2024中考物理備考專題 第一部分 成都中考考點(diǎn)研究 第6講 測量 運(yùn)動與能量 (課件)

測量運(yùn)動與能量第6講1教材圖片過考點(diǎn)實(shí)驗(yàn)2測量氣泡的速度實(shí)驗(yàn)1測量教科書長度3成都8年真題子母題2縱向?qū)嶒?yàn)一題多設(shè)問教材圖片過考點(diǎn)考點(diǎn)一長度的測量(用刻度尺測量長度)(2022.A卷8B)1.長度的基本單位是____，符號是___．其他單位還有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)等，1km＝____m，1m＝____cm.2.(教科八上P12圖改編)如圖所示，小明用一刻度尺測一木塊的長度，他所用刻度尺的單位是____，分度值是__mm，量程是__________；讀數(shù)時，視線正確的是圖中的___，該木塊的長度為__________________________.米cmm1031000～10cm1B4.25cm(4.23～4.26cm均可)刻度尺讀數(shù)：一般要估讀到最小刻度值的下一位．注意事項3.如圖所示，將細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞25圈，則細(xì)銅絲的直徑為____mm.2.0考點(diǎn)二時間的測量(用停表測量時間)(2022.A卷8C)4.時間的基本單位是___，符號是__．其他常用的單位還有小時(h)、分(min)等，1h＝____min，1min＝____s，1h＝______s．5.(教科八上P14圖改編)如圖所示是實(shí)驗(yàn)室使用的停表，表盤中小盤表示分，分度值是____min，大盤表示秒，分度值是____s，此刻停表讀數(shù)為_____s．秒s603600600.50.1100.3考點(diǎn)三運(yùn)動的描述(8年5考)核心知識1.判斷物體是否運(yùn)動和如何運(yùn)動時所選的標(biāo)準(zhǔn)物叫做參照物．2.如果物體相對于參照物位置沒有發(fā)生變化，則稱這個物體靜止；如果物體相對于參照物位置發(fā)生變化，則稱這個物體是運(yùn)動的.注：不能選擇研究對象本身為參照物，參照物一旦被選定，我們就假定它是靜止的．6.(教科八上P23圖改編)如圖所示，假期到了，班上的同學(xué)送小明坐火車回家.火車開動了，小明坐在車窗邊覺得送他的同學(xué)在后退，則小明是以__________________為參照物的；以車上的座椅為參照物，火車是_____的．火車(或車上的座椅)靜止7.(教科八上P24圖改編)如圖所示是空中加油機(jī)給殲擊機(jī)加油的情形，以地面為參照物，殲擊機(jī)是______的，以________為參照物，殲擊機(jī)是靜止的．運(yùn)動加油機(jī)考點(diǎn)四運(yùn)動的快慢(8年4考)核心知識1.在物理學(xué)中，把路程與時間之比叫做速度，它是表示物體運(yùn)動快慢的物理量．2.平均速度：物體在某一段路程內(nèi)(或某一段時間內(nèi))運(yùn)動的快慢程度，等于，這樣算出來的速度叫做平均速度．3.勻速直線運(yùn)動：物體運(yùn)動速度不變的直線運(yùn)動，其s-t和v-t圖像如圖所示．8.(1)(教科八上P25圖改編)如圖甲所示，隨著裁判員“呯”的一聲槍響，運(yùn)動員們像離弦的箭一樣向前沖去，百米賽跑開始了，裁判員是通過__________________的方法比較運(yùn)動員跑步快慢的，所用時間最短的運(yùn)動員跑得最____(選填“快”或“慢”).某運(yùn)動員沖過終點(diǎn)時的成績是11.5s，根據(jù)速度公式______可知，他在百米賽跑中的平均速度約為_____km/h(結(jié)果保留1位小數(shù)).快31.3相同路程比較時間(2)(教科八上P29圖改編)如圖乙所示是某同學(xué)百米賽跑的運(yùn)動過程.該同學(xué)跑完全程做的是_________運(yùn)動，判斷的依據(jù)是___________________________.他跑完全程的平均速度為___m/s，合_____km/h.變速直線8相同時間內(nèi)通過的路程不同28.8考點(diǎn)五速度的簡單理解和相關(guān)計算(8年4考)9.一輛長為20m的大貨車，勻速通過某座長為2640m的大橋，從車頭上橋到車尾離橋經(jīng)歷時間是133s，則大貨車的速度是____km/h.7210.小紅一家開車經(jīng)高速公路去成都游玩．途中小紅發(fā)現(xiàn)有10min汽車速度表的指針一直停在如圖甲所示的位置，這段時間內(nèi)汽車行駛的路程是____km；汽車?yán)^續(xù)向前行駛，看到交通標(biāo)志牌上的標(biāo)示如圖乙所示，其中的“40”的含義是______________________________，汽車從標(biāo)志牌勻速行駛到成都用時30min，小紅家的車__________(選填“超速”或“沒有超速”).15汽車的行駛速度不能超過40km/h沒有超速

