2025屆安徽省合肥市肥東二中高三第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷含解析_第1頁(yè)
2025屆安徽省合肥市肥東二中高三第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷含解析_第2頁(yè)
2025屆安徽省合肥市肥東二中高三第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷含解析_第3頁(yè)
2025屆安徽省合肥市肥東二中高三第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷含解析_第4頁(yè)
2025屆安徽省合肥市肥東二中高三第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩7頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025屆安徽省合肥市肥東二中高三第一次調(diào)研測(cè)試生物試卷注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。回答非選擇題時(shí),將答案寫(xiě)在答題卡上,寫(xiě)在本試卷上無(wú)效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1.同一生物體內(nèi),不同組織中的細(xì)胞在形態(tài)上存在一定的差異,下列關(guān)于這些細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是A.通常情況下,這些不同形態(tài)的細(xì)胞中的核遺傳物質(zhì)是相同的B.遺傳信息的執(zhí)行情況不同導(dǎo)致了細(xì)胞形態(tài)的不同C.每種細(xì)胞具有的特定形態(tài)與其執(zhí)行特定功能相適應(yīng)D.不同細(xì)胞間形態(tài)的差異是在細(xì)胞分裂完成時(shí)產(chǎn)生的2.下列有關(guān)免疫的敘述,錯(cuò)誤的是()A.吞噬細(xì)胞可參與非特異性免疫和特異性免疫B.B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞C.機(jī)體初次接受抗原刺激所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂稱(chēng)為過(guò)敏反應(yīng)D.防衛(wèi)、監(jiān)控和清除是免疫系統(tǒng)的三大功能3.某灰身(B)、白眼(w)果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中某細(xì)胞的基因與染色體的關(guān)系如圖(不考慮基因突變和染色體變異)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.該果蠅一定是雜合子B.該細(xì)胞不可能是極體C.該細(xì)胞內(nèi)含有兩對(duì)同源染色體D.該細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生了交叉互換4.在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下,測(cè)得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)(見(jiàn)下表)。下列分析正確的是()指標(biāo)物種馬尾松苦櫧石櫟青岡光補(bǔ)償點(diǎn)(mol?m-2?s-1)140663722光飽和點(diǎn)(mol?m-2?s-1)14251255976924(光補(bǔ)償點(diǎn):光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng);光飽和點(diǎn):達(dá)到最大光合速率所需的最小光強(qiáng))A.光強(qiáng)大于140μmol?m-2?s-1,馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體B.光強(qiáng)小于1255μmol?m-2?s-1,影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度C.森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和,即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量D.在群落演替過(guò)程中,隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會(huì)增加5.中國(guó)傳統(tǒng)文化中有很多對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的總結(jié),下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.“地雖瘠薄,常加糞灰,皆可化為良田”,如通過(guò)施用農(nóng)家肥改良農(nóng)田,能體現(xiàn)圖1中d成分在物質(zhì)循環(huán)中的作用B.“維莠驕驕”描述了農(nóng)田中狗尾草生長(zhǎng)的現(xiàn)象,雜草與農(nóng)作物之間的關(guān)系為圖2中的①C.“數(shù)罟不入洿池,魚(yú)鱉不可勝食也”描述了不用密網(wǎng)捕撈,有利于種群年齡組成形成圖3中的II類(lèi)型D.“去其螟螣,及其蟊賊,無(wú)害我田穉”描述了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中防治蟲(chóng)害,可利用圖2中的②、④來(lái)防治害蟲(chóng)6.赤霉素能夠促進(jìn)大麥種子萌發(fā)與赤霉素誘導(dǎo)a-淀粉酶合成有關(guān),而赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶合成與其調(diào)節(jié)基因轉(zhuǎn)錄有關(guān)。下列敘述正確的是()A.赤霉素使淀粉酶的合成原料增加,合成速率加快B.大麥種子萌發(fā)時(shí)淀粉酶的表達(dá)提高,呼吸作用增強(qiáng)C.RNA合成抑制劑不影響赤霉素發(fā)揮作用D.赤霉素自身的生物合成不受基因組控制二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)人類(lèi)是乙型肝炎病毒的唯一宿主,肝硬化、肝癌多從乙肝發(fā)展而來(lái)。接種乙肝疫苗是預(yù)防乙肝病毒感染的最有效方法。下圖為“乙肝基因工程疫苗”的生產(chǎn)和使用過(guò)程。質(zhì)粒中l(wèi)acZ基因可使細(xì)菌利用加入培養(yǎng)基的物質(zhì)X-gal,從而使菌落顯現(xiàn)出藍(lán)色,若無(wú)該基因,菌落則成白色。(1)過(guò)程①需要用到限制酶和_____________酶。根據(jù)質(zhì)粒和目的基因所在DNA上酶切位點(diǎn)的分布情況,如果過(guò)程①用一種限制酶應(yīng)選_____________,如果用兩種限制酶應(yīng)選_____________。(2)在該項(xiàng)目中青霉素抗性基因作為_(kāi)____________基因;目的基因的具體功能是_____________。