2024年全國托育職業(yè)技能競賽育嬰員（職工組）備賽試題庫（含答案）

PAGEPAGE12024年全國托育職業(yè)技能競賽育嬰員（職工組）備賽試題庫（含答案）一、單選題1.喂養(yǎng)嬰兒一般按每日每千克體重100—120毫升牛奶計算,新生兒從()A、80毫升開始,每日每千克體重加30毫升B、80毫升開始,每日每千克體重加50毫升C、100毫升開始,每日每千克體重加50毫升D、100毫升開始,每日每千克體重加30毫升答案：C解析：喂養(yǎng)嬰兒的奶量通常根據(jù)嬰兒的體重進行計算。新生兒的起始奶量一般為每日每千克體重100毫升，隨后可以根據(jù)嬰兒的需求和體重增加情況逐漸增加奶量。在這個問題中，選項C符合一般的喂養(yǎng)建議，即從100毫升開始，并且每日每千克體重增加50毫升。這種逐漸增加奶量的方式可以滿足嬰兒的營養(yǎng)需求，并避免過度喂養(yǎng)或喂養(yǎng)不足的問題。因此，選項C是正確的答案。需要注意的是，每個嬰兒的需求可能會有所不同，因此最好根據(jù)嬰兒的具體情況和醫(yī)生的建議來確定適宜的喂養(yǎng)量。2.引導嬰兒發(fā)音的主要方法()A、讓嬰兒大哭B、讓嬰兒大笑C、讓嬰兒模仿成人的口型練習發(fā)音D、讓嬰兒多進行精細動作訓練答案：C解析：本題考查的是引導嬰兒發(fā)音的主要方法。選項A和B都是不正確的，因為讓嬰兒大哭或大笑并不能有效地引導嬰兒發(fā)音。選項D也不正確，因為多進行精細動作訓練與引導嬰兒發(fā)音沒有直接的關系。因此，正確答案是C，讓嬰兒模仿成人的口型練習發(fā)音，這是引導嬰兒發(fā)音的主要方法之一。通過模仿成人的口型練習，嬰兒可以逐漸學會正確的發(fā)音方式，從而提高語言表達能力。3.皮膚對鉛吸收量是()的。A、最高B、超標C、為零D、極少答案：D解析：皮膚對鉛的吸收量是極少的。鉛是一種重金屬，對人體有害，但皮膚對鉛的吸收能力很弱，只有極少量的鉛能夠通過皮膚進入人體。因此，選項D“極少”是正確的答案。選項A“最高”和B“超標”都是錯誤的，因為皮膚對鉛的吸收量很小，不可能達到最高或超標的程度。選項C“為零”也是錯誤的，因為雖然皮膚對鉛的吸收量很少，但并不是完全為零。4.給嬰兒喂藥是,千萬不可以用()方式A、充滿愛心B、容易接受C、態(tài)度溫和D、捏住鼻子灌藥答案：D解析：給嬰兒喂藥時，應該采用溫和、耐心和安全的方式。選項A“充滿愛心”、選項B“容易接受”和選項C“態(tài)度溫和”都是合適的方法，可以讓嬰兒感到安心和舒適，從而更容易接受藥物。而選項D“捏住鼻子灌藥”是不安全和不合適的做法。這種方式可能導致嬰兒嗆咳、呼吸困難甚至窒息，同時也會讓嬰兒感到驚恐和不安，對喂藥產(chǎn)生抵觸情緒。因此，正確答案是選項D。在給嬰兒喂藥時，應該選擇安全、溫和的方式，并遵循醫(yī)生或藥劑師的建議。如果有任何疑問或困難，最好咨詢專業(yè)的醫(yī)療人員。5.要從兩方面與嬰兒進行溝通:()A、懂話和說話B、語言溝通與非語言溝通C、傾聽與交流D、觀察與理解答案：A解析：本題考察的是與嬰兒進行溝通的方式。選項A中提到了懂話和說話，這是與嬰兒進行溝通的基礎，因為嬰兒還沒有掌握語言，所以我們需要通過說話來與他們進行交流。選項B中提到了語言溝通與非語言溝通，這也是與嬰兒進行溝通的兩種方式，但并不是本題的正確答案。選項C中提到了傾聽與交流，這是與嬰兒進行溝通的重要方面，但并不是本題的正確答案。選項D中提到了觀察與理解，這也是與嬰兒進行溝通的重要方面，但并不是本題的正確答案。因此，本題的正確答案是A。6.不同月齡的嬰兒每日睡眠的次數(shù)有很大差異正常的是()A、嬰兒初生時,每日可有20個左右睡眠周期B、2個月嬰兒每日要睡5次左右C、7個月的嬰兒每日約睡4次左右D、3歲的幼兒每日可睡2-3次答案：A解析：本題考察嬰兒不同月齡的睡眠情況。根據(jù)常識和兒科學知識可知，嬰兒的睡眠情況會隨著月齡的增長而發(fā)生變化，因此選項中的每個答案都需要進行分析。A選項：嬰兒初生時，每日可有20個左右睡眠周期。這個答案是正確的。新生兒的睡眠時間很長，每天睡眠時間約為16-20小時，而且睡眠時間分散在多個短周期中，每個周期約為1-4小時。B選項：2個月嬰兒每日要睡5次左右。這個答案是錯誤的。2個月大的嬰兒每天需要睡眠14-16小時，但是睡眠次數(shù)并不是固定的，而是根據(jù)個體差異和日?；顒忧闆r而異。C選項：7個月的嬰兒每日約睡4次左右。這個答案是錯誤的。7個月大的嬰兒每天需要睡眠12-14小時，但是睡眠次數(shù)并不是固定的，而是根據(jù)個體差異和日?；顒忧闆r而異。D選項：3歲的幼兒每日可睡2-3次。這個答案是錯誤的。3歲的幼兒每天需要睡眠11-13小時，但是睡眠次數(shù)已經(jīng)明顯減少，通常只有1-2次。因此，本題的正確答案是A。7.嬰兒被()成人應及時送去醫(yī)院A、魚刺嵌入扁桃體B、吞下棗核C、大塊的菜D、吞下小球答案：A解析：魚刺嵌入扁桃體可能會引起疼痛、感染等問題，且自行處理可能會導致更嚴重的后果，需要專業(yè)醫(yī)生處理，所以應及時送去醫(yī)院；而吞下棗核、大塊的菜、吞下小球等情況，可能通過后續(xù)觀察等方式處理，不一定需要立刻送醫(yī)。故答案選A。8.嬰兒進餐對,飯桌周圈不要有()。A、玩具B、食品C、危險品D.書答案：C解析：嬰兒進餐時，飯桌周圍存在危險品可能會對嬰兒的安全造成威脅。玩具和書可能分散嬰兒的注意力，影響他們的進食，但相對來說危險較小。而食品如果放置不當，也可能引起嬰兒誤食或噎住的危險。因此，為了確保嬰兒的安全，飯桌周圍不應有危險品，選項C是正確答案。9.被動操和()等形式都是嬰兒益智健身操A、主動操.模仿操.主被動操B、主被動操.模仿操.韻律操C、模仿操.體操D、模仿操.主被動操答案：B解析：嬰兒益智健身操是一種旨在促進嬰兒身心發(fā)展的體操活動。它包括多種形式，每種形式都有其特定的目的和效果。首先，我們來看選項A，它包括了主動操、模仿操和主被動操。主動操是由嬰兒自己完成的動作，模仿操是模仿成人的動作，而主被動操是由成人和嬰兒一起完成的。雖然這些都是嬰兒健身操的形式，但題目中只提到了被動操，因此A選項不完全符合題意。接下來是選項B，它包括了主被動操、模仿操和韻律操。主被動操是由成人和嬰兒一起完成的，模仿操是模仿成人的動作，而韻律操則是注重節(jié)奏和協(xié)調性的體操。這個選項中的主被動操和模仿操都與題目中提到的被動操有關，且韻律操也是嬰兒健身操的一種形式，因此B選項符合題意。選項C只包括了模仿操和體操。雖然模仿操是嬰兒健身操的一種形式，但體操這個詞太過籠統(tǒng)，不夠具體，因此C選項不符合題意。最后是選項D，它包括了模仿操和主被動操。雖然這兩種形式都是嬰兒健身操，但題目中只提到了被動操，沒有提到主被動操，因此D選項也不完全符合題意。綜上所述，正確答案是選項B，因為它包括了主被動操、模仿操和韻律操這三種嬰兒益智健身操的形式。10.()是結構工資的組成部分。A、計時工資和計件エ工資B、基礎工資.駅務工資.工齡工資.獎勵工資等合動定C、基礎工資.獎金.津貼D、基礎工資答案：B解析：結構工資制是指基于工資的不同功能，將工資劃分為若干個相對獨立的工資單元，各單元又規(guī)定不同的結構系數(shù)，組成有質的區(qū)分和量的比例關系的工資結構。一般來說，結構工資由基礎工資、職務工資、工齡工資、績效工資、獎金、津貼補貼等構成。A選項，計時工資和計件工資是工資的計算方式，不屬于結構工資的組成部分。C選項，基礎工資、獎金、津貼只是結構工資的一部分，不能完全代表結構工資。D選項，基礎工資也只是結構工資的一個組成部分。B選項，基礎工資、職務工資（崗位工資）、工齡工資、獎勵工資等都屬于結構工資的組成部分，該選項最為全面。因此，正確答案是B。11.()可以統(tǒng)稱為嬰兒期A、0~3歲B、0~6歲C、0~1歲D、0~18歲答案：A解析：嬰兒期是指出生后到3歲之間的階段，因此選項A正確。選項B包含了兒童期，選項C只包含了新生兒期，選項D則包含了整個未成年期。12.()為浴巾游戲的適宜年齡。A、6個月一2歲B、5歲以上C、新生兒一1個月內D.3個月以內的嬰兒答案：A解析：浴巾游戲是一種適合嬰兒的互動游戲，可以幫助嬰兒發(fā)展身體感知、平衡感和協(xié)調能力。一般來說，6個月到2歲的嬰兒已經(jīng)能夠坐穩(wěn)，并且對周圍環(huán)境有一定的認知能力，這個年齡段的嬰兒比較適合進行浴巾游戲。對于5歲以上的孩子，浴巾游戲可能過于簡單，無法滿足他們的發(fā)展需求。新生兒到1個月內的嬰兒，身體還非常脆弱，不適合進行過于激烈的互動游戲。3個月以內的嬰兒，雖然已經(jīng)可以開始進行一些簡單的互動游戲，但是他們的身體還不夠強壯，無法坐穩(wěn)，也不適合進行浴巾游戲。