九年級語文上冊 第一單元 單元測試卷（人教吉林版 24年秋）

九年級語文上冊第一單元單元測試卷（人教吉林版24年秋）一、積累與運(yùn)用(15分)下面是駿霖同學(xué)整理的“探索自然奇觀與浪漫”專題，請你在閱讀時完成下面的題目。閱讀下面的文字，完成1－4題。(7分)當(dāng)片片雪花在空中綻放，仿佛揉碎了無數(shù)星光。百里霧凇在枝頭乍現(xiàn)，好似鑲嵌了整個春天。這片黑色大地此刻正身披盛裝，化作一片無垠的海洋。一座座山峰翻滾著白色的浪花，沿著松花江順流而下，一路萬縷銀絲，兩岸瓊樹銀花。人們在雪中踏馬，肆意xiāo()灑，直到落日跌進(jìn)星河，泛起長夜繁星的漣yī()，才恍然感嘆，世間真的有童話。凜冽巍峨的長白山下，流水處，萬樹含煙，抬頭望，冰瀑掛川。水在云之上，云在風(fēng)之巔。時而化為霧，時而羽成仙。有人說它是西王母的寶鏡，守護(hù)一方平安；有人堅(jiān)信它是女媧補(bǔ)天的寶石，遺落凡間。仿佛只有這樣，才能解釋這罕有的驚艷。煙波浩渺的凈月潭邊，清風(fēng)莽莽，月影潺潺，它時刻遙望著祖國東南，對它的姐妹發(fā)出最深切的呼喚。波瀾壯闊的鴨綠江畔，雄赳赳氣昂昂的歌聲依然在耳畔回響，蕩氣回腸。1.根據(jù)拼音寫漢字。(2分)(1)xiāo()灑(2)漣yī()2．下面是“雪”字意義的演變圖。請?jiān)跈M線上填入恰當(dāng)?shù)脑~語(填選項(xiàng))。(2分)3.下列句子中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是()(2分)A.百里霧凇在枝頭乍現(xiàn)，好似鑲嵌了整個春天。B.仿佛只有這樣，才能解釋這罕有的驚艷。C.直到落日跌進(jìn)星河，泛起長夜繁星的漣yī。D.流水處，萬樹含煙，抬頭望，冰瀑掛川。4.請寫出畫線句子的主干。(1分)________________________________________5．古詩文默寫。(8分)(1)夜深久立，霜繁露重，望月思鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的月色一定是更加清麗明朗?！?，?！边@種幻中之感更加突出了杜甫濃重的鄉(xiāng)情。(杜甫《月夜憶舍弟》)(2)“，玉盤珍羞直萬錢。”朋友出于對李白的深厚友情，出于對這樣一位天才被棄置的惋惜，不惜金錢，設(shè)下盛宴為之餞行。[李白《行路難》(其一)](3)白居易在給劉禹錫的贈詩中，用“舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨(dú)蹉跎”表達(dá)對劉禹錫命運(yùn)的憤憤不平。對此，劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中，以詩句“，”表達(dá)了自己雖惆悵卻達(dá)觀的心境。(4)蘇軾的《水調(diào)歌頭》中，蘊(yùn)含了人生哲理的句子是：“，，。”將人世的聚合離散和明月的陰晴圓缺看作是必然的規(guī)律，非人力所能左右。這些句子流露出了詞人悟透人生的灑脫和曠達(dá)的性格，也是詞人對人生無奈的感嘆。二、閱讀(45分)(一)古詩文閱讀(15分)后人評價范仲淹“公之忠義滿朝廷，事業(yè)滿邊隅，功名滿天下，后世必有史官書之者，予可無錄也?！弊屛覀冊谒脑娢闹懈兄晃幌荣t的人格魅力。閱讀下面古詩文，完成6—13題?！炯住繚O家傲·秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚?！疽摇吭狸枠怯?節(jié)選)范仲淹①嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？②不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。③是進(jìn)亦憂，退亦憂。④然則何時而樂耶？⑤其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎?、捺妫∥⑺谷?，吾誰與歸？【丙】邠州建學(xué)記(節(jié)選)慶歷甲申歲，予參貳國政①，親奉圣謀，詔天下建郡縣之學(xué)，俾②歲貢群士，一由此出。明年春，予得為邠城守。署事③之三日，謁夫子廟，通守太常王博士稷告予曰：“奉詔建學(xué)，其材出于諸生，備矣。今夫子廟隘甚，群士無所安?！币蜃h改卜④于府之東南隅。