江蘇2017高考作文范文(篇一)

江蘇2017高考作文范文(篇一)江蘇2017高考作文范文(篇一)【作文題目】

智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請(qǐng)以此寫(xiě)一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。

【優(yōu)秀范文】

智慧的境界

當(dāng)一個(gè)人讀破萬(wàn)卷書(shū)，可以悠然吟出意韻深遠(yuǎn)的佳句時(shí)，我們便說(shuō)他擁有了智慧;當(dāng)一個(gè)人閱盡滄桑，可以淡泊而傲然地生活時(shí)，我們也說(shuō)他擁有了智慧。智慧作為人內(nèi)心的閃光，總是呈現(xiàn)出五光十色的繽紛光彩。

智慧可不是投機(jī)取巧的小聰明，它是因洞察世事而具有的眼力。卞和透過(guò)粗糙的石坯見(jiàn)到和氏璧，這就是火眼金睛的智慧。在人世間的紛繁復(fù)雜間一把抓住事物的本質(zhì)，認(rèn)清事理的真相，條分縷析，抽絲剝繭，讓快刀斬開(kāi)虬結(jié)的亂麻，這便是“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”的智慧。

智慧也不是兩耳不聞窗外事的蟄居，而是藝高人膽大的能力。在一個(gè)從眼鏡度數(shù)判斷學(xué)歷深淺的時(shí)代，智慧總被人誤解為文憑的多寡，知識(shí)的乏與盈。智慧不是學(xué)校教育中書(shū)本的內(nèi)容，它與知識(shí)或有關(guān)系，卻并不等同。王熙鳳身為剛出閣的少女，論學(xué)識(shí)必不如林黛玉淵博，卻協(xié)理寧國(guó)府將事務(wù)治理得有條不紊。反觀如今層出不窮的“專(zhuān)家”，知識(shí)有余，常識(shí)不足，實(shí)踐能力低下。智慧的能力往往存在于社會(huì)交往與自我生活中，那些在生活中游刃有余、井井有條的人，想必都是些身懷智慧的人。

最高明的智慧，并不存在于史書(shū)中跌宕起伏的英雄人生，反而存在于藉藉無(wú)名的布衣百姓身上。智慧到了這種地步，已然接近自然和哲學(xué)。青山綠水中的簡(jiǎn)陋居室，漁樵江渚的樸實(shí)生活，摒除了逐鹿中原的刀光劍影，余下了清貧安逸的閑云野鶴。古代德士向我們展示了什么是超凡脫俗、超然物外的智慧。如莊子所云：“至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”，當(dāng)一個(gè)人的心靈可以遁于世俗、融入宇宙時(shí)，這種糅合了靜與慢的心態(tài)與生活，就是智慧。智慧至此脫掉了華貴的外衣，露出了親和質(zhì)樸自然的真實(shí)面貌。人人都向往這種境界，但大多數(shù)人都還未來(lái)得及撥開(kāi)心頭的迷霧。

“什么是智慧”的爭(zhēng)辯綿延千年，智慧的內(nèi)涵無(wú)限地拓寬。今人窺古人的書(shū)卷以收獲智慧，成了一種時(shí)尚捷徑。殊不知這樣的體悟或許只是入門(mén)。智慧早已超越了文字，它事關(guān)心靈，事關(guān)生命，它瞄準(zhǔn)的是一個(gè)圓足的靈魂。

智慧之光

作為一名學(xué)子，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地問(wèn)過(guò)，究竟何為智慧，難道試卷上那鮮亮的分?jǐn)?shù)就是智慧的象征嗎?

我聽(tīng)到過(guò)許多的回答，其中不乏振振有詞、攝人心魄的那個(gè)字：“是”!

于是乎，十二年的`寒窗苦讀成了我們奮斗不懈的戰(zhàn)時(shí)回憶錄，因?yàn)橛兄詈玫膶W(xué)校、最好的班級(jí)，理當(dāng)向社會(huì)索取那印著“智慧”的一紙契書(shū)?？煞从^現(xiàn)實(shí)，我們真的成了智慧之人嗎?過(guò)度地追求智慧反而使我們落入了俗套，本來(lái)明亮的眸子被蒙上陰翳，再也看不到存在于生活中的那些閃著智慧之光的點(diǎn)滴小事。

古人曾云：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花?！惫湃苏嬲媸前焉顪\的智慧發(fā)揮到了極致，深也罷，淺也罷，妖嬈多姿的荷花，凌波盛放的菱葉，蛙聲一片的稻田，均以最適宜的水土來(lái)保障，等待那個(gè)收獲的季節(jié)，糧倉(cāng)俱滿，菱藕飄香。

對(duì)比于時(shí)下許多人的汲汲于名利，古人越發(fā)顯示出可愛(ài)的智慧：讓萬(wàn)物生長(zhǎng)在最適宜的環(huán)境，少幾分強(qiáng)求，多幾分天然?？梢?jiàn)，智慧不是用來(lái)攫取，而是滲透在我們血液中、引領(lǐng)我們?nèi)ミm應(yīng)世界的信念。明乎此，則可覓得“一花一世界，一樹(shù)一菩提”的禪意悠境。

我從不艷羨登上諾貝爾峰巔卻棄家中老母于不顧的人，我向來(lái)鄙視那些只顧讀研而不理會(huì)家中貧寒的學(xué)子。無(wú)疑，他們是聰明的，但在精神世界里，他們卻是十足的愚夫。相比較而言，那些生性愚鈍卻兢兢業(yè)業(yè)養(yǎng)家糊口的農(nóng)民工，那些成績(jī)平平卻為父母分擔(dān)生活艱辛的學(xué)子，更應(yīng)當(dāng)令人尊重，他們?cè)缫雅郎狭巳诵缘乃?，全身上下迸發(fā)著智慧光芒。

孔子曰：“父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也;仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也;得天下英才而教育之，三樂(lè)也。”如此才算是漸入人生之佳境，使人生處處閃爍著智慧之光。

就我們高中學(xué)子而言，尚未到達(dá)而立之年，然而，我們追尋智慧的途徑卻數(shù)不勝數(shù)。不要再用那一紙成績(jī)單去衡量自己智慧與否吧，以真誠(chéng)的心去對(duì)待他人、對(duì)待生活，這其間所體現(xiàn)的智慧，絕非那“不忘營(yíng)營(yíng)”的心思可比。

江蘇2017高考作文范文(篇二)江蘇省南通市中考高分作文

【原版試題】

以“帶著微笑出發(fā)”為題目寫(xiě)一篇文章。

要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，不得抄襲；②除詩(shī)歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

(2007江蘇省南通市中考試題)

【解題指導(dǎo)】

這是一道命題作文?！拔⑿Α笔俏念}中第一個(gè)關(guān)鍵詞，“出發(fā)”是第二個(gè)關(guān)鍵詞。深刻體會(huì)“帶著微笑”的內(nèi)涵，體會(huì)“出發(fā)”表達(dá)的意思，揣摩命題者意圖，切題寫(xiě)作。運(yùn)用聯(lián)想和想像拓展思路，取得較為深刻的立意。如“帶著微笑參加競(jìng)賽”；“帶著微笑遠(yuǎn)行”；“帶著微笑上考場(chǎng)”；“帶著微笑學(xué)習(xí)”；“帶著微笑走人生之路”等等，總能找到一個(gè)較為深刻的立意。

【品讀點(diǎn)悟】

帶著微笑出發(fā)

江蘇省南通市考生

微笑是臉龐在開(kāi)花，給予人類(lèi)的享受；微笑是心靈在問(wèn)好，給予人心的溫暖；微笑是美好的開(kāi)端，給予人勝利的信心。微笑能夠詮釋一切，微笑能夠化干戈為玉帛，微笑能夠熔化冰雪，帶來(lái)繁花似錦的春天。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何事，都讓我們帶著微笑出發(fā)。

慶幸我是一個(gè)愛(ài)笑的女孩，親和力較強(qiáng)，朋友也越來(lái)越多。每當(dāng)我看到熟人時(shí)，我總以微笑作為打招呼；我認(rèn)為微笑勝于一切語(yǔ)言的問(wèn)候；每當(dāng)他人向提出意見(jiàn)時(shí)，我也會(huì)抿嘴一笑，表示默許與感謝，每當(dāng)早晨起來(lái)梳頭時(shí)，我會(huì)對(duì)頭鏡子微笑，給予自己精神鼓勵(lì)，讓自己在一天中有好的表現(xiàn)，盡情享受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

帶著微笑出發(fā)，才能使自己信心倍增，微笑面對(duì)困難和挫折，從而有所收獲；帶著微笑出發(fā)，即使身受委屈，也會(huì)用微笑巧妙地將委屈轉(zhuǎn)化為寬容，從而有所慰藉；帶著微笑出發(fā)，即使失敗了，那也不會(huì)讓你難受，只會(huì)使你懂得失敗是成功之母；帶著微笑出發(fā)，心中必然升騰起不可言喻的力量，讓你樂(lè)觀向上，積極進(jìn)取邁向成功的大門(mén)。

生活雖然困難重重，經(jīng)受風(fēng)吹雨打，只要我們面帶微笑，風(fēng)雨兼程，我們依然能夠掌握自己的方向盤(pán)，走好自己的路。

生活雖然不免有冷漠與不解，不免有委屈和失敗，只要我們面帶微笑，昂首挺胸，定能化冷漠為熱情，化不解為相知，化委屈為寬容，化失敗為成功。

帶著微笑出發(fā)，生活將沒(méi)有不可能，帶著微笑出發(fā)，你就是生命的主宰者。

【特色簡(jiǎn)析】

江蘇2017高考作文范文(篇三)假如我有一座房子，面朝大海春暖花開(kāi)，我會(huì)每天早上起來(lái)在海邊散步，呼吸著大自然新鮮的空氣在海邊海風(fēng)吹在臉上涼涼的感覺(jué)，感受海邊與世無(wú)爭(zhēng)的寧?kù)o和古樸。

假如我有一座房子，面朝大海春暖花開(kāi)，我會(huì)每天午后在海濱狂歡，和朋友騎著自行車(chē)欣賞著優(yōu)美的音樂(lè)觀看著海岸對(duì)面朦朧的高樓，感受海邊的歡快與熱鬧。

假如我有一座房子，面朝大海春暖花開(kāi)，我會(huì)每天傍晚在海邊看美麗的夕陽(yáng)，和家人一起吹海風(fēng)，讓浪漫相約的情節(jié)，在深秋的海邊重新書(shū)寫(xiě)，旁邊還有綠油油的小草樹(shù)木還有一點(diǎn)暖暖的太陽(yáng)，心情前所未有的舒暢與平靜，是那樣的心曠神怡。

假如我有一座房子，面朝大海春暖花開(kāi)，我會(huì)每天晚上在海邊看漂亮的夜景，群星璀璨的高樓大廈倒影在海里是多美的美麗壯觀，可稱(chēng)是一種享受。

假如我有一座房子，面朝大海春暖花開(kāi)，到夜深人靜的時(shí)候回到海邊的洋房里舒坦的躺著回顧人生是多美幸福的一件事。

江蘇2017高考作文范文(篇四)看著京京的長(zhǎng)大，許多時(shí)候，我總是自覺(jué)不自覺(jué)地浮現(xiàn)出自己在童稚玩耍的場(chǎng)景。那是自己頑皮至極，就如同京京現(xiàn)在的樣子，當(dāng)年父親是怎么對(duì)待我這樣一個(gè)頑皮的孩子的。

