有關(guān)于第二學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)范文（15篇）

有關(guān)于第二學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)范文（15篇）

有關(guān)于第二學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)范文（通用15篇）

有關(guān)于第二學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)范文篇1

在20_?20_年度，我擔(dān)任了四年級(jí)二班和四班的數(shù)學(xué)課和

地方課的教學(xué)任務(wù)。在這學(xué)期里我本著認(rèn)真、虛心的原則，并與

素質(zhì)教育相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。

在課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n標(biāo)，備教材，備好每一節(jié)課，如有不懂

之處，就虛心地向其它教師請(qǐng)教，并同時(shí)看一些與教學(xué)有關(guān)的資

料，做到多想、多看、多問，做到準(zhǔn)確無(wú)誤地把知識(shí)傳授給學(xué)生。

同時(shí)，我還結(jié)合每班學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和接受知識(shí)的能力等方面，

備好學(xué)生，真正做到老師講好每節(jié)課，學(xué)生聽好每節(jié)課，使每節(jié)

課每名學(xué)生都有所獲，有所得。

在教學(xué)中，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主、平等的課堂氛圍，對(duì)關(guān)鍵

性的問題展開討論，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢發(fā)言，積極爭(zhēng)議。同時(shí)，還要

善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的閃光點(diǎn)，給以適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，激起學(xué)生

思維的浪花，啟發(fā)學(xué)生拓展思路，發(fā)揮潛能，掌握思考問題的方

法、策略，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。而動(dòng)手、動(dòng)腦又是培養(yǎng)學(xué)

生創(chuàng)新能力的有效方法，因此，在教學(xué)中注意提供各種機(jī)會(huì)讓學(xué)

生參與活動(dòng)，使學(xué)生在參與過程中，掌握方法，促進(jìn)思維的'發(fā)展，

充份發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

同時(shí)，我還根據(jù)每班學(xué)生的特點(diǎn)，作到發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)之

不足，有側(cè)重點(diǎn)地對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)。二班學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力好，對(duì)

知識(shí)歸納總結(jié)能力強(qiáng)。而四班學(xué)生兩極分化比較嚴(yán)重，既好學(xué)生

非常的好，學(xué)困生學(xué)習(xí)真的是很困難。那么我在二班采取多做多

練，訓(xùn)練并培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力，使其做到會(huì)則準(zhǔn)確，不出現(xiàn)或

少出現(xiàn)馬虎現(xiàn)象；在四班則培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸納總結(jié)能力，引

導(dǎo)他們能夠用語(yǔ)言很好地表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)其表達(dá)能力。同時(shí)，在

四班開展了“比、學(xué)、趕、幫”的活動(dòng)，成立互助組，手拉手，形

成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在課后，我堅(jiān)持做到了與學(xué)生多交流，多談心，與家長(zhǎng)多溝

通，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的接受情況能及時(shí)地反饋回來(lái)，對(duì)每名學(xué)

生的學(xué)習(xí)情況真正做到心中有數(shù)。并有側(cè)重點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo)，以“兩

頭帶中間”的方法，使每班的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一個(gè)新的臺(tái)階。因此，

在學(xué)期中、期末的考試測(cè)評(píng)中，我所教的兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)均有

不同程度的提高。

在教育學(xué)生時(shí)，采取說(shuō)服教育，以理服人的方法，不體罰或

變向體罰學(xué)生，平等對(duì)待并尊重每一位學(xué)生，嚴(yán)格按照《教師職

業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》的要求去做，這樣使學(xué)生不但在智力上有所提高，

而且在德育等方面都有所發(fā)展，使學(xué)生真正做到德、智、體、美、

勞等方面全面發(fā)展。

在考勤考績(jī)上，我做到了出滿勤、干滿點(diǎn)，積極參加學(xué)校組

織的各項(xiàng)活動(dòng)，做到不遲到，不早退，按時(shí)上下班，并在上班時(shí)

間，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，盡職盡責(zé)，愛崗敬業(yè)。

每一分成績(jī)的取得不僅僅是靠個(gè)人的努力就能夠獲得的，還

與同事之間的密切配合是分不開的。我校楊健梅老師曾說(shuō)過：對(duì)

班就好比是夫妻。是呀，一個(gè)班就像一個(gè)大家庭，對(duì)班關(guān)系處理

的好，和諧了，班級(jí)也就和諧了，那么教學(xué)工作也就和諧了。因

此，我慶幸，我有這樣兩位好搭檔。如果沒有張明月老師和李玉

雙老師的密切配合，我不可能深入地了解班級(jí)學(xué)生的情況，也不

可能準(zhǔn)確地調(diào)整自己的課堂管理方法。在此，我對(duì)兩位搭檔的密

切配合和幫助表示衷心的感謝。

“一分耕耘，一分收獲?！痹诒緦W(xué)期我還擔(dān)任了四年奧數(shù)班

的教學(xué)任務(wù)。在第一屆全國(guó)華杯賽中，有五十名學(xué)生分獲一、二、

三等獎(jiǎng)。其中，有九人獲得一等獎(jiǎng)，我班的高哈同學(xué)獲得全區(qū)第

一名、趙碧涵獲得全區(qū)第三名。我本人也獲得“華杯”優(yōu)秀輔導(dǎo)

員獎(jiǎng)。在“希望杯”決賽中，有29人獲獎(jiǎng)，其中劉夢(mèng)琪同學(xué)獲得

金獎(jiǎng)。我也獲得了“希望杯”優(yōu)秀教練員獎(jiǎng)。此外，在本學(xué)期，

我還獲得了洸北區(qū)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀會(huì)員。并在洸北教育網(wǎng)上又陸續(xù)

發(fā)表了多篇論文。這一份份成績(jī)的取得令我欣喜若狂。

高興過后，冷靜地想一想，一個(gè)人的進(jìn)步不算進(jìn)步，集體的

進(jìn)步才是最大的進(jìn)步。

有關(guān)于第二學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)范文篇2

一、個(gè)人研修以及師德建設(shè)

1、以《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》為依據(jù)，貫

徹黨的教育方針，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，努力成為有理

想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的好老師，著力

培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2、以新課標(biāo)為依據(jù)，對(duì)新教材進(jìn)行深入細(xì)致的閱讀、研究,

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實(shí)驗(yàn)研究為重點(diǎn)，以促進(jìn)師

生共同發(fā)展為目的.，以改革課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)觀

念的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面

發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，

能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。

3、認(rèn)真參與組內(nèi)研修活動(dòng)，加強(qiáng)組內(nèi)以及教學(xué)研究專題，積

極參加校外專業(yè)培訓(xùn)，做到在校外是知識(shí)的學(xué)習(xí)者，在校內(nèi)是知

識(shí)的傳播著者。團(tuán)結(jié)同事，積極籌備各項(xiàng)比賽和活動(dòng)。

二、基本工作

本學(xué)期擔(dān)任四年級(jí)六副班主任，在班級(jí)管理中，積極配合班

主任以及各科任課老師，落實(shí)班級(jí)文化的建設(shè)與執(zhí)行以及班級(jí)管

理隊(duì)伍的培訓(xùn)與培養(yǎng)，并帶領(lǐng)學(xué)生積極參加班級(jí)、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，

增進(jìn)了學(xué)生間的感情，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，實(shí)現(xiàn)了班級(jí)管理的

和諧發(fā)展，在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中本班獲得“四年級(jí)A組團(tuán)體總分第

一”、“女子4」00接力第一名”、“最佳環(huán)保獎(jiǎng)”；在第一屆

微電影大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；第四屆易聯(lián)杯班里足球聯(lián)賽中榮

獲季軍；在足球班級(jí)聯(lián)賽啦啦操展演中榮獲最佳創(chuàng)編表演獎(jiǎng)；在

第一屆蘭亭之路硬筆書法大賽中榮獲集體二等獎(jiǎng)；在第一屆春芽

杯硬筆書法大賽榮獲優(yōu)勝班級(jí)稱號(hào)；第九屆現(xiàn)場(chǎng)作文大賽中榮獲

集體二等獎(jiǎng)。承擔(dān)二年級(jí)A組1—2班、四年級(jí)1—7班的科學(xué)教

學(xué)工作；擔(dān)任四年級(jí)六班的副班主任一職；擔(dān)任航模俱樂部、科

學(xué)魔術(shù)社團(tuán)的負(fù)責(zé)老師；楊勇思維空間技術(shù)編輯；積極參與學(xué)校

以及組內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)、比賽的宣傳、籌備和策劃。

本學(xué)期青年賽教課為《隱藏自己一一保護(hù)色與仿生應(yīng)用》，在

保護(hù)秦嶺生態(tài)環(huán)境的情景設(shè)置下，以小志愿者的“每日分享”引

導(dǎo)學(xué)生關(guān)注，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。通過“神奇動(dòng)物在哪里”、“最

強(qiáng)大腦”兩個(gè)游戲以及創(chuàng)意搭建，循序漸進(jìn)地加深學(xué)生對(duì)“保護(hù)

色”的理解，在自主探究中培養(yǎng)了認(rèn)真觀察、細(xì)心收集、合理推

測(cè)、嚴(yán)謹(jǐn)驗(yàn)證、詳實(shí)記錄、大膽創(chuàng)造的科學(xué)核心素養(yǎng)，同時(shí)也培

養(yǎng)了學(xué)生藝術(shù)造型設(shè)計(jì)和審美的能力，體現(xiàn)了“做中學(xué)”的理念,

從而輕松突破本節(jié)課的難點(diǎn)。最后聯(lián)系實(shí)際，受自然界中保護(hù)色

的啟發(fā)，激發(fā)學(xué)生的靈感與創(chuàng)意，了解保護(hù)色在生活中的應(yīng)用，

至此，學(xué)生不僅知道了保護(hù)色的概念及其與周圍環(huán)境的關(guān)系，而

且了解了仿生應(yīng)用這一拓展內(nèi)容。

三、在校內(nèi)、外各類大型活動(dòng)中所承擔(dān)的具體工作

1、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)檢錄。

2、19屆校園創(chuàng)意科技節(jié)策劃與籌備。

3、523全國(guó)小教會(huì)組內(nèi)布展、社團(tuán)展示。

4、參與四年級(jí)研學(xué)工作并編寫研學(xué)手冊(cè)科學(xué)部分的內(nèi)容。

5、_省教育廳20_年中小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)備課組成員。

四、個(gè)人榮譽(yù)

環(huán)球自然日科普繪畫賽—省決賽二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

—市科普知識(shí)競(jìng)賽“先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)”。

—省第十屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎(jiǎng)“優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)”。

