2024-2025學(xué)年魯教版初一化學(xué)上冊期中質(zhì)量測試卷及答案

2024-2025學(xué)年魯教版初一化學(xué)上冊期中質(zhì)量測試卷班級：____________________學(xué)號：____________________姓名：____________________一、單選題（每題3分）題目：下列變化中，屬于化學(xué)變化的是()A.冰雪融化B.紙張燃燒C.酒精揮發(fā)D.玻璃破碎答案：B解析：A.冰雪融化是水的狀態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B.紙張燃燒生成了二氧化碳和水，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C.酒精揮發(fā)是酒精的狀態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D.玻璃破碎是玻璃的形狀變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。題目：下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是()A.空氣中分離出的氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣B.按質(zhì)量計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，空氣質(zhì)量越好D.空氣中含有的二氧化碳越多，就越有利于植物的光合作用答案：A解析：A.氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保護氣，故A正確；B.按體積計算，空氣中含有氮氣約78%，氧氣約21%，故B錯誤；C.空氣質(zhì)量報告中所列的空氣質(zhì)量級別數(shù)目越大，污染越嚴(yán)重，空氣質(zhì)量越差，故C錯誤；D.二氧化碳是光合作用的原料，但空氣中含有的二氧化碳不是越多越好，二氧化碳過多會造成溫室效應(yīng)，故D錯誤。題目：下列關(guān)于氧氣的說法中，不正確的是()A.氧氣能支持燃燒，可作燃料B.氧氣可用于煉鋼和金屬焊接C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D.氧氣在通常狀況下，是一種無色、無味的氣體答案：A解析：A.氧氣能支持燃燒，但氧氣不能燃燒，不能作燃料，故A錯誤；B.氧氣能支持燃燒，可用于煉鋼和金屬焊接，故B正確；C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故C正確；D.氧氣在通常狀況下，是一種無色、無味的氣體，故D正確。題目：下列關(guān)于催化劑的說法中，正確的是()A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)里，能加快反應(yīng)速率，但本身的性質(zhì)不變B.二氧化錳是一切反應(yīng)的催化劑C.在過氧化氫溶液中加入二氧化錳后，產(chǎn)生的氧氣會增多D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變答案：D解析：A.催化劑在化學(xué)反應(yīng)里，能改變反應(yīng)速率，但本身的化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能改變，故A錯誤；B.二氧化錳不是一切反應(yīng)的催化劑，故B錯誤；C.在過氧化氫溶液中加入二氧化錳后，能加快反應(yīng)速率，但產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量不變，故C錯誤；D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變，故D正確。題目：下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是()A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出白光C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體答案：D解析：A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，故A錯誤；B.木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光，不是白光，故B錯誤；C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，不是淡藍(lán)色火焰，故C錯誤；D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故D正確。二、多選題（每題4分）1、下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（多選）（4分）A.氧氣能支持燃燒，可作燃料B.氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧氣而生存D.氧氣可供呼吸，是因為和人體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動答案：CD解析：A項，氧氣能支持燃燒，但氧氣不能燃燒，不能作燃料，故A錯誤；B項，氧氣的化學(xué)性質(zhì)雖然比較活潑，但不能跟所有的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，故B錯誤；C項，氧氣不易溶于水，但水中溶有少量的氧氣，使水中的生物能夠生存，故C正確；D項，氧氣能供給呼吸，是由于氧氣和體內(nèi)的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動，故D正確。2、下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（多選）（4分）A.化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不變B.催化劑可以提高某些化學(xué)反應(yīng)的速率C.催化劑可以降低某些化學(xué)反應(yīng)的速率D.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑答案：BC解析：A項，化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故A錯誤；B項，催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故B正確；C項，催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率，故C正確；D項，不是所有的化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，如人的呼吸作用，不需要使用催化劑，故D錯誤。3、下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（多選）（4分）A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光D.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體答案：CD解析：A項，紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故A錯誤；B項，鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會劇烈燃燒、產(chǎn)生火星，故B錯誤；C項，木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故C正確；D項，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故D正確。