(3)在培養(yǎng)大腸桿菌的通用培養(yǎng)基中還應(yīng)額外加入青霉素和X-gal,培養(yǎng)一段時(shí)間挑選出_____________(藍(lán)色/白色)的菌落進(jìn)一步培養(yǎng)獲得大量目的菌。(4)血源性“乙型肝炎疫苗”是取用乙肝病毒感染者的血液,用高速離心提純血液中的乙肝病毒,之后再滅活,制成乙肝疫苗,具有一定的感染風(fēng)險(xiǎn)。用基因工程疫苗接種比血源性疫苗更安全,試從疫苗的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)解釋原因:__________________________。8.(10分)蘋(píng)果酒風(fēng)味清爽,且具有保健養(yǎng)生的功效。用新鮮蘋(píng)果榨取果汁并制作果酒的簡(jiǎn)要流程如下:(1)過(guò)程②分離酵母菌應(yīng)采用________(選擇/鑒別)培養(yǎng)基,配制好的培養(yǎng)基滅菌方法為_(kāi)_______。擴(kuò)大培養(yǎng)的目的是__________________________________。(2)過(guò)程③獲得固定化酵母細(xì)胞常采用________法,選擇此方法的原因是_______________。如果反應(yīng)物是大分子,應(yīng)采用________技術(shù)。(3)工業(yè)生產(chǎn)中,制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟是:酵母細(xì)胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞。Ⅰ:影響實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟是_______________________________________。Ⅱ:該實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的作用是_____________________________________。9.(10分)共如圖為碳循環(huán)示意圖,圖中的A、B、C、D代表生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分,請(qǐng)據(jù)圖回答。(1)圖中A表示________,B表示__________。(2)圖中D→C代表的生理過(guò)程是_______;A→D代表的生理過(guò)程是_____。(3)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行,密不可分的。物質(zhì)作為能量的____,沿著______流動(dòng);能量作為物質(zhì)循環(huán)的______,使物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)。(4)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾最大的是_______途徑,這一干擾,增加了大氣CO2的含量,造成的主要環(huán)境問(wèn)題是______。10.(10分)茉莉酸(JA)是植物體內(nèi)存在的內(nèi)源信號(hào)分子,與植物生長(zhǎng)發(fā)育以及抗逆能力有關(guān)。為了研究其生理功能及作用機(jī)理,研究者開(kāi)展了下面的實(shí)驗(yàn)研究。(1)研究者分別用等量的JA溶液和蒸餾水處理生理狀態(tài)相似的擬南芥離體葉片4天,結(jié)果如圖1所示。實(shí)驗(yàn)通過(guò)檢測(cè)__________________說(shuō)明JA能促進(jìn)葉片的衰老。(2)為進(jìn)一步研究JA促進(jìn)葉片衰老的作用機(jī)理,研究者選擇野生型擬南芥和JA敏感缺陷型突變體(COI-1基因發(fā)生突變,不能合成COI-1蛋白),用適量蒸餾水和JA溶液分別處理12天,結(jié)果如圖2所示,b組葉片明顯生長(zhǎng)停滯并變黃。其中a組為用蒸餾水處理的野生型植株,寫(xiě)出b組和c組分別選用的植株和處理是_________________。(3)研究發(fā)現(xiàn)JA借助COI-1調(diào)控使多種蛋白質(zhì)的合成量發(fā)生了變化,其中RCA蛋白(Rubisco酶,光合作用中固定二氧化碳的酶)是合成量減少的蛋白。為探究JA如何通過(guò)COI-1抑制RCA的合成過(guò)程,研究者繼續(xù)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)處理結(jié)果如圖3所示(圖中“+”表示添加JA,“-”表示未添加JA)。①由于細(xì)胞中rRNA(核糖體RNA)表達(dá)量____________,在實(shí)驗(yàn)中可作為標(biāo)準(zhǔn)參照,以排除__________等無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。②綜合上述研究,請(qǐng)闡明JA促進(jìn)擬南芥葉片衰老的機(jī)制_______________。11.(15分)如圖表示草原上某野兔種群數(shù)量的變化(K0表示野兔種群在無(wú)天敵進(jìn)入時(shí)的環(huán)境容納量),請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題。(1)圖中0→b時(shí)段內(nèi)野兔的死亡率_____(填“大于”“等于”或“小于”)出生率,此階段該種群的年齡組成最可能為_(kāi)______型。(2)某種天敵在圖中標(biāo)注的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)遷入,一段時(shí)間后,野兔種群數(shù)量達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),則該時(shí)間點(diǎn)最可能是_______。在捕食壓力下,野兔種群的環(huán)境容納量降在_______之間。(3)用標(biāo)志重捕法調(diào)查該草原上某區(qū)域的種群數(shù)量時(shí),若部分標(biāo)記個(gè)體的標(biāo)記物不慎脫落,則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果_______(“偏高”或“偏低”);對(duì)捕獲的野兔進(jìn)行性別比例調(diào)查,發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于l,該比例_______(“有利”或“不利”)于種群增長(zhǎng)。(4)該草原隨著環(huán)境的不斷變化,此后可能慢慢長(zhǎng)出小灌木叢,甚至有可能繼續(xù)演替出森林,整個(gè)過(guò)程屬于_____演替。過(guò)程中不斷出現(xiàn)新的優(yōu)勢(shì)種群,這主要體現(xiàn)了不同植被物種對(duì)_____的競(jìng)爭(zhēng)能力不同。研究表明某種生物可以提高人體的免疫力和抵抗力,這體現(xiàn)了生物多樣性的__價(jià)值。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求)1、D【解析】

