比賽進度安排怎么寫范文

比賽進度安排怎么寫范文第一篇比賽進度安排怎么寫范文第一篇一、活動背景

隨著中國經(jīng)濟的快速發(fā)展，社會越來越需要經(jīng)濟方面的人才。大學生在校期間不僅應(yīng)掌握牢固的專業(yè)知識，還應(yīng)了解一些經(jīng)濟常識，熟知國家經(jīng)濟動態(tài)，時刻關(guān)注國家時政，做一名洞悉時事的優(yōu)秀大學生。

二、活動主題

用專業(yè)知識解讀經(jīng)濟問題，以勇氣鑄造胸才偉略。

三、活動目的

1.使同學們更深層次理解經(jīng)濟問題，加深其對經(jīng)濟知識的認識。

2.關(guān)注社會熱點，熟知國家經(jīng)濟動態(tài)。

3.提高同學們學習的積極性，使同學們更多的了解經(jīng)濟知識，掌握基本經(jīng)濟常識。

4.鼓勵同學們積極參加課外活動，豐富校園文化生活。

四、活動時間

4月上旬至中旬(第六周至第七周)。

五、競賽內(nèi)容

國際經(jīng)濟與貿(mào)易，市場營銷，房地產(chǎn)開發(fā)與評估專業(yè)方向及日常經(jīng)濟學常識。

六、活動流程

(一)初賽

1、時間：_月_日至_月__日

2、步驟：

⑴經(jīng)濟知識問答

⑵經(jīng)濟知識筆試問卷

⑶兩分鐘小型演講

由評委進行打分，綜合三項成績，取總分前六名的參賽選手進入決賽。

(二)決賽

1、時間：_月_日至__日

2、步驟：

⑴個人才藝展示

⑵經(jīng)濟知識搶答

⑶論題相互辯論

⑷主持人現(xiàn)場互動

七、活動地點

1.初賽：1201。

2.決賽：國際會議報告廳。

八、參賽條件

我院全體學生在限定時間內(nèi)均可報名參加。

九、報名方式

現(xiàn)場報名。

十、報名時間

3月24日至3月27日中午12：00~13：00

十一、獎項設(shè)置

(一)特等獎：經(jīng)濟知識優(yōu)秀獎

(二)1、經(jīng)濟知識一等獎

2、經(jīng)濟知識二等獎

3、經(jīng)濟知識三等獎

(三)人氣獎

(四)才藝獎

十二、評委構(gòu)成

初賽：__

決賽：__

比賽進度安排怎么寫范文第二篇一、競賽時間進度安排

(一)4月16日～4月20日為宣傳動員階段和各單位向公司競賽辦公室報競賽工作計劃、組織機構(gòu)、聯(lián)系人、競賽項目和評分細則、參賽人員(公司級競賽人員名單)、裁判人員、時間進度安排等資料。

(二)4月21日～5月30日，各單位組織實施競賽階段。

(三)5月31日～6月10日，各單位組織總結(jié)，并將競賽項目的優(yōu)勝個人、競賽成績、工作總結(jié)報送競賽辦公室審核備案。

二、競賽的組織機構(gòu)

(一)公司競賽活動領(lǐng)導組：

組長：

副組長：

成員：

領(lǐng)導組職責：全面負責公司技能操作競賽的組織工作。

(二)為加強領(lǐng)導和協(xié)調(diào)組織好本次職業(yè)技能競賽活動，確保各單位競賽工作的順利進行，公司成立技能競賽活動辦公室，具體負責競賽的組織實施工作。辦公室設(shè)在人力資源部，負責組織協(xié)調(diào)與日常工作。聯(lián)系人：許廷樹，電話：6670。

(三)各單位要成立競賽領(lǐng)導小組，負責本單位的崗位技能操作競賽活動宣傳動員、計劃擬定、組織實施、總結(jié)評定及報送資料等相關(guān)工作。

(四)各單位應(yīng)聘請工作積極、認真負責、辦事公正的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員、高級技師組成裁判或評審組，負責技能操作競賽各項目的技術(shù)裁定工作。

三、操作競賽的崗位、原則、組織形式和競賽要求

(一)競賽工種或崗位：單位確定的關(guān)鍵崗位和重點崗位、技術(shù)性較強的崗位。

(二)操作競賽原則：有利于技能素質(zhì)提高，培養(yǎng)“一專多能”的復(fù)合型人才的原則。

(三)競賽組織形式

1.化工生產(chǎn)和電氣運行的單位，在生產(chǎn)期間組織技能操作競賽時，根據(jù)該工種的實際情況可以實行技能操作(口述)或筆式進行競賽。

2.競賽命題除立足本工種(崗位)專業(yè)知識外，還要充分體現(xiàn)本工種以外的相關(guān)專業(yè)知識，擴大知識面，重點是培養(yǎng)員工的“一專多能”，提高員工的`綜合素質(zhì)。

3.現(xiàn)場競賽時必須有專業(yè)技術(shù)人員和技安員(班組安全員)在場組織實施，并對競賽項目進行技術(shù)裁定，確保安全無事故。

4.競賽結(jié)束后由技術(shù)員對此次操作競賽進行點評，表揚好的做法或查找不足之處，并提出在今后工作中加以克服。

(四)競賽要求：①每個競賽項目要求人人參與,人數(shù)原則上8～10人(含)以上(復(fù)合型項目可以是4～6人以上);②個別項目的參賽人數(shù)不足8人，單位認為技術(shù)含量較高確定組織競賽的，將競賽項目報競賽活動辦公室，經(jīng)審定后可以列入競賽。

(五)競賽項目評選人數(shù)為8～10人評選優(yōu)勝個人1名，11～15人評選優(yōu)勝個人2名，16人及以上評選優(yōu)勝個人3名，不足8人的競賽項目經(jīng)競賽辦公室審定后組織實施的評選優(yōu)勝個人1名。

四、競賽活動的相關(guān)要求

(一)各單位按要求在員工中廣泛進行宣傳動員，并做好技能競賽的組織協(xié)調(diào)和領(lǐng)導工作，采取廣播、報紙、黑板報等多種形式加大宣傳報道力度,推動競賽活動的有效開展。

(二)各單位在組織競賽時要做到競賽項目的選題嚴謹、組織準備充分、實施措施得力、確保安全、競賽結(jié)果真實可靠，讓員工在競賽中得到鍛煉，在競賽中得到技能提高。

(三)本次崗位技能操作競賽時間緊、工作量大，要按照時間節(jié)點做好技能競賽工作安排，在規(guī)定的時間內(nèi)完成競賽項目，并按照要求上報計劃和總結(jié)等相關(guān)資料。

比賽進度安排怎么寫范文第三篇一、競賽宗旨

通過開展職工技能大賽活動，全面提升各崗位人員的理論素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，選拔優(yōu)秀人員，激發(fā)員工學知識、鉆技術(shù)、爭先進的積極性，努力打造一支作風過硬、業(yè)務(wù)精通、操作嫻熟的專業(yè)隊伍，營造以賽促學、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好風氣，展示北宇公司的積極向上的新風貌。

二、競賽范圍

緊緊圍繞“全員參與、注重實效”的工作原則，參賽范圍涵蓋北宇公司所屬各物業(yè)項目部、分子公司全體員工。

三、比賽方式

本屆技能大賽共設(shè)3個專業(yè)進行比賽，包括：物業(yè)實務(wù)及政策法規(guī)、低壓及弱電專業(yè)、水暖專業(yè)。其中：

1.物業(yè)實務(wù)及政策法規(guī)只進行筆試。

2.其余專業(yè)均需進行筆試及實操比賽。

3.筆試考核要求所有員工對照自己從事專業(yè)必須參與，包括勞務(wù)派遣員工。

“物業(yè)實務(wù)及政策法規(guī)”比賽要求公司所屬各單位員工自愿參加，但每個物業(yè)項目部不能少于3人，不能按要求報名參加的，由物業(yè)項目部向公司人力資源部上報不能參與的說明，項目經(jīng)理或負責人簽字。

4.實操比賽的參賽者為每個專業(yè)筆試的前10名。

5.每個參賽人員可以跨專業(yè)報名參賽。(要求具備專業(yè)資格)

6.本次競賽筆試題型為：單項選擇、多項選擇、簡答及案例分析。

四、組織結(jié)構(gòu)

為做好本次競賽工作，成立競賽領(lǐng)導小組，并下設(shè)出題組、賽務(wù)組、裁判組三個工作小組。負責組織、協(xié)調(diào)、指揮競賽活動。各組成員及其工作職責如下：

競賽領(lǐng)導小組

組長：待定

副組長：待定

組員：待定

職責：

1.負責審定參賽單位、個人的投訴和有關(guān)競賽規(guī)程、方案性缺陷，并做出裁決。

2.負責對競賽全過程的公正性監(jiān)督。

五、競賽報名時間、比賽時間及地點安排

比賽進度安排怎么寫范文第四篇教學目標：

1、學會本課的生字新詞。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、了解交通工具的發(fā)展史，體會“隨著科學的進步，人類將‘走’得更快更遠”含義。

教學重點：

結(jié)合課文理解“天涯海角、川流不息、疾駛、好夢成真、阻隔、邀請”這些詞語的意思。

教學難點：

體會“隨著科學的進步，人類將‘走’得更快更遠”的含義。

課時安排：

兩課時。

第一課時

教學過程：

一、談話導入。

1、師：同學們，今天早上你是怎么來學校的?生匯報。

師：那么你知道你的爸爸媽媽出門時乘坐了什么交通工具嗎?生匯報。

哦，同學們知道的真不少!對了，科學技術(shù)發(fā)展到今天，人們遠行靠什么呢?這就是我們今天要學習的課文《遠行靠什么》。

2、同學們，你們想不想聽聽人類交通工具發(fā)展史呢?

