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現(xiàn)代八股文范文(篇一)現(xiàn)代八股文范文(篇一)這次月考語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)后,我只考了91分,離我的目標(biāo)還差很多。
語(yǔ)文卷子的第一部分是基礎(chǔ)知識(shí),我在基礎(chǔ)部分就丟了讓我心痛不已的4分。語(yǔ)文一共扣了9分,基礎(chǔ)就被扣了九分之四的分。其中的3分錯(cuò)在了選擇,我把正確的句子選錯(cuò)了。其實(shí),只要我再斟酌一下,是完全可以得到那三分的?;A(chǔ)部分的第一題主要考的是字音字形,我在考試之前就已經(jīng)把字音字形全都看了一遍,所以在這道題上沒(méi)有問(wèn)題。第二題是填成語(yǔ),我被扣了一分。原因是把“不折不撓”寫(xiě)成了“不折不扣”,歸根結(jié)底,還是對(duì)課文中的成語(yǔ)、句子不太熟悉。第三題和第四題是兩道選擇題,一道考的是修改病句,另一道考的是文學(xué)常識(shí)。第五道題考的是仿寫(xiě)句子,我仿寫(xiě)的還可以,所以沒(méi)有丟分。第六題考的是古詩(shī)的默寫(xiě),因?yàn)槠綍r(shí)已經(jīng)背會(huì)并且默寫(xiě)過(guò)了,所以沒(méi)有出錯(cuò),沒(méi)有丟分。
第二部分是閱讀,包括文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀。我文言文閱讀復(fù)習(xí)的還不夠仔細(xì),還不夠認(rèn)真。有兩處細(xì)節(jié)沒(méi)有復(fù)習(xí)到,所以文言文被扣了兩分。其實(shí),文言文按照八個(gè)方面來(lái)復(fù)習(xí)、理解、背誦是沒(méi)有問(wèn)題的,不應(yīng)該會(huì)出錯(cuò)的,但是,由于我復(fù)習(xí)時(shí)不夠認(rèn)真、不夠到位,所以在文言文上丟了千不該萬(wàn)不該丟的兩分。
現(xiàn)代文閱讀我一共扣了三分。這三分有的錯(cuò)的讓我無(wú)話可說(shuō),有的讓我心痛不已,還有的讓我萬(wàn)分惋惜。后來(lái),聽(tīng)了老師講了以后,我又恍然大悟了??墒?,這時(shí)的恍然大悟又有什么用呢?我反思了一下,發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題的根源所在,閱讀技法還是不能運(yùn)用的得心應(yīng)手,不能運(yùn)用的非常熟練。
我很高興,這次的月考暴露了我的許多問(wèn)題,這也是我在這次月考中最大的收獲。
現(xiàn)代八股文范文(篇二)我們反對(duì)主觀主義和宗派主義,如果不連黨八股也給以清算,那它們就還有一個(gè)藏身的地方,它們還可以躲起來(lái)。
如果我們連黨八股也打倒了,那就算對(duì)于主觀主義和宗派主義最后地“將一軍”,弄得這兩個(gè)怪物原形畢露,“老鼠過(guò)街,人人喊打”,這兩個(gè)怪物也就容易消滅了。一個(gè)人寫(xiě)黨八股,如果只給自己看,那倒還不要緊。
如果送給第二個(gè)人看,人數(shù)多了一倍,已屬害人不淺。如果還要貼在墻上,或付油印,或登上報(bào)紙,或印成一本書(shū),那問(wèn)題可就大了,它就可以影響許多的人。
而寫(xiě)黨八股的人們,卻總是想寫(xiě)給許多人看的。這就非加以揭穿,把它打倒不可。
黨八股也就是一種洋八股。這洋八股,魯迅早就反對(duì)過(guò)的。
