2.2神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式高二生物上學(xué)期任務(wù)型教學(xué)課件（2019人教版選擇性必修1）

第2章神經(jīng)調(diào)節(jié)第2節(jié)

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式問題探討如果你的手指被植株上尖銳的刺扎一下，你迅速把手縮了回來，然后感覺到了疼痛，緊接著你意識(shí)到手被扎了。1.這一過程是如何發(fā)生的？分別涉及了神經(jīng)系統(tǒng)的哪些結(jié)構(gòu)？2.縮手動(dòng)作在前，感覺到疼痛在后，這有什么適應(yīng)意義？3.像這樣手指被刺扎會(huì)迅速縮回是什么反應(yīng)完成這種反應(yīng)需要什么結(jié)構(gòu)才能完成？問題探討如果你的手指被植株上尖銳的刺扎一下，你迅速把手縮了回來，然后感覺到了疼痛，緊接著你意識(shí)到手被扎了。1.這一過程是如何發(fā)生的？分別涉及了神經(jīng)系統(tǒng)的哪些結(jié)構(gòu)？2.縮手動(dòng)作在前，感覺到疼痛在后，這有什么適應(yīng)意義？手指被刺扎，皮膚中的感受器接受到了刺激，產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)到脊髓中的神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞的反應(yīng)通過傳出神經(jīng)傳導(dǎo)到上肢的肌肉，肌肉的協(xié)同收縮與舒張，使手縮回，同時(shí)，脊髓會(huì)將信號(hào)送到大腦皮層，產(chǎn)生疼痛的感覺并意識(shí)到手被扎。縮手在前，可以使機(jī)體迅速避開有害刺激，避免機(jī)體受到傷害，之后產(chǎn)生感覺，有助于機(jī)體對(duì)刺激的利弊作出判斷與識(shí)別，可以使機(jī)體更靈活、更有預(yù)見性地對(duì)環(huán)境變化作出應(yīng)對(duì)，從而更好地適應(yīng)環(huán)境。一反射和反射弧任務(wù)一

自主閱讀P2全部正文，回答以下問題：?jiǎn)栴}1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是什么？問題2.反射的概念？實(shí)例？反射（1）

概念:在_______________的參與下，機(jī)體對(duì)_________所產(chǎn)生的________________中樞神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)外刺激規(guī)律性應(yīng)答反應(yīng)腦和脊髓(2)實(shí)例:縮手反射、眨眼反射、膝跳反射等1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式一反射和反射弧含羞草受到觸碰，葉片合攏草履蟲趨利避害應(yīng)激性應(yīng)激性植物和低等動(dòng)物無中樞神經(jīng)系統(tǒng)高等動(dòng)物和人有中樞神經(jīng)系統(tǒng)應(yīng)激性反射思考:所有生物都能進(jìn)行反射活動(dòng)嗎？一反射和反射弧任務(wù)二

閱讀思考與討論及23頁，完成以下問題：2.神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)—反射弧(1)反射弧的組成：

