人教版八年級物理上冊《2.4噪聲的危害和控制》同步練習(xí)題(附答案)

第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版八年級物理上冊《2.4噪聲的危害和控制》同步練習(xí)題(附答案)學(xué)校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．聲音可以在真空中傳播B．利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石C．噪聲不是由物體振動產(chǎn)生的D．在街道上安裝的噪聲強(qiáng)度顯示儀可以用來減弱噪聲2．為了降低過往車輛對生活的干擾，小華家的窗戶均使用雙層隔音玻璃，如圖所示下列減弱噪聲實(shí)例的方法與之相同的是（）A．摩托車上的消音器 B．圖書館里禁止喧嘩C．高架路上的隔音板 D．工廠里的降噪耳塞3．將教室的門窗關(guān)閉，室內(nèi)同學(xué)聽到的室外噪聲減弱。對該現(xiàn)象說法正確的是（）A．在聲源處減弱了噪聲B．在人耳處減弱噪聲C．在傳播過程中減弱了噪聲D．噪聲在室內(nèi)的傳播速度大幅減小4．如圖所示的有關(guān)聲現(xiàn)象中，下列說法不正確的是（）A．甲圖中通過觀察鼓面上的紙屑是否跳動可以探究“聲音產(chǎn)生的條件”B．乙圖中通過觀察乒乓球被彈起的幅度可以探究“響度與振幅的關(guān)系”C．丙圖中通過逐漸抽取玻璃罩中的空氣可以探究“聲音的傳播是否需要介質(zhì)”D．丁圖中是“遼寧號”航母上的起飛引導(dǎo)員佩戴有耳罩的頭盔，是為了“阻斷噪聲的傳播”5．如圖所示的標(biāo)志中，表示“禁止鳴笛”的是A．B．C． D．6．如圖所示為大唐不夜城《長安故事舞臺》演出，長安故事舞臺以中國民族音樂演出為主。通過傳統(tǒng)樂器的演奏，展現(xiàn)中國民間傳統(tǒng)音樂的文化魅力。關(guān)于其中的聲現(xiàn)象，下列說法不正確的是（）A．樂器發(fā)出的聲音是由樂器振動產(chǎn)生的B．樂器聲不可能是噪聲C．分辨出各種樂器主要依據(jù)的是音色的不同D．琵琶發(fā)出的聲音在水中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度7．關(guān)于如圖所示的實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．圖甲：敲擊音叉，旁邊的乒乓球被彈開說明聲音是由物體的振動產(chǎn)生B．圖乙：兩個(gè)聲音的波形圖反映的聲音音調(diào)相同，但音色和響度不同C．圖丙：噪聲檢測儀可以顯示聲音的響度，是在傳播過程減弱噪聲D．圖?。豪贸暡üぷ鞯牡管?yán)走_(dá)可以說明聲能夠傳遞信息8．疫情期間停課不停學(xué)，小陽在家收看“網(wǎng)上授課”時(shí)，將門窗關(guān)閉。從控制噪聲的途徑來分析，這樣做主要是（）A．在聲源處控制噪聲 B．在人耳處控制噪聲C．不能控制噪聲 D．在傳播過程中控制噪聲9．監(jiān)測器測得發(fā)聲體發(fā)出聲音的數(shù)據(jù)如圖，0至t1過程中，發(fā)聲體（）A．振動幅度不變 B．每秒振動次數(shù)不變C．發(fā)出聲音的音調(diào)變低 D．發(fā)出聲音的響度不變10．為緩解交通壓力，許多大中城市都修建了輕軌。輕軌經(jīng)過居民區(qū)的路段大都安裝了封閉的玻璃屏，如圖所示。這樣是為了（）A．防止噪聲的產(chǎn)生 B．在人耳處減弱噪聲C．在傳播過程中減弱噪聲 D．有效控制列車速度二、填空題11．車門車窗已關(guān)閉的汽車內(nèi)的乘客幾乎聽不到外面的聲音，這是從途徑減少噪聲；學(xué)校周圍禁鳴喇叭是從減少噪聲。12．用瀝青鋪設(shè)的路面，與水泥路面相比較軟，可減小汽車在行駛過程中的顛簸，從而在處減弱噪聲；瀝青路面上還有許多微型小孔，這些小孔能吸收聲音，可以較好地在中減弱車輛產(chǎn)生的噪聲。13．為打造“宜居城市”鄭州市市區(qū)嚴(yán)格控制噪聲污染，市區(qū)要多植樹是在減弱噪聲；如圖為路邊安裝的噪聲監(jiān)測裝置，反映的是噪聲的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）。14．在疫情期間，小明在家中學(xué)習(xí)，正在讀書時(shí)，突然聽到外面有人大聲喧嘩，于是他起身關(guān)緊了門窗。從物理學(xué)的角度來看，小明的讀書聲是由聲帶的產(chǎn)生的；“大聲喧嘩”描述的是聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”）；“關(guān)緊門窗”是從（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲的。