班風建設(shè)月活動總結(jié)范文

班風建設(shè)月活動總結(jié)范文第1篇班風建設(shè)月活動總結(jié)范文第1篇自學(xué)院開展學(xué)風建設(shè)月活動以來，城環(huán)系學(xué)工辦、團總支，高度重視，召開系學(xué)工辦會議，精心籌劃，制定方案，開拓創(chuàng)新，把學(xué)風建設(shè)月活動落到了實處。通過一個多月的實踐，圓滿完成學(xué)風建設(shè)月活動方案的各項日程安排，開展了豐富多彩、獨具特色的活動。取得一定成果，總結(jié)如下：

一、目標明確、措施得力

系里成立系學(xué)風建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由劉亞男老師任組長。針對當前我系學(xué)風上存在的突出問題，采取有效措施，以制度建設(shè)和強化管理為突破口，以正面教育為主，以活動為載體，以樹立勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新的良好學(xué)風為切入點，引導(dǎo)學(xué)生熱愛專業(yè)，端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的，掌握學(xué)習方法，增強學(xué)習紀律，提高學(xué)習質(zhì)量?；顒又写胧┑昧?，學(xué)生黨員和學(xué)生干部在學(xué)風建設(shè)月活動中充分發(fā)揮積極帶頭和骨干作用，模范遵守學(xué)院制定的各項規(guī)章制度，明確自己的帶頭作用。系團總支、學(xué)生會，負責檢查早晚自習、寢室情況等，及時發(fā)現(xiàn)問題，從而有針對性地加以解決。

二、開展獨具特色的校園文化活動

（1）大力做好宣傳活動

為了配合學(xué)校的學(xué)風建設(shè)月宣傳活動，營造良好的氛圍。系學(xué)工辦主任劉老師在11月3號召開各年級班長會議，傳達院系學(xué)風建設(shè)月活動方案和精神，對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳，圍繞系學(xué)風建設(shè)月計劃，制定本班學(xué)風建設(shè)月活動計劃，在11月6日前上交學(xué)工辦。鼓勵各班級開展有特色有創(chuàng)意的學(xué)風建設(shè)月活動。

結(jié)合近期科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習實踐活動，要求黨員要積極關(guān)注學(xué)風建設(shè)月活動，主動參與到各項活動中來，特別是擔任助理班主任的學(xué)生黨員要積極指導(dǎo)班級開展活動。黨員在學(xué)風建設(shè)月中要發(fā)揮先進模范作用。

團總支召開學(xué)生干部會議，要求全體學(xué)生干部要提高意識，帶頭做好各項工作，學(xué)生會各部門圍繞學(xué)風建設(shè)月計劃開展有關(guān)活動。

（2）根據(jù)不同年級制定建設(shè)活動計劃

1、加強學(xué)生上課出勤管理力度

除了學(xué)生處組織學(xué)生會對每個班級進行考勤外，每位輔導(dǎo)員班主任都做到了每節(jié)課都下教室檢查考勤，對于遲到的學(xué)生、帶早餐的學(xué)生進行批評教育。消除曠課和赤道現(xiàn)象，提高早投卡、晨讀與晚自習出勤率，降低宿舍不合格率。

2、開展學(xué)習經(jīng)驗交流會

以“相互學(xué)習，相互幫助，共同進步”為主題，通過本次活動，聯(lián)誼雙方的學(xué)生增進了友誼，促進交流，學(xué)習了彼此的長處，并認識到了自身的不足，從以前閉門做自己的活動，到開放地學(xué)習其他專業(yè)的活動經(jīng)驗和學(xué)習方法，是一次很有意義的活動。

3、以誠信為主題的班會活動

為提高學(xué)生四級通過率，每個班級都舉辦一次四六級考試動員，安排四六級高分通過的學(xué)生做學(xué)習經(jīng)驗介紹，班主任對去年所管班級的英語四級的通過率情況做出分析。同時，結(jié)合期中考試進行動員教育。

4、開展《近年就業(yè)形勢與發(fā)展》講座

在高年級學(xué)生中積極開展了考研、考證有關(guān)常識宣傳，引導(dǎo)學(xué)生明確的學(xué)習目標和生涯規(guī)劃，并聯(lián)系某人力資源公司在我系開展就業(yè)指導(dǎo)三次，為我系學(xué)生進行了簡歷制作、求職禮儀、形象氣質(zhì)、求職自信心等方面的指導(dǎo)，每位與會的同學(xué)都認為講座具體詳細，很有操作性，使自己的應(yīng)聘技巧得到了提高受益匪淺。

5、參觀人才市場

組織學(xué)生參觀人才市場，加強就業(yè)觀念指導(dǎo)。參觀活動后各班由班長又組織召開一次“社會實踐動員”主題班會課，引導(dǎo)學(xué)生合理設(shè)計自己的職業(yè)生涯。根據(jù)自己的特點，做好職業(yè)生涯規(guī)劃，科學(xué)合理安排好時間，切實加強自我約束。

（3）班級活動的實施

1、英語角的建設(shè)

一年級新生各班級建設(shè)英語學(xué)習角，效果良好。每一個英語角都經(jīng)過班級同學(xué)的精心策劃、制作和更新，供班級的學(xué)生閱讀背誦，調(diào)動了學(xué)習的積極性，增強了趣味性，給班級的空白墻面增加了一道美麗的風景，也營造了英語學(xué)習的氣氛，同時優(yōu)秀的英語角班級贏得了比賽的獎項，為班級爭得榮譽。

2、召開“網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習”主題班會

通過召開主題班會活動，同學(xué)們反響強烈，踴躍發(fā)言，杜絕曠課現(xiàn)象，克服一切困難，拒絕網(wǎng)絡(luò)游戲，努力學(xué)習。同時，學(xué)工辦要求廣大同學(xué)端正學(xué)習態(tài)度，珍惜學(xué)習時光，要求各位同學(xué)一定要將網(wǎng)絡(luò)學(xué)習方式與書本學(xué)習相結(jié)合，與學(xué)生文明習慣養(yǎng)成相結(jié)合，保證學(xué)風建設(shè)活動順利進行，并以期中考試為契機，教育學(xué)生如何勞逸結(jié)合的高效復(fù)習。

3、舉行班級手抄報比賽

班級的手抄報制作，把班級的學(xué)風建設(shè)的風采都展現(xiàn)了出來，各班級都精心繪制了手抄報，有手抄的，有剪貼的，有時事、經(jīng)典寓言、班級同學(xué)學(xué)習語錄，把各班的風采都展現(xiàn)出來，給學(xué)風建設(shè)大力的推動。

4、加強宿舍管理

以宿舍為基地，發(fā)揮宿舍建設(shè)在學(xué)風建設(shè)中的重要作用，把宿舍衛(wèi)生和文化相結(jié)合，開展系文明宿舍評比、展示等活動，為學(xué)生們充分展示自己的特長提供了舞臺；另外對宿舍的違章電器進行了數(shù)次的清繳，收繳了一些大功率電吹風、電水壺和劣質(zhì)拖線板，杜絕了火災(zāi)隱患，為宿舍安全奠定了基礎(chǔ)。

5、完善學(xué)生黨員擔任助理班主任制度

我系為加強學(xué)生管理，發(fā)揮高年級學(xué)生黨員的核心作用，加強低年級入黨積極分子培養(yǎng)工作，連續(xù)幾年實行學(xué)生黨員擔任助理班主任制度。這樣即增加了學(xué)生管理的力量，也有利于學(xué)生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。

6、積極開展大學(xué)生思想狀況調(diào)查

發(fā)放“大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查表”，并根據(jù)每個班級心理委員每兩周遞交一次的“班級心理情況調(diào)查”，組織同學(xué)分析調(diào)查結(jié)果，結(jié)合實際情況采取了行之有效的措施。

三、存在問題

“學(xué)風建設(shè)月”系列活動得到了老師和廣大同學(xué)的支持，通過開展各項活動使我系學(xué)生工作取得了長足的進步，學(xué)風得到了更好的改善和發(fā)展，當然，我們也清醒地認識到，我系的學(xué)風建設(shè)工作還存在很多不足。

1、面對高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢的嚴峻形勢，大多數(shù)的學(xué)生對自己的學(xué)習和就業(yè)方向感到很迷茫，造成沒有努力的目標、沒有動力學(xué)習的現(xiàn)象。

