2025版新教材高考生物全程一輪總復(fù)習(xí)第三單元細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用課前自主預(yù)習(xí)案3光合作用

課前自主預(yù)習(xí)案3光合作用素能目標(biāo)★考向?qū)Ш交A(chǔ)梳理——系統(tǒng)化學(xué)問(wèn)點(diǎn)一捕獲光能的色素和葉綠體的結(jié)構(gòu)1．綠葉中色素的提取和分別試驗(yàn)(1)試驗(yàn)原理(2)試驗(yàn)步驟(3)試驗(yàn)結(jié)果及分析2．葉綠體的結(jié)構(gòu)及其中的色素(1)光合作用的結(jié)構(gòu)——葉綠體(2)色素的汲取光譜①色素的功能：葉綠素主要汲取________；類(lèi)胡蘿卜素主要汲取________。②色素汲取光的范圍：一般葉綠體中的色素只汲取可見(jiàn)光(可見(jiàn)光的波長(zhǎng)范圍大約是400～760nm)，對(duì)紅外光和紫外光不汲取。學(xué)問(wèn)點(diǎn)二探究光合作用的部分經(jīng)典試驗(yàn)科學(xué)家關(guān)鍵設(shè)計(jì)或現(xiàn)象試驗(yàn)結(jié)論(觀(guān)點(diǎn))希爾離體葉綠體的懸浮液中加入鐵鹽或其他氧化劑(懸浮液中有H2O，沒(méi)有CO2)，在光照下可以釋放出氧氣水在葉綠體中光解、產(chǎn)生____魯賓和卡門(mén)光合作用釋放的氧氣全部來(lái)自____阿爾農(nóng)在光照下，葉綠體合成ATP總是與水的光解相伴隨葉綠體中水的光解過(guò)程伴隨ATP合成卡爾文用14C標(biāo)記的14CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，追蹤檢測(cè)其放射性：14CO2→14C3→(14CH2O)和14C5光合產(chǎn)物中的碳來(lái)自________學(xué)問(wèn)點(diǎn)三光合作用的過(guò)程(1)圖中：①____，②____，③____，④____。(2)光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較項(xiàng)目光反應(yīng)暗反應(yīng)條件______、色素、酶____、NADPH、____、多種____場(chǎng)所________________物質(zhì)改變能量改變光能轉(zhuǎn)化為ATP中____________ATP中__________轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能聯(lián)系光反應(yīng)為暗反應(yīng)供應(yīng)__________，暗反應(yīng)為光反應(yīng)供應(yīng)__________________________。沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成(3)光合作用和化能合成作用的比較項(xiàng)目光合作用化能合成作用區(qū)分能量來(lái)源________________________代表生物綠色植物________相同點(diǎn)都能將________等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物學(xué)問(wèn)點(diǎn)四光合作用原理的應(yīng)用1．光合作用強(qiáng)度2．影響光合作用強(qiáng)度的因素基能過(guò)關(guān)——問(wèn)題化一、判一判(推斷正誤并找到課本原話(huà))1．陽(yáng)光是由不同波長(zhǎng)的光組合成的復(fù)合光，在穿過(guò)三棱鏡時(shí)形成的不同顏色的光帶叫作光譜。(必修1P98正文)()2．葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的汲取峰值不同。(必修1P99圖5－12)()3．葉綠體中的色素一般只利用波長(zhǎng)在400～760nm之間的可見(jiàn)光。(必修1P99學(xué)科交叉)()4．葉綠體中的色素主要分布在類(lèi)囊體腔內(nèi)。(必修1P100正文)()5．光合作用的酶分布于葉綠體內(nèi)膜、外膜、類(lèi)囊體薄膜和葉綠體基質(zhì)中。(必修1P100正文)()6．夏天葉片呈綠色是葉片汲取綠光導(dǎo)致的，秋天葉片變黃，是葉黃素含量增多導(dǎo)致的。(必修1P101概念檢測(cè)1)()7．綠葉中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中。(必修1P98探究·實(shí)踐)()8．未加入CaCO3，色素會(huì)被破壞。