因此，選項A是正確的答案。13.大的異物可用鑷子取出,小的異物成人可指導嬰兒用力將異物擤出,是指嬰兒()A、眼異物B、咽部異物C、鼻腔異物D.氣管異物答案：C解析：對于嬰兒鼻腔異物的處理，較大的異物可以使用鑷子小心取出，但需要注意操作的安全性，避免對嬰兒造成傷害。對于較小的異物，如果成人能夠指導嬰兒正確地用力擤出，也可以嘗試這種方法。選項A眼異物通常需要更加謹慎的處理，不建議自行嘗試取出，以免損傷眼睛。選項B咽部異物可能需要更專業(yè)的醫(yī)療手段進行處理，自行處理可能會導致更嚴重的問題。選項D氣管異物是一種緊急情況，需要立即采取急救措施，如Heimlich手法或尋求醫(yī)療幫助，而不是試圖自行取出。因此，根據(jù)題目描述，正確答案是選項C。在處理嬰兒鼻腔異物時，應遵循安全和適當?shù)姆椒ǎ⒃诒匾獣r咨詢醫(yī)生的建議。14.()是企業(yè)誠實守信的內在要求。A、注重環(huán)境效益B、開展員工培訓C、增加職工福利D、注重經(jīng)濟效益答案：A解析：本題考查企業(yè)誠信的內在要求。選項A注重環(huán)境效益，符合企業(yè)社會責任的要求，也是企業(yè)誠信的重要體現(xiàn)。選項B開展員工培訓，雖然也是企業(yè)誠信的一部分，但不是內在要求。選項C增加職工福利，雖然是企業(yè)應該做的，但也不是內在要求。選項D注重經(jīng)濟效益，雖然企業(yè)要追求經(jīng)濟效益，但不是企業(yè)誠信的內在要求。因此，本題的正確答案是A。15.判斷最初教育是否成功的標準是()。A、看它是否提供了有助于終身繼續(xù)學習的動力和基礎B、看它是否使嬰兒學到了各種技能C、看它是否使嬰兒學到了解決問題的能力,.看它是否使嬰兒學到了做人的道理答案：A解析：教育的目的不僅是傳授知識和技能，更重要的是培養(yǎng)學生的終身學習能力和全面發(fā)展。A選項強調了最初教育是否提供了有助于終身繼續(xù)學習的動力和基礎，這是判斷教育是否成功的關鍵。因為一個成功的教育應該能夠激發(fā)學生的學習興趣和好奇心，培養(yǎng)他們自主學習和不斷進步的能力。B選項中嬰兒學到各種技能只是教育的一部分，不能全面地反映教育的成功與否。C選項學習解決問題的能力和做人的道理雖然也很重要，但同樣不是唯一的標準。綜上所述，判斷最初教育是否成功的標準是看它是否提供了有助于終身繼續(xù)學習的動力和基礎。因此，選項A是正確的答案。16.培養(yǎng)嬰兒閱讀興趣的主要方法是()A、成人用豐富的詞匯.表情和手勢耐心地.反復地講解書中的故事,激發(fā)興趣B、一頁一頁的翻著讓嬰兒自己看C、成人一定要讓嬰兒看完一個完整的故事再離開D、每次成人講解的故事都要是新的,讓嬰兒有新鮮感答案：A解析：本題考查的是培養(yǎng)嬰兒閱讀興趣的主要方法。選項A提到了成人用豐富的詞匯、表情和手勢耐心地、反復地講解書中的故事，這些方法可以激發(fā)嬰兒的閱讀興趣，因此是正確答案。選項B和C并沒有提到如何激發(fā)嬰兒的閱讀興趣，選項D提到了每次講解的故事都要是新的，但并沒有提到如何激發(fā)嬰兒的閱讀興趣，因此都不是正確答案。綜上所述，答案為A。17.經(jīng)常為嬰兒盥洗是為了()A、避免嬰兒得病B、保護嬰兒皮膚的正常功能C、讓嬰兒舒服D、嬰兒喜歡玩水答案：B解析：嬰兒的皮膚比較嬌嫩，經(jīng)常為嬰兒盥洗可以保持皮膚清潔，去除皮膚表面的污垢、油脂等，減少對皮膚的刺激，同時也能保持皮膚的濕潤，有助于保護嬰兒皮膚的正常功能。A選項避免嬰兒得病并不是直接目的；C選項讓嬰兒舒服只是一個方面；D選項嬰兒喜歡玩水不是主要原因。所以正確答案是B。18.嬰兒換乳期是指()A、嬰兒6-12個月左右B、用食物代替母乳C、從添加泥糊狀食物開始D、用配方奶代替母乳答案：A解析：嬰兒6-12個月左右處于母乳逐漸減少、輔食逐漸增加以實現(xiàn)營養(yǎng)過渡的階段，這個階段被稱為換乳期，A選項準確表述了這一階段的時間范圍；B選項用食物代替母乳表述不全面，沒有明確具體時間階段；C選項添加泥糊狀食物只是換乳期中的一個環(huán)節(jié)，不能代表整個換乳期；D選項用配方奶代替母乳也只是換乳期的一個方面，且同樣不明確具體時間階段。所以正確答案是A。19.不屬于培養(yǎng)嬰兒良好的睡眠習慣的方法的是()A、獨白睡眠B、按時入睡C、自己入睡D、成人哄著入睡答案：D解析：培養(yǎng)嬰兒良好的睡眠習慣有助于嬰兒的身心健康和成長發(fā)育。以下是一些常見的培養(yǎng)嬰兒良好睡眠習慣的方法：-獨自睡眠：讓嬰兒在自己的床上獨自入睡，有助于培養(yǎng)他們獨立入睡的能力。-按時入睡：建立規(guī)律的睡眠時間，幫助嬰兒養(yǎng)成良好的睡眠時間表。-自己入睡：讓嬰兒在沒有成人哄著的情況下自己入睡，有助于培養(yǎng)他們自我安撫和入睡的能力。而選項D中成人哄著入睡的方法可能會讓嬰兒形成依賴，不利于培養(yǎng)他們獨立入睡的能力。因此，不屬于培養(yǎng)嬰兒良好睡眠習慣的方法是選項D。20.嬰兒與成人合作玩游戲,()是最常用方法。A、嬰兒騎在成人的肩膀上B、無論何時家長都不要參與嬰兒的游戲C、嬰兒聽成人指揮D、嬰兒自己玩,成人在一邊看就可以答案：A解析：本題考察的是嬰兒與成人合作玩游戲的最常用方法。根據(jù)常識和經(jīng)驗，嬰兒的身體素質和認知能力還不夠完善，需要成人的幫助和指導，因此選項B和D都不符合實際情況。選項C雖然有指揮的意思，但是沒有具體的操作方法，也不夠全面。而選項A則是最常用的方法，可以讓嬰兒在成人的幫助下更好地體驗游戲的樂趣，同時也可以增強親子關系。因此，答案為A。21.環(huán)境中的()是造成兒童中毒的根本原因。A.A、銅B、鐵C、鋅D、鉛答案：D解析：鉛是一種具有神經(jīng)毒性的重金屬元素，在環(huán)境中廣泛存在且較難完全去除。兒童由于手口行為較多、自身代謝和解毒能力相對較弱等原因，容易攝入過量的鉛，從而導致中毒，對兒童的健康尤其是神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育造成嚴重損害。而銅、鐵、鋅雖然也是環(huán)境中存在的元素，但通常情況下正常接觸不至于造成中毒是兒童生長發(fā)育所必需的微量元素，一般不會成為造成兒童中毒的根本原因。所以答案選D。22.嬰兒語言的準備期是指()。A、1~3歲B、0~2歲C、新生兒~1歲D、1個月~1歲半答案：C解析：嬰兒語言的準備期是指嬰兒從出生到1歲左右的階段，這個階段是嬰兒語言發(fā)展的關鍵期，也是嬰兒學習語言的最佳時期。在這個階段，嬰兒會通過模仿、聽覺、視覺等方式逐漸學會語言表達和理解的能力。因此，本題的正確答案為C。23.最好用()來進行嬰兒看圖說話的練習。A、嬰兒畫報和圖書B、木偶劇C、看電視D、看報紙答案：A解析：本題考查的是嬰兒看圖說話的練習方法。選項A中的嬰兒畫報和圖書是最好的選擇，因為它們可以提供豐富的圖像和色彩，幫助嬰兒更好地理解和記憶事物。選項B的木偶劇可能對嬰兒的語言發(fā)展有一定的幫助，但是它的視覺效果不如圖書和畫報。選項C的看電視可能會對嬰兒的視力和大腦發(fā)育產(chǎn)生負面影響，不是最好的選擇。選項D的看報紙對嬰兒的語言發(fā)展沒有幫助，也不是最好的選擇。因此，答案為A。24.母乳喂養(yǎng)可以促進嬰兒免疫功能成熟,抵抗疾病因為()A、母親身體好可以傳給嬰兒B、母乳中含有針對細菌和病毒的抗體C、母乳中的鐵容易被嬰兒吸收D、母嬰感情是然后代乳品所不能比擬的答案：B解析：母乳中含有豐富的免疫球蛋白，尤其是分泌型IgA，這是一種重要的抗體，能夠在嬰兒的腸道和呼吸道黏膜上形成一層保護膜，防止細菌和病毒的侵入。因此，選項B是正確的答案。在其他選項中，母親身體好并不一定會傳給嬰兒，母嬰感情無法促進嬰兒免疫功能成熟，母乳中的鐵確實容易被吸收，但與抵抗疾病無關。所以，應該選擇B。25.()是嬰兒乳牙出齊后的數(shù)量A、16顆B、18顆C、20顆D.24顆答案：C解析：通常嬰兒約在6個月左右開始萌出乳牙，到2歲半左右20顆乳牙全部萌出。所以C選項正確。26.游戲教學中的安全原則包括對()等的安全注意事項。A、靜態(tài)游戲.玩具.設備B、游戲的環(huán)境.設備.材料.玩具的擺放C、游戲即教學.目標恰當.動靜結合D、游戲即教學.自由原則答案：B解析：游戲教學中需要確保環(huán)境安全、設備正常、材料合適以及玩具擺放合理。這樣可以減少幼兒在游戲中受傷的風險。而A選項只提到了靜態(tài)游戲、玩具和設備，沒有涉及環(huán)境方面；C選項強調的是游戲與教學的關系以及目標的恰當性，沒有直接涉及安全原則；D選項中的自由原則與安全原則并無直接關聯(lián)。