廣西玉林市（新）小學(xué)語(yǔ)文部編課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

廣西玉林市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版課后作業(yè)(難點(diǎn)掃除)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.纖xiān，qiàn

【部首】纟

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。糸（纟）表意，篆書(shū)形體像絲線，表示像絲一樣細(xì)??；纖（xian）表聲，纖是一種細(xì)長(zhǎng)的野韭菜，有多而細(xì)小意。簡(jiǎn)體字從（糸）、千（qian）聲，千有多義，細(xì)小之物往往量多。繹（qian）本指牽牲口的繩，簡(jiǎn)化為纖。本義是細(xì)小。

【常見(jiàn)詞組】纖細(xì)、纖小、纖度

【課文原句】閑散地在纖細(xì)的電線上休憩。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.照樣子，填一填。

例：植——（值）——（值日）

宵——(

)——(

)倍——(

)——(

)2）.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。

立刻(

)快樂(lè)(

)永久(

)忠誠(chéng)(

)3）.請(qǐng)根據(jù)拼音，正確地寫(xiě)出詞語(yǔ)，把字寫(xiě)得勻稱(chēng)美觀。

習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，青春力量一經(jīng)覺(jué)醒，先進(jìn)思想一經(jīng)傳播，中華大地便迅速呈現(xiàn)出轟轟烈烈的gémìng(

)新氣象。時(shí)代各有不同，青春一脈相承。歷史和實(shí)踐充分證明，中國(guó)共青團(tuán)是黨的忠實(shí)助手和kěkào(

)后備軍。黨和國(guó)家的希望jìtuō(

)在青年身上，共青團(tuán)要把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到工作的全過(guò)程各lǐngyù(

)，聚焦mùbiāo(

)方向，煥發(fā)出共青團(tuán)昂揚(yáng)向上的時(shí)代風(fēng)貌。4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

shénqīngqìshuǎng(

)jùjīnghuìshén(

)

jǐngrányǒuxù(

)jīnjīnyǒuwèi(

)5）.根據(jù)提示完成練習(xí)。

（1）“野火燒不盡，___________________。”這句詩(shī)告訴我們小草的生命力十分頑強(qiáng)。

（2）“予人玫瑰，___________________?！边@句話(huà)讓我明白了幫助別人，自己也能收獲快樂(lè)。

（3）《憫農(nóng)（其一）》這首詩(shī)中寫(xiě)道：“春種一粒粟，___________________?！?/p>

（4）當(dāng)我在公園游玩的時(shí)候，看到湖中的荷花一朵挨著一朵，碧綠的蓮葉無(wú)邊無(wú)際，我想到了“接天蓮葉____________碧，映日荷花別樣紅”這兩句詩(shī)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.過(guò)生日時(shí)，媽媽給你買(mǎi)了夢(mèng)寐以求的樂(lè)高玩具，你太高興了！下面說(shuō)法更能體現(xiàn)你驚喜的一項(xiàng)是（）。A．我不是在做夢(mèng)吧，這是真的嗎？B．?huà)尳o我買(mǎi)樂(lè)高啦，謝謝您！C．?huà)寢尳o我買(mǎi)樂(lè)高啦，我沒(méi)想到。2）.下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的是（）A．膽怯（qiè）叮囑（zǔ）B．照耀（rào）褐色（hè）C．矛盾（dùn）樹(shù)梢（shāo）D．龜裂（guī）誦讀（sòng）3）.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A．在百米接力賽中，飛毛腿王林自告奮勇，負(fù)責(zé)打頭陣。B．爸爸還在氣頭上，我怕敲邊鼓，沒(méi)敢提想買(mǎi)新滑板的事。C．?huà)寢審牟怀匝蛉?，今天卻破天荒地吃了羊肉串。D．人生道路上，很少有人不栽跟頭。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.句子小樂(lè)園。

1、我能照樣子改寫(xiě)下面的句子。

例如：大雨淋濕了我的衣服。

改為：①我的衣服被大雨淋濕了。

②大雨把我的衣服淋濕了。

鮮血染紅了爸爸的征衣。

改為：①______________________________________________________________

②___________________________________________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

山花小鳥(niǎo)樹(shù)葉池草

落青紅飛2）.把合適的連在一起。

悶熱的假山

動(dòng)聽(tīng)的天氣

多彩的歌聲

青青的春天6、排序題（每題5分共2題）

1）.把下面的句子排成一段通順的話(huà)。將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)秋天，青棗慢慢地變紅了，像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上。

(

)夏天，棗樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了青棗。

(

)奶奶家的院子里有一顆棗樹(shù)。

(

)我和奶奶挑選紅透了的棗子，摘了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子。

(

)春風(fēng)吹過(guò)，棗樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了淺黃色的小花。2）.把下列句子排成一段通順的話(huà)，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)中國(guó)的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。

(

)這只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來(lái)的人才有可能生存。

(

)這里還有一個(gè)小故事，也能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。

(

)我從你們身上看到了一種可貴的合作精神?！?/p>

(

)哨聲響了，七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè)，依次從瓶子里取出了自己的彩球，總共才用了3秒鐘！

(

)一個(gè)小口瓶里，放著七個(gè)穿線的彩球，線的一端露出瓶子。

(

)他請(qǐng)學(xué)生各拉一根線，聽(tīng)到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開(kāi)始，所有的目光都集中在瓶口上。

(

)在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起掌來(lái)。這位外國(guó)專(zhuān)家連聲說(shuō)：“真了不起！真了不起！我在許多地方做過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，從未成功，至多逃出一兩個(gè)人，多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

1．i和u同時(shí)在一個(gè)音節(jié)中做韻母時(shí)，聲調(diào)應(yīng)標(biāo)在i上。(

)

2．《蒙娜麗莎》是我國(guó)藝術(shù)瑰寶中的一顆璀璨的明珠。(

)

3．大地是屬于人類(lèi)，而人類(lèi)是不屬于大地的。(

)

4．“心驚肉跳”四個(gè)字按音序排列應(yīng)是“驚心跳肉”。(

)

5．“要是老師不提醒，我還找不出句子的毛病呢？”這個(gè)句子的標(biāo)點(diǎn)是正確的。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.4.芙蓉樓送辛漸寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。________________，________________。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

（1）這首詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人王昌齡?！?)

