2024年八年級道德與法治下冊 第一單元 堅持憲法至上 第二課 保障憲法實施 第二框 加強憲法監(jiān)督教案 新人教版

2024年八年級道德與法治下冊第一單元堅持憲法至上第二課保障憲法實施第二框加強憲法監(jiān)督教案新人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《道德與法治》八年級下冊第一單元第二課“保障憲法實施”是學生對憲法知識深入理解的重要內(nèi)容。本節(jié)課教材內(nèi)容主要包括憲法監(jiān)督的概念、意義、主體以及方式等。通過本節(jié)課的學習，學生應掌握憲法監(jiān)督的基本知識，增強憲法意識，自覺維護憲法的尊嚴和權威。

在課程設計上，我將結(jié)合學生的認知特點和興趣，采用案例分析、小組討論、角色扮演等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的參與度。同時，課程設計要貼近學生的生活實際，引導學生理解憲法監(jiān)督的重要性，培養(yǎng)學生的法治觀念和社會責任感。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括憲法意識、法治觀念、社會責任感三個方面。通過本節(jié)課的學習，學生應能理解憲法監(jiān)督的重要性，增強對憲法的尊重和信仰，形成良好的法治觀念；能夠運用憲法知識分析問題、解決問題，提升運用法治思維和法治方式的能力；同時，引導學生關注社會問題，培養(yǎng)學生的社會責任感，使其自覺維護憲法的尊嚴和權威，為構(gòu)建社會主義法治國家貢獻力量。三、學情分析八年級的學生在知識層面上，已經(jīng)學習過道德與法治的相關知識，對憲法有初步的認識和理解。他們具有一定的分析問題和邏輯思維能力，能夠理解憲法監(jiān)督的基本概念和意義。然而，對于憲法監(jiān)督的深入理解和實踐運用能力還需進一步提高。

在能力方面，學生們在道德與法治課程的學習過程中，已經(jīng)具備了一定的合作能力和表達能力。他們能夠積極參與小組討論，表達自己的觀點和思考。同時，他們也具備一定的批判性思維能力，能夠?qū)Π咐M行分析，提出自己的見解。

在素質(zhì)方面，學生們具備一定的社會責任感和公民意識。他們關心社會問題，關注國家發(fā)展，對于維護社會公平正義有一定的認識和追求。然而，部分學生對于憲法監(jiān)督的實踐意義和自身作用的認知還需進一步引導和培養(yǎng)。

在行為習慣方面，學生們在學習過程中表現(xiàn)出不同的特點。大部分學生能夠認真聽講、積極參與，但也有部分學生注意力不集中，學習態(tài)度不夠積極。對于課程學習的影響，積極的學生能夠更好地吸收和理解憲法監(jiān)督的知識，形成良好的法治觀念；而學習態(tài)度不積極的學生則可能對課程內(nèi)容的掌握程度較低，影響憲法意識和社會責任感的培養(yǎng)。

針對以上學情分析，教學過程中需要關注學生的知識基礎，采用案例分析、小組討論等教學方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度。同時，要注重培養(yǎng)學生的法治觀念和社會責任感，引導他們關注社會問題，提升他們的憲法監(jiān)督能力。對于學習態(tài)度不積極的學生，需要加強引導和激勵，促使他們積極參與課堂活動，提高學習效果。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的《道德與法治》八年級下冊第一單元第二課的教材或?qū)W習資料，以便學生能夠跟隨教學進度進行學習和復習。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備一些憲法監(jiān)督的案例圖片、圖表，以及相關的憲法監(jiān)督視頻資料，以豐富教學手段，提高學生的學習興趣和理解能力。

3.實驗器材：如果本節(jié)課涉及實驗環(huán)節(jié)，需要提前準備實驗器材，并確保實驗器材的完整性和安全性。例如，可以設計一個模擬憲法監(jiān)督的實驗，讓學生通過角色扮演的方式，體驗憲法監(jiān)督的過程，增強他們對憲法監(jiān)督的理解和認識。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，對教室環(huán)境進行布置?？梢栽O置分組討論區(qū)，供學生進行小組討論和交流；還可以設置實驗操作臺，供學生進行實驗操作。同時，可以根據(jù)教學內(nèi)容的主題，布置一些與憲法監(jiān)督相關的裝飾，如憲法知識問答的海報、憲法監(jiān)督的宣傳單等，以營造濃厚的學習氛圍。

5.教學工具：準備教學所需的投影儀、電腦、音響等設備，以確保教學過程中多媒體資源的正常使用。同時，還需要準備白板、黑板等書寫工具，以便于教師在課堂上進行板書和講解。

6.學習任務單：設計一份學習任務單，列出本節(jié)課的學習目標和關鍵知識點，讓學生在學習過程中有所側(cè)重和目標。同時，學習任務單中可以包含一些問題，引導學生進行思考和討論，提高他們的學習效果。