我們?yōu)槭裁从纸兴鳇h八股呢?這是因?yàn)樗搜髿庵?,還有一點(diǎn)土氣。也算一個(gè)創(chuàng)作吧!誰(shuí)說(shuō)我們的人一點(diǎn)創(chuàng)作也沒(méi)有呢?這就是一個(gè)!黨八股在我們黨內(nèi)已經(jīng)有了一個(gè)長(zhǎng)久的歷史;特別是在土地革命時(shí)期,有時(shí)竟鬧得很?chē)?yán)重。
從歷史來(lái)看,黨八股是對(duì)于五四運(yùn)動(dòng)的一個(gè)反動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期,一班新人物反對(duì)文言文,提倡白話文,反對(duì)舊教條,提倡科學(xué)和民主,這些都是很對(duì)的。
在那時(shí),這個(gè)運(yùn)動(dòng)是生動(dòng)活潑的,前進(jìn)的,革命的。那時(shí)的統(tǒng)治階級(jí)都拿孔夫子的道理教學(xué)生,把孔夫子的一套當(dāng)作宗教教條一樣強(qiáng)迫人民信奉,做文章的人都用文言文。
總之,那時(shí)統(tǒng)治階級(jí)及其幫閑者們的文章和教育,不論它的內(nèi)容和形式,都是八股式的,教條式的。這就是老八股、老教條。
揭穿這種老八股、老教條的丑態(tài)給人民看,號(hào)召人民起來(lái)反對(duì)老八股、老教條,這就是五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的一個(gè)極大的功績(jī)。五四運(yùn)動(dòng)還有和這相聯(lián)系的反對(duì)帝國(guó)主義的大功績(jī);這個(gè)反對(duì)老八股、老教條的斗爭(zhēng),也是它的大功績(jī)之一。
但到后來(lái)就產(chǎn)生了洋八股、洋教條。我們黨內(nèi)的一些違反了馬克思主義的人則發(fā)展了這種洋八股、洋教條,成為主觀主義、宗派主義和黨八股的東西。
這些就都是新八股、新教條。這種新八股、新教條,在我們?cè)S多同志的頭腦中弄得根深蒂固,使我們今天要進(jìn)行改造工作還要費(fèi)很大的氣力。
這樣看來(lái),“五四”時(shí)期的生動(dòng)活潑的、前進(jìn)的、革命的、反對(duì)封建主義的老八股、老教條運(yùn)動(dòng),后來(lái)被一些人發(fā)展到了它的反對(duì)方面,產(chǎn)生了新八股、新教條。它們不是生動(dòng)活潑的東西,而是死硬的東西了;不是前進(jìn)的東西,而是后退的東西了;不是革命的東西,而是阻礙革命的東西了。
這就是說(shuō),洋八股或黨八股,是五四運(yùn)動(dòng)本來(lái)性質(zhì)的反動(dòng)。但五四運(yùn)動(dòng)本身也是有缺點(diǎn)的。
那時(shí)的許多領(lǐng)導(dǎo)人物,還沒(méi)有馬克思主義的批判精神,他們使用的方法,一般地還是資產(chǎn)階級(jí)的方法,即形式主義的方法。他們反對(duì)舊八股、舊教條,主張科學(xué)和民主,是很對(duì)的。
但是他們對(duì)于現(xiàn)狀,對(duì)于歷史,對(duì)于外國(guó)事物,沒(méi)有歷史唯物主義的批判精神,所謂壞就是絕對(duì)的壞,一切皆壞;所謂好就是絕對(duì)的好,一切皆好。這種形式主義地看問(wèn)題的方法,就影響了后來(lái)這個(gè)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。
五四運(yùn)動(dòng)的發(fā)展,分成了兩個(gè)潮流。一部分人繼承了五四運(yùn)動(dòng)的科學(xué)和民主的精神,并在馬克思主義的基礎(chǔ)上加以改造,這就是xxx人和若干黨外馬克思主義者所作的工作。
