江蘇版一年級語文上冊教案

江蘇版一年級語文上冊教案

江蘇版一年級語文上冊教案

篇一：蘇教版一年級上冊語文教案全集（H4頁）

培養(yǎng)良好的學習習慣（1）

教學目標：

1.仔細觀察課本上的圖或教學掛圖，反復訓練正確的讀

寫姿勢，培養(yǎng)良好的讀書、寫字習慣。

通過反復訓練，使學生了解讀書寫字時必須要達到的基本

要求，并能在實際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁

人做到，逐漸養(yǎng)成形成習慣。

教學重點難點：

訓練學生正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成良好的習慣。

第一課時

一、導入新課

小朋友，我們現(xiàn)在是小學生了，在今后的學習中我們將要

學習很多新的知識，這些知識需要通過讀書寫字來獲得。因此,

我們從小養(yǎng)成正確的讀寫姿勢十分重要。

看圖說話

第1頁

江蘇版一年級語文上冊教案

了解正確的讀書和寫字姿勢。

1、看第一頁最上面的兩幅圖，說說這兩位同學在干什么。

引導學生按“左邊的同學在?？”“右邊的同學在?？”的句式說。

2、老師講解正確的坐、讀、寫的姿勢。

3、出示人直立的脊柱圖。

(1)引導學生看人的脊柱，讓小朋友在自己的背上摸一

摸，感覺一下健康的脊柱應

該像柱子一樣直。

(2)出示彎曲的鐵絲，告戒小朋友，如果讀書寫字姿勢

不正確，脊柱就容易彎曲，

就可能長成駝背，像鐵絲一樣，多難看??！

4、看下面的一幅圖，先說說圖中有幾位小朋友，穿白大

褂的是誰，正在干什么。

(1)啟發(fā)小朋友主動說，有條理說。

(2)小結：保護視力，要定期檢查視力。

三、鞏固練習

第2頁

江蘇版一年級語文上冊教案

有條理地說說幾幅圖上的小朋友在干什么，為什么要這么

做。

四、總結

我們要注意正確的讀寫姿勢，認真做眼保健操，還有定期

檢查視力。做到這些，才能更好地學習和生活，長大后才能為

國家作貢獻。

第二課時

一、復習導入

1、請小朋友說說為什么要注意正確的讀寫姿勢，再說說

不注意正確的讀寫姿勢的后果。

2、說說保護視力要做到哪些。

3、小結。

二、看圖說話，明確正確的讀書姿勢的要求。

1、看圖說說圖上的小朋友在干什么。

2、說說他們的讀書姿勢是怎樣的。

3、請全班學生照著練習。做到胸離桌沿一拳，眼離書本

一尺，還有做到肩平、背直，手

第3頁

江蘇版一年級語文上冊教案

臂放平，腳也要平放，稍稍分開。書要稍微往外傾斜。、

4、老師巡查，點撥，糾正。

5、鞏固練習。

說說讀書姿勢的要點。

同座位或練習小組練習，互相提示，互相幫助，教師不斷

地予以表揚鼓勵。

讀《讀書姿勢歌》。

6、過渡：同學們學習了正確的讀書姿勢還不夠，我們還

要學習正確的寫字姿勢。

三、看圖說話，明確正確的寫字姿勢的要求。

1、看圖，討論要點。教師引導學生討論的過程中講解要

點：

寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習本的距離

為30-35厘米。握筆姿勢也要正確，手離筆尖一寸。比桿往斜

后方傾斜。

2、練習要點：

第4頁

江蘇版一年級語文上冊教案

請一個小朋友到前面來示范，教師引導學生觀察，發(fā)現(xiàn)問

題及時糾正。然后全班同學學習，擺放好正確的寫字姿勢，教

師巡查，逐一點撥糾正。

3、鞏固練習。

說說寫字姿勢的要點。同座位互相幫助，互相糾正。給姿

勢正確的同學獎勵小紅花。

四、總結。

1、強調(diào)讀寫姿勢要點，總結本節(jié)課的學習情況，表演學

得好的學生。

2、強調(diào)不僅在學校要做到這些，回家也要做到這些。

3、要求學生回去后請家長檢查讀寫姿勢。

第三課時

一、復習導入

1、指名分別說說正確的讀寫姿勢應該是怎樣的。

2、點名上臺示范，其他同學評價。

3、學生齊聲背《讀書姿勢歌》和《寫字姿勢歌》。

4、過渡：我們今天繼續(xù)學習新的學習習慣。

第5頁

江蘇版一年級語文上冊教案

二、看圖說話(第4頁)

1、按從上到下的順序，說說圖上的小朋友在做什么，是

怎樣做的。

2、明確愛惜學習用品的要求：

(1)課本、練習本和文具盒分類放好。

(2)寫字前要檢查小手是否干凈，如果臟了要擦洗干凈,

以免弄臟本子。

(3)書本、練習本角卷了要輕輕地撫平。

3、說說他們?yōu)槭裁催@樣做。學習要點。

(1)教師講解。

(2)請小朋友看看自己的書包是單層的還是雙層的。

(3)講解、示范。

(4)小組互幫互學，整理自己的書包。

說說寫字時小手臟了怎么辦，書角、練習本角卷了怎么力、？

三、鞏固練習

第6頁

江蘇版一年級語文上冊教案

將本節(jié)課文學習的愛惜學習用品的習慣先按順序說一遍，

再做一遍。教師將課前準備的小星星給說得正確、做得好的同

學。

四、課后練習

提醒學生把這節(jié)課上學習的內(nèi)容、要求告訴給家長聽，并

做給家長看；沒有包書的要盡快把書包包起來，明天檢查評比,

看誰的書包得最好。

1.aoe

［教學要求］

1、學習a。e3個單韻母，能夠讀準音，認清形，正確

書寫。

2、認識4個聲調(diào)符號，能正確讀出aoe的四聲。

3、認識和學習使用漢語拼音四線格，學習書寫3個字母,

培養(yǎng)正確的寫字姿勢。

［重點難點］

1、aoe的正確發(fā)音和書寫。

2、aoe的四聲讀法。

第7頁

江蘇版一年級語文上冊教案

［課前準備］

彩色掛圖，aoe的四聲卡片，畫有四線格和描紅筆順的

小黑板，

???V、

auaaa

o6?6?