二、播放課件，聽課文的錄音

三、讀課文

聽了這篇文章后，你都聽懂了什么?(生匯報)同學們想不想自己來讀一讀呢?

四、默讀課文

可以默讀課文，也可以大聲自由地讀課文，一邊讀一邊用筆將自己不認識的或不熟悉的詞做上記號，多讀幾遍，并且用心記一記。生匯報字詞的學習情況?？梢灾v識字方法，也可以給生字組詞。

五、再讀課文

說說自己讀懂了什么，還有什么不明白的

六、作業(yè)

1、把你認為重要的詞語抄寫兩遍。

2、課下搜集有關(guān)交通工具發(fā)展史的資料。

第二課時

一、邊聽錄音，一邊觀看圖片。

1、師：同學們，上節(jié)課，我們學習了《遠行靠什么》這篇文章。這節(jié)課我們接著來學習。你們想不想聽聽別人朗讀這篇課文?好吧，那就認真聽!請同學們告訴我，我們在聽朗讀時該注意些什么。

2、播放光盤上的錄音朗讀，學生認真傾聽。

二、結(jié)合錄音朗讀的內(nèi)容，對照課文，自主合作完成表格。

1、師：這錄音上的朗讀讀得這么好，你們知道她為什么讀得這么好聽嗎?(引導學生讀課文要正確流利有感情，把心放到課文中去讀。)還等什么!趕快拿起你的書，大聲地讀吧!不過，老師這里有一個任務(wù)，就是用筆把表示時間的詞語畫上橫線。記住，一定是先讀完一遍，再劃。

2、生匯報表示時間的詞語，師板書，畫出表格。

3、師：哦，同學們看這是一張不完整的表格，你們愿不愿意幫老師把它填完整呢?

4、四人小組合作，將表格填完整，師及時板書。

5、一邊輪流派小組代表匯報，一邊引導學生朗讀。重點指導下列句子的朗讀，注意“天涯海角、川流不息、好夢成真”這幾個詞語的教學。

①火車滿載著乘客在大地上奔馳，輪船把人們送到天涯海角。

②汽車在公路上川流不息，軍艦在大海上巡邏，快艇疾駛而過。

③千百年來，人們幻想著像鳥兒一樣飛上天空。飛機使人好夢成真，人們可以不受高山大海的阻隔，自由地飛到世界各地。

6、齊讀第七自然段，思考：你讀懂了什么?人們還會發(fā)明什么樣的交通工具?

三、小結(jié)并討論：人類遠行靠的是什么?

1、討論：人類遠行靠的是什么?

2、小結(jié)：這節(jié)課我們一起了解了交通工具發(fā)展史，從課文中我們知道正是因為科學家們的努力探索，所以我們?nèi)祟惒艜叩迷絹碓竭h，希望同學們從小學科學，愛科學，長大為祖國做貢獻。

四、作業(yè)(課件出示)

師：同學們，一堂課的學習多么緊張啊!那我們來做個識字游戲，怎么樣?

播放教學光盤上的課件，玩識字拼圖的游戲。

比賽進度安排怎么寫范文第五篇（一）施工進度計劃安排

總工期50天

各主要部分工程工期安排如下：

1、土石方開挖：10天。

2、預(yù)沉池、沉淀池、清水池部分：20天。

3、業(yè)務(wù)用房：20天。

4、綠化工程：5天。

5、收尾清理完善交付使用：5天。

（二）工期保證措施

本工程的特點決定了確保工期的關(guān)鍵在于施工單位計劃組織周密，平面交叉的合理和時間銜接的精確。為此，除了項目管理者和施工隊伍、物資投入等方面的特殊措施外，還必須采取如下措施：

1、從管理組織措施方面保證：

實行嚴格的項目責任制，根據(jù)工程具體情況，對項目主要管理人員進行明確的分工，責、權(quán)、利落實到每個人，在整個施工中政令如山，賞罰分明。

建立現(xiàn)場每周工作會議制度，強調(diào)管理人員是不能解決所有問題的，為充分發(fā)揮班組的主觀能動性，每晚下班后，項目經(jīng)理組織有關(guān)管理人員和全體組長，集中召開工作會議，總結(jié)當天質(zhì)量、進度、安全等方面的工作情況，詳細部署第二天的工作，并就可能發(fā)生的人員、機具、材料、質(zhì)量、安全、進度等方面的困難提出具體解決的辦法，保證第二天的工作順利進行。

2、從施工計劃安排方面保證

按工程特點和進度要求，劃分三個施工區(qū)域，相對地固定人員、機具，統(tǒng)一組織材料，并科學、緊湊地組織穿插施工。

比賽進度安排怎么寫范文第六篇一、活動目的：

為豐富我校學生的業(yè)余生活，促進同學之間的交流，加強同學們積極參加體育活動，鍛煉身體地意識，全面提高我校的體育運動水平。

二、活動流程：

1、活動對象：本次活動面向全體所有愛好乒乓球或羽毛球的學生，由參賽隊員提前報名。每班再從中挑選男女各三名選手參加比賽。

2、比賽地點：乒乓球場和羽毛球場地(比賽時再定)

3、比賽時間：

乒乓球：第四周;羽毛球：四月中下旬(具體時間另行通知)。

4、比賽項目：以年級為單位，分設(shè)六個組別，一個年級為一個組別。

5、比賽方式：

(1)形式定為男單，女單。(2)比賽采用淘汰制。

5、比賽器材要求：

(1)乒乓球和羽毛球由學校統(tǒng)一供給，乒乓板和羽毛球拍由選手自帶。

(2)記分采取國際慣例：口報與記分相結(jié)合。

6、比賽規(guī)則：

(1)整個比賽分為預(yù)選賽和決賽。

(2)各組單打采用淘汰賽加附加賽，每場比賽采用11分三局二勝制。

(3)各班團體總分以各班的男、女單打成績名次分之和計算。進前六名者得分如下：第六名計1分，第五名計2分，第四名計3分，第三名計4分，第二名計5分，第一名計7分。

(4)比賽順序由抽簽排定，市級比賽獲獎選手作為本屆的種子選手。

三、錄取名次與獎勵

1、個人取前六名，發(fā)給獎狀。

2、團體取前兩名(按各年級男、女單打成績名次分之和，高者名次列前;如相同，以第一名多者列前，余類推;仍相同，為并列)，發(fā)給獎狀。

比賽進度安排怎么寫范文第七篇第一章

基本目標

本公司××年度銷售目標如下:

一、銷售額目標:(一)部門全體:××萬美元以上;(二)每一員工/每月:××美元以上;(三)每一營業(yè)部人員/每月:××美元以上。

二、利益目標(含稅):××萬美元以上。

三、新產(chǎn)品的銷售目標:××萬美元以上。

第二章

基本方針

本公司的業(yè)務(wù)機構(gòu)，必須一直到所有人員都能精通其業(yè)務(wù)、人心安定、能有危機意識并有效地活動時，才不再做任何變革。

二、貫徹少數(shù)精銳主義，不論精神或體力都須全力投入工作，使工作向高效率、高收益、高分配(高薪資)的方向發(fā)展。

三、為加強機能的敏捷、迅速化，本公司將大幅委讓權(quán)限，使人員得以果斷抉擇，實現(xiàn)上述目標。

四、為達到責任目標及確立責任體制，本公司將貫徹重賞、重罰政策。

五、為使規(guī)定及規(guī)則完備，本公司將加強各種業(yè)務(wù)管理。

六、××股份有限公司與本公司在交易上訂有書面協(xié)定，彼此遵守責任與義務(wù)?；诖肆?，本公司應(yīng)致力于達成預(yù)算目標。

七、為促進零售店的銷售，應(yīng)設(shè)立銷售方式體制，將原有購買者的市場轉(zhuǎn)移為銷售者的市場，使本公司具有主導代理店、零售店的權(quán)利。

八、將出擊目標放在零售店上，并致力于培訓、指導其促銷方式，借此進一步刺激需求的增大。

第三章

業(yè)務(wù)機構(gòu)計劃

一、內(nèi)部機構(gòu)

(一)××服務(wù)中心將升格為營業(yè)處，借以促進銷售活動。

(二)于××營業(yè)處的管轄內(nèi)設(shè)立新的出差處(或服務(wù)中心)。

(三)解散食品部門，其所屬人員則轉(zhuǎn)配到××營業(yè)處，致力于推廣銷售活動。

(四)以上各新體制下的業(yè)務(wù)機構(gòu)暫時維持現(xiàn)狀，不做變革，借此確立各自的責任體制。

(五)在業(yè)務(wù)的處理方面若有不備之處，再酌情進行改善。

二、外部機構(gòu)

交易機構(gòu)及制度將維持由本公司→代理店→零售商的舊有銷售方式。

第四章

零售商的促銷計劃

一、新產(chǎn)品銷售方式體制

(一)將全球有實力的××家零售商店依照區(qū)域劃分，于各劃分區(qū)內(nèi)采用新產(chǎn)品的銷售方式體制。

(二)新產(chǎn)品的銷售方式是指每人各自負責30家左右的店，每周或隔周做一次訪問，借訪問的機會督導、獎勵銷售，進行調(diào)查、服務(wù)及銷售指導、技術(shù)指導等，借此促進銷售。