另一部分人則走到資產(chǎn)階級(jí)的道路上去,是形式主義向右的發(fā)展。但在xxx內(nèi)也不是一致的,其中也有一部分人發(fā)生偏向,馬克思主義沒(méi)有拿得穩(wěn),犯了形式主義的錯(cuò)誤,這就是主觀主義、宗派主義和黨八股,這是形式主義向“左”的發(fā)展。
這樣看來(lái),黨八股這種東西,一方面是五四運(yùn)動(dòng)的積極因素的反動(dòng),一方面也是五四運(yùn)動(dòng)的消極因素的繼承、繼續(xù)或發(fā)展,并不是偶然的東西。我們懂得這一點(diǎn)是有好處的。
如果“五四”時(shí)期反對(duì)老八股和老教條主義是革命的和必需的,那末,今天我們用馬克思主義來(lái)批判新八股和新教條主義也是革命和必需的。如果“五四”時(shí)期不反對(duì)老八股和老教條主義,中國(guó)人民的思想就不能從老八股和老教條主義的束縛下面獲得解放,中國(guó)就不會(huì)有自由獨(dú)立的希望。
這個(gè)工作,五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期還不過(guò)是一個(gè)開(kāi)端,要使全國(guó)人民完全脫離老八股和老教條主義的統(tǒng)治,還須費(fèi)很大的氣力,還是今后革命改造路上的一個(gè)大工程。如果我們今天不反對(duì)新八股和新教條主義,則中國(guó)人民的思想又將受另一個(gè)形式主義的束縛。
至于我們黨內(nèi)一部分(當(dāng)然只是一部分)同志所中的黨八股的毒,所犯的教條主義的錯(cuò)誤,如果不除去,那末,生動(dòng)活潑的革命精神就不能啟發(fā),拿不正確態(tài)度對(duì)待馬克思主義的惡習(xí)就不能肅清,真正的馬克思主義就不能得到廣泛的傳播和發(fā)展;而對(duì)于老八股和老教條主義在全國(guó)人民中間的影響,以及洋八股和洋教條在全國(guó)許多人中間的影響,也就不能進(jìn)行有力的斗爭(zhēng),也就達(dá)不到加以摧毀廓清的目的。主觀主義、宗派主義和黨八股,這三種東西,都是反馬克思主義的,都不是無(wú)產(chǎn)階級(jí)所需要的,而是剝削階級(jí)所需要的。
這些東西在我們黨內(nèi),是小資產(chǎn)階級(jí)思想的反映。中國(guó)是一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)成分極其廣大的國(guó)家,我們黨是處在這個(gè)廣大階級(jí)的包圍中,我們又有很大數(shù)量的黨員是出身于這個(gè)階級(jí)的,他們都不免或長(zhǎng)或短地拖著一條小資產(chǎn)階級(jí)的尾巴進(jìn)黨來(lái)。
小資產(chǎn)階級(jí)革命分子的狂熱。
現(xiàn)代八股文范文(篇三)皓皓明月無(wú)暇,朗朗淳風(fēng)清颯。時(shí)春臨夏,暮靄霓華。惘思佳人何處,可與飛花?
良辰美景幸臨,清風(fēng)玉露娉婷。飄搖綴雨,點(diǎn)落紅綾。湘竹含煙,素衣輕裾且展形;蜃樓間雨,搔首回顧驀神驚。卻道那、落櫻濺雨,可知人情?
晨驚晨已至,黃梁殘景;暮嘆暮還歸,意猶未盡。煙巒云樹(shù),處處山嵐疑香沁;雪浪風(fēng)濤,點(diǎn)點(diǎn)飛白掠倩影。誰(shuí)道蒹葭白露蒼蒼?誰(shuí)道伊人江水一方?鼻翼書(shū)香,亦也浪浪。常思量、久別未逢心惘,默然無(wú)結(jié)神傷;三更寤寐迷茫,夢(mèng)中盡也彷徨,魂狂!冬蟄雷,夏飛雪,我依神往!山作礪,海揚(yáng)塵,爾敢他葬!
骎骎白駒過(guò)隙亡,一世一情長(zhǎng)!