因此，B選項“游戲的環(huán)境、設備、材料、玩具的擺放”全面涵蓋了游戲教學中需要注意的安全方面，是正確的答案。27.學習意外傷害的內容是().器官異物的處理和預防A、掌握科學喂養(yǎng)的基本知識B、動作技能訓練C、精細動作訓練D、掌握意外傷害的預防和處理答案：D解析：學習意外傷害的內容主要是為了了解如何預防和處理各種意外傷害情況。選項D準確地概括了這一學習目標，與題目中的表述相符。選項A主要涉及科學喂養(yǎng)的知識，與意外傷害的內容無關。選項B動作技能訓練和選項C精細動作訓練主要側重于身體運動和協(xié)調能力的發(fā)展，與預防和處理意外傷害沒有直接關系。因此，正確答案是D。28.成人訓練嬰兒的扔.()等基本能力時可采用簡便易行的球類游戲。A、跨越障礙.滾.接B、逗著跑.跨越障礙C、滾接.爬.拍D、滾.接.拍.投答案：D解析：球類游戲是一種適合嬰兒的活動，它可以幫助嬰兒發(fā)展協(xié)調能力和手部精細動作能力等基本能力。在選擇球類游戲時，需要考慮到嬰兒的年齡和發(fā)育階段，選擇適合他們的游戲方式和器材。在題目中，選項A中的跨越障礙和逗著跑等活動對于嬰兒來說可能過于困難和復雜，不太適合作為基本能力的訓練內容。選項B中的跨越障礙和逗著跑同樣不適合嬰兒，而且這些活動與球類游戲的關系不大。選項C中的爬和拍雖然也是嬰兒發(fā)展能力的重要方面，但與球類游戲的關聯(lián)性不如滾、接、拍、投等活動密切。相比之下，選項D中的滾、接、拍、投等活動都是球類游戲中常見的基本動作，通過這些活動可以幫助嬰兒鍛煉手部協(xié)調能力、眼部追蹤能力和反應速度等基本能力，而且這些活動對于嬰兒來說相對簡單和易行。因此，正確答案是選項D。29.6個月以內的嬰兒喂養(yǎng)方法最理想的是()A、母乳喂養(yǎng),其次是混合喂養(yǎng)和人工喂養(yǎng)B、混合喂養(yǎng)和人工喂養(yǎng)是最理想的C、首選母乳喂養(yǎng),人工喂養(yǎng)做補充D、人工喂養(yǎng),母乳喂養(yǎng)做補充答案：A解析：母乳喂養(yǎng)對嬰兒來說是最理想的喂養(yǎng)方式，因為母乳中含有嬰兒所需的各種營養(yǎng)物質和抗體，能夠提供全面的營養(yǎng)和免疫保護。此外，母乳喂養(yǎng)還具有方便、經(jīng)濟、衛(wèi)生等優(yōu)點。然而，在某些情況下，如母親無法進行母乳喂養(yǎng)或母乳不足時，可以選擇混合喂養(yǎng)或人工喂養(yǎng)作為補充。混合喂養(yǎng)是指同時使用母乳和配方奶喂養(yǎng)嬰兒，而人工喂養(yǎng)則是完全使用配方奶喂養(yǎng)嬰兒。綜合考慮各種因素，選項A是最全面和合理的表述。因此，正確答案是A。30.訓練嬰兒的大動作技能主要是從()等方面來進行的。A、抓.拿.敲.插等B、聽.看.想等C、抬頭.翻身.爬.走.拿.敲.跑.跳等D拼.撕.拿.敲.抓.插等答案：C解析：嬰兒的大動作技能發(fā)展是有一定順序的，通常先會抬頭，然后翻身，接著學會爬、走，之后逐步掌握拿、敲東西，再到跑、跳等更復雜的動作。選項C完整地涵蓋了這些主要的大動作技能發(fā)展階段；選項A中缺少抬頭、翻身、走、跑、跳等重要動作；選項B中的聽、看、想主要與感官和認知發(fā)展相關，不屬于大動作技能；選項D中的拼、撕等動作相比之下不是典型的大動作技能發(fā)展的關鍵內容。所以正確答案是C。31.()是鐵的主要來源。A、海澡類B、乳.蔬菜等C、肝.蛋黃.血.紅棗.瘦肉.桃.杏.黑李等D、粗糧類答案：C解析：本題考查的是鐵的主要來源。鐵是人體必需的微量元素之一，對于人體的生長發(fā)育和健康至關重要。根據(jù)營養(yǎng)學的研究，鐵的主要來源是動物性食品，其中肝、蛋黃、血、紅棗、瘦肉、桃、杏、黑李等含鐵量較高。因此，選項C“肝、蛋黃、血、紅棗、瘦肉、桃、杏、黑李等”是鐵的主要來源，是本題的正確答案。選項A“海藻類”中含鐵量較低，選項B“乳、蔬菜等”中含鐵量也較低，選項D“粗糧類”中含鐵量較高，但不是鐵的主要來源。因此，選項C是本題的正確答案。32.嬰兒容易患的疾病以常見病為主,如呼吸道感染.腹瀉等,最好的辦法是()A、自主針對疾病喂藥B、用土方治療C、去大醫(yī)院診治D、就近醫(yī)院診治答案：D解析：本題考查嬰兒容易患的疾病以及治療方法。嬰兒容易患的疾病以常見病為主，如呼吸道感染、腹瀉等，這些疾病需要及時治療，最好的辦法是就近醫(yī)院診治。選項A自主針對疾病喂藥是不科學的，因為嬰兒的身體比較嬌嫩，藥物的劑量和種類需要醫(yī)生的指導；選項B用土方治療也是不可取的，因為土方治療的效果和安全性都無法得到保證；選項C去大醫(yī)院診治雖然也是一種選擇，但是對于一些常見病，就近醫(yī)院也能夠提供有效的治療。因此，最好的選擇是D就近醫(yī)院診治。33.下列說法中,不符合語言規(guī)范具體要求的是()A、語感自然,不呆板B、用尊稱,不用忌語C、語速適中,不快不慢D、多使用幽默語言,調節(jié)氣氛韓各會學衣育答案：D解析：本題考查的是語言規(guī)范，選項中只有D不符合語言規(guī)范的具體要求。A、B、C三個選項都是符合語言規(guī)范的具體要求的，A要求語感自然，不呆板，符合語言的表達要求；B要求用尊稱，不用忌語，符合社交禮儀和文化傳統(tǒng)；C要求語速適中，不快不慢，符合語言的節(jié)奏和韻律。而D要求多使用幽默語言，調節(jié)氣氛，這并不是語言規(guī)范的具體要求，而是在特定場合下的語言技巧和表達方式。因此，答案為D。34.()不屬于嬰兒閱讀練習的最佳方法。A、安排好合適的時間B、選擇適合的教材C、培養(yǎng)嬰兒的閱讀能力D、每天大量的安排嬰兒閱讀的時問答案：D解析：對于嬰兒來說，其認知能力和注意力等都還在發(fā)展初期，大量安排閱讀時間可能會讓嬰兒感到疲勞和厭倦，反而不利于培養(yǎng)閱讀興趣和習慣。而安排合適時間、選擇適合教材以及培養(yǎng)閱讀能力都是較為科學合理的方法。所以選項D不屬于嬰兒閱讀練習的最佳方法，答案選D。35.嬰兒衛(wèi)生泛指()A、環(huán)境衛(wèi)生.用具衛(wèi)生B、玩具和家具衛(wèi)生C、臥具衛(wèi)生和儀表衛(wèi)生D、房間.用具及嬰兒個人衛(wèi)生答案：D解析：本題考查嬰兒衛(wèi)生的范圍，根據(jù)選項可知，A選項只涉及環(huán)境和用具的衛(wèi)生，B選項只涉及玩具和家具的衛(wèi)生，C選項只涉及臥具和儀表的衛(wèi)生，而D選項則包括了房間、用具和嬰兒個人衛(wèi)生，因此D選項是正確答案。36.下面關于音樂訓練描述正確的是()A、任何音樂都適合嬰兒聽B、嬰兒聽音樂時聲音要放大避免聽不清楚C、可在日常生活隨機環(huán)節(jié)中進行D、在固定的時間播節(jié)奏明快,旋律優(yōu)美的音樂,可增強嬰兒的音樂記憶力,幫助嬰兒建立良好的行為習慣答案：D解析：A選項錯誤，不是任何音樂都適合嬰兒聽，有些音樂可能過于嘈雜或旋律不適合，會對嬰兒產(chǎn)生不良影響；B選項錯誤，聲音放得過大可能會對嬰兒聽力造成傷害；C選項雖然在日常生活中隨機環(huán)節(jié)進行音樂訓練也有一定作用，但表述不夠準確全面；D選項正確，在固定時間播放節(jié)奏明快、旋律優(yōu)美的音樂，有助于嬰兒建立對音樂的認知和記憶，同時幫助嬰兒建立良好的行為習慣。所以正確答案是D。37.()為正豎托抱的適宜訓練時間A、時間越長越好B、1分鐘左右C、15分鐘D、10分鐘嬰答案：B解析：正豎托抱是指將嬰兒豎直抱起，背部貼著成人胸部，手臂環(huán)繞嬰兒，以支撐其頭部和頸部。這種抱法可以促進嬰兒的身體發(fā)育和視覺發(fā)展，同時也可以增強與成人的親密感。然而，對于嬰兒來說，時間過長的正豎托抱可能會導致不適和疲勞。因此，適宜的訓練時間應該是短暫的，一般在1分鐘左右即可。如果嬰兒表現(xiàn)出不適或疲勞的跡象，應該立即停止。因此，本題的正確答案是B。38.嬰兒輔食過渡階段的食物是（）A、蔬菜汁B、肉泥C、雞蛋D、果汁答案：D解析：嬰兒輔食的引入和過渡階段是一個逐步適應固體食物的過程。在最初的輔食階段，嬰兒主要攝入的是液態(tài)或泥狀的食物，以便他們能夠更好地消化和吸收。A選項蔬菜汁，雖然提供了營養(yǎng)，但在輔食過渡階段，更強調的是食物的質地變化，而非單純的營養(yǎng)補充。B選項肉泥，屬于較為濃稠的食物，通常在嬰兒適應了更基本的輔食如稀粥、蔬菜泥之后才會引入。C選項雞蛋，作為高蛋白食物，也通常在輔食后期引入，并且因為存在過敏風險，引入時需要特別小心。D選項果汁，是輔食過渡階段的一個典型食物。