細(xì)胞分化指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程。細(xì)胞分化是一種持久性的變化,一般來(lái)說(shuō),分化了的細(xì)胞會(huì)一直保持分化了的狀態(tài),直到死亡?!驹斀狻砍瞬溉閯?dòng)物成熟的紅細(xì)胞等一些特殊細(xì)胞外,同一生物體內(nèi)不同形態(tài)的細(xì)胞中,核遺傳物質(zhì)是相同的,A項(xiàng)正確;遺傳信息的執(zhí)行情況不同即基因的選擇性表達(dá),基因的選擇性表達(dá)導(dǎo)致細(xì)胞分化,細(xì)胞分化使得一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異,B項(xiàng)正確;生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的,C項(xiàng)正確;細(xì)胞分裂只是使細(xì)胞數(shù)目增加,不同細(xì)胞間形態(tài)的差異是在細(xì)胞分裂后經(jīng)細(xì)胞分化形成,D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D?!军c(diǎn)睛】易錯(cuò)點(diǎn):細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),同一個(gè)體不同體細(xì)胞中遺傳物質(zhì)相同,但RNA和蛋白質(zhì)有所不同。2、C【解析】

體液免疫過(guò)程為:(1)除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)B細(xì)胞接受抗原刺激后,開(kāi)始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。細(xì)胞免疫過(guò)程為:(1)吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能。(3)效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)?!驹斀狻緼、吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫也參與特異性免疫,A正確;B、體液免疫中,人體B細(xì)胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,可增殖分化成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞,B正確;C、過(guò)敏反應(yīng)是再次接受相同抗原時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂,C錯(cuò)誤;D、免疫系統(tǒng)的三大功能是防衛(wèi)、監(jiān)控和清除,D正確。故選C。3、C【解析】