(三)上述的××家店所銷出的本公司產(chǎn)品的總額須為以往的2倍。

(四)庫存量須努力維持在零售店為1個月庫存量、代理店為2個月庫存量的界限上。

(五)銷售負責人的職務(wù)內(nèi)容及處理基準應(yīng)明確化。

二、新產(chǎn)品協(xié)作會的設(shè)立與活動

(一)為使以新產(chǎn)品的銷售方式所推動的促銷活動得以開展，另外又以全球各主力零售店為中心，要依地區(qū)另設(shè)立新產(chǎn)品協(xié)作會。

(二)新產(chǎn)品協(xié)作會的主要內(nèi)容大致包括下列10項:

1.分發(fā)、寄送相關(guān)雜志;

2.贈送本公司產(chǎn)品的負責人員領(lǐng)帶夾;

3.安裝各地區(qū)協(xié)作店的招牌;

4.分發(fā)商標給市內(nèi)各協(xié)作店;

5.協(xié)作商店之間的銷售競爭;

6.分發(fā)廣告宣傳單;

7.積極支援經(jīng)銷商;

8.舉行講習會、研討會;

9.增設(shè)年輕人專柜;

10.介紹新產(chǎn)品。

(三)協(xié)作會的存在方式是屬于非正式性的。

三、提高零售店店員的責任意識

為加強零售店店員對本公司產(chǎn)品的關(guān)心，增強其銷售意愿，應(yīng)加強下列各項實施要點:

(一)獎金激勵對策---零售店店員每次售出本公司產(chǎn)品即獲銷售卡一張，當銷售卡達到10張時，即贈獎金給本人以激增其銷售意愿。

(二)人員的輔導

1.負責人員可在訪問時進行教育指導說明，借此提高零售店店員的銷售技術(shù)以及對產(chǎn)品的知識。

2.銷售負責人員可親自站在店頭接待顧客、示范銷售動作或進行技術(shù)說明，讓零售店的店員從中獲得間接的指導。

第五章

擴大顧客需求計劃

一、確實的廣告計劃

(一)在新產(chǎn)品銷售方式體制確定之前，暫時先以人員的訪問活動為主，把廣告宣傳活動作為未來所進行的活動。

(二)針對廣告媒體，再次進行檢查，務(wù)必使廣告計劃達到以最小的費用創(chuàng)造出最大的成果的目標。

(三)為達成前述兩項目標，應(yīng)針對廣告、宣傳技術(shù)做充分的研究。

二、活用購買調(diào)查卡

(一)針對購買調(diào)查卡的回收方法、調(diào)查方法等進行檢查，借此確實掌握顧客的真正購買動機。

(二)利用購買調(diào)查卡的調(diào)查統(tǒng)計、新產(chǎn)品銷售方式體制及顧客調(diào)查卡的管理體制等，確實做好需求的預(yù)測。

第六章

營業(yè)實績的管理及統(tǒng)計

一、顧客調(diào)查卡的管理體制

利用各零售店店員所送回的顧客調(diào)查卡，將銷售額的實績統(tǒng)計出來，或者根據(jù)這些來改革產(chǎn)品銷售方式體制及進行其他的'管理。

(一)依據(jù)營業(yè)處、區(qū)域處別，統(tǒng)計××家商店的銷售額;

(二)依據(jù)營業(yè)處別統(tǒng)計××家商店以外的銷售額;

(三)另外幾種銷售額統(tǒng)計須以各營業(yè)處為單位制作。

二、根據(jù)上述統(tǒng)計，可觀察各店的銷售實績及掌握各負責人員的活動實績、各商品種類的銷售實績等。

第七章

營業(yè)預(yù)算的確立及控制

一、必須確立營業(yè)預(yù)算與經(jīng)費預(yù)算，經(jīng)費預(yù)算的決定通常隨營業(yè)實績做上下調(diào)節(jié)。

二、預(yù)算方面的各種基準、要領(lǐng)等須加以完善，成為示范本，本部與各事業(yè)部門則需交換合同。

三、針對各事業(yè)部門所做的預(yù)算、統(tǒng)計、比較及分析等來確定對策。

四、事業(yè)部門的經(jīng)理應(yīng)分年、期、月，分別制定部門的營業(yè)方針及計劃，并提交給本部門，修正后定案。

比賽進度安排怎么寫范文第八篇難忘的一次拔河比賽

遼寧省阜新市民族街小學四年一班閆博軒

歲月象湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，一直令我難忘。

記得那是去年的秋天，在作文班上，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。

老師把我們分為兩個隊，一個是猛虎隊，另一個是雄鷹隊。我被分到了雄鷹隊。

兩隊實力相當，互不相讓，同學們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。

隨著隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，他們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向猛虎隊，一會兒又移向雄鷹隊，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態(tài)。

此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在叫勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們雄鷹隊勝了。

后來兩局我們隊乘勝前進，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

這次拔河比賽，使我明白了團結(jié)力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次拔河比賽。

比賽進度安排怎么寫范文第九篇一、活動主題

歡樂百科，斗智斗勇

二、活動時間

20__年12月5日(周三)晚上18:00

三、活動地點

一號樓307教室

四、活動對象

大眾傳媒系全體學生

五、活動形式

每班推選三名同學組成一組參與活動，形式是以智力競猜和趣味競賽的方式進行智力比拼，知識競答和娛樂相結(jié)合，同時成績優(yōu)秀的團隊將獲得獎勵證書。

六、環(huán)節(jié)設(shè)置

1、歡樂搭檔

每隊抽選一個類別的題目，題目包括動物類、事物類、動作類三三種類型的題目，答案由屏幕顯示，由隊里兩人負責比劃，一人猜答案。每隊共答10題，答對一題加2分，答錯不扣分，每隊2分鐘。

2、百科考場

在主持人的描述中搶答，題目以百科類、人文類為主，共10題。若主持人念完題目，無人回答或答錯，則該題作廢，進入下一題。每題3分，答對加分，答錯扣去相應(yīng)分數(shù)。

3、記憶大比拼

一共六題。主持人在屏幕上出示一段話或一組圖片，由參賽者在規(guī)定時間內(nèi)快速瀏覽內(nèi)容，關(guān)閉屏幕并由選手憑借記憶力按要求說出正確答案，答對一題加5分，答錯不扣分。

4、智力陷阱

第三輪進行完畢后依據(jù)成績高低排名。第一名對第六名，第二名對第五名，第三名對第四名分成三組，進行該環(huán)節(jié)對戰(zhàn)。每組對戰(zhàn)雙方共有六道題，題目設(shè)置1、3、5分值，首先由分數(shù)高的為分數(shù)低的抽選題目(題目寫在卡片上，選題者不知道分值)，對方答對加分，答錯則對手加分。

七、活動流程

1、首先參賽者進行簽到。

2、開賽前每隊分別就位并介紹本隊、參賽口號、隊員。

3、主持人宣布比賽開始。

4、按照設(shè)置的環(huán)節(jié)進行比賽。

5、活動結(jié)束后有序離場。

八、獎項設(shè)置

一等獎一組，二等獎二組，三等獎三組，優(yōu)秀獎若干。頒發(fā)證書。

九、注意事項

1、比賽題目在比賽前做充分的準備，做到詳細全面。

2、工作人員提前開會，商量安全事宜以及突發(fā)狀況的處理方法。

3、注意會場的布置與會場衛(wèi)生。

比賽進度安排怎么寫范文第十篇為了營造一個良好的學習氛圍，進一步提高公司團員、青年員工學習，掌握我礦山、選廠、安全知識的水平能力，決定舉辦此次“礦山安全”知識競賽活動，本次活動采用天縱知識競賽軟件及其配套的搶答設(shè)備，用多媒體技術(shù)給廣大職工呈現(xiàn)一場現(xiàn)代化的知識競賽。詳細方案如下：

一、知識競賽組織

為確保本次競賽活動順利進行，成立競賽活動知識競賽組織小組，其成員如下：

(一)知識競賽組織小組

組長：__、__。

軟件操作員：__、__。

設(shè)備管理員：__、__。

抽簽工作人員：__、__。

(二)特邀仲裁

1、特邀嘉賓：__、__。

2、公司領(lǐng)導：__、__。

(三)主持人

1、男主持：__、__。

2、女主持：__、__。

參賽對象及參賽形式

(一)參賽對象：35歲以下團員青年。

(二)參賽形式：以公司部門為單位組隊參加，共5組，每組4人，詳細如下：

第一組：選廠一組。

第二組：生產(chǎn)技術(shù)部一組。

第三組：調(diào)度室一組。

第四組：設(shè)備工程部一組。

第五組：安環(huán)部、財務(wù)部、辦公室一組。

注：以上排名不分先后，所有參賽組組員須順序編號。

二、競賽時間

20__年__月__日。

三、競賽地點

公司辦公樓三樓會議室。

四、競賽內(nèi)容

黨、團、采選礦、安全相關(guān)知識。

五、競賽形式

競賽分搶答題、必答題、風險題、加賽題、互動答題五種形式。(每個參賽組的基礎(chǔ)分為100分)。

(一)搶答題

1、主持人讀完題，說“開始”后才能按搶答器，如果出現(xiàn)犯規(guī)或回答錯誤，搶答隊則被扣10分，本題留給現(xiàn)場觀眾回答，答對者將可以獲得一份獎品。