果汁的質地介于液體和固體之間，既可以讓嬰兒逐漸適應不同的食物質地，又相對容易消化和吸收。此外，果汁還能為嬰兒提供維生素和礦物質。因此，正確答案是D，果汁是嬰兒輔食過渡階段的食物。39.正常新生兒出生時的平均身長為（）。A、45B、50C、55D、60答案：B解析：正常新生兒出生時的平均身長為50厘米，選項B正確。選項A、C、D的數(shù)值都偏離了正常范圍。40.嬰幼兒2歲后至青春前期體重每年增長約（）kg。A、5B、4C、3D、2答案：D解析：嬰幼兒的體重增長是一個逐漸減緩的過程。在出生后的頭幾個月里，體重增長非常快，但隨著年齡的增長，體重增長的速度會逐漸減慢。對于2歲后的嬰幼兒至青春前期，他們的體重增長相對穩(wěn)定，通常每年增長約2kg左右。這個數(shù)據(jù)基于兒童生長發(fā)育的普遍規(guī)律和大量統(tǒng)計數(shù)據(jù)得出。因此，正確答案是D，即嬰幼兒2歲后至青春前期體重每年增長約2kg。41.（）以前是聽神經(jīng)發(fā)育的關鍵期，可以選擇一些優(yōu)美舒適的樂曲定期播放。A、1歲B、1歲半C、2歲D、半歲答案：A解析：本題考查聽神經(jīng)發(fā)育的關鍵期，正確答案為A選項，即1歲以前。在這個時期，嬰兒的聽覺系統(tǒng)正在發(fā)育，對于外界聲音的接收和處理能力也在不斷提高。因此，家長可以選擇一些優(yōu)美舒適的樂曲定期播放，有助于促進嬰兒的聽覺發(fā)育和感知能力的提高。其他選項的時間點都不是聽神經(jīng)發(fā)育的關鍵期，因此不是正確答案。42.嬰幼兒餐前要用（）的語言告訴嬰幼兒餐具.食物及有關動作的名稱。A、大聲B、表揚C、嚴肅D、溫和答案：D解析：在嬰幼兒的教育和照顧中，語言和交流的方式對于他們的成長和學習至關重要。嬰幼兒餐前教育不僅僅是關于食物和餐具，更重要的是通過這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)他們的認知能力、語言能力和社會交往能力。A選項“大聲”的語言可能會嚇到嬰幼兒，讓他們感到不安，不利于交流和認知發(fā)展。B選項“表揚”的語言雖然能夠鼓勵嬰幼兒，但在餐前教育中，更重要的是提供信息，而不是單純的表揚。C選項“嚴肅”的語言可能會讓嬰幼兒感到緊張或害怕，同樣不利于交流和認知發(fā)展。D選項“溫和”的語言則能夠營造一個輕松、愉悅的氛圍，讓嬰幼兒感到安全和舒適，從而更容易接受和學習新的信息。此外，溫和的語言也更符合嬰幼兒的心理發(fā)展特點，有助于培養(yǎng)他們的語言能力和社交能力。因此，正確答案是D，即在嬰幼兒餐前要用溫和的語言告訴嬰幼兒餐具、食物及有關動作的名稱。43.研究證明，孩子的社會交往經(jīng)驗和技巧，（）與同伴接觸的多少有關。A、間接B、直接C、偶爾D、經(jīng)常答案：B解析：本題考察的是孩子社會交往經(jīng)驗和技巧與同伴接觸之間的關系。首先，我們知道社會交往經(jīng)驗和技巧主要是通過人與人之間的交往來積累和提高的，尤其是在兒童階段，同伴之間的交往對于其社會性的發(fā)展尤為重要。A選項“間接”意味著孩子可能通過其他方式（非直接交往）來獲得社會交往經(jīng)驗和技巧，但這與題目中提到的“與同伴接觸的多少”不直接相關。B選項“直接”則明確表示孩子的社會交往經(jīng)驗和技巧是與他們與同伴的接觸直接相關的。同伴之間的直接交往是兒童社會性發(fā)展的重要途徑，通過直接交往，孩子可以學習如何與人相處、合作、解決沖突等，這些都有助于提高他們的社會交往經(jīng)驗和技巧。C選項“偶爾”和D選項“經(jīng)常”都是描述頻率的詞語，但它們沒有直接指出孩子社會交往經(jīng)驗和技巧與同伴接觸之間的關系是直接的。因此，根據(jù)以上分析，我們可以確定孩子的社會交往經(jīng)驗和技巧是與他們與同伴的接觸直接相關的，所以正確答案是B。44.新鮮西紅柿中富含（）。A、維生素B2.氯化鈉B、維生素Bl.尼克酸C、維生素Bl.維生素B6.D、尼克酸.維生素D答案：B解析：本題考查的是新鮮西紅柿中所含的營養(yǎng)成分。根據(jù)題干中的選項，可以排除掉氯化鈉和維生素D，因為它們不是西紅柿中的營養(yǎng)成分。維生素B2和維生素B6雖然是西紅柿中的營養(yǎng)成分，但是它們不在本題的答案選項中。因此，正確答案應該是B，即新鮮西紅柿中富含維生素B1和尼克酸。45.（）主要表現(xiàn)在生活自理能力.社會交往能力.保持良好情緒和人格發(fā)展等方面。A、嬰兒的社會適應性能力B、嬰兒的認知能力C、嬰兒的情緒情感表現(xiàn)能力D、嬰兒的聽說能力能力答案：A解析：嬰兒的發(fā)展包括多個方面，其中社會適應性能力是指嬰兒在社會環(huán)境中如何適應并表現(xiàn)其能力。這種能力主要體現(xiàn)在生活自理能力（如自我喂食、穿脫衣物等）、社會交往能力（如與人互動、溝通等）、保持良好情緒（如面對挫折時的情緒調節(jié)）以及人格發(fā)展（如性格、價值觀等）等方面。A選項“嬰兒的社會適應性能力”正好涵蓋了這些方面，因此是正確答案。B選項“嬰兒的認知能力”主要是指嬰兒對外部世界的感知、理解和記憶能力，與題目描述的方面不完全對應。C選項“嬰兒的情緒情感表現(xiàn)能力”雖然涉及到情緒，但并未涵蓋生活自理能力、社會交往能力和人格發(fā)展等方面。D選項“嬰兒的聽說能力能力”主要關注嬰兒的聽力和語言發(fā)展，與題目描述不符。綜上所述，正確答案為A。46.（）的游戲是以訓練嬰幼兒通過運用較連貫的語言來形象生動地描述事物，并以提高語言表達為目的。A、描述練習B、語音練習C、句子練習D、語音練習答案：A解析：首先，我們需要明確題目中的關鍵詞“描述事物”和“提高語言表達”。這兩個關鍵詞提示我們，要找的答案應該是與訓練嬰幼兒用連貫的語言描述事物并提高其語言表達能力相關的。現(xiàn)在，我們逐一分析各個選項：A.描述練習：這個選項直接涉及到“描述”這一行為，與題目中的“描述事物”相契合。同時，“練習”一詞也符合題目中提到的“訓練”和“提高”的語境。B.語音練習：雖然語音是語言的一部分，但“語音練習”通常更側重于發(fā)音和音調的準確性，而非用連貫的語言描述事物。C.句子練習：句子是語言的基本單位，但“句子練習”可能涵蓋更廣泛的句子結構和語法練習，不一定特指用連貫的語言描述事物。D.語音練習：這一選項與B選項重復，同樣側重于發(fā)音和音調的準確性，不符合題目要求。綜上所述，A選項“描述練習”最符合題目描述，因此是正確答案。47.預防嬰幼兒發(fā)生氣管異物正確的是（）。A、可喂食糖豆B、暫停喂食C、喂食時可逗樂嬰幼兒D、可喂食小顆粒食物答案：B解析：預防嬰幼兒發(fā)生氣管異物是嬰幼兒護理中的重要一環(huán)。對于嬰幼兒，他們的吞咽和咳嗽反射尚未完全發(fā)育，因此容易發(fā)生氣管異物的情況。A選項“可喂食糖豆”是不正確的，因為糖豆或其他硬糖在嬰幼兒口中容易誤吸入氣管，造成窒息。B選項“暫停喂食”是正確的。在喂食嬰幼兒時，尤其是當他們正在哭鬧、大笑或咳嗽時，應該暫停喂食，因為此時他們更容易發(fā)生氣管異物。C選項“喂食時可逗樂嬰幼兒”也是錯誤的，因為在逗樂嬰幼兒時，他們可能因笑而誤吸入食物或液體。D選項“可喂食小顆粒食物”同樣不正確，因為小顆粒食物更容易被嬰幼兒誤吸入氣管。因此，正確答案是B選項“暫停喂食”。48.13～18個月的嬰幼兒在活動內容和時間上描述錯誤的是（）。A、隨著月齡增長，睡眠時間逐漸減少，活動時間逐漸增加B、應根據(jù)早晚不同安排幼兒室內和戶外活動C、好動的嬰幼兒可能更喜歡上下樓梯；練跑等活動D、好靜的嬰幼兒可能更喜歡蠟筆圖畫.積木壘高等活動答案：B解析：本題考查嬰幼兒的活動內容和時間安排。根據(jù)嬰幼兒的生理和心理特點，選項A是正確的，隨著月齡增長，睡眠時間逐漸減少，活動時間逐漸增加。選項C也是正確的，好動的嬰幼兒可能更喜歡上下樓梯、練跑等活動。選項D也是正確的，好靜的嬰幼兒可能更喜歡蠟筆圖畫、積木壘高等活動。但是選項B是錯誤的，應該根據(jù)天氣、季節(jié)等因素來安排幼兒室內和戶外活動，而不是根據(jù)早晚不同。因此，答案為B。49.安全標志中“藍色”代表（）A、禁止.停止的信息，應嚴禁觸摸B、注意危險C、指令.必須遵守的規(guī)定D、指示.安全狀態(tài).通行答案：C解析：安全標志是為了保障人們的生命財產(chǎn)安全而設置的，其中藍色是一種常見的顏色，代表的是指令、必須遵守的規(guī)定。因此，選項C是正確的答案。選項A中的“禁止.停止的信息，應嚴禁觸摸”是對紅色安全標志的描述；選項B中的“注意危險”是對黃色安全標志的描述；選項D中的“指示.安全狀態(tài).通行”是對綠色安全標志的描述。