有關(guān)于第二學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)范文篇3

回顧這半年的工作歷程，有奮斗，有拼搏，有付出，有努力，

更有收獲。工作雖然繁雜、忙碌，但在自己的不斷努力下，能比

較得心應(yīng)手的處理與解決，較圓滿的完成各項(xiàng)任務(wù)！

一、教學(xué)工作。

這學(xué)期，我負(fù)責(zé)四年級(jí)四個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課教學(xué)工作。開

學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教

案。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自

己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積

極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案

例展示給學(xué)生。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精

講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生

學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生

完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把

手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

二、日常工作。

1、學(xué)籍管理工作。在開學(xué)初需要填好各種報(bào)表上報(bào)給區(qū)里,

這就需要需要事先做好統(tǒng)計(jì)工作。本學(xué)期由于需要建立全國(guó)統(tǒng)一

的學(xué)籍系統(tǒng)，為做好學(xué)籍系統(tǒng)建設(shè)工作，這些日子一直在忙碌著，

每天上班來(lái)到學(xué)校就上QQ,盯著電腦看學(xué)籍群里的動(dòng)態(tài)，發(fā)布學(xué)

籍填寫及錄入時(shí)遇到的問題，還要自己先試著錄入看有什么問題。

我們學(xué)校的學(xué)生不但數(shù)量多，而且還是一校三址，傳達(dá)填寫學(xué)生

基本信息表的要求就分了三址召開了三次會(huì)議，這得感謝我們敬

愛的劉書記，不但陪著我去三址開會(huì)，還開自己的車載著我去……

學(xué)籍錄入系統(tǒng)對(duì)填寫的信息要求相當(dāng)精準(zhǔn)，在要填寫的72項(xiàng)

內(nèi)容中只要有一項(xiàng)內(nèi)容不對(duì)或不填，都不能驗(yàn)收成功。在召開學(xué)

籍錄入會(huì)后，我更忙了。每天的電話都要打爆，每天至少充2次

電。不管幾點(diǎn)，都晚上10點(diǎn)多了，電話還在響。有時(shí)相同的問題、

同一個(gè)人，我已經(jīng)回答幾遍了，還在打電話問。因?yàn)殛P(guān)系到學(xué)生

以后的異動(dòng)、升級(jí)、畢業(yè)、成長(zhǎng)記錄等，我不厭其煩的解答、請(qǐng)示

上面領(lǐng)導(dǎo)……

學(xué)籍照片的采集工作又是一項(xiàng)艱難而艱巨的任務(wù)，我校近

4000人的學(xué)籍照片采集工作，難度可想而知。

學(xué)籍照片采集的要求為：

1）淡藍(lán)色背景顏色，近期正面免冠彩色頭像數(shù)碼照片。

2）照片規(guī)格：260（寬）_320（高），分辨率150dpi以上。

（即一寸照片即可，在采集時(shí)，只要相差不大就沒有問題）

3）人像在相片矩形框內(nèi)水平居中，頭部占照片尺寸的2/3,

常戴眼鏡的學(xué)生應(yīng)配戴眼鏡，人像清晰，層次豐富，神態(tài)自然，

無(wú)明顯畸變。

4）數(shù)碼照片要求為jpg格式。

5）照片文件大小應(yīng)小于60K。

6）照片以學(xué)生的身份證號(hào)碼命名。

面對(duì)一大串的要求，不說(shuō)別的，就光是以身份證號(hào)碼命名照

片這項(xiàng)，如果照完相片后自己手動(dòng)輸入身份證號(hào)碼，不但準(zhǔn)確率

無(wú)法保證，還需要大量的時(shí)間。真得感謝老公，熬了3個(gè)晚上，

終于幫我制作了一款軟件，輕松一步就能達(dá)到要求。（用起來(lái)超爽?。?/p>

照相時(shí)先要按照模板中的順序把學(xué)生排好隊(duì)伍，然后讓學(xué)生站在

藍(lán)布前，自己邊調(diào)整三腳架的高度，邊點(diǎn)名讓學(xué)生照相。（防止由

于不認(rèn)識(shí)各班學(xué)生，而把學(xué)生的身份證號(hào)碼弄錯(cuò)。）一天下來(lái)，嗓

子已經(jīng)腫得老高，回到家里一句話也不想說(shuō)了。這項(xiàng)工作還要感

謝各位班主任給予我的很大幫助，才能使得工作能夠快速、高效

的完成。

收集學(xué)生的信息模板時(shí)，我只能一個(gè)班級(jí)一個(gè)班級(jí)的查找原

因。在各班錄入的時(shí)候，我已經(jīng)說(shuō)明要在錄入完成后單擊“開始

檢查”，如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)修改，直到檢查無(wú)誤，可以上傳時(shí)才

能上交模板，可是交上來(lái)的模板還是錯(cuò)誤百出，很多班級(jí)都沒有

按照要求檢查，模板中存在很多問題。找到原因后求班主任幫我

改正好再拿回來(lái)。有時(shí)，班主任看到我，就問：你怎么又來(lái)了，我

們班還有誰(shuí)的內(nèi)容不對(duì)？我笑著說(shuō)：革命尚未成功，同志仍需努

力。

2、照相、網(wǎng)站上傳工作。這學(xué)期共照相205次。網(wǎng)站上傳201

次（其中以我的名字發(fā)布的新聞?dòng)?99次，為其他人發(fā)的新聞添

加圖片2次，為其他人發(fā)新聞縮小圖片14次）。每次活動(dòng)都需要

我用相機(jī)記錄下那精彩、難忘的瞬間。很多時(shí)候都是一天要同時(shí)

承擔(dān)幾個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目的照相工作，真的很辛苦，每當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，

腰都要折了。可是我的工作還沒有結(jié)束，我還要把當(dāng)天的新聞上

傳到學(xué)校網(wǎng)站。挑選圖片一一調(diào)整圖片尺寸一一上傳，一系列動(dòng)

作結(jié)束后，有時(shí)天已經(jīng)黑了。不記得這已經(jīng)是第多少次晚走了。

我們學(xué)校一校三址，這給我的工作又帶來(lái)不小麻煩，有時(shí)三個(gè)校

址同時(shí)有會(huì)，為了網(wǎng)站新聞的完整性，需要等其他校址把圖片傳

過來(lái)。這一等就不知道是什么時(shí)候了，有時(shí)實(shí)在是太晚了，我只

能把圖片拷貝到家里再上傳到網(wǎng)上。有時(shí)同事看到我問：怎么每

次看到你，你都在跑呀？

3、一樓電子大屏幕更換工作。這學(xué)期電子大屏共更改版面5

次，更改圖片新聞20次。每天，在一樓大屏幕上都能瀏覽到學(xué)校

一周所要開展的活動(dòng)和上一周圖片新聞。為了更好的發(fā)揮電子大

屏的作用，我每周都要定時(shí)更換圖片和文字。圖片需要我用軟件

處理后導(dǎo)入大屏中。有時(shí)，平時(shí)工作比較忙，我就要利用休息的

時(shí)間把圖片導(dǎo)入到一樓大屏幕，以保證周一能正常的播放。

4、掃描圖片工作。這學(xué)期共掃描圖片23次。有時(shí)大家著急

要用到圖片，我就得晚走一會(huì)，把圖片掃描完。為了增加食堂的

透明度，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校食堂的菜譜，每周的菜譜我都要掃描好

上傳到網(wǎng)站上。

5、刻錄工作。大家都知道，光盤刻錄對(duì)格式是有要求的，而

且有時(shí)只需要光盤上的一部分內(nèi)容，我只有先把內(nèi)容導(dǎo)入到電腦

中，然后裁剪到合適的位置，再把格式轉(zhuǎn)換好刻錄到新的光盤上。

6、課件制作。這學(xué)期共制作大型課件4個(gè)。課件制作是一項(xiàng)

很瑣碎的活，也許有人說(shuō)，這課件本身也沒有什么難度呀?？墒?/p>

前期的準(zhǔn)備工作要做得相當(dāng)詳細(xì)，有時(shí)查找圖片就需要很長(zhǎng)時(shí)間。

每次的課件少說(shuō)也有二百來(lái)張，這其中用到的圖片就需要二、三

百?gòu)?。是多么浩大的工程呀。大多?shù)課件制作的活都是急活，有

時(shí)，我是前一天下午接到通知要做課件，第二天就要用。這樣我

只能自己加班加點(diǎn)的完成，有時(shí)一干就是半夜。有時(shí)活雖然不是

特別著急，但白天還有其他活動(dòng)要我參與，沒辦法這就需要我連

續(xù)幾天熬夜把活干完。但每當(dāng)看到會(huì)議、活動(dòng)能非常圓滿、順利

的結(jié)束，我的心里就非常開心，再苦再累也值得。

7、管理“兩室”。中會(huì)議室和電子備課室的使用和管理由我

來(lái)負(fù)責(zé)。每當(dāng)會(huì)議前，我要把會(huì)議室的大屏、投影準(zhǔn)備好。會(huì)上

還要負(fù)責(zé)照相工作。那就需要我兩頭兼顧，來(lái)回跑，只有把工作

做到細(xì)致，才能保證會(huì)議的順利進(jìn)行。星星點(diǎn)點(diǎn)，不勝枚舉。

8、日常的照片查找及各類報(bào)表的填寫等工作。平日里，要幫

助同事及各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)查找需要的各種照片及相應(yīng)素材。接收上級(jí)領(lǐng)

導(dǎo)的各類報(bào)表及完成填寫任務(wù)。

流水帳式的羅列，雖未盡言工作全貌，終能現(xiàn)之一角方圓。

“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”是我終生之座佑銘。路漫漫其修遠(yuǎn)

兮，吾將上下而求索。

有關(guān)于第二學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)范文篇4

本學(xué)期本人擔(dān)任高一二班和十班的英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作上,

堅(jiān)持每天按時(shí)到崗，認(rèn)真完成學(xué)校交與的每項(xiàng)任務(wù)，努力提高自

己的業(yè)務(wù)能力，充分備課、積極聽課并認(rèn)真參與到每次教研活動(dòng)

中；在教學(xué)中不斷研究并實(shí)踐‘‘三四五六”高效課堂教學(xué)模式，

珍惜每次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。時(shí)光荏苒，學(xué)期結(jié)束，工作總結(jié)如

