新大學(xué)法語(yǔ)unit課件

新大學(xué)法語(yǔ)unitTexteALepasséoul"industrie?2文章梗概:OlivierCède和一些年輕人通過(guò)利用Ferrières自身得歷史文化優(yōu)勢(shì)來(lái)發(fā)展城鎮(zhèn),她們得努力最終取得了一些進(jìn)展。但就是,現(xiàn)在人們對(duì)于想要通過(guò)發(fā)展旅游業(yè)來(lái)促進(jìn)城鎮(zhèn)得繁榮卻意見(jiàn)不一。一些人認(rèn)為為了留住人口和振興城鎮(zhèn),就需要發(fā)展工業(yè)和商業(yè)。恰好正在此時(shí),一些工程師通過(guò)研究發(fā)現(xiàn),Ferrières城鎮(zhèn)藏有一種稀有金屬,但就是想要獲得這種稀有金屬就有可能破壞城鎮(zhèn)有著悠久歷史得15世紀(jì)城堡,所以一些年輕人對(duì)此表示反對(duì),但就是鎮(zhèn)長(zhǎng)希望通過(guò)開(kāi)采稀有金屬來(lái)發(fā)展城鎮(zhèn)得經(jīng)濟(jì)。此外,考慮到法國(guó)當(dāng)前極大依賴進(jìn)口這一稀有金屬來(lái)滿足自身發(fā)展需要得形勢(shì),因此這一稀有金屬也受到了極大得關(guān)注。因此,解決這一問(wèn)題困難重重。那么,最終誰(shuí)會(huì)贏呢？就是尊重歷史得人,還就是面向現(xiàn)代化得人？Texte

ALepasséou

l"

in

dustrie?Débat

:

Si

vousêtes

lemaire

de

Ferrières,le

propriétaire

duOlivierCède,ouunjeune,men

tr

épondez-vousàceproblème?Quelleestvo

treopinion?

Alors,onmen

celedébat

、

、、Lemaire

:Olivier

Cède(propriétaire

du

chateau)

:Unjeune

:Texte

ALepasséou

l"

in

dustrie

?·Paragraphe

1:1

、

lesmotsàapprend

re

:Ferrières

:費(fèi)里耶爾,法國(guó)城鎮(zhèn),位于塞納-馬恩省。tranquille

a

、

安靜得,平靜得(tranquillitén

、f

、

)habitant

n

、居民,居住者les

car

tes

postales

:明信片m

ur

n

、m

、墻calme

a

、

平靜得,安靜得

;鎮(zhèn)靜得confortable

a

、舒服得,舒適得,安逸得épais,se

a

、

厚得,有厚度得

(épaisseur

n

、f

、

)

chateaun

、m

、城堡propriétaire

n

、

所有者,物主,業(yè)主Texte

ALepasséou

l"

in

dustrie?s"

in

téresserà

:關(guān)心,關(guān)懷

;對(duì)……感興趣célèbre

a

、

有名得,著名得(connu,r

éputé)musicien,ne

n

、

音樂(lè)家

;樂(lè)師

;演奏家sans

cesse不斷地,不停地touriste

n

、游客,旅游者2

、Analysedutexte①àl"entr

ée

de在……入口處②men

e

runevie+a

、

過(guò)著……得生活③s"

in

téresserà關(guān)心,關(guān)懷

;對(duì)……感興趣④essay

er

(P145)essay

e

r

unevo

iture(試驗(yàn),檢驗(yàn))Je

pourrais

essayer

cette

robe

chinoise?

(試穿,試戴)TexteALepasséoul"industrie?essayerdefaireqch、力圖,力爭(zhēng)做某事Pendantdeuxans,ilaessayédemieuxexploiterlapagniedesonpère⑤rendreqn、/qch、+a、使某人/某物……(形容詞得性數(shù)要和名詞相一致)rendrelecorpsfortrendrecesvillagesriches⑥venirfaireqch、練習(xí):我們來(lái)求職。Paragraphe2:1.lesmotsàapprendre:succèsn、m、成功Texte

ALepasséou

l"

in

dustrie?redonner

v、t、

再給,再次賦予ceci

pron、

這,這個(gè)emp

êcher

v、t、阻止,阻礙quitter

v、t、

離開(kāi)garder

v、t、

留住merce

n、m、商業(yè),貿(mào)易justementadv、正好,恰好

;正確地,公正地ingénieur

n、m、工程師métalrare

稀有金屬(pl、

métaux)dura、

硬得,堅(jiān)硬得présenter/proposerunprojet提出一套計(jì)劃/方案mairen、m、市長(zhǎng),鎮(zhèn)長(zhǎng)exploiter

v、t、

開(kāi)采,開(kāi)發(fā),開(kāi)墾ouvrier,

ère

n、工人boutiquen、f、商店,店鋪terrain

de

football足球場(chǎng)s"exprimer表達(dá)(思想、感情)Texte

ALepasséou

l"

in

dustrie?2

、Analysedutexte①esp

érer

faire

q

ch、練習(xí)