50.嬰幼兒圖片紙張不能太（）。A、黃B、綠C、白D、暗答案：A解析：嬰幼兒的視覺系統(tǒng)尚未完全發(fā)育成熟，因此對顏色的感知和適應能力與成年人有所不同。過于鮮艷的顏色，特別是黃色，可能會對嬰幼兒的視覺造成刺激，不利于他們的視覺健康發(fā)展。相比之下，綠色、白色和暗色調對嬰幼兒的視覺刺激較小。因此，為了保護嬰幼兒的視覺健康，嬰幼兒圖片紙張的顏色應避免過于鮮艷，特別是黃色。所以，正確答案是A。51.成人使用的語言是嬰幼兒語言學習的最初.最多和（）的示范對象。A、最一般B、最特殊C、最間接D、最直接答案：D解析：在嬰幼兒語言學習的過程中，成人使用的語言是嬰幼兒最初接觸到的語言來源。由于嬰幼兒在早期的語言習得過程中主要通過觀察和模仿周圍的語言環(huán)境來進行，成人的語言就構成了嬰幼兒學習的主要示范對象。這種示范不僅是嬰幼兒能夠直接觀察和模仿的，而且是嬰幼兒在學習過程中最直接的語言輸入。A選項“最一般”雖然可能描述了成人語言在某種程度上的普遍性，但它沒有強調這種語言示范對于嬰幼兒來說是直接的。B選項“最特殊”并不適用于描述成人語言對于嬰幼兒語言學習的示范作用，因為成人語言并不是特殊的，而是嬰幼兒日常生活中最常見、最普遍的語言環(huán)境。C選項“最間接”顯然與實際情況相悖，因為嬰幼兒是通過直接觀察和模仿成人的語言來進行學習的，而不是間接地學習。D選項“最直接”準確地描述了成人語言在嬰幼兒語言學習中所起的示范作用是直接、有效的。因此，答案是D，即成人使用的語言是嬰幼兒語言學習的最初、最多和最直接的示范對象。52.推腹法氣道異物急救時正確的是（）。A、嬰幼兒俯臥于床上B、育嬰員立于嬰幼兒左側C、育嬰員左手置于嬰幼兒劍突下腹壁上，右手置于左手上方加壓D、育嬰員兩手向胸腹上后方向沖擊性推壓答案：D解析：在應對嬰幼兒氣道異物梗阻的急救措施中，推腹法（也稱為腹部沖擊法或海姆立克急救法）是一個有效的急救方法。根據(jù)這種方法的正確操作步驟：A項錯誤，因為推腹法需要確保氣道開放，而俯臥于床上的姿勢可能阻礙氣道，且不利于異物排出。B項錯誤，因為在進行推腹法時，育嬰員（或施救者）的站立位置應該基于其施力的方便性和有效性，而不是特定于嬰幼兒的左側。C項錯誤，因為推腹法要求的是兩手在腹部形成合力進行沖擊，而不是僅僅一只手置于上方加壓。D項正確，推腹法的具體操作是育嬰員（或施救者）站在嬰幼兒身后，用兩手環(huán)繞嬰幼兒的腰部，一手握拳，將拇指一側放在其腹部（劍突下與臍上的腹中線部位），另一只手抓住拳頭，快速向上重擊壓迫嬰幼兒的腹部，重復以上手法直到異物排出。這種方法利用了肺部殘留氣體，形成氣流沖出異物。因此，正確答案是D。53.新鮮的蔬菜和水果富含多種（）。A、維生素.微量元素.膳食纖維B、脂肪.微量元素.膳食纖維C、維生素.蛋白質.膳食纖維D、維生素.微量元素.脂肪答案：A解析：新鮮的蔬菜和水果是日常飲食中重要的營養(yǎng)來源。它們通常富含多種對人體有益的營養(yǎng)成分。A選項提到“維生素、微量元素、膳食纖維”，這些成分在新鮮蔬菜和水果中普遍存在。維生素是人體必需的有機化合物，對維持人體正常生理功能具有重要作用；微量元素是指人體內含量極少的元素，但對人體健康同樣至關重要；膳食纖維則有助于促進腸道蠕動，維護腸道健康。B選項中的“脂肪”雖然也是人體所需的一種營養(yǎng)素，但新鮮的蔬菜和水果并不是其主要來源，通常它們的脂肪含量較低。C選項中的“蛋白質”同樣是人體所需的重要營養(yǎng)素，但新鮮的蔬菜和水果并不是其主要的蛋白質來源。D選項同時提到了“維生素、微量元素、脂肪”，但如前所述，新鮮的蔬菜和水果并不是脂肪的主要來源。綜上所述，新鮮的蔬菜和水果主要富含的是維生素、微量元素和膳食纖維，因此正確答案是A。54.母乳不足，需要添加配方奶粉時，應注意補充足夠的（）。A、果汁B、蔬菜汁C、水分D、蔬菜水果汁答案：C解析：母乳不足時，需要添加配方奶粉來滿足寶寶的營養(yǎng)需求。在添加配方奶粉時，應注意補充足夠的水分，以保證寶寶的身體水分充足，同時也有利于消化和吸收奶粉中的營養(yǎng)成分。因此，本題的正確答案為C，即水分。其他選項如果汁、蔬菜汁和蔬菜水果汁都不是必要的補充物質，且可能會對寶寶的消化系統(tǒng)造成負擔。55.為已發(fā)育的女孩測量胸圍時軟尺固定于（）。A、乳頭下緣B、乳頭上C、胸骨正中線第4肋間D、胸廓答案：C解析：在測量已發(fā)育女孩的胸圍時，重要的是要選擇一個標準的、可重復的位置來確保測量的準確性。根據(jù)醫(yī)學測量標準，胸圍的測量通常是在平靜呼吸結束時，軟尺水平圍繞胸廓下緣，經(jīng)肩胛骨下角下緣平繞胸一周，即于乳頭下緣經(jīng)肩胛骨下角線平繞胸一周。然而，針對已發(fā)育的女孩，為了更準確地反映乳房的發(fā)育情況，通常會在胸骨正中線第4肋間這一位置進行胸圍的測量。A選項“乳頭下緣”雖然與乳房相關，但不是標準的胸圍測量位置。B選項“乳頭上”同樣與乳房位置相關，但也不是胸圍測量的標準位置。D選項“胸廓”是一個廣泛的區(qū)域，沒有具體指明測量的準確位置。因此，最準確的答案是C選項“胸骨正中線第4肋間”，這是測量已發(fā)育女孩胸圍的標準位置。56.嬰幼兒善于記憶（）的事物。A、形象B、簡單C、概括D、抽象答案：A解析：嬰幼兒的記憶系統(tǒng)處于發(fā)育階段，與成年人相比，他們的記憶特點有所不同。嬰幼兒更傾向于記憶那些直觀、形象、具體的事物，因為這些事物更容易在他們的腦海中形成深刻的印象。A選項“形象”的事物符合嬰幼兒的記憶特點，他們善于通過感知來記憶，如顏色、形狀、聲音等直觀形象的信息。B選項“簡單”雖然在一定程度上也適用于嬰幼兒，但不如“形象”這一特點來得直接和顯著。C選項“概括”和D選項“抽象”的事物對嬰幼兒來說較為困難，因為他們的認知能力尚未發(fā)展到能夠進行高度概括或理解抽象概念的程度。因此，嬰幼兒更善于記憶“形象”的事物，選項A是正確答案。57.鵝口瘡多見于（）患兒。A、營養(yǎng)不良B、腹瀉C、長期應用廣譜抗生素D、以上均是答案：D解析：營養(yǎng)不良患兒身體抵抗力下降，容易發(fā)生鵝口瘡；腹瀉可導致患兒腸道菌群失調，也增加鵝口瘡發(fā)病幾率；長期應用廣譜抗生素會破壞口腔正常菌群平衡，使真菌易大量繁殖引發(fā)鵝口瘡。所以以上情況均可能導致患兒出現(xiàn)鵝口瘡，故答案選D。58.（）是嬰幼兒讀物最基本的特點。A、興趣B、游戲C、快樂D、情趣答案：D解析：嬰幼兒讀物是為嬰幼兒這一特定年齡段的讀者群體所設計的，其主要目的是通過圖文并茂的方式，引導嬰幼兒認識世界、感受生活，同時培養(yǎng)他們的閱讀興趣和認知能力。A選項“興趣”雖然是嬰幼兒讀物設計的一個重要考慮因素，但并非其“最基本的特點”。興趣是通過讀物的內容和設計來激發(fā)的，而不是讀物本身固有的特性。B選項“游戲”雖然嬰幼兒讀物中常包含游戲元素，以吸引嬰幼兒的注意力和參與，但游戲并不是嬰幼兒讀物最本質的特點。C選項“快樂”雖然嬰幼兒在閱讀過程中應該獲得快樂，但快樂更多地是閱讀體驗的結果，而非讀物本身的特點。D選項“情趣”則涵蓋了嬰幼兒讀物在內容、語言、插圖等方面應該具有的特點，即要富有情趣、引人入勝，能夠吸引嬰幼兒的注意力，激發(fā)他們的閱讀興趣，同時也能夠傳遞積極、健康的信息。因此，“情趣”是嬰幼兒讀物最基本的特點。綜上所述，正確答案是D。59.提倡純母乳喂養(yǎng).按需哺乳是指（）嬰兒。A、0-4個月B、0-3個月C、0-2個月D、0-1個月答案：B解析：按需哺乳是指根據(jù)嬰兒的需求隨時哺乳，而不是按照固定的時間間隔喂養(yǎng)。因為新生兒的胃容量小，消化功能尚未完全發(fā)育，需要頻繁進食，所以按需哺乳可以滿足嬰兒的生理需求，促進母乳分泌，有利于嬰兒健康成長。根據(jù)WHO的建議，純母乳喂養(yǎng)應該持續(xù)至少6個月，而按需哺乳適用于0-6個月的嬰兒。因此，本題答案為B，即0-3個月的嬰兒。60.新鮮西紅柿中不含（）A、氯化鈉B、尼克酸C、維生素BlD、維生素B2答案：A解析：本題考查的是新鮮西紅柿中不含哪種物質。根據(jù)選項，A選項為氯化鈉，B選項為尼克酸，C選項為維生素Bl，D選項為維生素B2。根據(jù)常識，氯化鈉即食鹽，是一種常見的調味品，而西紅柿本身并不含有氯化鈉。因此，答案為A選項。其他選項中，尼克酸、維生素Bl和維生素B2都是西紅柿中含有的營養(yǎng)物質。61.育嬰員要根據(jù)嬰幼兒不同個體差異，通過（）嬰幼兒的睡眠.飲食和活動規(guī)律來調整作息時間。A、問詢和觀察B、問詢和記錄C、觀察和紀錄D、觀察和照顧答案：C解析：本題考查育嬰員對嬰幼兒作息時間的調整能力。根據(jù)題干中的“通過嬰幼兒不同個體差異，調整作息時間”，可以推斷出需要進行觀察和記錄。