同源染色體是指細(xì)胞中的兩條染色體形態(tài)、大小一般相同,一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方。但性染色體的形態(tài)和大小有區(qū)分。該題的突破點(diǎn)是通過(guò)細(xì)胞分裂圖中染色體的形態(tài)和數(shù)目以及位置關(guān)系判定細(xì)胞的分裂時(shí)期。【詳解】A、圖中的一條染色體的兩條姐妹染色單體上含有兩個(gè)等位基因B和b,在沒(méi)有發(fā)生基因突變的前提下應(yīng)該是發(fā)生了交叉互換,由此推測(cè)該個(gè)體一定是Bb的雜合子,A正確;B、果蠅的紅眼和白眼基因只位于X染色體上,Y上沒(méi)有它的等位基因,該圖示中的性染色體上沒(méi)有w基因,在沒(méi)有發(fā)生染色體變異的前提下,可以確定該細(xì)胞是含有Y染色體的次級(jí)精母細(xì)胞,不可能是極體,B正確;C、在該圖示中,沒(méi)有同源染色體,C錯(cuò)誤;D、在姐妹染色單體上含有B和b基因,應(yīng)該是在減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生了交叉互換,D正確;故選C。4、D【解析】

根據(jù)題干和題表分析,影響表中植物光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度,光補(bǔ)償點(diǎn)時(shí)呼吸作用速率等于光合作用速率,光飽和點(diǎn)以后時(shí)影響各種植物的光合作用速率的因素不再是自變量光照強(qiáng)度,而是溫度或二氧化碳濃度等。真正的光合作用速率=呼吸作用速率+凈光合作用速率?!驹斀狻緼、140μmol?m-2?s-1為馬尾松植株的光補(bǔ)償點(diǎn),當(dāng)光強(qiáng)大于140μmol?m-2?s-1時(shí)馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2除進(jìn)入線粒體外,還擴(kuò)散至細(xì)胞外,A錯(cuò)誤;

B、光強(qiáng)小于1255μmol?m-2?s-1,影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,B錯(cuò)誤;

C、森林中生產(chǎn)者制造有機(jī)物的能量總和,即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量,C錯(cuò)誤;

D、由表格信息可知,青岡的光補(bǔ)償點(diǎn)較低,因而更適應(yīng)弱光環(huán)境,在群落演替過(guò)程中,隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會(huì)增加,D正確。

故選D?!军c(diǎn)睛】本題主要考查的是影響光合作用的主要環(huán)境因素,關(guān)鍵是要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高識(shí)圖識(shí)表能量和分析解決問(wèn)題的能力,試題難度中等。5、B【解析】

分析圖示1,a為生產(chǎn)者,b為二氧化碳庫(kù),c為消費(fèi)者,d為分解者;圖示2,①是互利共生,②是寄生,③是競(jìng)爭(zhēng),④是捕食。圖示3,I是衰退型,II是增長(zhǎng)型,III是穩(wěn)定型?!驹斀狻俊暗仉m瘠薄,常加糞灰,皆可化為良田”