2、搶答題每題分值10分，答題時間為60秒必須在30秒內(nèi)開始答題，可由搶答隊任一隊員答題，其他隊員不可以補充，答對加分，答錯或超時扣分。

3、開始答題后，答題選手不得再問主持人題目，違規(guī)者扣10分。

(二)必答題

答題時按照抽簽結(jié)果順序答題，題型分為個人必答題和小組必答題兩種。

1、個人必答題：每隊每人必答1題，答題隊按隊員編號從1—4號輪流作答，答對加10分，答錯不得分也不扣分。

2、小組必答題：每隊共1題，答題時由小組選派一名隊員，主持人念完題目再作答，答對加10分，答錯不得分也不扣分。

(三)風險題

風險題分為兩個階段，題型按照難易程度分為三類：A類10分、B類20分、C類30分。參賽隊每階段可按照抽簽結(jié)果順序選答1題。

第一階段：所有參賽隊必須參加答題，步驟如下：

1、選題：答題隊從三類題型中選擇一類進行答題。

2、選擇答題隊：選題完畢待主持人念完題后，答題隊可選擇由自己隊作答或指定其他隊回答。

當選擇自己隊作答時，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值。當選擇其他隊作答時，答題方答對加相應(yīng)分值，答題方答錯出題方加相應(yīng)分值。

第二階段：此階段可選擇答題或者棄權(quán)：

1、選擇答題隊，必須由當前答題隊回答，從三類題型中選擇一類進行答題，答對加相應(yīng)分值，答錯扣相應(yīng)分值。

2、選擇棄權(quán)隊，不得分也不扣分。

(四)加賽題

此前環(huán)節(jié)答題結(jié)束后，出現(xiàn)相等分數(shù)不能確定排名順序時，分數(shù)相同的競賽組進行加賽。加賽時成績相同的隊先分別加賽一題，每題10分，勝者名次排前;若分數(shù)仍相同，則加試一題搶答題，勝者名次排前。

(五)互動答題

為活躍現(xiàn)場氣氛，在每一輪競賽結(jié)束后，由主持人在互動答題庫中任選3題由現(xiàn)場其他參加活動人員(競賽隊和競賽工作人員除外)作答，答對者獲得獎品一份，答題不正確者贈送一份紀念品。

注：每道題每位觀眾均有一次搶答機會，答題錯誤時換他人搶答，累計三次答題不正確則該題作廢。

六、獎項設(shè)置

所有答題結(jié)束后，根據(jù)各參賽隊的累計積分高低決出一、二、三等獎各一名。

一等獎1200元、二等獎800元、三等獎400元、參賽獎200元，并頒發(fā)榮譽證書。

比賽進度安排怎么寫范文第十一篇一、學情分析

這學期，我擔任了三(3)班的語文教學工作，本班人數(shù)是39人，本班的男女生比例男生偏多，女生較少，男生28人，女生11人。

本班中等學生占班級學生的大部分，優(yōu)生和后20%學生占一小部分。本班由我從一年級帶上來，所以，對他們較為了解，本班學生大部分的學生基礎(chǔ)較扎實，兩年多的閱讀能力的培養(yǎng)，學生們的識字能力和語言表達能力都是不錯的，特別是像：章滿、鄭旭陽、鄭詩諾、劉泉等這些學生。本班中有部分學生記憶力在較低、學生多動記憶力容易渙散，所以很多知識點，對他們來說是需要比常人多點時間去識記的，所以對于他們的閱讀能力的培養(yǎng)，我會適當降低難度，對他們的寫話，我也盡量讓他們做到能夠?qū)扅c東西出來，這樣的學生如沈盈盈、汪詩蒙、章益彤等。處于這兩者之間的中間群體中，有部分學生，由于父母的過于溺愛和父母對孩子作業(yè)的不夠關(guān)注，學生的作業(yè)習慣、閱讀習慣較差，這部分學生如：鄭晨豪、陳冰雪、黃勇強等，對于他們這些習慣的糾正，還是成為本學期的重點。

三年級上冊我們已經(jīng)開始了寫作?，F(xiàn)在第二學期對于寫作的壓力，我們更大了，需要我們把握孩子們的特點，真正因材施教，為我們以后的語文學習打下堅實的基礎(chǔ)。

二、語文的教材內(nèi)容分析

(一)語文的教材的基本結(jié)構(gòu)

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。語文的教材后面還編排8篇選讀課文。每組語文的教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。語文的教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護周圍環(huán)境，怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，體現(xiàn)時代特點，蘊涵教育價值。

本冊要求認200個字、寫300個字。要求認識的字和會寫的字在精讀課文后標出。此外，語文的教材在語文園地二、五、六、七還歸類安排了一些要認的字。

(二)語文的教材的特點

1、圍繞專題組織單元，進一步加強語文的教材的整合性

以專題組織語文的教材內(nèi)容，體現(xiàn)整合，這一編寫思想在教學實踐中已得到了教師的們的充分肯定。本冊語文的教材的整合性進一步得到加強，主要表現(xiàn)在以下幾個方面

(1)、強化導語的導學功能。在三年級上冊的基礎(chǔ)上，本冊語文的教材對每個單元前的導語編寫更加著力，除達到點明專題，揭示學習內(nèi)容，激發(fā)學生學習興趣的目的外，還進一步增強了語文的教材的親和力。

(2)、每一單元語文的教材從導語到課文、到語文園地，不僅圍繞本單元的專題合理安排，而且加強了單元精讀課文與略讀課文的聯(lián)系與整合。在精讀課文與略讀課文之間，用一段流暢的文字，很自然地過渡到略讀課文，并提示略讀的方法與要求，使精讀課文和略讀課文形成一個整體，更好地發(fā)揮陶冶情操和訓練閱讀的功能。

(3)、聯(lián)系本單元專題，繼續(xù)設(shè)計聽說讀寫的一系列語文實踐活動，加強本單元教學內(nèi)容的整合。為了方便課文的學習，在語文的教材導語中指明了學習的途徑，在第一篇課文后不知了課外手機的任務(wù)。完成了這一任務(wù)，也為語文園地中的口語交際做了很好的準備。在第四篇課文學完后，要求學生寫感受，目的是繼續(xù)加深學生對專題內(nèi)容的理解和感悟。這樣，各種活動之間的相互聯(lián)系，密切配合。前面有布置，中間有鋪墊，后面有落實。單元內(nèi)各部分內(nèi)容成為了一個相互聯(lián)系的有機整體，有利于全面實現(xiàn)課程目標。

2、結(jié)合專題繼續(xù)安排“綜合性學習”，體現(xiàn)課程標準倡導的理念和目標

本冊共安排了兩次綜合性學習，一個是調(diào)查周圍環(huán)境，一個是回憶、了解父母的關(guān)心愛護，分別編在“愛護周圍環(huán)境”和“可貴的親情、友情”兩個單元中。這兩次綜合性學習涉及的范圍廣、針對性很強，為學生提供了較大的靈活性和創(chuàng)造性以及自主合作學習的空間。綜合性學習與閱讀、口語交際、習作有著緊密的聯(lián)系，是該單元的有機組成部分。綜合性學習既有相對的獨立性，又為一些聽、說、寫的訓練創(chuàng)造了條件，提供了有意義的話題，還為學生課外閱讀指明了方向，同時加強了課堂內(nèi)外的銜接、語文與生活的聯(lián)系。

3、大量更新課文，精心安排精讀和略讀兩種課文類型

本冊新編選的課文一半，更加注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界。新課程標準新選的課文，體裁豐富，有散文、詩歌、神話、寓言、科學小品，語言活潑，生動有趣，蘊涵著豐富的人文內(nèi)涵，使學生不僅學到語言，在思想上也受到啟迪，在情感上得到熏陶。本冊新編選的課文超過一半，注意密切聯(lián)系兒童的經(jīng)驗世界和想象世界，單元內(nèi)課文繼續(xù)分為精讀和略讀兩種類型，語文的教材在部分課文的后面安排了“資料袋”。

4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉(zhuǎn)變

①改進課文的導學系統(tǒng)。繼續(xù)靈活地在課文之前、課文之中、課文之后，以學習伙伴的口吻，提出思考問題，引導學生讀書、思考，逐漸悟到讀書時應(yīng)在什么地方想，想什么，怎樣想。

②改進課后練習的設(shè)計。課后練習，都是策略性的以學習伙伴的口吻提出問題，引導學生讀書、思考、談感受、展示學習成果，或用舉例的方式，鼓勵大家討論、交流。每篇精讀課文至少有一個能統(tǒng)領(lǐng)全篇的重點題目。如《七顆鉆石》的重點題目是討論從水罐的一次次變化中，體會到了什么?能夠完成這個題目，本課的主要內(nèi)容和教育意義基本上也就把握了。

有的課后練習鼓勵學生自己獨立閱讀思考，盡量自己解決問題，解決不了的提出來討論交流。部分課后練習從學生個體差異出發(fā)，不作統(tǒng)一要求。在有些課文練習后安排了小附錄，一次是有關(guān)時間的格言，在《和時間賽跑》后，一次是關(guān)于月亮的精彩描寫，在《月球之謎》后。這樣安排，一是拓展學習內(nèi)容，二是引導學生隨時隨地搜集積累材料。

本冊繼續(xù)安排適量的“小練筆”，強調(diào)讀寫結(jié)合，而且一般是先說后寫的題目。部分課后練習中安排了選做題。學生可以根據(jù)自己的實際情況和興趣愛好，決定是否選做。

5、保持“語文園地”的框架結(jié)構(gòu)，加強內(nèi)容的整合和創(chuàng)新

比賽進度安排怎么寫范文第十二篇一、活動安排

公司工會擬定于20xx年x月x日(周x)下午在公司會議室組織一場結(jié)合設(shè)計知識的趣味競賽，為了使比賽能夠順利開展，特制作活動方案如下：

1、主持人：(待定)