一，7、

eeeee

第一課時

教學目標：

1、學習單韻母a、o、e,讀準音，記住形。

2、正確書寫3個單韻母。

教學過程

一、談話導入

1、出示：pinyin。小朋友，你們知道這是什么嗎？（對,

這就是漢語拼音，它由好多字母組成。我們只有學好了漢語拼

音，才能幫助我們識字、讀書，說好普通話，用處可大呢。）

2、說兒歌：漢語拼音用處大，識字讀書需要它，幫助說

好普通話，我們一起學好它。

第8頁

江蘇版一年級語文上冊教案

二、情境揭題

1、請小朋友看書上的插圖，圖上畫的是什么時間，什么

地方，誰在干什么？（學生自由發(fā)言：早晨，太陽出來了，大

公雞喔喔啼，路旁的白鵝咯咯叫，阿姨帶我到村西。小白鵝好

像在問我：“早上好。”）

2、總結圖意，教兒歌：大公雞，。。啼，阿姨帶我到村

西，小白鵝，ee叫，連聲問我“早上好！”（先后出示a。e

卡片，排列成aoe的順序）。

3、這就是我們今天要學的3個拼音字母：aoeo

過渡：怎樣又快又好地掌握這3個字母呢？有竅門呢！

三、學習字母音和形

1、學習a的讀音和字形。

（1）出示“阿姨”圖，提問：小朋友，圖上這位是誰，

我們怎樣稱呼她呢？

（2）這是一位阿姨。看看老師發(fā)a這個音時嘴巴是怎樣

的？嘴巴動不動？聲音怎樣？（嘴巴張大，嘴巴不動，聲音響、

長）

（學生照樣子練習發(fā)音）

第9頁

江蘇版一年級語文上冊教案

（3）看畫面：小朋友，你發(fā)a音時就想到畫面上的阿姨,

這樣你就容易記住a的音了。

（4）再看看圖和字母，在圖上能找到a嗎？

（a的左半圓就像阿姨圓圓的臉蛋，豎彎就像阿姨的頭

發(fā)。）

過渡：對了，書上的圖，不但能幫助我們記住字母的讀音,

還能幫助我們記住字母的形狀。

2、同法學習單韻母。和e的音和形。

3、小結：aoe,我們叫它單韻母，發(fā)音時，口型保持不

動，聲音響而長。

（在課上到20分鐘時，帶領孩子做做放松活動。）

四、鞏固復習

1、游戲：教師在黑板上貼字卡：aoe,下面標好123,

請小朋友聽老師發(fā)音，判斷是哪個單韻母?？梢杂檬种副硎?,

2,3o（這個游戲可以用2種方式進行，一種是教師發(fā)出字母

聲音，一種是教師擺口型，不發(fā)音。）

2、開火車請小朋友認讀字母。

第10頁

江蘇版一年級語文上冊教案

3、練習書寫。

(1)引導孩子自己學會看書上的書寫示例：紅箭頭表示

筆畫走向，藍色數(shù)字表示筆畫順序，邊看邊書空。

(2)教師用形象化語言幫助孩子認識四線格(如：拼音

字母住的樓房等)。然后在小黑板四線格紅色字母上依次用白

粉筆范寫。

(3)教師注意引導孩子調(diào)整呼吸，做做手指操，擺好姿

勢，練習描紅。

第二課時

教學目標：

1、復習aoe3個單韻母。

2、學習aoe的四聲。

一、復習檢查

抽讀aoe卡片。

二、學習aoe的四聲

1、學習a的四聲讀法

第11頁

江蘇版一年級語文上冊教案

⑴出示：Uaaa,用形象化語言告訴孩子，a頭上

戴的蝴蝶結叫聲調(diào)符號，分別叫第一聲、第二聲、第三聲、第

四聲。

⑵教師邊打手勢邊范讀，讓學生看清手勢，聽清四聲的

不同讀音。

篇二：蘇教版一年級語文全冊教案新版（上冊）

培養(yǎng)良好的學習習慣（1）

第一課時

教學目標：

1.掌握正確的讀寫姿勢，懂得養(yǎng)成良好的讀寫姿勢的重

要性。

2.學會正確使用、整理學習用品懂得應該愛惜學習用品。

教學重難點：掌握正確的讀寫姿勢。

教學準備:看書本上的掛圖。

教學過程：

一、談話導入

1.小朋友們，今天早晨與以前的早晨有哪些地方不一樣？

第12頁

江蘇版一年級語文上冊教案

（啟發(fā)學生回憶早晨爸爸媽媽做了些什么？說了些什么？

自己做了些什么？）

2.板書：我上學了。（指導學生高興地讀一讀。）

3.聽歌曲，邊聽邊表演。

（太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說早早早，你為什么背

上小書包？我去上學校，天天不遲到，愛學習，愛勞動，長大

要為人民立功勞。）

4.小朋友們，當你們跨入小學的大門，跨入一年級的教

室時，你們就是光榮的小學生了，這是一件多么高興的事呀！

成了一名小學生，你就能學到許許多多的知識。今天這堂課，

就是一門非常有趣、非常有用的課一一語文課。請大家打

開書，到書中去看一看。

5.學生簡單介紹自己看到的內(nèi)容。教師適時表揚激勵。

二、看圖學習

1.導入。

要想學好知識，有一件事特別重要，那就是要有一雙明亮

的眼睛。小朋友們可能見過一些大哥哥、大姐姐，或者一些大

人都戴上了眼鏡，他們學習或做事很不方便，這就是因為他們

第13頁

江蘇版一年級語文上冊教案

從小沒有保護好自己的眼睛。今天這節(jié)課,我們就一起來學一

學，看看怎樣才能使自己的眼睛更明亮。，一

2.出示第一頁插圖。

(1)上面的兩位同學在干什么？(一個在讀書，一個在

寫字。)