:我希望贏得網(wǎng)球比賽。②否定句中得泛指形容詞toutExercices

:Tousmesamisnevienne

ntp

asmevoir、Tous

les

livres

ne

sont

p

as

en

fran?ais、③Certain

s

、

、

、,d"autres

、

、

、

一些人……,另一些人……

。

包括全體成員在內(nèi))Les

uns

、

、

、,les

autres

、

、

、一部分人……,另一部分人

……

。

(包括全體成員在內(nèi))大家有疑問(wèn)的,可以詢問(wèn)和交流可以互相討論下,但要小聲點(diǎn)Texte

ALepasséou

l"

in

dustrie?IlexistedeuxchateauxduMoyen?gedansnotreville

、

Certaveulent

les

détrui

re,d"autres

veu

lent

les

transformer

en

mu

Ilyaencoredesgensquionten

viedeles

transformer

enthéaIlexistedeuxchateauxduMoyen?gedansnotreville

、

Les

unveulentlesdétrui

re,lesautresveu

lentlesgarder、④Il

est

impossible

que+Subjonctif練習(xí)

:我們想要成功卻不努力,就是不可能得。兩天之內(nèi)讀完這本長(zhǎng)河小說(shuō),就是不可能得。⑤emp

êcherqn

、defaireq

ch

、阻止某人做某事Certain

spaysoccidentauxn

epe

utp

asemp

êcher

laChin

ede

poursuivresonrêveetdesuiviresavoiesocialiste、Texte

ALepasséou

l"

in

dustrie?⑥

garder

(P145)garderqch

、

à

qn

、

:給某人保留,

留住某物⑦présenter

(P146)⑧men

ceràfaireq

ch

、

:開(kāi)始做某事⑨t(yī)errain

de

football,basketball,、

、

、足球場(chǎng),籃球場(chǎng),

……Paragraphe3:1

、

lesmotsàapprend

re

:creuser

v

、t

、挖,挖掘,開(kāi)鑿enfacede

在……得對(duì)面classer

v

、t

、給……分類(lèi),分級(jí)

;歸類(lèi)monumenthistorique歷史古跡Texte

ALepasséou

l"

in

dustrie?parc

(單詞詞末字母“

c

”要發(fā)音)公園avoir

le

dro

it

de

faire

q

ch

、:有權(quán)利做某事toucher

à碰,觸及

;涉及2

、Analysedutexte①classer

v

、t

、

給……分類(lèi),分級(jí)

;歸類(lèi)classercesorduresclasserlesenfantsetlespersonnesag

éespa

rmilesgroupespIl

est

classédeuxième、②avoir

le

dro

it

de

faire

q

ch

、:有權(quán)利做某事avoir

dro

itàq

ch

、:有權(quán)……,有……權(quán)利練習(xí)

:我們有說(shuō)“不

”得權(quán)利

。

Nousavonsledro

itdedirenon、大家有權(quán)發(fā)言

。Toutlemondeadroitàlaparole、TexteALepasséoul"industrie?③toucher(P146)Engénéral,ontouchenotresalaireaudébutdechaquemois、LaréformeactuelledelaChinetoucheauxintérêtsdelaplupartdesfonctionnairesdugouvernement、Nemetouchepas、Cettefilleestprofondémenttouchéeparlademandeenmariagedesoné、④Si+l"imparfaitdel"indicatif,Sujet+leconditionnelprésenParagraphe4:1.lesmotsàapprendre:êtred"accordavecqn、同意……得意見(jiàn)、看法,和……意見(jiàn)一致Texte

ALepasséou

l"

in

dustrie?dispara?tre

v

、

i

、

消失,不見(jiàn)bien

t?t

adv

、不久,馬上

;一會(huì)兒功夫,很快transformer

v

、t

、

改變,改造,加工,改建transformer、

、

、en、

、

、把……改造成……tarder

v

、

i

、

遲到,晚到,耽擱,拖延san

s

tar

der立刻,馬上2

、Analysedutexte①être

d"accord

avec

qn

、

(可以使名詞、代詞)

:同意……得意見(jiàn)法,和……意見(jiàn)一致練習(xí)

:我同意您得意見(jiàn)。Texte

ALepasséou

l"

in

dustrie?②Si

+

l"

imparfait

de

l"

indicatif,

Sujet

+

le

conditionnel③transformer、

、

、en、

、

、把……改造成……Il

décide

de

transformer

sa

villa

en

(une)bibliothèque、④san

s

tar

der立刻,馬上Paragraphe5:1

、

lesmotsàapprend

re