四年級(jí)上冊(cè)語文單元主題閱讀課件第二單元閱讀策略部編版

閱讀時(shí)嘗試從不同角度去思考,提出自己的問題。1.這兩篇文章都寫了人們從動(dòng)物身上獲得了啟示?！厄唑训娘w行(節(jié)選)》一文還介紹了()。A.蜻蜓只擅長短途飛行B.蜻蜓在長途飛行中飛得很慢C.蜻蜓不僅可以在短途飛行中飛出各種花樣,長途飛行也不在話下D.蜻蜓一天中飛行的時(shí)間很短2.這兩篇文章在介紹事物時(shí)都提到了事物與()的關(guān)系。A.雷達(dá)B.飛機(jī)C.蜻蜓D.蝙蝠CB3.《夜間飛行的秘密(節(jié)選)》第④自然段畫“

”的句子中的“反復(fù)”和“終于”可以去掉嗎?為什么?

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不可以去掉。因?yàn)椤胺磸?fù)”寫出了科學(xué)家做的實(shí)驗(yàn)次數(shù)多?！敖K于”說明結(jié)論不是輕而易舉得出的,而是經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)和研究才得出的?！胺磸?fù)”和“終于”體現(xiàn)了用詞的準(zhǔn)確性,去掉后就表達(dá)不出這種效果了。4.【訓(xùn)練要素】人們還可以從“蝙蝠探路”中得到什么啟示?從下面三個(gè)方面中選擇一個(gè)方面,提出一個(gè)問題并解答。①生活起居②經(jīng)濟(jì)生活③軍事方面選擇第

____方面

問題:____________________________________________________________

解答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

示例:①蝙蝠探路”的方法還可以用在人們生活起居中的什么地方?

根據(jù)蝙蝠超聲波定位的原理,人們還制成了盲人用的“探路儀”。這種探路儀內(nèi)裝有一個(gè)超聲波發(fā)射器,盲人拿著它可以發(fā)現(xiàn)電線桿、臺(tái)階等。如今,有類似作用的“超聲眼鏡”也已制成。(3)指紋識(shí)別技術(shù)為什么要運(yùn)用在銀行等部門中? ()(3)“暴風(fēng)雨般的掌聲從四面八方響起……”這句話運(yùn)用________的修辭手法寫出了掌聲的__________________,我從中體會(huì)到了____________。飯后索取牙簽并利索地剔牙小珍不需要隔離,她得的是普通感冒。地球外邊的大氣層 B.我的家是動(dòng)物園,這個(gè)動(dòng)物園里有領(lǐng)頭雁爸爸、愛美的孔雀媽媽還有一個(gè)調(diào)皮猴孩子。表示著重強(qiáng)調(diào)B.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列各題,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。根據(jù)蝙蝠超聲波定位的原理,人們還制成了盲人用的“探路儀”。_________________________________________________________________這種探路儀內(nèi)裝有一個(gè)超聲波發(fā)射器,盲人拿著它可以發(fā)現(xiàn)電線桿、臺(tái)階等。小露珠在小草葉梢上抖動(dòng)著,閃爍著,發(fā)出光輝,渾身上下都散發(fā)著屬于自己的快樂。(3)皓月的爸爸是一名戰(zhàn)斗在抗疫一線的醫(yī)生,在抗疫工作結(jié)束后,他需要隔離觀察14天。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________該句運(yùn)用了比喻的修辭手法,把不脫殼或已長好硬殼的螃蟹比作“哨兵”,這樣寫生動(dòng)形象地突出了螃蟹團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛的美德。我的回答是:______________________________________________________【提取信息】短文中的“將軍”是()扮演的。下面的問題分別是從哪個(gè)角度提出的?把序號(hào)填在括號(hào)里,并選擇一個(gè)問題回答。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“我”多次獲得了表演大獎(jiǎng),受到了觀眾的喜愛。下面的問題分別是從哪個(gè)角度提出的?把序號(hào)填在括號(hào)里,并選擇一個(gè)問題回答。1.塑料廢棄物填埋在地下可能會(huì)造成()的后果。A.污染大氣B.破壞土壤C.肥化土壤D.中和土壤2.“白色的外衣”是指()。A.地球外邊的大氣層

