erp課程設(shè)計實習

erp課程設(shè)計實習一、課程目標

知識目標：

1.理解ERP系統(tǒng)的基本概念、功能模塊及其在企業(yè)運營中的應(yīng)用；

2.掌握ERP系統(tǒng)在企業(yè)管理中的關(guān)鍵作用，如供應(yīng)鏈管理、財務(wù)管理、人力資源管理等方面；

3.學(xué)會分析企業(yè)業(yè)務(wù)流程，并運用ERP系統(tǒng)進行優(yōu)化。

技能目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生運用ERP軟件進行企業(yè)業(yè)務(wù)操作的能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生運用ERP系統(tǒng)解決實際問題的能力；

3.提高學(xué)生的團隊協(xié)作、溝通與表達能力。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生對ERP系統(tǒng)的興趣，激發(fā)其深入學(xué)習ERP相關(guān)知識的熱情；

2.增強學(xué)生對企業(yè)管理的認識，提高其職業(yè)素養(yǎng)；

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，使其具備勇于嘗試、積極進取的態(tài)度。

課程性質(zhì)：本課程為實踐性課程，結(jié)合理論教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力和解決問題的能力。

學(xué)生特點：學(xué)生具備一定的企業(yè)管理基礎(chǔ)知識，對ERP系統(tǒng)有初步了解，但實際操作能力較弱。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點和課程性質(zhì)，課程目標分解為以下具體學(xué)習成果：

1.學(xué)生能夠獨立操作ERP軟件，完成企業(yè)基本業(yè)務(wù)流程的模擬；

2.學(xué)生能夠分析并優(yōu)化企業(yè)業(yè)務(wù)流程，提出改進措施；

3.學(xué)生能夠在團隊協(xié)作中發(fā)揮積極作用，與他人共同解決問題。

二、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)課程目標，本章節(jié)教學(xué)內(nèi)容主要包括以下三個方面：

1.ERP系統(tǒng)基本概念與功能模塊

-理解ERP系統(tǒng)的發(fā)展歷程、基本原理；

-掌握ERP系統(tǒng)的核心功能模塊，如供應(yīng)鏈管理、財務(wù)管理、人力資源管理、生產(chǎn)管理等；

-教材章節(jié)：第一章ERP系統(tǒng)概述。

2.ERP系統(tǒng)在企業(yè)運營中的應(yīng)用

-分析企業(yè)業(yè)務(wù)流程，理解ERP系統(tǒng)在各個環(huán)節(jié)的應(yīng)用；

-學(xué)習企業(yè)如何通過ERP系統(tǒng)實現(xiàn)資源優(yōu)化配置、提高管理效率；

-教材章節(jié)：第二章至第四章，分別為供應(yīng)鏈管理、財務(wù)管理、人力資源管理。

3.ERP系統(tǒng)操作與實踐

-學(xué)習ERP軟件的操作方法，完成基本業(yè)務(wù)流程的模擬操作；

-分析實際企業(yè)案例，運用ERP系統(tǒng)解決具體問題；

-教材章節(jié)：第五章ERP系統(tǒng)實踐操作。

教學(xué)進度安排：

1.前兩周：ERP系統(tǒng)基本概念與功能模塊學(xué)習；

2.中間四周：ERP系統(tǒng)在企業(yè)運營中的應(yīng)用學(xué)習；

3.后兩周：ERP系統(tǒng)操作與實踐。

教學(xué)內(nèi)容保證科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)，通過理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式，幫助學(xué)生更好地掌握ERP系統(tǒng)知識。

三、教學(xué)方法

針對本章節(jié)內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和主動性：

1.講授法：用于ERP系統(tǒng)基本概念、功能模塊及企業(yè)運營中的應(yīng)用等理論知識的傳授。通過教師清晰、系統(tǒng)的講解，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

-教材關(guān)聯(lián)：第一章至第四章。

2.討論法：針對企業(yè)案例進行分析討論，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題，提高學(xué)生的分析能力和批判性思維。

-教材關(guān)聯(lián)：第二章至第四章。

3.案例分析法：選取具有代表性的企業(yè)案例，讓學(xué)生深入了解ERP系統(tǒng)在實際企業(yè)運營中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力。