選項A中只有問詢，無法獲取全面信息；選項B中問詢和記錄都有，但沒有觀察；選項D中只有觀察和照顧，沒有記錄。因此，選項C“觀察和記錄”是正確答案。62.嬰兒學習分享和寬容的方法有（）。A、強化嬰兒對“我的”概念的理解B、家長對嬰兒不寬容C、如果與別人爭吵，建議嬰兒做出適當讓步D、不用成人的言傳身教答案：C解析：本題考查嬰兒學習分享和寬容的方法。選項A錯誤，因為強化嬰兒對“我的”概念的理解與分享和寬容無關；選項B錯誤，因為家長對嬰兒不寬容與嬰兒學習分享和寬容的方法相反；選項C正確，因為建議嬰兒做出適當讓步可以培養(yǎng)嬰兒的寬容心態(tài)；選項D錯誤，因為成人的言傳身教對嬰兒的學習和成長至關重要。綜上所述，答案為C。63.為嬰幼兒測量體重準確讀數(shù)至（）。A、1gB、10gC、100gD、10kg答案：B解析：在醫(yī)學和公共衛(wèi)生領域，為嬰幼兒測量體重是一個重要且需要精確的操作。嬰幼兒的體重變化很快，因此準確測量體重對于評估其健康狀況和生長情況至關重要。首先，我們來考慮四個選項：A.1g：對于嬰幼兒來說，雖然精確到1g可能看起來非常精確，但在實際操作中，由于測量工具的精度和人為誤差，很難達到如此高的精確度。B.10g：這個精確度既保證了測量的準確性，又在實際操作中是可行的。它足夠敏感地反映出嬰幼兒的體重變化，同時避免了過度精確導致的操作復雜性。C.100g：這個精確度對于評估嬰幼兒的體重增長來說可能過于粗糙，無法準確反映出細微的體重變化。D.10kg：顯然，這個選項的精確度過高，不適用于嬰幼兒的體重測量，因為嬰幼兒的體重遠遠小于10kg。因此，基于上述分析，為嬰幼兒測量體重時，準確讀數(shù)至10g（選項B）是最合適的。64.引起生理性哭鬧的原因是（）。A、中耳炎B、口腔炎C、饑餓.過熱D、鵝口瘡答案：C解析：生理性哭鬧是指嬰兒在生理上需要滿足時所表現(xiàn)出的哭鬧行為，通常是因為饑餓、口渴、過熱、寒冷、尿布濕等原因引起的。因此，選項C“饑餓、過熱”是引起生理性哭鬧的原因。而中耳炎、口腔炎、鵝口瘡等都是疾病，不是引起生理性哭鬧的原因。因此，本題的正確答案是C。65.1～3歲階段主要產(chǎn)生的思維形式不包括（）A、低級思維B、感知動作思維C、直覺行動思維D、具體形象思維答案：D解析：在兒童的認知發(fā)展過程中，不同的年齡段會有不同的主要思維形式。對于1～3歲的兒童，他們主要處于感知運動階段，這一階段的思維特點主要是通過感覺和動作來認識世界。A.低級思維：這個表述較為籠統(tǒng)，但在一定程度上可以理解為早期發(fā)展階段中的非抽象、非邏輯的思維形式，因此它可能涵蓋了這一階段的思維特點。B.感知動作思維：這是1～3歲兒童的主要思維形式，他們通過直接的感覺和動作來認識和理解周圍的事物。C.直覺行動思維：這與感知動作思維相似，都是指兒童在這一階段通過直接的感知和動作來對外界進行反應和思考。D.具體形象思維：這種思維形式通常出現(xiàn)在兒童稍大一些的時候，大約在3～6歲，他們開始能夠借助頭腦中的具體形象來進行思維，而不僅僅依賴于感知和動作。因此，1～3歲階段主要產(chǎn)生的思維形式不包括具體形象思維，即選項D。66.滿足嬰幼兒的合理要求，讓他感受到（）。A、別人的尊重，從而學會尊重別人。B、別人的尊重，從而學會要求別人。C、別人的尊重，從而更加自信。D、別人的尊重，從而學會提要求。答案：A解析：本題考查嬰幼兒的教育問題。嬰幼兒階段是人生中最重要的發(fā)展階段之一，此時的教育對于孩子的成長有著至關重要的作用。在這個階段，孩子需要感受到別人的尊重，從而學會尊重別人。因此，選項A正確。選項B和D的“學會要求別人”和“學會提要求”都與嬰幼兒的發(fā)展階段不符合，選項C的“更加自信”雖然也是嬰幼兒需要的，但并不是本題的答案。因此，本題的正確答案為A。67.安排7～12個月嬰兒一日作息制度不正確的是（）。A、調整夜間作息表B、制作一日作息表C、調整一日作息表D、根據(jù)不同季節(jié)和嬰兒睡眠的個體差異，調整嬰兒作息表答案：A解析：在安排7～12個月嬰兒的一日作息制度時，重要的是確保嬰兒得到充足的休息和適宜的活動時間，以促進其健康成長。下面是對每個選項的解析：A.調整夜間作息表：對于7～12個月的嬰兒來說，他們的夜間作息已經(jīng)相對穩(wěn)定，不需要頻繁地調整夜間作息表。夜間作息的穩(wěn)定對于嬰兒的生長和發(fā)育至關重要，因此，頻繁調整夜間作息表是不正確的。B.制作一日作息表：為嬰兒制定一個合理的一日作息表，有助于確保嬰兒在一天中能夠有規(guī)律的休息和活動，這是正確的做法。C.調整一日作息表：隨著嬰兒的成長和季節(jié)的變化，可能需要適當調整一日作息表，以適應嬰兒的需求和季節(jié)的變化，這也是正確的。D.根據(jù)不同季節(jié)和嬰兒睡眠的個體差異，調整嬰兒作息表：這個選項強調了根據(jù)季節(jié)變化和嬰兒個體差異來調整作息表的重要性，這是非常合理和必要的。綜上所述，不正確的選項是A，即調整夜間作息表。68.聽賞有聲讀物時，最好能有成年人在旁，邊看邊給嬰幼兒（）。A、講故事B、玩游戲C、講解D、做動作答案：C解析：在聽賞有聲讀物時，特別是對于嬰幼兒，有聲讀物雖然能夠吸引他們的注意力，但由于嬰幼兒的認知能力和語言理解能力有限，他們可能無法完全理解有聲讀物中的內容。因此，需要有成年人在旁陪伴，并適當進行引導和解釋。A選項“講故事”雖然也是一種引導方式，但在有聲讀物已經(jīng)提供故事內容的情況下，成年人更多地應該起到解釋和講解的作用，而非簡單地重復故事。B選項“玩游戲”雖然可以吸引嬰幼兒的注意力，但與聽賞有聲讀物的目的不太匹配，容易分散嬰幼兒的注意力。C選項“講解”是正確的。成年人在旁陪伴時，可以通過講解幫助嬰幼兒更好地理解有聲讀物中的內容和含義，增強他們的語言理解能力和認知能力。D選項“做動作”雖然可以增強互動性，但對于嬰幼兒來說，過于復雜的動作可能超出他們的理解和模仿能力，而且也容易分散他們的注意力。因此，正確的選項是C，即成年人在旁陪伴時應該給嬰幼兒進行講解。69.根據(jù)育嬰員的職業(yè)守則，（）是育嬰員工作的基礎。A、熱愛兒童B、愛崗敬業(yè)C、誠信服務D、善于溝通答案：A解析：在解析這道題目時，我們首先要理解育嬰員的職業(yè)特性和工作內容。育嬰員的主要職責是照顧、教育和引導嬰幼兒，因此，其工作的核心和基礎應該是圍繞著兒童的。A選項“熱愛兒童”直接體現(xiàn)了育嬰員對待工作的基本態(tài)度。育嬰員的工作對象是嬰幼兒，對兒童的熱愛和關心是確保他們能夠提供高質量服務的前提和基礎。只有真正熱愛兒童，育嬰員才能在工作中充滿熱情和耐心，為嬰幼兒提供溫馨、安全、健康的成長環(huán)境。B選項“愛崗敬業(yè)”雖然也是職業(yè)道德的一部分，但它是所有職業(yè)都應該具備的基本素質，而不是育嬰員特有的或最基礎的要求。C選項“誠信服務”雖然對于服務行業(yè)來說很重要，但在這個題目中，它并不是育嬰員工作的基礎。誠信服務更多地體現(xiàn)在與家長的溝通和合作中，而不是育嬰員與嬰幼兒之間的直接互動。D選項“善于溝通”是育嬰員需要具備的技能之一，但同樣不是其工作的基礎。善于溝通有助于育嬰員更好地與家長、同事等合作，但并不是其對待嬰幼兒態(tài)度的核心。綜上所述，根據(jù)育嬰員的職業(yè)守則，“熱愛兒童”是其工作的基礎，因此正確答案是A。70.嬰幼兒餐前準備不正確的選項是（）A、每天定時.定點.定量喂飯，有利于營養(yǎng)的充分吸收B、要保持嬰幼兒情緒愉快，專心進食，快快吃C、吃飯前避免過度興奮或劇烈運動D、在烹調食物時要做到色.香.味俱全答案：B解析：嬰幼兒餐前準備是確保嬰幼兒健康飲食的重要環(huán)節(jié)。我們來逐一分析每個選項：A選項提到“每天定時、定點、定量喂飯，有利于營養(yǎng)的充分吸收”。這是正確的，因為定時、定點、定量的喂養(yǎng)習慣有助于嬰幼兒建立良好的飲食習慣，也有助于其身體對營養(yǎng)物質的充分吸收。B選項說“要保持嬰幼兒情緒愉快，專心進食，快快吃”。這里“快快吃”是不正確的。嬰幼兒在進食時應該細嚼慢咽，避免過快進食導致消化不良或噎食。因此，這個選項是不正確的。C選項“吃飯前避免過度興奮或劇烈運動”是正確的。餐前過度興奮或劇烈運動可能導致嬰幼兒食欲不振或消化不良。D選項“在烹調食物時要做到色、香、味俱全”也是正確的。這有助于提高嬰幼兒對食物的興趣，從而增加其食欲。綜上所述，不正確的選項是B。71.聽說游戲活動的內容主要集中在嬰幼兒對聽和說的（）方面。A、唱歌和閱讀B、創(chuàng)造和理解C、理解和表達D、表達和閱讀答案：C解析：聽說游戲活動主要是圍繞嬰幼兒的聽覺和口語表達能力展開的。