2、競賽仲裁委員會成員：黃院長辦公室主任一二三四所長設(shè)計工作室組長

3、參賽崗位：設(shè)計院全員及一所全員

4、競賽形式及辦法：

(一)組隊模式：抽簽決定

分為5隊抽簽，組合一共5種顏色(紅黃藍綠紫)

(二)比賽方式：題目類型有以下三種

二、比賽流程

第一輪競答

1、選擇題：5隊依次作答每隊有2分鐘答題時間，兩分鐘內(nèi)答題最多且正確率則本環(huán)節(jié)計一分，題目由抽簽決定。

2、終極30杪：分數(shù)相同的隊伍在終極30杪環(huán)節(jié)搶答并答對題目來爭取計分，獲勝隊伍計一分。

第二輪大家來找茬

1、團隊協(xié)作題：5張問題圖紙，在規(guī)定時間內(nèi)哪隊發(fā)現(xiàn)的錯誤較多且準確即為勝出，勝出隊計一分。

2、分數(shù)相同隊伍進入你畫我猜環(huán)節(jié)得分最多隊獲勝。

第三輪添磚加瓦

1、填空題：每隊有5分鐘時間答題，抽簽決定題目，答題最多且得分最多隊給予計一分獎勵。

2、分數(shù)相同隊伍進入找線索環(huán)節(jié)(具體細則待定)

比賽進度安排怎么寫范文第十三篇一、活動目的

(1)促進學生積極參加集體活動，豐富同學們的課余生活。

(2)擴大同學們的知識面，增加文學知識，提高文學素養(yǎng)。

(3)在大學生學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化。

二、活動名稱：趣味文學知識競賽、主辦部門：公共管理學院學生會學習部

三、活動主題：拓展文學知識，提高文學素養(yǎng)

四、活動形式：公共管理學院大一大二學生以班級為單位，共13個班，每班派4名代表參加此次競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。

預(yù)賽：通過抽簽決定分組，有一個班級可以通過抽簽直接進入決賽，其他的班級4個班一組進行一場比賽，共三場，每場有一隊勝出，參加決賽。

決賽：共一場，四個班進行比賽，決出冠軍隊和優(yōu)勝隊。

五、競賽內(nèi)容：

1、中國古代文化知識。

2、中國近現(xiàn)代文學知識。

3、外國文學知識。

4、古今中外文人墨客的生平故事。

六、比賽流程：

18：30選手檢錄，智囊團入場(領(lǐng)隊簽到)

19：00比賽正式開始

七、比賽規(guī)則：

1、各隊參加比賽應(yīng)按時到場，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。

2、第一輪個人必答題環(huán)節(jié)其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。

3、第三輪團隊互選題環(huán)節(jié)，智囊團答題應(yīng)有序，若出現(xiàn)混亂局面評委可決定取消該隊智囊團答題權(quán)利。

4、主持人宣布比賽結(jié)果后，若某隊對結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。

5、第四輪團隊搶答題環(huán)節(jié)各隊應(yīng)遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。

八、時間要求：

第一輪共_道題四個隊答題時間共_分鐘。

第二輪共_道題四個隊答題時間共計_分鐘。

第三輪共_題(共準備16道題)四個隊答題時間共計_分鐘。

第四輪共_道題，準備_道題。大概_分鐘以上?？紤]到主持人串場詞、選手討論等其他問題所須時間，預(yù)賽每場比賽大致需要_小時左右。決賽因有其他環(huán)節(jié)，時間適當延長，不超過_小時。

九、相關(guān)部門工作：

1、宣傳部負責前期宣傳，包括展板、黑板裝飾。

2、辦公室負責物品提供和回收以及賽場布置。

3、紀檢部負責現(xiàn)場秩序的維護以及選手和觀眾出入場的引導，和對整個比賽進行監(jiān)督。

4、組織部負責和學習部相關(guān)人員一起對比賽時間進行控制并抽出機動人員作好相關(guān)協(xié)調(diào)、溝通工作。

比賽進度安排怎么寫范文第十四篇中秋節(jié)也是各個公司團結(jié)員工，增進團隊凝聚力的好時機，公司中秋節(jié)活動方案尤為重要。查字典范文大全特意為大家整理了關(guān)于中秋節(jié)活動方案范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。

金風送爽，玉露賜福，又是一個萬家團圓的金秋之夜。值此花好月圓的中秋佳節(jié)，為了充分展示企業(yè)文化，密切領(lǐng)導和員工之間的聯(lián)系，豐富職工業(yè)余生活，活躍節(jié)日氣氛，并給長年奮斗在各個崗位上的員工送上節(jié)日的問候和關(guān)愛，為大家整理好一套較全面的中秋活動策劃方案，愿為您編寫中秋活動策劃方案提供一個的參考!!

活動主題

親情XX公司人與你同享明月

活動目的1讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動的過程中認知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。

3有效的利用活動的過程及其宣傳策略，以別于以往的操作，讓大家感受到XX公司的發(fā)展和進步。同時包裝XX公司，促進其外部形象和內(nèi)部文化的形成。

4通過XX公司生活秀使XX公司人認知及發(fā)現(xiàn)自我。

活動內(nèi)容1一、節(jié)目征集2總部各部門，每一部門至少表演一個節(jié)目本周四11點前完成節(jié)目申報工作本周五進行排練節(jié)目申報者請自備伴奏樂器或音帶CD3二、20XX年中秋晚會現(xiàn)場4民樂中秋宣傳片，又一段短小的宣傳片作為晚會的開端

5領(lǐng)導致辭由現(xiàn)場主持人介紹嘉賓邀請先生給XX公司員工致辭，并邀請大家共同舉杯演出6由各個部門選報的活動(具體編排待訂)

7XX公司員工生活秀：此項活動旨在讓XX公司人認識自我，在表演的過程中認識注意儀表儀態(tài)的重要性。今天員工們代表一個部門，未來代表的是整個XX公司的形象，從而使觀看者也從中受益?；顒拥膮⑴c性和觀賞性很高。有每個部門推選出兩名員工作為自己部門的形象代表，由個人準備3-4套生活服裝，一套夏季服裝，一套休閑服裝，一套工作服裝，一套由本部門設(shè)計搭配的服裝。來參加這場XX公司人的生活秀。在秀結(jié)束后，我們將邀請觀眾上臺來評述。

8邀請領(lǐng)導和員工共同合作一首歌曲;邀請領(lǐng)導人數(shù)三，員工人數(shù)三我猜，我猜，我猜猜猜;邀請舞臺下的員工上臺來用五個問題猜出一件物品，猜出的即可以拿走獎品獎品設(shè)置可以是(cd小家電，日常用品可以是小動物也可以是人，主要增強娛樂效果)游戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住，一人在終點指導他完成路程，在T臺上設(shè)置障礙若干，時間最短的小組獲得勝利。9抽獎與禮品的頒發(fā)

比賽進度安排怎么寫范文第十五篇教學措施：

（一）提高課堂效率的措施：

1.認真學習新課程標準，以新課程標準為準繩。面向全體同學，同時促進個別同學優(yōu)勢的提高，在抓好基礎(chǔ)知識的同時注重基本技能的發(fā)展和提高。

2.認真學習和領(lǐng)會新課改理念下的教學，做好資源共享，在保證課堂教學質(zhì)量的同時，做到因材施教、因人施教。

3.抓好課堂40分鐘的教學，做到嚴厲、活潑、緊張的學習氛圍。

（二）提優(yōu)補差的措施：

1.面向全體同學，以目標抓優(yōu)生，以情感促差生，以競爭促中等學生。

2.與中差生做好溝通工作，認真開展他們的思想工作，改變他們厭學到好學軌道上來。

3.因人設(shè)題，因題選人，做到全體同學都有發(fā)言的機會，同時肯定優(yōu)生，鼓勵中差生，達到促進師生關(guān)系和諧的發(fā)展。

（三）其他措施：

1.定期進行知識落實的檢測，及時反饋學生的掌握情況，進行補漏工作。

2.進行章節(jié)知識的回顧，對已學的知識進行歸納總結(jié)，使之做到系統(tǒng)化，便于學生的把握和鞏固提高。

一、班級情況分析

這學期我繼續(xù)任教一年級（5）的數(shù)學。全班79人，其中有4人是剛轉(zhuǎn)學來的。在經(jīng)過了一個學期的數(shù)學學習后，具有一定的觀察、比較和有序思考的能力；積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗，具有一定的交流合作意識和較好的學習習慣。但是，由于學生年齡小，好說好動，精力難以集中，思維跳躍性大，課堂紀律不大理想，尤其是傾聽的習慣和隨便插嘴的習慣。因此，本學期要立足于端正學習態(tài)度，提高積極性，抓好基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

二、教材分析

這冊實驗教材的編寫，是以《標準》的基本理念和所規(guī)定的教學內(nèi)容為依據(jù)，在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學數(shù)學教材研究和使用經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進行編排。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，關(guān)注學生的興趣和經(jīng)驗，反映數(shù)學知識的形成過程，努力為學生的數(shù)學學習提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境。同時，還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗、行之有效的措施，使學生在獲得數(shù)學基本知識和基本技能的同時，發(fā)展數(shù)學能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實踐能力，建立學習和應(yīng)用數(shù)學的興趣和信心。