B.地球表面覆蓋的積雪C.用塑料袋編織的白色衣服 D.塑料袋造成的“白色污染”

BD3.【訓(xùn)練要素】批注②是從

方面進(jìn)行提問的,在批注欄中寫出答案。

重點(diǎn)詞語

塑料會(huì)在地球上存在很長時(shí)間。

4.【訓(xùn)練要素】以下是小組閱讀時(shí)產(chǎn)生的問題清單,請(qǐng)你針對(duì)問題清單完成練習(xí)。①“白色污染”指的是什么?②免費(fèi)塑料袋為我們帶來了哪些便利?③文中提到了哪些解決“白色污染”的方法?你贊成哪一種?④塑料袋為什么被評(píng)為20世紀(jì)“最糟糕的發(fā)明”?我覺得問題(

)對(duì)理解文章最有用,我的理由是:___________________________________________________________________________________我的回答是:___________________________________________________________________________________________________________________

解決了這個(gè)問題,就把握了文章的主要內(nèi)容和主旨。示例:④因?yàn)樗芰下裨诘叵?00年也不會(huì)腐爛降解,會(huì)破壞土壤;焚燒塑料袋會(huì)對(duì)大氣造成污染;塑料袋無處不在并且它們是“永生”的。5.閱讀文章后,請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn),為治理“白色污染”提一條合理建議。________________________________________________________________示例:有償使用塑料袋,推廣使用可降解塑料袋。1.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列各題,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(1)沙丁魚在海中遇到狹窄通道時(shí),會(huì)讓年幼者在下層,年長者在上層,井然有序地穿過狹窄通道。 ()(2)螃蟹脫殼時(shí),不脫殼者會(huì)擔(dān)當(dāng)“哨兵”,保護(hù)正在脫殼者免受侵害。()(3)對(duì)于動(dòng)物的這些“美德”,動(dòng)物學(xué)家可以進(jìn)行合理的解釋。 ()×√×2.“在狂濤怒浪中展翅飛翔的海鷗,也有照顧‘殘疾者’的美德。”給“殘疾者”加引號(hào)的作用是()。A.表示著重強(qiáng)調(diào)B.表示加強(qiáng)語氣C.表示特定稱謂D.表示直接引用C3.【訓(xùn)練要素】請(qǐng)你聯(lián)系上下文,針對(duì)文中畫“

”的句子提出一個(gè)問題(可以從修辭手法、表達(dá)效果或語言特點(diǎn)等角度來提),再進(jìn)行回答。

(1)問題:_________________________________________________________

(2)答案:__________________________________________________________________________________________________________________________

示例:(1)該句運(yùn)用了什么修辭手法?這樣寫的好處是什么?該句運(yùn)用了比喻的修辭手法,把不脫殼或已長好硬殼的螃蟹比作“哨兵”,這樣寫生動(dòng)形象地突出了螃蟹團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛的美德。領(lǐng)頭的大雁愛美的孔雀調(diào)皮的猴子我家是動(dòng)物園