地為高明，遂以建學(xué)，并其廟遷焉。明年夏，厥功⑤告畢。增其廟度，重師禮也；廣其學(xué)宮，優(yōu)生員也。談經(jīng)于堂，藏書于庫，長廊四回，室從而周，總一百四十楹，廣廈高軒，處之顯明，士人洋洋，其來如歸。且曰：“吾黨居后稷、公劉之區(qū)，被二帝三王之風(fēng)，其吾君之大賜，吾道之盛節(jié)歟！敢不拳拳服膺⑥，以樹其德業(yè)哉？”【注釋】①貳國政：指范仲淹任樞密副使和參知政事二職。②俾：使。③署事：到衙門上任。④改卜：另行選擇。⑤厥功：指建學(xué)堂工程。⑥服膺：牢記在心中?！痉e累意識】6．范仲淹是______(朝代)政治家、文學(xué)家。(1分)7．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞。(2分)文言詞句方法解釋(1)予嘗求古仁人之心查閱詞典法：①索取；②選擇，選取；③探求；④乞求，請求______(填序號)(2)通守太常王博士稷告予課內(nèi)遷移法：孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪________________(3)今夫子廟隘甚遷移法：心胸狹隘________________(4)廣廈高軒，處之顯明結(jié)合語境法：前文有“地為高明，遂以建學(xué)”_______________【理解意識】8．“長煙落日孤城閉”一句中的“孤城”指詞人鎮(zhèn)守的延州。根據(jù)這首詞的內(nèi)容，你認(rèn)為延州傍晚時分的景象是怎樣的？請用你自己的話描述。(2分)9．如果將乙文分為兩個層次，下列劃分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A．①/②③④⑤⑥B．①②③④/⑤⑥C．①②③④⑤/⑥D(zhuǎn)．①②/③④⑤⑥10．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)(1)不以物喜，不以己悲。(2)廣其學(xué)宮，優(yōu)生員也?！酒疯b意識】11．“古仁人”與“遷客騷人”有什么不同？(2分)12．“微斯人，吾誰與歸”的言外之意是什么？(2分)【歸納意識】13．宋代沈作喆評價范仲淹“文正公真一世英杰”。依據(jù)上面內(nèi)容，請簡要概括范仲淹被稱為“一世英杰”的原因。(2分)(二)現(xiàn)代文閱讀(23分)班級要開展“名篇品析”主題活動，這是語文老師喜歡的兩篇文章，請你幫助他完成閱讀理解?！炯住块喿x下面文章，完成14—17題。(9分)經(jīng)歷風(fēng)雨增長才干沈童睿①習(xí)近平總書記指出：“刀要在石上磨、人要在事上練，不經(jīng)風(fēng)雨、不見世面是難以成大器的?！碑?dāng)今時代，知識更新不斷加快，社會分工日益細(xì)化，新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)層出不窮。這既為青年施展才華、競展風(fēng)采提供了廣闊舞臺，也對青年能力素質(zhì)提出了新的更高要求。當(dāng)代青年要擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，必須練就過硬本領(lǐng)，做起而行之的行動者，經(jīng)歷風(fēng)雨、增長才干。②在風(fēng)雨中增長才干，要筑牢堅(jiān)定的理想信念。奮斗的道路不會一帆風(fēng)順，如果跌了一跤就打退堂鼓、畏縮不前，就無法從經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中獲得滋養(yǎng)，成事、成才更無從談起。而百折不撓的意志，需要用堅(jiān)定的理想信念來澆鑄?！炯住繌钠D苦卓絕的井岡山斗爭到千難萬險的長征路，從硝煙彌漫的抗日戰(zhàn)爭到摧枯拉朽的解放戰(zhàn)爭……九死一生、千難萬險，不但沒有阻擋中國共產(chǎn)黨人前進(jìn)的步伐，反而令我們變得愈益強(qiáng)大。崇高的理想信念，是前行路上的燈塔。③在風(fēng)雨中增長才干，要做起而行之的行動者?！疽摇慷阍凇笆孢m圈”中坐而論道、馳于空想，是難以收獲成長的。在現(xiàn)實(shí)中、奮斗中摸爬滾打，研究現(xiàn)實(shí)矛盾，實(shí)踐胸中所學(xué)，才能不斷提高本領(lǐng)、積累經(jīng)驗(yàn)。