7.反饋評估工具：準備一些反饋評估工具，如學生課堂表現(xiàn)評價表、小組討論評價表等，以便于教師及時了解學生的學習情況，對教學進行調(diào)整和改進。五、教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞“憲法監(jiān)督”課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解憲法監(jiān)督的基本概念和意義。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解憲法監(jiān)督課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過案例或視頻等方式，引出憲法監(jiān)督的重要性，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解憲法監(jiān)督的主體、方式等知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握憲法監(jiān)督技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗憲法監(jiān)督的實際應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解憲法監(jiān)督的知識點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握憲法監(jiān)督技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解憲法監(jiān)督的知識點，掌握其實際應用技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)憲法監(jiān)督課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與憲法監(jiān)督相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的憲法監(jiān)督知識點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。六、學生學習效果1.知識掌握：學生將能夠理解憲法監(jiān)督的基本概念、主體和方式，掌握憲法監(jiān)督的意義和重要性。他們能夠明確憲法監(jiān)督對于維護憲法權威和社會公平正義的作用。

2.能力提升：學生將能夠運用憲法監(jiān)督的知識分析和解決實際問題，提高他們的法治思維和法治能力。他們能夠在生活中運用憲法監(jiān)督的原理，識別憲法監(jiān)督的實例，并能夠進行初步的憲法監(jiān)督分析。

3.態(tài)度培養(yǎng)：學生將能夠增強憲法意識，自覺尊重和維護憲法的尊嚴。他們能夠認識到憲法監(jiān)督是每個公民的責任，培養(yǎng)積極參與憲法監(jiān)督的意愿和行為。

4.價值觀塑造：學生將能夠樹立正確的法治觀念，理解憲法監(jiān)督與社會主義核心價值觀的緊密聯(lián)系。他們能夠?qū)椃ūO(jiān)督的原則融入到日常生活中，促進社會主義法治國家的建設。

5.自主學習能力：學生將能夠通過自主學習，獨立思考和解決問題，提高他們的自主學習能力和終身學習的意識。他們能夠主動探索憲法監(jiān)督的相關資源，拓寬知識視野。

6.合作溝通技巧：學生在小組討論和角色扮演等活動中，將能夠培養(yǎng)團隊合作意識和溝通能力。他們能夠?qū)W會傾聽他人的觀點，與他人協(xié)商和交流，提高的人際交往能力。

7.反思總結(jié)能力：學生將能夠?qū)ψ约旱膶W習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議，促進自我提升。他們能夠認識到自己的不足，主動尋求改進的方法和途徑。七、教學反思與總結(jié)然而，在教學管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生在課堂活動中的參與度不高，注意力不集中。這可能是因為課堂活動的設計不夠吸引人，或者學生對憲法監(jiān)督的知識點不夠熟悉。針對這個問題，我計劃在今后的教學中改進課堂活動的設計，增加一些互動性和趣味性的環(huán)節(jié)，同時加強對學生的引導和激勵，提高他們的參與度和學習效果。

在教學總結(jié)方面，我認為本節(jié)課的教學效果總體上是積極的。學生對憲法監(jiān)督的知識點有了更深入的理解，能夠運用所學知識分析和解決實際問題。同時，學生在小組討論和角色扮演等活動中，也展現(xiàn)出了團隊合作意識和溝通能力。然而，部分學生在課堂活動中的參與度不高，這可能是因為他們對憲法監(jiān)督的知識點不夠熟悉。

針對教學中存在的問題和不足，我提出了以下改進措施和建議：

1.改進課堂活動的設計，增加互動性和趣味性，提高學生的參與度和學習效果。

2.在教學中加強對學生的引導和激勵，幫助他們更好地理解和掌握憲法監(jiān)督的知識點。

3.加強對學生的課堂管理，確保他們在課堂活動中的積極參與和注意力集中。

4.及時給予學生反饋和指導，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。八、課后作業(yè)1.請簡述憲法監(jiān)督的含義及其重要性。

2.請舉例說明我國憲法監(jiān)督的實施方式。

3.請分析我國憲法監(jiān)督的現(xiàn)狀及其存在的問題。

4.請?zhí)岢鲠槍椃ūO(jiān)督現(xiàn)狀的改進建議。

5.請結(jié)合自己的生活實際，談談如何在生活中踐行憲法監(jiān)督。

示例答案：

1.憲法監(jiān)督是指對憲法實施情況的監(jiān)督和檢查，以保障憲法的權威和尊嚴。其重要性在于維護國家法制統(tǒng)一，保障公民權利和自由，促進社會公平正義。

2.我國憲法監(jiān)督的實施方式包括全國