中班端午教案范文（6篇）

第第頁中班端午教案范文（匯總6篇）作為人民老師,常常要進行教案的編寫,而教案又是教學(xué)的基礎(chǔ),起著舉足輕重的作用。以下是我為大家收集整理的中班端午教案范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。中班端午教案范文第1篇活動名稱：我們一起包粽子活動前言：又到了一年一度的端午節(jié)了，記得小時候的時候，端午節(jié)的頭天，奶奶就開始忙了，泡江米，買蜜棗，洗粽子葉，到了端午節(jié)的那天，確定能吃上香噴噴的粽子，來看看小伙伴們都是如何迎接端午節(jié)吧，通過此活動可以讓孩子們更加深刻的了解端午節(jié)的風(fēng)俗及來歷，加深孩子們對端午節(jié)的印象！一、活動目標(biāo)：1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參加一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動。2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、科學(xué)區(qū)：陳設(shè)不同造型的香袋。2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。三、家長工作1和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風(fēng)俗。2、帶孩子購買粽子、香袋等過節(jié)物品。3和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道。四、活動布置：活動一：端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷目標(biāo)：1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。幼兒表現(xiàn)：當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得特別的認真，睜著大眼睛滿臉一副佩服的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的稱贊聲和缺憾聲。有的孩子還爭著要把本身從家優(yōu)點聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來?；顒佣呼兆酉愦繕?biāo)：1、感受粽子香袋的美。2、在探究中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。3、養(yǎng)成做事細心的習(xí)慣。幼兒表現(xiàn)：幼：“瞧！我包的粽子大吧?！庇祝骸拔野聂兆涌蓤怨探Y(jié)實了?！庇祝骸拔覀兊聂兆游孱伭恼婷利?，啊嗚！咬一口?！庇祝骸巴郏±蠋煱盐覀兗堊龅聂兆哟饋砹?，好美麗??！”幼：“這個是我做的。”幼：“我的也有的，好幾個呢！”幼：“我們的教室真美麗啊！別的班級確定沒這么美麗。”家長反映：當(dāng)家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)覺了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很美麗，的家長饒有愛好地湊近摸摸。孩子們也特別積極地拉著大人參觀本身的作品，一臉的驕傲感。家長們都說班級的環(huán)境特別美麗，特別美。六、活動效果與反思：本次主題活動內(nèi)容豐富有趣味，活動效果好。首先，幼兒的參加很積極認真，通過談話“端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷”、折紙“粽子香袋”、毛線編制“長命縷”、積塑搭建等等活動使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了肯定的了解和認得，同時也進展了動手本領(lǐng)，感受了節(jié)日的歡樂氣氛。其次，家長們在活動中也特別的搭配，紛紛拿來了香袋等端午節(jié)特有的物品，還特地請假來參加此活動，使活動的開展很順當(dāng)。中班端午教案范文第2篇一、教學(xué)目標(biāo)1、初步認得最基本的交通標(biāo)志和交通設(shè)施，了解與本身生活有關(guān)的交通安全常識。2、培育獨立、防衛(wèi)的安全保護意識。遵守交通規(guī)定。3、培育同學(xué)的合作意識、察看、動腦、動手及生活實踐本領(lǐng)。二、教學(xué)重難點1、確立獨立、防衛(wèi)的安全保護意識。2、能認得有關(guān)的交通標(biāo)志、交通設(shè)施。3、人行道與人行橫道的區(qū)分。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、紅黃綠號牌一套。2、教學(xué)課件。3、布置場景材料：紅綠燈號牌、交通標(biāo)志頭飾等。4、學(xué)習(xí)星（紅色）、安全星（黃色）。四、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情景。1、看錄像《籃球女孩》。2、小伙伴們，看完剛才的錄像，你知道這個小女孩是用什么走路的嗎？這樣的走路方式會給她帶來哪些困難呢？是什么造成她今日的樣子呢？3、小結(jié)后開始新課《平安回家》。出示課題：遵守交通規(guī)定。（二）看動畫——《學(xué)會走路》（出示課件）剛才你聽到和看到了有關(guān)交通安全的哪些內(nèi)容呢？細心、愛察看的小伙伴確定發(fā)覺了在我們放學(xué)回家的道路兩旁常有豎著的'提示大家注意的交通牌子，知道它們叫什么嗎？（交通標(biāo)志）。對，為了保證交通安全，我們除了要知道一些簡單的交通安全學(xué)問外，我們還得認得一些常見的交通標(biāo)志，才能安全行走。（三）認得交通安全標(biāo)志1、今日老師請來了一位標(biāo)志小客人到我們班，小伙伴想認得它嗎？看，她來了。2、生戴紅綠燈頭飾上臺，自我介紹：我是紅綠燈，十字路口總指揮，考考小伙伴，看到我要怎樣做？紅燈（停）綠燈（行）黃燈（等一等）你們回答得真好，想和我做伙伴嗎？我們一起做個游戲成為好伙伴吧！我說紅燈，大家回答停，做立正動作，綠燈行，做跑步動作，黃燈等一等，叉腰站好。3、扮演紅綠燈小伙伴：我們大家成了好伙伴，下面我還想介紹幾位我們家族里的好伙伴讓大家認得，這幾位伙伴大家平常應(yīng)當(dāng)見過面，可是你了解它嗎？（出示路牌、禁止通行等標(biāo)志。）提問你在哪里見過它？它的任務(wù)是什么？