廣大青年要厚植家國情懷、挺膺擔(dān)當(dāng)，投身黨和國家事業(yè)發(fā)展一線，錘煉意志、磨煉本領(lǐng)。湖南省花垣縣十八洞村的苗家女孩施林嬌大學(xué)畢業(yè)后主動回到村里創(chuàng)業(yè)，通過拍攝短視頻、直播等方式，讓家鄉(xiāng)的風(fēng)景、民俗為更多人所知；科技攻關(guān)前沿，廣大青年竭智盡力，青年工程師曾耀祥，在而立之年改變了半個多世紀(jì)的“火箭彈性載荷設(shè)計(jì)方法”，讓火箭更輕、運(yùn)載能力更強(qiáng)……他們將個人理想融入黨和國家事業(yè)，在攻堅(jiān)克難的過程中收獲了成長，實(shí)現(xiàn)了個人價值，為廣大青年樹立了榜樣。④青年是苦練本領(lǐng)、增長才干的黃金時期。生逢偉大時代，青年要增強(qiáng)緊迫感，經(jīng)風(fēng)雨、見世面、成大器，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩！(選自《人民日報》，有刪改)【讀觀點(diǎn)】14．選文的中心論點(diǎn)是什么？(2分)【讀邏輯】15．朗讀時，小雅同學(xué)認(rèn)為下面兩句話說理形象深刻，放在文中可增強(qiáng)表達(dá)效果。請你將句子序號分別填入文中【甲】【乙】兩處相應(yīng)的位置。(2分)①庭院里跑不出千里馬，溫室里長不出萬年松。②石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤?！炯住縚___________【乙】____________16．選文第③段畫線句運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？(3分)科技攻關(guān)前沿，廣大青年竭智盡力，青年工程師曾耀祥，在而立之年改變了半個多世紀(jì)的“火箭彈性載荷設(shè)計(jì)方法”，讓火箭更輕、運(yùn)載能力更強(qiáng)……【讀思想】17．閱讀第④段，結(jié)合實(shí)際談?wù)勀惬@得的啟示。(2分)【乙】閱讀下面文章，完成18—21題。(14分)水鄉(xiāng)尋夢申琳①小橋流水、粉墻黛瓦、枕河人家……眼前是一卷水墨，耳邊是搖櫓咿呀，身處其中的人們不禁有點(diǎn)恍惚，自己是在一幅中國畫里嗎？這不正是夢里水鄉(xiāng)的美麗圖景嗎？②隨著春風(fēng)吹綠楊柳，同里、木瀆……江南的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)總是游客盈門，人們都想把自己融入這令人如癡如醉的美麗畫面。記不清來過多少次了，我的腳步還是不由自主踏入水鄉(xiāng)的畫框，我知道，自己和那么多遠(yuǎn)道而來的游客一樣，是來尋夢的。③可是，這水墨畫般的夢里水鄉(xiāng)，究竟承載著人們怎樣的夢呢？④“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，兒時課本里的這兩句古詩，讓多少人夢到這樣的水鄉(xiāng)：小樓、深巷、杏花、春雨……這是美，這是一個清秀的、風(fēng)姿綽約的江南。自從讀到這美好的詩句，水鄉(xiāng)的杏花春雨，便時時打濕少年斑斕的夢。⑤水鄉(xiāng)的詩意，在水鄉(xiāng)深處的粉墻黛瓦間，在高高的馬頭墻上，在一處處隔出來的幽靜空間里。一樹桂花，幾株老梅，數(shù)塊湖石……庭院也罷，天井也罷，水鄉(xiāng)人家的院落無論大小，多有幾處寄情自然的所在，抬眼處便有幾許生機(jī)。至于其中寄寓的主人生活的情致，也就“妙處難與君說”了。⑥水鄉(xiāng)的寧靜讓人感受真切。木瀆古鎮(zhèn)的虹飲山房，一墻之隔就是游人如織的山塘街，跨入院內(nèi)，那紛雜的市井之聲仿佛一下子被過濾掉了，連推開一扇窗戶的“吱呀”聲都聽得格外分明。習(xí)慣了市井喧囂的都市人，一腳跨進(jìn)水鄉(xiāng)小院，心頭會突然一靜，有一種回到少年時的故鄉(xiāng)老屋，趴在板凳上一筆一畫做作業(yè)的沉靜。白天，一束陽光明亮地射進(jìn)門里；晚上，一盞煤油燈照亮眼前的方桌，門外是白云悠悠，月光如水。在水鄉(xiāng)的夢里，有多少人青春年少時的身影，有多少人夜深思念的故鄉(xiāng)……⑦小河蜿蜒，一條青磚鋪地的小街，就傍在河邊，小吃店、文具店、雜貨店沿街依次排開。