我要飛得更高主題班會(huì)

我要飛得更高---九年級(jí)（2）班主題班會(huì)演講人姓名CLICKHERETOADDATITLE我們每個(gè)同學(xué)都想像雄鷹一樣，一樣飛得更高！可是，這飛翔的途中，你是否，也會(huì)覺(jué)得累？《有時(shí)，我也想放棄》請(qǐng)屈亞鑫同學(xué)讀最近一次作文單擊此處添加副標(biāo)題202X1你是否也和他一樣，有過(guò)難以堅(jiān)持的時(shí)刻？~~01第一章節(jié)是否，內(nèi)心中，也曾動(dòng)搖過(guò)考入一高、考入大學(xué)的夢(mèng)想？02~01是否，也曾在這寒窗的第十個(gè)年頭，卻難以堅(jiān)持，想要言說(shuō)放棄？02單擊此處添加大標(biāo)題內(nèi)容是否，也偶爾感覺(jué)什么叫痛苦，什么叫幸福很多同學(xué)都說(shuō)痛苦煎熬2·····點(diǎn)擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅地闡述您的觀點(diǎn)。您的正文已經(jīng)經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻千絲萬(wàn)縷、錯(cuò)綜復(fù)雜。那么單擊此處添加正文。~3放棄吧！~。g01而我們，我們那人生之樹(shù)上盛開(kāi)的青春之花，難道真的，要扔掉向往？02？1不經(jīng)歷風(fēng)雨，2A3怎能見(jiàn)彩虹？4B可是你不記得了嗎？不經(jīng)歷殘酷的中考你又如何去體會(huì)人生四溢的芬芳4那我們究竟應(yīng)該怎么做？點(diǎn)擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅地闡述您的觀點(diǎn)。您的正文已經(jīng)經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻千絲萬(wàn)縷、錯(cuò)綜復(fù)雜。當(dāng)然，

每天不留分文地全數(shù)提領(lǐng)是最佳選擇。

你可能不曉得，

其實(shí)我們每個(gè)人都有這樣的一個(gè)銀行，

她的名字是「時(shí)間(TIME)」。01想象有一家銀行每天早上都在你的帳戶里存入＄86,400，可是每天的帳戶余額都不能結(jié)轉(zhuǎn)到明天，一到結(jié)算時(shí)間，銀行就會(huì)把你當(dāng)日未用盡的款項(xiàng)全數(shù)刪除。

