初中數(shù)學(xué)模擬試題 (一)

秀山縣2014年義務(wù)教育階段教師新

教材考試

初中數(shù)學(xué)試題(模擬題)

答題說明：將正確答案用2B鉛筆在答題卡上填涂。

判斷題正確的涂A,錯(cuò)誤的涂B。

第一部分學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)(50分)

一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共20分)

1.數(shù)-乃是()

A.正數(shù)B.無理數(shù)C.分?jǐn)?shù)D.整數(shù)

2.重慶市2010年第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)公報(bào)

全市常住人口為2800萬人,該數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為

()

A.0.28xl07B.2.8xl06C.2.8xl07D.

28xl06

3.下列多項(xiàng)式變形，正確的是()

Q?+/=(Q+/?)(〃+Z?)B—Q?+/?2=(—Q+/?)(-〃_b)

Q2—匕2=(〃+—b)―/—=_(Q+b)(a—/?)

4.數(shù)據(jù)0,1,1,x,3,4的平均數(shù)是2,則這組數(shù)據(jù)

的中位數(shù)是()

A.1B.3C.1.5

D.2

5.下列各平面直角坐標(biāo)系的點(diǎn)，其中是第三象限的點(diǎn)

是()

A.(1,—1)B.(2,1)C.(—1,—2)D.

(—3,1)

6.估計(jì)師的大小應(yīng)()

A.在9-10之間B.在10-11之間C.411-

12之間D.在12-13之間

7.以下圖形既是軸對稱圖形，又是中心對稱圖形的是

()

A等腰三角形B.平行四邊形C.矩形

D.等腰梯形

8.從上面看如圖所示的幾何體，得到的圖形是()

9.秀山縣有6000名學(xué)生參加初中畢業(yè)會(huì)考，要想了解

這些考生的語文成績，從中抽取了500名考生的語文

成績進(jìn)行了分析，下列說法中正確的是（）

A.這500名考生是總體的一個(gè)樣本。B.每位考生的

語文成績是個(gè)體。

C.6000名考生是總體。D.500名考生

是樣本容量。

1O..AABC的三邊長分別為：13,12,20；與它相似的ADEF的最小邊長為16,則ADEF的周長為（

A.60B.90C.100D.120

11.若分式竺衛(wèi)的值為o,貝h的值為（）

2-x

A.0B.2C.-2D.

0或2

12.設(shè)“?”“■”表示三種

不同的物體，土

現(xiàn)用天平稱了兩次，情況如圖所示，那么?、▲、■

這三種物體按質(zhì)量從大到小的順序排列應(yīng)為（）

A.B.C.D.

13.張老師從家里騎自行車到學(xué)校,每小時(shí)騎15千米,

可早到10分鐘;每小時(shí)騎12千米就會(huì)遲到5分鐘.問

他家到學(xué)校的路程是多少千米？設(shè)他家到學(xué)校的路程

是X千米，則據(jù)題意列出的方程是（）

x10x5

----1-10=-----5一+一二一+一

A.1512B.15601260

x10_x5x10___x?___5________

C.15-60-12-60D.1560-1260

14.下列運(yùn)算正確的是

235戶,2、35

A.3x-x=3B.x?x二xC.(x)=x

D.(2x)2=2X

15.下列事件是必然事件的是（）

A.某運(yùn)動(dòng)員射擊一次擊中靶心

B.拋一枚硬幣，正面朝上

C.3個(gè)人分成兩組，一定有2個(gè)人分在一組

D.明天一■定是晴天

16.將一元二次方程5x2—1二4x化成一般形式后，一次

項(xiàng)系數(shù)和二次項(xiàng)系數(shù)分別為（）

A.5,-1B.5,4C.-4,5D.5x2,

—4x

17.如圖，在方格紙中有四個(gè)圖形＜1＞、（2〉、＜3〉、＜4＞,

其中面積相等的圖形是：

<1><2><3><4>

A.〈1>和<2〉B.〈2〉和〈3〉C.〈2〉和

<4>D.<1〉和〈4〉

18.如圖，火車勻速通過隧道（隧道長大于火車長）時(shí),

火車進(jìn)入隧道的時(shí)間x與火車在隧道內(nèi)的長度y之間

的關(guān)系用圖象描述大致是（）

匚工二匚亡71火火隧道

A.B.