典型試題拓展考法拓展——對比分析暑假小馬和父母外出旅游，他們乘坐的高鐵正以288千米/小時的速度向南行駛，旁邊平行鐵軌一列普通列車以72千米/小時的速度也向南行駛，每分鐘該高鐵比該普通列車多行駛______米；若以普通列車為參照物，小馬向____(選填“南”或“北”)運(yùn)動．3600南考點(diǎn)六s－t、v－t圖像的理解及應(yīng)用(全國近3年28考，其中上海、河南?？?11.(2023雙流區(qū)二診改編)小明一家自駕小汽車去郊游，如圖甲是小汽車行駛過程中某段路程隨時間變化的圖像，圖乙為小汽車在另一路段行駛的速度隨時間變化的圖像．由圖甲可知，小汽車在360s內(nèi)的平均速度是___m/s；由圖乙可知，小汽車在勻速直線行駛階段通過的路程是_____m.70010

解題有策略

v－t、s－t圖像考查對速度公式的理解、對圖像信息提取的能力，解題對策如下：①看清橫縱坐標(biāo)的物理量和單位；②v－t圖像中與時間軸平行的部分表示勻速運(yùn)動，非平行部分表示變速運(yùn)動階段，在勻速運(yùn)動階段的速度與時間的乘積表示運(yùn)動的路程；③s－t圖像中與時間軸平行的部分表示靜止，斜線部分表示勻速運(yùn)動部分，不同斜率的直線表示速度不同的勻速運(yùn)動．縱向?qū)嶒?yàn)一題多設(shè)問測量教科書長度(2022年版課標(biāo)學(xué)生必做實(shí)驗(yàn))實(shí)驗(yàn)1例1小明在實(shí)驗(yàn)室找來刻度尺測量教科書的寬度．(1)如圖所示的四種方法中，操作正確的是(

)C(2)選擇正確的測量方案后，小明進(jìn)行了多次測量，并將數(shù)據(jù)記錄在表中．其中，第4次測量的數(shù)據(jù)為18.31cm，那么刻度尺的分度值是___mm，準(zhǔn)確值為_____cm，估計值為____mm.(3)他的同桌小紅發(fā)現(xiàn)表中有一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有誤，則錯誤的數(shù)據(jù)是_____cm，剔除掉錯誤數(shù)據(jù)后，該教科書的寬度應(yīng)為______cm.(4)實(shí)驗(yàn)中采用了多次測量，其目的是_________，下列操作不能達(dá)到這個目的的是___(選填字母).A.使用更精密的測量工具B.增加估計值位數(shù)實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234寬度/cm18.3218.3318.7018.31118.30.118.7018.32減小誤差B(5)實(shí)驗(yàn)完成后，小明說：“只要采用正確的測量方法，選用精密的測量工具，就可以測出教科書的真實(shí)寬度”，你認(rèn)為他的這種說法對嗎？為什么？________________________________________________________________________.(6)若小明又想測量書中一張紙的厚度，他先選取書中厚度均勻的100張紙，用直尺測出該部分總厚度為h，則一張紙的厚度為_____．錯誤；改進(jìn)測量方法，選用精密的測量工具，都可以減小誤差，但不能消除誤差

實(shí)驗(yàn)命題點(diǎn)1．刻度尺的正確使用及讀數(shù)2．多次測量的目的3．減小誤差的方法4．累積法的應(yīng)用測量氣泡的速度(2022.A卷8)實(shí)驗(yàn)2例2在測量物體的運(yùn)動速度時，小明做了測量“氣泡速度”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．設(shè)計方案，收集證據(jù)(1)本實(shí)驗(yàn)的原理是______．(2)除刻度尺外，本實(shí)驗(yàn)用到的測量工具還有_____．(3)①在長70cm兩端封閉的玻璃管內(nèi)注滿水，內(nèi)留一個小氣泡，倒轉(zhuǎn)玻璃管，保持豎直；②觀察氣泡在管內(nèi)的運(yùn)動，從某一位置開始計時，每隔2s在玻璃管旁用記號筆記錄小氣泡的位置．停表得出結(jié)論，作出解釋(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明根據(jù)氣泡的位置，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．①將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，氣泡在此過程中的運(yùn)動情況是在AD段做_____運(yùn)動，在DG段做_____運(yùn)動；(均選填“加速”或“勻速”)③氣泡由A→D點(diǎn)運(yùn)動的平均速度為_____m/s.運(yùn)動軌跡ABBCCDDEEFFG時間/s222222路程/cm6.08.010.010.010.010.0速度/(cm·s－1)___4.05.05.05.05.03.0加速勻速0.04交流合作，評估反思(5)本實(shí)驗(yàn)采用氣泡作為研究對象進(jìn)行速度的測量，是因?yàn)闅馀莸倪\(yùn)動速度比較____(選填“快”或“慢”)，方便測量運(yùn)動時間．(6)[實(shí)驗(yàn)評估]實(shí)驗(yàn)后小明在評估時意識到，時間不容易測準(zhǔn)，在測量時間時，以下做法中不能減小測量誤差的是___．A.熟練使用停表B.選用較短的玻璃管C.減小氣泡長度B慢