這種情況下你會(huì)怎么做呢？02logo如果將字母A到Z分別編上1到26的分?jǐn)?shù)（A=1分，B=2分，…，Z=26分）算算Knowledge單擊此處添加正文。Hardwork單擊此處添加正文。Attitude它們分別是多少分？”單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅地闡述您的觀點(diǎn)。您的內(nèi)容已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻千絲萬(wàn)縷、錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來(lái)表述；但請(qǐng)您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。正如我們都希望改變世界，希望給別人帶去光明，但更多時(shí)候我們只需要播下一顆種子，自然有微風(fēng)吹拂，雨露滋養(yǎng)。恰如其分地表達(dá)觀點(diǎn)，往往事半功倍。當(dāng)您的內(nèi)容到達(dá)這個(gè)限度時(shí)，或許已經(jīng)不純粹作用于演示，極大可能運(yùn)用于閱讀領(lǐng)域；無(wú)論是傳播觀點(diǎn)、知識(shí)分享還是匯報(bào)工作，內(nèi)容的詳盡固然重要，但請(qǐng)一定注意信息框架的清晰，這樣才能使內(nèi)容層次分明，頁(yè)面簡(jiǎn)潔易讀。如果您的內(nèi)容確實(shí)非常重要又難以精簡(jiǎn)，也請(qǐng)使用分段處理，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理和提煉，這樣會(huì)使邏輯框架相對(duì)清晰。你的知識(shí)（KNOWLEDGE）得到96分你的努力（HARDWORK）也只得到98分（11+14+15+23+12+5+4+7+5＝96）你的態(tài)度（ATTITUDE）才是左右你生命的全部（8+1+18+4+23+15+18+11＝98）單擊此處添加正文，文字是您思想的提煉，為了演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)言簡(jiǎn)意賅地闡述您的觀點(diǎn)。您的內(nèi)容已經(jīng)簡(jiǎn)明扼要，字字珠璣，但信息卻千絲萬(wàn)縷、錯(cuò)綜復(fù)雜，需要用更多的文字來(lái)表述；但請(qǐng)您盡可能提煉思想的精髓，否則容易造成觀者的閱讀壓力，適得其反。正如我們都希望改變世界，希望給別人帶去光明，但更多時(shí)候我們只需要播下一顆種子，自然有微風(fēng)吹拂，雨露滋養(yǎng)。恰如其分地表達(dá)觀點(diǎn)，往往事半功倍。當(dāng)您的內(nèi)容到達(dá)這個(gè)限度時(shí)，或許已經(jīng)不純粹作用于演示，極大可能運(yùn)用于閱讀領(lǐng)域；無(wú)論是傳播觀點(diǎn)、知識(shí)分享還是匯報(bào)工作，內(nèi)容的詳盡固然重要，但請(qǐng)一定注意信息框架的清晰，這樣才能使內(nèi)容層次分明，頁(yè)面簡(jiǎn)潔易讀。如果您的內(nèi)容確實(shí)非常重要又難以精簡(jiǎn)，也請(qǐng)使用分段處理，對(duì)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理和提煉，這樣會(huì)使邏輯框架相對(duì)清晰。（1+20+20+9+20+21+4+5＝100）添加標(biāo)題我們現(xiàn)在的歡樂(lè)比起添加標(biāo)題我們現(xiàn)在的痛苦比起添加標(biāo)題中考成功后帶來(lái)的幸福，添加標(biāo)題中考失敗后的痛苦，添加標(biāo)題又算得了什么？添加標(biāo)題那又算得了什么？我相信這樣的一個(gè)現(xiàn)實(shí)：最困難之時(shí)就是離成功不遠(yuǎn)之日饅頭理論吃了第一個(gè)饅頭，沒(méi)飽；吃了第二個(gè)饅頭，還沒(méi)有飽；吃了第三個(gè)饅頭，飽了。由此下結(jié)論，只要吃第三個(gè)饅頭就可以了。其實(shí)，沒(méi)有第一、第二兩個(gè)饅頭的基礎(chǔ)，哪有第三個(gè)饅頭的效果？知道在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候自動(dòng)管制自己的人就是聰明人?！旯呐率亲约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)克制，也后使人變得強(qiáng)而有力?！郀柣涀∮腥嗽?jīng)這么說(shuō)過(guò)：“偉大的事業(yè)不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識(shí)的力量完成的?！痹谀贻p的韶華里，我告訴我，自己將有屬于自己的生活，我要離開(kāi)這沒(méi)有明媚陽(yáng)光的角落。