19.如右圖所示，在對角線長分別為

和16的菱形ABCD中,

E、F分別是邊AB、AD的中點(diǎn)，H是

線BD上的任意一點(diǎn)，

則HE+HF的最小值是（）

A.14B.28C.6

D.10

20.我國漢代數(shù)學(xué)家趙爽為了證明勾股定理，創(chuàng)制了一

副“弦圖”，后人稱其為“趙爽弦圖”（如圖1—1）o

圖1—2由弦圖變化得至U,它是由八個(gè)全等的直角三角

形拼接而成。記圖1—2中正方形皿D,正方形M3W,

正萬形y的面積分別為鳥鳥鳥，若況+S+當(dāng)=10,貝口

的值是（）

圖1-1圖1—2

A.4B.-D,5

二、多項(xiàng)選擇題（每小題1分，共10分）

21.下列有理數(shù)中負(fù)數(shù)有（）

A.（T）,B.（2）C.-1-21

D.（-2）3

22.2―圖索星軸對稱隔形白濡/）。

ABC

D

23.下列每組數(shù)分別表示三根木棒的長,將它們首尾連

接后，能擺成三角形的一組是（）

A.1,2,1B.13,12,5C.25,16,9

D.6,8,10

24.下列計(jì)算正確的是()

A.(-2)°=1B.(a+b)2=a2+b-C.(-3^3)2=9a2b6

D?3x~-4x=—x,

25.下列說法不正確的是()

A.全等三角形是指形狀相同的兩個(gè)三角形B.全

等三角形的周長和面積分別相等

C.全等三角形是指面積相等的兩個(gè)三角形D.所

有的等邊三角形都是全等三角形

x-l>0

{1.*一1的整數(shù)解有()

A.0B.2C.1D.3

27.下列調(diào)查不適合普查的是

()

A.調(diào)查2009年6月份市場上某品牌飲料的質(zhì)量

B.了解中央電視臺(tái)直播北京奧運(yùn)會(huì)開幕式的全國收視

率情況

C.環(huán)保部門調(diào)查5月份黃河某段水域的水質(zhì)量情況

D.了解全班同學(xué)本周末參加社區(qū)活動(dòng)的時(shí)間

28.菱形具有的性質(zhì)是()

A.兩組對邊分別平行B.四條邊都相等C.對角線互

相平分D.兩組對角分別相等

29.下列方程是一元二次方程的是（）.

A.，匚=°B./-知+7=3c.3X3=2X2+24+3X3+5X

D./-5=0

30.已知：如圖，在正方形ABCD外取一點(diǎn)E,連接

AE,BE,DE.過點(diǎn)A作AE的垂線交ED|

若AE=AP=1,PB=4i.下列結(jié)論：\/

A.AAPD^AAEB；B.^+5^=1+>

C.EB±ED；D.S正方形4BCD=4+&?30題圖

其中正確的結(jié)論是（）

三、判斷題（每小題1分，共20分）

31.3的倒數(shù)是-3

A.對B.錯(cuò)

32.囪的算數(shù)平方根的相反數(shù)是-3.

A、對B、錯(cuò).己口

33.小明從鏡子里看到鏡子對面電子鐘的像山費(fèi)麗

實(shí)際時(shí)間是10：21.

A、對B、錯(cuò)

34.一天早晨的氣溫是一7℃,中午的氣溫比早晨上升

了11℃,中午的氣溫是18℃

A.對B.錯(cuò)

35.若a是負(fù)數(shù),貝帆等于a.

A.對B.錯(cuò)

36.整數(shù)只包括正整數(shù)和負(fù)整數(shù).

A.對B.錯(cuò)

37.要使式子VZV有意義,則x的取值范圍是g2.

A.對B,錯(cuò)

38.單項(xiàng)式加的系數(shù)是.2,次數(shù)是6.