譯文及解釋:
本文本人所作,所以不當(dāng)之處請(qǐng)一一指出,方便修改。
第一段寫(xiě)的是主角(限男性學(xué)生哦)在夜晚發(fā)現(xiàn)都市夜景漂亮,突然想起自己的心上人正在干什么,蘊(yùn)含著濃濃相思之情。
第二段是高潮,通過(guò)描寫(xiě)男子的失魂落魄來(lái)襯托情思之深。前兩句是說(shuō)做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)愛(ài)人,醒來(lái)后卻面對(duì)現(xiàn)實(shí)的惆悵;白天可以和女主在一起,晚上卻必須分離的無(wú)奈。第二句說(shuō)的是無(wú)論身在何處,每每總是覺(jué)得那人兒正在身旁?!氨且頃?shū)香,亦也朗朗”作過(guò)渡用,僅限學(xué)生。后文高潮,比較易懂,是一般的山盟海誓。
最后一段表明決心,一生都會(huì)愛(ài)你!
最后,祝成功表白哦~
另外,如果你或者同學(xué)同事需要情書(shū)盡管找我,我缺少練習(xí)材料,現(xiàn)代詩(shī),現(xiàn)代文,古詩(shī),古文皆可,謝謝!
現(xiàn)代八股文范文(篇四)轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期已過(guò)去將近一半,期中考試即將來(lái)臨,為了做好期中復(fù)習(xí)迎考工作,讓學(xué)生考到一個(gè)理想的成績(jī),特?cái)M定本期語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、學(xué)情分析。
我們七年級(jí)1班有39人,男生21人,女生18人。班級(jí)有10多個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性比較高,能夠自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù),其余的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺(jué)性都不大好,需要督促,甚至強(qiáng)制才能學(xué)一點(diǎn),平時(shí)課上學(xué)的東西有一大部分已經(jīng)忘記了,所以在復(fù)習(xí)中要降低要求,重視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),在此基礎(chǔ)上再提高其技能和應(yīng)試技巧。
二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容及要求。
1、一到三單元的重點(diǎn)字詞,包括字音、字形、多音字、四字詞語(yǔ),要求全體同學(xué)全部記住,個(gè)個(gè)過(guò)關(guān),人人落實(shí)。
2、文言文:
(1)文下注解中的重點(diǎn)字詞解釋及運(yùn)用要理解并記住。
(2)文中重點(diǎn)語(yǔ)句的翻譯逐個(gè)過(guò)關(guān)。
(3)文言文中詞類(lèi)活用、一詞多義、古今異義現(xiàn)象要求學(xué)生整理歸納,重點(diǎn)虛詞“之、于、其、而、以”也要整理,并能理解運(yùn)用。
3、語(yǔ)言運(yùn)用題,成語(yǔ)運(yùn)用、改病句、仿句、口語(yǔ)交際,成語(yǔ)運(yùn)用、改病句的題目要有知識(shí)點(diǎn)、解題方法等的訓(xùn)練與指導(dǎo)。
4、課文默寫(xiě),課文默寫(xiě)包括現(xiàn)代文默寫(xiě)、文言文默寫(xiě)、詩(shī)歌默寫(xiě),要人人過(guò)關(guān),學(xué)困生要反復(fù)默寫(xiě)練習(xí),爭(zhēng)取提高正確率。
5、詩(shī)詞鑒賞題可以從內(nèi)容、用詞、感情和寫(xiě)法等角度練習(xí)。
6、現(xiàn)代文閱讀以記敘文和說(shuō)明文為主,對(duì)學(xué)生進(jìn)行解題思路和方法指導(dǎo)。
7、作文寫(xiě)作。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能寫(xiě)一篇600字以上的完整的文章。
三、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題。