下：

通過整個(gè)學(xué)年的相處與磨合，兩個(gè)班級(jí)整體英語(yǔ)的學(xué)習(xí)能力、

水平及習(xí)慣養(yǎng)成都有顯著的提高和改善。為營(yíng)造英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)

境及氛圍，提高學(xué)習(xí)能力及熱情，在教學(xué)過程中，我做了以下嘗

試：

1、課堂90%以上的時(shí)間以英文授課并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)回答。

一方面鍛煉學(xué)生的聽說(shuō)能力，另一方面增強(qiáng)自信和膽量。

2、課前進(jìn)行英語(yǔ)新聞的分享。家事國(guó)事天下事，通過英語(yǔ)原

版信息的輸入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和熱情，使其意識(shí)到英語(yǔ)學(xué)

習(xí)不只為應(yīng)試，更是作為一項(xiàng)技能去掌握。

3、每日兩頁(yè)《新東方高中英語(yǔ)詞匯亂序版》。英語(yǔ)學(xué)習(xí)重在

詞匯量，在高一階段狠抓詞匯，積蹉步以至千里，為未來(lái)兩年打

下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

4、對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，二班6人，十班5人，要求其一周

兩篇新概念2課文的背誦，認(rèn)真檢查并要求默寫，達(dá)到培養(yǎng)語(yǔ)感

及擴(kuò)大詞匯量、表達(dá)的目的；對(duì)于基礎(chǔ)較扎實(shí)的同學(xué)，二班1人，

十班3人，要求其一周一篇新概念3的課文背誦。

5、有針對(duì)性的建議個(gè)別學(xué)生補(bǔ)充額外練習(xí)，為提升應(yīng)試能力,

例如：閱讀能力較弱的學(xué)生，建議其購(gòu)買閱讀題練習(xí)并完成每日

兩篇；作文語(yǔ)法錯(cuò)誤過多的學(xué)生則額外要求其兩周一篇作文并及

時(shí)進(jìn)行面批。

6、為鼓勵(lì)學(xué)生開口說(shuō)英語(yǔ)，在教學(xué)上盡可能的設(shè)置學(xué)生開口

說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)：無(wú)論在課前熱身階段，課中回答問題以及課后思

考討論環(huán)節(jié)，打破啞巴英語(yǔ)的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)學(xué)生多說(shuō)多練，不怕犯

錯(cuò)。

一個(gè)學(xué)期操作下來(lái)，無(wú)論從學(xué)生課堂表現(xiàn)及課后作業(yè)的反饋,

以及成績(jī)上的進(jìn)步，都證明這些舉措是有效的。

高二近在咫尺，我有信心砥礪前行。

有關(guān)于第二學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)范文篇5

一個(gè)學(xué)期中忙碌著、辛苦著、同時(shí)也收獲著、快樂著。為了

更好地完成今后的工作，彌補(bǔ)不足，精益求精，在這里，我對(duì)自

己這一學(xué)期來(lái)的思想和工作情況做一個(gè)回顧和總結(jié)，以促進(jìn)今后

能更好的做好教育教學(xué)工作。

一、思想方面

在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參加政

治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真扎實(shí)地做好教學(xué)常規(guī)工作；嚴(yán)格遵

守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，

為人師表；尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。平時(shí)，處處以一名優(yōu)秀教師的

要求來(lái)規(guī)范自己的言行，服從安排交給的各項(xiàng)任務(wù)，圓滿地完成

了本學(xué)期的工作。

二、教學(xué)方面

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，注重

以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、

去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)

造音樂。音樂真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛好音樂，喜

歡音樂。

本學(xué)年期，我擔(dān)任五年級(jí)（5-7）和六年級(jí)（5-7）的音樂課教

學(xué)任務(wù)。我認(rèn)真根據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際情況備教案，

并以《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，制定出相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。在課堂

中突出音樂課以審美教育為核心的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的

興趣，以學(xué)生為主體，讓他們?cè)谟淇斓囊魳穼?shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地

去發(fā)現(xiàn)、探究，感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定知識(shí)基

礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。同時(shí)在在教育教學(xué)工作上，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、

學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，為了使學(xué)生能輕松、愉快地上

音樂課，我開設(shè)了“小舞臺(tái)”、“教你一招”、“小老師”等小

欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的肯定和認(rèn)可。

針對(duì)有個(gè)別班少數(shù)學(xué)生常常不帶學(xué)習(xí)用具的現(xiàn)象，在各班采

用了“師徒結(jié)對(duì)”的方式，即音樂方面有特長(zhǎng)或者音樂方面學(xué)得

比較扎實(shí)的同學(xué)當(dāng)師傅，不會(huì)唱歌、不會(huì)認(rèn)譜或者不會(huì)吹奏豎笛

的同學(xué)當(dāng)徒弟，每個(gè)師傅在課余時(shí)間幫助一個(gè)徒弟，如果徒弟經(jīng)

過師傅的指導(dǎo)有進(jìn)步后，徒弟就可以得到進(jìn)步分，同時(shí)，師傅也

因?yàn)閹椭降苓M(jìn)步而得到助人為樂分。這一制度試行后，主動(dòng)當(dāng)

師傅的同學(xué)越來(lái)越多了，而一個(gè)個(gè)小徒弟們也有了很大的進(jìn)步。

這種方法并不是簡(jiǎn)單的加分，主要是想通過這樣的方式讓學(xué)生明

白一個(gè)道理：付出努力總會(huì)有收獲，同時(shí)，讓他們體會(huì)到幫助別

人也是一種快樂！

本學(xué)期初，對(duì)學(xué)生的考核考核方式采用了小組記分制，項(xiàng)目

有“出勤、是否帶學(xué)具、上課表現(xiàn)、自評(píng)、小組評(píng)、師評(píng)、作業(yè)、

唱歌、吹奏”等，讓學(xué)生從學(xué)期初就明確了考核內(nèi)容，進(jìn)入“考

核”狀態(tài)，每天做“最好的自己”。本學(xué)期期末根據(jù)平時(shí)小組記

分給每個(gè)同學(xué)作學(xué)期總評(píng)，多數(shù)同學(xué)能達(dá)到優(yōu)秀。

反思：在制定方案中，有些可能還不夠完善，比如：因?yàn)榘?/p>

容量比較大，所以調(diào)座位不是太方便，所以考核時(shí)還是尊重語(yǔ)文

小組的劃分而成立音樂小組，所以有的組可能音樂特長(zhǎng)或音樂興

趣愛好的人員多些，而有的組則缺乏這方面的成員，這樣不利于

同組學(xué)生的提高學(xué)習(xí)，這是我在今后的工作中還應(yīng)該改進(jìn)的地方。

三、器樂進(jìn)課堂

自從豎笛進(jìn)課堂后，雖然每節(jié)課要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)

練，但當(dāng)孩子學(xué)會(huì)音階后，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的樂曲后，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的技巧

后，每節(jié)課的歌曲練習(xí)中都積極主動(dòng)地地加入了豎笛練習(xí)，這種

快樂學(xué)習(xí)的氛圍不僅豐富了課堂內(nèi)容，而且還大大提高了課堂效

率。

四、課外活動(dòng)

雖然本學(xué)期未參加市里的'比賽活動(dòng)，但是我們對(duì)器樂隊(duì)學(xué)生

的練習(xí)要求同比賽時(shí)一樣.有基本功的練習(xí)，有同種樂器的齊奏,

有不同樂器的合奏等，努力為器樂特長(zhǎng)的孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)合作學(xué)

習(xí)的氛圍，激勵(lì)他們?cè)谶@樣一個(gè)平臺(tái)上不斷地努力、提升。

五、不斷學(xué)習(xí)，提升自己

自己雖然是一個(gè)有著30多年工齡的老教師，但是深知如果不

注重學(xué)習(xí)，那么就會(huì)在“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互

聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天遭遇淘汰。所以我時(shí)時(shí)處處努力做一個(gè)教育上

的有心人，因?yàn)槲蚁嘈徘谀苎a(bǔ)拙。本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織

的各種教育教研活動(dòng)；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報(bào)刊、

雜志，不斷充實(shí)自我；瀏覽各大教育工作網(wǎng)站，并與各地的中小

學(xué)教師進(jìn)行交流；一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持聽了40多節(jié)公開課，這樣不僅可

欣賞到他們的講課風(fēng)采，鑒賞他們的講課藝術(shù)，更重要的是“詩(shī)

情畫意”的語(yǔ)文學(xué)科，“思維縝密”的數(shù)學(xué)教學(xué)，”情智交融”的

自然學(xué)科，”包羅萬(wàn)象”的綜合教學(xué)都會(huì)給予我啟迪，使我們能

從中學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

工作之余，堅(jiān)持寫教育教學(xué)故事，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并嘗

試進(jìn)行一些理論上的探討。

本學(xué)期，參加全市小學(xué)音樂團(tuán)體賽中，獲得了個(gè)人評(píng)課一等

獎(jiǎng)。

勤勤懇懇、認(rèn)真負(fù)責(zé)是我對(duì)自己的要求；腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)

新，是我教書育人的座右銘。工作中我付出著、收獲著、快樂著、

進(jìn)步著！在今后的工作中，我會(huì)不懈追求，加倍努力，我會(huì)向身

邊的每一位老師學(xué)習(xí)，以他們?yōu)榘駱?，取人之長(zhǎng).補(bǔ)己之短，向更

高的目標(biāo)前進(jìn)！

有關(guān)于第二學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)范文篇6

時(shí)間過地好快呀，隨著四季的不斷變化，轉(zhuǎn)眼間，我和孩子

們又一齊走過了一學(xué)期。這一學(xué)期中，我們都不得不慨嘆歲月流

逝的疾速，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到

的回報(bào)也是令自己驕傲的。此刻我將對(duì)本學(xué)期的工作作一總結(jié)：

、班級(jí)工作方面

作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的職責(zé)，首先

必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀。在這一年中

我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。今年我擔(dān)任了小三班的教育教學(xué)工

作，我們班有33名幼兒，因?yàn)槭切“嗟挠變?，所以在各方面都?/p>

從新的東西開始學(xué)，一學(xué)期下來(lái)，孩子們的提高都很大，看到他

們的提高，作為教師的我們心里也很開心。根據(jù)期初的班務(wù)計(jì)劃，

我們開展了很多的‘活動(dòng)，有“小班組自理本領(lǐng)比賽”、“冬季運(yùn)

動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，活動(dòng)的開展鍛煉了孩子們各方面的發(fā)展，同時(shí)也

增進(jìn)了和家長(zhǎng)之間的情感。在平時(shí)的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，我們對(duì)提