終于到了自己做了父親才真正理解父親的年紀(jì)。

很多事情需要我們一探究竟，然而也有很多事情都不能過(guò)分追究。在我青春時(shí)，總是想著要往外走；等到我的父親年華老去，我才有隱痛：當(dāng)年為什么要選擇遠(yuǎn)離？讓膝前盡孝成為自己內(nèi)心的痛楚。盡管父母都說(shuō)：現(xiàn)在我們還能動(dòng)，不要你多煩。然而，每次與他們的團(tuán)聚也就意味著一次告別。父親跟我說(shuō)：好好地帶孩子，不要打，不要罵，有話要好好說(shuō)。

父親的囑咐，其實(shí)并沒(méi)有在我身上起多大的作用。對(duì)待京京，我的要求秉持著該嚴(yán)格的必須嚴(yán)格，該寬松的必須寬松。但是，有時(shí)候，看著京京無(wú)辜的眼神，我竟然混淆了嚴(yán)格與寬松的界限。

直到有一次，京京打電話給爺爺，向他告狀，說(shuō)：爺爺，你該管管你的兒子了。哪個(gè)孩子作業(yè)不錯(cuò)？

父親打電話給我，說(shuō)：清明放假，你帶京京回來(lái)吧。

回家之后，我很是惴惴不安。既有京京告狀在前，也有自己訓(xùn)斥京京之后的不安。母親說(shuō)：“京京你能打嗎？”“你爸爸在你小時(shí)候打過(guò)你嗎？”

我無(wú)語(yǔ)。

在我和姐姐成長(zhǎng)的過(guò)程中，一直都沒(méi)有父親打罵我們的痕跡，不僅不打罵，連他跟我們講的道理我們也沒(méi)有什么印象。

父親朝母親說(shuō)：“說(shuō)什么呢？有什么說(shuō)的呢？”

京京看這陣勢(shì)，說(shuō)：“爺爺，其實(shí)我也錯(cuò)了。我做作業(yè)，其實(shí)也是很粗心的。”

父親說(shuō)：“粗心就是不懂。”

這句話，我印象是深刻的。在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，父親曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)，我至今仍然記得父親那時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，語(yǔ)氣鏗鏘，容不得你半點(diǎn)懷疑。所以，“粗心就是不懂”成為父親青春時(shí)代給我最好的教誨。

然而，我在京京三年級(jí)時(shí)遇到我三年級(jí)同樣的問(wèn)題時(shí)，我怎么就沒(méi)有想到這樣簡(jiǎn)潔有力的句子？在歲月的淘洗中，為何那些曾經(jīng)被照亮的靈魂卻在問(wèn)題輪回里沒(méi)有得到更好的洗滌？

年華終究老去，青春總會(huì)在記憶深處閃耀。那些曾經(jīng)點(diǎn)亮我們的敏哲思想，其實(shí)也傳承與照亮著父親的青春，我的青春，以及我的孩子的青春。

江蘇2017高考作文范文(篇五)篇一：讓素質(zhì)之花點(diǎn)綴宆野

詩(shī)人但丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了智慧的缺陷?！碑?dāng)今社會(huì)，有智慧的人比比皆是，然而中華傳統(tǒng)文化的精華——道德修養(yǎng)卻被時(shí)代的步伐踩于足下。由發(fā)生在成都街頭的“單車(chē)事件”便可窺豹一斑。

眾所周知，共享單車(chē)是共享經(jīng)濟(jì)的一種新形式，其目的是為了方便人們出行的最后一公里。它的實(shí)行完全靠的是人們自身的素質(zhì)，但卻導(dǎo)致了一系列令人痛心的問(wèn)題。例如單車(chē)被盜，亂停亂放等等，乃至于有人戲言：“憑國(guó)人現(xiàn)在的素質(zhì)，共享單車(chē)我們還玩不起”近些年素質(zhì)低、沒(méi)公德這樣的評(píng)價(jià)已經(jīng)成了中國(guó)人的跗骨之蛆。難道我們真的玩不起共享單車(chē)嗎?難道國(guó)人的素質(zhì)真的如此之低嗎?

地勢(shì)坤，君子以厚德載物。一個(gè)人最重要的莫過(guò)于他的素質(zhì)。相信很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)大公司面試時(shí)，考官在門(mén)口放置了一把倒下的掃帚，最后被錄取的是那個(gè)學(xué)歷資歷都未必如人，但卻是唯一路過(guò)的時(shí)候扶起了掃帚的年輕人。扶起掃帚這并不是一個(gè)多么驚人的舉動(dòng)，然而卻足以體現(xiàn)了這個(gè)大學(xué)生良好的個(gè)人素質(zhì)。試想，如果他也像眾多競(jìng)爭(zhēng)者一樣，沒(méi)有去扶起那個(gè)掃帚，那么他也會(huì)是眾多被拒絕的人中的一個(gè)，永遠(yuǎn)無(wú)緣于這個(gè)大公司。然而他卻憑借他良好的素質(zhì)脫穎而出，這不正向我們說(shuō)明了素質(zhì)對(duì)一個(gè)人的巨大作用嗎?

我們要培養(yǎng)道德，增強(qiáng)素質(zhì)。共享單車(chē)當(dāng)然是可行的，因?yàn)樗诳陀^上方便著人們的生活，促進(jìn)著人們的進(jìn)步。素質(zhì)低下，不守秩序這根本不應(yīng)出現(xiàn)在當(dāng)今的文明社會(huì)，知名禮讓才是新一代人要奉行的標(biāo)準(zhǔn)。我們要提高個(gè)人修養(yǎng)，做一個(gè)合格的公民，摒棄私利，加強(qiáng)自我約束能力，更要用知識(shí)來(lái)改變這一慘烈的現(xiàn)狀，用現(xiàn)實(shí)來(lái)大聲回應(yīng)那些諷刺者：“我們玩的起共享單車(chē)，我們玩的起共享經(jīng)濟(jì)?！?/p>

試想，車(chē)水馬龍的街道邊，剛剛放學(xué)的小朋友正扶著年邁的老奶奶過(guò)馬路;朝氣蓬勃的校園里，神采飛揚(yáng)的學(xué)生見(jiàn)到老師主動(dòng)道上一句老師好;在和諧美好的社會(huì)中，人人都秉承著“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的高素質(zhì)原則，這不才正是我大中國(guó)該有的樣子嗎?

讓我們攜起手來(lái)，一起擺脫素質(zhì)低的魔咒;讓我們?cè)谛闹新裣乱活w素質(zhì)的種子，讓道德彩虹絹染藍(lán)天，共享之花點(diǎn)綴宆野，芳香四溢，歷久不息。

篇二：走好“最后一公里”

常言可道，行百里者半九十，余之十里，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則卻難于上青天。由此可觀，中國(guó)離建成小康已為期不遠(yuǎn)，還有三年，扶貧已到攻堅(jiān)階段。然而，如何走好這關(guān)鍵的“最后一公里”，“共享單車(chē)的悲劇發(fā)展恰好給出了最令人滿意的答案，如同一張滿是叉號(hào)的試卷，映襯出當(dāng)代中國(guó)發(fā)展的根本瓶頸和弊端。

共享單車(chē)本為實(shí)現(xiàn)城市最后一公里提供保障，不料卻暴露出國(guó)民素質(zhì)的急轉(zhuǎn)直下。偷車(chē)，亂停，各種怪相橫生;更有人冷嘲熱諷，足見(jiàn)中國(guó)人思想道德和文明素養(yǎng)的嚴(yán)重缺失。昔華夏禮儀之邦名震千古，今巍巍富強(qiáng)之國(guó)思想不復(fù)。吾為之痛兮，哀矣，哀痛之余，靜心思之：造成今日之中國(guó)外強(qiáng)而中干者，是何也?

誠(chéng)然，在這個(gè)物欲橫流的現(xiàn)代社會(huì)中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)尤為重要。思想是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的時(shí)代先鋒和文明先導(dǎo)。倘若沒(méi)有儒家思想的控制，中國(guó)何以千百年來(lái)固守傳統(tǒng)?倘若沒(méi)有啟蒙思想的泛濫，西方蠻夷之地又怎會(huì)閃耀現(xiàn)代文明的曙光?如若沒(méi)有了正確思想的引領(lǐng)，國(guó)家將會(huì)解體，民族為之不復(fù)。中華民族之所以能歷經(jīng)磨難而永不泯滅，緣于思想的力量。肉體可以毀滅，但思想?yún)s能于無(wú)形中永生。中國(guó)的“最后一公里”離不開(kāi)每個(gè)中國(guó)人的努力，更離不開(kāi)所有中國(guó)人的凝聚。凝聚靠的是什么，是思想的火光，是文明的力量。

其實(shí)，思想問(wèn)題的.背后實(shí)則是發(fā)展的不平衡。在科學(xué)技術(shù)與政治經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的大環(huán)境下，如何讓思想文化的變革不再滯后，讓硬件與軟件齊頭并進(jìn)，共建五位一體的兩型社會(huì)，是現(xiàn)階段中國(guó)發(fā)展所面臨的最大難題。只有解決了這個(gè)問(wèn)題，中國(guó)才能獲得持久發(fā)展的不竭動(dòng)力;否則，便只會(huì)上演短板所造成的悲劇，共享單車(chē)便是最好的實(shí)例?？萍歼M(jìn)步的產(chǎn)物被加以惡性使用，非但不能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，反而會(huì)造成社會(huì)秩序的混亂，國(guó)家資源的浪費(fèi)，更會(huì)增加社會(huì)的不安定因素。單車(chē)雖小，但投影于整個(gè)社會(huì)，卻極有可能成為蝴蝶扇動(dòng)翅膀的前兆。

作為新世紀(jì)的天之驕子，國(guó)之希望，我們更應(yīng)肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的歷史重任，扛起思想的大旗，爭(zhēng)做時(shí)代的先聲，把國(guó)人從渾渾噩噩的泥潭中拯救出來(lái)，帶領(lǐng)中國(guó)走好“最后一公里”的偉大征程!