實(shí)驗(yàn)命題點(diǎn)設(shè)計方案，收集證據(jù)1．實(shí)驗(yàn)原理：

2．主要實(shí)驗(yàn)器材及作用得出結(jié)論，作出解釋3．實(shí)驗(yàn)多次測量的目的4．平均速度的相關(guān)計算5．氣泡運(yùn)動狀態(tài)的判斷交流合作，評估反思6．誤差分析7．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解讀成都8年真題子母題長度、速度的估測1命題點(diǎn)1.小李每天堅持用“微信運(yùn)動”來統(tǒng)計當(dāng)天行走的步數(shù)，下圖為她在6月12日的步行情況．按照正常成年人的身體指標(biāo)和通常的步伐及頻率，可以估測出()A.小李的質(zhì)量大約為500kgB.小李步行的平均速度大約為10m/sC.當(dāng)天小李走過的路程大約為3000mD.步行后小李心跳一次的時間大約為4sC參照物的選取及運(yùn)動狀態(tài)的判斷(8年5考，單一考查2次，其余結(jié)合力學(xué)其他知識綜合考查)2命題點(diǎn)2.(2023成都A卷4題2分)小智在成都繞城綠道上跑步，看見一群白鷺從遠(yuǎn)處飛來．下列說法正確的是()A.以綠道為參照物，小智是靜止的B.以白鷺為參照物，小智是運(yùn)動的C.小智的速度一定大于白鷺的速度D.白鷺做機(jī)械運(yùn)動，其速度一定不變B3.(2020成都A卷7題2分)中國自主研發(fā)的“海斗一號”(如圖)，在馬里亞納海溝刷新了中國潛水器最大下潛深度紀(jì)錄，達(dá)到10907米．“海斗一號”在完成了巖石狀物體樣本的抓取和其他工作后，遙控拋載安全上?。畬τ谏细∵^程，下列說法正確的是()A.以“海斗一號”為參照物，海面是靜止的B.以“海斗一號”為參照物，海底是運(yùn)動的C.以樣本為參照物，“海斗一號”是運(yùn)動的D.以拋掉的重物為參照物，“海斗一號”是靜止的B拓展訓(xùn)練4.神舟十五號載人飛船返回艙返回地面的過程中，主降落傘打開后，返回艙減速下落．在返回艙減速下落的過程中，下列說法正確的是()A.以降落傘為參照物，返回艙向上運(yùn)動B.以艙內(nèi)的航天員為參照物，返回艙向下運(yùn)動C.以艙內(nèi)的航天員為參照物，降落傘是靜止的D.以地面為參照物，艙內(nèi)的航天員是靜止的C速度的理解及相關(guān)計算(8年4考)3命題點(diǎn)5.近來共享電動汽車成為人們低碳出行的交通工具，某共享電動汽車30min行駛20km，則該車的平均速度為(

)A.40km/h

B.1.5km/minC.15m/s D.40m/sA6.據(jù)新華社報道，青奧會賽艇女子雙人單槳比賽的最終“獎牌榜”出爐，四川選手羅雅丹與隊友潘婕合作，以3分37秒52的成績獲得銀牌．賽程全長2000米，如圖所示為她們在比賽中的情境．下列四個速度中，比她們的平均速度大的是()A.5m/s

B.10m/sC.5km/h

D.10km/hB7.馬斯克首次提出了超級高鐵的計劃.他設(shè)想乘客坐在類似膠囊的“車廂”里，“車廂”在低壓管道中被發(fā)射出去，沿著空氣軌道行駛，其速度最高可以達(dá)到約1200km/h.根據(jù)上述材料，下列說法正確的是(

)A.“車廂”的速度可以達(dá)到1000m/sB.材料中描述的1200km/h是指“車廂”的平均速度C.坐在“車廂”里面的乘客相對于自己的座位是靜止的D.坐在“車廂”里面的乘客相對于低壓管道是靜止的C8.[動車求平均速度][2021成都A卷24(1)題3分]“天府號”動車組在成綿樂城際高鐵上投用，標(biāo)志著成都、樂山、德陽、綿陽、眉山等城市鐵路迎來公交化．一列“天府號”動車組(如圖)從成都東站駛出，用