2、一部分學(xué)生拖欠學(xué)分太多喪失信心，自暴自棄，厭學(xué)群體逐漸龐大，逃課現(xiàn)象相對突出。

3、08級晚自習現(xiàn)象不好，學(xué)生自覺性還是不夠，我們系也在探討如何抓緊好這項工作。

4、違章電器的使用仍然不能杜絕，我們系也要大力加強這方面的教育和管理。

班風建設(shè)月活動總結(jié)范文第2篇學(xué)風是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風是學(xué)校的寶貴財富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，大學(xué)學(xué)風建設(shè)的一項重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時使學(xué)生完成自我人格的塑造。

學(xué)風，通俗地講是學(xué)習的風氣。從我們學(xué)生的角度講，學(xué)風是學(xué)生思想作風在業(yè)務(wù)學(xué)習上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習過程中所表現(xiàn)的精神風貌，是學(xué)生在學(xué)習方面所展示的精神、態(tài)度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風包括了學(xué)習精神、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習品格、學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習效益、學(xué)習環(huán)境等各個方面。由此看出，一個人的學(xué)習態(tài)度直接反映一個人的作風，也直接關(guān)系到個人的成才。學(xué)風問題不僅涉及到獲取知識和技能的途徑問題，更重要的是它關(guān)系到學(xué)生的優(yōu)良品格形成問題。

智能開發(fā)和學(xué)風建設(shè)是學(xué)校工作中必須同時抓好的兩個環(huán)節(jié)。改革只重視傳授知識的傳統(tǒng)的教育思想和灌輸式的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考、獨立獲取知識和運用知識分析、解決問題的能力，是新時期教學(xué)的重要內(nèi)容。良好的學(xué)風體現(xiàn)了一個學(xué)校的精神面貌，是一種無形的巨大的教育力量，它對于學(xué)生的能力的開發(fā)和成才起著潛移默化的作用，是學(xué)生全面發(fā)展的保證。本文就學(xué)風建設(shè)與智能開發(fā)的關(guān)系作一些探討，意在拋磚引玉，引起同行們對這些問題的關(guān)注和研究。

一、良好學(xué)風及其基本要求

學(xué)風一般是指學(xué)習風氣，它是學(xué)習主體崇尚的一種較穩(wěn)定的學(xué)習意識、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習行為習慣、學(xué)習氛圍境界的綜合。學(xué)校學(xué)風狀況直接反映學(xué)校的精神風貌和管理水平及師生的素質(zhì)狀況。

學(xué)風問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對個人來講，要實現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學(xué)風的培養(yǎng)是其重要保證。

優(yōu)良學(xué)風包括以下的基本要求：

第一，為振興中華而學(xué)習的治學(xué)目的。樹立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問題，它確定學(xué)習的方向，決定學(xué)習的動力，給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強烈的影響。

第二，勤奮、謙虛的治學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，古今中外大學(xué)問家、自學(xué)成才者，無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。古語說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風的靈魂，是學(xué)風的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識；謙虛是指虛心學(xué)習，永不滿足，自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學(xué)上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。

第三，嚴謹、求實的治學(xué)態(tài)度。嚴謹就是嚴肅謹慎；求實即實事求是。嚴謹求實進行治學(xué)是學(xué)風直接而具體的體現(xiàn)，是學(xué)習目的、治學(xué)精神的著落點。嚴肅認真，一絲不茍，是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。好高騖遠、淺嘗輒止，是很難發(fā)現(xiàn)真理的。治學(xué)要敢于質(zhì)疑，遇到事情要多問為什么？怎么辦？嚴謹治學(xué)還要勇于修正錯誤。英國科學(xué)家李斯特說：“我想到人的最高尚的行為，除了傳播真理外，就是公開放棄錯誤?！笨茖W(xué)知識是對客觀事物及其規(guī)律的正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。

第四，開拓創(chuàng)新的作風。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。

最后，科學(xué)的學(xué)習方法，就是辯證唯物的方法，要認識客觀世界千變?nèi)f化的事物，就要以科學(xué)的世界觀和方法論為指導(dǎo)，否則就會走入歧途。

二、樹立良好學(xué)風是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)

良好學(xué)風是培養(yǎng)學(xué)生能力的基礎(chǔ)和保證。正確的學(xué)習目的，端正的學(xué)習態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法是優(yōu)良學(xué)風的重要內(nèi)容。學(xué)風是學(xué)習目的、態(tài)度和方法的綜合表現(xiàn)，為什么學(xué)習，以什么態(tài)度對待學(xué)習和怎樣學(xué)習，都是學(xué)風的問題。

學(xué)習目的是成才的決定因素，有了正確的學(xué)習目的，才能有高度的學(xué)習自覺性和責任感，才能有堅韌不拔的毅力和戰(zhàn)勝困難的勇氣。為什么學(xué)習？學(xué)生的回答是多種多樣的，但大多數(shù)學(xué)生能根據(jù)個人、集體、國家三重關(guān)系，把學(xué)習目的逐步統(tǒng)一到為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)而學(xué)習上來，只有這樣才能保持旺盛的情緒，才會有鞏固持久的動力。學(xué)習態(tài)度是由學(xué)習目的決定的，人們對學(xué)習的行為、舉止、神態(tài)如主動積極，認真刻苦，勤奮扎實等等，都是學(xué)習態(tài)度問題；學(xué)習方法是提高學(xué)習效率，達到學(xué)習目的手段，是打開科學(xué)寶庫的鑰匙?？茖W(xué)知識像浩瀚的海洋，我們要達到彼岸，就要掌握科學(xué)的學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。

能力是什么能力？是一個心理學(xué)概念，是人認識、改變和完成某種活動所必須的各種智力構(gòu)成的一種有機合力。能力直接影響活動效率，我們常是從實踐的角度來理解能力的。只有通過實踐活動，才能表現(xiàn)人的能力，了解人的能力，發(fā)展人的能力和檢驗人的能力。目前不少學(xué)校的教師認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓住重點、難點和疑點（“三點”）進行啟發(fā)式教學(xué)，精講多練，壓縮講課時間，讓出部分時間讓學(xué)生去自學(xué)和鉆研，培養(yǎng)自覺能力，獨立思考的能力，結(jié)果大部分學(xué)生成績普遍提高，取得了很好的效果。培養(yǎng)學(xué)生能力，學(xué)生是基礎(chǔ)，教師是關(guān)鍵，領(lǐng)導(dǎo)是保證。其中教師和領(lǐng)導(dǎo)工作的重要內(nèi)容，還在于調(diào)動學(xué)生的積極性。歸根結(jié)蒂，只有充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習積極性，使之緊密地配合教師進行教改，能力的開發(fā)才能落到實處。

三、培養(yǎng)良好學(xué)風，促進全面發(fā)展

良好的學(xué)風能激發(fā)師生的教學(xué)熱情，樹立積極向上的精神風貌。學(xué)風關(guān)系學(xué)校多出人才出好人才的問題，如何培養(yǎng)好的學(xué)風、開發(fā)能力、促進人才的全面發(fā)展呢？

首先，結(jié)合當前學(xué)校的實際，把學(xué)風建設(shè)和能力培養(yǎng)結(jié)合起來，應(yīng)搞好以下的工作：

（一）正確處理好傳授知識和培養(yǎng)能力的關(guān)系。能力是與活動的要求相符合并影響活動效果的個性心理特征與多項功能的綜合，它主要是在個體中固定下來的概括的心理活動系統(tǒng)。而知識是人類在生產(chǎn)實踐、處理社會關(guān)系的實踐和科技實踐以及其他實踐中積累起來的經(jīng)驗總結(jié)和概括，包括對事物的根本屬性和本質(zhì)聯(lián)系的認識。能力和知識是互相聯(lián)系并在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化的。知識是構(gòu)成能力的重要組成部分，也是形成能力的基礎(chǔ)；能力是在掌握知識的過程中逐步形成和發(fā)展的，而且知識本身的一定條件下可以轉(zhuǎn)化為能力。能力又是進一步掌握知識的前提，它制約著掌握知識的快慢、深淺和鞏固程度。在知識的掌握和能力的發(fā)展這對矛盾中，矛盾的主要方面是能力的發(fā)展，我們在強調(diào)學(xué)生學(xué)習知識的同時，把重點放在學(xué)生能力的提高上。

（二）樹立事業(yè)心，培養(yǎng)奉獻精神。學(xué)習的動力來源于學(xué)習動機，學(xué)生只有樹立了攀登科學(xué)技術(shù)高峰的強烈事業(yè)心和為社會主義建設(shè)獻身的精神，才能有高尚的動機、產(chǎn)生刻苦學(xué)習的永久性動力。