江蘇2017高考作文范文(篇六)聽(tīng)，那歲月年華里的溫暖正在慢慢的蘇醒……——題記

溫暖猶如千萬(wàn)朵蒲公英，在世界的每一個(gè)角落里綻放。哪里有災(zāi)難，哪里有悲傷，哪里有……就會(huì)有它的身姿。社會(huì)中的溫暖——在今年的4月20日，在四川雅安發(fā)生了大地震，在這一刻，我們都是雅安人;死亡人數(shù)每上升一次，可能我們中國(guó)人的血壓就上升一次。所有的感動(dòng)，都在這一瞬間襲來(lái)了。有一位母親，這是值得一提的。地震過(guò)后，她自己又沖進(jìn)廢墟內(nèi)，去搶救她的孩子。母女倆手拉著手，可是，都沒(méi)能保住性命。這也許是‘最美動(dòng)作’吧。所有人都在那個(gè)瞬間感動(dòng)了，全部人都去獻(xiàn)血了，一排一排的中國(guó)人……哦，不，是雅安人!在這一刻!我們都是雅安人!十多輛小汽車(chē)?yán)锩嫒垦b載著礦泉水，方便面，為了就是能給雅安人多一點(diǎn)生的希望。

打與不打的溫暖——有人說(shuō)，溫暖在一瞬間;有人說(shuō)，溫暖在長(zhǎng)長(zhǎng)久久;而我認(rèn)為，溫暖在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。我現(xiàn)在才知道，打與不打的奧秘。父母打孩子，是希望孩子吸取教訓(xùn);不打，是因?yàn)槠渲杏兄鴾嘏膼?ài)。打與不打都有著無(wú)言的溫暖。打，是讓孩子隔絕最骯臟的品質(zhì)的一種方式;不打，則是一位母親或父親對(duì)孩子的寬恕。-班級(jí)里的溫暖——步入新的校園，走進(jìn)新的班級(jí)，微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂傷。大家彼此都互不相識(shí)，為此，那班級(jí)里缺少了很多歡笑。也許是時(shí)間沖走了彼此間的那堵墻吧，班級(jí)里慢慢的多了些歡聲笑語(yǔ)。上課時(shí)，同桌是警燈;沒(méi)錢(qián)時(shí)，同桌是取款機(jī);考試時(shí)，同桌是學(xué)習(xí)機(jī)。就這樣，班級(jí)給了我們很多溫暖。溫暖的足跡——溫暖在哪里?其實(shí)溫暖就在我們的身邊。匆匆忙忙的你停下腳步，你可以發(fā)現(xiàn)，溫暖和我們沒(méi)有距離。生活中不是缺少溫暖，而是我們太在意那些陰暗面，從而忽略了太多美好的東西。其實(shí)溫暖無(wú)處不在。

江蘇2017高考作文范文(篇七)中央電視臺(tái)一號(hào)演藝大廳一期節(jié)目開(kāi)始錄制……

崔永元(以下簡(jiǎn)稱(chēng)崔)：各位觀眾朋友們，歡迎收看新一期的《實(shí)話實(shí)說(shuō)》節(jié)目。今天，我為大家請(qǐng)來(lái)了我們的兩位老朋友，白云女士和黑土先生，讓我們熱烈歡迎!

白云、黑土進(jìn)場(chǎng)……

崔：大叔大媽?zhuān)瑲g迎你們?cè)僖淮蝸?lái)到我們的節(jié)目做客!

白：小崔啊，你也甭客氣了，俺們不都是老朋友了嘛!

黑：對(duì)啊小崔，我們還得感謝你呢，上次的節(jié)目一播完，我們可就火了，都上春晚了，還有人找我簽名呢!

崔：那個(gè)大叔大媽?zhuān)覀円捕紕e客氣了，開(kāi)始今天的話題吧!今天我們的主題是懷想天空……

白：天空有啥好說(shuō)的，不就是藍(lán)的嘛，還有鳥(niǎo)在飛。

黑：錯(cuò)!(拿出一個(gè)小本子，站起身)浩蕩春風(fēng)吹大地，天空黑了一大片，空氣污染不得了，這得抓緊去治理。

崔：那個(gè)……污染問(wèn)題會(huì)有人治理的，我們今天談的這個(gè)天空啊，不是那個(gè)天空……

白：要不是宇宙?

崔：也不是宇宙，是人們心中的天空，是人們遐思的天空……

黑：那就是理想吧!

崔：差不多就是那意思，那么請(qǐng)大叔先說(shuō)說(shuō)吧!

黑：……(沉默)

白：(看著黑土)還是我先說(shuō)吧，那時(shí)候還是小姑娘的時(shí)候，沒(méi)有什么多大的抱負(fù)，就想嫁個(gè)有錢(qián)人，可現(xiàn)在我知道這個(gè)想法錯(cuò)了。我這才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)候的生活是多么枯燥，沒(méi)有樂(lè)趣!大概是因?yàn)闆](méi)有追求吧，我的天空也許被嚴(yán)重污染了……好在后來(lái)有了黑土……

黑：(握著白云的`手)那時(shí)候吧我是一個(gè)讀書(shū)人，滿懷著報(bào)答國(guó)家的雄心壯志，可是時(shí)勢(shì)弄人啊!我被當(dāng)成右傾分子批了，送去了鄉(xiāng)下改造……

崔：大叔大媽也就是那時(shí)候認(rèn)識(shí)的吧?大叔您也別傷心，您和大媽現(xiàn)在不是過(guò)得挺好嘛!

黑：那得全靠她啊!(眼中泛出光芒)那時(shí)候我就覺(jué)得我的天空一片灰暗，做任何事都失去了意義。后來(lái)都虧她陪我，并教導(dǎo)我……

白：那時(shí)候我就覺(jué)得他挺有才的，卻沒(méi)有用武之地，人就像泄了氣的皮球一樣……

黑：自從聽(tīng)了她的話后，我就鼓起勇氣，開(kāi)始打拼，我覺(jué)得我的天空又放晴了!

白：他的精神也影

響了我，是他把我天空的污染給治理了!

崔：大叔大媽的故事很感人，這也告訴我們，無(wú)論在什么時(shí)候，都要認(rèn)真面對(duì)生活，我們的天空始終是藍(lán)的，是遼闊的!不要放棄自己的夢(mèng)想，天有多高，心就有多高!我們可以在自己的天空遨翔，在長(zhǎng)天上寫(xiě)下和諧，寫(xiě)下科學(xué)!下面請(qǐng)大叔大媽用一句話總結(jié)一下吧!

白：娃娃們，要加油啊!為你們的早晨的天空增添色彩!

黑：呃……這次來(lái)的火車(chē)票，也能給報(bào)吧!

崔：……

掌聲響起，節(jié)目結(jié)束……

江蘇2017高考作文范文(篇八)拒絕平庸的江蘇高考完美作文

世界共享邊界，落花共享芬芳。所有的瞬間都變成不朽，積累永恒。-銘文

所謂平庸，沒(méi)有創(chuàng)造，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有奇跡。拒絕平庸，不斷奮斗，不斷追求，不斷走向成功。

偉大的美國(guó)現(xiàn)代建筑師路易斯？卡恩為我們樹(shù)立了榜樣。他的建筑作品總是充滿想象力和靈感，對(duì)作品的設(shè)計(jì)有著強(qiáng)烈的追求和激情。他被認(rèn)為是20世紀(jì)世界建筑領(lǐng)域最偉大和最具創(chuàng)新性的象征人物之一。他的名言:“即使是一塊磚，也必須成為一個(gè)杰出的磚。”這句話敲響了很多人的警鐘，成為一部拒絕平庸的圣經(jīng)，在全世界廣泛流傳，激勵(lì)、鼓舞、推動(dòng)著千千成千上萬(wàn)的人拒絕平庸，致力于創(chuàng)新和創(chuàng)造。正因?yàn)樗芙^平庸，他建造了迷人的耶魯大學(xué)美術(shù)館和埃塞特圖書(shū)館，綻放了他一生的光輝。

西方人能拒絕平庸，我們中華民族的兒女？

祖狄和劉琨拒絕平庸，金雞破曉，聞雞起舞，奮發(fā)圖強(qiáng)，懷抱愛(ài)國(guó)志向；趙普拒絕平庸，晚年刻苦讀書(shū)，夜讀實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；夢(mèng)露拒絕平庸，在戰(zhàn)爭(zhēng)即將打響的時(shí)候，他繼續(xù)染指，努力鉆研兵法，贏得了“三日不一，以新眼光看待對(duì)方”的贊譽(yù)；古爾秋拒絕平庸。當(dāng)別人沒(méi)有聞到窗外的東西，只讀到圣賢的時(shí)候，他開(kāi)始周游世界，宣揚(yáng)他的道德。當(dāng)別人沒(méi)有獲得蟾宮的榮譽(yù)，沒(méi)有成為第一的時(shí)候，他已經(jīng)是桃李滿天下了。

“年輕人愁本地云，誰(shuí)讀幽冷坐好”，李賀拒絕平庸；李白，是“安能之強(qiáng)而有力，絕不會(huì)忍受被人露出一張老實(shí)人的臉”，拒絕平庸；自古未死的文天祥，拒絕平庸。

鯉魚(yú)不肯平庸，表現(xiàn)出“鯉魚(yú)躍龍門(mén)”的斗志；夸父拒絕平庸，刻上了“夸父追太陽(yáng)”的決心；梅花拒絕平庸，不與花爭(zhēng)春色，贏得“雪失梅香”的美稱(chēng)。

上帝給了我們一場(chǎng)雨，就像一個(gè)小白點(diǎn)，被舞成一條短短的直線，最后變成了一個(gè)小小的奇跡。它希望雨能喚醒人，讓人拒絕平庸，綻放人生的彩虹。

上帝給了我們每個(gè)人的夢(mèng)，光在夢(mèng)里一點(diǎn)點(diǎn)地穿過(guò)衣服，留下一口氣。雨點(diǎn)落在地上，變成無(wú)數(shù)的鳥(niǎo)，回到天空。它希望夢(mèng)能喚醒我們，讓我們拒絕平庸，綻放生命的光彩。

上帝給了我們片刻的沉默，腳步聲落在玫瑰花瓣上，如暴雨中漂浮著一片蒼茫的白色。它希望安靜能喚醒我們，讓我們拒絕平庸，綻放生命的光輝。

拒絕平庸，在思想中編織彩虹夢(mèng)。

編織輝煌人生！

江蘇2017高考作文范文(篇九)辛良

青春!青春。青春……

一個(gè)無(wú)限的話題。青春純潔，青春美麗，青春狂野，青春絢爛，青春迷亂……“青春”作伴好“還鄉(xiāng)”!青春讓我們回到生命的故鄉(xiāng)。

生命的這個(gè)季節(jié)為什么定在了“春”?帶著醉意，帶著洶涌的激情，帶著萬(wàn)類(lèi)自由，萬(wàn)物平等，萬(wàn)有之間的愛(ài)，把人生的一個(gè)階段，定在了一個(gè)特有的情志之中。

是的，自由、平等、愛(ài)，是青春的主旋律。

而春之前的“青”，加上了美學(xué)的色調(diào)，加上了一種特定的情意構(gòu)成。怎樣來(lái)描述“青”的情意結(jié)構(gòu)?和“綠”相比，似乎更有澀澀的溫柔，更有沉著而堅(jiān)定的情性;和“翠”相比，似乎又是“綠”色的疊加，比之“翠”的嬌柔和可人，有了褪盡羞澀的成熟感。和“碧”相比呢?……漢語(yǔ)中的顏色詞，本身就有美學(xué)的色調(diào)，以色澤表現(xiàn)著深沉的美學(xué)韻味?！扒唷贝?，是一種什么樣的“春”喲!只能意會(huì)，難以言傳。她規(guī)定了“春”，約束了“春”，可是，卻又調(diào)動(dòng)著“春”，發(fā)動(dòng)著“春”，興起著“春”的精神。

哪一個(gè)少年不善鐘情?我們?cè)敢赓x予我們鐘愛(ài)的一切以“青春”;當(dāng)然，最好是自己永遠(yuǎn)有青春。誰(shuí)不悲嘆青春，當(dāng)青春消逝?可是，青春未曾消逝時(shí)，誰(shuí)感到了青春?青春有年齡么?青春無(wú)年齡么?……詩(shī)歌激發(fā)的青春，還有什么激情激發(fā)的青春，等等。乃至政治激情中包涵的青春。如：少年中國(guó)，是把中國(guó)“定”在從古老而重返青春的節(jié)點(diǎn)上，讓中國(guó)“我的女郎”，“我的兒郎”重新勃發(fā)其青春的熱情，重新激起那種甚至有些野蠻的欲望。我們永不會(huì)滿足地祈求，青春萬(wàn)歲!

