學(xué)打繩結(jié)說(shuō)課

各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，今天我說(shuō)課的題目是《學(xué)打繩結(jié)》。

小學(xué)勞動(dòng)與技術(shù)課是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的綜合性學(xué)科

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課堂教學(xué)要求學(xué)生既動(dòng)腦又動(dòng)手

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手腦并用。這種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，正是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)造性的最佳機(jī)會(huì)。教材中出現(xiàn)了5種生活中最常見(jiàn)、最常用的繩結(jié)，要求學(xué)生學(xué)會(huì)打繩結(jié)的5種基本方法并能靈活運(yùn)用。我認(rèn)為勞動(dòng)與技術(shù)教育的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能，還應(yīng)重視在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，所以這節(jié)課我制定了以下幾個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過(guò)探究學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)5種常用打繩結(jié)的基本方法。

2、

指導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)并制作各種不同打繩結(jié)方法，初步培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和勞動(dòng)實(shí)踐能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生在勞動(dòng)制作過(guò)程中，學(xué)會(huì)合作、體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)的思想感情。

4、在互評(píng)互助和繩結(jié)推薦的活動(dòng)中，讓學(xué)生享受成功的喜悅，學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，培養(yǎng)學(xué)生大膽、自信與他人交往的能力。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)5種常用打繩結(jié)的基本方法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：結(jié)合實(shí)際，打出漂亮、實(shí)用的繩結(jié)

教學(xué)方法：直觀觀察法、討論法、對(duì)比法

學(xué)習(xí)方法：小組合作、探究法

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：不同顏色的繩子若干條，塑料袋，幾本書(shū)

學(xué)習(xí)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過(guò)程如下：

一、

導(dǎo)入課題。

同學(xué)們，繩結(jié)在我們的生活中隨處可見(jiàn)，大家來(lái)告訴我，在生活中你見(jiàn)過(guò)的繩結(jié)。這時(shí)同學(xué)們一口氣說(shuō)了很多。同學(xué)們回答了很好，都是對(duì)的，各位同學(xué)很善于觀察。各位同學(xué)看屏幕，老師也搜集了一些我們生活中用到的各種各樣的繩結(jié)。我相信這這些美麗的照片能夠引起學(xué)生們的興趣。他們肯定會(huì)大聲的說(shuō)老師老師這個(gè)我見(jiàn)過(guò)。

然后我說(shuō)，老師拍了這么多照片，不光是想讓大家看，更想和大家一起研究：這么多的繩結(jié)是怎么打出來(lái)的。這也就是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的主要目的《學(xué)打繩結(jié)》（板書(shū)）。

二、

教、學(xué)結(jié)合，明確方法。

學(xué)習(xí)打繩結(jié)基本方法是本課的教學(xué)重點(diǎn)。我并不急于向?qū)W生一一講解各種打繩結(jié)的方法，而是引導(dǎo)學(xué)生觀察繩子。

1、“端頭結(jié)”。一根繩子在頭部松散的情況下，該怎么辦？學(xué)生觀察后發(fā)現(xiàn)要先處理繩頭松散部位，這樣才能防止繩子散開(kāi)。這時(shí)候我們就需要打個(gè)繩結(jié)，老師示范，并說(shuō)明這樣的繩結(jié)叫“端頭結(jié)”。打完后，可以讓學(xué)生嘗試解開(kāi)“端頭結(jié)”，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)很難解開(kāi)。為了讓學(xué)生能深刻體會(huì)，可以的指導(dǎo)。這一環(huán)節(jié)中，我給學(xué)生提供了一個(gè)創(chuàng)新的舞臺(tái)，開(kāi)啟了學(xué)生創(chuàng)新思維的大門(mén)。

四、

作品展示與欣賞。

勞動(dòng)課教學(xué)必須尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果，教師鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)會(huì)給他們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。對(duì)學(xué)生勞動(dòng)成果適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)及勉勵(lì)他們像科學(xué)家那樣創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)是教師一項(xiàng)重要任務(wù)。本節(jié)課我改變以往單一的評(píng)價(jià)方式，在大部分學(xué)生打好繩結(jié)后，我播放了輕柔的音樂(lè)，讓學(xué)生自由發(fā)揮，下座位向同學(xué)們或老師介紹自己打繩結(jié)的方法，為自己的繩結(jié)找到欣賞者。學(xué)生們興高采烈地拿著自己打的繩結(jié)向別人介紹，在教室的每個(gè)角落尋找欣賞者，學(xué)生們?cè)诨ハ嘈蕾p、評(píng)價(jià)的過(guò)程中積極的做出改進(jìn)。在這一刻學(xué)生充分享受到成功的喜悅。

設(shè)計(jì)意圖：在與其他同學(xué)互相欣賞繩結(jié)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，還培養(yǎng)了他們大膽、自信與他人交往的能力。

我堅(jiān)信，只要