韶山特崗教師真題2023

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2023年韶山市特崗教師計(jì)劃

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.通過學(xué)習(xí)而形成的、影響個(gè)人行為選擇的內(nèi)容準(zhǔn)備狀態(tài)或反應(yīng)的傾向性稱為（）。A.態(tài)度B.品德C.技能D.意向【答案】：A2.“榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是（）。A.觀察學(xué)習(xí)理論B.強(qiáng)化說C.從眾說D.認(rèn)知失調(diào)論【答案】：A3.運(yùn)用先進(jìn)典型對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的（）。A.榜樣法B.引導(dǎo)法C.談話法D.討論法【答案】：A4.（）包括上課、課外作業(yè)、考試、學(xué)生的集體自修等。A.學(xué)習(xí)指導(dǎo)管理B.學(xué)生活動(dòng)管理C.生活指導(dǎo)管理D.生活管理【答案】：B5.一個(gè)學(xué)生不敢同老師說話，學(xué)習(xí)上遇到了疑難問題也沒有勇氣向老師求教，當(dāng)他一旦敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教時(shí)，老師就給予表揚(yáng)，并耐心解答問題。教師采用的行為改變方法是（）。A.代幣法B.強(qiáng)化法C.示范法D.行為塑造法【答案】：B6.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎中C.取法乎下D.無法即法【答案】：A7.以下哪一個(gè)不屬于組織策略？（）A.列提綱B.利用表格C.利用圖形D.做筆記【答案】：D8.自我效能感的概念最早由（）提出。A.阿特金森B.費(fèi)斯廷格C.奧蘇見爾D.班杜拉【答案】：D9.根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。A.努力B.運(yùn)氣C.能力D.任務(wù)【答案】：C10.發(fā)散思維的基本特征沒有（）。A.獨(dú)創(chuàng)性B.流暢性C.多樣性D.變通性【答案】：C11.世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）。A.新加坡B.德國C.日本D.中國【答案】：B12.艾森克強(qiáng)調(diào)人格由三個(gè)基本維度組成，即由內(nèi)傾一外傾、（）、精神質(zhì)組成。A.神經(jīng)質(zhì)B.氣質(zhì)C.心理特質(zhì)D.意識(shí)【答案】：A13.對(duì)某個(gè)或某些被試者在較長時(shí)間內(nèi)連續(xù)進(jìn)行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為（）。A.個(gè)案法B.產(chǎn)品分析法C.談話法D.測驗(yàn)法【答案】：A14.以兒童的興趣或需要為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手“做”，手腦并用，脫離書本而親身體驗(yàn)生活的現(xiàn)實(shí)，以獲得直接經(jīng)驗(yàn)。這反映的是（）。A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.分科課程D.綜合課程【答案】：B15.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.社會(huì)關(guān)系B.階級(jí)利益C.社會(huì)分工D.勞動(dòng)【答案】：C16.現(xiàn)代教育的基本特征是（）。A.教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合B.教育與愛國主義相結(jié)合C.教育與品德培養(yǎng)相結(jié)合D.教育與價(jià)值體系建設(shè)相結(jié)合【答案】：A17.人類社會(huì)的進(jìn)步與能源的利用息息相關(guān)。下列能源中，屬于可再生能源的是（）。A.太陽能B.天然氣C.核能D.石油【答案】：A18.我國現(xiàn)存的，最早的一部完整的農(nóng)書是（）。A.《金匱要略》B.《齊民要術(shù)》C.《水經(jīng)注》D.《漢書·食貨志》【答案】：B19.大夫行醫(yī)又稱“坐堂”，這里的堂起源于：（）A.關(guān)押大堂B.飯館C.古代學(xué)堂D.皇宮【答案】：A20.“說明”在公文中的運(yùn)用相當(dāng)廣泛，根據(jù)表達(dá)的需要，公文中會(huì)采用多種說明方法?！啊托曰旌衔铩侵溉魏魏杏头值幕旌衔铩边@句話采用的說明方法是（）。