青春萬(wàn)歲，把我們對(duì)青春的奢望，貪得無(wú)厭的奢求，毫無(wú)羞澀地表露出來(lái)。在這個(gè)人人都渴求的東西(不是東西)面前，我們都是無(wú)恥的。青春本來(lái)就是無(wú)恥的。她既是羞澀的，又是最不怕羞的。她必然打破種種“恥”。春的“純”，本就是一種“蠢”，本就是“醇”到極處的“淳”，所以，這里的“無(wú)恥”乃是不知“恥”、不識(shí)“恥”的一往無(wú)前的沖勁。是青春期的無(wú)邊無(wú)涯的探求精神的表現(xiàn)。

可是，“萬(wàn)歲”，畢竟是“中國(guó)話語(yǔ)”，與皇權(quán)有著不清不楚的關(guān)系?！f(wàn)歲們，更喜歡青春?？墒牵啻?，卻不僅屬于“萬(wàn)歲”。“萬(wàn)歲”的貪婪中，還含有中國(guó)人、特別道家道教思想里那種對(duì)長(zhǎng)生的貪婪無(wú)厭?？墒牵@恰令青春的心靈厭惡。

“青春不朽”，似乎與“青春萬(wàn)歲”等值。可是，詞句的差異卻表現(xiàn)著思想的異途?！安恍唷迸c“永恒”，代表著一種更為深廣的精神指向。“沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的”，在這里，悖論似的表現(xiàn)了青春“無(wú)敵”般的強(qiáng)大。當(dāng)然，我們知道，這里，表述的與其說(shuō)是一種“應(yīng)然”一般的祈求，不如說(shuō)，它是一種“我要”一般的無(wú)垠的欲求。青春，我要，在“不朽”中融合為一。

可惜，“不朽”這個(gè)詞，本身就提示著“朽”，提示著“死”。死亡的才會(huì)“不朽”。永垂不朽的是永遠(yuǎn)死去的那一種生命?！扒嗄耆硕疾幌嘈庞谐蝗諘?huì)死”。這，與其說(shuō)是一種“天真”，一種“自欺欺人”，不如說(shuō)是一種特定時(shí)期的生命感。在一種扶搖而上...

江蘇2017高考作文范文(篇十)我想生活在唐朝，因?yàn)槟抢锸窃?shī)的世界。

“燕草如碧絲，秦桑低綠枝”

夢(mèng)回?zé)o數(shù)次，幻想千百回，我想生活在唐朝。在唐朝，我可以與李太白一道且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。我可以與他并肩闖天下，學(xué)詩(shī)學(xué)道，任劍闖逍遙。每日，我與他高吟“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪放詩(shī)句。我與他于花間獨(dú)酌，于月影下舞劍。我想生活在唐朝，因?yàn)槟抢锸菍儆谠?shī)的神圣殿堂。太白繡口一吐是半個(gè)盛唐。在唐朝，我可以接觸到高吟“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的陳子昂，感受他的悲憤;我可以接觸到暢言“閣中帶子今何在，檻外長(zhǎng)江空自流”的王勃，感受他的才氣;我可以接觸到那“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的登科后的才人，感到他的得意和輕獨(dú)狂。我想生活在唐朝，生活在詩(shī)的世界里。

“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期”

生活在唐朝，我可以領(lǐng)略到楊貴妃的驚人美貌，可以感受到唐玄宗的癡情，可以感受到那股纏綿悱惻的哀怨之情。馬嵬坡下的濺血，散發(fā)的是一股蒼涼。我想生活在唐朝，因?yàn)槲蚁腩I(lǐng)略唐朝的情，唐朝的氣度，唐朝的盛轉(zhuǎn)衰。傳說(shuō)中唐朝恢宏大度，充滿泱泱大國(guó)的氣度。我想生活在唐朝，如詩(shī)如畫(huà)的世界?！伴L(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門(mén)次第開(kāi)”，一騎只為妃子笑;“漠漠水田飛白鷺，鶯鶯夏木囀黃鸝”，王維眼中的唐朝如此如詩(shī)如畫(huà)，吸引著我的向往。我想生活在唐朝，每日陪伴王維看那云卷云舒，花開(kāi)花落，看那明月在松間上，那清泉在石上流。

“大庇天下寒士俱歡顏”

我想生活在唐朝，那個(gè)用詩(shī)來(lái)構(gòu)造的朝代。安史之亂的踐踏，使我感受到了杜甫的悲憤。當(dāng)他聽(tīng)聞河南河北收復(fù)之時(shí)，高吟“青春作伴好還鄉(xiāng)”時(shí)，我感受到他的狂歡。我想生活在唐朝，領(lǐng)略一群愛(ài)國(guó)人士發(fā)出的肺腑之音，聆聽(tīng)大唐王朝的號(hào)角聲，領(lǐng)略由盛轉(zhuǎn)衰的悲壯。沒(méi)有人為杜甫送葬，沒(méi)有人為他默哀，我想守在他身邊，用他的詩(shī)、他的才，來(lái)表達(dá)那股愛(ài)國(guó)之情。

我想生活在唐朝，無(wú)論是盛唐還是衰唐，它都是詩(shī)化了的世界，充滿了詩(shī)意，如畫(huà)江山在王維手中成了詩(shī)境，豪邁之情在太白口中一吐便成了千古之情，熱血灑落的戰(zhàn)爭(zhēng)在詩(shī)的表達(dá)下盡顯其情境。唐朝，一個(gè)詩(shī)的朝代。

我想生活在唐朝，因?yàn)槟鞘窃?shī)的世界，埋藏著千年的情感。

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江蘇2017高考作文范文(篇十一)歷年江蘇卷高考滿分作文賞析：憂與愛(ài)

【作文題目】

作文(70分)

18.閱讀下面的材料，按照要求作文。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)

為什么我的眼里常含淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。(艾青)

在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強(qiáng)烈的愛(ài)，像激流一般飛涌出來(lái)。甚至無(wú)須傾聽(tīng)他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒(méi)像處于憂患時(shí)的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。(羅曼·羅蘭)

請(qǐng)以“憂與愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字文章。

要求：①立意自定;②角度自選;③除詩(shī)歌外，文體自選。

【滿分作文】

獨(dú)處斗室，掩卷遐思，倏爾一陣梔子花的幽香送入鼻中。臨窗而望，夕陽(yáng)的余暉含笑籠在一片梔子花叢上，籠得清風(fēng)微醺似醉，不自覺(jué)，已庭院深深了。

一只逗號(hào)般大小的蟲(chóng)子帶著花香歇在我已合上的發(fā)黃的扉頁(yè)上，生命如它，那樣渺小而又脆弱，讓人在擔(dān)憂之際多了一絲玩弄的念頭。被工作惱得焦頭爛額的我頗有興致地?fù)芘P尖，一次次擋住它想要前行的路，它便隨我轉(zhuǎn)變著方向，反復(fù)至精疲力竭，迷失了南北東西，靜靜地呆在書(shū)上。

如此，咱便失去了興致。不過(guò)是被捉弄一下罷了，卻如此放棄自己的目標(biāo)，這樣的生存狀態(tài)真令人擔(dān)憂。恍然大悟般，是啊，人不也是一樣嗎?宇宙之大，觀人亦如觀蟲(chóng)，渺小而可卑。人們面對(duì)著宇宙的捉弄、災(zāi)難，灰心喪氣，坐以待斃，自縛牢籠，與蟲(chóng)子又有何不同?如此喪失了理想與方向，在災(zāi)難面前一次次地迷失，這種生存狀態(tài)豈不更令人擔(dān)憂?

再看小蟲(chóng)，突然有了一種同是天涯淪落人的感覺(jué)。同樣置身于茫茫天地間，竟有著同樣的可悲之處，陡然心生憐愛(ài)之情，將它用筆尖挑起，輕輕放在梔子花葉上。幽幽的香氣仿佛給它重注了活力，小家伙很快藏到濃綠萬(wàn)枝中。一陣微風(fēng)吹過(guò)，將一朵梔子花吹到我的鼻下，白色的蝶兒在花上歇了片刻，歇到我的肩膀上。此刻，花、蝶、我融為一體，一種難以言喻的傷懷之美!仿佛是為了感謝我對(duì)蟲(chóng)子的愛(ài)，“平等”在心空放彩，是我此刻最大榮光。

人生天地間，有著一種莫名的優(yōu)越感，過(guò)分相信個(gè)人與思想的力量，生命的天平竟然慢慢傾斜。人類(lèi)只有學(xué)會(huì)對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物抱以愛(ài)的哲學(xué)，平等相待，才會(huì)對(duì)精神的`藩籬成功突圍，獲得一種最真實(shí)的感動(dòng)。

拔人于苦，謂之慈。授人以樂(lè)，謂之悲?！按缺币辉~，便是人間至道。同樣，設(shè)身處地去擔(dān)憂別人的生存狀態(tài)，并毫不吝嗇地施以平等之愛(ài)，獲得的將是生命的尊重與敬仰;而不放棄自己的理想與追求，則是將親人對(duì)自己的憂心轉(zhuǎn)化為對(duì)親人的摯愛(ài)與回報(bào)。感謝一只意外爬上我書(shū)頁(yè)的小蟲(chóng)，竟幫我理清了憂與愛(ài)的哲學(xué)!

望著窗外的梔子花叢，以及頭頂上最玄學(xué)的星空，不禁感慨萬(wàn)千。若不能懷有悲天憫人的情懷，小心著花開(kāi)花落的浪漫，將“關(guān)憂”置于“關(guān)愛(ài)”之中，如此浩渺神秘的宇宙，人類(lèi)又將怎樣生活得詩(shī)意愜意?

江蘇2017高考作文范文(篇十二)【江蘇高考滿分作文】智慧:知識(shí)我，美德我，宇宙我

江蘇高考作文素材:“智慧是一種經(jīng)歷，一種能力，一種境界。智慧和自然一樣，都有自己的樣子。請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的文章。題目自制，風(fēng)格不限，詩(shī)歌除外?！?/p>

正文/袁青(80年代江蘇東臺(tái)考生，現(xiàn)為中國(guó)生命科學(xué)學(xué)會(huì)工作)

什么是智慧？仁者見(jiàn)仁智者見(jiàn)智。

是知識(shí)、記憶、能力、經(jīng)驗(yàn)，也有情感、邏輯、文化、倫理、德性、境界?！皬?qiáng)而誠(chéng)，明而新”，一個(gè)人的智慧是天氣和境界的修煉過(guò)程，一個(gè)聰明人也必須有無(wú)限的人生境界。智者是從“知我”、“德我”到“宇宙我”。

