河南省焦作市（新）小學(xué)語文部編單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

河南省焦作市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會讀拼音寫詞語。

zhújiàndìzhènhuóyuèfēngsúwēnnuǎn

yùnzàiyījùkuānkuòcháoshuǐɡǔndònɡ

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)積累填空

（1）《精衛(wèi)填海》是中國神話故事，還有_______、______也是中國神話故事。

（2）通過學(xué)習(xí)，我們知道有的古詩運(yùn)用了新穎巧妙的比喻，描繪了和諧、寧靜的畫卷，比如《暮江吟》中的“______，______”。有的古詩闡明了正確的思想方法，比如蘊(yùn)含著“對于問題的認(rèn)識，所處的位置不同，看法就不同”的道理的詩句是“_______，________”《雪梅》中的“_______，______。”告誡我們?nèi)烁饔兴L，也各有所短，要有自知之明。2）.根據(jù)句意或描述的情景，填寫恰當(dāng)?shù)闹V語、名言及詩詞名句。

（1）立秋以后，連續(xù)下了幾場秋雨，奶奶趕緊穿上了厚夾衣，嘴里還念叨著：“_______，________。”

（2）小明遇到不懂的問題不愿意向同學(xué)請教，怕別人嘲笑自己，我就用韓愈的名言“_______，孰能無惑？”來勸說他。

（3）《題西林壁》這首詩中，作者描寫廬山壯麗景色的詩句是：“_______，_______。”詩篇中與“當(dāng)局者迷，旁觀者清”意思相近的句子是：“_________，_______?！?/p>

（4）“梅須遜雪三分白，_______。”這個經(jīng)典詩句告訴我們?nèi)魏问挛锒几饔兴L，也各有所短，我們要善于取人之長，補(bǔ)己之短。3）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

【詩詞有情】“暖風(fēng)熏得游人醉，__________________”是林升對統(tǒng)治者茍且偷安的悲憤和對國家命運(yùn)的擔(dān)憂；“我勸天公重抖擻，______________”是龔自珍對國家涌現(xiàn)杰出人物的期待；“______，_______”是陸游對祖國統(tǒng)一的渴望。

【詩詞有景】“____________________，____________”是泉水流淌在山石上，與明月交相輝映的恬靜夜景；“________________，_________________”是漫天寒霜，月亮西沉，楓葉搖曳，漁火點(diǎn)點(diǎn)的靜謐夜景；“___________________，____________”是白鷺飛翔，桃花盛開，鱖魚肥美的水鄉(xiāng)春景。

【詩詞有理】“___________________？____________”告訴我們學(xué)無止境，要不斷學(xué)習(xí)新的知識；“向來枉費(fèi)_______________，_______________”告訴我們要博覽群書，注重積累。4）.讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。

去年12月，四百公里之外的中國空間站的航天員給我們中小學(xué)生帶來不同xúncháng(

)的太空科普課很受同學(xué)們歡迎。同學(xué)們看得jīnjīnyǒuwèi(

)，誰都無法jùjué(

)課堂上令人nányǐzhìxìn(

)的新奇樂趣?！疤鞂m課堂”讓我們在知識的diàntáng(

)漫步，qǐdí(

)我們的智慧，激發(fā)了我們對科學(xué)的興趣。5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）紅日初升，其道大光。河出伏流，_________。_______騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百善震惶。鷹隼_____翼，風(fēng)塵吸張。_________，矞矞_______。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，_________?？v有千古，橫有八荒。前途似海，_________。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，_________！

（2）秋天最美是黃昏，___________，動人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中比翼而飛，___________。夕陽西沉，_________，那風(fēng)聲、蟲鳴，_________________。

（3）三到之中，心到最急。心既到矣，____________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.如果你邀請小文和你一起玩游戲，可他說：“我不會玩啊?！蹦銓⒃趺凑f（）A．“沒關(guān)系，這個游戲很簡單，我教你?！盉．“好吧，那就算了，我找別人去。”2）.《宿新市徐公店》中“宿”的意思跟（）項中“宿”的讀音、意思相同。A．星宿B．風(fēng)餐露宿C．住一宿D(zhuǎn)．宿疾3）.將下面的句子插入語段中的（）的位置最合適