(2)中間的兩位同學呢？他們?yōu)槭裁匆鲅郾＝〔伲?/p>

(經(jīng)過一段時間的學習，眼睛很疲勞，做眼保健操就是按摩眼

睛，這樣才能保護眼睛。)

(3)下面的同學們正在干什么？(醫(yī)生正在幫助他們測

視力，如果有問題.他們就要及時治療。)

(4)這就告訴我們保護視力，不僅要有正確的讀寫姿勢,

還要認真做眼保健操，并定期檢查視力。

3.出示“讀書姿勢”插圖。

(1)怎樣的讀書姿勢才是正確的呢？請大家看著圖，說

一說。

(教師小結并板書：頭正、身直、臂開、肩平、足安。)

(2)練一練。教師巡視指導糾正。

第14頁

江蘇版一年級語文上冊教案

(3)比一比?？凑l的姿勢最正確。

4.出示“寫字姿勢”圖。

(1)許多小朋友已經(jīng)會寫字了，真了不起！你是怎樣握

筆的呢？

(2)檢查，表揚姿勢正確的同學。

(3)看圖，指導正確的握筆姿勢。

(4)學習兒歌。

讀書寫字三個一，眼離書本一尺遠，

胸離桌子一只拳，手離筆尖一寸寬。

(5)反復訓練。

讓做得好的學生示范；同桌之間展開競賽；小組之間比賽。

三、課堂小結。

以后的每一天，我們都要讀書寫字，每一天都要跟今天一

樣擺好姿勢，只有這樣，才能保護好眼睛，讓它永遠明亮。

四、板書：

讀書寫字三個一，眼離書本一尺遠，

第15頁

江蘇版一年級語文上冊教案

胸離桌子一只拳，手離筆尖一寸寬。

培養(yǎng)良好的學習習慣（1）

第二課時

教學目標：

1.掌握正確的讀寫姿勢，懂得養(yǎng)成良好的讀寫姿勢的重

要性。

2.學會正確使用、整理學習用品懂得應該愛惜學習用品。

教學重難點：掌握正確的讀寫姿勢。

教學準備:看書本上的掛圖。

教學過程：

一、談話導入

1.請小朋友們打開書包，取出書包中的物品，說說這些

物品分別叫什么名字？它們有什么作用？

（書、作業(yè)本、文具盒等，這些都是在學習中需要的東西,

我們把它們叫做學習用品。）

2.這些學習用品，在以后的每一天里都會陪伴我們，我

們應該好好愛惜它們。

第16頁

江蘇版一年級語文上冊教案

3.揭示課題：愛惜學習用品。

二、看圖學習

1.自由讀圖，說一說每一幅圖分別告訴了我們什么?

2.全班交流。

保持鉛筆尖尖又尖，用完鉛筆套上筆套，

鉛筆擺放整齊有序，教科書要包好封面，

寫字之前把手擦凈，寫完作業(yè)把角壓平，

各種用品分類擺放。

3.選擇你已經(jīng)學會的內(nèi)容，做給組內(nèi)的小伙伴看。

4.推選表現(xiàn)出色的學生上臺示范，樹立標兵。

三、教學兒歌，幫助記憶

小小書包四四方，里面東西可不少。

書、文具、練習本，按著順序放放好。

寫字前，擦擦手，寫字后，壓壓角，

養(yǎng)成習慣很重要。

四、課堂小結。

第17頁

江蘇版一年級語文上冊教案

在以后的每一天，我們都要養(yǎng)成愛惜學習用品的好習慣。

讓我們來比一比，賽一賽，看誰做得最好。

五、板書：

小小書包四四方，里面東西可不少。

書、文具、練習本，按著順序放放好。

寫字前，擦擦手，寫字后，壓壓角，

養(yǎng)成習慣很重要。

漢語拼音：1、aoe

第一課時

教學目標：

1.會單韻母aoe,能夠讀準音、認清形，并能正確書寫。

2.認識聲調(diào)符號，能正確讀出aoe的四聲。

3.認識四線格，練習在四線格中書寫漢語拼音。

4.感受學習漢語拼音的樂趣。

教學重難點：

重點：認讀aoe及四聲，并能正確書寫。

第18頁

江蘇版一年級語文上冊教案

難點：讀準四聲。

教學準備：卡片、錄音。

教學過程：

一、談話導入

1.小朋友們，上一年級了，你們最想學什么？好多小朋

友都想快些認識字寶寶，因為這樣就能自己讀故事。別著急,

要認識字寶寶.還得先認識它的好朋友一一漢語拼音。只

要你認識了它們，同樣也能讀精彩的故事。

2.學兒歌。

漢語拼音用處大，讀書識字需要它。

幫助學習普通話，我們一起學好它。

二、出示情境圖，教學語境歌

1.（看課本上的圖。）你看了這幅圖，想說些什么？

（1）你能說說你看到了什么嗎？

（2）山村的早晨真是太美了！讓我們再來仔細聽一聽,

看誰的耳朵最靈，聽到好聽的聲音。

第19頁

江蘇版一年級語文上冊教案

小朋友們看得很認真，聽得也很仔細，現(xiàn)在請你一邊看畫

面，一邊聽老師把這幅圖連起來講一講。

大公雞，。。啼，小白鵝，ee叫，

三、認識拼音，讀準拼音

1.教學單韻母a。

(1)多媒體顯示表音表形圖。

①小朋友們，圖上畫了誰？

②說得很對，跟大家示范一下。

(學生示范后，總結發(fā)音方法：發(fā)a時，嘴要張得很大，

要讀得響一些，長一些。)③你會編一句口訣來記住a嗎？

(嘴巴張大aaa。)

(2)練讀a的音。

2.教學單韻母。eo

(1)方法同a。

(2)指導學生編口訣。嘴巴圓圓。。。，嘴巴扁扁eeeo

3.練習。

第20頁

江蘇版一年級語文上冊教案

(1)跟老師做課中操。

(2)游戲：找朋友。(圖與拼音交朋友。)，

(3)考考你：看口型、說發(fā)音。(師生互動、生生互

動。)