我的生命沒(méi)有時(shí)光的蹉跎，當(dāng)看見(jiàn)升起的太陽(yáng)時(shí)，我告訴我，必須鍥而不舍——鍥而不舍到明天，沒(méi)有理由回落。穿越云層的黑影，那是天河，我要堅(jiān)持到發(fā)現(xiàn)彩虹終點(diǎn)的一刻。飄浮在自由的羽翅上，離開(kāi)那些失落，我要馳騁于明朝那金色的田野。當(dāng)沉重的旅行結(jié)束，我將休息我疲憊的思索，那是為了融合世界的光明和它的麗色。我的生命沒(méi)有時(shí)光的蹉跎，當(dāng)看見(jiàn)落山的太陽(yáng)時(shí)，我告訴我，必須鍥而不舍——鍥而不舍到明天，沒(méi)有理由回落。鍥而不舍……鍥而不舍到明天每年中考過(guò)后，總有同學(xué)留下遺憾或心有不甘：有的稀里糊涂進(jìn)九年級(jí)，晃晃悠悠就一年；有的手忙腳亂進(jìn)考場(chǎng)，昏天黑地就“下課”；有的搏擊題海身手不凡，劍走偏峰絕招不斷，拿到考題方寸大亂；有的感覺(jué)良好陽(yáng)光燦爛，考分下來(lái)天蹋地陷。01其實(shí)，上述種種遭遇的出現(xiàn)，不奇怪。因?yàn)闆](méi)有策劃的初三，就沒(méi)有成功的中考。進(jìn)入初三，每個(gè)人的基礎(chǔ)不一樣，對(duì)自己的期望值也不一樣，但一年的時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的。半年的時(shí)光已經(jīng)流走，那么，如何利用這剩余的時(shí)間，讓自己最大程度地逼近甚至超過(guò)自己的預(yù)期目標(biāo)呢？02請(qǐng)跟我們來(lái)吧—03今年你會(huì)是這樣嗎？添加標(biāo)題對(duì)待練習(xí)不夠認(rèn)真，不刻苦鉆研。添加標(biāo)題時(shí)間安排欠合理、科學(xué)，易受情緒影響。添加標(biāo)題考試時(shí)，太過(guò)粗心。添加標(biāo)題復(fù)習(xí)不全面，只是粗略地看了一次。添加標(biāo)題“懶筋”沒(méi)拔出，不夠刻苦。添加標(biāo)題有嚴(yán)重偏科現(xiàn)象。添加標(biāo)題考試前沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)解決。添加標(biāo)題基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，做練習(xí)太少，沒(méi)能鞏固好所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)問(wèn)題快樂(lè)戰(zhàn)斗--做一個(gè)勇敢的堂吉柯德大家一定看過(guò)堂吉柯德的故事，也許有人會(huì)嗤笑他的傻氣幻想，人們大多把他當(dāng)瘋子，不過(guò)這并不妨礙我們對(duì)他的欣賞。堂吉柯德騎著老馬與天斗，與地斗，與人斗，其樂(lè)無(wú)窮，全然不理會(huì)身邊的嘲笑，而是一步步向著自己心中的理想前進(jìn)。我認(rèn)為初四最應(yīng)該具備的，就是這種堂吉柯德式的精神狀態(tài)。所謂堂吉柯德式的精神狀態(tài)就是充滿理想，充滿激情，積極主動(dòng)，信心百倍的狀態(tài)。英文中有句諺語(yǔ)叫Allgreatachievementsweregainedwithenthusiasm,意思是說(shuō)，沒(méi)有激情成不了大事。這里的激情就是指對(duì)成功的渴望，從內(nèi)心里激發(fā)出來(lái)的對(duì)成功的追求。010302還有的患得患失，一次考試不錯(cuò)，似乎遍地陽(yáng)光；要是哪次考砸，好像黑暗如磐。這些都不是初四應(yīng)有的良好意識(shí)狀態(tài)的表現(xiàn)。很多同學(xué)才升入初四時(shí)雄心勃勃，也很有堂吉柯德式的感覺(jué)，但是沒(méi)過(guò)多久就覺(jué)得身心疲憊，激情退卻。心里仿佛老是有個(gè)聲音在喊：“考吧考吧，早考早解脫！”聽(tīng)老師的話AEDBC規(guī)則:法理第一耐心:人生的砥礪和堅(jiān)守自律:打開(kāi)通往高中之門的鑰匙習(xí)慣:成就未來(lái)的必要條件態(tài)度:決定一切,與智力無(wú)關(guān) 我們的對(duì)策鍛煉身體很重要有了目標(biāo)，內(nèi)心的力量才會(huì)找到方向。茫無(wú)目標(biāo)的飄蕩終歸會(huì)迷路，而你心中那一座無(wú)價(jià)的金礦，也因不被開(kāi)采而與平凡的塵土無(wú)異。”讓我們共同攜起手來(lái),為了心中的同一個(gè)夢(mèng)想而奮斗!讓我們共同期待明天會(huì)更好!!相信我們的未來(lái)會(huì)快樂(lè)會(huì)美好單擊此處添加您的正文我們堅(jiān)信我堅(jiān)信送給大家的話——同學(xué)們！時(shí)光的腳步匆匆，期中考試即將到來(lái)，但是，學(xué)海無(wú)涯，還有許多知識(shí)我們沒(méi)有很好的掌握，還有很多規(guī)律等待