(必修1P98探究·實(shí)踐)()9．濾紙條上擴(kuò)散速度最快的是葉綠素a。(必修1P98探究·實(shí)踐)()10．光反應(yīng)必需在光照下進(jìn)行，暗反應(yīng)必需在暗處進(jìn)行。(必修1P103正文)()11．葉綠體中光合色素汲取的光能，一方面用于H2O分解產(chǎn)生氧和NADPH；一方面用于ATP的合成。(必修1P103正文)()12．水分解為氧和H＋的同時(shí)，被葉綠體奪去兩個(gè)電子。電子經(jīng)傳遞可用于NADP＋與H＋結(jié)合形成NADPH。(必修1P103相關(guān)信息)()13．NADPH既可作還原劑，又可為暗反應(yīng)供應(yīng)能量。(必修1P103正文)()14．光合作用制造的有機(jī)物中的氧來(lái)自水。(必修1P104正文)()15．C3是指三碳化合物——3-磷酸甘油酸，C5是指五碳化合物——核酮糖-1，5-二磷酸(RuBP)。(必修1P104相關(guān)信息)()16．光合作用的產(chǎn)物有淀粉和蔗糖，淀粉和蔗糖可以進(jìn)入篩管，通過(guò)韌皮部運(yùn)輸?shù)街仓旮魈帯?必修1P104相關(guān)信息)()17．光能通過(guò)驅(qū)動(dòng)光合作用而驅(qū)動(dòng)生命世界的運(yùn)轉(zhuǎn)。(必修1P104正文)()二、連一連光合作用的探究歷程三、議一議【教材易漏拾遺】1．[必修1P99旁欄思索]植物工廠(chǎng)里不用發(fā)綠光的光源，緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。2．[必修1P101拓展應(yīng)用1拓展]海洋中綠藻、褐藻、紅藻在海洋中的垂直分布大致依次是淺層、中層、深層。分析緣由：這種現(xiàn)象與________________________________________________________________________________________________________________________________________________。3．[必修1P98探究·實(shí)踐拓展]分別葉綠體中的色素，也可用如圖所示的方法：即在圓心處滴加適量濾液，待干燥后再滴加適量層析液進(jìn)行層析，結(jié)果會(huì)出現(xiàn)4個(gè)不同顏色的同心圓，則①～④依次對(duì)應(yīng)哪種色素及顏色？4．[必修1P102思索·探討拓展]希爾的試驗(yàn)說(shuō)明水的光解與糖的合成不是同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，理由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。5．[必修1P102思索·探討拓展]模擬魯賓和卡門(mén)的試驗(yàn)時(shí)，能對(duì)同一試驗(yàn)中的CO2和H2O同時(shí)進(jìn)行標(biāo)記嗎？為什么？6．[必修1P103圖5－14拓展]假如白天突然中斷了CO2的供應(yīng)，葉綠體內(nèi)首先積累起來(lái)的物質(zhì)是____。突然停止光照，葉綠體內(nèi)含量削減的物質(zhì)是________________。課前自主預(yù)習(xí)案3基礎(chǔ)梳理——系統(tǒng)化【學(xué)問(wèn)點(diǎn)一】1．(1)有機(jī)溶劑層析液(2)二氧化硅防止色素被破壞無(wú)水乙醇使擴(kuò)散勻稱(chēng)濾液細(xì)線(xiàn)(3)橙黃色色素種類(lèi)色素含量溶解度2．(1)囊狀結(jié)構(gòu)光合色素光反應(yīng)基質(zhì)暗反應(yīng)(2)紅光和藍(lán)紫光藍(lán)紫光【學(xué)問(wèn)點(diǎn)二】氧氣水二氧化碳【學(xué)問(wèn)點(diǎn)三】(1)O2NADPH2C3CO2(2)光ATPCO2酶類(lèi)囊體薄膜葉綠體基質(zhì)H＋＋O2ATPCO22C32C3(CH2O)活躍的化學(xué)能活躍的化學(xué)能NADPH和ATPNADP＋、ADP和Pi(3)光能氧化無(wú)機(jī)物放出的能量硝化細(xì)菌CO2和H2O【學(xué)問(wèn)點(diǎn)四】1．糖類(lèi)消耗量生成量2．水分溫度CO2濃度強(qiáng)度基能過(guò)關(guān)——問(wèn)題化一、判一判1．√2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.×11.√12.√13.√14.×15.√16.×17.√二、連一連三、議一議1．答案：綠色光源發(fā)出綠色的光，這種波長(zhǎng)的光被光合色素汲取的最少，不適合用于植物工廠(chǎng)2．答案：不同顏色的藻