三、教學內(nèi)容

這冊教材包括下面一些內(nèi)容：位置，20以內(nèi)的退位減法，圖形的拼組，100以內(nèi)數(shù)的認識，認識人民幣，100以內(nèi)的加法和減法（一），認識時間，找規(guī)律，統(tǒng)計，數(shù)學實踐活動。

這冊教材的重點教學內(nèi)容是：100以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算。在學生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。100以內(nèi)的加、減法，分為口算和筆算兩部分?？谒悴糠质莾晌粩?shù)加、減一位數(shù)和整十數(shù)口算。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用，又是

進一步學習計算的基礎(chǔ)，因此，應(yīng)該讓學生很好地掌握。同時，教材結(jié)合計算教學，安排了應(yīng)用所學計算知識解決問題的內(nèi)容，讓學生了解所學知識的實際應(yīng)用，學習解決現(xiàn)實生活中相關(guān)的計算問題，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力。

四、教學目標

1、認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù)，會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成、順序和大小，會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物，并會進行簡單的估計和交流。

2、熟練計算20以內(nèi)的退位減法。會計算100以內(nèi)兩位數(shù)加，減一位數(shù)和整十數(shù)，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。

3、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

4、認識人民幣單位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，愛護人民幣。

5、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。

6、會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置；能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學圖形之間的關(guān)系。

7、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學美的意識

8．初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、整理數(shù)據(jù)，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

9．體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

10．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

11．通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

五、教學重難點

1、認識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計算，培養(yǎng)學生的數(shù)感，體會生活中處處有數(shù)學。

2、使學生經(jīng)歷和體驗學習的過程，發(fā)展學生的空間觀念和統(tǒng)計意識，學會有條理地表達自己的思想。

3、養(yǎng)成良好的觀察、書寫、思考、傾聽、提問等學習習慣。

六、教學措施

1、結(jié)合具體情境，運用小棒、圖片等教（學）具進行直觀教學。

2、主動與每個學生交談，了解每個學生的情況。教學中，關(guān)注學生參與學習活動的熱情，多鼓勵學生良好的行為，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的熱情。

3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，逐步引導學生學會獨立思考，敢于提問，認真傾聽別人的意見，樂于表達自己的想法等內(nèi)在的學習品質(zhì)。

4、聯(lián)系生活實際和兒童的生理、心理特點，通過學習喜聞樂見的游戲、童話、故事、卡通等形式，創(chuàng)設(shè)活動情境。

5、鼓勵和尊重學生的獨立思考，引導學生進行討論和交流。

6、在實踐活動中給學生留下充分的時間與空間，在活動中學習數(shù)學知識。

7、根據(jù)本班學生的特點和實際情況，創(chuàng)造性地使用教材，設(shè)計教學過程。

七、2%后進生進步措施

備課時必須對學困生的問題及對策進行充分的預(yù)設(shè)，上課時必須讓學困生提出問題，合作學習中必須讓學困生發(fā)言，輔導點撥時必須解決學困生的困惑，設(shè)計作業(yè)時必須針對學習能力不同的學生進行分層次布置并對學困生當面輔導”。

對學生因厭學輟學的，分析造成的原因，積極采取幫扶轉(zhuǎn)化措施，采用教師和學優(yōu)生對學困生一幫一、結(jié)對子的方式，幫弱促強，幫助學困生重新樹立學習信心。

八、課時安排

（一）、位置（4課時）

（二）、20以內(nèi)的退位減法（13課時）

例13課時

例24課時

例32課時

整理和復(fù)習3課時

單元練習1課時

（三）、圖形的拼組（3課時）

（四）、100以內(nèi)數(shù)的認識（9課時）

數(shù)數(shù)數(shù)的組成1課時

讀數(shù)寫數(shù)1課時

練習1課時

數(shù)的順序比較大小2課時

整十數(shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法1課時

練習1課時

擺一擺想一想1課時

單元練習1課時

（五）、人民幣的認識（4課時）

認識人民幣2課時

簡單的計算2課時

（六）、100以內(nèi)的加法和減法（一）（15課時）

整十數(shù)加、減整十數(shù)3課時

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)4課時

兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)6課時

整理與復(fù)習2課時

（七）、認識時間（3課時）

（八）、找規(guī)律（4課時）

（九）、統(tǒng)計（3課時）

（十）、總復(fù)習（5課時）

比賽進度安排怎么寫范文第十六篇一、活動意義：

誦讀經(jīng)典美文對陶冶學生的情操，培養(yǎng)審美能力，提高文化素養(yǎng)顯得至關(guān)重要。我們把經(jīng)典詩文誦讀活動，作為增厚學生文化底蘊、建設(shè)書香校園、開展語文綜合性學習、建設(shè)校本課程的一種策略。通過開展經(jīng)典誦讀活動，幫助孩子用最輕松、最快捷的方式背熟大量優(yōu)秀的經(jīng)典名篇，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格。

二、總體目標：

1、營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。

2、誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)文，提升個人修養(yǎng)和健全的人格。

3、培養(yǎng)學生讀書興趣，增強文化積淀，增加其它學科以及藝術(shù)審美等各方面的素養(yǎng)。

三、誦讀內(nèi)容：

誦讀的內(nèi)容為現(xiàn)行教材中的優(yōu)秀篇目。

四、時間安排和活動措施：

1、每天利用早自修時間組織學生誦（）讀。

2、以語文課作為主陣地進行有效的朗讀訓練。

3、在教室里開辟誦讀角，營造濃濃的書香氛圍，讓學生徜徉在書香的海洋。

4、每天回家與家長一起誦讀十分鐘。

五、檢測方式：

1、每天對各班早自修的朗讀情況進行檢查、記錄

12月初對各班的朗讀情況進行考評，評出早自修星級朗讀班：

一星級：A級12次以上（包括12次）。

一（1）、二（1）、二（2）每周安排了3次朗讀，次數(shù)有所調(diào)整，A級要求18次以上（包括18次）。

沒有達到的班級不能評星級。

2、12月份對各班各層次學生的朗誦能力進行檢測，以個別抽讀的方式進行。

將各班三名同學的所得分（取評委合計分的平均分，不取舍評委的最高分和最低分）進行合計，按合計分高低評出個別抽讀星級朗讀班：

一星級：一般為27名學生中排名10—18名的9個學生。

二星級：一般為27名學生中排名1—9名的9個學生。

備注：每個學生的最高分為10分，得分相同或者非常接近的學生可被評為同一星級，獲得這個星級的人數(shù)可以增加。

3、12月份對各班的集體朗誦能力進行檢測，舉辦一次校集體朗誦賽。

以段作為單位，按各班所得分高（）低（取評委合計分的平均分，去掉評委的一個最高分和最低分）評出集體誦讀星級朗讀班：

一星級：一般為9個班中排名4—6名的3個班級。

二星級：一般為9個班中排名1—3名的3個班級。

排名后3名的班級不評星級。

比賽進度安排怎么寫范文第十七篇隨著春天腳步的不斷臨近,我們又迎來了一個新的學期。在這新的學期里，我要用新的教育理念幫助學生能夠盡快的融入到語文學習中來，提高語文成績。下面就這學期的教學工作制定如下計劃

一、指導思想

繼續(xù)加強現(xiàn)代教育理論的學習，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，推動實驗語文的教材的實施，大力推進素質(zhì)教育。

二、學生情況分析

我們?nèi)昙?2)班共有學生63人，經(jīng)過一個學期的努力，學生取得了一些進步，如學習習慣、學習品質(zhì)等方面。但是還有個別同學在書寫、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學期重點。

三、語文的教材分析

本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的語文的教材體系，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于全面提高學生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進學生的全面發(fā)展。

四、本學期教學工作的主要目標

1、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運用閱讀和生活中學到的詞語。

2、復(fù)習鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識字、正音。

3、逐步養(yǎng)成講普通話的習慣和愿意與人交流的意識，能認真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。

4、會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。

5、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。

6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。

7、認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。

8、能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語。

五、教學措施

1、加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。

2、加強業(yè)務(wù)、理論學習，提高自身素質(zhì)、授課能力。

3、加強直觀教學，利用教具、學具，增強學生操作、觀察，調(diào)動多種感官進行學習。

4、加強學生學習習慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫，認真看書的習慣。同時注意學習態(tài)度的培養(yǎng)。

總之，這學期的教學任務(wù)是比較艱巨的，因為上學期三年級的語文考試成績不是很理想，雖然有個別學生的成績很優(yōu)秀，可是大部分學生的成績都沒有達到我期望的水平，所以在這個學期我還是會繼續(xù)努力的工作下去，實現(xiàn)教學成績的大提升。

比賽進度安排怎么寫范文第十八篇為了豐富人們的生活，進一步推動體育活動開展，帶動體育活動的風氣，人們會開展籃球比賽活動，那么籃球比賽的活動方案你知道怎么寫嗎？下面是我給大家整理的籃球比賽策劃方案范文6篇_籃球比賽活動方案，希望對大家有所幫助。

★籃球比賽策劃方案范文6篇

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★籃球比賽策劃方案實施方案5篇

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★籃球比賽活動實施方案5篇

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★籃球比賽活動方案5篇

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★大型籃球比賽活動方案

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籃球比賽策劃方案范文篇一

一、活動目的

為了構(gòu)建健康、文明的企業(yè)文化氛圍，豐富員工的業(yè)余生活，提高員工的全面素質(zhì)，增進集團子公司及各部門間友誼，促進和諧的企業(yè)文化，同時提高共同競爭和相互合作的團隊精神，特舉辦此次秋季籃球比賽活動。