小伙伴對我們標(biāo)志家族的了解還真不少！我們永久都是好伙伴！4、看樣子，小伙伴們和交通標(biāo)志做了好伙伴，在道路上行走就要聽好伙伴的勸告，注意安全，能做到嗎？（能）那我們就通過下一個游戲檢查一下小伙伴會不會過公路了。（講規(guī)定，小組討論扮演角色，做游戲）（四）游戲——我會過公路1、設(shè)置過公路場景，同學(xué)體驗。2、同學(xué)分為行人、小同學(xué)過公路，然后回到座位。師：你們剛才是怎么過公路的呢？說得好的同學(xué)老師將為他頒發(fā)一顆交通安全星。3、小結(jié)：我們班的小伙伴們真聰慧，不但學(xué)會了認得交通標(biāo)志，還會按規(guī)定行走，安全回家。中班端午教案范文第3篇活動目標(biāo)1、讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化節(jié)日的愛好和民族驕傲感（情感方面）2、幫忙幼兒了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣（認知方面）3、讓幼兒學(xué)會完整敘述生活閱歷，進展語言敘述連續(xù)性（技能方面）活動準(zhǔn)備1、視頻（屈原的故事，端午節(jié)的來歷）2、各種形狀的粽子（長的，棱角的，扁的）活動過程一、導(dǎo)入，播放視頻1、問題導(dǎo)入師：小伙伴們，你們知道五月初五是什么節(jié)日嗎？幼：端午節(jié)。師：那小伙伴們知道端午節(jié)我們都要做什么事情來慶祝呢？幼：賽龍舟，包粽子，吃粽子，做香包……師：哇小伙伴們都知道端午節(jié)要做這么多事？那你們知不知道為什么端午節(jié)要包粽子賽龍舟呢？2、老師播放視頻（端午節(jié)的來歷）3、老師再次提問：好了，小伙伴們，聽完了這個故事，你們現(xiàn)在知道我們端午節(jié)包粽子賽龍舟是為了紀(jì)念誰呀？幼：屈原。二、幼兒運用已有閱歷敘述1、師：小伙伴們，你們在家吃過粽子嗎？粽子長什么樣呀？幼兒答：圓圓的，有角的，長長的'。師:老師今日也帶來了好多粽子，請小伙伴們摸摸看，這些粽子都是什么形狀呢？（老師以小組形式分發(fā)粽子，請小伙伴察看）幼兒自由回答，老師適時引導(dǎo)2、師：好了，現(xiàn)在老師再請小伙伴們告知你身邊的小伙伴，你吃過的粽子都是什么餡兒的，是甜的？咸的？還是辣的？（幼兒與鄰座伙伴結(jié)成對子，輪番敘述）三、引進新的敘述閱歷，運用句型“不僅……還……”1、老師通過提示引進新的敘述閱歷師：小伙伴們，端午節(jié)，我們不僅包各種形狀的粽子，還品嘗了各種口味的粽子，對嗎？2、老師引導(dǎo)幼兒運用句型師：現(xiàn)在，老師請小伙伴想想，端午節(jié)你還做了什么，然后請小伙伴用“不僅……還……”編成完整的句子告知老師老師引導(dǎo)幼兒，端午節(jié)要包粽子賽龍舟做香包幼：端午節(jié)，我不僅在家?guī)蛬寢尠兆?，還和父親一起看賽龍舟。幼：（幼兒運用句型，自由回答）四、鞏固和遷移敘述閱歷，老師可通過生活中其他的閱歷敘述，鞏固句型運用老師引導(dǎo)：小伙伴們，你們動腦筋想象，平常生活中，我們還可以用“不僅……還……”說哪些句子呢？老師示范：比如說，今日我在家不僅疊了本身的被子，還打掃了地板，媽媽夸我是個好孩子。老師引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言，運用句型敘述平常生活閱歷重點引導(dǎo)：幼兒能用完整的語言進行敘述活動評析。此次活動通過深厚的端午節(jié)節(jié)日氣氛激發(fā)幼兒的愛好，使幼兒感受到濃重的節(jié)日氣氛和民族情感，從而引出句型，讓幼兒在不斷理解認知的過程中運用此句型進行語言敘述，幫忙幼兒學(xué)會完整的敘述。中班端午教案范文第4篇一、主題來源：端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風(fēng)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒印＿@些活動都適合中班的幼兒來開展，既能磨練和進展幼兒的動手本領(lǐng)，又能增長幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和愛好。同時，端午節(jié)又有著一個出名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。二、主題目標(biāo)：1、知道端午節(jié)是中華民族的.傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，樂于參加一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?。2、對中國的傳統(tǒng)文化感愛好，產(chǎn)生初步的民族驕傲感。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、科學(xué)區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳設(shè)不同造型的香袋。2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。3、閱讀區(qū)：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。4、表演區(qū)：供給扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。四、家長工作：1和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風(fēng)俗。2、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。3和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。4、參加班級的包粽子活動。五、活動布置：活動一端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷目標(biāo)：1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛好，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。幼兒表現(xiàn)：當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得特別的認真，睜著大眼睛滿臉一副佩服的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的稱贊聲和缺憾聲。