四、識記字形，教學書寫

1.出示三幅插圖，識記字形。

(1)這三幅圖可以幫助我們記住這三個拼音的字形，請

你仔細看看圖，有什么發(fā)現(xiàn)？跟同桌交流一下。

(2)學生自由交流。(多媒體隨機出示阿姨的頭形a,

紅太陽。，白鵝的翅膀e。)

2.認識四線格。

篇三：蘇教版小學一年級上冊語文全冊教案

蘇教版小學語文一年級上冊全冊教案

培養(yǎng)良好的學習習慣

教時3課時

教學目的要求

第21頁

江蘇版一年級語文上冊教案

1.仔細觀察課本上的圖或教學掛圖，反復訓練正確的讀

寫姿勢，培養(yǎng)良好的讀書、寫字習慣。

2.通過反復訓練，使學生了解讀書寫字時必須要達到的

基本要求，并能在實際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督

促旁人做到，逐漸養(yǎng)成形成習慣。教學重點難點訓練學生正

確的讀寫姿勢，養(yǎng)成良好的習慣。

教學過程

第一課時

一、導入新課小朋友，我們現(xiàn)在是小學生了，在今后的

學習中我們將要學習很多新的知識，這些知識需要通過讀書寫

字來獲得。因此，我們從小養(yǎng)成正確的讀寫姿勢十分重要。

二、看圖說話了解正確的讀書和寫字姿勢。

1、看第一頁最上面的兩幅圖，說說這兩位同學在干什么。

引導學生按“左邊的同學在?？”“右邊的同學在?？”的句式說。

2、老師講解正確的坐、讀、寫的姿勢。

3、出示人直立的脊柱圖。

(1)引導學生看人的脊柱，讓小朋友在自己的背上摸一

摸，感覺一下健康的脊柱應該像柱子一樣直。

第22頁

江蘇版一年級語文上冊教案

(2)出示彎曲的鐵絲，告戒小朋友，如果讀書寫字姿勢

不正確，脊柱就容易彎曲，就可能長成駝背，像鐵絲一樣，多

難看??！

4、看下面的一幅圖，先說說圖中有幾位小朋友，穿白大

褂的是誰，正在干什么。

(1)啟發(fā)小朋友主動說，有條理說。

(2)小結：保護視力，要定期檢查視力。

三、鞏固練習有條理地說說幾幅圖上的小朋友在干什么,

為什么要這么做。四、總結我們要注意正確的讀寫姿勢，

認真做眼保健操，還有定期檢查視力。做到這些，才能更好地

學習和生活，長大后才能為國家作貢獻。

第二課時

一、復習導入

1、請小朋友說說為什么要注意正確的讀寫姿勢，再說說

不注意正確的讀寫姿勢的后果。

2、說說保護視力要做到哪些。

3、小結。

第23頁

江蘇版一年級語文上冊教案

二、看圖說話，明確正確的讀書姿勢的要求。

1、看圖說說圖上的小朋友在干什么。

2、說說他們的讀書姿勢是怎樣的。

3、請全班學生照著練習。做到胸離桌沿一拳，眼離書本

一尺，還有做到肩平、背直，手臂放平，腳也要平放，稍稍分

開。書要稍微往外傾斜。、

4、老師巡查，點撥，糾正。

5、鞏固練習。說說讀書姿勢的要點。同座位或練習小

組練習，互相提示，互相幫助，教師不斷地予以表揚鼓勵。

讀《讀書姿勢歌》。

6、過渡：同學們學習了正確的讀書姿勢還不夠，我們還

要學習正確的寫字姿勢。

三、看圖說話，明確正確的寫字姿勢的要求。

1、看圖，討論要點。教師引導學生討論的過程中講解要

點：寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習本的距

離為30-35厘米。握筆姿勢也要正確，手離筆尖一寸。比桿往

斜后方傾斜。

第24頁

江蘇版一年級語文上冊教案

2、練習要點：請一個小朋友到前面來示范，教師引導

學生觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。然后全班同學學習，擺放好正

確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥糾正。

3、鞏固練習。說說寫字姿勢的要點。同座位互相幫助,

互相糾正。給姿勢正確的同學獎勵小紅花。

四、總結。

1、強調(diào)讀寫姿勢要點，總結本節(jié)課的學習情況，表演學

得好的學生。

2、強調(diào)不僅在學校要做到這些，回家也要做到這些。

3、要求學生回去后請家長檢查讀寫姿勢。

第三課時

一、復習導入

1、指名分別說說正確的讀寫姿勢應該是怎樣的。

2、點名上臺示范，其他同學評價。

3、學生齊聲背《讀書姿勢歌》和《寫字姿勢歌》。

4、過渡：我們今天繼續(xù)學習新的學習習慣。

二、看圖說話（第4頁）

第25頁

江蘇版一年級語文上冊教案

1、按從上到下的順序，說說圖上的小朋友在做什么，是

怎樣做的。

2、明確愛惜學習用品的要求：

(1)課本、練習本和文具盒分類放好。

(2)寫字前要檢查小手是否干凈，如果臟了要擦洗干凈,

以免弄臟本子。

(3)書本、練習本角卷了要輕輕地撫平。

3、說說他們?yōu)槭裁催@樣做。

4、學習要點。

(1)教師講解。

(2)請小朋友看看自己的書包是單層的還是雙層的。