二、活動主題

“迎中秋、慶國慶”-----____集團20_年第__屆秋季籃球賽

三、活動宗旨

增進各部門之間的交流，增強集體榮譽感及凝聚力。

四、活動時間

暫定____年____月__日(星期__)～____月___日(星期__)

五、活動地點

________籃球場

六、活動方案

(一)籃球比賽組織方案

1、考慮各子公司及部門的實際人數(shù)情況，擬在公司內(nèi)部組成男子組6隊。

2、每隊參賽人數(shù)不少于8人且不多于12人;所有參賽人員必須是本公司正式員工，且所有參賽隊伍不可互換人員和請外援。

3、各隊須于20_年8月17日前將參賽人員名單報給行政人事部，由____負責登記并核查球員身份,過時不報名或補報均視為無效(9月8日以后入職人員無報名

資格)。

4、比賽分二階段進行：第一階段為循環(huán)賽，第二階段為淘汰賽。

5、第一階段比賽實行循環(huán)積分制，每贏一場積3分，輸一場積1分，棄權(quán)0分;若兩隊積分相同比較兩隊間勝負;兩隊間勝負相同比較兩隊間得失分。積分前四名的進入第二階段比賽爭奪冠、亞、季軍。

6、第二階段半決賽、決賽：采用淘汰制。第1名VS第4名、第2名VS第3名，根據(jù)半決賽比賽結(jié)果，勝出者進入決賽(冠、亞軍爭奪)，淘汰者爭奪季軍。

7、比賽規(guī)則：

(1)雙方球隊須按規(guī)定時間提前15分鐘到達比賽場地并到統(tǒng)計臺簽到，遲到15分鐘者被視為自動棄權(quán)，則本場比賽以20：0計到場方獲勝并進行積分。

(2)比賽時間：比賽分上、下半場，每個半場2節(jié)，每節(jié)12分鐘;若4節(jié)比賽得分平，則進行加時賽，時間為5分鐘，依此類推。(3)每節(jié)比賽間隙休息3分鐘，中場休息5分鐘。

(4)一支球隊每節(jié)可叫暫停2次，第四節(jié)比賽可叫暫停3次，每次暫停時間為1分鐘(暫停不計入比賽時間)。

(5)比賽時間內(nèi)可隨時換人，但需先到技術(shù)臺報統(tǒng)計員，出現(xiàn)死球后并以裁判的哨聲為準，且替換動作須在20秒內(nèi)完成。

(6)單個隊員全場共有5次犯規(guī)機會，第6次犯規(guī)將被罰下場且不能再參加本場比賽;全隊每節(jié)犯規(guī)累計達4次后，第5次犯規(guī)將由對方罰球，犯規(guī)以裁判的判罰為準(判罰參考國際籃球判罰標準)。

(7)在整個比賽過程中實行“進攻3秒、5秒、8秒、24秒”違例規(guī)則。8、籃球裁判：____、____9、具體的比賽賽程見附件1。

10、比賽獎項：冠軍隊1名，亞軍隊1名，季軍隊1名，分別給予3000元、2000元、1500元獎勵并頒發(fā)錦旗。

(二)注意事項：

1、友誼第一、比賽第二、尊重裁判、尊重對手。

2、一切服從裁判，如有辱罵、毆打、恐嚇裁判者，取消參賽資格。3、原則上比賽隊伍需著統(tǒng)一的隊服,隊服號必須是4-15號不能隨便亂取。4、隊員要發(fā)揮頑強拼搏的精神，不許干擾參賽隊員比賽。5、參賽隊員要提前作好準備活動，避免一切傷害事故。

(三)比賽將于____年__月__日下午舉行開幕式，于____年__月__日下午舉行

頒獎儀式。

(四)活動籌備組成員

1、籌備組組長：____、____負責活動的整體規(guī)劃、協(xié)調(diào)。

2、籌備組副組長：____、_____負責協(xié)助活動的整體規(guī)劃及督導執(zhí)行。3、籌備組組員：技術(shù)統(tǒng)計：____、____;

現(xiàn)場解說：____、____;計時/計分：____、____;攝影：____、____;電器設(shè)備：____、____;安全保障：____、____;后勤服務(wù)：____、____。

(五)具體比賽賽程，由人力資源部統(tǒng)一編制和通知。

(六)費用預(yù)算

籃球比賽策劃方案范文篇二

一、活動名稱：太湖杯籃球比賽

二、活動目的：

社區(qū)文化是社區(qū)發(fā)展的靈魂，是滿足居民群眾精神文化需要、加強社區(qū)精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。為了充分發(fā)揚全運會精神，增強居民對本社區(qū)的認同感和歸屬感，大力促進社區(qū)精神文明建設(shè)，太湖國際社區(qū)將舉辦以“”為主題的籃球賽活動。

三、活動宗旨：安全第一，和諧比賽。

四、主辦單位：道義街道辦事處

承辦單位：沈陽百藝龍置業(yè)有限公司太湖國際社區(qū)

五、參賽方法：

1、報名方法：可以個人形式或組隊形式進行報名。通過打電話致電服務(wù)中

心報名登記參加，去服務(wù)中心進行登記。

2、報名時間：20_年6月日到20_年6月日

3、報名地點：太湖國際社區(qū)居委會

六、活動流程：

賽前：1、宣傳活動。設(shè)置宣傳欄，在樓道溫馨提示欄進行宣傳，做宣傳招

募海報，路邊的橫幅宣傳。

2、確定參賽選手，進行分組

開幕式

活動時間：20_年6月日—20_年6月日

活動地點：太湖國際社區(qū)籃球場

活動參與對象：活動主承辦方、各參賽球隊、裁判員、觀眾

開幕式主要流程：

1、主持人出場，介紹社區(qū)球賽概況;

2、主辦承辦領(lǐng)導致辭;

3、籃球聯(lián)賽裁判員代表、運動員代表講話;

4、社區(qū)籃球大賽正式開始;

5、開場表演;

6、開球，比賽正式開始。

比賽進行時

時間：20_年6月日—20_年6月日每個周末

地點：太湖國際社區(qū)籃球場

比賽內(nèi)容：根據(jù)抽簽分組結(jié)果，按照比賽流程進行比賽

參與對象：參與比賽球隊、觀眾

閉幕式

時間：20_年6月

地點：太湖國際社區(qū)籃球場

參加對象：活動主承辦方、參賽球隊、觀眾

閉幕式主要流程：

1、主持人宣布獲獎球隊

2、頒獎

3、領(lǐng)導致辭，宣布籃球賽閉幕

七、活動細則：

1、各隊均要選出一名隊長，負責抽簽等問題。

2、比賽第一輪采用小組內(nèi)循環(huán)賽制，即由各隊負責人以抽簽的形式?jīng)Q定分組(分組情況看到時參賽隊伍的數(shù)量而定)，小組內(nèi)循環(huán)互賽，決出小組前兩名進入第二輪比賽。在第二輪比賽中，由A組的第一名對戰(zhàn)C組第二名，A組第二名對戰(zhàn)C組第一名，由B組的第一名對戰(zhàn)D組第二名，B組第二名對戰(zhàn)D組第一名。(小組數(shù)量暫時不定，看具體情況，比賽形式和此相同)。勝者進入四強賽，在重新分組進行半決賽勝，勝出一方進入總決賽，其余兩對爭奪第三名。在小組比賽時，如果兩隊比賽在比賽結(jié)束時比分相同，不進行加時賽，如果有兩支隊伍積分相同時，則進行附加賽，勝出者進入下一輪。

3、除以下特殊規(guī)則外，比賽均按照最新國際籃球競賽規(guī)則執(zhí)行：

(1)時間：本次比賽采用男子2_10分鐘的比賽模式，半場的休息時間為5分鐘。

(2)計時：罰球、換人、場外暫停停表，在第二節(jié)最后1分鐘停表。其他均不停表。(裁判要求停表的情況除外)

(3)球權(quán)：本次比賽僅第一節(jié)跳球。在比賽過程中是采取球權(quán)輪替制。

(4)加時賽：2節(jié)比賽結(jié)束后若仍未分勝負，進行加時賽。

(5)暫停：每隊一、二節(jié)時總共可以請求兩次暫停;每一延長賽可以請求一次暫停。暫停申請人為隊長。

(6)違例：使用24秒進攻、8秒前場和3秒?yún)^(qū)規(guī)則。

(7)換人：當球呈死球狀態(tài)時，雙方皆可請求換人。欲換上場的選手必須先通知紀錄臺，至紀錄臺前或兩側(cè)，到下一個死球或暫停方可依從裁判的手勢上場進行換人。

(8)犯規(guī)：球員犯規(guī)滿5次必須離場，該隊換上一名替補球員上場。全隊每節(jié)滿四次犯規(guī)進入加罰狀態(tài)。若沒有替補隊員，則默認對方球隊獲勝。

(9)棄權(quán)：比賽開始時，一方隊員不足三人時，球賽不得開始。在比賽時間

十五分鐘候后，依然不足三人時，則由裁判判令該隊棄權(quán)，由對方球隊獲勝;一方球隊因各種原因提出棄權(quán)時，則判定對方球隊獲勝。

八、成績認定：

小組賽，勝一場積2分，平一場積1分，負一場或棄權(quán)積0分。

九、比賽賽程及人員安排：

比賽均在每周舉行，具體賽程見當日賽程附表。若球隊隊員臨時有事，需提前至少一天通知比賽組織人員。

比賽的延期：因天氣等特殊原因?qū)е卤荣惒荒苓M行時，需要提前通知參賽球隊及工作人員;每場設(shè)1名裁判員、1名記錄員、1名記分員(工作人員由主辦單位負責找)。