、傳入神經(jīng)、

、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器(傳出神經(jīng)末梢和它所支配的

等)感受器神經(jīng)中樞肌肉或腺體(2)各結(jié)構(gòu)的作用接受刺激，產(chǎn)生興奮將興奮傳到神經(jīng)中樞對(duì)傳入信息進(jìn)行分析和綜合將興奮傳到效應(yīng)器對(duì)刺激作出應(yīng)答感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器刺激一反射和反射弧任務(wù)三小組合作，分析膝跳和縮手反射活動(dòng)：將興奮傳導(dǎo)到神經(jīng)中樞接受一定刺激后產(chǎn)生興奮對(duì)刺激做出應(yīng)答反應(yīng)對(duì)傳入的信息進(jìn)行分析綜合將興奮傳導(dǎo)到效應(yīng)器傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體等興奮：指動(dòng)物體或人體內(nèi)的某些細(xì)胞或組織（如神經(jīng)組織）感受外界刺激后，由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。一反射和反射弧問題1膝跳反射和縮手反射的反射弧相比，在結(jié)構(gòu)上有什么不同點(diǎn)？問題2一個(gè)完整的反射活動(dòng)僅僅依靠一個(gè)神經(jīng)元能完成嗎？任務(wù)三小組合作，分析膝跳和縮手反射活動(dòng),完成以下問題問題3解釋縮手反射發(fā)生時(shí)，為什么先縮手，后感覺到疼痛？一反射和反射弧問題1膝跳反射和縮手反射的反射弧相比，在結(jié)構(gòu)上有什么不同點(diǎn)？問題2一個(gè)完整的反射活動(dòng)僅僅依靠一個(gè)神經(jīng)元能完成嗎？任務(wù)三小組合作，分析膝跳和縮手反射活動(dòng)：縮手反射的反射弧是3個(gè)神經(jīng)元。中間神經(jīng)元元可以接受傳入神經(jīng)產(chǎn)生的興奮，然后再將興奮傳遞給傳出神經(jīng)元，起到聯(lián)絡(luò)作用。不能，一個(gè)完整的反射活動(dòng)至少需要傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)兩種神經(jīng)元，大多數(shù)情況下還需要中間神經(jīng)元的參與。一反射和反射弧問題3解釋縮手反射發(fā)生時(shí)，為什么先縮手，后感覺到疼痛？興奮除了在反射弧中傳導(dǎo)，還會(huì)在腦和脊髓等中樞神經(jīng)系統(tǒng)傳導(dǎo)。在縮手反射和膝跳反射中，興奮還會(huì)從位于脊髓的低級(jí)中樞傳導(dǎo)到大腦皮層從而產(chǎn)生相應(yīng)的感覺，但是這個(gè)傳導(dǎo)過程相較長，所以你會(huì)先縮手后感覺到手被燙了。任務(wù)三小組合作，分析膝跳和縮手反射活動(dòng)：興奮除了在反射弧中傳導(dǎo)，還會(huì)在腦與脊髓等中樞神經(jīng)系統(tǒng)中傳導(dǎo)。一切感覺(嗅覺、聽覺、味覺、痛覺、渴覺等)都在大腦皮層形成，感覺的形成都不屬于反射。一反射和反射弧任務(wù)四

小組合作，分析反射弧中5個(gè)結(jié)構(gòu)某個(gè)被破壞時(shí)，叩擊膝蓋下韌帶，是否有感覺和發(fā)生踢腿動(dòng)作？：傳入神經(jīng)感受器傳出神經(jīng)效應(yīng)器神經(jīng)中樞（脊髓）大腦皮層×（感覺產(chǎn)生部位）（踢腿發(fā)生部位）××××既無感覺又無反應(yīng)既無感覺又無反應(yīng)無（有）感覺又無反應(yīng)有感覺無反應(yīng)有感覺無反應(yīng)一反射和反射弧任務(wù)五

小組合作，分析如何判斷反射弧傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)？方法1：是否具有神經(jīng)節(jié)有神經(jīng)節(jié)傳入神經(jīng)無神經(jīng)節(jié)傳出神經(jīng)神經(jīng)節(jié)方法2：根據(jù)神經(jīng)元間結(jié)構(gòu)與相連與相連傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)與后角(狹窄部分)相連傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)與前角(膨大部分)相連方法3：根據(jù)脊髓灰質(zhì)結(jié)構(gòu)小進(jìn)大出，窄入寬出概念辨析（1）效應(yīng)器

≠

傳出神經(jīng)末梢（2）反射≠反應(yīng)≠感覺

效應(yīng)器包括兩種，一種是傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉，另一種是傳出神經(jīng)末梢和它所支配的腺體。

①反射的發(fā)生要有完整的反射弧和一定條件的刺激，如用針刺手引起的縮手反射。

②反應(yīng)是指生物體對(duì)內(nèi)外刺激作出的規(guī)律性應(yīng)答，不需要完整的反射弧，如用針刺坐骨神經(jīng)引起的與坐骨神經(jīng)相連的肌肉的收縮。