（三）嚴格要求，認真考核。一個學(xué)校沒有嚴格的考核制度和一貫的`嚴格要求，要形成一個好的學(xué)風是不可能的。

其次，教師的教學(xué)和工作作風對推動學(xué)風的建設(shè)影響極大。一個教師是否嚴謹治學(xué)、學(xué)識淵博、為人師表、教書育人、實事求是、勇于探索、教學(xué)相長都直接關(guān)系到學(xué)風的問題。師高弟子強，嚴師出高徒。教師不僅傳授知識給學(xué)生，更重要的是著重培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，即授人以魚，不如授人以漁，賜給金子，不如教給點金術(shù)。講究教學(xué)方法，研究教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)效果，這都是學(xué)風建設(shè)的要求。

第三，建設(shè)良好學(xué)風，領(lǐng)導(dǎo)作風是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)作風，主要是領(lǐng)導(dǎo)成員的精神狀態(tài)和領(lǐng)導(dǎo)部門的工作作風。領(lǐng)導(dǎo)的帶頭實施，身先士卒，要求師生做到，首先自身要做到，上行下效，師生員工就會跟著做，這是無聲的號令。

總之，學(xué)風建設(shè)和能力培養(yǎng)關(guān)系密切，是學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)的一項重要工作，對造就全面發(fā)展富有創(chuàng)造才能的“四有”新人具有重大意義。

班風建設(shè)月活動總結(jié)范文第3篇作為大學(xué)生這個巨大的知識型團體，做好學(xué)風建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的良好的'學(xué)習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽儭Ｎ蚁嘈艃?yōu)良的學(xué)習環(huán)境和良好的學(xué)習風氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以說在大學(xué)生這個巨大的群體中，做好學(xué)風建設(shè)尤其的重要。而學(xué)風建設(shè)的過程需要的是———你我他。

首先我們要明確我們學(xué)風建設(shè)的對象是，大學(xué)生這個成年的“非社會人”。這個群有著它獨特之處。而且我們必須明白不是你我一個活著幾個人在搞這個學(xué)風建設(shè)，我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學(xué)習、生活習慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個明確的目標，正如我們學(xué)校里一座雕像上寫的一樣“如果聲中沒有標，那就和航海中沒有了羅盤一樣”。確實。如果連我們自己都不知道自己是在干什么，那還有誰能夠明白呢？然而，我們現(xiàn)在的大學(xué)生很多就是這種沒有明確目標的。

最近幾天我們年級的同學(xué)在選專業(yè)，其間，我感觸良深的就是很多同學(xué)都不知道該選什么專業(yè)，看到別人選了什么系，他也跟著湊熱鬧；聽到有人說哪個專業(yè)比較好，他們就一窩蜂的上，很多同學(xué)都是一種從眾心理。正所謂的跟著大部隊走肯定沒錯。為什么中國學(xué)生沒有創(chuàng)新，不是因為沒有創(chuàng)新能力，有很大的一部分原因是咱國人茫從、茫然的結(jié)果所致。

如果大家都有自己的理想，目標。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說我們在進行學(xué)風建設(shè)的時候，首先要使大家都有一個目標，理想，規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學(xué)規(guī)劃，我想我們的大學(xué)生活將會是另樣的景象吧。還記得我們很小的時候，老師就問我們“長大了想做什么，想成為什么?。俊?。你會充滿豪情地回答老師：“我想當醫(yī)生、當工程師、當老師———”可是隨著年齡的增長，我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標是越來越遠，于是我們開始降低我們的目標，一降再降，最后也就沒有了目標了，一片茫然。于是就：和尚撞鐘———得過且過了。

班風建設(shè)月活動總結(jié)范文第4篇優(yōu)良學(xué)風是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風的構(gòu)成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，按照學(xué)生工作部的統(tǒng)一部署，我班根據(jù)自身的實際情景，制定了地質(zhì)工程班級學(xué)風建設(shè)方案。經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作，取得了必須的成績，可是也存在必須的問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

經(jīng)過學(xué)風建設(shè)方案的實施，我班學(xué)生的學(xué)習風氣得到加強，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習目標明確，注意力都集中到進取要求提高上來，考試風氣端正，精神面貌良好。學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的觀念進一步加強，并樹立了熱愛學(xué)習、學(xué)會學(xué)習、善于學(xué)習、堅持學(xué)習、全面學(xué)習、終身學(xué)習的觀念。

(一)抓關(guān)鍵性的指導(dǎo)，鼓勵全班學(xué)生勤奮學(xué)習，立大志、成大才，爭當優(yōu)秀人才

定期召開教學(xué)及學(xué)風建設(shè)師生座談會、及時聽取廣大師生對教學(xué)管理及學(xué)風建設(shè)方面的意見和提議。

(二)抓優(yōu)良學(xué)風班團體建設(shè)，構(gòu)成比學(xué)趕幫、共同提高的良好氛圍

1、開展以“建設(shè)優(yōu)良班風座談會”為主題的班會活動；制訂班團體學(xué)年工作計劃和個人學(xué)年學(xué)習計劃，制訂“禮貌學(xué)生守則”。

2、為培養(yǎng)同學(xué)們對于英語學(xué)習的濃厚興趣，我們開展形式多樣的“英語角”活動，堅持每周一次。

3、學(xué)期期末開展評比活動，學(xué)習經(jīng)驗交流會。不斷完善激勵機制，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習氛圍，經(jīng)過樹立學(xué)習典型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。

4、倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究之風、濃厚學(xué)術(shù)氛圍，經(jīng)過積極參與開設(shè)教師科研活動，提高學(xué)生的科研意識和興趣，在學(xué)生中營造良好的學(xué)術(shù)氛圍。

5、為加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習上來，特此開展以“學(xué)風建設(shè)”為主題的畫報比賽，增強大家的興趣。

6、根據(jù)本專業(yè)特點，開展形式多樣、資料豐富的學(xué)風建設(shè)活動，如：籃球賽以及棋藝大賽。

7、班導(dǎo)師職責制的貫徹實行。班導(dǎo)師不僅僅抓好課堂紀律，清查并記載到(曠)課學(xué)生情景，維護教學(xué)秩序，并且還配合教學(xué)要求做好學(xué)生專業(yè)思想教育、學(xué)習方法、考研的指導(dǎo)，并對學(xué)習成績較差的學(xué)生進行輔導(dǎo)。

樹立正確學(xué)習動機，端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習和研究本事，進一步掌握學(xué)習規(guī)律，提高學(xué)習質(zhì)量。充分利用學(xué)校學(xué)習資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學(xué)習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學(xué)習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中提高自我的綜合素質(zhì)。

學(xué)風建設(shè)是學(xué)校文化的重要組成部分，加強學(xué)風建設(shè)不僅僅是學(xué)校文化建設(shè)的需要，同樣是班級發(fā)展的需要。經(jīng)過一年的學(xué)風建設(shè)，我班構(gòu)成了一個很好的學(xué)習氛圍，綜合情景良好。今后，我們要不斷查找不足、扎實工作，求真務(wù)實，使我班的學(xué)風建設(shè)再上新臺階。

班風建設(shè)月活動總結(jié)范文第5篇學(xué)風建設(shè)既包括學(xué)生的學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法、學(xué)習紀律、學(xué)習熱情等方面的內(nèi)容，也包括教師的師德、學(xué)識及敬業(yè)精神。根據(jù)學(xué)校的要求，我班也特制定了抓學(xué)風建設(shè)的規(guī)劃方案。先總結(jié)如下：

一、解決學(xué)生思想問題，確立正確的人生觀、世界觀、價值觀學(xué)風對學(xué)生成長起著潛移默化的作用，學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著學(xué)生學(xué)習態(tài)度是否端正，學(xué)習目的是否明確，專業(yè)思想是否牢固，對學(xué)生的學(xué)習成才起著至關(guān)重要的作用。因此我們主要從以下幾個方面入手：

1、要針對新形勢下的學(xué)生思想實際，不斷深化理想信念教育，通過耐心細致的教育，解決學(xué)生的學(xué)習目的和態(tài)度問題，幫助廣大學(xué)生樹立正確的學(xué)習觀、成才觀，增強學(xué)生學(xué)習的動力。

2、建立好學(xué)生管理隊伍，使班主任及任課教師具備良好的政治思想素質(zhì),具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。

3、開好主題班會，引導(dǎo)學(xué)生穩(wěn)定思想，增強學(xué)習信心，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

4、開展有益的集體活動，做到寓教于幫、寓教于樂、寓教于管。

5、結(jié)合實際，做好學(xué)生的思想工作，提高思想工作的針對性、及時性、有效性，在思想政治工作中要發(fā)揮學(xué)生骨干的作用。

二、提高教師素質(zhì)，改進教學(xué)質(zhì)量

1.做好教師的思想政治工作，組織教師加強政治學(xué)習，樹立高度的政治責任感，真正做到愛崗敬業(yè)、為人師表、以身作則。

2.教師應(yīng)樹立學(xué)生是主體的觀念，不斷改進教學(xué)方法。通過靈活的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，達到良好的教學(xué)效果。