(3)講解、示范。

(4)小組互幫互學，整理自己的書包。說說寫字時小

手臟了怎么辦，書角、練習本角卷了怎么辦？

三、鞏固練習

第26頁

江蘇版一年級語文上冊教案

將本節(jié)課文學習的愛惜學習用品的習慣先按順序說一遍，

再做一遍。教師將課前準備的小星星給說得正確、做得好的同

學。

四、課后練習提醒學生把這節(jié)課上學習的內(nèi)容、要求告

訴給家長聽，并做給家長看；沒有包書的要盡快把書包包起來,

明天檢查評比，看誰的書包得最好。

板書

作業(yè)訓練正確的讀寫姿勢。

教學后記

1aoe

教時二課時

教學目的要求

1.學習a。e三個單韻母，能夠讀準音，認清形，正確

書寫。

2.認識四個聲調(diào)符號，能正確地讀出aoe的四聲。

3.認識和學習使用漢語拼音四線格。

教學重點難點

第27頁

江蘇版一年級語文上冊教案

1、aoe正確發(fā)音，o和e讀音的比較。

2、aoe的四聲的讀法

教學過程

第一課時

一、談話導入

1、說說漢語拼音的作用和重要性。

2、教說兒歌：漢語拼音用處大，識字讀書需要它，幫助

說好普通話，我們一起學好它。

二、學習單韻母a。el、出示掛圖，指導觀察、說話。

(1)看圖，說圖意。

(2)總結圖意，教兒歌：公雞喔喔啼，白鵝呃呃叫。小

學生，上學校，見了阿姨問聲早。

2、學習aoe的音和形。

(1)學習a讀音。教師范讀，指導學生觀察口型，聽

準讀音，體會發(fā)音方法，自行試讀。教順口溜：嘴巴張大a

aao點名讀、開火車讀、齊讀、分組讀。

(2)依次分別學習。和e。方法同上。

第28頁

江蘇版一年級語文上冊教案

(3)指名讀aoe，順著讀一遍，再倒著讀一遍。分

組讀，齊讀。

3、小結談話：aoe都是單韻母，單韻母一共有六個,

我們今天先學三個。

4、鞏固練習。

(1)出示字母卡片，學生順著讀，再打亂順序讀。

(2)指名讀，開火車讀。

5、指導書寫。掛出四線格小黑板。

(1)認識四線格。

(2)教師依次范寫aoeo

(3)學生在書上描紅。

三、作業(yè)

1、自己認讀拼音卡片。

2、練習在四線格描紅本上寫aoe各一行。

第二課時

第29頁

江蘇版一年級語文上冊教案

一、復習檢查1、上一節(jié)課我們學習了哪幾個單韻母？

2、抽讀aoe卡片。

二、學習aoe的四聲

1、認識聲調(diào)符號和各個聲調(diào)名稱。

2、板書聲調(diào)符號，指著領讀“第一聲、第二聲、第三聲、

第四聲

3、學習a的四聲。

(1)出示a的四聲。

(2)講述：第一聲讀得高又平，二聲好象上山坡，三聲

下坡又上坡，四聲好象下山坡。

(3)個人練讀a的四聲。

(4)指名讀a的四聲，正音。

(5)分組讀、齊讀。

(6)出示。e的四聲，仿照以上方法進行教學。

(7)出示a。e的四聲，教師范讀，學生練讀，分組讀、

個人讀，體會四聲的升降。

第30頁

江蘇版一年級語文上冊教案

4、看掛圖，體會四聲意義。說說阿姨的“阿”是第幾

聲，小鵝的“鵝”是第幾聲。

三、鞏固練習

1、抽讀aoe的四聲卡片。

2、聽老師讀不同聲調(diào)的三個單韻母，說出是第幾聲。

3、看書上的情境圖和表音表形圖，練背語境兒歌，幫助

記憶。

4、抄寫aoe,再依次加聲調(diào)符號。板書aUa

?

ava\oo—oovO?ee—ezeve\

四、作業(yè)

1、抄寫aoe.2、讀漢語拼音第一課。

教學后記

2IuU?

教時二課時

教學目的要求

1.學會?u113個單韻母，讀準音，認清形，正確書寫。

第31.頁

江蘇版一年級語文上冊教案

2.掌握?u?的4個聲調(diào)，能直接讀出帶調(diào)韻母的音。

教學重點難點1、?u?的正確發(fā)音。

2、?u?的四聲讀法。

第一課時

一、復習1、抽讀字母卡片。

2、聽寫aoe。

3、說說這三個字母叫什么。

二、引出新授內(nèi)容

1、指導看情境圖，說說圖上畫的是什么地方？畫了哪些

小動物？它們在干什么？

2、教學語境歌，出示？ad：小螞蟻，要過河，烏龜伯

伯他馱，魚兒見了樂呵何。三、教學？an讀音和寫法1、

教學？。

(1)讀音。出示螞蟻圖，告訴學生，螞蟻的“蟻”變成

第一聲就是?的讀音。教師范讀三遍。然后講述發(fā)音方法。教

學順口溜：牙齒對齊??？。學生個別讀、開火車讀。

第32頁

江蘇版一年級語文上冊教案

(2)?的書寫?？垂P順圖，說說先寫什么，再寫什么。

教師范寫一遍，學生跟著書空。

(3)在書上描紅兩遍。

2、教學口。教學方法同上。讀音與“烏龜”的“烏”

相似。順口溜：嘴巴突出uuuo

3、教學0。教學方法同上。讀音與“小魚”的“魚”

相似，把第二聲變成第一聲。順口溜：嘴巴翹起???。

四、鞏固練習

1、告訴學生？U?也是單韻母。

2、看口型，拿卡片。拿對了，齊讀三遍。

五、作業(yè)