十、比賽道具：

每場一個籃球，一個哨子，記錄本、筆、手表。

十一、獎項設(shè)置：

前三名均有獎品，具體由主辦單位決定。

十二、活動預(yù)算

材料采購：材料數(shù)量單價總計

籃球比賽策劃方案范文篇三

一、活動名稱：“友誼第一，比賽第二”籃球比賽

二、活動目的：籃球比賽是中國的傳統(tǒng)體育活動，在比賽中能夠很好的體現(xiàn)隊員之間的團結(jié)協(xié)作能力，從而加強參賽團體之間的合作、交流，增強整個參賽隊伍之間的凝聚力。為了加強部門與部門，員工與公司之間的聯(lián)系，加深員工之間的友誼，特舉行此次籃球比賽。

三、參賽對象：制造課、品管部及其他各部門在職員工

四、籃球比賽報名要求

1、籃球比賽報名范圍為安和公司內(nèi)部所有員工

2、每位報名人員只可參加一支球隊

3、比賽按部門劃分，制造一課一隊，制造二科一隊，工程人員一隊，間接人員一隊，共四隊。每隊人員為8名隊員，其中8名隊員當中選一名隊長。

4、比賽時設(shè)有一個主裁，一個副裁

5、比賽抽簽決定，分別進行比賽，最后勝出的兩只隊伍分別進行冠亞軍的爭奪。

五、比賽安排：

1、比賽場地：公司籃球場

2、比賽時間：20_年12月10日----30日期間

3、比賽采用抽簽對陣，一場定勝負，勝者晉級下一輪，比賽設(shè)

冠軍、亞軍、季軍、參與隊。

4、比賽采用是上下半場制，半場比賽時間為20分鐘，期間無暫停時間，中場休息10分鐘，雙方交換場地。

5、每隊上場人數(shù)為5人，換人不限次數(shù)。

六、比賽紀律規(guī)定

1、超過10分鐘仍未到場或人員不齊則視為自動棄權(quán)。

2、各隊嚴格按照要求報名，如有違反報名要求則取消報名球員比賽資格。

3、每隊球員統(tǒng)一服裝顏色。進入決賽的隊伍必須同意服裝。

4、所有參賽隊員保證比賽“友誼第一”原則，場外觀眾不得野蠻擾亂比賽秩序，否則將取消繼續(xù)觀看比賽資格并做違紀處理并全廠通報。

5、場上球員必須尊重裁判的判罰，場上隊員必須服從裁判判罰，否則給予技術(shù)犯規(guī)警告，嚴重者(兩次)將被罰下場。比賽過程中如有球員有嚴重犯規(guī)或危險動作則視同技術(shù)犯規(guī)。

6、場上球員不可有圍攻、指責、漫罵裁判，不得有故意延誤比賽等擾亂比賽秩序等行為，一旦發(fā)生則取消該隊比賽資格并對相關(guān)責任人做違紀處理并進行全廠通報。

七、比賽規(guī)則

1、比賽不采用禁區(qū)3秒、后場10秒及24秒規(guī)則。

2、凡投籃、上籃犯規(guī)的，均由被犯規(guī)者罰籃2次。

3、凡被判罰技術(shù)犯規(guī)的，均由對方進行2罰1擲。

4、累計犯規(guī)超過6次者將被自動罰下。

上海安和精密電子電器有限公司

主辦單位：人事總務(wù)部

比賽進度安排怎么寫范文第十九篇一、班級情況分析：

本班62人，其中男生35人，女生27人。學生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，但不系統(tǒng)、不規(guī)范、發(fā)音不夠準確。由于學生來自不同的幼兒園，受一些客觀因素的影響，學生的知識經(jīng)驗、認知水平和語言表達能力都存在著較大的差異。個別學生在幼兒時期就已經(jīng)認識了許多漢字，具有主動識字的愿望；大部分學生能認少量漢字；個別學生連自己的名字也不能正確書寫。部分學生能就感興趣的內(nèi)容提出簡單的問題，個別學生有表達的自信心，能積極地發(fā)表自己的見解，而部分學生則缺乏自信，較為膽怯，學習的主動意識不夠，對意愿的表達較為模糊。

二、教材分析：

本冊教材共設(shè)16個單元。其中入學教育沒有進入目錄中單元的排序；在排序的16個單元中，第1單元、第7單元沒有課文，其余單元由“主體課文”和“語文天地”兩部分組成；第8至第12單元進行拼音教學，并與識字寫字、閱讀等相結(jié)合；第7單元是開放單元，引導學生在生活中學習語文。

主體課文共25篇，大多是瑯瑯上口的韻文。題目下畫橫線的篇目要求背誦(包括“語文天地”中的古詩)；從第13單元開始，引導學生閱讀散文。“語文天地”有詩歌、歌謠、童話、知識短文、謎語、古詩等閱讀材料，供學生練習自讀和學習拼音，古詩要求背誦。

“語文天地”的內(nèi)容不但有基礎(chǔ)知識的學習和基本技能的練習，還有觀察、想象、口語交際、表演、查資料等各種語文實踐活動，教師應(yīng)根據(jù)自己學生的實際情況，整體安排每個單元的內(nèi)容，把主體課文的學習和“語文天地”中的內(nèi)容結(jié)合起來?！敖痂€匙”指導學習的方法、策略、習慣，應(yīng)融和在具體的語文學習活動之中教學，而不能當成知識點簡單地要求學生記憶。

三、本冊的教學目標有以下幾點：

1．通過閱讀課文和開展各種學習活動，學生在語文學習能力、學習策略及情感、態(tài)度、價值觀方面得到發(fā)展。

2．讓學生掌握聽讀識字方法。培養(yǎng)學生主動識字的習慣，鼓勵學生學習教材規(guī)定必學的字的同時，主動在生活中識字。

3．識字量不封頂，允許學生識字量有差異。認字表中的334個字作為下限要求統(tǒng)一會認。學習20個最常見的偏旁（部首）。

4．學習寫字，養(yǎng)成正確的寫字習慣，寫字138個（下限）。

5．學習漢語拼音，能看拼音讀出字音。

6．閱讀39篇詩文（下限），背誦21篇詩文（下限）。能把握課文的基本內(nèi)容，感受詩歌的音韻美。

7．用普通話，積極地、有創(chuàng)造性地進行口語交際，初步養(yǎng)成書寫、閱讀、收集圖片資料等好習慣。

8．初步培養(yǎng)科學的思維方法，培養(yǎng)觀察力、判斷力、記憶力、想象力、創(chuàng)造力。

比賽進度安排怎么寫范文第二十篇一、教學內(nèi)容

本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：準備課，10以內(nèi)的數(shù)的認識和加減法，數(shù)學樂園；認識圖形（一），活動園地；11~20各數(shù)的認識，20以內(nèi)的加法和減法，最簡單的加減法應(yīng)用題，我們的校園，數(shù)學實踐活動；總復(fù)習。

二、本學期教學的指導思想

在本學期，我將更深刻地學習會議精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育。認真學習和鉆研教材與《數(shù)學課程標準》。多讀課改知識，多參加課改活動，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，力爭把工作搞得更好。

1、根據(jù)兒童發(fā)展的生理和心理特征培養(yǎng)學生自主探索的能力。重視以學生的已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉的情景，幫助學生理解數(shù)學知識。

2、增加聯(lián)系實際的內(nèi)容，為學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗。

4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

5、把握教學要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等。

三、本學期教學的主要目的要求

（一）、知識和技能方面

1、使學生正確地數(shù)出不同物體的個數(shù)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個”和“第幾個”熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會正確，工整地書寫數(shù)字。

2、使學生認識計數(shù)單位“一”和“十”，初步理解個位和十位上的數(shù)所表示的意義，能熟練地數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，正確地讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，掌握20以內(nèi)的數(shù)是由一個十和幾個一組成的。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較20以內(nèi)數(shù)的大校

3、使學生初步認識=、>、<三種符號，會使用這些符號表示數(shù)的大校

4、使學生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。能比較熟練地計算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運算式題。

5、使學生會根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計算的圖文應(yīng)用題。知道題目中的條件和問題。知道題目中的條件和問題，會列出算式，注明得數(shù)的單位名稱，口述答案，能看實物或直觀圖口述題意，簡單的講述和與求剩余的數(shù)量關(guān)系。

6、使學生直觀地認識長方體、正方體、圓柱和球。對這些圖形有初步的了解。

7、結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù)，對學生進行愛祖國、愛科學的教育，培養(yǎng)學生認真做題，正確計算，書寫整潔的良好習慣，學會有條理，有根據(jù)地思考問題。

（二）、數(shù)學思考方面

1、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數(shù)學信息作出解釋，并初步學會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。

2、能對簡單物體和圖形的形狀、大孝位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。

3、在教師的幫助下，初步學會選擇有用的信息進行簡單的歸納和類比。

（三）、解決問題方面

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。

2、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3、有與同學合作解決問題的經(jīng)驗。

4、初步學會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。

（四）、情感與態(tài)度方面

1、在他人的鼓勵和幫助下，對身邊與數(shù)學有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動、直觀的教學活動。

2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數(shù)學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。

3、經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學習數(shù)學的過程，感受數(shù)學思考過程的合理性。

4、在他人的指導下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學活動中的錯誤，并及時改正。

5、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

6、使學生從小養(yǎng)成認真學習、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

四、本學期提高教學質(zhì)量的具體措施

1、從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。

2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學生實際的思維水平，多照