A.比較法B.分類法C.詮釋法D.下定義【答案】：D21.下列情形中，哪一項(xiàng)的訴訟時(shí)效為一年？（）。A.某甲買了一臺(tái)電熱水器，使用中因電熱水器漏電而受傷B.某甲在某乙處定作一套西服，到期后某甲未及時(shí)領(lǐng)取西服，30天后某乙將西服賣掉C.某甲與某乙簽訂了一承包經(jīng)營合同，后某乙違約D.某甲供給某乙一萬元，某乙到期不還欠款【答案】：A22.(單選題)一位現(xiàn)代學(xué)者在評(píng)論一部歷史文獻(xiàn)時(shí)說：“在這里，孔子已經(jīng)換上了西裝。”這一評(píng)論指的是（）。A.董仲舒筆下的孔子B.新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期陳獨(dú)秀筆下的孔子C.李贄筆下的孔子D.維新變法時(shí)期康有為筆下的孔子【答案】：D23.下列中國古代思想家中，其思想最能體現(xiàn)樸素辯證法的是（）。A.墨子B.荀子C.韓非子D.老子【答案】：D24.沒有規(guī)矩，不成方圓。在市場經(jīng)濟(jì)中，規(guī)范市場秩序的治本之策是（）。A.禁止各種地方保護(hù)，非法壟斷及其他非法競爭行為B.形成以道德為支撐，法律為保障的社會(huì)信用制度C.凡不符合市場準(zhǔn)入規(guī)則的企業(yè)，商品均不允許進(jìn)入市場D.國家運(yùn)用行政手段加大對(duì)違規(guī)企業(yè)的處罰力度【答案】：B25.下列各句中，有語病的一句為：（）。A.常州延齡書畫社社員的年齡平均78歲，連續(xù)五年被評(píng)為市文聯(lián)系統(tǒng)先進(jìn)集體。B.中國海岸線曲折綿長，有1.8萬多公里，僅潮間帶灘涂面積就有217萬公頃，沿海水域是為數(shù)眾多的水生生物、鳥類和兩棲動(dòng)物的棲息地及一些洄游魚類的繁殖地。C.把文學(xué)作為一種社會(huì)現(xiàn)象看時(shí)，作家是生產(chǎn)者，讀者是消費(fèi)者，而文學(xué)批評(píng)家卻是站在兩者的中間，做一個(gè)介紹人的角色。D.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，在各種礦物的內(nèi)部，原子核在自然狀態(tài)下會(huì)產(chǎn)生衰變。【答案】：A26.美國國債問題和歐洲債務(wù)危機(jī)是影響全球股市的兩大主要因素。美國信用評(píng)級(jí)下調(diào)顯然是_______，但不是真正的原因。美國信用評(píng)級(jí)下調(diào)只不過_____出了美國面臨的問題，這需要很長時(shí)間才能解決。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.催化劑B.外因C.導(dǎo)火索顯示D.表象表現(xiàn)【答案】：A27.①用人的關(guān)鍵并不在于用這個(gè)人而不用那個(gè)人，而在于怎樣使組織中的每個(gè)成員都能得到最適當(dāng)?shù)奈恢?，發(fā)揮最大的潛能②在不同的情境和條件下，長與短都會(huì)向自己的對(duì)立面轉(zhuǎn)化，長的可以變短，短的可以變長③揚(yáng)長避短是用人的基本策略④這種長與短互換的規(guī)律，是長短辯證關(guān)系中最容易被人忽視的一部分⑤管理者的高明之處，就在于短中見長，善用其短⑥然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，人的長處和短處并不是絕對(duì)的，沒有靜止不變的長，也沒有一成不變的短。將以上6個(gè)句子重新排列，語序最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.③⑥②④①⑤B.①⑤⑥③②④C.②⑤④①③⑥D(zhuǎn).⑤④⑥②①③【答案】：A28.如果你到過杭州，一定不會(huì)忘記那條文藝范兒十足的地鐵。壁畫泥雕、水墨石凳……無處不在的“江南風(fēng)”讓人們在地下空間也能欣賞到風(fēng)景。但你可曾知道，為留住這些文化記憶，舍棄的廣告收入每年至少有2000萬元?？上?，許多城市規(guī)劃者并不愿為公共文化空間買單，商業(yè)利益的誘惑與低俗審美的偏差，令整個(gè)城市與人的心靈漸行漸遠(yuǎn)。從上段文字可推出：（）。A.公共文化空間要在商業(yè)和文化中尋找平衡B.每座城市都有獨(dú)特的公共文化空間C.地鐵空間正在成為城市文化的又一載體D.城市文化空間的設(shè)置會(huì)讓廣告收入銳減【答案】：C29.解放思想與實(shí)事求是相依為命，解放思想是達(dá)到實(shí)事求是的途徑和條件；實(shí)事求是是解放思想的標(biāo)準(zhǔn)和根據(jù)。把實(shí)事求是與解放思想統(tǒng)一起來，就是在認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。