影視廣告課程設(shè)計

影視廣告課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.學(xué)生理解并掌握影視廣告的基本概念、分類及發(fā)展歷程。

2.學(xué)生了解影視廣告創(chuàng)意策劃的基本原則與方法。

3.學(xué)生掌握影視廣告制作的基本流程和技巧。

技能目標：

1.學(xué)生具備獨立分析、評價影視廣告的能力。

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，進行小組合作，完成一份影視廣告創(chuàng)意策劃案。

3.學(xué)生掌握影視廣告拍攝、剪輯的基本技巧，能獨立或合作完成一部簡短影視廣告作品。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.學(xué)生培養(yǎng)對廣告事業(yè)的熱愛和責(zé)任感，提高對廣告審美和道德底線的認識。

2.學(xué)生在團隊合作中，學(xué)會傾聽、溝通、協(xié)作，培養(yǎng)團隊精神和人際交往能力。

3.學(xué)生通過學(xué)習(xí)影視廣告，關(guān)注社會問題，培養(yǎng)正確的價值觀，提高社會公德心。

課程性質(zhì)分析：

本課程為高中年級的選修課程，旨在讓學(xué)生了解影視廣告行業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)意思維和實際操作能力。

學(xué)生特點分析：

高中學(xué)生具有一定的審美能力和獨立思考能力，對新鮮事物充滿好奇心，愿意嘗試創(chuàng)新。

教學(xué)要求：

1.結(jié)合教材，理論聯(lián)系實際，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。

2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)。

3.注重團隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力。

4.關(guān)注學(xué)生個體差異，因材施教，使每個學(xué)生都能在課程中收獲成長。

二、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)課程目標，教學(xué)內(nèi)容分為以下四個部分：

1.影視廣告概述

-教材章節(jié)：第一章影視廣告概述

-內(nèi)容：影視廣告的定義、分類、發(fā)展歷程及其在社會經(jīng)濟中的作用。

2.影視廣告創(chuàng)意策劃

-教材章節(jié)：第二章影視廣告創(chuàng)意策劃

-內(nèi)容：創(chuàng)意策劃原則、方法，廣告定位、廣告主題和廣告文案的撰寫。

3.影視廣告制作流程

-教材章節(jié)：第三章影視廣告制作

-內(nèi)容：拍攝器材與技巧、剪輯與特效、配音與音效、廣告片時長與格式。

4.影視廣告案例分析與實踐

-教材章節(jié)：第四章影視廣告案例分析與實踐

-內(nèi)容：分析經(jīng)典影視廣告案例，了解成功廣告的創(chuàng)意與制作要點，并進行小組實踐。

教學(xué)安排與進度：

1.影視廣告概述（1課時）

2.影視廣告創(chuàng)意策劃（2課時）

3.影視廣告制作流程（2課時）

4.影視廣告案例分析與實踐（3課時）

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合教材章節(jié)，通過理論講解、案例分析、小組討論與實踐，使學(xué)生全面掌握影視廣告相關(guān)知識。同時，關(guān)注學(xué)生個體差異，確保每個學(xué)生都能在實際操作中提升自己的能力。

三、教學(xué)方法

針對本課程內(nèi)容，采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言、形象的表達，講解影視廣告的基本概念、發(fā)展歷程、創(chuàng)意策劃原則及制作流程等理論知識，為學(xué)生奠定扎實的理論基礎(chǔ)。

-應(yīng)用章節(jié)：第一章影視廣告概述、第二章影視廣告創(chuàng)意策劃、第三章影視廣告制作

2.案例分析法：挑選經(jīng)典影視廣告案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其創(chuàng)意策劃、制作手法及傳播效果，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和分析能力。

-應(yīng)用章節(jié)：第四章影視廣告案例分析與實踐

3.討論法：針對影視廣告創(chuàng)意策劃、制作流程等環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的觀點，提高學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作精神。