我的家是動(dòng)物園,這個(gè)動(dòng)物園里有領(lǐng)頭雁爸爸、愛美的孔雀媽媽還有一個(gè)調(diào)皮猴孩子。言之有理即可1.【提取信息】文中描寫的動(dòng)植物有()。(2分)A.蜘蛛、露珠、小草、月季花、蒲公英、灰蛾等B.蝴蝶、小草、小野菊花、桂花、灰蛾等C.蜘蛛、小草、小野菊花、蒲公英、灰蛾等D.蜘蛛、小草、小野菊花、蒲公英、蝴蝶等C2.【整體感知】下列說法正確的有()。(多選)(3分)A.開頭交代了事情發(fā)生的時(shí)間(9月15日)、地點(diǎn)(花園)、人物(“我”)以及事件(散步)B.本文主要描寫了秋天來臨時(shí),各種動(dòng)植物的生存狀態(tài)C.短文運(yùn)用準(zhǔn)確的動(dòng)作描寫以及貼切的比喻,把動(dòng)植物的生活描寫得豐富多彩D.作者用細(xì)膩的筆觸描寫了蜘蛛逃生的過程ABCD3.【作出評(píng)價(jià)】比較下面兩句話,注意加點(diǎn)部分,哪一句好?為什么?(3分)A.小露珠在纖細(xì)的小草葉梢上抖動(dòng)著,好像長長的眼睫毛上的淚珠一樣。它們閃爍著,發(fā)出星火般的光輝,渾身上下都散發(fā)著屬于自己的快樂。B.小露珠在小草葉梢上抖動(dòng)著,閃爍著,發(fā)出光輝,渾身上下都散發(fā)著屬于自己的快樂。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________A句好,該句運(yùn)用了比喻的修辭手法,把“小露珠”比作“淚珠”,把“小草葉梢”比作“眼睫毛”,比喻貼切、傳神,形象生動(dòng)地刻畫了小露珠的樣子;露珠發(fā)出“星火般的光輝”,突出了露珠閃亮耀眼的特點(diǎn)。A句更好地表達(dá)出作者的愉悅之情。...........................................4.【作出評(píng)價(jià)】讀文中畫“

”的句子,從修辭手法的角度進(jìn)行賞析。(2分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________句子運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法,把“小蜘蛛”比作“小石子”?！榜R上”一詞表現(xiàn)了小蜘蛛反應(yīng)敏捷,“跳”“拔腳飛奔而去”“藏”賦予小蜘蛛人的動(dòng)作,生動(dòng)地表現(xiàn)了小蜘蛛逃跑的樣子。1.【整體感知】下列對(duì)短文內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()。(2分)A.短文介紹了指紋識(shí)別技術(shù)的優(yōu)越性B.短文介紹了兩種指紋采集方式C.短文介紹了指紋識(shí)別的分類、關(guān)鍵技術(shù)及運(yùn)用D.短文介紹了指紋識(shí)別在生活中被廣泛運(yùn)用C2.【提取信息】根據(jù)短文第②自然段完成下表。(6分)十個(gè)

一個(gè)或兩個(gè)旋轉(zhuǎn)180度

平面指紋需專家比對(duì)排除

“是”和“不是”采集時(shí)你把手指頭涂黑了也一樣可以取到清晰的指紋,但它只對(duì)真人活體指紋產(chǎn)生識(shí)別反應(yīng),否則就無法采集到。3.【提取信息】第⑤自然段中,“活體指紋”有什么特點(diǎn)呢?用“

”畫出相關(guān)句子。(2分)

C4.【解讀信息】第⑤自然段中,畫“

”句子的意思是()。(2分)

A.女員工的手指頭被涂黑了B.天氣太冷,女員工被凍傷了C.指紋儀無法識(shí)別她凍僵的手指的指紋

D.女員工只能用溫水洗手5.下面的問題分別是從哪個(gè)角度提出的?把序號(hào)填在括號(hào)里,并選擇一個(gè)問題回答。(5分)A.針對(duì)文章局部提問 B.針對(duì)文章整體提問C.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問 D.針對(duì)寫法提問(1)為什么說指紋識(shí)別技術(shù)是生物識(shí)別技術(shù)中最常用最方便的一種?()(2)指紋識(shí)別技術(shù)最核心的算法是什么? ()(3)指紋識(shí)別技術(shù)為什么要運(yùn)用在銀行等部門中? ()我選

_

,我的回答:______________________________________________________________________________________________________

BAC

示例:(3)