孔子在河上嘆道:“逝者如斯夫，不舍夜”；莊子嘗盡秋水，悟“量無(wú)窮，時(shí)無(wú)窮，分無(wú)?！保慌ｎD以他的“上帝的蘋(píng)果”而聞名。貝多芬一生受盡苦難，在他的葬禮上，奧地利詩(shī)人格利爾·巴的題詞寫(xiě)道:“當(dāng)你站在他的靈柩前，籠罩你的不是絕望，而是一種崇高的感情。我們只能對(duì)他說(shuō)，他完成了一項(xiàng)偉大的事業(yè)……”；最近老褚石堅(jiān)賣(mài)了很多橘子，背后體現(xiàn)的是“人生總有起有落，精神終有傳承”的智慧。近日，“東方之星”郵輪翻船，解放軍海軍“蛙人”部隊(duì)成為眾多搜救力量中的領(lǐng)軍士兵。蛙人中，我的江蘇東臺(tái)老鄉(xiāng)，東海艦隊(duì)某反救援船大隊(duì)一級(jí)士官兼潛水員丁春東，不顧兒子高考，忍受著失去父親的痛苦，前往長(zhǎng)江沉船救援現(xiàn)場(chǎng)。這是由于他的倫理道德。古今中外，“江山有人才，各領(lǐng)風(fēng)騷百年”。哲學(xué)家以極大的智慧出現(xiàn)了。哲學(xué)家的智慧牽動(dòng)著眾生的心弦，文人騷客的筆記捕捉著天地萬(wàn)物，商人的故事描述著生活中的一切。

聰明人當(dāng)然需要知識(shí)。人的一生是一個(gè)不斷超越的過(guò)程，知識(shí)是智慧不可或缺的基礎(chǔ)。人來(lái)到這個(gè)世界，是一個(gè)“站起來(lái)”的過(guò)程——在茫茫的路上鑄造“知識(shí)自我”的智慧形象。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，一個(gè)人需要依靠知識(shí)來(lái)建立自己。一個(gè)獨(dú)立的生命，無(wú)法脫離世界秩序的洪流，創(chuàng)造與秩序和諧的新生命。知識(shí)的獲得是一個(gè)生命積累的過(guò)程，必然伴隨著重要的“行動(dòng)”。“知行合一”是指知識(shí)實(shí)踐的過(guò)程，“知”和“行”都不可忽視。

孟子說(shuō):“人之所以能不學(xué)無(wú)術(shù)，是因?yàn)橛泻玫哪芰?，不在乎的人，也是良心?！泵献釉谶@里把“知”解釋為“良知”，他解釋“良知”是一種先驗(yàn)的是非標(biāo)準(zhǔn)和道德規(guī)范，是后天不學(xué)的。前兩天母親節(jié)，我在千里之外的農(nóng)村和媽媽打招呼，媽媽的一句“你還能想起我”讓我熱淚盈眶。十七年前，我媽得了食道癌。當(dāng)我把她推到病房時(shí)，她對(duì)我說(shuō):“這讓你很困擾?！蔽迥昵?，她不小心摔倒在地上。當(dāng)我趕回家還清醫(yī)院的醫(yī)藥費(fèi)時(shí)，她把我叫到身邊，說(shuō):“又花了你一大筆錢(qián)?！蔽覈槈牧?。這幾年我經(jīng)常說(shuō)“共情”。不知道一個(gè)目不識(shí)丁的農(nóng)村母親，總是為兒子和別人著想的單純，是不是一種不學(xué)無(wú)術(shù)的道德。我為有這樣一位明智的母親而自豪。

經(jīng)過(guò)30多年的快速發(fā)展，中國(guó)社會(huì)也充滿了高度的欲望、憤怒、精神疲勞和信用困難。這些都是在考慮我們關(guān)于生命意義的“智慧”?！懊赖伦晕摇备嬖V我們，幸福的生活不是生活的全部，但追求幸福的生活通常意味著相對(duì)淺薄、利己甚至自私的生活。在這種生活中，一個(gè)人的各種欲望和需求總是可以很容易得到滿足，人們總是逃避困難和負(fù)擔(dān)。幸福的生活通常意味著感覺(jué)良好。當(dāng)你有一天缺錢(qián)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得生活缺乏意義，幸福感下降。

“一切都是為我準(zhǔn)備的”，讓你占有一切，你怎么能？一切都是為我準(zhǔn)備的，是靈魂與世界的融合。當(dāng)你融入這個(gè)世界，這個(gè)世界就是你的空間，你的存在就是你的全部。山花盛開(kāi)，流水潺潺?！坝钪孀晕摇钡闹腔蹚?qiáng)調(diào)人的精神與世界和行為活動(dòng)的一致性，在于自我修養(yǎng)和人格提升。心胸開(kāi)闊，莊嚴(yán)崇高，世界就光明而莊嚴(yán)，心胸黑暗，人生黑暗而黑暗。

江蘇2017高考作文范文(篇十三)【作文題目】

智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請(qǐng)以此寫(xiě)一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。

【優(yōu)秀范文】

瞳孔之內(nèi)

現(xiàn)在，離我兩米之外，監(jiān)考老師低著頭不知在做啥。但我知道，本人的一舉一動(dòng)都進(jìn)入了他的瞳孔。原先就緊張的我，手心變得更濕。

我的雙眼緊盯著題目，大腦卻不配合，本來(lái)尚算平穩(wěn)的呼吸突然滯了一秒。然后，我如同一個(gè)快要窒息的人突然又被松開(kāi)脖子，大口大口地喘著粗氣。

怎么辦?

想起老師在考前給我們鼓勵(lì)，說(shuō)高考語(yǔ)文卷的設(shè)計(jì)，一定能充分展現(xiàn)考生的智慧?？晌矣X(jué)得可怕的并非眼前這張正反六頁(yè)的卷子，而是一雙眼睛，就在我的前后左右：抬頭時(shí)，但見(jiàn)它平靜地掃描;只要一低頭，它就隱隱約約地向我投射表意不明的目光。

我成了楚門(mén)，只是遍布在我四周的，不是xxx，而是由成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的眼，它才是最復(fù)雜的監(jiān)視器。

我膽戰(zhàn)心驚，卻還要裝作無(wú)事的模樣。抖著手做完論述類(lèi)試題，目光轉(zhuǎn)投到了作文。

智慧?智慧的景象?智慧的境界?

那個(gè)監(jiān)考老師，又在窺視我，他該看出了我的無(wú)措，給我的焦慮加了一劑猛藥：“同學(xué)們，要規(guī)劃好作文的時(shí)間啊!”

就在我覺(jué)得快要爆炸的時(shí)候，另一個(gè)監(jiān)考老師將窗推開(kāi)了一個(gè)小縫，風(fēng)絲絲地飄進(jìn)來(lái)。我瞇了下眼，她的瞳孔里，有一線和煦的光。興許我冷靜下來(lái)，他，他那雙眼并不怎么可怕了。

好像，背后的那些眼一時(shí)間已經(jīng)隱去。

十次深呼吸，我要與自己對(duì)話。

其實(shí)，我本就知道，每個(gè)人都活在別人的`瞳孔里，雖然不像楚門(mén)的世界，每個(gè)表情，每句話都有劇本，可我們真真是在別人的瞳孔里演著人生的電影。

更何況，我不可能像楚門(mén)那樣，走出這些瞳孔的所見(jiàn)范圍之外。

你的焦慮是無(wú)用的!靜下心來(lái)，好好考完這場(chǎng)試吧……

我吼向自己，在心里。

再看作文題，也不再覺(jué)得毫無(wú)頭緒。何為智慧?何為智慧的境界?我大概有些明了。

愚蠢的人，拼命地想逃出人們的瞳孔;智慧的人，知道自己永遠(yuǎn)活在別人的瞳孔之內(nèi)。

前者，從內(nèi)而外地苦著臉;后者，自始至終安然地笑。我寫(xiě)下此文，總算知曉：活于別人的瞳孔之內(nèi)，卻能淡定自若，也是一種難得的智慧。這么寫(xiě)，不算“跑題”吧?

江蘇2017高考作文范文(篇十四)1、能破，必須真的活下去。林黛玉的決裂，在于她刻骨銘心的愛(ài)；三毛的決裂源于她歷經(jīng)滄桑后的明徹和超脫。梵高的打破是太陽(yáng)用金刀在陽(yáng)光下的劇痛，貝多芬的打破是黑白琴鍵的悲壯樂(lè)章，他極具靈性，撞擊著生命。如果說(shuō)普通人的破碎是人性最純粹最美好的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎就像一朵盛開(kāi)在我們頭頂天空的銀梨花。

2.這就是心的本來(lái)面目。程，如明月照花，深潭微瀾，無(wú)論成敗，都是一個(gè)驛站，騎著馬，攀向遠(yuǎn)方；失落，還在滴水穿石，匯成大海，貧窮而堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有墜入青云的驕傲，固執(zhí)，“我將沒(méi)有主人，一個(gè)男人將自力更生”。容，江山依舊，風(fēng)格依舊，宛如滄海巫山，似水年華，華而不實(shí)，不屑一顧；羞，腿韓信，雪松，如羽仙，知退一步，闊天空，不肯因噎廢食。

3.道德是孟子“富貴不能淫，貧賤不能移”的恒常。道德是李白引以為豪的“哦，我怎么能鄭重其事地向地位高、官職高的人打躬作揖，他們永遠(yuǎn)不會(huì)忍受被人看到一張誠(chéng)實(shí)的臉”。骨干是于謙的堅(jiān)強(qiáng)不屈“我不怕死，但我要留在世上”。道德是葉挺對(duì)“人的身體怎么能從狗洞里爬出來(lái)”的凜然敬畏。

4.美是寒冬里游蕩的幾片殘雪，藍(lán)天里游蕩的幾片浮云，湖面上跳躍的一抹夕陽(yáng)，密林中回蕩的幾聲?shū)B(niǎo)鳴。美是藍(lán)天上漂浮的白云，青山腳下蜿蜒的綠水，被春雨打濕的淺綠，秋天田野里金黃。

5.如果你只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn)，那么你的生活就會(huì)缺乏溫暖；如果只看到月亮的影子，你的人生歷程就很難找到光明；如果總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn)，人生旅途中就很難找到知音；同樣，如果你一直想變得完美，假設(shè)你真的能得到這個(gè)愿望，那么你最大的缺點(diǎn)就是沒(méi)有缺點(diǎn)。

6.成熟是一種明亮卻不耀眼的光彩，是一種圓潤(rùn)卻不乏味的聲音，是一種不需要看別人的平靜感，是一種終于不再吸引周?chē)姆諊?，是一種不理會(huì)大驚小怪的微笑，是一種洗去極端的冷漠，是一種不需要發(fā)聲的厚度，是一種不陡峭的高度。

7.微笑，唱生命之歌。不要抱怨生活中有太多的艱辛和波折。大海失去了巨浪的翻滾，就失去了它的雄偉；如果沙漠失去了飛沙舞，就失去了它的壯麗。人生如果只求兩點(diǎn)一線一帆風(fēng)順，就會(huì)失去意義。

8.當(dāng)冰雪覆蓋時(shí)，我們需要火來(lái)取暖；夜色蒼茫的時(shí)候，我們需要一點(diǎn)星光來(lái)取暖；當(dāng)未來(lái)無(wú)邊無(wú)際時(shí)，我們需要一盞導(dǎo)航燈來(lái)取暖...四季輪回，心中擺脫不了的是煩惱和憂愁，腳下擺脫不了的是艱難和痛苦。在寒冷的日子里，我們可以用什么來(lái)御風(fēng)取暖？留點(diǎn)誠(chéng)意給自己保暖！

9.也許命運(yùn)的不幸注定要粉碎它多彩的夢(mèng)想；也許是天地的無(wú)情，最終會(huì)讓他們?nèi)諒?fù)一日的辛苦飛走。也許有很多難以理解卻又真實(shí)存在的阻礙和挫折，已經(jīng)把努力和不屈不撓的精神變成了悲哀和孤獨(dú)，所以請(qǐng)?jiān)诳嚯y中反思自己吧！