高的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)，對(duì)本領(lǐng)較弱的幼兒給予鼓勵(lì);針對(duì)性地

對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)教育，一學(xué)期下來(lái)我們班的孩子在各方面的

表現(xiàn)都有很大的提高。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒，孩子們哭成一片，

哭著嚷著找媽媽，而此刻跟我們教師親密無(wú)間，相信經(jīng)過本學(xué)期

的培養(yǎng)，孩子們?cè)谙聦W(xué)期中必須會(huì)有更大的提高！

二、教育教學(xué)工作

1、在日常工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真

備好課，準(zhǔn)備好豐富趣味的教育活動(dòng)，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩

子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì)，注意給膽小的孩子多

一些愛護(hù)，給注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體質(zhì)弱的孩子

多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。課后不斷反思，不斷總

結(jié)，每月撰寫教育隨筆，并上傳于教育博客，以此提高自身本領(lǐng)

與寫作本領(lǐng)。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，供給

充足的操作材料。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的

生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的本領(lǐng)。

3、認(rèn)真填寫周計(jì)劃、區(qū)域觀察記錄表、班級(jí)情景表及各種表

格。

三、保育工作

對(duì)于我們小班幼兒，在保育方面的工作是放在首要的，家長(zhǎng)

們最為關(guān)心的問題就是自己的寶寶在園的情景一一吃喝拉撒方面

的。所以，在日常生活中我們教師很注重觀察全體幼兒從幾方面

入手：

1、加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的

培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必

須的發(fā)展。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心境愉快。注重培

養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不

掉飯粒。

3、加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣

服折疊整齊放好。

四、安全工作

安全工作是工作中的重點(diǎn)之重，保障每一位幼兒的人身安全,

是每一位教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)

安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程

我覺得十分適合幼兒園的孩子們，讓他們?cè)鰪?qiáng)自己保護(hù)意識(shí)，活

動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活。

五、家長(zhǎng)工作

經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的

發(fā)展。并在此基礎(chǔ)上同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒

在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，同家長(zhǎng)一齊糾正幼兒不良

的習(xí)慣。

六、認(rèn)識(shí)不足，努力提高。

回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又歡樂著！我覺得在班級(jí)的

管理方面還有待加強(qiáng)，管理應(yīng)當(dāng)更規(guī)范，更具體。尤其在家長(zhǎng)工

作方面處事有時(shí)會(huì)有些急躁，因?yàn)橄氚压ぷ髯龅母晟?，有時(shí)還

是會(huì)有疏忽的地方，缺乏經(jīng)驗(yàn)的累積，在接下來(lái)的工作中，我將

努力改正自己的不足，向更高的支點(diǎn)邁步！

有關(guān)于第二學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)范文篇7

新課程，新理念，20學(xué)年度伴隨著新課改的步伐，匆匆走

完，解裝等待假期的到來(lái)，可心緒卻不再如以往，高興不起，深

沉有加?；匚兑粚W(xué)期的教育教學(xué)，歷盡艱辛，卻感收效甚微，何

因？收拾心境，回顧一學(xué)期的工作，如下：

一、我的教育理念

我始終相信，教育需要思想的支撐，在教育教學(xué)過程中，我

一向嚴(yán)謹(jǐn)?shù)匾笞约海谛抡n程走過的多少個(gè)春秋里，我始終如

一地堅(jiān)持著一種教育理念：為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生。

本期亦然。師者，理當(dāng)謹(jǐn)記陶行知先生的思想，“捧著一顆心來(lái)，

不帶半根草去”。我常以熱忱的服務(wù)給予學(xué)生，努力加強(qiáng)自己的

文化底蘊(yùn)去教育學(xué)生，以高尚的師德情操去感化學(xué)生，以自己先

進(jìn)的教育理念受益于學(xué)生，不讓他們走彎路，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的路

途中少些疲憊，多些快樂。努力實(shí)現(xiàn)教育的優(yōu)化。

二、我的工作態(tài)度

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，教育不僅是一項(xiàng)長(zhǎng)期的職業(yè)，更是我引以為榮

的事業(yè)，我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)

間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工

作中，我積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)，積極參

加工會(huì)活動(dòng)、升降旗儀式。在我工作期中，沒有缺席、遲到、早退

和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

校興我榮，校衰我恥，這是我一直以來(lái)的.座佑銘，把學(xué)校當(dāng)

我家，積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，大公無(wú)私,

嚴(yán)于律己，以“師德”為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格執(zhí)教，教書育人。

三、我的工作中心

（一）、備課

認(rèn)真專研大綱，熟悉教材，堅(jiān)持備學(xué)生與備教材相結(jié)合，為

尋求恰當(dāng)?shù)膶W(xué)法教法而努力。提前備課的過程中，以《新課程標(biāo)

準(zhǔn)》為指導(dǎo)方向，以教案優(yōu)化設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，以教材為依據(jù)，認(rèn)真

備寫詳案，每節(jié)課后，不忘該節(jié)課的所得與所失，及時(shí)總結(jié)，認(rèn)

真反思，為以后的教學(xué)工作作了一個(gè)良好的借鑒與鋪墊。

（二）、上課

“向每一個(gè)四十五分鐘要質(zhì)量”是我的課堂觀。在課堂中，

適當(dāng)靈活運(yùn)用教案，不把自身教學(xué)思維禁錮于已書寫出的教案中,

以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，大膽地嘗試新課程改革，在多種教學(xué)

法中踐行，如激趣法，游戲法。而更多的則運(yùn)用了交際法，給學(xué)

生創(chuàng)設(shè)身臨其境的情境，跳開傳統(tǒng)教學(xué)的模子，讓學(xué)生在自主、

合作、探究中習(xí)得知識(shí)，運(yùn)用知識(shí)。

（三）、教研：

本期的教研活動(dòng)與上期一樣，有了一些改變，本組教研活動(dòng)

于每周三下午進(jìn)行，堅(jiān)持不懈于每次的教研活動(dòng)，認(rèn)真準(zhǔn)備安排

教研活動(dòng)內(nèi)容，并聽取同組教師的經(jīng)驗(yàn)交流，組織同組教師開展

與提高教學(xué)質(zhì)量有關(guān)的討論、專題發(fā)言，并帶領(lǐng)本組教師”走出

去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。

（四）、輔導(dǎo)：

現(xiàn)在的學(xué)生思想是一大問題，他們多數(shù)自控力較差，學(xué)習(xí)惰

性的不乏其人。針對(duì)學(xué)生的如此表現(xiàn)，我堅(jiān)持利用休息時(shí)間，對(duì)

不同層次的學(xué)生進(jìn)行方式不一的個(gè)別輔導(dǎo)，讓他們?cè)诓煌瑢哟紊?/p>

得以提高，比如思想上，學(xué)習(xí)上，輔導(dǎo)達(dá)20次，尤其是部分后進(jìn)

生和優(yōu)生，教給他們好的學(xué)習(xí)方法和技巧，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，提

高其學(xué)習(xí)成績(jī)，以達(dá)到整體素質(zhì)的提高。

（五）、作業(yè)：

新課教學(xué)后的作業(yè)，成了必修課，精挑細(xì)選，尋求一些高質(zhì)

量的練習(xí)，讓生完成，及時(shí)批閱，掌握可靠的信息反饋，分析他

們的知識(shí)漏洞及缺陷，及時(shí)找他們進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，多關(guān)心、鼓勵(lì)

后進(jìn)生，讓生能及時(shí)改正缺點(diǎn)及意識(shí)到存在的問題，并給以科學(xué)

的解題技巧。本期中，共全批全改作業(yè)50次有余。

（六）、測(cè)試

基本把握一話題一小考，一單元一大考的原則。本期中，共

檢測(cè)學(xué)生14次，全批全改，并及時(shí)捕捉信息反饋，對(duì)學(xué)生易錯(cuò)知

識(shí)點(diǎn)及試卷上存在的其它問題進(jìn)行及時(shí)指導(dǎo)與補(bǔ)救。每次考試，

均建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生上進(jìn)的熱情，引導(dǎo)他們向自

己的目標(biāo)靠近。

四、我的成績(jī)與不足

當(dāng)學(xué)期已接近尾聲的時(shí)候，我們卻仍在新課中掙扎，考試前

一天，終于結(jié)束了新課教學(xué)，對(duì)于復(fù)習(xí)，就毫無(wú)指望了。雖然前

期付出了艱辛與努力，但復(fù)習(xí)對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)講，還是至關(guān)重

要的，可是我與同事們只能搖頭嘆息，只待下期改進(jìn)，誰(shuí)叫這校

歷期末才出來(lái)呢？教學(xué)任務(wù)算是完成了，可是結(jié)果卻讓人定不滿

意。學(xué)期考試中，優(yōu)生人，及格人，總積分，全級(jí)第。

教育工作，常做常新、永無(wú)止境。我們必須把握教學(xué)新動(dòng)態(tài)，

掌握教學(xué)中隨時(shí)可能出現(xiàn)的新問題、新情況，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)

其規(guī)律，盡職盡責(zé)，干好屬于自己的事業(yè)。為了以后工作的改進(jìn)

與更新，擬定如下改進(jìn)措施：

1、運(yùn)用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?！芭d趣是

最好的老師”，應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn)，從日常生活中

的口語(yǔ)出發(fā)，嘗試用英語(yǔ)與學(xué)生對(duì)話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，

引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對(duì)本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要

運(yùn)用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語(yǔ)的訓(xùn)練。

2、嚴(yán)格要求學(xué)生。由于大部分生基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)習(xí)慣極壞,

所以在課堂，課后，都得對(duì)他們嚴(yán)加管教，不得放任自流，比如

本學(xué)期中，頗讓人感到失敗的地方：學(xué)生書寫。也許這就是對(duì)學(xué)

生過于放松而致吧。所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，在下期中,

我要狠抓學(xué)生的書寫，讓他們?cè)陂_學(xué)后的一個(gè)月內(nèi)就得改觀。

3、偉大的資產(chǎn)階級(jí)教育家夸美紐斯說(shuō)，“教師自己愈是熱忱,

他的學(xué)生便愈會(huì)顯得熱心?！蔽乙鰪?qiáng)對(duì)學(xué)生工作的熱忱服務(wù)意

識(shí)，以愛心感染學(xué)生，加強(qiáng)師生間的溝通與交流，“親其師，信

其道”，給學(xué)生一片燦爛的天空。

反思和總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)工作，汲取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，

努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，以期待在教學(xué)這

方凈土中再進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)，描繪新課程絢麗多彩的教學(xué)藍(lán)圖。