A.對B.錯(cuò)「，；一

-101

39.有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的對應(yīng)

的位置如圖所示：

則a+b>0

A.對B.錯(cuò)

40.已知正六邊形的周長為6,則它的面積為

2

A.對B.錯(cuò)

41.秀山、彭水兩地之間的高速公路全長200千米，

比原來國道的長度減少了20千米.高速公路通車

后，某長途汽車的行駛速度提高了45千米/時(shí)，從

甲地到乙地的行駛時(shí)間縮短了一半.設(shè)該長途汽車

在原來國道上行駛的速度為x千米/時(shí)，根據(jù)題意,

列方程正確得：

__2_0_0_—_1_8_0x_1

x+45x2

A.對B.錯(cuò)

42.如圖，直線與X軸交于點(diǎn)B,雙曲線y」（x〉O）

2x

交于點(diǎn)4過點(diǎn)6作x軸的垂線，與雙曲線廠人父

kx

于點(diǎn)C,且AB=AC,則k的值為4

A.對B.錯(cuò)

o\V/Bx

43.甲看乙的方向?yàn)楸逼珫|30。，那么乙看甲的方向是南

偏西60°

A.對B錯(cuò)

44.任意擲一枚質(zhì)地均勻的小立方體（立方體的每個(gè)面

上分別標(biāo)有數(shù)字1,2,3,4,5,6）,朝上的面的數(shù)

字大于2的概率是2.

3

46.已知，如右圖，AC=BC,AD二BD,可得出正確結(jié)論是

C0=D0.

A.對B.錯(cuò)

47.如果把分式只中的2都擴(kuò)大3倍，那么分式的

3x-2y

值擴(kuò)大3倍.]B

A.對B錯(cuò).

48.AABO與△ABO在平面直角坐點(diǎn)7標(biāo)系中

的位置如圖所示，

它們關(guān)于點(diǎn)0成中心對稱，其中點(diǎn)A（4,2）,

則點(diǎn)Ai的坐標(biāo)是（-4,-2）

A.對B.錯(cuò)

49.袋中裝有除顏色外完全相同的0個(gè)白球、b個(gè)紅球、

c個(gè)黃球，則任意摸出一個(gè)球是紅球的概率是

A.對B.錯(cuò)

14916

50.觀察這組數(shù)據(jù)：下而?時(shí)分?…，按此規(guī)律寫出這組

數(shù)據(jù)的第15個(gè)數(shù)為言.

A.對B.錯(cuò)

第二部分學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（含教材分析處理和設(shè)計(jì)能

力）（20分）

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共8分）

51.評價(jià)要關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，也要關(guān)注學(xué)習(xí)的（）

A.成績B.目的C.過程D.發(fā)展

52.在對學(xué)生學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià)時(shí)，應(yīng)依據(jù)（）不同

層次的要求，采取靈活多樣，定性與定量相結(jié)合，以

定性評價(jià)為主。

A.了解、理解、掌握、應(yīng)用B.經(jīng)歷、體驗(yàn)、探

索

C.了解、理解、掌握D.經(jīng)歷、體驗(yàn)、探

索、應(yīng)用

53.“綜合與實(shí)踐”的教學(xué)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)保證每學(xué)期至少

（）.

A.一B.二C.三D.四

54.在新課程背景下，學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（）。

A.組織者、合作者B.組織、者引導(dǎo)者C.組織者、

引導(dǎo)者、合作者D.引導(dǎo)者、合作者

55.學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)（）的過程。

A.生動(dòng)活潑的、主動(dòng)的和富有個(gè)性B.主動(dòng)和被動(dòng)C.

生動(dòng)活潑被動(dòng)D.生動(dòng)活潑、富于個(gè)性

56.有效的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)是教師教與學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一,應(yīng)

體現(xiàn)（）的理念，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

A.以人為本B.以教材為本C.以課堂為本D.

以成績?yōu)楸?/p>

57.新課程的核心理念是（）

A.聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué)B.培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣C.