3.開展教學(xué)觀摩活動，組織教師，尤其是青年教師觀摩有經(jīng)驗的老教師授課，從中學(xué)習老教師的教學(xué)方法、技巧和經(jīng)驗，從而提高青年教師的教學(xué)水平。同時組織老教師聽青年教師的課，對教學(xué)中存在的問題和不足提出寶貴意見。

班風建設(shè)月活動總結(jié)范文第6篇學(xué)風，是讀書之風，是治學(xué)之風，更是做人之風，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標，是全面推進素質(zhì)教育，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風的形成和人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。進一步加強學(xué)風建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強全校學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，促進大學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高。勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風樹立正確學(xué)習動機，端正學(xué)習態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習和研究能力，進一步掌握學(xué)習規(guī)律，提高學(xué)習質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學(xué)習動力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學(xué)習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。促學(xué)風建設(shè)，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風，從自己做起”的意識，明確學(xué)風建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風為己任，為學(xué)風建設(shè)獻計獻策，積極參加學(xué)風建設(shè)，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習氛圍和宿舍、班級環(huán)境

我班本次學(xué)風建設(shè)重點建設(shè)內(nèi)容總結(jié)如下：

1、嚴格考勤制度；

2、重點開好幾個會議；

3、學(xué)習經(jīng)驗交流會

4、主題班會或主題團日活動

5、學(xué)風建設(shè)學(xué)生代表座談會

6、學(xué)風建設(shè)教師座談會

7、建立輔導(dǎo)員與任課教師聯(lián)系制度；

8、開展一日常規(guī)管理評比活動；

9、認真落實輔導(dǎo)員深入學(xué)生公寓制度；

10、加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習上來；

11、根據(jù)本專業(yè)特點，要開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)風建設(shè)活動；

12、建立“一幫一”制度。

經(jīng)過一個月的學(xué)風建設(shè)，我班形成了一個很好的學(xué)習氛圍，綜合情況良好！......

班級成員要加強交流，互幫互助先就要根據(jù)自身實際，確立自己的人生目標，因為有了目標才會有動力，才會全心全意地投入學(xué)風建設(shè)，其次就是充分發(fā)揮宿舍小單元的作用。從身邊的小事做起，其中最基本的就是保證每堂課不僅人到，心也要到，同時也需要班委及舍長起到模范帶頭作用，用自己的言行去影響他人，促進大家一起學(xué)習，從而使學(xué)習目的更加明確，學(xué)習態(tài)度好轉(zhuǎn)，學(xué)習動力加強，學(xué)習積極性提高。

做好學(xué)風建設(shè)還有一個很重要的方面就是，宿舍的學(xué)風建設(shè)。“孟母三遷”不就是為了營造一個良好的學(xué)習生活氛圍嗎？大學(xué)里，我們很多的時間是在宿舍度過的，宿舍沒有良好的學(xué)習風氣，那么就更談不上個人了。于是，我們班進行了一場宿舍文化比賽，選出優(yōu)秀的寢室做經(jīng)驗報告并給予獎勵

二、學(xué)風建設(shè)

1、日常學(xué)習工作

我班同學(xué)都能做到：課前有準備，課上專心聽，不做三無學(xué)生。上課時同學(xué)們積極回答問題，和老師形成了很好的互動，使任課教師在我班授課倍感輕松。在課后同學(xué)們都能按時完成作業(yè)，不懂得問題積極詢問任課教師。在課余時間，同學(xué)們都去圖書館借閱一些書籍，開拓自己知識面，更寬領(lǐng)域的發(fā)展自己，還有很多同學(xué)相約回教室探討一些專業(yè)課問題，形成了良好的學(xué)習風氣。進入大二，同學(xué)們在校已經(jīng)渡過了一年的學(xué)習生活。感覺自己對學(xué)校的各方面都很了解，從思想上放松了自己。很多同學(xué)在上課時走出教室接打電話、上課吃早餐等。針對以上現(xiàn)象，在課后的班委會上，經(jīng)班委研討，推出了在正常上課期間：不準吃早餐否則綜合測評時減分、不管任何原因只要走出教室就向班費交五角錢的制度。實施這個制度后，上課秩序恢復(fù)良好。

2、社會實踐工作在夏季學(xué)期期間，我班同學(xué)積極投入到夏季學(xué)期社會實踐中，有很多外省的同學(xué)因為實踐回家就呆了一兩天。

開學(xué)后我班有九人被評為“夏季學(xué)期社會實踐優(yōu)秀個人”一人被評為“夏季學(xué)期社會實踐先進個人”其中一位同學(xué)還獲得社會實踐獎二等獎。

期間為響應(yīng)學(xué)院社會實踐工作，我班張曉偉同學(xué)創(chuàng)辦了欣欣打印社。為同學(xué)提供服務(wù)的同時還增加了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，相信這樣的大學(xué)生活使他收獲頗豐。冬季學(xué)期即將到來，我班同學(xué)現(xiàn)在就積極的尋找實踐單位，相信這個冬季學(xué)期的社會實踐我班又會圓滿完成。第四，發(fā)揮宿舍小單位的作用。宿舍是學(xué)生學(xué)習和生活的主要環(huán)境之一。宿舍的風氣對每個成員的發(fā)展有較深的影響。一個學(xué)習風氣濃厚，人際關(guān)系融洽，有著共同追求的宿舍，會對成員的發(fā)展有很好的促進。我們應(yīng)該充分利用這個橋梁，把宿舍這個小單位搭建成為同學(xué)們交流學(xué)習經(jīng)驗和心得的平臺，成為大家互相幫助，互相競爭的一個小舞臺，努力把宿舍建設(shè)成為學(xué)習型宿舍。

班風建設(shè)月活動總結(jié)范文第7篇一個集體的風氣很重要，如果形成一種良好的、積極向上的風氣，會有利于每一個成員的成長。正所謂“蓬生麻中，不扶則直，白沙在涅，與之俱黑”。敦厚優(yōu)良的學(xué)風對于一所大學(xué)來說：是其科研創(chuàng)新、培育英才的立校之本、興校之基；敦厚優(yōu)良的學(xué)風對于一個學(xué)院來說：是其蓬勃發(fā)展之必須，是其傳道授業(yè)解惑之載體；敦厚優(yōu)良的學(xué)風對于一個學(xué)生來說：是其茁壯成長之沃土，探求真知之家園。

依據(jù)學(xué)校開展學(xué)風建設(shè)活動要求和實施，對活動開展情總結(jié)如下：

一、召開全體班委動員大會

為了開展好學(xué)風建設(shè)月活動，我們決定不僅僅從學(xué)習風氣上進行競賽評比，更要從同學(xué)的思想生活上面進行改善，學(xué)習是學(xué)生的天職，然而身體則是學(xué)習的本錢，大二以來，配置了電腦的同學(xué)越來越少的參與活動，更有甚者將所有的業(yè)余時間全部花在電腦上面，如此下去，同學(xué)們的身體將越來越差，于是在關(guān)于怎樣安排這個學(xué)風建設(shè)月活動的會議中我們班委們經(jīng)過討論確定了以籃球賽的方式來培養(yǎng)同學(xué)們的華夏學(xué)院學(xué)風建設(shè)活動

活動興趣。

二、活動細則

活動限于四，五，六三個班，每個班以寢室為單位，每個寢室自我協(xié)商出該寢室上場球員，比賽是循環(huán)制，這也是為了加強和促進寢室間的互相了解，加深友誼，比賽時間為十分鐘，比賽方式為3v3小型籃球賽，規(guī)定時間內(nèi)得分多者取勝，最后每個班中獲勝場次最多的那一隊是冠軍。

三、活動獎勵

以班單位獎勵，冠軍寢室獎勵大袋洗衣粉，亞軍寢室獎勵，季軍寢室獎勵小袋洗衣粉，活動資金由班費出。

四、活動概要

活動開始于第12周初，三個班在三個場地上開始了激烈的競爭，每個寢室都非常的踴躍，不論是會打的球還是不會打球的，都在場上發(fā)揮了自己的用處，在比賽中難免會遇到踢打損傷，這是一旁觀戰(zhàn)的同學(xué)也會主動的上來關(guān)心一下。在這里我們看到了平時同學(xué)間所沒有的精神，大家都很努力的一起配合，有的寢室基本不會打球，但是卻靠互相間的配合以及堅忍不拔的毅力撐到最后甚至獲得勝利。我們要感謝運動。是運動的魅力讓我們從紛繁的虛擬網(wǎng)絡(luò)中解脫出來。