抄寫？UU各一行。

第二課時、

一、復習指讀卡片：aoe?u(i

.二、教學？UU的四聲。

1、教學？的四聲。(1)講述書寫規(guī)則：？加聲調(diào)時要

省寫一點。

第33頁

江蘇版一年級語文上冊教案

(2)出示？的四聲。

(3)教師領讀：第一聲：衣服的衣。第二聲：阿姨的

姨。第三聲：椅子的椅。第四聲：注意的意。

(4)指名讀？的四聲

2、教學u的四聲。

(1)教師在四線格上寫U的四聲，指出U的中格，聲

調(diào)符號寫在上格。(2)指名讀U的四聲。

(3)引導用u的四聲組詞。

3、教學Q的四聲。

(1)范寫Q的四聲。

(2)學生自由練讀。

(3)指名試讀，教師相機糾正讀錯的音。

(4)引導用Q的四聲組詞。

(5)開火車讀U的四聲。

三、比較單韻母的不同形體。

1、出示：a—o,然后指名讀。

第34頁

江蘇版一年級語文上冊教案

2、指名說說a和。形體有什么不同。

3、齊讀，體會形體的不同。

4、其余幾組方法相同。

四、比較帶調(diào)韻母的讀音。

1、出不：ti_a>i_I>u_uo

(1)指名讀。

(2)說說橫線兩邊的單韻母讀音有什么不同。

(3)齊讀。ti-a>1-I,u-u

2、出示：？-？?-aii-iio(1)指名讀。

(2)說說橫線兩邊的單韻母分別怎么讀。

(3)齊讀?—？?-au-uo

五、作業(yè)、練讀課文。

板書I?iiiUUiiuu?Uuuu

五、作業(yè)抄寫?u?讀漢語拼音第二課。

教學后記

課題認一認1

第35頁

江蘇版一年級語文上冊教案

教時1課時

教學目的要求

1.圖形對照，認識16個常用漢字。

2.培養(yǎng)學生的識字興趣。教學重點難點記住16個漢字

的讀音。

教學過程

一、審題

1、教師讀題。

2、說明本課要求：看圖認識漢字。對16個漢字都要求

能讀準字音，理解字義，認清字形。

二、指導

1、看上排左起第一幅圖，問：圖上畫的是什么？

2、范讀，指名讀：人。

3、齊讀，指名讀：人。

4、按上面步驟學習其余15個漢字，均要求讀準字音，

理解字義，初步認清字形。

第36頁

江蘇版一年級語文上冊教案

三、練習

1、出示卡片，個別、集體練讀。

2、集體、指名認讀這16個漢字。

四、反饋評價學生的認讀情況，正確的予以肯定和表揚,

不正確的及時校正。

板書作業(yè)熟讀16個漢字。

教學后記

3bpmf

教時二課時

教學目的要求

1.學會bpmf4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。

2.學習bpmf與單韻母組成的音節(jié)及四聲。

3.學習帶調(diào)拼讀音節(jié)。

教學重點難點

1、bp

2、認清字形，區(qū)別b和p的半圓位置。

第37頁

江蘇版一年級語文上冊教案

教學過程

第一課時

一、導入新課指導學生看情境圖，通過談話引出有關的

聲母。

師指情境圖，爸爸帶著一個小朋友去看什么呀？

生看大佛。

師對，這就是大佛的f。出示卡片。指圖上的山坡，他

們看山上的大佛，先要爬一段什么？生山坡。

師對，這就是山坡的P。

出示拼音卡片。

這個小朋友對大佛感到很好奇，就想用手去摸。這就是用

手摸的mo

出示卡片。這個時候大喇叭里正在廣播：大佛是文物，我

們要愛護文物，不要用手去摸。教學發(fā)音

篇四：蘇教版小學一年級上冊語文全冊教案

培養(yǎng)良好的學習習慣（1）

教學目標:

第38頁

江蘇版一年級語文上冊教案

1.掌握正確的讀寫姿勢，懂得養(yǎng)成良好的讀寫姿勢的重

要性。

2.學會正確使用、整理學習用品懂得應該愛惜學習用品。

教學重難點：掌握正確的讀寫姿勢。

教學準備：掛圖。

課時安排：3課時

第一課時

一、談話導入

1.小朋友們，今天早晨與以往的早晨有哪些地方不一樣？

（啟發(fā)學生回憶早晨爸爸媽媽做了些什么？說了些什么？

自己做了些什么？）

2.板書：我上學了。（指導學生高興地讀一讀。）

3.小朋友們，當你們跨入小學的大門，跨入一年級的教

室時，你們就是光榮的小學生了，這是一件多么高興的事呀！

成了一名小學生，你就能學到許許多多的知識。今天這堂課，

就是一門非常有趣、非常有用的課一一語文課。請大家打開書，

到書中去看一看。

第39頁

江蘇版一年級語文上冊教案

4.學生簡單介紹自己看到的內(nèi)容。教師適時表揚激勵。

二、看圖學習

1.導入。

要想學好知識，有一件事特別重要，那就是要有一雙明亮

的眼睛。小朋友們可能見過一些大哥哥、大姐姐，或者一些大

人都戴上了眼鏡，他們學習或做事很不方便，這就是因為他們

從小沒有保護好自己的眼睛。今天這節(jié)課，我們就一起來學一

學，看看怎樣才能使自己的眼睛更明亮。

2.出示第一頁插圖。

(1)上面的兩位同學在干什么？(一個在讀書，一個在

寫字。)

(2)中間的兩位同學呢？他們?yōu)槭裁匆鲅郾＝〔伲?/p>

(經(jīng)過一段時間的學習，眼睛很疲勞，做眼保健操就是按摩眼

睛，這樣才能保護眼睛。)

(3)下面的同學們正在干什么？(醫(yī)生正在幫助他們測

視力，如果有問題.他們就要及時治療。)

(4)這就告訴我們保護視力，不僅要有正確的讀寫姿勢,

還要認真做眼保健操，并定期檢查視力。

第40頁

江蘇版一年級語文上冊教案

3.出示“讀書姿勢”插圖。

(1)怎樣的讀書姿勢才是正確的呢？請大家看著圖，說

一說。

(教師小結并板書：頭正、身直、臂開、肩平、足安。)