為了生活的需要

D.人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上

得到不同的發(fā)展

58.《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在各學(xué)段中，安排了（）

個(gè)部分的課程內(nèi)容。

A.三個(gè)B.四個(gè)C.五個(gè)D.不確定

二、多項(xiàng)選擇題（每小題1分，共4分）

59.《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中有兩類行為動(dòng)詞，一類是描述

結(jié)果目標(biāo)的行為動(dòng)詞，包括（）等。

A.了解B.理解C.掌握D.運(yùn)用

60.“綜合與實(shí)踐”的教學(xué)，重在實(shí)踐、重在綜合。

重在實(shí)踐是指在活動(dòng)中（

A.注重學(xué)生自主參與B.注重學(xué)生全

過程參與

C.重視學(xué)生積極動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口D.注重?cái)?shù)學(xué)與

生活實(shí)際的聯(lián)系和綜合應(yīng)用

61.課程內(nèi)容的組織要處理好（）關(guān)系。

A.過程與結(jié)果B.直觀與抽象C.直接經(jīng)驗(yàn)與間接

經(jīng)驗(yàn)D.簡單與復(fù)雜

62.義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)

課程，具有（）。

A.基礎(chǔ)性B.普及性C.發(fā)展性

D.前瞻性

三、判斷題（每小題1分，共8分）

63.通過義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生能獲得適應(yīng)社

會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本

技能和基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。（）

A.對B.錯(cuò)

64.新課標(biāo)只提倡關(guān)注知識(shí)獲得的過程,不提倡關(guān)注知

識(shí)獲得的結(jié)果。（）

A.對B.錯(cuò)

65.《新課標(biāo)》提出人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不

同的人在數(shù)學(xué)教育中得到不同的發(fā)展。其中良好的數(shù)

學(xué)教育是指既掌握了知識(shí)，又培養(yǎng)了技能，并能學(xué)以

致用。（）

A.對B.錯(cuò)

66.2011版課程標(biāo)準(zhǔn)將傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容充實(shí)、調(diào)

整、更新、重組以后，構(gòu)建了數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、

統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。（）

A.對B.錯(cuò)

67.課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)為：數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，特別是課堂教學(xué)應(yīng)

激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思

考，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。

（）

A.對B.錯(cuò)

68.教學(xué)活動(dòng)應(yīng)努力使全體學(xué)生達(dá)到課程目標(biāo)的基本

要求，同時(shí)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在

原有基礎(chǔ)上的發(fā)展。

A.對B.錯(cuò)

69.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)應(yīng)由單純的考查學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)

變?yōu)殛P(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的變化與發(fā)展，以全面了解

學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。

A.對B.錯(cuò)

70.學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富

有挑戰(zhàn)性的。

A.對B.錯(cuò)

第三部分師德師風(fēng)（20分）

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共8分）

71、學(xué)校應(yīng)當(dāng)每（）至少組織學(xué)生進(jìn)行一次身體

健康檢查，所需費(fèi)用納入各級財(cái)政預(yù)算。

A半年R1年f兩隼D3年

72、、有關(guān)規(guī)范/科競賽的宸法，正確的W（）o

A、中小學(xué)嚴(yán)禁開展未經(jīng)教育行政部門批準(zhǔn)的競賽

活動(dòng)

B、義務(wù)教育階段學(xué)校只能組織學(xué)科性“奧賽”活動(dòng)

C、開展競賽活動(dòng)可以向?qū)W生適當(dāng)收取相關(guān)費(fèi)用

D、只能向參加競賽的學(xué)生統(tǒng)一組織銷售相關(guān)資

料、書籍和商品等

73、師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、保持善意的目光接觸

B、不時(shí)點(diǎn)頭

C、時(shí)有微笑

D、手指指指戳戳

74、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，教師應(yīng)

該（）有償家教。

A、能夠B、自覺抵制C、偷偷進(jìn)行D、

偶爾可以

75、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》

中規(guī)定，教師違規(guī)受到記過處分，其期限為：（）

A、12個(gè)月B、9個(gè)月C、6個(gè)月D、3

個(gè)月

76、城鎮(zhèn)教師評聘高級職務(wù)，應(yīng)當(dāng)有（）以上在

農(nóng)村學(xué)?；蛘叱擎?zhèn)薄弱學(xué)校任教經(jīng)歷。

A、半年B、一年C、二年D、三年

77、教師的教育人際關(guān)系，主要包括教師與（）

的關(guān)系。

A、學(xué)生B、媒體C、領(lǐng)導(dǎo)D、家長

78、學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心教師身心健康，每（）至少組

織教師進(jìn)行一次身體健康檢查，所需費(fèi)用納入各級財(cái)