有關(guān)于第二學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)范文篇8

一學(xué)期緊張而愉快的工作結(jié)束了，回首這一學(xué)期的教學(xué)工作,

似乎每天都特別忙，做了好多事情，又感覺還像什么也沒做，就

這樣一學(xué)期過去了。整理一下自己的思緒，總結(jié)自己的得失，只

為更好的在這條路上前行。

經(jīng)過第一個(gè)學(xué)期的磨合與整改，孩子和家長(zhǎng)們大多已經(jīng)習(xí)慣

我的教學(xué)方式以及我的性格，這對(duì)我本學(xué)期工作的展開大有裨益。

在處理很多孩子的問題上也嫻熟了很多，看到孩子們一天天在進(jìn)

步，甚至有些孩子開始模仿我，身上偶爾會(huì)浮現(xiàn)我的影子，我很

高興，也很欣慰。在這一學(xué)期的工作中有些許成長(zhǎng)，也存在一些

不足。

一、收獲與成長(zhǎng)

1、對(duì)班級(jí)孩子常見的習(xí)慣和問題都比較了解，處理問題的效

率和效果有所提高。在教育孩子的問題上，我一直奉行說(shuō)一不二

的原則，給出的承諾一定兌現(xiàn)。所以，我們班的孩子都知道我是

這樣的人，一旦我生氣，懲罰他們的時(shí)候，是沒有商量的余地的。

2、課堂效率上有所提高。在現(xiàn)在的課堂上，我能夠做到及時(shí)

掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在課堂上疏通每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，能夠較靈活、

及時(shí)地調(diào)控課堂，改進(jìn)教學(xué)策略，很少再出現(xiàn)“炒冷飯”的現(xiàn)象。

這樣在課堂上大多數(shù)學(xué)生能掌握當(dāng)堂內(nèi)容。

3、逐漸能夠運(yùn)用獎(jiǎng)懲結(jié)合。利用加分、減分的方式激勵(lì)學(xué)生

的學(xué)習(xí)，在上學(xué)期的教學(xué)中我可能更多的運(yùn)用的懲罰，我開始懂

得孩子是需要鼓勵(lì)與贊揚(yáng)的。有的時(shí)候可能后者的效果更大。

4、我開始能夠放手、放權(quán)給學(xué)生幫我管理班級(jí)。有的時(shí)候,

我會(huì)給他們制定各自的目標(biāo)，這時(shí)我就會(huì)特別叮囑組長(zhǎng)要特別輔

導(dǎo)你們組的某某，只要他達(dá)到目標(biāo)的話，可以給你們組加多少分，

以此來(lái)激勵(lì)組長(zhǎng)幫助后進(jìn)生的積極性。有的時(shí)候，罰寫的計(jì)算等，

我也會(huì)讓孩子幫我督促、檢查，這無(wú)疑減輕了我很多工作。

二、不足與有待提高的方面

1、對(duì)課堂教學(xué)的節(jié)奏掌握還不好。主要是在時(shí)間的控制這一

方面，有的時(shí)候?yàn)榱俗寣W(xué)生理解透知識(shí)點(diǎn)，會(huì)忽略時(shí)間的控制。

有的時(shí)候又純粹的敢時(shí)間而加快速度。這樣學(xué)習(xí)的效果可想而知,

在這方面還需要想辦法提高。

2、對(duì)班級(jí)管理的力度不夠。有的時(shí)候不是用力過猛就是用力

不足。導(dǎo)致有的孩子評(píng)價(jià)我說(shuō)我好兇?。∫坏┯袝r(shí)候放松對(duì)他們

的管理，他們又很“放肆”。在班級(jí)管理上還得有理由條，必要

時(shí)要做好詳細(xì)的規(guī)劃，不能東捏捏，西敲敲，這樣管理出來(lái)的班

級(jí)必定想散沙，而且會(huì)很混亂。

3、與家長(zhǎng)、孩子們的溝通。尤其是在孩子出現(xiàn)什么問題的時(shí)

候即使與家長(zhǎng)溝通，把其中的厲害關(guān)系跟家長(zhǎng)講清楚，獲得家長(zhǎng)

的認(rèn)可。同時(shí)，在懲罰完孩子一定要及時(shí)的做好孩子的思想工作，

讓孩子理解你。

日后的工作還有很長(zhǎng)的路要走，不知在這條路上有怎樣的風(fēng)

景，會(huì)遇到怎樣的人和事，還會(huì)有怎樣的問題出現(xiàn)，但我始終相

信只要直面困難，就一定可以找到解決問題的辦法。最后，感謝

這一路以來(lái)給過我各種幫助的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們讓我成長(zhǎng)，

讓我更加強(qiáng)大，謝謝你們！

有關(guān)于第二學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)范文篇9

一、指導(dǎo)思想：

（一）.德育是塑造

1、全面構(gòu)建全員德育網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)并形成“人人是德育工作者,

處處是德育工作陣地，事事是德育工作內(nèi)容”的德育工作大環(huán)境,

切實(shí)增強(qiáng)全體教師教書育人的意識(shí)和責(zé)任感。以政教處為中心，

成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、組織實(shí)施全校的德育工作，

形成“管理育人、教書育人、服務(wù)育人”的全員德育工作體系。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都是德育工作者，各司其職，通力合作。重點(diǎn)抓

首席、第二輔導(dǎo)員、任課教師德育工作職責(zé)的明確和落實(shí)，形成

學(xué)校德育工作齊抓共管的新局面。

2、組織學(xué)習(xí)德育相關(guān)文件和學(xué)校德育各項(xiàng)制度職責(zé)，引導(dǎo)全

體教師進(jìn)一步更新育人觀念，積極參與到學(xué)生思想道德建設(shè)工作

中，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的意識(shí)和責(zé)任。

（二）重視德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師師德修養(yǎng)和育人水

平。

1、不斷提高廣大教師的師德修養(yǎng)和理論水平。深入學(xué)習(xí)教育

部新近出臺(tái)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》、中小學(xué)教師工作職責(zé)及

要求，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)教師師德師風(fēng)教育。

做到愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，形成

“敬業(yè)、愛生、善導(dǎo)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，師生之間保持一種人格上

的平等，相互學(xué)習(xí)、相互尊重。以“熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)

生、寬容學(xué)生、善待學(xué)生”為核心內(nèi)容，開展“愛崗敬業(yè)，樹立

良好師表形象”活動(dòng)。努力建設(shè)一支能夠適應(yīng)素質(zhì)教育要求的學(xué)

習(xí)型、創(chuàng)新型德育隊(duì)伍。

2、為推進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、科學(xué)化，學(xué)校借助每月一

次輔導(dǎo)員論壇這一平臺(tái)，加強(qiáng)德育崗位培訓(xùn)和輔導(dǎo)員培訓(xùn)，以提

高德育隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，轉(zhuǎn)變觀念，開拓視野，

努力提高管理班級(jí)的科學(xué)水平。

(1)思想引領(lǐng)。以專題講座的形式，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)德育、班

主任工作理論。領(lǐng)會(huì)班主任工作的職責(zé)、角色定位和面臨的挑戰(zhàn)

等。

(2)技能指導(dǎo)、分析個(gè)案、研討交流。組織班主任進(jìn)行輔導(dǎo)

員日常工作的培訓(xùn)，并對(duì)一些突發(fā)事件、有典型性、有價(jià)值的問

題研究、討論或拋出一個(gè)案例，開展“頭腦風(fēng)暴”，當(dāng)場(chǎng)“剖析”，

以提高班主任應(yīng)變能力和處理問題的能力。

(3)鼓勵(lì)班主任進(jìn)行理論與實(shí)踐相結(jié)合的研究，撰寫德育案

例、挖掘教學(xué)內(nèi)容的德育

因素，使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地受到思想道德的熏

陶。學(xué)科教師主動(dòng)承擔(dān)德育教學(xué)。在制訂各學(xué)科計(jì)劃時(shí)，注重滲

透思想品德教育，注重課堂、課后對(duì)學(xué)生行為品質(zhì)的指導(dǎo)訓(xùn)練，

隨機(jī)滲透，充分做到知識(shí)與情感并行，強(qiáng)化德育功能。

4、推進(jìn)德育陣地建設(shè)，提高德育滲透能力

少先隊(duì)是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施陣地，本學(xué)期狠抓了少先

隊(duì)的各項(xiàng)工作。

1）、實(shí)行中隊(duì)值周活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)自我管理。

本學(xué)期自3月下旬，取消了原來(lái)的大隊(duì)值日，開始實(shí)行中隊(duì)

值周活動(dòng)。從三年級(jí)中隊(duì)開始，由該班中隊(duì)輔導(dǎo)員老師帶領(lǐng)班級(jí)

3名中隊(duì)委員對(duì)全校各個(gè)班級(jí)一周內(nèi)所有的情況進(jìn)行巡查，包括

晨掃情況、教室衛(wèi)生情況、教師桌凳擺放情況、課間學(xué)生不文明

行為、電器使用情況、課間操眼保健操情況、午餐秩序等。每天、

每個(gè)課間都進(jìn)行巡視，并在第二天的課間操時(shí)間全校公布反饋前

天情況和填寫一日公示欄。為了更好的協(xié)助寢室管理員管理住讀

學(xué)生，每個(gè)中隊(duì)值日里有一名住讀學(xué)生，主要負(fù)責(zé)在放學(xué)后對(duì)所

有住讀學(xué)生的就餐、就寢、活動(dòng)等進(jìn)行巡查記載。對(duì)于這項(xiàng)活動(dòng)

的開展，剛開始，部分老師和學(xué)生有些不理解、不適應(yīng)。但隨著

中隊(duì)值周活動(dòng)的逐漸深入開展，各個(gè)班級(jí)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)逐漸了解、

逐漸重視。班風(fēng)班級(jí)也在逐漸轉(zhuǎn)變。校園里亂丟亂扔的現(xiàn)象少了，

追逐打鬧的情形少了，課間活動(dòng)逐漸回歸了自然和正常。所有的

這一切，都依賴于參加中隊(duì)值周的輔導(dǎo)員老師高度的責(zé)任心和嚴(yán)

謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。大隊(duì)輔導(dǎo)員在各個(gè)月末對(duì)本月情況進(jìn)行匯總，同

時(shí)調(diào)節(jié)相關(guān)中隊(duì)值周事宜。

2）、精心組織每周升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透。

本學(xué)期，每周一的升旗儀式照樣隆重而莊嚴(yán)的舉行。為了進(jìn)