③感覺是在大腦皮層形成的，需要感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞參與，傳出神經(jīng)和效應(yīng)器可不參與，可不產(chǎn)生反應(yīng)。一反射和反射弧任務(wù)六

結(jié)合以下資料，小組合作歸納總結(jié)反射發(fā)生的條件：3.反射發(fā)生的條件①刺激傳出神經(jīng)，效應(yīng)器也能有反應(yīng)。這樣的反應(yīng)能不能稱之為反射？②形成感覺等于反射嗎？③含羞草的反應(yīng)是反射嗎？為什么？①具有神經(jīng)系統(tǒng)的動(dòng)物或人；②完整的反射??；③適宜的刺激。（刺激感受器）不能不能不是，單細(xì)胞生物沒有神經(jīng)系統(tǒng)。植物的應(yīng)激性二.非條件反射與條件反射任務(wù)七

閱讀課本24--25頁正文及圖2--5，思考以下問題：1.食物刺激引起狗分泌唾液，是否屬于反射活動(dòng)？2.鈴聲刺激引起狗分泌唾液，是否屬于反射活動(dòng)？3.這兩種反射有何不同？是非條件反射是條件反射非條件反射：與生俱來的，出生后無需訓(xùn)練就具有的；條件反射：出生后在生活過程中通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練而形成的反射類型及兩者比較二.非條件反射與條件反射判斷：以下反射，哪些是生來就有的，哪些是出生以后形成的？手遇到燙東西會(huì)縮回物體在眼睛前突然出現(xiàn)會(huì)眨眼嬰兒膀胱里尿多了就會(huì)排尿膝跳反射看到酸梅會(huì)流口水聽到上課鈴聲，走進(jìn)教室聽到喇叭聲，快速躲避生來就有無需訓(xùn)練出生后形成學(xué)習(xí)和訓(xùn)練非條件反射條件反射條件反射是如何形成的？二.非條件反射與條件反射狗一聽到鈴聲就會(huì)流口水。當(dāng)鈴聲（條件性刺激）與食物（非條件性刺激）配對(duì)時(shí)，動(dòng)物能學(xué)會(huì)將它們聯(lián)系在一起。然后，動(dòng)物只聽到鈴聲就會(huì)垂涎三尺（條件反射）。非條件反射無關(guān)刺激唾液分泌條件刺激條件反射非條件刺激+條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練而建立的，需要大腦皮層的參與。條件反射的建立二.非條件反射與條件反射任務(wù)八閱讀課本24--25頁正文及圖2--5，比較條件反射和非條件反射1.反射類型及兩者比較反射類型非條件反射條件反射區(qū)別形成過程神經(jīng)中樞意義持續(xù)時(shí)間反射數(shù)量聯(lián)系先天具有，遺傳獲得大腦皮層以下完成基本的生命活動(dòng)一般是永久的有限的條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上，通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練建立的。后天學(xué)習(xí)和訓(xùn)練獲得大腦皮層+其他使機(jī)體具有更強(qiáng)的預(yù)見性、靈活性和適應(yīng)性，提高適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力可以消退的（反復(fù)條件刺激而不給予非條件刺激）幾乎是無限的條件反射的維持需要非條件刺激的不斷強(qiáng)化課堂小結(jié)一反射和反射弧二.非條件反射與條件反射1.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式—反射2.神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)—反射弧(1)反射弧的組成：(2)各結(jié)構(gòu)的作用3.反射發(fā)生的條件練一練1.如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該左腿

（

）

A．能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺B．能運(yùn)動(dòng)，針刺無感覺C．不能能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺D．不能運(yùn)動(dòng)，針刺無感覺C練一練二、拓展應(yīng)用1.科研人員用去除腦但保留脊髓的蛙（稱為脊蛙）為材料進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答與此有關(guān)的問題。（1）輕輕刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)屈腿反射。該反射的反射弧組成是

。（2）用針破壞脊髓后，刺激脊蛙左后肢的趾部，該后肢

發(fā)生屈腿反