七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 8 Countries around the World Lesson 47 The U.K. and Australia教案 （新版）冀教版

七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8CountriesaroundtheWorldLesson47TheU.K.andAustralia教案（新版）冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8CountriesaroundtheWorldLesson47TheU.K.andAustralia》是冀教版英語(yǔ)教材的一課。本課主要介紹了英國(guó)和澳大利亞的基本概況，包括地理位置、氣候、文化、名勝古跡等。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握相關(guān)的詞匯和句型，提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，增強(qiáng)對(duì)兩國(guó)文化的認(rèn)識(shí)。

本課的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活緊密相連，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考、討論等方式主動(dòng)探究，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，教師還應(yīng)注重創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠掌握英國(guó)和澳大利亞的基本概況相關(guān)的詞匯和句型，提高聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，增強(qiáng)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生能夠了解英國(guó)和澳大利亞的文化特點(diǎn)，提高對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)尊重和包容不同文化的態(tài)度。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)觀察、思考、討論等方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)分析、判斷、推理等思維能力，提高解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

-英國(guó)和澳大利亞的基本概況相關(guān)詞匯和句型。

-運(yùn)用所學(xué)生詞和句型進(jìn)行交流，描述兩國(guó)地理位置、氣候、文化、名勝古跡等。

解決辦法：

-通過(guò)圖片、地圖、文化介紹等教學(xué)資源，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶相關(guān)詞匯和句型。

-提供真實(shí)語(yǔ)境，讓學(xué)生在角色扮演、小組討論等活動(dòng)中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增加實(shí)踐機(jī)會(huì)。

2.難點(diǎn)：

-描述兩國(guó)地理位置、氣候、文化、名勝古跡等較為復(fù)雜的信息。

-運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)。

突破策略：

-通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行信息搜索、整理和表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

-分層次教學(xué)，對(duì)不同水平的學(xué)生提供不同程度的幫助和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-教室內(nèi)的多媒體設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等）。

-學(xué)生教材《七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8CountriesaroundtheWorldLesson47TheU.K.andAustralia》。

-教師準(zhǔn)備的教學(xué)PPT或教案。

2.課程平臺(tái)：

-校園學(xué)習(xí)平臺(tái)（如有）。

3.信息化資源：

-與英國(guó)和澳大利亞相關(guān)的圖片、地圖、視頻等。

-在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)工具（如在線詞典、翻譯軟件等）。

4.教學(xué)手段：

-小組討論。

-角色扮演。

-信息搜索。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)。

-分層次教學(xué)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解英國(guó)和澳大利亞的基本概況學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)英國(guó)和澳大利亞相關(guān)知識(shí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本課教學(xué)目標(biāo)和英國(guó)和澳大利亞相關(guān)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英國(guó)和澳大利亞興趣。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解英國(guó)和澳大利亞的基本概況知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞英國(guó)和澳大利亞的相關(guān)問(wèn)題展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)英國(guó)和澳大利亞知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決隨堂練習(xí)中的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與英國(guó)和澳大利亞相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注兩國(guó)文化的差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。

情感升華：

結(jié)合英國(guó)和澳大利亞的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考兩國(guó)文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響，培養(yǎng)學(xué)生的文化自覺(jué)和自信。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)英國(guó)和澳大利亞的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的英國(guó)和澳大利亞的基本概況內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的英國(guó)和澳大利亞相關(guān)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及的知識(shí)點(diǎn)有：

1.英國(guó)和澳大利亞的基本概況：包括地理位置、氣候、文化、名勝古跡等。

2.相關(guān)詞匯和短語(yǔ)：如government,capital,officiallanguage,culture等。

3.句型結(jié)構(gòu)：如“TheofficiallanguageoftheUKisEnglish.ThecapitalofAustraliaisCanberra.”。

4.一般現(xiàn)在時(shí)的用法：描述國(guó)家的基本情況、特征等。

5.一般過(guò)去時(shí)的用法：描述過(guò)去發(fā)生的事情。

6.一般將來(lái)時(shí)的用法：描述將來(lái)會(huì)發(fā)生的事情。

7.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的用法：描述事物被做的情況。

8.定語(yǔ)從句的用法：描述事物的特征、屬性等。

9.常用連詞：如and,but,or,because等。

10.問(wèn)答題和陳述題的寫(xiě)作技巧：如何清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和事實(shí)。

11.聽(tīng)力技巧：如何獲取有效信息，提高聽(tīng)力理解能力。

12.口語(yǔ)表達(dá)技巧：如何運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行流利、自然的口語(yǔ)表達(dá)。

13.跨文化交流意識(shí)：了解和尊重不同國(guó)家的文化差異，培養(yǎng)跨文化溝通能力。典型例題講解七、典型例題講解

1.例題一：選擇題

題目：下列哪個(gè)城市是英國(guó)的首都？

A.London

B.Birmingham

C.Manchester

D.Edinburgh

答案：A.London

解析：此題考查學(xué)生對(duì)英國(guó)基本概況的了解。通過(guò)這道題目，學(xué)生可以鞏固對(duì)英國(guó)首都的記憶。

2.例題二：填空題

題目：Theofficiallanguageof___isEnglish.