(2)練一練。教師巡視指導糾正。

(3)比一比?？凑l的姿勢最正確。

4.出示“寫字姿勢”圖。

(1)許多小朋友已經(jīng)會寫字了，真了不起！你是怎樣握

筆的呢？

(2)檢查，表揚姿勢正確的同學。

(3)看圖，指導正確的握筆姿勢。

(4)學習兒歌。

讀書寫字三個一，眼離書本一尺遠，

胸離桌子一只拳，手離筆尖一寸寬。

(5)反復訓練。

讓做得好的學生示范；同桌之間展開競賽；小組之間比賽。

第41頁

江蘇版一年級語文上冊教案

三、課堂小結。

以后的每一天，我們都要讀書寫字，每一天都要跟今天一

樣擺好姿勢，只有這樣，才能保護好眼睛，讓它永遠明亮。

第二課時

一、談話導入

1.請小朋友們打開書包，取出書包中的物品，說說這些

物品分別叫什么名字？它們有什么作用？

（書、作業(yè)本、文具盒等，這些都是在學習中需要的東西,

我們把它們叫做學習用品。）

2.這些學習用品，在以后的每一天里都會陪伴我們，我

們應該好好愛惜它們。

3.揭示課題：愛惜學習用品。

二、看圖學習

1.自由讀圖，說一說每一幅圖分別告訴了我們什么？

2.全班交流。

保持鉛筆尖尖又尖，用完鉛筆套上筆套，

鉛筆擺放整齊有序，教科書要包好封面，

第42頁

江蘇版一年級語文上冊教案

寫字之前把手擦凈，寫完作業(yè)把角壓平，

各種用品分類擺放。

3.選擇你已經(jīng)學會的內(nèi)容，做給組內(nèi)的小伙伴看。

4.推選表現(xiàn)出色的學生上臺示范，樹立標兵。

三、教學兒歌，幫助記憶

小小書包四四方，里面東西可不少。

書、文具、練習本，按著順序放放好。

寫字前，擦擦手，寫字后，壓壓角，

養(yǎng)成習慣很重要。

四、課堂小結。

在以后的每一天，我們都要養(yǎng)成愛惜學習用品的好習慣。

讓我們來比一比，賽一賽，看誰做得最好。

第三課時

一、復習導入

1.指名分別說說正確的讀寫姿勢應該是怎樣的。

2.點名上臺示范，其他同學評價。

第43頁

江蘇版一年級語文上冊教案

3.學生齊聲背《讀書姿勢歌》和《寫字姿勢歌》。

過渡：我們今天繼續(xù)學習新的學習習慣。

二、看圖說話(第4頁)

1.按從上到下的順序，說說圖上的小朋友在做什么，是

怎樣做的。

2.明確愛惜學習用品的要求：

(1)課本、練習本和文具盒分類放好。

(2)寫字前要檢查小手是否干凈，如果臟了要擦洗干凈,

以免弄臟本子。

(3)書本、練習本角卷了要輕輕地撫平。

3.說說他們?yōu)槭裁催@樣做。

4.學習要點。

(1)教師講解。

(2)請小朋友看看自己的書包是單層的還是雙層的。

(3)講解、示范。

(4)小組互幫互學，整理自己的書包。

第44頁

江蘇版一年級語文上冊教案

5.說說寫字時小手臟了怎么辦，書角、練習本角卷了怎

么辦？

三、鞏固練習

將本節(jié)課文學習的愛惜學習用品的習慣先按順序說一遍，

再做一遍。教師將課前準備的小星星給說得正確、做得好的同

學。

四、課后練習

提醒學生把這節(jié)課上學習的內(nèi)容、要求告訴給家長聽，并

做給家長看；沒有包書的要盡快把書包包起來，明天檢查評比,

看誰的書包得最好。

漢語拼音：

laoe

教學目標：

1.會單韻母aoe,能夠讀準音、認清形，并能正確書

寫。

2.認識聲調(diào)符號，能正確讀出Qoe的四聲。

3.認識四線格，練習在四線格中書寫漢語拼音。

第45頁

江蘇版一年級語文上冊教案

4.感受學習漢語拼音的樂趣。

教學重、難點：

重點：認讀Q。e及四聲，并能正確書寫。難點：讀準四

聲。

教學準備：卡片

課時安排：2課時

第一課時

一、談話導入

1.小朋友們，上一年級了，你們最想學什么？好多小朋

友都想快些認識字寶寶，因為這樣就能自己讀故事。別著急，

要認識字寶寶，還得先認識它的好朋友一一漢語拼音。只要你

認識了它們，同樣也能讀精彩的故事。

2.學兒歌。

漢語拼音用處大，讀書識字需要它。

幫助學習普通話，我們一起學好它。

二、出示情境圖，教學語境歌

1.出示圖片，你看了這幅圖，想說些什么？

第46頁

江蘇版一年級語文上冊教案

（1）你能說說你看到了什么嗎？

（2）山村的早晨真是太美了！讓我們再來仔細聽一聽，

看誰的耳朵最靈，聽到好聽的聲音。

2.教學語境歌。

小朋友們看得很認真，聽得也很仔細，現(xiàn)在請你一邊看畫

面，一邊聽老師把這幅圖連起來講一講。

大公雞，。。啼，阿姨帶我去村西。

小白鵝，ee叫，連聲問我“早上好”。

三、認識拼音，讀準拼音

1.教學單韻母a。

（1）出示表音表形圖。

①小朋友們，圖上畫了誰？（阿姨。）

②說得很對，跟大家示范一下，你是怎樣讀阿姨的a的。

（學生示范后，總結發(fā)音方法：發(fā)Q時，嘴要張得很大，

要讀得響一些，長一些。）③你會編一句口訣來記住a嗎？

（嘴巴張大QQa。）

（2）練讀Q的音。

第47頁

江蘇版一年級語文上冊教案

①教師范讀，學生跟讀。

②同桌對讀，邊聽邊檢查口型。

③拿出鏡子，自讀自查。

④抽讀。

2.教學單韻母。eo

(1)方法同Go

(2)指導學生編口訣。

嘴巴圓圓。。0,

嘴巴扁扁eeeo

3.練習。

(1)跟老師做課中操。

(2)游戲：找朋友。(圖與拼音交朋友。)

(3)考考你：看口型、說發(fā)音。(師生互動、生生互

動。)

四、識記字形，教學書寫

1.出示三幅插圖，識記字形。

第48頁

江蘇版一年級語文上冊教案

(1)這三幅圖可以幫助我們記住這三個拼音的字形，請

你仔細看看圖，有什么發(fā)現(xiàn)？跟同桌交流一下。

(2)學生自由交流。(隨機出示阿姨的頭形a,紅太陽o,

白鵝的翅膀e。)