,如通過(guò)施用農(nóng)家肥改良農(nóng)田,能體現(xiàn)圖1中d分解者在物質(zhì)循環(huán)中的作用,A正確;“維莠驕驕”描述了農(nóng)田中狗尾草生長(zhǎng)的現(xiàn)象,雜草與農(nóng)作物之間的關(guān)系為圖2中的③是競(jìng)爭(zhēng),B錯(cuò)誤;“數(shù)罟不入洿池,魚(yú)鱉不可勝食也”描述了不用密網(wǎng)捕撈,有利于種群年齡組成形成圖3中的II增長(zhǎng)型,C正確;“去其螟螣,及其蟊賊,無(wú)害我田穉”描述了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中防治蟲(chóng)害,可利用圖2中的②是寄生、④是捕食來(lái)防治害蟲(chóng),D正確;故選B。6、B【解析】

根據(jù)題目信息,赤霉素誘導(dǎo)。淀粉酶合成是與其調(diào)節(jié)基因轉(zhuǎn)錄有關(guān)的,因此不會(huì)使淀粉酶的合成原料氨基酸增加,但抑制RNA合成將影響赤霉素發(fā)揮作用。大麥種子萌發(fā)時(shí)淀粉酶的表達(dá)提高,淀粉水解產(chǎn)生更多葡萄糖,呼吸作用增強(qiáng)。赤霉素的生物合成受基因組控制?!驹斀狻緼、根據(jù)題干信息,赤霉素誘導(dǎo)α-淀粉酶合成與其調(diào)節(jié)基因轉(zhuǎn)錄有關(guān),即α-淀粉酶合成基因轉(zhuǎn)錄形成信使RNA,A錯(cuò)誤;B、大麥種子萌發(fā)時(shí)淀粉酶的表達(dá)提高,使得淀粉水解形成可溶性糖類(lèi),呼吸作用增強(qiáng),B正確;C、根據(jù)題干信息,赤霉索誘導(dǎo)α-淀粉酶合成與其調(diào)節(jié)基因轉(zhuǎn)錄有關(guān),則RNA合成抑制劑抑制轉(zhuǎn)錄,進(jìn)而影響赤霉素發(fā)揮作用,C錯(cuò)誤;D、赤霉素自身的生物合成受基因組控制的選擇性表達(dá),D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】本題考查了激素的作用特點(diǎn),意在考查考生理解赤霉素的作用,提取題干信息,理解轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)內(nèi)容,難度不大。二、綜合題:本大題共4小題7、DNA連接BamHIBamHI和EcoRI標(biāo)記控制病毒蛋白外殼的合成白色該疫苗不含遺傳物質(zhì),不會(huì)出現(xiàn)病毒感染和增殖【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟:(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因—DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA—分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)—抗原-抗體雜交技術(shù);個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。圖中表示的是通過(guò)基因工程獲得疫苗和產(chǎn)生相應(yīng)抗體的過(guò)程圖,過(guò)程①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,過(guò)程②表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,過(guò)程③表示目的基因的表達(dá)?!驹斀狻浚?)過(guò)程①表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,需要用到限制酶和DNA連接酶。根據(jù)質(zhì)粒和目的基因所在DNA上酶切位點(diǎn)的分布情況,有兩種選擇限制酶的方案,只選擇BamHⅠ既能將目的基因切下,也能切割質(zhì)粒,在獲取目的基因和切割質(zhì)粒時(shí),使目的基因和質(zhì)粒兩端產(chǎn)生相同的黏性末端,而在連接酶作用會(huì)出現(xiàn)自身環(huán)化、目的基因自身與自身連接、質(zhì)粒自身與自身連接、目的基因與質(zhì)粒連接多種情況,需要篩選;用兩種限制酶切割,質(zhì)粒和目的基因兩端不會(huì)形成相同黏性末端,在連接酶作用下不會(huì)發(fā)生環(huán)化還可以防止反向連接,最終在連接酶作用下只會(huì)出現(xiàn)目的基因與質(zhì)粒成功重組和沒(méi)有進(jìn)行重組的質(zhì)粒,如果過(guò)程①用一種限制酶則應(yīng)選BamHI,如果用兩種限制酶應(yīng)選BamHI和EcoRI。(2)在該項(xiàng)目中青霉素抗性基因作為標(biāo)記基因,便于篩選鑒定;根據(jù)圖中④目的基因最終產(chǎn)生乙肝病毒外殼進(jìn)行接種,說(shuō)明該目的基因具體功能是控制病毒蛋白外殼的合成。(3)在培養(yǎng)大腸桿菌的通用培養(yǎng)基中還應(yīng)額外加入青霉素和X-gal,根據(jù)題干信息“選用質(zhì)粒中l(wèi)acZ基因可使細(xì)菌利用加入培養(yǎng)基的物質(zhì)X-gal,從而使菌落顯現(xiàn)出藍(lán)色,若無(wú)該基因,菌落則成白色”可知,由于構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),將質(zhì)粒的lacZ基因破壞,故導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌不能利用培養(yǎng)基的物質(zhì)X-gal,從而菌落成無(wú)色,培養(yǎng)一段時(shí)間挑選出白色的菌落進(jìn)一步培養(yǎng)即可獲得大量目的菌。(4)血源性“乙型肝炎疫苗”是取用乙肝病毒感染者的血液,用高速離心提純血液中的乙肝病毒,之后再滅活,制成乙肝疫苗,滅活的乙肝病毒中含遺傳物質(zhì),具有一定的感染風(fēng)險(xiǎn),而用基因工程疫苗接種比血源性疫苗更安全,主要是因?yàn)閳D示的基因工程疫苗中不含遺傳物質(zhì),不會(huì)出現(xiàn)病毒感染和增殖?!军c(diǎn)睛】本題主要考察學(xué)生對(duì)于基因工程的理解應(yīng)用,對(duì)于抗原本質(zhì)的認(rèn)識(shí),解題關(guān)鍵在于對(duì)一種限制酶切割后再連接所出現(xiàn)情況的推理,能夠理解限制酶切割后產(chǎn)生末端的特點(diǎn)。8、選擇高壓蒸汽滅菌增加目的菌(酵母菌)的濃度包埋法細(xì)胞體積較大,難以被吸附或結(jié)合固定化酶技術(shù)配制海藻酸鈉溶液使膠體聚沉【解析】