五、活動總結(jié)

活動開展完后，我們舉行了頒獎晚會，為得獎寢室頒獎，也就這次的學(xué)風建設(shè)活動發(fā)表了一些觀點，中提來講分為以下幾點：平時缺乏鍛煉，體質(zhì)明顯下降，生活作風不嚴謹，沒規(guī)律，導(dǎo)致晚睡晚起，上課遲到等現(xiàn)象的頻繁出現(xiàn)，對網(wǎng)游沒有有效的自控力，以致課余生活單華夏學(xué)院學(xué)風建設(shè)活動

調(diào)無意義，浪費了同學(xué)們大好的時光，對于這幾點，我們提出后，同學(xué)們都表示要在短時間內(nèi)改變，讓每個人的大學(xué)生活再次變得多姿多彩。

六、結(jié)語

學(xué)風建設(shè)月系列活動，是一次系統(tǒng)的整體的嚴謹?shù)墓こ?，已?jīng)在平時的老師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習的點滴中顯現(xiàn)出了成效。學(xué)院的全體師生即是學(xué)風建設(shè)的主人翁同時又是學(xué)風建設(shè)的受益者。學(xué)院的學(xué)風建設(shè)正在發(fā)展的歷程中積淀，創(chuàng)造著，傳承著。

班風建設(shè)月活動總結(jié)范文第8篇轉(zhuǎn)眼間，冬天已經(jīng)到來，校園里盛開如云的紫荊花告訴著我們，時間匆匆，一學(xué)期已經(jīng)走到了尾聲。回顧這一學(xué)期，教信一班——不一般的我們同甘共苦，團結(jié)一致共同面對學(xué)習、生活上遇到的困難，互相幫助。47人組成的班級就像是一個大家庭，我們共同為建設(shè)優(yōu)良學(xué)風而努力，我們共同走在追尋夢想的路上……

還記得剛剛進入大學(xué)的我們，帶著高中的學(xué)習習慣，對于大學(xué)的學(xué)習方式感到陌生和迷茫，為此在學(xué)期初我們就請到高年級的師兄師姐們來給我們做一個學(xué)習交流會，在交流會上同學(xué)們積極向師兄師姐們請教，對于大學(xué)學(xué)習方式有一個初步的理解，同時更加了解我們專業(yè)的學(xué)習方向，對自己的未來有一些思考與認識。另外我們班還舉辦了學(xué)風建設(shè)討論會，通過討論明確學(xué)風建設(shè)目標及意義。讓我們在新的學(xué)習生活面前有所準備，不再恐慌。

在這個基礎(chǔ)上，我們建立了嚴明的班規(guī)制度，促進同學(xué)們的學(xué)習。如每周兩天晨煉，讓同學(xué)們有良好的身體狀態(tài)，從而更好地學(xué)習，即使天氣寒冷也從不例外。還有每周兩天晚自修，同學(xué)們聚在一起學(xué)習，有不懂問題互相請教，不僅促進了學(xué)習，同時增強了同學(xué)之間的友誼。

在我們的學(xué)習生活中，我們也開展了一系列的活動，讓同學(xué)們在活動中更好地學(xué)習，更多地體會到大學(xué)生活的豐富與精彩。如我們在特團活動中舉行的“放風箏”活動，讓同學(xué)們把夢想寫在我們的風箏“多拉A夢”上，當我們的夢想隨著風箏一起飛上藍天，我相信每一個人對于明天，對于未來擁有的是信心與勇氣。我們的目標更加明確，學(xué)習也更擁有動力。還有我們?yōu)榘嗬锿瑢W(xué)舉辦生日月活動，也更好地讓班集凝成一個更鞏固的集體。

更值得一提的是我們?nèi)嘣?1月份參加了學(xué)院舉行的“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風”演講比賽。在比賽中每一位同學(xué)都積極參與，不僅鍛煉了口才，而且提高了思想認識，并取得優(yōu)秀成績，其中李曉煌同學(xué)獲得二等獎，詹鎮(zhèn)中同學(xué)獲得三等獎，謝丹丹同學(xué)獲得優(yōu)秀獎。

另外,作為師范生在為提高同學(xué)的師范技能上我們也做出了一定的努力。如我們班每人每周都上交一份鋼筆字，并交給班里的監(jiān)督小組評分，每周在五份的鋼筆字上蓋上小紅花，到學(xué)期末給予小紅花最多的同學(xué)獎勵。這樣就促進了同學(xué)們練鋼筆字的積極性，很多同學(xué)還買了字幟進行練習，效果非常明顯。

當然在取得成績的同時也存在著一些不足，如有時晨煉及晚自修還有同學(xué)因為各種原因而遲到。因為對于學(xué)習方法把握不當或?qū)W(xué)習方式有所不適應(yīng)，有的同學(xué)對一些科目特別是高數(shù)還感到困難等。這些我都有反饋給學(xué)習部及相關(guān)老師，但還是會存在一些問題沒法解決，今后我會更加注重這方面的工作，讓學(xué)風建設(shè)進行到底，讓同學(xué)擁有良好的學(xué)習氛圍，讓我們的班級體更加具有凝聚力。

總之，在今后的工作及學(xué)習中，我們會更加努力，改進不足，讓我們的家——教信一班非同一般!

班風建設(shè)月活動總結(jié)范文第9篇班風是學(xué)生思想、道德、人際關(guān)系、輿論力量等方面的精神思想的綜合反映。班風的好壞對班級的建設(shè)，對學(xué)生的成長都有很大的影響。良好的班風能給學(xué)生帶來有利于學(xué)習、有利于生活的環(huán)境，能使學(xué)生精神振奮，班級正氣上升；不好的班風會使他們受到不健康風氣的熏染而消極不思進取，使整個集體渙散。學(xué)風建設(shè)是班級建設(shè)的重中之重，學(xué)風是一個班級的靈魂，良好的學(xué)風是提高學(xué)生整體素質(zhì)的前提和保證。

接下來從以下幾個方面談?wù)剰倪M入大學(xué)以來我們班在班風學(xué)風建設(shè)方面的一點經(jīng)驗。首先是小班的管理和帶頭作用。小班在日常班級工作中起到班主任的作用，而小班工作的負責與否、用心與否直接且重要的影響了班級的班風和學(xué)風建設(shè)。當有了一個有責任心的小班后，班級日常管理、活動組織等方面就有主心骨和基本的.方向，進而班規(guī)的實施和一些制度的約束方面就會顯得有條不紊，一個班級就自然有了凝聚力，班級工作的順利開展也就水到渠成了。

其次，在學(xué)風建設(shè)方面。要有一支過硬的班級干部隊伍，要選拔思想品質(zhì)好、學(xué)習成績好、有奉獻精神的同學(xué)擔任干部。班干部作為班級學(xué)風建設(shè)的主要組織者，要樹立責任意識，端正服務(wù)意識，自覺成為班級學(xué)風建設(shè)師生互動的紐帶和橋梁。要在班內(nèi)營造良好的學(xué)習氛圍，成立班內(nèi)的學(xué)習小組，“互幫、互助、互教、互學(xué)”，對于班內(nèi)一些學(xué)習有困難的同學(xué)，應(yīng)積極組織學(xué)習成績好的同學(xué)對其進行輔導(dǎo)，實現(xiàn)全班同學(xué)的共同努力、共同進步。同時要抓好班級的課堂考勤工作，對于愛曠課的同學(xué)應(yīng)及時督促其去上課，必要時要向小班和輔導(dǎo)員及時匯報。

在班風建設(shè)方面，首先要抓好集體輿論，強化集體觀念，培養(yǎng)同學(xué)們的班級自豪感，集體榮譽感，團隊歸屬感，形成了團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這種精神激勵著我們不斷向前進，形成了一股強大的班級凝聚力。

其次，要確定明確的班級奮斗目標，班級目標是班風建設(shè)的一大支柱和主要導(dǎo)向，要得到全班同學(xué)的認同和支持，目標一旦確定，就要使之成為全班同學(xué)的自學(xué)行為、努力的方向和工作的目標。

第三，無規(guī)矩不能成方圓，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。為此，班委會同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級建設(shè)計劃，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當中，實現(xiàn)了班風建設(shè)的制度化和科學(xué)化，以校規(guī)、校紀為保障，使班風的形成有規(guī)可循，有章可依。同時要注意班風建設(shè)必須圍繞學(xué)風進行，班風建設(shè)的成敗首先體現(xiàn)在學(xué)風上。