2.認識四線格。

(1)出示四線格。

(2)這就是拼音的家，數(shù)一數(shù)，一共有幾條線？它能搭

成幾層樓？

(3)教師：四條線隔成了三格，分別是上格、中格、下

格。

3.指導書寫cioe。

(1)指導a的書寫過程。

(2)說一說怎樣寫Q。(先畫一個半圓，再寫豎彎。)

(3)板書范寫，學生書空。(先自己寫，再在同桌手心

里寫。)

(4)在書上描紅，注意筆順。

(5)用同樣的方法學寫。和e。

第49頁

江蘇版一年級語文上冊教案

4.布置作業(yè)。

（1）在四線格中書寫Qoe。

（2）對著小鏡子，練習讀拼音。

第二課時

一、游戲?qū)?/p>

1.小朋友們，我們已經(jīng)和三個單韻母交了朋友，你還認

識它們嗎？（教師做口型，生猜韻母。）

2.發(fā)下拼音卡片，請學生做口型后找朋友。

二、教學a的四聲

1.小朋友們，你們有帽子嗎？每個季節(jié)你們會戴上什么

樣的帽子？

2.a也喜歡帽子，它也有四頂帽子，就是它的四個聲調(diào)。

（顯示aaaao）

3.這四聲該怎么讀呢？（顯示課文中的聲調(diào)示意圖，并

用兒歌幫助記憶。）

篇五：新版蘇教版小學語文一年級上冊全冊教案第一學

期全套教學設計

第50頁

江蘇版一年級語文上冊教案

培養(yǎng)良好的學習習慣（1）

教學目標：

1.仔細觀察課本上的圖或教學掛圖，反復訓練正確的讀

寫姿勢，培養(yǎng)良好的讀書、寫字習慣。

通過反復訓練，使學生了解讀書寫字時必須要達到的基本

要求，并能在實際操作過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁

人做到，逐漸養(yǎng)成形成習慣。

教學重點難點：

訓練學生正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成良好的習慣。

第一課時

一、導入新課

小朋友，我們現(xiàn)在是小學生了，在今后的學習中我們將要

學習很多新的知識，這些知識需要通過讀書寫字來獲得。因此,

我們從小養(yǎng)成正確的讀寫姿勢十分重要。

二、看圖說話

了解正確的讀書和寫字姿勢。

第51頁

江蘇版一年級語文上冊教案

1、看第一頁最上面的兩幅圖，說說這兩位同學在干什么。

引導學生按“左邊的同學

在?？”“右邊的同學在?？”的句式說。

2、老師講解正確的坐、讀、寫的姿勢。

3、出示人直立的脊柱圖。

(1)引導學生看人的脊柱，讓小朋友在自己的背上摸一

摸，感覺一下健康的脊柱應

該像柱子一樣直。

(2)出示彎曲的鐵絲，告戒小朋友，如果讀書寫字姿勢

不正確，脊柱就容易彎曲，

就可能長成駝背，像鐵絲一樣，多難看??！

4、看下面的一幅圖，先說說圖中有幾位小朋友，穿白大

褂的是誰，正在干什么。

(1)啟發(fā)小朋友主動說，有條理說。

(2)小結：保護視力，要定期檢查視力。

三、鞏固練習

第52頁

江蘇版一年級語文上冊教案

有條理地說說幾幅圖上的小朋友在干什么，為什么要這么

做。

四、總結

我們要注意正確的讀寫姿勢，認真做眼保健操，還有定期

檢查視力。做到這些，才能更好地學習和生活，長大后才能為

國家作貢獻。

第二課時

一、復習導入

1、請小朋友說說為什么要注意正確的讀寫姿勢，再說說

不注意正確的讀寫姿勢的后果。

2、說說保護視力要做到哪些。

3、小結。

二、看圖說話，明確正確的讀書姿勢的要求。

1、看圖說說圖上的小朋友在干什么。

2、說說他們的讀書姿勢是怎樣的。

3、請全班學生照著練習。做到胸離桌沿一拳，眼離書本

一尺，還有做到肩平、背直，手

第53頁

江蘇版一年級語文上冊教案

臂放平，腳也要平放，稍稍分開。書要稍微往外傾斜。、

4、老師巡查，點撥，糾正。

5、鞏固練習。

說說讀書姿勢的要點。

同座位或練習小組練習，互相提示，互相幫助，教師不斷

地予以表揚鼓勵。

讀《讀書姿勢歌》。

6、過渡：同學們學習了正確的讀書姿勢還不夠，我們還

要學習正確的寫字姿勢。

三、看圖說話，明確正確的寫字姿勢的要求。

1、看圖，討論要點。教師引導學生討論的過程中講解要

點：

寫字姿勢要端正，兩臂平放桌子上，眼睛與練習本的距離

為30-35厘米。握筆姿勢也

要正確，手離筆尖一寸。比桿往斜后方傾斜。

2、練習要點：

第54頁

江蘇版一年級語文上冊教案

請一個小朋友到前面來示范，教師引導學生觀察，發(fā)現(xiàn)問

題及時糾正。然后全班同學

學習，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥糾正。

3、鞏固練習。

說說寫字姿勢的要點。同座位互相幫助，互相糾正。給姿

勢正確的同學獎勵小紅花。

四、總結。

1、強調(diào)讀寫姿勢要點，總結本節(jié)課的學習情況，表演學

得好的學生。

2、強調(diào)不僅在學校要做到這些，回家也要做到這些。

3、要求學生回去后請家長檢查讀寫姿勢。

第三課時

一、復習導入

1、指名分別說說正確的讀寫姿勢應該是怎樣的。

2、點名上臺示范，其他同學評價。

3、學生齊聲背《讀書姿勢歌》和《寫字姿勢歌》。

第55頁

江蘇版一年級語文上冊教案

4、過渡：我們今天繼續(xù)學習新的學習習慣。

二、看圖說話(第4頁)

1、按從上到下的順序，說說圖上的小朋友在做什么，是

怎樣做的。