一步規(guī)范升旗儀式，對(duì)學(xué)生的愛國(guó)教育、品行教育等取得更好的

效果。在升旗儀式中，調(diào)整改進(jìn)了以下幾項(xiàng)：1）學(xué)生著裝的統(tǒng)一

要求，在校學(xué)生一律穿校服、少先隊(duì)員佩戴紅領(lǐng)巾、升旗手、護(hù)

旗手則佩戴相應(yīng)標(biāo)志。2）唱國(guó)歌由大隊(duì)委員李玉嬌同學(xué)做指揮。

3）國(guó)旗下講話由大隊(duì)委員主講，該班輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)組稿。相關(guān)

主題由大隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)年初擬定，給予各班做參考。如遇下雨不能

舉行升旗儀式，但主題講話照樣在廣播室進(jìn)行，從未間斷。

3）、重視少先隊(duì)組織建設(shè)，發(fā)展一批新隊(duì)員

定期召開大隊(duì)部會(huì)議，聽取各班大隊(duì)委對(duì)班級(jí)、校風(fēng)的情況

匯報(bào)，采用比較合理的建議。對(duì)大隊(duì)委員平時(shí)在學(xué)習(xí)生活中提出

比較高的要求，要求他們能以身作則，嚴(yán)于律己，為身邊的同學(xué)

做好榜樣。在六一來(lái)臨之際，發(fā)展了一批有進(jìn)步的學(xué)生吸收為少

先隊(duì)員，壯大了學(xué)校的少先隊(duì)組織。

有關(guān)于第二學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)范文篇10

一、岔河英語(yǔ)教學(xué)法

岔河英語(yǔ)教學(xué)法的第二年，我們?cè)欢茸呷胝`區(qū)，從朗讀到

背誦到應(yīng)用到拓展，到了八年級(jí)，面對(duì)八年級(jí)課本的大單詞量，

大篇幅課文內(nèi)容，全新的教材內(nèi)容（七年級(jí)還有小學(xué)部分的鋪墊）,

不變的教學(xué)方法已根本無(wú)法適應(yīng)改變了的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)強(qiáng)度，

不斷的失敗，反思和摸索中，我們慢慢找尋了一條適合八年級(jí)的

改革之路。以單元為單位的朗讀，分主題的背誦，學(xué)材中加入固

定短語(yǔ)的應(yīng)用，以及主題性知識(shí)拓展，這樣不僅讓學(xué)生從沉重的

背誦任務(wù)中解脫出來(lái)，也讓背誦的內(nèi)容可以應(yīng)用于主題性寫作，

一舉兩得，大大提高了學(xué)生的分?jǐn)?shù)，期中考試中優(yōu)秀率全區(qū)第三，

及格率第五。并且這種方法應(yīng)用有一個(gè)非常明顯的優(yōu)勢(shì)就是教學(xué)

進(jìn)度，按正常教學(xué)每單元需要二周或者八課時(shí)，而這種方法只需

五課時(shí)，全單元朗讀二課時(shí)，知識(shí)應(yīng)用二課時(shí)，專題總結(jié)講解一

課時(shí)，這為我們的期中、期末考試騰出了大量的復(fù)習(xí)時(shí)間，在本

學(xué)期結(jié)束前，我們還結(jié)束了九年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)書的一半。從效率上

講，學(xué)生單詞背誦、短語(yǔ)背誦，課文背誦能力都有所提高，岔河

英語(yǔ)教學(xué)法從七年級(jí)的以整本書為單位，到八年級(jí)的以單元為單

位已成功過渡，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，跟著朗讀變成一種習(xí)慣，因此放

棄學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人相對(duì)較少，每班有四、五個(gè)人左右，這對(duì)于八年

級(jí)下學(xué)期英語(yǔ)來(lái)講，已經(jīng)是一個(gè)很大的進(jìn)步了。

值得一提的是，配合岔河英語(yǔ)教學(xué)法的一套復(fù)習(xí)方案也應(yīng)運(yùn)

而生，并且在實(shí)踐中得到了最有力的檢驗(yàn)。我們把這種復(fù)習(xí)方法

稱為“單元四步復(fù)習(xí)法”以單元為單位，每一單元用四節(jié)課，第

一節(jié)課基礎(chǔ)知識(shí)回顧，給學(xué)生一節(jié)課的時(shí)間背誦，鞏固學(xué)過的內(nèi)

容，第二節(jié)課知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用討論，以小組討論為主，教師講授為輔

的知識(shí)點(diǎn)、語(yǔ)法現(xiàn)象的討論、質(zhì)疑、答辯、分析、弄懂，附一套小

卷子試卷，第三節(jié)聽力訓(xùn)練外加小卷子試卷講評(píng)，第四節(jié)單元綜

合評(píng)價(jià)考試，學(xué)生自判試卷，四節(jié)課下來(lái)，一個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)

及應(yīng)用，拓展的知識(shí)就都到位了。

二、反思與借鑒是不斷進(jìn)步的基石

在今年的教學(xué)工作中，由于問題的層出不窮，迫使我學(xué)會(huì)了

不斷思考。

思考一：

數(shù)學(xué)與英語(yǔ)雖然有著文理的區(qū)別，但都屬于不斷加深的階段,

在八年級(jí)尤為明顯，可不同的是，為什么孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，鉆研

數(shù)學(xué)的興趣一點(diǎn)也不減，反而隨著難度的加大越戰(zhàn)越勇，這是為

什么？思考數(shù)學(xué)課的上課全程，和數(shù)學(xué)老師交流之后，原來(lái)是問

題放在課上解決，課上閱讀，課上背誦，課上分析，課上討論，課

上解決，課下只是些鞏固性練習(xí)，而英語(yǔ)教學(xué)大都把單詞、短語(yǔ)

背誦，做題放在課下，大量的課上時(shí)間用在老師灌輸上，這樣課

下問題越堆越多，課上問題越來(lái)越難懂。

思考二：

尹子敏老師是有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師，在沒有多少課下輔

導(dǎo)的情況下，她可以讓自己的物理成績(jī)平均80分，同學(xué)們學(xué)得還

相當(dāng)輕松，課下追著她問問題的不多，但向她要下一章學(xué)材的卻

不少。我在想這難道僅僅是人格魅力嗎？教學(xué)方法得當(dāng)應(yīng)該是一

個(gè)至關(guān)重要的因素吧！她總是和我講，今天孩子們學(xué)得多么多么

好，”一節(jié)課兩個(gè)問題沒有一個(gè)孩子不會(huì)做的。"我非常吃驚一

節(jié)課只有兩個(gè)問題，她反問我，講十個(gè)問題他們會(huì)幾個(gè)？我什么

也說(shuō)不來(lái)了，因?yàn)楹芸赡苡幸粋€(gè)都不會(huì)的，可能只是我自我感覺

的'完成了教學(xué)任務(wù)，這就是我的貪多嚼不爛吧。

思考三：

三班的孫楊英語(yǔ)、數(shù)學(xué)都不好，可突然從每一天開始數(shù)學(xué)能

夠及格了，有時(shí)還是七、八十分，而英語(yǔ)恐怕只有退步的份了，

我不明所以，問他原因，他自己都莫名其妙，說(shuō)就突然有一天，

好像透了，把所有知識(shí)點(diǎn)一連就懂了，我想這就叫頓悟吧！那么

英語(yǔ)呢!是不是還是很多人在等待頓悟這一天，我不能讓他們現(xiàn)在

放棄，因?yàn)椤邦D悟”有人來(lái)得早，有人來(lái)得晚，前提是一直在堅(jiān)

持。

在教學(xué)中，我借鑒了其他學(xué)科成功的經(jīng)驗(yàn)，并根據(jù)英語(yǔ)的特

點(diǎn)做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，讓我的英語(yǔ)課堂教學(xué)更加有效，有時(shí)站在別

人成功的基石上，你會(huì)走的更高，學(xué)會(huì)反思將成為我受用一生的

財(cái)富。

三、教育為實(shí)現(xiàn)教學(xué)改革提供可能

本學(xué)期的教學(xué)工作應(yīng)該是一個(gè)實(shí)驗(yàn)摸索時(shí)期，從一開始的道

爾頓教育計(jì)劃到cz教育計(jì)劃，再到分層不分班的教學(xué)模式，這些

教學(xué)組織形式的多邊性恰恰在考驗(yàn)我們的教育管理工作，在從積

極教育為大前提的教育理念的支撐下，八一班形成了一股積極向

上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)，并且一次次實(shí)現(xiàn)超越自我的飛躍。

分層教學(xué)開展以后，由于部分學(xué)生無(wú)法正確把握自己的特點(diǎn),

不知道自己該在哪個(gè)教室上課，致使成績(jī)迅速下滑，一度陷入低

迷的狀態(tài)，為此我們專門開了主題班會(huì)“正確認(rèn)識(shí)自己”，我們

給學(xué)生介紹了了解自己的一些方法，原則，同學(xué)們互相提一些建

議，小組之間互相討論，最后根據(jù)自己的實(shí)際情況調(diào)整自己所在

的教室，通過這樣的方式，同學(xué)們不僅更加了解自己，更為自己

以后的學(xué)習(xí)指引了方向，提供了學(xué)習(xí)方法上的建議。

有關(guān)于第二學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)范文篇11

過去的一學(xué)期，我校全體師生在教體局、學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)和

關(guān)心下，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和各項(xiàng)政策，堅(jiān)

持正確的辦學(xué)方向，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，切實(shí)制訂好學(xué)年工作計(jì)

劃，并認(rèn)真實(shí)施，各行其責(zé)，依法治校、以德治校，努力完善學(xué)校

各項(xiàng)硬件建設(shè)，認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，使各方面的工作

取得了長(zhǎng)足的發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作具體總結(jié)如下：

一、德育工作

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織全體教師認(rèn)真

學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)班

主任職業(yè)道德規(guī)范》、縣教育局有關(guān)文件法規(guī)的重要內(nèi)容，并以討

論、寫筆記、寫心得體會(huì)等多種形式促進(jìn)教師們的學(xué)習(xí)，從而有

效地加強(qiáng)了我校的師德師風(fēng)建設(shè)。

二）切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期各班級(jí)都召開了一次學(xué)生

家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況及行為表現(xiàn)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通。通過此

活動(dòng)使廣大家長(zhǎng)加深了對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的了解和理解，并取