例如“大躍進(jìn)”時(shí)期丟掉實(shí)事求是去搞“思想解放”，曾鬧出“人有多大膽、地有多大產(chǎn)”的笑話。這段文字主要談?wù)摿耍ǎ?。A.解放思想的標(biāo)準(zhǔn)B.解放思想的內(nèi)涵C.解放思想的目的D.解放思想的途徑【答案】：A30.人類一直就不知道什么是最好的生活，即使萬一猜到了，也肯定不知道如何去實(shí)現(xiàn)最好的生活，即使碰巧猜到了什么是實(shí)現(xiàn)最好生活的條件，也一定做不成，這是一個(gè)難以置信的事實(shí)，但確實(shí)如此，根本上說，這是因?yàn)?，人類的好事需要普遍合作，而人性的缺陷總是使任何普遍合作成為泡影。這段文字要表達(dá)的主要意思是（）。A.人性具有反合作的缺陷B.只有普遍合作才能實(shí)現(xiàn)人類的美好生活C.人性的缺陷使人類無法達(dá)到最好的生活D.實(shí)現(xiàn)最好的生活是人類追求的目標(biāo)【答案】：C31.成語“刻舟求劍”源自《呂氏春秋》,古人使用這個(gè)成語時(shí),更多想到的是時(shí)間軸意義,“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍晝夜”。但它所講述的故事,又提示了我們道理與知識(shí)是如何“分道揚(yáng)鑣”的。船在運(yùn)動(dòng),河底靜止,劍從船上掉落河中,是從運(yùn)動(dòng)狀態(tài)進(jìn)入靜止?fàn)顟B(tài),而船上客人與刻痕處于相對(duì)河底與劍而言的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),刻痕如何保持得了與劍相對(duì)的位置?由是而知,（）,這才是“刻舟求劍”真正傳遞的“道理”。（）A.運(yùn)動(dòng)和靜止是可以相互轉(zhuǎn)化B.知識(shí)道理在時(shí)空里是相對(duì)的C.意識(shí)是客觀世界存在的反映D.要在動(dòng)態(tài)中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)【答案】：D32.城市既是經(jīng)濟(jì)載體，也是文化容器。文化資源豐富的城市，不妨好好（）出自己的特色，以此作為城市再定位的契機(jī)，為經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展找尋出更好的出路。而文化資源稀缺的城市也不必著急，可以在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中（）屬于城市的文化。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.演繹B.創(chuàng)建C.提煉D.彰顯【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的著力點(diǎn)包括（）。A.解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力B.全面提高公民的道德素質(zhì)C.著重解決凸顯的道德問題D.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體【答案】：BCD34.職業(yè)道德的特征主要是（）和實(shí)踐性。A.繼承性、相對(duì)穩(wěn)定性B.普遍性、職業(yè)性C.行業(yè)性、多樣性D.自律性、他律性【答案】：ABCD35.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.記憶力C.觀察力D.教學(xué)能力【答案】：ABC36.教師與家庭法律糾紛的類型分為A.行政糾紛B.民事糾紛C.刑事糾紛D.復(fù)雜糾紛【答案】：ABC37.教師職業(yè)道德的基本功能有（）。A.對(duì)教育對(duì)象的教育功能B.對(duì)教師工作的動(dòng)力功能C.對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能D.對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能E.對(duì)社會(huì)文明的示范功能F.對(duì)教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能【答案】：ABDEF38.下面符合正確樹立職業(yè)榮譽(yù)觀要求的是（）。A.對(duì)待職業(yè)榮譽(yù)的態(tài)度要謙B.獲得職業(yè)榮譽(yù)的手段要正C.爭取職業(yè)榮譽(yù)的動(dòng)機(jī)要純D.對(duì)職業(yè)榮譽(yù)要競爭，要當(dāng)仁不讓【答案】：ABC39.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是（）。A.學(xué)為人師，行為示范B.