水鄉(xiāng)小街的節(jié)奏是慢的，在清晨的薄霧中醒來，一塊塊門板拆下來，燒餅、餛飩的香味飄去，街上開始晃動幾個背著書包的孩子蹦蹦跳跳的身影，清脆的笑聲在空氣中蕩漾。太陽一點(diǎn)點(diǎn)升高，街上行人多起來，人們走走停停，向熟人打個招呼，在店前駐足觀看。小街的每一個角落都是那樣親切、悠然。閑暇時，倚在河邊柳樹上發(fā)一下呆，凝神看一條搖櫓船“吱吱呀呀”地駛過，等回過神來，船也就在不遠(yuǎn)的前方隨波蕩漾。⑧徜徉在水鄉(xiāng)，遠(yuǎn)道而來的都市人仿佛回到了往昔的歲月。上學(xué)的路，是那爬滿青草的鄉(xiāng)間小路，是那灑落一串自行車鈴聲的林蔭道；放學(xué)后，是小伙伴一路追逐著奔跑過的田野，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到的村莊林梢飄起的裊裊炊煙，是一路有著各種色彩、香味、聲響的長長的街道。那是遙遠(yuǎn)而溫馨的記憶。什么時候我們可以把腳步放慢，從容地看看身邊的風(fēng)景，陪孩子慢慢長大，伴父母慢慢變老。⑨在水鄉(xiāng)靜靜的夜里，我漸漸懂了，這么多尋常人為何要來水鄉(xiāng)尋夢……(選自《人民日報》，有刪改)【析段落作用】18．請簡要分析第③段在全文中的作用。(3分)【賞語句情感】19．第④段引用“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”這兩句古詩有何作用？(4分)20．請結(jié)合語境，賞析第⑦段中畫線的句子。(3分)閑暇時，倚在河邊柳樹上發(fā)一下呆，凝神看一條搖櫓船“吱吱呀呀”地駛過，等回過神來，船也就在不遠(yuǎn)的前方隨波蕩漾?！揪课恼轮黝}】21．為什么這么多尋常人要來水鄉(xiāng)尋夢？請結(jié)合全文分析。(4分)(三)名著閱讀(7分)22．班級要求學(xué)生閱讀艾青在二十世紀(jì)三四十年代創(chuàng)作的詩歌，挑選自己喜歡的篇目背誦。小蔣沒有聽清要求，誤將艾青的一首1978年創(chuàng)作的詩歌納入了背誦篇目，請你幫他挑選出來。()(2分)A．《大堰河——我的保姆》B．《黎明的通知》C．《魚化石》D．《手推車》23．在“如何讀詩”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)分享活動中，請你結(jié)合《艾青詩選》的相關(guān)內(nèi)容，給剛升入初中的學(xué)弟學(xué)妹提供一條閱讀建議。(5分)三、綜合性學(xué)習(xí)(10分)24．少年情懷總是詩。某?！傲柙啤痹娚缭谛碌囊荒昀镎惺招律鐔T，報名者須完成三個任務(wù)才能正式成為社員。歡歡想加入詩社，請你幫她一起完成相關(guān)任務(wù)。(1)【任務(wù)一：鑒賞詩歌】品味宗白華的詩歌《夜》，并從提供的選項(xiàng)中選出對這首詩賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()(2分)夜一時間一會兒覺得我的微軀又覺著我的心是一顆小星，是一張明鏡，瑩然萬星里宇宙的萬星隨著星流。在里面燦著。A．詩人凝望夜空，仿佛自己也變成了一顆小星，融入宇宙萬星之列。B．詩人融入星流，覺得自己心如明鏡，能輝映出宇宙萬星的燦爛。C．小詩選取“小星”“明鏡”等意象，營造了凄美慘淡的星夜氛圍。D．小詩啟示人們：個體是渺小的，但心靈的容量是可以無窮大的。(2)【任務(wù)二：推薦詩歌】報名者須從以下兩首《秋葉》中選擇一首推薦給詩社，你將建議歡歡推薦甲詩還是乙詩？請簡述理由。(4分)【甲】秋葉【乙】秋葉坡上坡上坡下坡下秋天的葉子金黃色的腳步散落一地散落一地(3)【任務(wù)三：仿寫詩歌】下面詩作的第四節(jié)需要報名者完成，要求仿照前三節(jié)中任意一節(jié)的寫法，使四個詩節(jié)在句子結(jié)構(gòu)、修辭手法的選用上基本保持一致。請你幫助歡歡完成這個任務(wù)。(4分)四季的腳步春天的腳步輕輕/輕輕地，她微笑著前行——/孩子綻開了笑臉/紙鳶放飛了心情夏天的腳步輕輕/輕輕地，她微笑著前行——/荷花搖曳著裙擺/蓮蓬托起了繁星秋天的腳步輕輕/輕輕地，她微笑著前行——/谷堆藏滿神奇的故事/楓葉絢爛了最美的風(fēng)景__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作(50分)25．請從以下兩個題目中任選一個完成作文。作文(1)：生活會有困頓，生命總有劫難，或是突如其來，或是糾纏不清，但好在我們還有書。