第四，班級建設(shè)是否成功，很大程度上取決于一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍作為學(xué)生骨干，肩負著帶動班級的管理，影響班級風氣沿著好的方向發(fā)展的重大責任。作為學(xué)生干部，要充分發(fā)揮自身的表率作用，提高自身素質(zhì)，歷練工作能力，努力成為學(xué)校和老師的得力助手，學(xué)生和老師之間的橋梁。班干部們不僅要自身學(xué)習好、素質(zhì)高，而且必須有能夠幫助他人、服務(wù)他人的精神、有與他人交流、影響他人行為的能力，這些都構(gòu)成了班干部的基本素養(yǎng)。在班級工作方面要從小處著手、以點帶面，逐步擴大其影響。示范作用的發(fā)揮是一種無形的力量,滲透在各個方面,使同學(xué)們在不知不覺中接受著這種潛移默化的影響,并隨之調(diào)整著自己的言行,改變著自己的思想意識和價值觀念。

第五，良好班風的形成要依托于班級組織的各項活動，豐富的活動能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實踐能力，能夠增強班級的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽感和自豪感。

第六，找準同學(xué)們的共性，如：相同的興趣，相近的氣質(zhì)，相似的生活經(jīng)歷等，根據(jù)同學(xué)們的需要，積極地開展了一系列有益的活動，同學(xué)們在活動中學(xué)到了知識，增進了交流，在發(fā)揮自己特長的基礎(chǔ)上積極地參與到集體活動中來，使同學(xué)們的個性得到良好的融合，促進同學(xué)們的共同發(fā)展，將大家融入到班集體這個大家庭之中，形成了共同奮進、共同成長、共同進步的良好氛圍。

班風學(xué)風的建設(shè)依靠于全班同學(xué)的共同努力，以上這些只是我們班在這段時間對班級工作的一個總結(jié)。當然，在班級工作，班風學(xué)風的建設(shè)上還存在著些許不足，需要我們在今后的工作中去發(fā)現(xiàn)和改進，班風學(xué)風的建設(shè)任重而道遠。

班風建設(shè)月活動總結(jié)范文第10篇為響應(yīng)學(xué)院[20__]67號文《關(guān)于開展第x屆“校風學(xué)風建設(shè)月”活動創(chuàng)建文明和諧校園的通知》的有關(guān)精神，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，培育良好的學(xué)風環(huán)境，結(jié)合我系實際，在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)指導(dǎo)下，以素質(zhì)教育為重點，以大力加強學(xué)風建設(shè)為目標積極參與到校風學(xué)風的建設(shè)中去，共同為構(gòu)建我院優(yōu)良校風、嚴謹學(xué)風；構(gòu)建文明和諧校園而努力。

從12月12號的校風學(xué)風建設(shè)動員大會到本月下旬系部的“優(yōu)化宿舍環(huán)境，安全你我有責”宿舍安全教育宣傳大會的閉幕，期間為發(fā)揚學(xué)風建設(shè)指導(dǎo)精神，我系特按大會指導(dǎo)精神組織開展了專項活動，把校風學(xué)風建設(shè)當作重中之重，從美化學(xué)風環(huán)境入手，發(fā)動全體師生，努力營造良好的學(xué)習氛圍，進而以學(xué)風促校風共同為推動我院校風學(xué)風建設(shè)深化發(fā)展而做出奉獻。

下面就我系本月為營造優(yōu)化學(xué)習環(huán)境，形成健康團結(jié)共進的班級文化而進軍的校風學(xué)風建設(shè)工作進行總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，嚴抓教師教學(xué)質(zhì)量。

自第一屆“校風學(xué)風建設(shè)月”活動舉行到現(xiàn)在的第二屆開始，我系領(lǐng)導(dǎo)一直把學(xué)風建設(shè)作為提高我系教學(xué)質(zhì)量和確保培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)量的一項重要工作來抓。要求全系師生員工都要為建設(shè)良好的學(xué)風而努力。老師是知識傳授的載體，師資隊伍是教育的根本，就此以“明己育人”為主題，陳列主任、吳棟書記專門組織召開了本系的全體教職工會議，共同討論了我們現(xiàn)期的教學(xué)模式，并提出了各自的育人觀點；對如何進行學(xué)風建設(shè)收集了廣泛的建議。如聽課、召開輔導(dǎo)員、班主任、學(xué)生干部、學(xué)生座談會等。并結(jié)合學(xué)院質(zhì)量教學(xué)檢查工作，要求教師要認真執(zhí)教，嚴格做到為人師表、教書育人。

二、開展優(yōu)良學(xué)風，加強班級管理。

1、堅持學(xué)生干部隊伍內(nèi)涵建設(shè)。

班級是組成院部的載體，所以班級干部是班級學(xué)風建設(shè)的主力軍和帶頭人。要營造一個良好的學(xué)習氛圍，并形成有紀律有內(nèi)涵的班級文化環(huán)境，那就必須建設(shè)一支強有力的班干部隊伍。為了充分調(diào)動班干部的積極性，各位輔導(dǎo)員分別組織召開了系、班干部會議，與他們進行深入的交談，并就宿舍環(huán)境，上課考勤制度等問題進行了意見交流。這些舉措不僅使學(xué)生干部內(nèi)心體會到院系的重視，還使學(xué)生干部們明確了自身在班級學(xué)風建設(shè)和校風建設(shè)中的責任與義務(wù)，為帶動班級學(xué)生的主動性打下了核心基礎(chǔ)。

2、營造好的學(xué)風，好的班風。

在學(xué)風建設(shè)月期間我系分團委及學(xué)生會在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下積極響應(yīng)院部考勤工作，不定時對班級的到課率進行調(diào)查，形成了班級學(xué)生干部考勤，任課老師核實，考勤隊伍監(jiān)督的模式。并對一周的考勤情況在每棟宿舍公告欄中進行統(tǒng)一公布，同時在班內(nèi)實行了通報批評及公開表揚的制度，起到了嚴抓紀侓的積極效果，增強了同學(xué)們的上課時間觀念，整體消除了遲到早退等消極因素，優(yōu)化了學(xué)習之風。在此同時，考慮到10級新生對學(xué)校管理制度未熟悉的因素，故在黃樞輔導(dǎo)員的倡議下，各班班長以班為單位進行了“學(xué)習學(xué)生手冊，明章律己”的活動。在此活動中，學(xué)生干部積極帶頭，有的專門召開了相關(guān)的主題班會，有的把主題班會與學(xué)生手冊知識競猜活動結(jié)合一起進行，有的把班會形式深化成了辯論賽?？傊鶕?jù)各年級的特點，各級、各班不僅把規(guī)章制度學(xué)習融入生活實際，還以有趣的形式進行了學(xué)習，提高了學(xué)生對本院管理制度的認識。

此外，我系各班級通過校風學(xué)風主題班會共同學(xué)習了宣傳資料，使同學(xué)們明確了學(xué)習目的性,端正學(xué)習態(tài)度。并成立了學(xué)習互幫小組進行相會補缺共同提高。例如：建工5班班委成立了學(xué)習互幫小組，積極帶動同學(xué)們的學(xué)習熱情。讓同學(xué)在學(xué)習中努力做到勤奮刻苦,認真嚴謹?shù)貙Υ恳粋€學(xué)習環(huán)節(jié),班長、學(xué)習委員、科代表經(jīng)常主動地與任課教師取得聯(lián)系,積極向任課教師反映同學(xué)們對教學(xué)的意見,配合教師完成各項教學(xué)任務(wù)；同時積極動員班級成立晨讀晚修機制，使同學(xué)們之間能夠相互幫助，互相討論學(xué)習，也能培養(yǎng)同學(xué)們的互助精神，增強同學(xué)間的友誼，營造良好學(xué)習氣氛。集體自習時間可邀請老師或優(yōu)科學(xué)生進行補弱講課，也可調(diào)動本班學(xué)生嘗試自我特長講課。達到發(fā)揮自我、帶動他人、共同上進的目的。

3、創(chuàng)建和諧、文明的宿舍文化

宿舍是學(xué)生生活、學(xué)習的重要場地。積極和諧的宿舍文化對學(xué)生的心理健康、個性發(fā)展具有積極的影響作用。一個好的環(huán)境，可以陶冶學(xué)生的身心，可以豐富個人的生活，及大大提高素質(zhì)發(fā)展的作用。故我系十分重視學(xué)生的宿舍生活狀況，并專門召開了“優(yōu)化宿舍環(huán)境，安全你我有責”的宿舍安全教育宣傳大會。大會中就“宿舍安全”“文明科學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)”進行了對舍長的教育活動，并要求及時傳達大會內(nèi)容，積極帶動舍員投身于文明宿舍建設(shè)中去。同時各年級輔導(dǎo)員、班主任積極組織班干部共同進行宿舍走訪，并要求在每班中形成舍長至班主任的宿舍管理機制。使班主任能及時了解宿舍情況，及時制止消極及不安全因素對學(xué)生的影響。使宿舍形成以舍長為帶頭，舍員團結(jié)共處的良好生活環(huán)境，為同學(xué)們的學(xué)習，生活提供了良好保障。