-應(yīng)用章節(jié)：第二章影視廣告創(chuàng)意策劃、第三章影視廣告制作

4.實驗法：安排學(xué)生進行影視廣告拍攝、剪輯等實踐活動，讓學(xué)生在實際操作中掌握影視廣告制作技巧，提高學(xué)生的動手能力。

-應(yīng)用章節(jié)：第三章影視廣告制作、第四章影視廣告案例分析與實踐

5.互動式教學(xué)：教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間開展互動，通過提問、答疑、分享經(jīng)驗等方式，促進師生之間的交流，提高學(xué)生的參與度。

-應(yīng)用章節(jié)：第一章至第四章

6.創(chuàng)新思維訓(xùn)練：鼓勵學(xué)生從不同角度思考問題，開展頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等創(chuàng)新思維訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意能力。

-應(yīng)用章節(jié)：第二章影視廣告創(chuàng)意策劃

7.作品展示與評價：組織學(xué)生展示自己的影視廣告作品，開展自評、互評和教師評價，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)不足，提高創(chuàng)作水平。

-應(yīng)用章節(jié)：第四章影視廣告案例分析與實踐

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程采用以下評估方式：

1.平時表現(xiàn)（占總評30%）

-課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的發(fā)言、提問、互動等情況，評估學(xué)生的參與程度。

-小組討論：評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括觀點闡述、協(xié)作能力等。

-創(chuàng)意思維訓(xùn)練：評價學(xué)生在創(chuàng)意思維訓(xùn)練活動中的表現(xiàn)，如頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等。

2.作業(yè)（占總評30%）

-個人作業(yè)：包括影視廣告案例分析、創(chuàng)意策劃案撰寫等，評估學(xué)生對理論知識的掌握和應(yīng)用能力。

-小組作業(yè)：以小組為單位完成的影視廣告策劃案和拍攝制作，評估學(xué)生的團隊合作能力和實際操作技能。

3.考試（占總評40%）

-期末閉卷考試：考查學(xué)生對影視廣告基本概念、分類、發(fā)展歷程、創(chuàng)意策劃原則、制作流程等知識的掌握程度。

-開卷考試：鼓勵學(xué)生運用所學(xué)知識，分析實際影視廣告案例，提出改進意見。

4.作品展示與評價（占總評10%）

-學(xué)生自評：學(xué)生對自己的影視廣告作品進行評價，反思創(chuàng)作過程中的優(yōu)點與不足。

-同伴互評：學(xué)生之間相互評價，提出意見和建議，促進相互學(xué)習(xí)。

-教師評價：教師針對學(xué)生的作品，從創(chuàng)意、制作、傳播效果等方面進行評價。

教學(xué)評估貫穿整個教學(xué)過程，關(guān)注學(xué)生的知識掌握、技能提升、情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)等多方面，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過多樣化的評估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進學(xué)生的全面發(fā)展。同時，教師根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進度：

-第一周：影視廣告概述、影視廣告發(fā)展歷程

-第二周：影視廣告分類、創(chuàng)意策劃原則

-第三周：影視廣告創(chuàng)意策劃方法、廣告定位與主題

-第四周：影視廣告制作流程、拍攝技巧

-第五周：剪輯與特效、配音與音效

-第六周：影視廣告案例分析（一）

-第七周：影視廣告案例分析（二）、小組實踐拍攝

-第八周：小組實踐剪輯與制作、作品展示與評價

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，共16課時。

-課時安排在學(xué)生精力充沛的時間段，如上午第一、二節(jié)或下午第一、二節(jié)。

-作品拍攝與制作階段，可根據(jù)學(xué)生興趣和需求，安排課余時間進行。

3.教學(xué)地點：

-理論課：學(xué)校多媒體教室，便于教師使用PPT、視頻等教學(xué)資源。

-實踐課：學(xué)校攝影棚、剪輯室或戶外場地，便于學(xué)生進行拍攝、剪輯等實踐活動。

4.教學(xué)資源：

-提供教材、參考資料、