（2）這是一首迎客詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人與友人的離情別意?！?)

（3）詩(shī)人借這首詩(shī)表達(dá)了自己潔身自好的志向?！?)

（4）這首詩(shī)第一句寫(xiě)景，“寒”字渲染了離別的氣氛。…()

（5）詩(shī)中“平明”二字點(diǎn)明了送客時(shí)間?！?)

（6）詩(shī)中“孤”字既寫(xiě)出了雨后楚山的孤影，也表現(xiàn)了詩(shī)人的孤寂心情?！?)

3．用自己的話(huà)寫(xiě)出這首詩(shī)后兩句的意思。

___________

4．按提示，填寫(xiě)詩(shī)文、成語(yǔ)。

詩(shī)給人類(lèi)以朝向理想的勇氣。翻開(kāi)我們的摘抄本，讀一讀本學(xué)期我們積累的好詞佳句。《周易》中說(shuō)：“天行健，_______”。古今中外，哪一個(gè)有理想的人不是“______，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”？好日子是奮斗出來(lái)的，讀“不論平地與山尖，______”，去感受勞動(dòng)者的辛勤；讀“俏也不爭(zhēng)春，______”，去感受奉獻(xiàn)者的謙遜；讀“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，_______”，去感受自然的美、生活的好。既然明白抱怨沒(méi)有用，活著就該接受挑戰(zhàn)，那就“________，不尤人”，拿出車(chē)胤“_______”（填成語(yǔ)）的勤奮精神，為實(shí)現(xiàn)理想刻苦學(xué)習(xí)。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

勞動(dòng)創(chuàng)造了美，勞動(dòng)讓我們充實(shí)，勞動(dòng)使我們快樂(lè)！請(qǐng)介紹你參加過(guò)的一次勞動(dòng)，寫(xiě)清楚勞動(dòng)的過(guò)程和體會(huì)。題目自擬，不少于300字。習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老煜方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。1．用自己的話(huà)把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。

答：_________________________________________

2．寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

（1）世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。(

)（2）過(guò)是溪。(

)

（3）逢老娼方磨鐵杵。(

)（4）還卒業(yè)。(

)11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。春天等等我①有一顆種子非常貪玩。它在春季的課堂中，躲陽(yáng)光，避雨水，不認(rèn)真完成春天的課程。就這樣，一天天過(guò)去了。別的種子開(kāi)始生根、發(fā)芽，而它原封不動(dòng)。眼看春天就要過(guò)去了，它__________：“春天老師，等等我吧。”春天同情它，答應(yīng)再等三天。②三天后，它也生根、發(fā)芽了，而別的種子都長(zhǎng)得枝繁葉茂。在夏天里，它__________：“急什么？夏天老師會(huì)等我的?！眲e的禾苗都開(kāi)了花，甚至還結(jié)了果。夏天快過(guò)去了，它又著急地像上次一樣哀求著。可季節(jié)有它們的規(guī)定，不能再破例了。后來(lái)它也勉強(qiáng)開(kāi)了花。③秋天到了，別的種子長(zhǎng)成的禾苗都碩果累累，而它的果實(shí)還不飽滿(mǎn)，都是空心干癟的。它又著急了，又想起“春天等等我”的辦法，可陣陣寒風(fēng)已經(jīng)襲來(lái)。別的種子都拿著滿(mǎn)分交了卷，隨著收獲進(jìn)入糧倉(cāng)。而它未被收割，留在了地里，獨(dú)自在寒風(fēng)中體驗(yàn)著漫不經(jīng)心的學(xué)習(xí)態(tài)度帶來(lái)的痛苦。1．聯(lián)系上下文，在文中橫線上補(bǔ)充這顆種子說(shuō)話(huà)時(shí)的動(dòng)作或神態(tài)。

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。

（1）種子發(fā)芽需要______和______。

（2）短文中“別的種子都拿著滿(mǎn)分交了卷”中“滿(mǎn)分”是指____________。

3．短文中的這顆種子錯(cuò)在了____________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的詞語(yǔ)打“√”

（1）燕子有一身烏黑的羽毛，還有一對(duì)（輕松輕快）有力的翅膀。

（2）我翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)（飄動(dòng)飄?。?。

（3）蔡倫吸收了人們長(zhǎng)期積累的（經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)），改進(jìn)了造紙術(shù)。

（4）晚上九點(diǎn)左右，曇花悄悄地（綻開(kāi)打開(kāi)）淡雅的花蕾。2）.請(qǐng)?jiān)诩狱c(diǎn)的字選擇正確的讀音畫(huà)“√”

凸出（tūāo）鴻鵠（húgào）徘徊（huíhuái）

棲息（qīxī）瞥見(jiàn)（piēpiě）挪移（nànuó）13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求完成下列句子。

（1）海底有聲音。（擴(kuò)句，至