因?yàn)槭澜缟厦總€(gè)人的指紋都是獨(dú)一無二的,為了提升資金的安全性,銀行運(yùn)用了指紋識(shí)別技術(shù)。1.【整體感知】根據(jù)材料判斷下列說法,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(5分)(1)普通感冒和流感都是常見疾病,不會(huì)引起流行。 ()(2)在糞便、尿液中可分離到新冠病毒,因此,新冠肺炎患者的尿液與糞便要注意隔離處理。 ()(3)皓月的爸爸是一名戰(zhàn)斗在抗疫一線的醫(yī)生,在抗疫工作結(jié)束后,他需要隔離觀察14天。 ()(4)新冠肺炎和普通感冒一樣,不會(huì)引起大流行。 ()(5)小鵬的姥爺是新冠肺炎疑似患者,他可以到超市購物。 ()×√√××2.【提取信息】普通感冒、流感、新冠肺炎的主要區(qū)別在于()。(2分)A.普通感冒、新冠肺炎表現(xiàn)為鼻塞、流涕,都不會(huì)引起大流行;流感會(huì)引起季節(jié)性流行B.普通感冒有發(fā)熱、頭痛癥狀,流感通常3~5天可恢復(fù)健康,新冠肺炎傳染性較強(qiáng),每年可引起季節(jié)性流行C.新冠肺炎主要表現(xiàn)為下呼吸道癥狀,多有典型的肺部影像學(xué)表現(xiàn),而普通感冒和流感患者只有在治療不及時(shí)或極個(gè)別情況下才會(huì)感染肺炎D.普通感冒和流感可引起季節(jié)性流行,而新冠肺炎不會(huì)C3.【整體感知】對(duì)材料理解有誤的一項(xiàng)是()。(2分)A.呼吸道飛沫和密切接觸傳播是新冠肺炎的主要傳播途徑B.新冠肺炎潛伏期為1~14天,與新冠肺炎患者、疑似患者、無癥狀感染者發(fā)生無有效防護(hù)的接觸后均需隔離觀察14天C.新冠病毒可以通過氣溶膠傳播D.新冠肺炎無癥狀感染者不具有傳染性D4.【解決問題】天氣回暖,小珍脫掉棉衣,然后出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽癥狀,小珍是否需要隔離?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________

5.【解決問題】面對(duì)新冠病毒,我們應(yīng)該怎么做?(2分)________________________________________________________________小珍不需要隔離,她得的是普通感冒。她根據(jù)醫(yī)囑吃藥即可。如果小珍持續(xù)發(fā)熱不退,應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就診。示例:我們應(yīng)該科學(xué)面對(duì),不聚餐,外出戴好口罩,回家及時(shí)洗手。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【解決問題】天氣回暖,小珍脫掉棉衣,然后出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽癥狀,小珍是否需要隔離?(2分)句子運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法,把“小蜘蛛”比作“小石子”。【解讀信息】第⑤自然段中,畫“”句子的意思是()。短文介紹了指紋識(shí)別技術(shù)的優(yōu)越性天氣太冷,女員工被凍傷了A句好,該句運(yùn)用了比喻的修辭手法,把“小露珠”比作“淚珠”,把“小草葉梢”比作“眼睫毛”,比喻貼切、傳神,形象生動(dòng)地刻畫了小露珠的樣子;露珠發(fā)出“星火般的光輝”,突出了露珠閃亮耀眼的特點(diǎn)。(2)螃蟹脫殼時(shí),不脫殼者會(huì)擔(dān)當(dāng)“哨兵”,保護(hù)正在脫殼者免受侵害。(1)為什么說指紋識(shí)別技術(shù)是生物識(shí)別技術(shù)中最常用最方便的一種?()塑料袋造成的“白色污染”_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________蝙蝠探路”的方法還可以用在人們生活起居中的什么地方?蜻蜓不僅可以在短途飛行中飛出各種花樣,長途飛行也不在話下它把餐巾的一角掛在軍禮服的紐扣上,又往膝蓋上一鋪,動(dòng)作是多么瀟灑!它掰面包和喝酒的舉止又是多么高雅!《夜間飛行的秘密(節(jié)選)》第④自然段畫“”的句子中的“反復(fù)”和“終于”可以去掉嗎?為什么?“我”多次獲得了表演大獎(jiǎng),受到了觀眾的喜愛。本文主要描寫了秋天來臨時(shí),各種動(dòng)植物的生存狀態(tài)(3)皓月的爸爸是一