在嬰幼兒的成長過程中，理解和表達是他們學習語言的關鍵能力。A選項“唱歌和閱讀”雖然包含了嬰幼兒語言發(fā)展的部分元素，但唱歌更多屬于音樂范疇，而閱讀則更多涉及視覺和認知能力，不完全符合聽說游戲活動的核心目標。B選項“創(chuàng)造和理解”中，“創(chuàng)造”在嬰幼兒階段的聽說游戲中不是主要目標，而“理解”雖然是重要的一部分，但缺乏“表達”這一關鍵要素。C選項“理解和表達”準確地涵蓋了聽說游戲活動的核心內容。嬰幼兒在聽說游戲中需要理解游戲規(guī)則、指令和故事，同時也需要表達自己的想法、感受和需求。D選項“表達和閱讀”中，“閱讀”同樣更多涉及視覺和認知能力，與聽說游戲的主要目標不符。因此，正確答案是C，即聽說游戲活動的內容主要集中在嬰幼兒對聽和說的理解和表達方面。72.嬰幼兒時期的攻擊行為（）敵意。A、多有B、多沒有C、偶爾D、經(jīng)常答案：B解析：嬰幼兒時期的攻擊行為通常與其生理和心理發(fā)展階段緊密相關。在這一階段，嬰幼兒的社交技能和情感調節(jié)能力尚未完全發(fā)展，他們可能無法準確表達自己的需求和情感，因此可能會通過攻擊行為來應對外部刺激或內部沖動。然而，這種攻擊行為并不總是伴隨著明確的敵意。攻擊行為可以是一種表達方式，也可以是對外界刺激的應激反應，并不一定基于惡意的意圖或敵意。因此，嬰幼兒時期的攻擊行為通常被解釋為缺乏控制、溝通方式尚未成熟，而非有意為之的敵意行為。根據(jù)這些考慮，我們可以推斷出嬰幼兒時期的攻擊行為“多沒有”敵意，所以答案是B。73.嬰幼兒體操對嬰幼兒動作發(fā)展的作用不包含（）。A、產(chǎn)生不良的情緒B、促進身體正常發(fā)育C、增進親子親密關系D、促進生理技能水平的提高答案：A解析：嬰幼兒體操是專為嬰幼兒設計的一種身體活動，旨在通過各種體操動作來促進嬰幼兒的身心發(fā)展。我們逐項來看這些選項：A.產(chǎn)生不良的情緒：嬰幼兒體操的目的之一是通過運動帶來快樂和舒適感，從而幫助嬰幼兒形成積極的情緒狀態(tài)。因此，它并不會產(chǎn)生不良的情緒，這個選項是不正確的。B.促進身體正常發(fā)育：嬰幼兒體操通過一系列的身體動作和伸展，有助于嬰幼兒肌肉、骨骼、關節(jié)等身體各部分的發(fā)育，所以這個選項是正確的，但題目要求找出不包含的作用。C.增進親子親密關系：在嬰幼兒體操的活動中，父母或看護人通常會與嬰幼兒一起參與，這種互動可以增進親子之間的親密關系，因此這個選項也是正確的，但同樣不是題目要找的答案。D.促進生理技能水平的提高：通過體操活動，嬰幼兒的協(xié)調性、平衡感等生理技能都能得到鍛煉和提高，所以這個選項也是正確的。綜上所述，嬰幼兒體操對嬰幼兒動作發(fā)展的作用不包含“產(chǎn)生不良的情緒”，因此正確答案是A。74.在嬰幼兒安睡時，錯誤的做法是（）。A、不喚醒抱起B(yǎng)、安睡時不進食，換尿布C、晚間不打擾嬰幼兒睡眠D、按生理規(guī)律熟睡答案：B解析：在嬰幼兒安睡時，重要的是確保他們有一個安靜、舒適的睡眠環(huán)境，以支持他們的生長和發(fā)育。現(xiàn)在我們來分析每個選項的內容：A.不喚醒抱起：這是正確的做法。如果嬰幼兒在睡眠中沒有表現(xiàn)出不適或需要，不應無故喚醒他們。B.安睡時不進食，換尿布：這是錯誤的做法。雖然不建議在嬰幼兒熟睡時強迫喂食，但如果尿布濕了，應該及時更換，因為潮濕的尿布可能會讓嬰幼兒感到不適，甚至導致尿布疹等問題。C.晚間不打擾嬰幼兒睡眠：這是正確的做法。嬰幼兒在夜晚需要充足的、高質量的睡眠來促進生長和發(fā)育，家長應該盡量避免在晚間打擾他們。D.按生理規(guī)律熟睡：這也是正確的做法。嬰幼兒的睡眠有其自身的生理規(guī)律，家長應該尊重這些規(guī)律，幫助他們建立良好的睡眠習慣。綜上所述，選項B“安睡時不進食，換尿布”是錯誤的做法，因此是正確答案。75.一般非純母乳喂養(yǎng)嬰幼兒滿（）后，就可以食用鮮榨果汁和水煮菜汁。A、3個月B、4個月C、5個月D、6個月答案：B解析：根據(jù)世界衛(wèi)生組織和許多兒科專家的建議，嬰幼兒在出生后的前幾個月應該只接受純母乳喂養(yǎng)，因為母乳為嬰兒提供了所有必要的營養(yǎng)和免疫保護。然而，隨著嬰兒的成長，他們開始需要額外的營養(yǎng)和食物來支持其生長和發(fā)育。對于非純母乳喂養(yǎng)的嬰幼兒，通常在滿4個月后，可以開始引入一些輔食，如鮮榨果汁和水煮菜汁。這是因為在這個時間點，嬰兒的消化系統(tǒng)開始發(fā)育成熟，能夠處理除母乳或配方奶之外的食物。因此，根據(jù)這些指南和建議，答案B（4個月）是正確的選擇。76.訓練嬰幼兒自己手抓食物咀嚼方法不正確的是（）。A、手抓干面包片或餅干B、培養(yǎng)“吃飯”的興趣C、手抓干面包片一次一塊D、手抓餅干一次二塊答案：D解析：訓練嬰幼兒自己手抓食物咀嚼時，主要目的是鍛煉嬰幼兒的精細動作能力和自主進食的興趣，同時確保其進食安全。A選項“手抓干面包片或餅干”是正確的，因為干面包片和餅干是較硬的食物，適合嬰幼兒鍛煉手部精細動作和咀嚼能力。B選項“培養(yǎng)‘吃飯’的興趣”同樣是正確的，因為這是訓練嬰幼兒自主進食的重要一環(huán)。C選項“手抓干面包片一次一塊”也是合理的，這既能保證嬰幼兒有足夠的咀嚼時間，也能防止其因為食物過多而噎到。然而，D選項“手抓餅干一次二塊”是不正確的。因為對于嬰幼兒來說，他們的咀嚼能力和吞咽能力尚未發(fā)育完全，一次抓兩塊餅干可能會導致食物過多，進而增加噎食的風險。因此，正確答案是D。77.意外傷害死亡以（）為主，主要是護理不當或疏于照料引起。A、摔傷B、窒息C、燙傷D、昆蟲咬傷答案：C解析：本題考察的是意外傷害死亡的主要原因。根據(jù)題干中的提示“主要是護理不當或疏于照料引起”，可以排除選項D昆蟲咬傷，因為昆蟲咬傷通常不是由于護理不當或疏于照料引起的。而摔傷和窒息雖然也可能與護理不當或疏于照料有關，但并不是意外傷害死亡的主要原因。因此，正確為C燙傷，因為燙傷往往是由于護理不當或疏于照料引起的，且在意外傷害死亡中占據(jù)主要地位。78.濕疹的護理，正確的選項是（）是。A、保持皮膚清潔，衣服穿蓋要多B、濕疹發(fā)作時不作預防接種C、穿深色化纖衣為宜D、穿柔軟淺色的羊毛衣為宜，答案：B解析：濕疹是一種常見的皮膚炎癥，其護理需要特別關注皮膚的狀態(tài)和避免刺激。我們來逐一分析每個選項：A.保持皮膚清潔是濕疹護理的一個重要方面，但“衣服穿蓋要多”并不正確。過多的衣物可能會使皮膚過熱，增加出汗，從而加重濕疹的癥狀。B.濕疹發(fā)作時不作預防接種是正確的。在濕疹發(fā)作期間，皮膚處于敏感狀態(tài)，接種疫苗可能會加重濕疹的癥狀或引發(fā)其他過敏反應。C.穿深色化纖衣不宜。深色衣物可能含有更多的染料或其他化學成分，這些成分可能刺激皮膚。而化纖材料透氣性差，不利于皮膚的呼吸和散熱。D.穿柔軟淺色的羊毛衣也不適宜。盡管淺色衣物可能減少了染料的使用，但羊毛衣料可能會刺激皮膚，特別是對于濕疹患者來說。綜上所述，正確答案是B，即濕疹發(fā)作時不作預防接種。79.（）是2-3歲嬰兒手指協(xié)調和控制能力的訓練重點。A、搓蘿卜.折手絹B、拋擲.取物C、套疊.敲擊D、拍打.抓握.推拉答案：B解析：本題考查的是2-3歲嬰兒手指協(xié)調和控制能力的訓練重點。選項A的搓蘿卜和折手絹雖然可以鍛煉手指的靈活性，但不是重點訓練內容；選項C的套疊和敲擊可以鍛煉手指的協(xié)調能力，但不是重點訓練內容；選項D的拍打、抓握和推拉可以鍛煉手指的力量和靈活性，但也不是重點訓練內容。而選項B的拋擲和取物則需要手指的協(xié)調和控制能力，是2-3歲嬰兒手指協(xié)調和控制能力的訓練重點。因此，答案為B。80.培養(yǎng)嬰幼兒良好的飲食習慣,逐漸做到（）地進餐。A、定時.適量.有規(guī)律B、不定時.定量.有規(guī)律C、定時.少量.無規(guī)律D、不定時.多量.無規(guī)律答案：A解析：嬰幼兒階段是培養(yǎng)良好飲食習慣的關鍵時期。良好的飲食習慣對于嬰幼兒的健康成長具有重要意義。對于選項的分析如下：A.定時、適量、有規(guī)律：這符合嬰幼兒飲食習慣培養(yǎng)的基本原則。定時進餐有助于建立嬰幼兒的生物鐘，適量進餐可以確保嬰幼兒攝入足夠的營養(yǎng)，同時避免過度飽食或饑餓，有規(guī)律則有助于嬰幼兒形成穩(wěn)定的飲食習慣。B.不定時、定量、有規(guī)律：不定時進餐可能會打亂嬰幼兒的生物鐘，不利于形成良好的飲食習慣。C.定時、少量、無規(guī)律：雖然定時進餐有利于生物鐘的建立，但少量和無規(guī)律可能會導致嬰幼兒營養(yǎng)攝入不足或飲食習慣不穩(wěn)定。D.