10.雖然青春是一朵嬌艷的花，但我明白，它永遠(yuǎn)不會(huì)是一個(gè)人的春天，而是一個(gè)五彩繽紛的世界。即使青春是一棵威武的樹(shù)，我也明白，一棵絕無(wú)僅有的樹(shù)，永遠(yuǎn)不會(huì)挺拔，一排排的樹(shù)，才是遮擋風(fēng)沙的綠色長(zhǎng)城。雖然青春是大海的孤帆，但我明白孤帆難遠(yuǎn)航，是千帆的競(jìng)爭(zhēng)讓大海更加壯觀。

11、幸福=物質(zhì)/欲望。這就是美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家薩繆爾森提出的幸福方程。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)看，物質(zhì)消耗越大，欲望越小，快樂(lè)越大，這對(duì)應(yīng)著中國(guó)的一句古話“知足常樂(lè)”。反之，如果一個(gè)人的物質(zhì)消費(fèi)是有限的，欲望是無(wú)限的，會(huì)發(fā)生什么？魯瓦扎伊夫人有那么多“夢(mèng)”，那么多“醉”，怎么能不痛苦，不傷心呢？

12.即使富士山的雪峰照耀著我的眼睛，即使恒河的聲音充斥著我的耳朵，即使牛津的鮮花已經(jīng)逐漸滲透到我的內(nèi)心，即使紐約的摩天大樓讓我趨之若鶩，即使悉尼歌劇院的燈光在我心中閃爍...但是，我愛(ài)家鄉(xiāng)的瑪瑙河，愛(ài)祖國(guó)泰山的雄偉，愛(ài)秦王兵馬俑的威武，愛(ài)蜿蜒千年萬(wàn)里的古長(zhǎng)城..他們是我的生命。

13.航海家把樹(shù)比作指引方向的路燈，勞工把樹(shù)比作遮風(fēng)擋雨的雨傘，詩(shī)人把樹(shù)比作作品中的精靈，但我把樹(shù)比作老師。它們是遮風(fēng)擋雨的雨傘，指引方向的路燈，打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙。

14、俗話說(shuō)“學(xué)海無(wú)涯”。我們就像一群群在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中跳躍嬉戲的魚(yú)兒，在知識(shí)的海洋中誕生、成長(zhǎng)、生活。我們離不開(kāi)這個(gè)“海水”。如果我們跳出這個(gè)“?！保钤凇瓣懙亍鄙?，就會(huì)被無(wú)情的“太陽(yáng)”殺死。

15.生活是白紙，我們每個(gè)人都是拿著各種筆的畫(huà)家；人生也是一條看不到盡頭的漫漫長(zhǎng)路，我們每一個(gè)人都是人生路上的徒步者。生活還是像一塊神奇的土地，我們每個(gè)人都是一個(gè)拿著農(nóng)具的耕耘者；但生活更像一本難讀的書(shū)，我們每個(gè)人都是不知疲倦的讀者。

16.父親對(duì)兒子來(lái)說(shuō)是一座巍峨的山，而兒子只是一塊石頭，源于山，卻不認(rèn)識(shí)山。生活中很多愛(ài)情密碼都需要詳細(xì)解讀。在家庭的沃土里，想要得到最美麗的果實(shí)，只能期待瞬間存在的心與心的共鳴，以及愛(ài)與愛(ài)的默契。

17、曾經(jīng)輝煌，曾經(jīng)凋零，這是你至死不渝的生活嗎？我親愛(ài)的大自然母親。我曾多少次倒地聆聽(tīng)你沉重的脈搏；幾千年來(lái)，我多少次站在山前感受松濤的浩瀚？你的宏偉足以讓中華民族騰飛；你的無(wú)私寫(xiě)下了一首動(dòng)人而永恒的歌。

18.聰明的人學(xué)習(xí)，像斗天上的鷹，仰望無(wú)盡的大地；笨人漫無(wú)目的地學(xué)習(xí)，就像無(wú)頭飛蛾亂撞；勤勞的人學(xué)習(xí)，像一條彎彎的河，盡管曲折，最終還是會(huì)流入大海；懶惰的人學(xué)習(xí)像水中的木頭。阻力越大，倒退越快。

19.人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的棋局。這個(gè)游戲沒(méi)有苦逼的西風(fēng)，沒(méi)有四狼煙，只有取舍和進(jìn)退的選擇。只有像國(guó)際象棋中的一枚棋子，勇往直前，毫不退縮地走完人生的道路，努力而執(zhí)著地追求，才能譜寫(xiě)出人生強(qiáng)者最壯麗的樂(lè)章。

20.“開(kāi)發(fā)人才有多難”曾經(jīng)被定義為一個(gè)規(guī)律。請(qǐng)看:屈原被貶，立《離騷》；司馬遷被閹割，做了《史記》；歐陽(yáng)修兩歲喪父，成了人才；曹雪芹和家人吃粥寫(xiě)了不朽的《紅樓夢(mèng)》。越王勾踐以自己為恥。韓信被雙腿羞辱，指揮百萬(wàn)將士...他們都在與逆境的斗爭(zhēng)中成為偉人！

21.因?yàn)樽孕?，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的時(shí)候，我用嫩嫩的雙腿邁出人生的第一步；因?yàn)樽孕?，我一次次把一等?jiǎng)捧高；因?yàn)樽孕?，我剪掉了飄逸的長(zhǎng)發(fā)，在操場(chǎng)上展示了自己的風(fēng)采……感謝自信，它給了我一雙翅膀，讓我在電閃雷鳴中飛翔，在風(fēng)暴中搏擊人生！

22.我不記得看報(bào)紙的時(shí)候有多少個(gè)夜晚從指縫間溜走；我不記得有多少蠟燭在我的注視下變成了灰燼。逝者如斯，我總會(huì)聽(tīng)到我對(duì)生命承諾的余音繞梁，覺(jué)得歲月的流轉(zhuǎn)在逐漸沖淡我的青春和無(wú)知。我希望我是一個(gè)鐘表，在24小時(shí)的流動(dòng)中留下我的全部時(shí)光。

23.進(jìn)入桃花源后，詩(shī)人最為激動(dòng)。晨光中，他漫步穿過(guò)桃花林，看到桃花盛開(kāi)。他稱(chēng)贊說(shuō):“白云曹芳沒(méi)有辦法懷疑，沒(méi)有桃花開(kāi)的日子?！痹谝粋€(gè)月夜，他沿著小溪散步，看著蜿蜒的小溪，聽(tīng)著潺潺的流水聲，不禁吟誦起王維的詩(shī):“松樹(shù)林里的月光，小溪里的水晶石?！?/p>

江蘇2017高考作文范文(篇十五)二十年后的汽車(chē)會(huì)是什么樣的呢?我是很想知道......

于是，我來(lái)到了一個(gè)奇奇怪怪的世界。我看見(jiàn)這里是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香和繁華的城市，“兒子，我要在外面著涼了，快到里面來(lái)!”媽媽說(shuō)，我想：看來(lái)我是來(lái)到了幾年后的世界，她應(yīng)該就是我媽媽了!

中午了，我決定到處走走，沒(méi)想到的是，我在家看見(jiàn)了一輛豪華和霸氣的小汽車(chē)，媽媽說(shuō)：“這是你的汽車(chē)，你忘記了嗎?你記性真是比我還差了呢!”我想：“這個(gè)時(shí)候不能露餡，只能說(shuō)，工作太忙了，把自己的車(chē)長(zhǎng)啥樣都忘記了?！比缓?，我想進(jìn)去，但是發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)本子，我看了看，這輛車(chē)竟然是我發(fā)明的半成品，媽媽有可能不知道所以不小心認(rèn)為這是成品。我想更全面的知道這輛車(chē)的來(lái)龍去脈就來(lái)到我的房間，驚訝的是，我看見(jiàn)書(shū)桌上有個(gè)本子，寫(xiě)著《超能汽車(chē)全成品藍(lán)圖》我翻開(kāi)一看，書(shū)這么寫(xiě)的：

全長(zhǎng)5m，寬為，高，敞篷汽車(chē)，鍵位控制，方向鍵控制方向，tab鍵開(kāi)機(jī)，關(guān)機(jī)，空格鍵剎車(chē)，分別按“zidong”開(kāi)啟自動(dòng)開(kāi)車(chē)模式、“daohang”開(kāi)啟導(dǎo)航模式、“guanmen”就是反鎖四個(gè)門(mén)......

“叮叮叮”鬧鐘無(wú)情叫醒，心中依然在想著汽車(chē)的事，期盼著夢(mèng)想成真。

江蘇2017高考作文范文(篇十六)根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章;文體不限，詩(shī)歌除外。

有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的。也有人說(shuō)，青年人不相信有朝一日會(huì)老去，這種感覺(jué)其實(shí)是天真的，我們自欺欺人地抱有一種像自然一樣長(zhǎng)存不朽的信念。

“哲理性材料”的給料作文

必須準(zhǔn)確把握材料的核心含義

2013年的高考作文題，所選“材料”是“故事性”的，簡(jiǎn)稱(chēng)為“山洞·燭光·蝴蝶”。這種有人有事、有頭有尾的記敘性短文，由于“形象大于思想”，故包蘊(yùn)的含義十分豐富，有時(shí)多達(dá)幾十個(gè)。為此，我們不要求考生確定“核心含義”;這種“確定”往往見(jiàn)仁見(jiàn)智，難求共識(shí)。但是，我們劃定了“含義邊界”，即在一個(gè)比較寬泛的范圍內(nèi)由考生自主選擇某一含義，進(jìn)行寫(xiě)作。去年的“含義邊界”是：人與自然;人與社會(huì);和諧;平衡;美。只要涉及上述某一點(diǎn)，就算切題;如果扯到其它方面去了，就是跑題。打個(gè)比方：叫你寫(xiě)江蘇人，你可以在蘇南、蘇中、蘇北任寫(xiě)一個(gè)人或一些人，但絕對(duì)不能寫(xiě)到安徽、上海等省市去。

2014年高考作文備考階段，絕大多數(shù)地區(qū)和學(xué)校均抱定“故事性”材料來(lái)訓(xùn)練，如某公司高管爬雪山、某考古學(xué)家看銅鏡、一只青蛙被凍在冰上了，等等。幾乎沒(méi)有人想到還有一種“材料”是哲理性的，此乃“刻舟求劍”。教訓(xùn)是：必須細(xì)讀《考試說(shuō)明》!

今年的作文試題一亮相，鎖定了“哲理”。既然是“哲理”就得“明理”，明理的文章不論多長(zhǎng)多短，都不能“多中心”，只能有一個(gè)“核心含義”。所以，今年的作文審題不同于去年，不能再指望“含義邊界”了!