15．醫(yī)院用B超檢查病情是利用聲音可以傳遞；中考時(shí)，在考場附近禁止鳴笛，這是在減弱噪聲。三、實(shí)驗(yàn)題16．在比較材料的隔聲性能實(shí)驗(yàn)中（1）小明和小強(qiáng)在家中開展探究，他們準(zhǔn)備通過用人剛聽不到聲音時(shí)人與聲源的距離來進(jìn)行比較，選用了手機(jī)鈴聲作為聲源，實(shí)驗(yàn)過程中他們應(yīng)將手機(jī)鈴聲響度（填“調(diào)大”、“調(diào)小”），因?yàn)槭謾C(jī)鈴聲響度越（填“大”、“小”），人要聽不到聲音時(shí)與聲源的距離將越（填“大”、“小”），實(shí)驗(yàn)在家中難以進(jìn)行．同時(shí)在比較不同材料時(shí)手機(jī)鈴聲響度應(yīng)（填“隨材料而改變”、“保持不變”或“根據(jù)實(shí)驗(yàn)情形而改變”）．（2）對材料進(jìn)行科學(xué)調(diào)整后，他們通過探究得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；由此數(shù)據(jù)可將這些材料隔聲性能最好的是．17．小明想探究“不同材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能”，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒．（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是；（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案：方案A．讓小明站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度．方案B．讓小明邊聽聲音，邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離．你認(rèn)為最佳的方案是．（3）通過實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象及數(shù)據(jù)如表所示：材料衣服錫箔紙泡沫材料衣服錫箔紙泡沫距離/m1.20.80.5響度較響較響弱則待測材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)椋?）實(shí)驗(yàn)后小明所在小組同學(xué)討論，本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制聲源一樣、包裹厚度一樣外，還應(yīng)該控制、等一樣．18．如圖所示，是城市街道設(shè)立的防治噪聲標(biāo)志牌：(1)圖甲的標(biāo)志牌是，其控制噪聲的方式是；(2)圖乙的標(biāo)志牌是，其控制噪聲的作用是；(3)標(biāo)志牌“69dB”顯示的是噪聲的（選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”），此時(shí)街道環(huán)境（選填“極靜”、“安靜舒適”“令人厭煩”）；(4)除設(shè)立標(biāo)志牌措施外，城市街道防治噪聲的措施還有和。四、計(jì)算題19．今年國慶節(jié)期間，小濱從遵義乘火車去北京旅游，他乘坐的火車長為500m。途中當(dāng)火車以72km/h的速度勻速穿過一條隧道時(shí)，小濱測出自己通過該隧道的時(shí)間為1min5s。（1）旅途中小濱觀察到的緊鄰居民住房的鐵路旁修建有高墻，其作用是什么？（2）該隧道的長度為多少米？（3）火車完全通過該隧道需要的時(shí)間為多少秒？（4）若該火車通過一座長為0.8km的大橋時(shí)，火車完全在橋上的時(shí)間為12s，則該火車過橋的平均速度為多少？20．人站在兩座平行的大山形成的峽谷之中，在他擊掌后，0.3s后聽到第一次回聲，又經(jīng)過0.7s聽到第二次回聲，若聲音在1s內(nèi)傳播340m，求：（1）人與較近的山的距離？（2）人與較遠(yuǎn)的山的距離？（3）峽谷的寬度是多少？參考答案1．B2．C3．C4．D5．C6．B7．C8．D9．B10．C11．聲音的傳播聲源處12．聲源傳播過程13．傳播過程中響度14．振動響度傳播過程中15．信息聲源處16．調(diào)小大大保持不變羽絨服17．機(jī)械鬧鐘B泡沫錫箔紙衣服聲源放置位置小明倒退的方向18．禁止鳴喇叭