不定時、多量、無規(guī)律：這種飲食方式既不利于生物鐘的建立，也可能導致嬰幼兒營養(yǎng)過?；蛳涣迹瑫r無規(guī)律的飲食習慣對嬰幼兒的健康成長也是不利的。因此，正確答案是A，即培養(yǎng)嬰幼兒良好的飲食習慣，應逐漸做到定時、適量、有規(guī)律地進餐。81.13～18個月的嬰幼兒喂養(yǎng)不再以奶類為主，而以（）作為主食，同時搭配各類副食。A、米.面B、蔬菜.豆制品C、水果泥.菜泥D、動物蛋白.鹽答案：A解析：本題考查嬰幼兒的飲食營養(yǎng)知識。根據(jù)題干中的“13～18個月的嬰幼兒喂養(yǎng)不再以奶類為主”可以得知，嬰幼兒在這個階段需要逐漸轉變飲食習慣，不再以奶類為主食。根據(jù)常識和嬰幼兒飲食營養(yǎng)學的知識，嬰幼兒在這個階段需要逐漸引入其他食物，以滿足身體對各種營養(yǎng)素的需求。因此，選項中應該是一種主食，同時需要搭配各類副食。選項A中的“米.面”是一種主食，可以提供碳水化合物和蛋白質等營養(yǎng)素，同時可以搭配各類蔬菜、豆制品、水果泥等副食，滿足嬰幼兒的營養(yǎng)需求。因此，選項A是正確答案。選項B中的“蔬菜.豆制品”雖然也是一種健康的食物，但不足以作為主食，需要搭配其他主食才能滿足嬰幼兒的能量需求。選項C中的“水果泥.菜泥”雖然可以提供維生素和纖維素等營養(yǎng)素，但不足以作為主食，需要搭配其他主食才能滿足嬰幼兒的能量需求。選項D中的“動物蛋白.鹽”雖然可以提供蛋白質和礦物質等營養(yǎng)素，但不足以作為主食，需要搭配其他主食才能滿足嬰幼兒的能量需求。此外，嬰幼兒在這個階段不宜過多攝入鹽分。綜上所述，選項A是正確答案。82.尿布皮炎發(fā)生的原因是（）。A、糞便潮濕污染B、細菌感染C、霉菌感染D、以上均對答案：D解析：尿布皮炎，也稱為尿布疹，是嬰兒和幼兒常見的皮膚問題，主要發(fā)生在與尿布接觸的皮膚區(qū)域。尿布皮炎的發(fā)生原因有多種，包括但不限于：A.糞便潮濕污染：當尿布被糞便或尿液弄濕后，如果不及時更換，這些濕潤的物質會長時間與嬰兒的皮膚接觸，導致皮膚潮濕，容易引發(fā)皮炎。B.細菌感染：尿布區(qū)域溫暖潮濕的環(huán)境容易滋生細菌，這些細菌可能感染皮膚，導致尿布皮炎。C.霉菌感染：同樣，濕潤的環(huán)境也適合霉菌的生長，霉菌感染也是尿布皮炎的一個常見原因。由于以上三種因素都可能導致尿布皮炎，因此，正確答案是D：“以上均對”。83.從（）開始，就要堅持與嬰幼兒面對面地說話。A、新生兒B、出生三個月C、半歲D、1歲答案：A解析：從嬰幼兒的語言發(fā)展和心理成長的角度來看，與他們進行語言交流是至關重要的。新生兒雖然還不能完全理解或回應外部的語言，但是他們的聽覺系統(tǒng)已經(jīng)開始工作，能夠感知周圍的聲音。更重要的是，新生兒時期是嬰幼兒建立語言基礎的關鍵期，通過與他們面對面地說話，可以幫助他們建立對語言的感知，為將來的語言學習打下基礎。A選項“新生兒”表示從出生開始，這與上述的嬰幼兒語言發(fā)展理論相符合。新生兒已經(jīng)具備了對外部聲音的感知能力，與他們面對面地說話可以刺激他們的聽覺系統(tǒng)，并幫助他們建立對語言的初步認識。B選項“出生三個月”、C選項“半歲”和D選項“1歲”都相對較晚，雖然在這些階段與嬰幼兒進行語言交流也是非常重要的，但相比新生兒時期，他們已經(jīng)錯過了一些關鍵的語言發(fā)展期。因此，答案是A選項“新生兒”。84.預防臍部感染正確的是（）。A、95%酒精涂抹消毒臍部B、75%乙醇涂抹消毒臍部C、2%碘酊涂抹消毒臍部D、3%雙氧水涂抹消毒臍部答案：B解析：在預防臍部感染時，選擇適當?shù)南緞┲陵P重要。臍部是新生兒的一個特殊部位，需要特別小心處理以避免感染。A選項：95%酒精雖然具有消毒作用，但其濃度過高，容易刺激皮膚，導致皮膚脫水，因此不適合用于新生兒臍部的消毒。B選項：75%乙醇（醫(yī)用酒精）是常用的皮膚消毒劑，它能有效殺滅細菌和病毒，且對皮膚刺激小，是預防臍部感染的適宜選擇。C選項：2%碘酊雖然也是消毒劑，但因其顏色深，容易污染衣物，且對新生兒嬌嫩的皮膚有一定的刺激性，故不是首選。D選項：3%雙氧水主要用于清洗和去除創(chuàng)面上的污物，它并不是常規(guī)的皮膚消毒劑，因此不適用于臍部的日常消毒。綜上所述，預防臍部感染時，應選擇75%乙醇進行涂抹消毒，所以正確答案是B。85.育嬰員將右手（）并攏，用軟尺量兩手指寬度來測量嬰幼兒前囟。A、中指和食指B、中指和無名指C、拇指和食指D、無名指和小指答案：A解析：在測量嬰幼兒前囟的大小時，育嬰員通常需要使用一種可靠且精確的方法。根據(jù)專業(yè)的嬰兒護理知識，育嬰員將使用其右手的中指和食指，并將這兩指并攏，然后用軟尺量取兩手指之間的寬度來測量嬰幼兒前囟的尺寸。中指和食指由于其相對的長度和靈活性，能夠更準確地測量前囟的大小，并且不會對嬰幼兒造成不必要的壓力或不適。因此，正確答案是選項A，即育嬰員將右手的中指和食指并攏，用軟尺量兩手指寬度來測量嬰幼兒前囟。86.嬰幼兒點心的進食時間逐步地固定從每天安排早.中.晚三次點心，到（）兩次。A、上午.下午B、早上.下午C、上午.晚上D、中午.晚上答案：A解析：嬰幼兒的飲食習慣需要逐步培養(yǎng)，特別是在點心的進食時間上。根據(jù)嬰幼兒的營養(yǎng)需求和日常作息，點心的時間通常會安排在一天中的幾個關鍵時段，以確保他們獲得足夠的營養(yǎng)并保持穩(wěn)定的能量供應。在嬰幼兒逐漸長大，從最初的每天早、中、晚三次點心過渡到更固定的時間點時，通常上午和下午是兩個主要的點心時間。這是因為這兩個時間段介于主要的餐食之間，可以為嬰幼兒提供必要的營養(yǎng)補充，并幫助他們維持能量水平。因此，選項A“上午.下午”是符合嬰幼兒點心進食時間逐步固定規(guī)律的正確答案。其他選項，如早上和下午（B選項）、上午和晚上（C選項）、中午和晚上（D選項），要么時間范圍不夠精確，要么不符合嬰幼兒點心進食的常規(guī)時間安排。87.體重是決定嬰幼兒臨床（）量和（）量的重要依據(jù)。A、進食.給藥B、補液.進食C、補液.給藥D、注射.給藥答案：C解析：在嬰幼兒的臨床護理中，體重是一個非常重要的參數(shù)，因為它直接關系到嬰幼兒的體液平衡和藥物代謝。體重對以下兩個方面的量有直接影響：1.**補液量**：嬰幼兒的體液含量和成人不同，其體液的總量和分布都受到體重的顯著影響。因此，在計算補液量時，醫(yī)生或護士需要根據(jù)嬰幼兒的體重來精確計算，以確保補液的量和速度都能滿足嬰幼兒的生理需求，同時避免過量或不足導致的并發(fā)癥。2.**給藥量**：藥物的代謝和排泄都與體重密切相關。嬰幼兒的體重較輕，其藥物的代謝和排泄能力也相對較低。因此，在給藥時，醫(yī)生或護士需要根據(jù)嬰幼兒的體重來計算藥物的劑量，以確保藥物在體內的濃度能夠達到預期的治療效果，同時避免藥物過量導致的中毒或藥物不足導致的治療失敗。綜合以上兩點，我們可以確定體重是決定嬰幼兒臨床補液量和給藥量的重要依據(jù)。因此，正確答案是C選項：補液.給藥。88.嬰幼兒休克時予頭低腳高位頭偏一側的目的是（）。A、防誤吸B、增加心腦血流C、便于口內液體流出D、失去知覺答案：C解析：嬰幼兒休克時，身體處于危急狀態(tài)，需要立即采取正確的護理措施。頭低腳高位并頭偏一側的目的主要是為了改善呼吸和循環(huán)功能，同時減少可能的并發(fā)癥。A選項“防誤吸”雖然是休克時重要的護理目標之一，但在此體位中，更直接的作用是便于口內液體流出，而非單純防止誤吸。B選項“增加心腦血流”雖然也是休克治療的一個目標，但頭低腳高位并不直接增加心腦血流，而是通過改善靜脈回流和心輸出量來間接影響。C選項“便于口內液體流出”是頭低腳高位頭偏一側的直接效果。在休克狀態(tài)下，嬰幼兒可能會出現(xiàn)嘔吐、口腔分泌物增多等情況，這種體位有助于這些液體順利流出，減少誤吸的風險，保持呼吸道通暢。D選項“失去知覺”顯然與頭低腳高位頭偏一側的護理措施無關。因此，根據(jù)以上分析，正確答案是C，即嬰幼兒休克時予頭低腳高位頭偏一側的目的是便于口內液體流出。89.發(fā)生尿布皮炎時可涂（）。A、鞣酸軟膏B、氧化鋅軟膏C、消毒植物油D、以上均可答案：D解析：尿布皮炎，也稱為尿布疹，是嬰兒常見的皮膚問題，通常由尿布區(qū)域皮膚的過度濕潤、摩擦或過敏反應引起。對于尿布皮炎的治療，有多種藥膏和護理產(chǎn)品可供選擇。A.鞣酸軟膏：鞣酸具有收斂和保護皮膚的作用，能減少滲出、防止細菌感染和促進皮膚修復，因此適用于尿布皮炎的治療。B.氧化鋅軟膏：氧化鋅軟膏常用于皮膚保護，能隔絕尿液和糞便與皮膚的直接接觸，減少刺激，對尿布皮炎有預防和治療作用。C.消毒植物