固定化酶和固定化細(xì)胞技術(shù)是利用物理或化學(xué)的方法將酶或細(xì)胞固定在一定空間內(nèi)的技術(shù)。包括包埋法、化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法。固定化酶優(yōu)點(diǎn)是使酶既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離,還可以被反復(fù)利用。固定化細(xì)胞優(yōu)點(diǎn)是成本更低,操作更容易,可以催化一系列的化學(xué)反應(yīng)。【詳解】(1)過(guò)程②分離酵母菌應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基,保證從眾多的菌體中選擇出酵母菌,配制好的培養(yǎng)基通常用高壓蒸汽滅菌法滅菌。通過(guò)擴(kuò)大培養(yǎng)可以使目的菌的數(shù)量增多,這里是為了增加酵母菌的數(shù)量。(2)過(guò)程③獲得固定化酵母細(xì)胞常采用包埋法,如果希望反復(fù)使用這些固定化酵母細(xì)胞,一定要避免其他微生物的污染,選擇此方法的原因是細(xì)胞體積較大,難以被吸附或結(jié)合。如果反應(yīng)物是大分子物質(zhì)可以使用化學(xué)方法結(jié)合的酶使酶既能與反應(yīng)物接觸,又能與產(chǎn)物分離,即一般采用固定化酶技術(shù)。(3)固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)步驟是:酵母細(xì)胞的活化→配制CaCl2溶液→配制海藻酸鈉溶液→海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合→固定化酵母細(xì)胞,其中配制海藻酸鈉溶液是影響實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵步驟,該實(shí)驗(yàn)中CaCl2溶液的作用是使膠體聚沉,從而形成凝膠珠?!军c(diǎn)睛】本題考查了無(wú)菌技術(shù)和固定化酶技術(shù)。熟知相關(guān)內(nèi)容是解答本題的關(guān)鍵,把握實(shí)驗(yàn)步驟中的關(guān)鍵點(diǎn)時(shí)解答本題的另一關(guān)鍵!9、消費(fèi)者分解者光合作用呼吸作用載體食物鏈(網(wǎng))動(dòng)力化石燃料的燃燒溫室效應(yīng)【解析】