“青春”、“不朽”，是個(gè)好題目。十八九歲的高三學(xué)生正值風(fēng)華正茂的青春時(shí)期，肯定有話可說(shuō)。年輕人最相信“青春不朽”了，老年人倒可能產(chǎn)生“青春已逝”之嘆，故此次高考作文佳作甚豐。這些優(yōu)秀作文的共同特點(diǎn)，是緊扣“核心含義”，深入剖析或生動(dòng)描述。

這里發(fā)表的七篇作文中，《青春永不褪色》確立了一個(gè)相當(dāng)好的“中心論點(diǎn)”，而且分析得比較透徹，值得借鑒，特作“簡(jiǎn)評(píng)”如下：

此文是一篇規(guī)范的議論文。緊扣“青春”、“永恒”展開(kāi)，完全切題。

在匆忙答卷的考場(chǎng)上，能機(jī)敏地發(fā)現(xiàn)和捕捉如此精彩的論點(diǎn)，難能可貴。

此文的又一長(zhǎng)處，在于分解出不同視角的“分論點(diǎn)”：要保持青春狀態(tài)，必須擁有樂(lè)觀開(kāi)朗的心;要學(xué)會(huì)“忘記”;要多一份沉穩(wěn)。這里的“學(xué)會(huì)忘記”，相當(dāng)中肯，頗富東方智慧，估計(jì)很少有考生能提出來(lái)。

如今的高中生寫(xiě)議論文，多不會(huì)“分解”和“剖析”，巷子里扛木頭，直通到底：除了中心論點(diǎn)，還是中心論點(diǎn)!此文可以提供有益的借鑒。

江蘇省高考作文閱卷專(zhuān)家組

朽葉的桅子花

小城深處有條老巷。明晃晃黃醺醺的光蔓延一路，點(diǎn)亮了一個(gè)城市的古老溫情。

相屬的板車(chē)，彼伏的吆呵，一路的蔥蒜，噼噼叭叭的煎油聲，勾著所有途經(jīng)的味蕾，而女人的店也在其中。

女人是賣(mài)鍋貼的。煎到外酥里嫩，香氣四溢，擱到藍(lán)印花的小碟中，澆一層香醋，撒一圈蔥花，待到輕咬一口，卻是意料之外的香甜之感，隱隱間又有些青春獨(dú)有的青澀。

在旁人眼里，女人不過(guò)是個(gè)有些瘦削的老太太，可我只想用“女人”這個(gè)含著少女的甜蜜和婦人的成熟的代稱(chēng)。女人愛(ài)美，每次見(jiàn)她，總是抹了脂粉搽了口紅，似乎想留下青春的最后一點(diǎn)尾巴。女人愛(ài)笑，笑起來(lái)眼角會(huì)輕輕顫顫，不招不搖，溫婉而妥帖。煎鍋貼時(shí)，她總是打扮得一絲不茍，有點(diǎn)“盛裝端熱油”的味道，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去竟像是從《蒹葭》里走出的那位如水女子。

我迷惑于女人身上青春嬌美端方的氣息，沉迷于女人手下青澀而有些甜蜜的鍋貼。恰巧，女人是我同學(xué)的祖母，一經(jīng)詢(xún)問(wèn)，方知鍋貼里藏著桅子和蘋(píng)果混合的醬料。而女人原是那個(gè)十里洋場(chǎng)的大戶之女，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)方暫棲于這個(gè)閉塞的小城，操持著祖業(yè)依然優(yōu)雅地活著。

一時(shí)間，我心中充溢著難以言說(shuō)的震驚和恍然。震驚于加花醬的匠心，恍然于女人身上的不朽之氣。一個(gè)會(huì)在鍋貼里加花醬的女子，豈會(huì)敵不過(guò)時(shí)光的磋砣?當(dāng)歲月爬上她的鬢角，風(fēng)霜侵蝕她的容顏，她依然愛(ài)著美，愛(ài)著生活，像年輕時(shí)一樣雅致而細(xì)膩，如此，豈會(huì)老去?

時(shí)常去女人的小攤，站在一邊我不語(yǔ)，女人亦不言。我呆呆看她熟練地翻煎，溫婉地淺笑，不卑地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之氣里。夕陽(yáng)西下，女人美得如一幅古仕女圖。

我時(shí)常迷惑于青春與不朽。以為青春必是光潔明艷，不朽必是巍巍如高山之巔，仰不可攀。然而，看到女人身上混雜著與年齡不符的青春之氣，我方有些體悟。有時(shí)候，心的柔軟與細(xì)膩遠(yuǎn)勝過(guò)形貌。沒(méi)有人活在保鮮膜中，沒(méi)有人會(huì)永葆青春，但做一個(gè)心思細(xì)膩、熱愛(ài)生活的人，時(shí)光永遠(yuǎn)會(huì)厚愛(ài)你幾分;而如此，何嘗不是另一種靜水流深的不朽?

想起女人，就想起一枝擱在藍(lán)印花碟中的帶露桅子。或許葉子些許腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔軟。

書(shū)中自有顏如玉

今晨坐校車(chē)經(jīng)過(guò)商廈時(shí)，一幅超大的化妝品廣告牌吸引了我的注意。女明星光潔的臉蛋，真擔(dān)得上《洛神賦》中那句“肌若白雪，齒若含貝”。廣告牌上赫然大書(shū)“不朽的容顏”，更是讓我唏噓不已。

隨著科技的發(fā)展，女人的青春靚麗似可永駐了。各種化妝品日益塞滿了女人的口袋。為了追求不朽的容顏、不朽的青春，她們?cè)敢獯蜥?，每天花許多時(shí)間保養(yǎng)，拍臉。

但，何為不朽?真正的青春是否只停留在皮相之上?

竊以為青春是一種情懷，一種狀態(tài)。女人的青春，不是一場(chǎng)流水逐落紅般轉(zhuǎn)瞬即逝的游戲，應(yīng)是清照未嫁時(shí)提鞋疾走的嬌憨而靦腆的笑容;卓文君當(dāng)壚美酒，半截藕臂輕露的勇氣和堅(jiān)持;昭君出塞面對(duì)未知的茫茫大漠的'無(wú)畏與堅(jiān)毅。青春，并非膚白貌美時(shí)期的代名詞，而是一種美麗情懷的集合體，是每個(gè)女人在任何時(shí)期都可以擁有的不朽。

杜拉斯八十歲時(shí)仍能笑稱(chēng)：“我還年輕，青春正好，及時(shí)行樂(lè)!”我私下猜想，年輕導(dǎo)演欣賞她的絕不是皮相，也不是那種放浪形骸的生活態(tài)度，而是杜拉斯的內(nèi)在氣質(zhì)與精神涵養(yǎng)。正是這種美質(zhì)，使杜拉斯青春不朽，魅力常存。

古人勸讀時(shí)，總會(huì)說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉”。我想，這句話用于女人身上倒是再合適不過(guò)了。見(jiàn)過(guò)許多年華正好容貌佳的女子，卻眼神空洞、語(yǔ)言乏味、滿腹稻草。她們通曉最新的時(shí)尚潮流，但對(duì)文采風(fēng)騷、傳統(tǒng)文化面色訕訕。畫(huà)家陳丹青在《草草集》中，曾因林徽因中學(xué)時(shí)代的照片而無(wú)限感慨。當(dāng)今域中所謂的“?；ā眰?，如何與林相比?可惜林是早早去了的，否則，老年的她定是青春不朽、風(fēng)韻常存的吧。

每個(gè)女人都是渴望愛(ài)與美好的天使。青春，是她們心中永恒不變的神話。她們追求著，從古時(shí)的胭脂水粉，到如今品種繁多的“歐萊雅”們，更有甚者竟去整容削骨。她們讀錯(cuò)了“青春”。

青春不是只開(kāi)一季的繁花，而是永久的由內(nèi)而外的美麗。三毛說(shuō)過(guò)：讀一本書(shū)，你自己尚無(wú)知覺(jué)，行行字字卻已在潛移默化間改變了你的容顏。

女人，多讀書(shū)，多思考，隨著日影飛去，詩(shī)入心田，你必能“青春作伴好還鄉(xiāng)”!

一事能狂便青春

詩(shī)人紀(jì)德在《先知的花園》中說(shuō)：“時(shí)光易逝，唯有你的青春之心不會(huì)老?！?/p>

的確，“老去”是自然的不可抗拒的規(guī)律，但正如王國(guó)維先生那句“一事能狂便青春”，物質(zhì)會(huì)腐朽，但保持一份青春心氣，執(zhí)著、積極，縱然我們白發(fā)蒼顏，心卻不會(huì)頹然老去。青春便作為一種精神存在，石古不廢。

6月13日即將近來(lái)八十華誕的戴尅戎老先生，便是極好的典范。作為中國(guó)工程院院士，享譽(yù)海內(nèi)外的骨科專(zhuān)家，高齡的他仍活躍在科研、醫(yī)療第一線。青春之心是他不竭的動(dòng)力。他說(shuō)：“我喜歡一切從頭開(kāi)始，像一個(gè)青年人一樣地去工作。”正因如此，他才能像青年人一樣，始終保持對(duì)新科技的高度熱情，并將它們運(yùn)用到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，不斷發(fā)明出類(lèi)似于“形狀記憶加壓騎縫釘”的“魔術(shù)般的金屬制品”。

戴尅戎先生喜歡這樣一句話：“公爵是因?yàn)榕既坏某錾聿懦蔀楣?，而貝多芬是靠自己成為貝多芬的?！蔽乙f(shuō)，是青春心氣使戴尅戎成為了那個(gè)老當(dāng)益壯、青春不朽的戴尅戎。

青春心氣，是青春不朽的催化劑;是對(duì)生和死，青年和老年，人生和宇宙的富有審美情懷的考量。古往今來(lái)，歷史化作塵埃，但總有一些人的青春心氣，如炳燭之明，不朽地燃燒著。

我們不會(huì)忘記，詩(shī)人拜倫懷著少年心氣、青春之心，完成了詩(shī)人到革命戰(zhàn)士的角色轉(zhuǎn)換。我們不會(huì)忘記，當(dāng)傷痕累累的海明威從戰(zhàn)場(chǎng)上退下來(lái)，以一種怎樣的執(zhí)著勇敢、熱情求索，開(kāi)辟了一條艱辛卓絕的寫(xiě)作道路。海明威有言：“那時(shí)的巴黎對(duì)我，是一個(gè)流動(dòng)的圣節(jié)?！笔前。粋€(gè)始終懷有青春心氣的人，他的每一步都將不朽，都是一個(gè)流動(dòng)的圣節(jié)。

當(dāng)《黃金時(shí)代》里那一群理想青年：魯迅、蕭紅、丁玲懷著狂熱用他們的文字呼告歷史的來(lái)人;當(dāng)史鐵生帶著青春的質(zhì)樸在輪椅上放聲歌唱，新時(shí)代的我們有什么理由失落于生命之將老，而不積極地面對(duì)生活?

清華[微博]大學(xué)[微博]有一句口號(hào)：“為祖國(guó)健康工作五十年!”作為初出茅廬的我們，更應(yīng)當(dāng)胸懷青春心氣，去營(yíng)造健康的新世紀(jì)!

一事能狂便青春，雖向死而生，但青春不朽!

青春永不褪色

有人說(shuō)：如同生命注定死亡，我們的青春也終將褪色。然而我卻說(shuō)：“我們的青春永不褪色，哪怕是死亡降臨的前一秒?！?/p>

青春不是生命的一個(gè)“階段”，而是生命的一種“狀態(tài)”。青春非指青春期，抑或是年輕漂亮的歲月，它是一種昂揚(yáng)熱烈的“生命狀態(tài)”。它并不會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而衰退。如愛(ài)因斯坦，即使年老，卻仍能和孩子們天真地打成一片，仍能做出那些讓人捧腹大笑的奇怪表情。這樣的他，有誰(shuí)會(huì)說(shuō)是一位暮氣沉沉的老人，又有誰(shuí)能說(shuō)他的青春已經(jīng)褪色?