4、鼓勵開展積極的文體活動，豐富學(xué)生第二課堂文化生活。

和諧的學(xué)風建設(shè)是大大有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合能力統(tǒng)籌發(fā)展的關(guān)鍵因素。第二課堂文化生活更是學(xué)生興趣愛好自由發(fā)展的園地，由此，我系分團委與學(xué)生會共同組織了第x屆文化藝術(shù)節(jié)，充分調(diào)動了班級排演節(jié)目的積極性，也為文藝愛好的學(xué)生提供了舞臺；此外，在25號，我們分團委及學(xué)生會的學(xué)生干部以“燃燒亞運精神，真情面向陽光”為主題舉行了學(xué)生干部趣味運動會，為學(xué)生身心健康走向陽光做了榜樣。在這些豐富的第二課堂文化活動中，同學(xué)們積極參加各類社團組織和科技學(xué)術(shù)活動，從中大家形成了互幫互學(xué),團結(jié)進取的學(xué)習氛圍；同時，學(xué)生干部也通過這些活動不斷加強了團結(jié)協(xié)作,以身作則,秉公辦事和發(fā)揮骨干作用的風格。

三、特色學(xué)風建設(shè)

1、開展豐富多彩、形式多樣、新穎別致的主題班會。

我系學(xué)生干部根據(jù)學(xué)生具體特點，專門把班級教育會議與演講，競賽，辯論，工作匯報，等形式進行了結(jié)合。讓所有學(xué)生一同參與到班級的管理，不僅尊重了學(xué)生的心聲，同時也大大提高了學(xué)生的綜合能力。一方面鍛煉了學(xué)生的語言表達能力，另一方面也提高了班級的管理質(zhì)量。在學(xué)生的互動參與中，班級的團結(jié)力度大大加強了，同學(xué)之間的友情也不同程度得以提升。這些形式多樣的主題班會，為校風學(xué)風建設(shè)奠定了良好的氛圍。

2、成立了班級就業(yè)信息反饋小組

近年來社會就業(yè)形勢非常嚴峻。針對大學(xué)生面臨如此的就業(yè)形勢，我們老師積極地從多方面了解就業(yè)信息，從而使學(xué)生及時明確將來的就業(yè)狀況和及時了解市場崗位需求。然而，這項工作單單靠老師是無法全面做好的，為了提高同學(xué)們的自我管理、自我服務(wù)的能力，我系09建工（5）班在系領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)與班主任的帶領(lǐng)下，成立了以班主任為組長，9個學(xué)生代表為小組成員的就業(yè)信息反饋小組。專門搜集相關(guān)資料，帶動同學(xué)學(xué)習就業(yè)指導(dǎo)知識，規(guī)劃自我職業(yè)生涯，協(xié)助班級同學(xué)分析就業(yè)前景，定時與及時提供就業(yè)信息，共同學(xué)習就業(yè)技能，幫助同學(xué)明確就業(yè)和就好業(yè)提供寶貴信息與建議為目的工作。就業(yè)信息反饋小組在班主任的帶領(lǐng)下堅持開展就業(yè)信息交流，使學(xué)生明確了當今就業(yè)形勢的嚴峻性，并充分幫助樹立本班同學(xué)對就業(yè)前景的信心，塑造良好的良性就業(yè)競爭氛圍，幫助同學(xué)們調(diào)整健康的就業(yè)心態(tài)。經(jīng)過實踐，這些工作都是有利于學(xué)生時刻明確學(xué)習目標，有利于班級就業(yè)信息的共享，有利于促進班級的發(fā)展和工作目標實現(xiàn)；有利于促進班級對教學(xué)的針對性改進和提高教學(xué)質(zhì)量。在后期的工作中，我系會就就業(yè)的工作繼續(xù)推進該項工作，積極主動指引學(xué)生明確學(xué)習目標與就業(yè)方向。

3、結(jié)合專業(yè)特色組建專業(yè)隊伍和實行多形式學(xué)習方式，形成濃厚的專業(yè)學(xué)習氛圍。

我系專業(yè)以工科類為主，故知識面具有操作性強，動手能力要求高等特點。在系部專業(yè)中，我們以測量作為一項精品課程。同時也大力進行了測量課程的深化教育。在測量實訓(xùn)同時，有的班級積極明確到測量知識的可操作性，并以班級代表為主，指導(dǎo)老師為輔建立了“測量工程隊”。例如；建工班的班級“測量工程隊”利用三周時間測繪出了我院的平面圖。還有的班級就假期到工地的實習經(jīng)驗召開了“施工現(xiàn)場學(xué)習知識交流會”，此交流會涉及到了土建施工，道路澆搗，管道地下鋪設(shè)，室內(nèi)專修，現(xiàn)場事故及責任分擔等大板塊，參加講解的建工班楊偉彬，倪東華等同學(xué)利用PPT結(jié)合講解與討論的形式展現(xiàn)了各自在假期期間參與假期工的所學(xué)所見所聞。本次活動充分地帶動了同學(xué)們對專業(yè)的愛好。讓同學(xué)們明確了自己的就業(yè)方向，并學(xué)以致用。讓一些假期施工現(xiàn)場學(xué)習的學(xué)生利用實踐所得的施工知識進行相互學(xué)習交流，及時了解當代施工技術(shù)，提高對專業(yè)知識學(xué)習的興趣，并帶動了其他學(xué)生的學(xué)習及動手實踐意識，提升了同學(xué)們積極參加社會實踐的熱情。這些課外的'專業(yè)知識活動不僅讓同學(xué)們對本專業(yè)的初步就業(yè)方向有明確規(guī)劃，也增強了自我專業(yè)的自信心，提高學(xué)生的學(xué)習熱情，大大促進了班風學(xué)風的文化建設(shè)，為我院校風學(xué)風建設(shè)的繼續(xù)推進奠定了堅實的基礎(chǔ)。

本次校風學(xué)風建設(shè)月課程督導(dǎo)檢查雖然暫時落下了帷幕，但是，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)下，我系在校風學(xué)風建設(shè)月涌現(xiàn)了一批積極優(yōu)秀的老師與學(xué)生干部隊伍。從班級到系部都一致同心，為營造屬于你我的教育與學(xué)習環(huán)境，為建設(shè)我院的校風學(xué)風做出以上應(yīng)做的工作。然而，我們的建設(shè)還是存在有不足之處。例如：整治工作時間太短暫，使學(xué)生形成的自我教育自我提升的意識不強；特色工作開展只處于萌芽還待深入發(fā)展；個別班級學(xué)風班風建設(shè)效力還沒達到預(yù)期效果。但是，我們相信只要我們長期堅持校風學(xué)風的主題，把建設(shè)思想貫穿于每個學(xué)年，充分調(diào)動師生積極性。相信我們這場校風學(xué)風建設(shè)持久戰(zhàn)一定能打得漂亮并能打出效果。

通過本次活動，我院學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習意識明顯加強，遲到、曠課現(xiàn)象有所減少，學(xué)習風氣得到了促進和改善，和諧、進取的校園新風逐漸形成。我們將繼續(xù)努力探索加強學(xué)風建設(shè)的新途徑，為創(chuàng)建良好學(xué)風建設(shè)貢獻力量。并堅信在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在全院師生的積極參與下，我院的校風學(xué)風建設(shè)將邁上一個新的臺階。

班風建設(shè)月活動總結(jié)范文第11篇為了積極響應(yīng)校里的學(xué)風建設(shè)月活動，我們1094班積極開展了一次生動活潑的主題班會。

首先由主持人上臺介紹了我們這次班會的主要意圖是以幽默風趣的活動來給大家講講遲到的消極影響。第一項活動是同學(xué)們自己根據(jù)黑板上的漫畫談?wù)勛约簩t到的感受，同學(xué)們都積極踴躍的發(fā)言，都談出了自己對遲到問題的真實看法，最后班長上臺對遲到的消極影響和危害做了總結(jié)。

第二項活動是同學(xué)們表演自己準備好了的關(guān)于主題班會的活動，以一種輕松幽默的形式告訴了我們遲到的嚴重性，它不僅僅是一個行為習慣的問題，更是對一個人的人生觀價值觀的反應(yīng)，它可以反應(yīng)一個人的精神面貌和人生態(tài)度。