分析題圖:圖示為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,首先根據(jù)雙向箭頭及其他箭頭進(jìn)出的方向可判斷出D是無(wú)機(jī)環(huán)境、C是生產(chǎn)者;其次判斷分解者,分解者除了一個(gè)箭頭指向無(wú)機(jī)環(huán)境外,其他箭頭都指進(jìn)來(lái),因此B為分解者;其余均為消費(fèi)者,即A為消費(fèi)者?!驹斀狻浚?)由以上分析可知,圖中A表示消費(fèi)者,B表示分解者。(2)圖中D→C代表生產(chǎn)者的光合作用;A→D代表消費(fèi)者的呼吸作用。(3)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行,密不可分的。物質(zhì)作為能量的載體,沿著食物鏈(網(wǎng))流動(dòng);能量作為物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力,使物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)。(4)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)碳循環(huán)干擾最大的是化石燃料的燃燒途徑,這一干擾,增加了大氣CO2的含量,造成溫室效應(yīng)?!军c(diǎn)睛】本題結(jié)合碳循環(huán)示意圖,考查生態(tài)系統(tǒng)的功能,重點(diǎn)考查物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記碳循環(huán)的過(guò)程、特點(diǎn)等,能正確分析題圖,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、光合速率b組:用等量JA處理的野生型植株12天c組:用等量JA處理的突變型植株12天相對(duì)穩(wěn)定取樣、點(diǎn)樣、檢測(cè)JA通過(guò)影響COI-1的活性抑制Rubisco基因的轉(zhuǎn)錄(JA借助COI-1抑制Rubisco基因的轉(zhuǎn)錄),使Rubisco酶合成減少,從而降低光合速率促進(jìn)擬南芥葉片衰老【解析】

野生型擬南芥對(duì)JA較敏感,培養(yǎng)液中加入JA后可降低葉片的光合速率,從而加速葉片的衰老。而JA敏感缺陷型突變體(COI-1基因發(fā)生突變,不能合成COI-1蛋白)植株對(duì)JA不敏感,加入的JA溶液對(duì)其的抑制作用不明顯?!驹斀狻浚?)由圖1縱坐標(biāo)可知,該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)檢測(cè)光合速率說(shuō)明JA能促進(jìn)葉片的衰老的。(2)根據(jù)圖1可知,用JA溶液處理的擬南芥葉片光合速率降低,說(shuō)明JA溶液處理能促進(jìn)葉片衰老,JA溶液不能對(duì)JA敏感缺陷型突變體發(fā)揮作用。已知圖2中a組為用蒸餾水處理的野生型植株,b組葉片明顯生長(zhǎng)停滯并變黃,c組葉片的生長(zhǎng)情況與a組接近,所以可判斷b組應(yīng)是用等量JA處理的野生型植株12天,c組應(yīng)是用等量JA處理的突變型植株12天。(3)①由于細(xì)胞中rRNA表達(dá)量相對(duì)穩(wěn)定,在實(shí)驗(yàn)中可作為標(biāo)準(zhǔn)參照,以排

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論