復(fù)習(xí)中,由于復(fù)習(xí)較為單調(diào),學(xué)生的激情不高,且部分學(xué)生長(zhǎng)期以來(lái)都很不自覺(jué),為了讓學(xué)生能真正理順知識(shí)要點(diǎn),增強(qiáng)技能,復(fù)習(xí)中一定要注意“嚴(yán)”:就是對(duì)學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題必須要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)保量地完成。因?yàn)橹R(shí)的識(shí)記只有在嚴(yán)格要求下才能完成。在復(fù)習(xí)工作中,又要避免因?yàn)樽约盒募倍斐蓪W(xué)生厭學(xué)或因?yàn)椴糠謱W(xué)生智力等方面的因素導(dǎo)致欲速而不達(dá)的后果。
四、復(fù)習(xí)的策略
1、主要以課堂復(fù)習(xí)為主,教師為學(xué)生整理思路,溫故知新。
2、輔助以適當(dāng)?shù)牧?xí)題訓(xùn)練,以此鞏固學(xué)生需掌握的知識(shí)。
3、教會(huì)學(xué)生正確的答題方法,以提高答題的準(zhǔn)確率。
4、教師督促學(xué)生自覺(jué)復(fù)習(xí)、歸納知識(shí)點(diǎn)。學(xué)生自己背默詩(shī)歌、字詞及需要識(shí)記的內(nèi)容。
五、復(fù)習(xí)形式
1、專項(xiàng)復(fù)習(xí):提供學(xué)生默寫(xiě)、詩(shī)歌鑒賞、文言文練習(xí)、現(xiàn)代文練習(xí)等專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷
2、精練精講:
(1)默寫(xiě)題目精選一些學(xué)生容易寫(xiě)錯(cuò)的句子
(2)文言文練習(xí)主要選取一些常用的實(shí)詞解釋
(3)現(xiàn)代文閱讀側(cè)重概括題,精講概括的方法
(4)吃透文章中關(guān)鍵句的作用,修辭方法的應(yīng)用,特別對(duì)修辭手法的答題的嚴(yán)謹(jǐn)性需要強(qiáng)調(diào)(例如:“生動(dòng)形象、作用、事物的×××特點(diǎn)”的語(yǔ)言表述)
(5)文章中人物形象與心理的揣摩
(6)讓學(xué)生學(xué)會(huì)審題,了解題目的指向范圍,提示學(xué)生耐心答題
(7)作文進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。從命題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言、開(kāi)頭、結(jié)尾等方面進(jìn)行訓(xùn)練,強(qiáng)調(diào)學(xué)生首先要能說(shuō)清一件事,然后,要求學(xué)生能對(duì)一件事了發(fā)表自己的看法,能言之有理。文從字順。
現(xiàn)代八股文范文(篇五)從三皇五帝至如今,中國(guó)歷經(jīng)無(wú)數(shù)榮辱興衰,中國(guó)人民也飽受身心的煎熬。
不論是唐、宋、元,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)都位于當(dāng)時(shí)世界的前列??勺詮拿髦械角迥┲袊?guó)一蹶不振??梢?jiàn)明、清二朝對(duì)于中國(guó)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展起著位高權(quán)重的作用。其中清朝政府的統(tǒng)治,對(duì)于中國(guó)的落后有一種不可推卸責(zé)任。
首先明清朝的科舉制度對(duì)于人才的開(kāi)發(fā)起著較大的阻力。“八股文”對(duì)于清朝文人學(xué)士起著較大的阻力?!鞍斯晌摹睂?duì)于明清朝文人學(xué)士的思想起了一定的阻礙。它像一個(gè)牢籠,將文人的思想拘束于一個(gè)范圍內(nèi),將原本胸懷大志,可以成龍的學(xué)子們,套上了鏈索,使他們的文學(xué)才華不可展現(xiàn)的淋漓盡致發(fā)揮出來(lái)。其次,“文字獄”也為中國(guó)造成了不可磨滅的損失,使許多知識(shí)分子不敢過(guò)問(wèn)政事從而禁錮了思想,嚴(yán)重阻礙了中國(guó)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步。