-教材關(guān)聯(lián)：第二章至第四章。

4.實驗法：結(jié)合ERP軟件進行實踐操作，使學(xué)生熟悉ERP系統(tǒng)的操作流程，提高實際操作能力。

-教材關(guān)聯(lián)：第五章。

5.任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，鼓勵學(xué)生通過團隊協(xié)作、自主探究的方式，解決實際問題。

-教材關(guān)聯(lián)：第五章。

6.角色扮演法：模擬企業(yè)實際業(yè)務(wù)場景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗ERP系統(tǒng)在企業(yè)管理中的重要作用。

-教材關(guān)聯(lián)：第五章。

7.小組合作學(xué)習：鼓勵學(xué)生進行團隊協(xié)作，共同完成ERP系統(tǒng)的學(xué)習與實踐任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

-教材關(guān)聯(lián)：第一章至第五章。

8.反思與總結(jié)：在課程結(jié)束后，組織學(xué)生進行反思與總結(jié)，分享學(xué)習心得，鞏固所學(xué)知識。

-教材關(guān)聯(lián)：第一章至第五章。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀、公正和全面性，本章節(jié)采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占總評30%）

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂討論、提問環(huán)節(jié)的積極性；

-團隊合作：評估學(xué)生在小組合作學(xué)習中的貢獻和協(xié)作能力；

-課堂筆記：檢查學(xué)生課堂筆記的完整性、準確性。

2.作業(yè)與練習（占總評30%）

-課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，評估學(xué)生對知識點的掌握程度；

-案例分析：讓學(xué)生分析企業(yè)案例，評估其分析問題和解決問題的能力；

-實踐操作：通過ERP軟件實踐操作任務(wù)，評估學(xué)生的實際操作能力。

3.期中考試（占總評20%）

-筆試：測試學(xué)生對ERP系統(tǒng)基本概念、功能模塊等理論知識的掌握；

-操作考核：評估學(xué)生ERP軟件實際操作能力。

4.期末考試（占總評20%）

-綜合測試：包括理論知識和實踐操作，全面評估學(xué)生的學(xué)習成果；

-開卷考試：鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識，解決實際問題。

5.附加評估（可選）

-課堂展示：學(xué)生自愿參與，展示所學(xué)知識，提高表達能力；

-課程報告：針對ERP系統(tǒng)在企業(yè)的實際應(yīng)用，撰寫報告，鍛煉學(xué)生的研究能力。

教學(xué)評估與教材關(guān)聯(lián)性：

1.平時表現(xiàn)、作業(yè)與練習：與教材第一章至第五章內(nèi)容相關(guān)；

2.期中考試、期末考試：與教材第一章至第五章的理論知識和實踐操作相關(guān)；

3.附加評估：可根據(jù)教材內(nèi)容和實際教學(xué)需求，靈活設(shè)置。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本章節(jié)教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：

-第一周：ERP系統(tǒng)概述、基本概念及功能模塊學(xué)習；

-第二周：供應(yīng)鏈管理、財務(wù)管理、人力資源管理理論教學(xué)；

-第三周：ERP系統(tǒng)在企業(yè)運營中的應(yīng)用案例分析；

-第四周：ERP軟件操作與實踐（上）；

-第五周：ERP軟件操作與實踐（下）；

-第六周：期中考試及復(fù)習；

-第七周：生產(chǎn)管理、庫存管理等其他功能模塊學(xué)習；

-第八周：課程總結(jié)、期末考試復(fù)習；

-第九周：期末考試。

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，共計18課時；

-課余時間安排：課后作業(yè)、小組討論、實踐操作等。

3.教學(xué)地點：

-理論課：多媒體教室；

-實踐課：計算機實驗室。

4.考慮學(xué)生實際情況：

-教學(xué)安排在學(xué)生作息時間充沛的時段，以保證學(xué)生精力充沛地參與課程；

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，安排相關(guān)案例分析和實踐操作，提高學(xué)生的學(xué)習興趣；

-在課程實踐環(huán)節(jié)，允許學(xué)生自主選擇感興趣的企業(yè)案例進行分析，增加課程趣味性。

5.教學(xué)資源：

-提供教材、參考資料、在線資源等，幫助學(xué)生充分利用課余時間進行自主學(xué)習；

-鼓勵學(xué)生參加ERP相關(guān)競賽