得了良好的效果。

（三）認(rèn)真做好校務(wù)公開工作。

按上級(jí)的要求做到財(cái)務(wù)預(yù)算、收支情況公開，學(xué)校評(píng)優(yōu)、評(píng)

先公開，評(píng)選辦法公開。

二、教學(xué)教研工作

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，教研使學(xué)校充滿活力，學(xué)校的生命

因教學(xué)研的結(jié)合而存在，也因教研氣氛的濃厚更加精彩。本學(xué)期，

我校繼續(xù)把教育教學(xué)重點(diǎn)放在了重視課程改革、講究教研實(shí)效、

促進(jìn)人的全面發(fā)展上。

（一）抓校本教研，實(shí)現(xiàn)課程改革的新突破

一學(xué)期來(lái)，我們本著“穩(wěn)步推進(jìn)、有所提高、力求突破”的

原則，緊緊圍繞新課標(biāo)要求來(lái)開展教學(xué)教研活動(dòng)，以學(xué)習(xí)促提高，

以教研促發(fā)展。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高改革意識(shí)，繼續(xù)堅(jiān)持集中與自學(xué)相結(jié)

合的方法，學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)內(nèi)容，領(lǐng)悟新教材體現(xiàn)的新的教學(xué)

觀念，實(shí)現(xiàn)全校教師教學(xué)理念的不斷更新和轉(zhuǎn)變。

2.以校為本，以研促教，形成濃厚的教研氛圍。本學(xué)期以來(lái)，

我們以學(xué)校為基礎(chǔ)，以教師為主體，以新課程實(shí)施過程中所面臨

的各種教學(xué)具體問題為對(duì)象，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活，挖掘教材潛能，

在研究上下功夫，取得了較好的效果。

（二）以課改為依托，帶動(dòng)學(xué)校教學(xué)、教研的全面發(fā)展。

重視師資隊(duì)伍建設(shè)。就新課改形勢(shì)下如何開展教育教學(xué)，汲

取外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，躬身教學(xué)實(shí)踐，取得了良好的效果。堅(jiān)持培養(yǎng)

青年，發(fā)展骨干。學(xué)校繼續(xù)抓好老教師在培養(yǎng)青年教師身上的傳、

幫、帶作用，不僅在業(yè)務(wù)方面，更注重在對(duì)待事業(yè)的執(zhí)著追求和

奉獻(xiàn)精神上感召青年人，使日常教學(xué)工作和教學(xué)研究、教師專業(yè)

成長(zhǎng)融為一體，加快青年教師的成長(zhǎng)。

（三）繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校體育衛(wèi)生工作。

按照上級(jí)的要求，認(rèn)真做好學(xué)校體育工作的一系列活動(dòng)。開

足了“兩課”、“兩操”課時(shí)，認(rèn)真抓好學(xué)校體育的系列訓(xùn)練隊(duì)，

提高全體學(xué)生身體素質(zhì)。

衛(wèi)生方面，做到了校園無(wú)垃圾，教室干凈整潔，物品擺放合

理有序；預(yù)防手、足、口病有一整套方案，確保了師生的身心健

康，為師生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、安全工作

學(xué)校的各項(xiàng)安全工作是學(xué)校整體教育教學(xué)工作之重點(diǎn)，在日

常工作中，學(xué)校建立了各項(xiàng)安全制度，層層落實(shí)責(zé)任制，簽訂了

安全責(zé)任書，做到有據(jù)可查。從學(xué)校水電設(shè)施、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、

上放學(xué)路隊(duì)的管理入手，常抓不懈，其中低年級(jí)學(xué)生上放學(xué)實(shí)行

家長(zhǎng)接送制度，確保學(xué)生安全。一旦預(yù)計(jì)有不良現(xiàn)象，及時(shí)處理，

不讓險(xiǎn)情發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)護(hù)校值班人員的管理和督促，堅(jiān)持節(jié)假日

護(hù)校值班制度，領(lǐng)導(dǎo)班子成員在節(jié)假休息日帶頭值班護(hù)校，加強(qiáng)

對(duì)校園的巡視，杜絕了閑散人員在校停留。同時(shí)，學(xué)校根據(jù)上級(jí)

要求，建立了警務(wù)室及安全保衛(wèi)人員。在學(xué)校及學(xué)區(qū)重大活動(dòng)期

間，制定安全應(yīng)急預(yù)案，分工明確，責(zé)任到人。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生飲食、

飲水的衛(wèi)生管理，保證全體師生能衛(wèi)生飲水，堅(jiān)持做好防火、防

盜、防中毒等工作，由于平時(shí)全體工作人員團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力

對(duì)安全工作抓得緊，抓得及時(shí)，抓得到位，多年來(lái)我校未發(fā)生過

校產(chǎn)被偷盜、損害，飲食、飲水中毒等影響師生人身安全的事故。

四、校園文化建設(shè)

1.重視學(xué)校校園文化建設(shè)，購(gòu)買了新旗桿、報(bào)欄，增設(shè)標(biāo)語(yǔ)

標(biāo)牌，營(yíng)造校園讀書學(xué)習(xí)氛圍。

2.積極開展體育、經(jīng)典誦讀、古詩(shī)文朗誦等比賽，培養(yǎng)了學(xué)

生的‘團(tuán)隊(duì)合作能力和拼搏精神。同時(shí)進(jìn)行了作業(yè)展覽，促進(jìn)校園

文化建設(shè)。

五、存在的問題

在上級(jí)部門的關(guān)心下，在全體教師的努力下，我校的各項(xiàng)工

作取得了不少成績(jī)和進(jìn)步。在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也看到存在

的不足，明確今后努力的方向。

1.學(xué)校的辦學(xué)條件需要進(jìn)一步改善。

2.教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。

3.學(xué)校教育教學(xué)工作有待進(jìn)一步改進(jìn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育仍

需深化。

六、今后的打算及辦學(xué)方向

今后，我們繼續(xù)把抓好常規(guī)管理、落實(shí)特色項(xiàng)目建設(shè)、提高

教育教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)目標(biāo)及方向，齊心協(xié)力，使各項(xiàng)工作更上

一層樓。

面對(duì)教育改革的不斷深入，農(nóng)村教育資源的合理優(yōu)化，擺在

我們面前的是充滿困難和挑戰(zhàn)的漫長(zhǎng)之路，校園環(huán)境建設(shè)，資源

合理優(yōu)化，教師素質(zhì)提升，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高……面對(duì)這些，我

們惟有正視自己，團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，積極爭(zhēng)取各

方面的大力支持，才能共創(chuàng)美好的明天！

有關(guān)于第二學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)范文篇12

一、高二年級(jí)現(xiàn)狀分析

高二年級(jí)組現(xiàn)已有8個(gè)教學(xué)班，其中文科4個(gè)班，理科4個(gè)

班。高二年級(jí)大部分同學(xué)已適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)方法，行為習(xí)慣已

基本到位。目前要解決的問題是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)化。只有學(xué)

生學(xué)習(xí)目標(biāo)正確，學(xué)習(xí)方法正確，才能取得好的成績(jī)。

二、本學(xué)期主要工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高二年級(jí)組以學(xué)?！案咝Ч芾?、高

致課堂、高端辦學(xué)、高速發(fā)展”的辦學(xué)定位為指導(dǎo)，始終以全面

提高學(xué)生素質(zhì)，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取、樂觀向上，學(xué)風(fēng)濃厚，班

風(fēng)純正為保障。全體教師踐行“激情奉獻(xiàn)、求新創(chuàng)美”的教風(fēng)，

本學(xué)期較為出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，較好的完成學(xué)

校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期年級(jí)組的工作總結(jié)如

下：

（一）加強(qiáng)德育工作，教書先育人

德育工作重點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范，進(jìn)一步搞好級(jí)風(fēng)、班

風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。德育是學(xué)校工作的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”，高

二年級(jí)組管理表現(xiàn)在和諧性、務(wù)實(shí)性、完整性，系統(tǒng)性，可持續(xù)

性，突出實(shí)效性和可持續(xù)性。我們著重開展了以下幾個(gè)方面的工

作：

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師做到率先垂范、以身作則，并努

力打造一支以班主任為核心的師德骨干，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組

的一項(xiàng)重要工作。在工作中認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，組織

班主任學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，交流工作經(jīng)驗(yàn)，有效地提高了班主任的責(zé)

任心和管理水平。

2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

(1)堅(jiān)持不懈抓好班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

(2)注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的正面宣傳和對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。本學(xué)期

利用年級(jí)大會(huì)、每周一星、國(guó)旗下講話等形式，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)

秀學(xué)生干部進(jìn)行表彰，樹立正氣；同時(shí)為了激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)

習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)積極性。年級(jí)在加強(qiáng)對(duì)學(xué)

生的日常行為管理的基礎(chǔ)上，對(duì)后進(jìn)生投入大量的時(shí)間和精力，

各班摸清后進(jìn)生的“底細(xì)”，建立后進(jìn)生成長(zhǎng)檔案，成立班主任

為組長(zhǎng)、科任老師為組員的“轉(zhuǎn)化小組”，對(duì)后進(jìn)生實(shí)行進(jìn)行跟

蹤管理。通過對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，指出他們的不足，為他們指明努

力方向，給予改正的機(jī)會(huì)。本學(xué)期年級(jí)根據(jù)制度對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行

處分，有的是違規(guī)使用手機(jī)，有的是男女交往過密，有的是上課

違紀(jì)屢教不改，有的是屢次違反宿舍紀(jì)律的等等，對(duì)這些學(xué)生的

處分，對(duì)全體學(xué)生起了一個(gè)很好的教育作用，維護(hù)了年級(jí)的正常

的、教學(xué)秩序。

(3)根據(jù)校規(guī)進(jìn)行了多次對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā)、染發(fā)、佩戴首飾、

穿拖鞋等的儀容儀表檢查活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改

正。

3、提倡教師在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種場(chǎng)合教育學(xué)生講禮

貌、講誠(chéng)信、講貢獻(xiàn)、尊重他人、自尊自愛、愛校愛家等。

4、班主任堅(jiān)持勤到班，抓落實(shí)，幫宿舍管理人員維持紀(jì)律,

為學(xué)生營(yíng)造良好的休息氛圍。

5、抓好各班團(tuán)組織建設(shè)，出好黑板報(bào)，用正確的輿論引導(dǎo)人。

6、以學(xué)生值日干部為管理核心，嚴(yán)抓考勤。并號(hào)召班主任堅(jiān)