有些人，認(rèn)為青春只是生命的階段，終將隨著年齡增大而消逝，他們往往更容易在生活的打磨下提前失去青春，成為一個(gè)名副其實(shí)的“小老兒”。

要保持青春的狀態(tài)，我們需要擁有樂(lè)觀開(kāi)朗的心。生活如同航海，總會(huì)有暴風(fēng)雨的出現(xiàn)。這些可怕的暴風(fēng)雨，往往會(huì)吹落青春的風(fēng)帆，使青春褪色。而一顆樂(lè)觀開(kāi)朗的心，便是最好最完美的雨傘，保護(hù)著你的青春。蘇軾晚年多次被貶，但樂(lè)觀豁達(dá)的他依舊不改青春昂揚(yáng)的姿態(tài)，一手美食，一手詩(shī)書(shū)，口唱大江東去。由此可以看出，唯有保持樂(lè)觀，我們的青春才不會(huì)被風(fēng)雨侵蝕。

青春的不朽更需要我們學(xué)會(huì)“忘記”。生活中的挫折，他人的是非之語(yǔ)，都會(huì)在你的青春上留下一道道傷痕。所受的傷害多了，你的青春也會(huì)傷痕累累，最終只能無(wú)奈地倒下。而學(xué)會(huì)忘記，你的手中就有了一瓶“云南白藥”，青春上的傷痕也會(huì)加速愈合。

青春，并不意味著我們只需要熱血和激情，更須難得的一份沉穩(wěn)。只憑熱血和激情的青春，如同流星，雖然絢麗卻無(wú)法持久;只有多一份沉穩(wěn)，我們的青春才能如太陽(yáng)一般，耀眼而且永恒。

當(dāng)今社會(huì)，有多少人因挫折而過(guò)早地老成和圓滑，又有多少人因生活的重壓而變得暮氣沉沉?如若他們能以樂(lè)觀為盾，以激情為戈，又怎會(huì)青春早逝呢?

我們的青春應(yīng)是太陽(yáng)，耀眼，永恒!

江蘇2017高考作文范文(篇十七)江蘇高考滿分作文賞析-布拉格不說(shuō)話

【作文題目】

智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請(qǐng)以此寫(xiě)一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。

【優(yōu)秀作文】

布拉格不說(shuō)話

故鄉(xiāng)在建造“宋城”。城墻高聳，旗幟飄揚(yáng)，徽派民居古樸風(fēng)雅，青石板路锃亮光滑，乍看似有唐宋遺風(fēng)。

但這樣的“宋城”已然太多。如今的城市，有山便是山城，有水便是水鄉(xiāng)，神州大地上涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的烏鎮(zhèn)周莊。風(fēng)情不同，特色各異的城市漸漸失去辯識(shí)度，怨不得余秋雨先生在《文化苦旅》中吶喊：再也找不到慷慨的遺恨，只有幾座既可休息也可憑吊的涼亭。

城市雷同，千篇一律，景區(qū)相似，粗制濫造，不禁發(fā)問(wèn)：中華民族幾千年的文化與智慧，難道被一些人盡數(shù)使在炮制城市上了嗎?

我想到了布拉格。

看似高貴優(yōu)雅的“天鵝絨革命”曾把這里的一切沖突得茫然不知所措。而布拉格拒絕政治游戲選擇生活的藝術(shù)。她明白外來(lái)的蠻力終究泯滅不了美麗。尼采說(shuō)：當(dāng)我想以一個(gè)詞表達(dá)神秘時(shí)，我只想到了布拉格。她是德沃夏克的指揮棒是波西米亞的水晶。

《基督山伯爵》結(jié)尾講：人類(lèi)的一切智慧都蘊(yùn)藏在這兩個(gè)詞中：等待和希望。在布拉格，智慧使她等待，堅(jiān)韌充滿希望。

足夠忠貞的布拉格，橫亙?cè)跉W洲動(dòng)蕩的歷史中，沉靜而安恬。足夠智慧的布拉格，拒絕每個(gè)時(shí)代的粗魯，獨(dú)自美妙，只留下天涯友人虔誠(chéng)的膜拜。

反觀當(dāng)下，竟有張家界的山峰因好萊塢電影而易名。環(huán)顧左右，“英倫風(fēng)情”、“巴黎之光”的建筑填塞了許多城市。不禁恐慌，外來(lái)文化的滲入竟已深入骨髓了嗎?它塞住了靈動(dòng)的氣息，篡改了城市的.脈絡(luò)，上海弄堂，北京小巷，它們?nèi)耘f無(wú)恙嗎?

聯(lián)想到捷克的知識(shí)分子，即便家園荒蕪，依然拒絕德國(guó)xxx的文化入侵，拒絕抹煞他們的城市記憶。這種果敢和決絕，不禁讓人心弦震撼。

我們中的一些人，其智慧是否僅僅浮于表面?從小時(shí)的奧數(shù)金獎(jiǎng)到成年的勾心斗角，這樣的“智慧”恐怕缺乏筋骨。詩(shī)人科勤律治說(shuō)：“心靈仍需要一種語(yǔ)言?！蔽覀兊某鞘幸残枰环N語(yǔ)言，一種特立獨(dú)行的智慧，這種智慧貫穿整個(gè)城市的脈搏，千百年屹立不倒，生生不息。

《道德經(jīng)》有言：“大辯若訥”?？上Т巴?，城市改造的轟鳴不絕于耳。而布拉格不說(shuō)話。

江蘇2017高考作文范文(篇十八)2016年江蘇卷高考作文題：根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。俗話說(shuō)，有話則長(zhǎng)，無(wú)話則短。有人卻說(shuō)，有話則短，無(wú)話則長(zhǎng)——?jiǎng)e人已說(shuō)的我不必再說(shuō)，別人無(wú)話可說(shuō)處我也許有話要說(shuō)。有時(shí)這是個(gè)性的彰顯，有時(shí)則是創(chuàng)新意識(shí)的閃現(xiàn)。

2015年江蘇卷高考作文題：智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請(qǐng)以此寫(xiě)一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。

2014年江蘇高考作文題目：閱讀下面的材料：有人說(shuō)，沒(méi)有什么是不朽的，只有青春是不朽的；也有人說(shuō)，年輕人不相信有朝一日會(huì)老去。這種想法是天真的，我們自欺欺人地認(rèn)為會(huì)有像自然一樣不朽的信念。要求：1、自選角度，確定文意，自擬標(biāo)題，文體不限(不要寫(xiě)成詩(shī)歌)；2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍；3、不少于800字；4、不得套作，不得抄襲

2013年江蘇高考作文題目：閱讀下面的材料，按照要求作文——幾位朋友說(shuō)起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無(wú)意中來(lái)到一個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適宜吧，小小的蠟燭竟然會(huì)帶來(lái)這么大的影響。要求：①立意自定②角度自選③題目自擬④除詩(shī)歌外，文體自選⑤不少于800字

2012年江蘇高考作文題目：閱讀下面的材料，按照要求作文。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。(孟郊)為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉。(艾青)在這些神圣的心靈中，有一股清明的力量和強(qiáng)烈的愛(ài)，像激流一般飛涌出來(lái)。甚至無(wú)須傾聽(tīng)他們的聲音，就在他們的眼里，他們的事跡里，就可看到生命從沒(méi)像處于憂患時(shí)的那么偉大，那么豐滿，那么幸福。(羅曼？羅蘭)。請(qǐng)以“憂與愛(ài)”為題，寫(xiě)一篇不少于800字文章。要求：①立意自定；②角度自選；③除詩(shī)歌外，文體自選。

2011年江蘇高考作文題目：以拒絕平庸為題，不避平凡，不可平庸，為人不可平庸，平庸便無(wú)創(chuàng)造，無(wú)發(fā)展，無(wú)上進(jìn)。處世不可平庸，因此，要有原則，有鑒識(shí)，有堅(jiān)守。不少于800字，除詩(shī)歌外文體不限。

2010年江蘇高考作文題目：綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。請(qǐng)以“綠色生活”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。

2009年江蘇高考作文題目：“人們追逐時(shí)尚，不是因?yàn)樗m合自己的氣質(zhì)，而只是因?yàn)榇蠹叶际侨绱?。”時(shí)尚表現(xiàn)為語(yǔ)言、服裝、文藝等新奇事物，在一定時(shí)期內(nèi)的模仿與流傳。各種時(shí)尚層出不窮，其中，好與壞，美與丑、各種觀點(diǎn)交錯(cuò)雜陳。創(chuàng)新與模仿永不停息地互動(dòng)，有的如過(guò)眼云煙，有的能沉淀為經(jīng)典。請(qǐng)以品味時(shí)尚為題寫(xiě)篇作文。請(qǐng)以“品味時(shí)尚”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①自選角度，自行立意。②除詩(shī)歌外，文體不限。③不少于800字。

2008年江蘇高考作文題目：有些人只是在童年有過(guò)好奇心，有些人一生都能保持好奇心。質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)、智慧、高尚、驚喜、快樂(lè)、煩惱、平庸....。.這中間的每個(gè)詞都可能像影子一樣跟在好奇心的后面。請(qǐng)以“好奇心”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求：1、角度自選；2、立意自定；3、除詩(shī)歌外，文體自選。

江蘇2017高考作文范文(篇十九)這大概是最后一次，在方格紙上寫(xiě)下規(guī)定字?jǐn)?shù)的文章。

已經(jīng)太久了：不曾在橫條紋的周記本上，寫(xiě)下或兩三行的只言片語(yǔ)，或動(dòng)輒兩三頁(yè)的恣意文字。

還記得考前，語(yǔ)文老師用黑板擦敲打著黑板，不厭其煩地再三強(qiáng)調(diào)“作文拿高分的智慧”。無(wú)非是開(kāi)頭引用名人名言，觀點(diǎn)鮮明，事例翔實(shí)，等等。

是的，這樣的“智慧”我都懂，能讓我拿高分的“智慧作文”也不應(yīng)排斥。畢竟，經(jīng)驗(yàn)和能力也是智慧的起點(diǎn)。

然而，我總是不屑。不要真情實(shí)感，不需形式創(chuàng)新，只需把大段搗爛如泥的“王開(kāi)嶺”、“史鐵生”、“周?chē)?guó)平”們注入固定模板，便會(huì)催生大批身穿統(tǒng)一制服的克隆軍團(tuán)。此乃應(yīng)試教育下的集體分泌物。

在作文紙上，索爾仁尼琴已將古拉格群島控訴了千萬(wàn)次，“全俄國(guó)最好看的霜”已成為令人作嘔的白色凝結(jié)物。屈原已拒絕再投江，海子思索還要再臥軌多少次。

這樣的智慧，不要也罷!

真正的寫(xiě)作智慧，應(yīng)擁有大自然般的天然氣象，是超越了經(jīng)驗(yàn)和能力的升華，是“我手寫(xiě)我心”的了然境界。這智慧，是汪曾祺式的“士大夫清韻”，是張愛(ài)玲市井小民的絮叨，是余光中式的精巧瑰麗，是優(yōu)美字句背后的郁郁文氣、坦率心性。

時(shí)間不多了。我周?chē)目忌?，?yīng)該在進(jìn)行最后一段說(shuō)理了吧?若我一開(kāi)始便選擇了中規(guī)中矩的議論文，此刻，理當(dāng)安心而又機(jī)械地援引著最后一個(gè)例證了……

可惜今天，在高考考場(chǎng)上，我沒(méi)有。

我不后悔。我想寫(xiě)幼年的玩伴，夏蟬歌詠的少