有的孩子還爭著要把本身從家優(yōu)點聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來?；顒佣莺洼牌涯繕?biāo)：察看艾草和菖蒲的外形，了解它們在端午節(jié)期間的特別用途。幼兒表現(xiàn)：班上有四個幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲，我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮，他們以前看到過，但是卻叫不出名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這確定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關(guān)于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草？哪一樣是菖蒲？我當(dāng)時一下子蒙住了，的確課前我沒認真去查過資料，于是我就請小伙伴幫忙去問問爺爺奶奶或父親媽媽。小伙伴們樂意地接受了任務(wù)，下午當(dāng)大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當(dāng)時家長們也都被問住了。活動三粽子香袋目標(biāo)：1、感受粽子香袋的美。2、在探究中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。3、養(yǎng)成做事細心的習(xí)慣。幼兒表現(xiàn)：幼：“瞧！我包的粽子大吧?！庇祝骸拔野聂兆涌蓤怨探Y(jié)實了?！庇祝骸拔覀兊聂兆游孱伭恼婷利悾?！咬一口。”幼：“哇！老師把我們紙做的粽子串起來了，好美麗??！”幼：“這個是我做的。”幼：“我的也有的，好幾個呢！”幼：“我們的教室真美麗啊！別的班級確定沒這么美麗?！奔议L反映：當(dāng)家長來接孩子時，他們走進教室就發(fā)覺了懸掛在梁上的一串串粽子香袋，都說很美麗的家長中班端午教案范文第5篇活動目標(biāo)1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗。2、培育幼兒對民族文化感愛好。3、包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。4、通過參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參加端午節(jié)慶?；顒拥臉啡?。教學(xué)重點、難點了解端午節(jié)的傳說及人們過節(jié)日中的習(xí)俗?；顒訙?zhǔn)備1、包粽子、做香囊所需的材料。2、活動前請幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。3、請部分爺爺奶奶參加活動?；顒舆^程到爺爺奶奶家過節(jié)。1、請爺爺給小伙伴講屈原的故事，了解端午節(jié)的來歷。2、小伙伴自由和爺爺交流本身收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。進一步了解端午節(jié)時人們進行的一些活動：如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。3、幼兒和爺爺奶奶們一起進行過端午活動。（1）我給奶奶學(xué)包粽子。請奶奶向小伙伴介紹包粽子的材料及方法，幼兒嘗試包粽子。（2）做龍舟、劃龍舟。和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進行龍舟大賽，請幼兒四五人一組，套上龍舟，進行劃龍舟比賽活動，先取到紅綢一組為勝。旁邊請幾位幼兒為他們搖旗吶喊。（3）做香囊活動。請奶奶示范香囊的做法，把碎布縫成?？诖?，放進香料和少許艾草，合上袋子，幼兒學(xué)做香囊。（4）吃粽子，感受節(jié)日的氣氛。（5）和爺爺奶奶再見。教學(xué)反思1、通過這次活動，使幼兒對端午節(jié)的傳說及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解，孩子愛好濃，熱誠高漲。2、這節(jié)課通過三個小活動，讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了，孩子親自參加了活動。磨練了孩子動手本領(lǐng)，增長了他們對民族文化的了解。3、從這次活動整個開展情況來看，我覺得孩子們積極性還是比較高，同時也得到爺爺奶奶的緊密搭配，但我覺得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺，需要進一步提高。4、此次活動，自我覺得參加度還不夠，還沒有真正進入角色，還需要我做更深層次的思考，提高對孩子的服務(wù)質(zhì)量。5、從這節(jié)課中，我也有所思，假如讓我在開展同樣的活動，我會實行更豐富的活動形式和內(nèi)容，積極參加，和孩子們共同學(xué)習(xí)，共同進步。小百科，端午節(jié)，起源于中國，最初是上古先民以龍舟競渡形式祭祀龍祖的節(jié)日。因戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡，后亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。中班端午教案范文第6篇活動目標(biāo)：1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗，如：吃粽子、插艾草、劃龍舟。2、在老師的幫忙下嘗試飽粽子，了解粽子的各種口味?；顒訙?zhǔn)備：1、插艾草、劃龍舟的圖片。2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。3、幼兒用書活動過程：一、老師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片，引出活動主題。老師出示圖片：小伙伴，你們知道圖片上的人在干什么嗎？什么節(jié)日人們會舉辦劃龍舟比賽呢？（引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。）二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。1、老師：你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？2、老師請幼