答案：theUK

解析：此題考查學(xué)生對(duì)英國(guó)基本概況的了解。通過(guò)這道題目，學(xué)生可以鞏固對(duì)英國(guó)官方語(yǔ)言的記憶。

3.例題三：?jiǎn)柎痤}

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹澳大利亞的地理位置和氣候特點(diǎn)。

答案：澳大利亞位于南半球，東臨太平洋，西臨印度洋。澳大利亞的氣候特點(diǎn)是一半干旱，一半濕潤(rùn)。北部有熱帶雨林氣候，南部有溫帶氣候。

解析：此題考查學(xué)生對(duì)澳大利亞基本概況的了解。通過(guò)這道題目，學(xué)生可以鞏固對(duì)澳大利亞地理位置和氣候特點(diǎn)的記憶。

4.例題四：聽(tīng)力題

題目：聽(tīng)錄音，選擇正確的答案。

錄音：ThecapitalofAustraliais___.

A.Sydney

B.Melbourne

C.Canberra

D.Brisbane

答案：C.Canberra

解析：此題考查學(xué)生的聽(tīng)力理解能力。通過(guò)這道題目，學(xué)生可以提高對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力的技巧和理解能力。

5.例題五：口語(yǔ)表達(dá)題

題目：請(qǐng)用英語(yǔ)描述一下你最喜歡的城市。

答案：MyfavoritecityisNewYork.It'sthecityofopportunitiesanddiversity.Therearesomanythingstoseeanddothere,suchasvisitingtheStatueofLiberty,TimesSquare,andCentralPark.Thecityisalsoknownforitsvibrantcultureandexcitingnightlife.

解析：此題考查學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。通過(guò)這道題目，學(xué)生可以提高運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行自然流暢的口語(yǔ)表達(dá)的能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天教授的Unit8CountriesaroundtheWorldLesson47TheU.K.andAustralia，讓我深刻意識(shí)到教學(xué)不僅僅是知識(shí)的傳遞，更是一種情感的交流，一種思維的激發(fā)。在教學(xué)過(guò)程中，我盡力營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，也能夠感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

反思這一節(jié)課，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式，如圖片展示、視頻引入、小組討論等，這些方法都有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，我也發(fā)現(xiàn)，在課堂管理方面，我還有待提高。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過(guò)于活躍，影響了其他學(xué)生的學(xué)習(xí)。下次，我會(huì)在維持課堂秩序方面做得更好。

此外，我覺(jué)得在教學(xué)內(nèi)容上，我講解得還不夠深入。雖然我們討論了英國(guó)和澳大利亞的基本概況，但對(duì)于一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，我沒(méi)有展開(kāi)講解。未來(lái)，我會(huì)更加注意，確保每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能夠講得清晰明了。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇小短文，介紹自己最喜歡的國(guó)家，包括地理位置、氣候、文化、名勝古跡等。

2.復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和短語(yǔ)，并默寫(xiě)下來(lái)。

3.請(qǐng)學(xué)生用英語(yǔ)回答以下問(wèn)題：

a.WhatdoyouknowabouttheUK?

b.WhatdoyouknowaboutAustralia?

c.WhatistheofficiallanguageoftheUK?

d.WhatisthecapitalofAustralia?

作業(yè)反饋：

1.對(duì)于學(xué)生的小短文，我會(huì)仔細(xì)閱讀并給出批改意見(jiàn)，指出學(xué)生在詞匯使用、語(yǔ)法、內(nèi)容組織等方面的不足，并提供改進(jìn)建議。

2.對(duì)于詞匯默寫(xiě)作業(yè)，我會(huì)檢查學(xué)生的完成情況，對(duì)于錯(cuò)誤的地方會(huì)及時(shí)指出并讓學(xué)生改正，確保學(xué)生能夠正確掌握本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯和短語(yǔ)。

3.對(duì)于回答問(wèn)題的作業(yè)，我會(huì)認(rèn)真審閱學(xué)生的回答，指出學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)、信息組織、邏輯思維等方面的不足，并提供改進(jìn)建議。板書(shū)設(shè)計(jì)①英國(guó)和澳大利亞的基本概況：

-地理位置

-氣候特點(diǎn)

-文化特點(diǎn)

-名勝古跡

②相關(guān)詞匯和短語(yǔ)：

-government

-capital

-officiallanguage

-culture

-famouslandmarks

③句型結(jié)構(gòu)：

-TheofficiallanguageoftheUKisEnglish.

-ThecapitalofAustraliaisCanb