把日子過成書里的世界并不容易，讀書可以讓枯燥乏味的生活變得鮮活動人，生命也因此活力十足而鮮亮奪目。請以《與書相伴的日子》為題，寫一篇不少于600字的作文。作文(2)：閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。中國近代史上著名政治家翁同龢說：“每臨大事有靜氣?！蓖瑸榻渭业脑鴩f：“靜在心，不在境?！蔽覀兩頌槠胀▽W(xué)生，不免會遇到一些干擾我們學(xué)習(xí)和生活的“小事”。你如何理解“靜”在其中的作用？你有過哪些相關(guān)的經(jīng)歷或者教訓(xùn)？請圍繞材料自擬題目，寫一篇作文與大家分享。要求：(1)緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；(2)有真情實(shí)感；(3)文體不限(詩歌、戲劇除外)；(4)不少于600字；(5)文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。答案一、1.(1)瀟(2)漪2.(1)B(2)A3.A點(diǎn)撥：A.沒有運(yùn)用修辭手法；B.擬人、比喻；C.擬人；D.比喻。4.歌聲回響。5.(1)露從今夜白月是故鄉(xiāng)明(2)金樽清酒斗十千(3)沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春(4)人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全二、(一)6.北宋7.(1)③(2)專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官(3)狹窄(4)明亮8.示例：在崇山峻嶺中，延州城城門緊閉。煙霧彌漫，殘陽西沉。大雁南飛，號角聲聲。秋霜滿地，時有幽怨的羌笛聲傳來。9.C10.(1)不因外物和自己處境的變化而喜悲。(2)擴(kuò)大學(xué)宮，(這是)優(yōu)待生員。11.遷客騷人“以物喜，以己悲”，古仁人“不以物喜，不以己悲”。12.作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高遠(yuǎn)，胸懷天下；另一方面也含蓄地表達(dá)了自己愿與古仁人同道的曠達(dá)胸襟和遠(yuǎn)大抱負(fù)。13.他駐守邊塞，恪盡職守，報效國家；他勤于政事，興建學(xué)校，重視教育；他追慕先賢，具有古仁人“不以物喜，不以己悲”的曠達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)?！颈麉⒖甲g文】慶歷甲申年，我擔(dān)任樞密副使和參知政事二職，親自遵照圣上旨意，詔令天下州縣興建學(xué)校，使每年推舉的士人，全部出自州縣學(xué)堂。第二年春天，我請求擔(dān)任邠州太守。到衙門上任第三天，我拜謁了孔夫子廟，(邠州)通守太常博士王稷告訴我說：“奉圣旨興建學(xué)堂，才俊從諸位士子中產(chǎn)生，已經(jīng)齊備了。如今孔夫子廟太狹窄，讀書人無安身之處?！庇谑巧套h在州府的東南角另行選擇(地方)。有一個地方高而敞亮，于是用來建立學(xué)校，連同孔夫子廟一塊遷移到這兒。第二年夏天，建學(xué)堂工程宣告完畢。增大廟的尺度，(這是)推重師禮；擴(kuò)大學(xué)宮，(這是)優(yōu)待生員。在大堂談?wù)摻?jīng)書，在書庫珍藏書籍，長廊迂回曲折，學(xué)舍環(huán)繞四周，共有一百四十間，寬廣的房屋、高高的窗戶，置身其中感覺光線明亮，眾位學(xué)子高高興興，來到這里就如同回到家中。而且(他們)都說：“我們這些人居住在后稷、公劉所在的地方，沐浴唐堯、虞舜二帝，夏商周三王的醇厚風(fēng)俗，(這是)我圣君的恩賜，我文道的盛大節(jié)日呀！怎么敢不懇切地牢記在心中，來樹立其厚德大業(yè)呢？”(二)14.當(dāng)代青年要擔(dān)當(dāng)時代責(zé)任，必須練就過硬本領(lǐng)，做起而行之的行動者，經(jīng)歷風(fēng)雨、增長才干。15.【甲】②【乙】①16.舉例論證。作用：列舉曾耀祥竭智盡力讓火箭更輕、運(yùn)載能力更強(qiáng)的事例，具體有力地論證了“在風(fēng)雨中增長才干，要做起而行之的行動者”這一分論點(diǎn)，進(jìn)而論證了文章的中心論點(diǎn)。17