另外清政府的閉關(guān)鎖國(guó)政策,雖然在剛開(kāi)始時(shí)起過(guò)一定的自衛(wèi)作用??墒?,當(dāng)時(shí)西方國(guó)家發(fā)展速度飛快,逐漸超過(guò)中國(guó),清政府的閉關(guān)鎖國(guó),與世隔絕,既看不到世界形勢(shì)的變化,也未能適時(shí)的向西方學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識(shí),使中國(guó)走向落后趨勢(shì)。
清朝從剛開(kāi)始,“只留頭,不留發(fā)”的統(tǒng)治到了最后的滅亡,這是值得他們反思的。當(dāng)年,清朝剛?cè)腙P(guān)時(shí)十分英勇。騎、射、打、獵都是他們的強(qiáng)項(xiàng),可到后來(lái)他們一味的不務(wù)正業(yè),奢移成性,最終釀成了清政府的衰亡,毀滅。
從開(kāi)國(guó)皇帝努爾哈赤到亡國(guó)之皇溥儀,中國(guó)歷經(jīng)了無(wú)數(shù)的榮辱興衰,什么割地賠款,火燒圓明園,這都在中國(guó)歷史上留下了不可磨滅的恥辱,在中國(guó)人民心中留下了永不褪色的陰影。
現(xiàn)代八股文范文(篇六)這次考試復(fù)習(xí)的時(shí)間比較短暫,總體來(lái)看成績(jī)并不理想,尤其語(yǔ)文分?jǐn)?shù)比較低。在班里只屬于中下水平,很多不應(yīng)該出錯(cuò)的題和題型,都出了問(wèn)題。
基礎(chǔ)部分是最可惜的,明明應(yīng)該拿到十六分的,卻因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)而丟了三分,下半學(xué)期的學(xué)習(xí)中,必須加強(qiáng)古詩(shī)文和現(xiàn)代文的背誦和默寫(xiě),還有對(duì)文中意思、中心等的理解,這樣才能保證在期末考試中基礎(chǔ)部分不丟分。
閱讀部分對(duì)于我是最難那分的,文言文更是丟了將近一半的分?jǐn)?shù)。找主旨句的題做錯(cuò),說(shuō)明整篇文章沒(méi)有理解;翻譯原文的題沒(méi)有答上采分點(diǎn),說(shuō)明詞的用法沒(méi)有掌握透徹。這些基礎(chǔ)性的題本是應(yīng)該全對(duì)的,但是卻錯(cuò)了一半。以后的文言文的學(xué)習(xí)中,應(yīng)該先自己理解文章,明確文章的主要內(nèi)容和中心思想,以及重點(diǎn)字詞的譯意和用法。
現(xiàn)代文閱讀也是我的失分大項(xiàng),雖然很多題型都是老師講過(guò),也練習(xí)過(guò),但還是出錯(cuò)了,對(duì)于這些問(wèn)題不能說(shuō)只是個(gè)失誤,應(yīng)該把它當(dāng)做一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題,為什么做過(guò)的還出錯(cuò),為什么不該錯(cuò)的還出錯(cuò)。今后在學(xué)習(xí)中,閱讀是不可缺少的。要想理解文意,就應(yīng)該多讀書(shū),且要堅(jiān)持,才能提高理解力。
作文方面準(zhǔn)備不充分,沒(méi)有做到“有備而來(lái)”,沒(méi)有學(xué)會(huì)套用以前寫(xiě)過(guò)的作文素材,而是拿到題后現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮,造成作文得分也不高。今后一定要提前準(zhǔn)備。書(shū)寫(xiě)也修改過(guò)很多次,尤其在作文部分,下次一定要注意。
考試已經(jīng)過(guò)去,成績(jī)也只代表過(guò)去,現(xiàn)在要做的是總結(jié)過(guò)去不足,為今后學(xué)習(xí)鋪好路,爭(zhēng)取在下半學(xué)期好好努力,取得更好的成績(jī)。
寫(xiě)后小記:這次我是真得認(rèn)識(shí)到我的不足,我一定要克服我的不足,努力學(xué)習(xí)。