“卷須上還有一個會捉蟲的花罐，花罐口上長著一片桃紅的葉子?！?/p>

①豬籠草長得很奇特。②筆直的主干上沒有分枝，兩側(cè)伸出很長很長的葉柄。③葉柄上端是又寬又長的假葉，假葉尖伸出一根又細(xì)又長的卷須。④花罐內(nèi)壁光溜溜的，底部積了一些“水”，奶奶說，這些“水”還會捉蟲子呢！A．①之前B．①~②之間C．②~③之間D．③~④之間4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.照樣子，在括號里填上合適的詞，使句子更具體。

例：天空上飄著白云。（藍(lán)藍(lán)的）

藍(lán)藍(lán)的天空上飄著白云。

（1）沿著小路，就能走到公園。（彎彎的）

_________________

（2）在校園里，我見到了王老師。（干凈的）（敬愛的）

_________________

（3）很多個小朋友做游戲。（開開心心地）

_________________

（4）天一黑，他們就睡覺了。（安安靜靜地）

_________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀古詩，連一連。

《小兒垂釣》白日依山盡，黃河入海流。

《梅花》遙知不是雪，為有暗香來。

《登鸛雀樓》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

《望廬山瀑布》路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。2）.讀一讀，用線連起來。

b蘋

爬

p爸

半

ong紅

洞

eng燈

升

zh最

走

z真

眾6、排序題（每題5分共2題）

1）.句子排序。

()當(dāng)時，弟弟也在旁邊，一動也不動，神情是那樣專注。

()原來他也在一旁暗暗地認(rèn)字??！

()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來。

()記得我小時候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

()我還沒找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來了。2）.根據(jù)《曹沖稱象》的內(nèi)容，給下面的過程排序。

稱石頭的重量在船舷上做記號

趕象上船把大象趕上岸，往船上裝石頭7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《精衛(wèi)填?！分械木l(wèi)，是神話中鳥的名字，傳說是炎帝小女兒的化身。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，回答問題。別董大千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。________________________________1．在橫線上寫出詩的后兩句。

2．這是一首_____（田園、邊塞或送別）詩。這首詩的作者是_____代詩人_____。

3．詩的前兩句是_____描寫。詩中描寫送別時的景物有___。

4．與“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”立意相反的詩句是：______。這表現(xiàn)了詩人_____

5．詩的后兩句是什么意思？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？

_________

6．再寫兩句和送別有關(guān)的名句。

________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.看圖寫話，不會寫的字用拼音代替。

揭示：仔細(xì)看每一張圖，兔子姐妹在干什么？各用一句話寫下來。

（1）___

（2）___

（3）___10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀簡單的小古文，完成下面小題（共9分）自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。[注釋]①陷：刺穿。②或：有人。③弗：不。1．給下列句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（4分）