4、下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（多選）（4分）A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧C.木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體答案：AD解析：A項，硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故A正確；B項，紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故B錯誤；C項，木炭在空氣中燃燒，只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故C錯誤；D項，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故D正確。三、填空題（每題3分）1.填空題寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：硫酸亞鐵_______碳酸鈉_______寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：鎂在氧氣中燃燒_______氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)_______答案：(1)FeS(2)2Mg2.填空題寫出下列微粒的符號：2個氫原子_______3個硫酸根離子_______寫出下列物質(zhì)的名稱：K2Ca答案：(1)2H；錳酸鉀；氫氧化鈣3.填空題寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氧化鎂_______氯化亞鐵_______寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：碳在氧氣中不充分燃燒_______實驗室用高錳酸鉀制取氧氣_______答案：(1)MgO(2)2C+4.填空題寫出下列微粒的符號：2個氮分子_______3個銨根離子_______寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：硫酸鋁_______氫氧化鈣_______答案：(1)2N2(2)Al25.填空題寫出下列微粒的符號：2個氧原子_______3個亞鐵離子_______寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：氯化鉀_______硫酸鈉_______答案：(1)2O；(2)KCl四、解答題（每題8分）題目1（8分）請寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)類型（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）：鎂在氧氣中燃燒：加熱高錳酸鉀制取氧氣：答案1：(1)2Mg(2)2KMnO題目2（8分）某同學(xué)用托盤天平稱量10.5g（1g以下用游碼）的某藥品時，先調(diào)節(jié)天平平衡，然后放上10g砝碼，再撥動游碼至0.5答案2：應(yīng)減少藥品至天平平衡；9.5題目3（8分）某同學(xué)用托盤天平稱量10.8g（1g以下用游碼）的固體物質(zhì)時，把藥品放在了右盤，砝碼放在了左盤，則這位同學(xué)所稱固體的實際質(zhì)量是_g答案3：9.2；左五、綜合題（每題10分）1.題目某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做中和反應(yīng)的實驗。為探究二者是否恰好完全反應(yīng)，進行了如下實驗：【進行實驗】甲同學(xué)用酚酞試液檢驗：在氫氧化鈉溶液中滴加幾滴酚酞試液，溶液顯紅色，再逐滴加入稀鹽酸，邊滴邊振蕩，至溶液剛好變?yōu)闊o色時，認(rèn)為二者恰好完全反應(yīng)?！痉此寂c評價】（1）你認(rèn)為甲同學(xué)所得結(jié)論是否正確？____，理由是____。（2）請設(shè)計另一種方案，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全反應(yīng)（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論）?！緦嶒灢襟E】取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加____溶液?！粳F(xiàn)象和結(jié)論】若_，則氫氧化鈉過量；若_，則鹽酸過量；若____，則二者恰好完全反應(yīng)。答案（1）不正確；酚酞試液在酸性溶液和中性溶液中均為無色（2）【實驗步驟】碳酸鈉（或Na【現(xiàn)象和結(jié)論】產(chǎn)生氣泡；無現(xiàn)象；產(chǎn)生白色沉淀解析【進行實驗】氫氧化鈉溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅色，稀鹽酸顯酸性，不能使酚酞試液變色，恰好完全反應(yīng)時溶液顯中性，不能使酚酞試液變色；【反思與評價】（1）甲同學(xué)所得結(jié)論不正確，理由是：酚酞試液在酸性溶液和中性溶液中均為無色；（2）碳酸鈉和氫氧化鈉不反應(yīng)，和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，實驗方案為：取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，滴加碳酸鈉溶液，若產(chǎn)生氣泡，說明稀鹽酸過量，氫氧化鈉已經(jīng)完全反應(yīng)；若無明顯現(xiàn)象，說明氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)；若產(chǎn)生白色沉淀，說明氫氧化鈉過量，稀鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)。2.題目某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實驗室用氫氧化鈉溶液與稀鹽酸做中和反應(yīng)的實驗。（1）為探究二者是否恰好完全反應(yīng)，小組同學(xué)設(shè)計了以下兩種實驗方案：方案一：向反應(yīng)后的溶液中滴加酚酞溶液，若溶液不變色，則二者恰好完全反應(yīng)。方案二：用玻璃棒蘸取反應(yīng)后的溶液滴在pH試紙上，若測得p你認(rèn)為上述兩種方案中，不正確的是_，理由是_。（2）請你另設(shè)計一個實驗方案，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全反應(yīng)，填寫下表：實驗步驟|可能觀察到的現(xiàn)象|相應(yīng)結(jié)論|—|—|—|取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入____|若產(chǎn)生氣泡|則反應(yīng)后的溶液呈酸性|若____|則反應(yīng)后的溶液呈堿性|若無明顯現(xiàn)象|則反應(yīng)后的溶液呈中性|答案（1）方案一；酚酞在酸性溶液和中性溶液中均為無色（2）鋅粒（或碳酸鈉溶液等）；無明顯現(xiàn)象（或產(chǎn)生白色沉淀）解析（1）方案一不正確，因為酚酞在酸性溶液和中性溶液中均為無色，無法判斷稀鹽酸是否過量；方案二正確，因為pH（2）鋅粒能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣，碳酸鈉溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，所以實驗方案為：取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入鋅粒（或碳酸鈉溶液等），若產(chǎn)生氣泡，則反應(yīng)后的溶液呈