政預(yù)算。

A、半年B、1年C、兩年D、3年

二、多選題（每小題1分，共4分）

79、在《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》里對新形勢

下師德規(guī)范提出的要求是（）

A、熱愛學(xué)生B、愛崗敬業(yè)C、為人師表D、

終身學(xué)為

80、班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角

落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置

距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在

特竦座位聽課。這一做法（）

A、是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤方法

B、是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段

C、是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管

理權(quán)的有效方法

D、侵犯了學(xué)生的人格權(quán)

81、《重慶市義務(wù)教育條例》規(guī)定，任何單位和

個(gè)人不得組織教師和學(xué)生參加下列哪些與教育教學(xué)無

關(guān)的社會(huì)活動(dòng)。（）

A、歡迎慶典C、集會(huì)D、商業(yè)性演出

82、學(xué)校和教師應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家和本市規(guī)定的課程

計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開全科目，開足課時(shí)，不得擠占（）

攣藻時(shí)。

A、思想品德B、體育、音樂、美術(shù)C、實(shí)驗(yàn)

D、綜合實(shí)踐

三、判斷題（正確的涂A,錯(cuò)誤的涂。每小題

1分,其8分）

83、教師對待學(xué)生，就應(yīng)該諄諄教導(dǎo)、不厭其煩、

循循善誘，幫助其成人、成才。（對）

84、教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議

的。（錯(cuò)）

85、家長為了語文教師多關(guān)顧自己的孩子，不時(shí)

饋贈(zèng)一些土特產(chǎn)，有時(shí)還進(jìn)進(jìn)館子。教師認(rèn)為自己很

有面子，是家長看得起他。（錯(cuò)）

86、中華民族是“禮儀之邦"，學(xué)生家長給教師送

禮完全是正常的人之常情。（錯(cuò)）

87、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》

中所指的教師，不包括民辦學(xué)校教師。（錯(cuò)）

88、《重慶市義務(wù)教育條例》規(guī)定，本市適齡兒

童、少年在非戶籍所在地入學(xué)的，其父母或者其他法

定監(jiān)護(hù)人不需要告知戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府、街道

辦事處。（錯(cuò)）

89、無正當(dāng)理由拒不參加繼續(xù)教育的中小學(xué)教師，

所在學(xué)校應(yīng)督促其改正，并視情節(jié)給予批評和教育。

（對）

90、服刑期滿和解除強(qiáng)制性教育措施的未成年人未

完成義務(wù)教育，當(dāng)?shù)貙W(xué)?？梢跃芙^其入學(xué)。（錯(cuò)）

第四部分法律法規(guī)（10分）

一、單項(xiàng)選擇題。（每小題1分，共4分）

91、新《中華人民共和國義務(wù)教育法》由第十屆全國

人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十二次會(huì)議于2006年6

月29日修訂通過，自（）起施行。

A.2006年9月1日B.2006年

7月1日

C.2007年1月1日D.2007年

9月1日

92、凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法

定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不

具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。

A.六八B.六七C.七八

D.五六

93、教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育

機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘：

（）

A.圓滿完成教育教學(xué)任務(wù)的。B.從不體罰或者

變相體罰學(xué)生的。

C.關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格的。D.品行不良、

侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

94、發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校負(fù)有責(zé)任且情節(jié)嚴(yán)重的,

教育行政部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對學(xué)校的（），

分別給予相應(yīng)的行政處分；有關(guān)責(zé)任人的行為觸犯

刑律的，應(yīng)當(dāng)移送司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

A、校長和副校長B、直接負(fù)責(zé)的主管人員和

直接責(zé)任人員

C、校長和班主任D、校長和相關(guān)的責(zé)任老師

二、多項(xiàng)選擇題。（每小題1分，共2分）

95、有下列情形之一的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的

規(guī)定予以處罰：

A.脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年

B.藉《招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的；

C.出版未經(jīng)依法審定的教科書的。

D.對未成年人學(xué)習(xí)提出意見并進(jìn)行幫扶的。

96、學(xué)校已履行了相應(yīng)職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)?，無法

律責(zé)任的學(xué)生傷害事故是（）

A、學(xué)生自殺、自傷的；

B、在對抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競賽活動(dòng)中發(fā)生意

外傷害的；

C、在學(xué)》自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；

D、在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；

三、判斷題。（正確的涂A,錯(cuò)誤的，每小題1分，

共4分）