（1）楚人有鬻盾與矛者(

)A．同“粥”。B．賣。C．同“育”，生育。

（2）又譽(yù)其矛曰(

)A．美名，榮譽(yù)。B．同“豫”，安樂。C．稱贊，贊美。

2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）

吾矛之利，于物無不陷也。

___________________________________________

3．聽了人們的質(zhì)疑后，那個人有什么反應(yīng)？請用原文語句回答。（2分）

______________________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.現(xiàn)代文閱讀。枇杷酸·枇杷甜①入夏的天，像孩兒的臉，說變就變。凌老漢出門的時候還是紅彤彤的太陽，當(dāng)他在集上賣完枇杷的時候，天竟嘩嘩下起了大雨。他趕緊在一家“凌氏修理店”門前避雨。狂風(fēng)裹著豆大的雨點(diǎn)跟蹤而來，老漢不得不挪進(jìn)修理店內(nèi)。②凌老漢貓著身子，雙手抱腰，試探地問正在修電視的師傅：“師傅姓凌吧？”凌師傅抬起了頭。③“我三橋村的?！崩蠞h怯怯地說，“您看，能不能借把傘給我，下次趕集我保證還您。”④“沒問題。”凌師傅爽快答道。⑤凌師傅的妻子聽到談話，急忙從里屋鉆出來，狠狠地瞪了凌師傅一眼。凌師傅沒理會，徑直鉆進(jìn)里屋。妻子也跟了進(jìn)去，拽了男人一把衣角，一直低聲埋怨。凌師傅甩脫妻子的手，狠狠地瞪了她一眼，妻子窩了一肚子火不好發(fā)作。⑥凌師傅從里屋拿出一把自動傘遞給了凌老漢。凌老漢撐起傘轉(zhuǎn)身欲走，師傅說了一聲“等等……”。老漢以為師傅接受了妻子的暗示，反悔借傘，不由得打了一個寒顫。凌師傅從里屋翻出了一件外套遞給凌老漢，說：“看您冷得牙齒打架，快穿上，別凍著了?！崩蠞h穿上外套，頓時全身都暖了。⑦老漢走后，妻子噼里啪啦一頓數(shù)落：“你學(xué)雷鋒真是學(xué)到家了，借了傘還送衣服，我看這次是肉包子打狗——有去無回。沒見過哪個人像你這么傻！”凌師傅沒跟妻子拌嘴，只扔下一句話——女人就是小心眼，又干活去了。⑧第三天，老漢上街來了。老漢將傘和衣服還給了凌師傅，還遞上一袋金燦燦的枇杷。凌師傅推辭了幾次，老漢就說：“那天多虧您借傘和衣服給我，要不然，我非害一場大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。與那一山枇杷相比，這袋枇杷算得了什么？”⑨老漢留下枇杷，千恩萬謝地走了。⑩凌師傅剝了一顆枇杷，扔進(jìn)嘴里，立刻吐出一顆烏溜溜的細(xì)核來，直嘴道：“真甜！”又剝一顆塞進(jìn)妻子的嘴里，她雙眼迷成一線天：“好酸！“凌師傅搶過話：“是你的口酸了，心酸了?！绷鑾煾档钠拮酉騺韾鄢澡凌?，可這回老漢送來的那袋枇杷，她再沒動過。1．根據(jù)短文內(nèi)容，在方框里填寫合適的小標(biāo)題。

_________→借傘送衣→_________→回贈枇杷→_________

2．面對老漢送來的枇杷，凌師傅吃了直夸“真甜”，妻子吃了卻說“好酸”。同樣的枇杷，不同的看法，以下理解不正確的是（）A．老漢信守承諾送回衣服和傘，枇杷的甜包含著互相信任的味道。B．妻子覺得枇杷酸是因?yàn)椴粣鄢澡凌?，也沒有胃口，不想吃。C．凌師傅幫助別人得到了快樂，所以覺得枇杷很甜。D．因?yàn)楫?dāng)時不信任老漢，妻子吃起枇杷心里別扭，覺得酸溜溜的。3．關(guān)注語言、動作、神態(tài)，感受人物形象。聯(lián)系短文，完成題目。

（1）第⑤自然段中出現(xiàn)兩次“狠狠地瞪”，凌師傅、妻子當(dāng)時可能分別在想什么？____________________

（2）結(jié)合人物的言行，我們仿佛看到了一個_________、_________、_________的凌師傅。

4．有人認(rèn)為：小說著力刻畫凌師傅的人物形象，沒有必要用大量筆墨去描寫他的妻子。你同意這觀點(diǎn)嗎？請說明理由。____________________

5．文章最后一句話改為“妻子瞬間認(rèn)識到了自己的錯誤，從此也變成了一個樂于助人的熱心人?！迸c原文結(jié)尾比較，你更喜歡哪一種？請說明理由。____________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.閱讀《現(xiàn)代漢語詞典》中關(guān)于“攪和”的解釋，選擇正確答案。

【攪和】jiǎo·huo〈口〉動①混合；摻雜：驚奇和喜悅的心情～在一起。②擾亂：事情讓他～糟了。

1．這件事情讓他們一攪和，全亂套了。()

2．他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。()2）.讀下面的詩詞句，把相應(yīng)節(jié)日的字母填入括號里。A．清明節(jié)B．元宵節(jié)C．春節(jié)

D．端午節(jié)E．重陽節(jié)F．中秋節(jié)

（1）遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。()

（2）清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。()

（3）去年元夜時，花市燈如晝。()

（4）端午臨中夏，時清日復(fù)長。()

（5）千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。()

（