言行一致，身體力行C.教書育人，關(guān)愛學(xué)生D.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)【答案】：ABD40.有關(guān)教師道德行為善惡的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.善惡的劃分是以動(dòng)機(jī)和效果為依據(jù)B.教師道德行為沒有性質(zhì)之分C.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為D.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ACD41.職業(yè)道德的外在約束機(jī)制包括（）。A.政策制度B.法律法規(guī)C.社會(huì)輿論D.企業(yè)培訓(xùn)【答案】：ABCD42.轉(zhuǎn)變后進(jìn)生應(yīng)注意（）A.分析后進(jìn)生的形成原因B.建議后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)以改變教育環(huán)境C.對(duì)后進(jìn)生要滿懷期望并給予更多的關(guān)愛D.樹立一分為二的觀點(diǎn)【答案】：ACD43.韓愈的《調(diào)張籍》有言：“李杜文章在，光焰萬丈長。不知群兒愚，那用故謗傷！蚍蜉撼大樹，可笑不自量。”材料中的“李杜”是指（）。A.杜牧B.李白C.李商隱D.杜甫【答案】：BD44.甲與乙因情生仇。一日黃昏，甲持鋤頭路過乙家院子，見甲妻正在院內(nèi)與一男子說話，以為是乙，舉鋤就打，對(duì)方重傷倒地后遂發(fā)現(xiàn)是乙哥哥。甲心想，打傷乙哥哥也算解恨。關(guān)于甲的行為，下列哪些選項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）A.甲的行為不存在任何認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，理所當(dāng)然成立故意傷害罪B.根據(jù)法定符合說，甲對(duì)乙成立故意傷害(未遂)罪，對(duì)乙哥哥成立過失致人重傷罪C.甲的行為屬于方法錯(cuò)誤，成立故意傷害罪D.甲的行為屬于對(duì)象錯(cuò)誤，成立過失致人重傷罪【答案】：ABCD45.印章是發(fā)文機(jī)關(guān)職權(quán)的象征，是確認(rèn)公文效力的憑證，也是公文格式的組成部分。下列公文中需要加蓋印章的文種有：A.紀(jì)要B.命令C.函D.意見【答案】：BCD46.《老人與?！分芯哂邢笳饕饬x的物象有（）。A.馬林魚B.大海C.鯊魚D.獅子【答案】：ABCD47.下列屬于通貨膨脹的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象有（）。A.價(jià)格上漲B.價(jià)格下降C.存貸增加D.需求擴(kuò)張【答案】：AD48.安頓社會(huì)工作旳重要內(nèi)容有（）。A.社區(qū)醫(yī)療服務(wù)B.協(xié)助安頓對(duì)象適應(yīng)新工作C.協(xié)助安頓對(duì)象尋找合適旳住房D.挖掘安頓對(duì)象自身資源和外界資源【答案】：BC49.殘疾人聯(lián)合?會(huì)的殘疾人就?業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)?，應(yīng)當(dāng)組織開?展免費(fèi)的（），為殘疾人就?業(yè)和用人單?位招用殘疾?人提供服務(wù)?和幫助。A.康復(fù)指導(dǎo)B.職業(yè)培訓(xùn)C.職業(yè)指導(dǎo)D.職業(yè)介紹【答案】：BCD50.社會(huì)群體與?社會(huì)組織的?關(guān)系包括（）A.社會(huì)組織和?群體在兩個(gè)?不同層面上?為社會(huì)行動(dòng)?者提供著活?動(dòng)舞臺(tái)；B.二者不是截?然分離的，在大型社會(huì)?組織中存在?著非正式的?群體；C.社會(huì)組織的?興起使初級(jí)?群體不再有?存在的必要?并將取代初?級(jí)群體；D.群體結(jié)構(gòu)較?松散、目標(biāo)較寬泛?，社會(huì)組織結(jié)?構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn)、目標(biāo)更明確?；【答案】：ABCD51.現(xiàn)場勘驗(yàn)的方法有（）。A.循線法B.分段法C.離心法D.向心法【答案】：ABCD52.高層建筑消防設(shè)施、器材的醒目位置應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定（）。A.明示使用方法B.設(shè)置警戒標(biāo)志C.明示維護(hù)要求D.設(shè)置消防安全標(biāo)識(shí)【答案】：ACD53.對(duì)證人證言