持教育每一位早自習(xí)遲到的學(xué)生，成效明顯。

7、充分重視學(xué)生的反饋意見，并跟蹤落實(shí)。加強(qiáng)學(xué)生的生活

管理，特別是關(guān)心住校生的思想、生活情況，及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)問題，

配合有關(guān)處室及時(shí)解決，使學(xué)生身心愉快地投入學(xué)習(xí)。

8、堅(jiān)持懲前忠后，治病救人原則，有效扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)。對(duì)經(jīng)常違

紀(jì)、屢教不改的學(xué)生，年級(jí)組和班主任通過集中教育、單獨(dú)談話、

家校協(xié)同等形式對(duì)其進(jìn)行反復(fù)的、耐心的教育。

9、組織多種形式的學(xué)生活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活、陶冶情

操。如組織運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)中心、校本課程、舞龍隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑

隊(duì)以及各種各樣的社團(tuán)。

10、抓好安全教育。安全工作重于泰山。我們年級(jí)有366名

學(xué)生，特別是這些學(xué)生全部為住校生。為確保無(wú)安全事故發(fā)生，

各班級(jí)將安全教育放在首位，周周講、日日提。

（二）狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jī)

校長(zhǎng)說(shuō)過：教學(xué)是學(xué)校工作的中心，成績(jī)是學(xué)校的生命線。

我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。

1、根據(jù)我校實(shí)際，充分考慮到本年級(jí)優(yōu)生不多這一劣勢(shì)，初

步規(guī)劃了從高二到高考的教學(xué)，合理地進(jìn)行目標(biāo)管理，以保證高

考質(zhì)量有新的突破。本屆年級(jí)組備斗目標(biāo)爭(zhēng)取高考本科上線率超

過90%。

2、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，初步培育濃厚的年級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)。

3、召開了期中、期末考試總結(jié)分析會(huì)，根據(jù)我級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，

在每次考后都召開表彰大會(huì)表彰先進(jìn)學(xué)生與進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們

都感受到每個(gè)人在每次考試中都有機(jī)會(huì)。

4、在緊跟后進(jìn)生的同時(shí)，年級(jí)也對(duì)本科臨界生進(jìn)行了有針對(duì)

性地輔導(dǎo)，從而補(bǔ)足中等層次學(xué)生存在的短板，擴(kuò)大優(yōu)生的數(shù)量。

5、重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高。利用學(xué)生大會(huì)、

優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹、班級(jí)黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法等形式，分享高

效的學(xué)習(xí)方法，教育廣大學(xué)生深刻地理解：學(xué)習(xí)效益是學(xué)習(xí)成功

的生命線，而良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣則是取得良好效益的保

證。

（三）加強(qiáng)溝通，增進(jìn)了解，爭(zhēng)取支持

本學(xué)期我們堅(jiān)持與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，每學(xué)期召開一次家長(zhǎng)會(huì)，

班主任也會(huì)不定期地對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行電訪、家訪，高二8班的余

正輝老師利用周末對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行了家訪。從而增進(jìn)了學(xué)校、

教師與家長(zhǎng)的了解，有效地增進(jìn)了班主任與家長(zhǎng)了解、信任，從

而取得家長(zhǎng)對(duì)年級(jí)組和班級(jí)工作的支持。

通過總結(jié)這一個(gè)學(xué)期的工作，深感年級(jí)組工作的重要性和艱

巨性。對(duì)于工作我們不能有絲毫的怠慢，否則就會(huì)造成嚴(yán)重的后

果，對(duì)整個(gè)學(xué)校的管理也會(huì)帶來(lái)不良的影響。在今后的工作的過

程中也要不斷摸索、不斷創(chuàng)新，爭(zhēng)取使我們年級(jí)的管理工作再上

一個(gè)新的臺(tái)階。

有關(guān)于第二學(xué)期的個(gè)人工作總結(jié)范文篇13

大班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期如流水，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期結(jié)束。

這學(xué)期我們重點(diǎn)關(guān)注幼兒園教育的五大領(lǐng)域，包括健康、藝術(shù)、

語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)。我們兩位老師，從我們班孩子的實(shí)際出發(fā)，把

握孩子年齡發(fā)展的特點(diǎn)，從不同角度促進(jìn)孩子的情緒、態(tài)度、能

力、知識(shí)和技能的發(fā)展，通過各種活動(dòng)提高孩子的整體素質(zhì)，讓

孩子在集體生活中感受到溫暖和快樂，形成安全感和依賴感。

1、健康

開學(xué)時(shí)，要認(rèn)真進(jìn)行家訪，了解孩子在家的情況，深入了解

大一新生，記錄好他們的愛好、習(xí)慣、性格。并幫助孩子盡快適

應(yīng)新環(huán)境。我們注重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。每天都要進(jìn)行晨檢和下

午檢查，教給孩子必要的安全保健知識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

通常，我們組織并鼓勵(lì)孩子們參加戶外活動(dòng)和鍛煉。兩位老

師每天都進(jìn)行大量的戶外活動(dòng)，以增加活動(dòng)的樂趣，讓孩子們喜

歡運(yùn)動(dòng)。我們還開展一些健康活動(dòng)，如護(hù)理牙齒。在活動(dòng)中，我

們教會(huì)了孩子如何正規(guī)刷牙，并告訴孩子要愛護(hù)和保護(hù)好自己的

牙齒，不要讓蟲子吃掉自己的牙齒。

2、科學(xué)

這學(xué)期孩子顯然對(duì)探索活動(dòng)有了更好的了解，有時(shí)會(huì)有更多

的觀察和提問。認(rèn)真對(duì)待科學(xué)活動(dòng)，讓孩子有更多的機(jī)會(huì)去發(fā)現(xiàn)

和探索。在花園里，我們也有植物角，這打開了孩子們好奇心的

大門。剛進(jìn)入秋天的時(shí)候，我們組織了一次秋游，讓孩子們?cè)趹?/p>

外觀察秋天的特點(diǎn)。在日常生活中，我們尊重孩子的感受，認(rèn)真

對(duì)待每個(gè)孩子提出的每一個(gè)問題。

3、藝術(shù)

我們經(jīng)常直接對(duì)著孩子當(dāng)面唱或者和孩子一起唱，用無(wú)伴奏

演唱和略帶夸張的嘴型演唱，以及富有感染力的情感表達(dá)，給孩

子一個(gè)正確的演唱榜樣。與此同時(shí)，我們還推出了繪畫、節(jié)奏和

砌磚等活動(dòng)，以幫助之桃兒童的情緒。孩子比較喜歡畫畫，在這

方面有自己的見解，也會(huì)用合適的顏色來(lái)上色。當(dāng)音樂響起時(shí)，

孩子們會(huì)不自覺地跟著音樂做動(dòng)作，學(xué)會(huì)在電視上做動(dòng)作，并與

同齡人進(jìn)行比較。磚石活動(dòng)給孩子們一個(gè)自由創(chuàng)造的空間。他們

用橡皮泥制作各種形狀和他們喜歡的動(dòng)物。做完之后大家會(huì)拿出

來(lái)放在一起欣賞，加入廢物利用。

每周我們都把周二和周三定為家庭聯(lián)系日，這樣老師和家長(zhǎng)

就能有更好的接觸，讓老師了解孩子在家里的情況和習(xí)慣，家長(zhǎng)

也能了解孩子在花園里的方方面面。我們過去的工作有很多缺點(diǎn),

但下學(xué)期我們會(huì)更加努力。

大班班主任工作總結(jié)第二學(xué)期時(shí)間過得很快。轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)

學(xué)期很快過去了，我們大班的孩子即將離開幼兒園，進(jìn)入小學(xué)，

成為小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生，開始新的'學(xué)習(xí)和生活。經(jīng)過幼兒園三年

的學(xué)習(xí)和生活，孩子的能力得到了不同程度的提高?，F(xiàn)在，這學(xué)

期的工作將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。

一、教育教學(xué)工作

這學(xué)期是幼兒園小朋友的最后一個(gè)學(xué)期。開學(xué)了，我們明確

了這學(xué)期的重點(diǎn)教學(xué)工作。根據(jù)幼兒園的《教育指導(dǎo)綱要》、《中

央公園教育教學(xué)計(jì)劃》和本班孩子的實(shí)際情況，我們從綜合活動(dòng)

課教材：《生命的小守護(hù)者》、《我的病學(xué)》、《奇妙的動(dòng)物世界》、

《我要上小學(xué)》等確定了這學(xué)期要開展的主題教育活動(dòng)。每周初

制定具體的教育教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真填寫周計(jì)劃表，每天按照計(jì)劃進(jìn)

行教育教學(xué)，在教學(xué)過程中注意多學(xué)科的融合。大班的孩子學(xué)習(xí)

能力強(qiáng)，吸收新知識(shí)快。因此，在教學(xué)過程中，我們經(jīng)常使用操

作、探索、討論等教學(xué)方法，可以激發(fā)孩子的積極性和主動(dòng)性。

通過一系列活動(dòng)，兒童的認(rèn)知、情感和動(dòng)手操作能力得到了一定

程度的發(fā)展。

二、保護(hù)工作

這學(xué)期我們積極做好保健工作，做好班級(jí)衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，

定期對(duì)活動(dòng)室、午睡室等進(jìn)行消毒、清潔和暴露兒童用品。按要

求，認(rèn)真建立消毒記錄。在孩子的日常生活中，要繼續(xù)引導(dǎo)孩子

保持良好的生活習(xí)慣，督促孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，多關(guān)心生病的孩

子，提醒孩子喝水吃藥，有異常情況要及時(shí)處理和記錄。平時(shí)積

極鼓勵(lì)孩子大膽參加各種體育活動(dòng)，在體育活動(dòng)中滲透安全教育,

讓孩子掌握一些基本的自我保護(hù)意識(shí)，堅(jiān)持讓孩子每天記錄天氣,

教孩子根據(jù)氣溫變化及時(shí)增減衣服。

第三，開展科研活動(dòng)

隨著市級(jí)項(xiàng)目“利用農(nóng)業(yè)資源開展幼兒園科研活動(dòng)”的開展,

我們班的孩子們?cè)诎雮€(gè)學(xué)期的時(shí)間里開展了豐富多彩的科研活動(dòng)。

春天的時(shí)候，我們帶領(lǐng)孩子們?cè)谔锢锊烧安?，觀察麥筍林，在

喂食的角落里養(yǎng)各種小動(dòng)物，和孩子們一起抓雞來(lái)養(yǎng)。初夏的時(shí)

候，他帶著小孩子種瓜，種蠶豆，摘瓜。在自然角落，我們帶領(lǐng)