第二項活動是同學(xué)們玩一些輕松活潑的游戲來增進同學(xué)之間的了解和溝通。

本次主題班會據(jù)有廣大的教育意義，對班風和校風的建設(shè)都十分重要，希望本次活動能夠讓同學(xué)們提高對守時的認識及珍惜時間。

班風建設(shè)月活動總結(jié)范文第12篇為積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)風建設(shè)，爭創(chuàng)學(xué)風班級，展現(xiàn)我班學(xué)生風采，我們09電氣二班在20xx年x月x日{(diào)周四}晚自習組織開展了學(xué)風建設(shè)月班會。

首先，由團支書龔悅和班長胡暉對此次班會進行了開場白，介紹了此次班會的主要內(nèi)容目的。隨后，學(xué)習委員徐竻在班級上再次向同學(xué)傳達了學(xué)習的主要性，以及班風對我們同學(xué)的影響。并且請一些學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)向同學(xué)傳授他們的一些心得。接著，班長胡暉向同學(xué)敘述了班級紀律的要求。團支書龔悅以前段時間出現(xiàn)的考試作弊現(xiàn)象為反例對考場紀律以及誠信教育進行了講述，呼吁大家誠信考試，對自己負責。隨后班級對近期班級出現(xiàn)的一些問題進行了大討論?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、早操出勤時，當天氣冷時或晚上睡眠不足時，有個別寢室同學(xué)早上不能準時起床，影響班級早操的出勤率。

2、上課時，有個別同學(xué)喜歡睡覺或玩手機，影響上課效率和班級學(xué)風的建設(shè)。

3、晚自習有部分同學(xué)以各種理由請假不來，且有同學(xué)在考勤后去吃飯。

4、寢室有使用大功率電吹風現(xiàn)象。

針對班級近期出現(xiàn)的一些問題，班級隨后進行了討論，對上述出現(xiàn)的一些問題提出了一些措施予以解決：

1、一切工作的前提條件：班委必須以身作則。

2、對于課堂違紀現(xiàn)象，一個是采取向同學(xué)傳達學(xué)習的重要性和當前大學(xué)生就業(yè)的嚴峻性，從思想上向同學(xué)進行教育，一個是同學(xué)相互督促，提醒。并且考勤班長及時記錄違紀現(xiàn)象。

3、針對早操出勤問題，采用班委和各個寢室寢室長負責督促其早上按時早起，并且每晚各寢室以班委和寢室長為主體，要求同學(xué)相互督促早睡，保證睡眠質(zhì)量，按時出操。

4、晚自習考勤嚴格執(zhí)行。有違紀現(xiàn)象的及時記錄，針對晚自習考勤后，部分同學(xué)外出或者吃飯，無特殊理由的，以曠課一節(jié)課處理。并且將違紀記錄上交給輔導(dǎo)員進行處理。

5、成立以班長，團支書，生活委員為組長，各寢室長為組員的監(jiān)督小組，對寢室內(nèi)出現(xiàn)的吸煙，使用大功率電器等其他違紀現(xiàn)象進行制止，并督促其整改。對于屢教不改者，上報給輔導(dǎo)員處理。

班風建設(shè)月活動總結(jié)范文第13篇班風，即班級風氣，是一個班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出的共性傾向。包含情緒、言論、行動、道德面貌和作風等，而往往以言行、風格、習慣、態(tài)度等表現(xiàn)出來。良好的班風是學(xué)習的保證。只有建立良好的班風，才能使全班大多數(shù)同學(xué)在班級這個集體中學(xué)習生活得心情舒暢。入校報道前的高一新生，他們內(nèi)心都描繪有一個美好的高中學(xué)習生活藍圖，其中包括：嚴謹?shù)慕田L和勤奮的學(xué)風，而更希望有一個團結(jié)友愛、促人奮發(fā)向上的班集體。他們在內(nèi)心中塑造了班級內(nèi)的形象，包括同學(xué)之間關(guān)系，班主任與同學(xué)的關(guān)系，課任老師與同學(xué)的關(guān)系，同宿舍中同學(xué)之間的關(guān)系，同桌之間的關(guān)系等。希望同學(xué)之間、師生之間融洽和諧，同時希望自己在班級中、同學(xué)中、老師的心目中占有較重要的地位。這些都為高一班風建設(shè)創(chuàng)造了較好的客觀條件。

高一新生入校后會面臨好多新的事情、新的困惑，首先是遠離親人和熟悉的同學(xué)進入一個新環(huán)境，一切都很陌生。另外，大多數(shù)同學(xué)在初中都吃、住在家中，而在高中后卻要吃、住在校，生活自理，感到不適應(yīng)。其次高中入學(xué)后發(fā)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境、自己在班級中的地位與自己設(shè)計的美好愿望有相當?shù)牟罹?，產(chǎn)生深深的失落感。還有，高中各科知識與初中基礎(chǔ)知識之間有較大的梯度，在學(xué)習中遇到了困難，從而對自己的能力水平產(chǎn)生懷疑。這一切迫切需要通過建立良好的班風來對學(xué)生產(chǎn)生凝聚力，使學(xué)生很快從這些困境中走出來，盡快適應(yīng)新的學(xué)習環(huán)境，順利完成自己的學(xué)業(yè)。

我對高一班風建設(shè)，主要做了以下幾方面的工作：

第一、把班級建成一個溫暖的“家”。

新生離家來校，進入全新而又陌生的環(huán)境，一切都不適應(yīng)，很需要有一個關(guān)心自己的“家”和“家長”，這個“家”就是班級，這個“家長”的角色就只能由班主任來承擔。因此新生入學(xué)時，我首先仔細查閱每個學(xué)生的學(xué)籍檔案，爭取記住每個學(xué)生的一、二個重要特點，包括入學(xué)的某一科成績較、，初中獲得過什么獎勵或表彰、是否為單親家庭、獨子或獨女等情況，并且在很短時間內(nèi)，在每個同學(xué)當面不經(jīng)意地說出他們的特點，談?wù)勊约旱那闆r，這點對學(xué)生的鼓舞、激勵作用很大，學(xué)生感到班主任是很關(guān)心自己的，是這個“家”的好“家長”，自己在班主任的心目中有一定的地位，產(chǎn)生與班主任的親近感，為第二步工作的開展開了個好頭。

第二、倡導(dǎo)良好的班風。

結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)校紀，向全體學(xué)生提出班級紀律要求。規(guī)章制度的學(xué)習必須結(jié)合本校的實際，向?qū)W生介紹學(xué)校的歷史、學(xué)校的光榮傳統(tǒng)、好人好事、校風、教風、學(xué)風情況，更向?qū)W生介紹近幾年輝煌的高考錄取情況以及學(xué)生在發(fā)展個人特長方面顯著的成績，講清楚這些輝煌成績的取得，都有耐于規(guī)章制度做保障。通過宣講解釋加強班風建設(shè)的宣傳氣氛，形成輿論，提高全班學(xué)生對培養(yǎng)良好班風的認識，自覺接受各項規(guī)章制度，并在思想意識中形成自己是班級的主人，好的班風形成有自己的一份責任，只有人人努力齊心協(xié)力才能形成良好班風，而這個班風又是實實在在對自己不可缺少，對自己的學(xué)習生活帶來無窮無盡的益處。

第三、培養(yǎng)班風建設(shè)的骨干。

通過對學(xué)生檔案排查摸底，確定出部分過去學(xué)習好、守紀律、熱心為他人服務(wù)的同學(xué)作為培養(yǎng)對象，使這些同學(xué)率先接受班級管理的要求，成為班風建設(shè)的積極分子和帶頭人。為大多數(shù)同學(xué)樹立榜樣。這個過程可分幾步進行，第一次確定對象不宜太多，將其作為主要班干部成員的候選人，指導(dǎo)他們在開學(xué)初的許多瑣事中表現(xiàn)自己，多為同學(xué)服務(wù)，多關(guān)心班級事情。這項工作需要班主任精心設(shè)計。在實施過程中，班主任要細心觀察，對他們中出現(xiàn)的好人好事不要錯過，要抓住機會進行表揚，以使這些骨干同學(xué)在班級中很快顯示出來，樹立他們在班級和同學(xué)中威信，而這種威信又能督促他們更進一步自覺自愿為同學(xué)服務(wù)，使這種行為由被動轉(zhuǎn)為主動。初步形成班干部成員良好的態(tài)度和作風。在開學(xué)后較短時間內(nèi)，每個同學(xué)都會結(jié)識班級中的新朋友，形成新的朋友圈，此時的朋