乒乓球正手平擊發(fā)球說課（課件）-體育五年級下冊

乒乓球正手平擊發(fā)球

說課

乒乓球被譽為我國的“國球”，具有廣泛的普及性，深受學生的喜歡。在活動中不僅可以發(fā)展速度、靈敏、反應、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高精細化動作和時空感知能力，還能培養(yǎng)競爭意識和冷靜果斷的心理素質(zhì)。

乒乓球正手發(fā)平擊球，第1次課。

乒乓球是我校要發(fā)展的特色體育項目之一，我校受場地影響，學生體育活動面積小，日常校本教學時，學生非常喜歡通過比賽來展示個人的球技，而發(fā)好球是比賽中重要的技術(shù)環(huán)節(jié)。所以我將本單元設置為精品課程進行教學。

乒乓球正手發(fā)平擊球，第1次課。1、學生基本掌握正手發(fā)平擊球的動作技術(shù)，能做到發(fā)5球有3球以上為有效球；進一步的提高發(fā)球技術(shù)。

學習目標：

2、發(fā)展學生的反應、速度、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

學習目標：

3、培養(yǎng)合作競爭、冷靜果斷的心理素質(zhì)和健全人格。學習目標：重點：拍面控制，揮擊協(xié)調(diào)；難點：拋球與揮拍擊球的時機。

教學重、難點準備部分：通過慢跑變項練習，顛球變項等練習。目的激發(fā)興趣，隨“全民乒乓操"熱身，預防運動損傷。

教學流程

基本部分:先向同學們介紹發(fā)球的意義發(fā)球的種類，讓學生有個目標，有個直接感官的認識。

（1）通過示范講解，教師示范強調(diào)重點，啟發(fā)學生觀察“拍面方向、夾肘揮拍、擊球時機”，再組織集體模仿練習和互相指導練習。目的是通過相互交流加深印影，培養(yǎng)學生自我發(fā)現(xiàn)問題的能力。

教學流程

（2）通過關(guān)注差異、學練反饋，有針對性的進行分組分層教學。要求學生根據(jù)自身問題找到老師提供的相應練習小組，并結(jié)合練習手段，評價標準進行自評和互評。目的是因材施教，幫助共同提高；培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習能力。組別、手段如下：

1）、基礎(chǔ)組：

手段一：擊球部位不準，進行揮擊懸掛球練習。

手段二：拍面控制不好，揮臂肘關(guān)節(jié)外展及伸小臂，進行腋下夾物揮擊小地球儀練習。

手段三：擊球時機不好，進行自砸反彈球揮擊球合作練習。

2）、提高組：發(fā)球技術(shù)較好，進行連發(fā)有效球比賽。

以上過程中，通過巡視指導，對比，加油鼓勵，互動比賽等干預；使得教學效率更加的顯著。

教學流程（3）拓展運用——通過“分組比賽”，要求學生用正手發(fā)球進行比賽，以落到目標點數(shù)多為勝。目的是學以致用，培養(yǎng)合作競爭，冷靜果斷的意志品質(zhì)；同時教育學生要有勝不驕、敗不餒；尊重對手、尊重裁判、遵守規(guī)則的體育精神。課后上傳視頻到班級微信平臺，讓家長教學流程結(jié)束