現(xiàn)代八股文范文(篇七)緊張而又充實(shí)的初一上半學(xué)期已經(jīng)悄然度過(guò),期中考試隨之而來(lái)。期中試卷既是對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)進(jìn)行檢閱的工具,又是學(xué)生展示自我、揮灑自信的舞臺(tái)?,F(xiàn)將本次語(yǔ)文考試試卷做以下分析:
一、試卷結(jié)構(gòu)及命題特點(diǎn)
全卷共分3大塊20小題,考查了字詞知識(shí)、古詩(shī)文的默寫(xiě)、仿寫(xiě)句子、成語(yǔ)的正確使用、名著閱讀、課內(nèi)文言文閱讀、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀、課外現(xiàn)代文閱讀、作文寫(xiě)作等知識(shí)?;痉抡罩锌荚嚲眍}型。能緊扣新大綱,充分體現(xiàn)了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的理念,提倡并考查了學(xué)生的自主閱讀、研究性閱讀的本事,立足于課內(nèi),進(jìn)行適當(dāng)拓展延伸。這份試卷對(duì)于提高學(xué)生的語(yǔ)文水平和語(yǔ)文實(shí)踐本事作了一次有益的嘗試,為今后“先學(xué)后教、以學(xué)定教”的教學(xué)方法指明了方向。
第一部分為積累與運(yùn)用,共15分,主要考查學(xué)生的識(shí)記積累和口語(yǔ)交際本事,涉及漢字的字音字形、古詩(shī)文默寫(xiě)、仿寫(xiě)句子、成語(yǔ)的理解及名著閱讀等幾個(gè)方面。第二部分為文言文閱讀,共15分。主要考查學(xué)生對(duì)課內(nèi)文言文的掌握情景。試題較往年難度有所降低,詞語(yǔ)解釋由四個(gè)縮減為兩個(gè),句子翻譯也選擇了較短的句子,文章資料理解題也很基礎(chǔ)。
第三部分為現(xiàn)代文閱讀,共30分。主要考查學(xué)生的理解、運(yùn)用、分析、概括本事。共三篇,第一篇為課內(nèi)現(xiàn)代文《風(fēng)箏》,第二篇和第三篇為課外現(xiàn)代文。和以往不一樣的是第二篇為文學(xué)性較強(qiáng)的現(xiàn)代文,第三篇為比較簡(jiǎn)單的說(shuō)明。三篇文質(zhì)兼美的文章,新穎的題型,異常是兩段課外文章的閱讀考查,更是體現(xiàn)了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)“重視本事,注重過(guò)程方法,強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度和價(jià)值觀”的新理念。
第三部分是作文,40分。文題《我最想做的一件事》,要求學(xué)生寫(xiě)一篇能夠敘事完整、抒發(fā)真情實(shí)感并且不少于500字的文章。
二、考試情景分析
第二部分的文言文閱讀,學(xué)生得分普遍較高。這得益于期中復(fù)習(xí)時(shí)各位任課教師對(duì)于考試重點(diǎn)的較好地把握及引領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)扎實(shí)鞏固。詞語(yǔ)解釋“期行”和“引”考前均重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),句子翻譯也根據(jù)文言文翻譯原則做了訓(xùn)練,文章資料理解題為“單元測(cè)試卷”原題。
第三部分為現(xiàn)代文閱讀。首篇現(xiàn)代文閱讀節(jié)選自文章難度較大的《風(fēng)箏》,但所涉及的三道題目并不難?!熬竦呐皻⑦@一幕”指什么;“又將風(fēng)輪擲在地下,踏扁了”能否改為“仍在地上,踩扁了”;小兄弟的可貴品質(zhì)等題目在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)都有涉及。兩篇課外現(xiàn)代文閱讀,第二篇《溫暖的硬幣》得分較低,第三篇《奇妙的唾液》得分較高,說(shuō)明學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)從文章篩選信息的學(xué)習(xí)方法。
作文部分,需要關(guān)注的問(wèn)題是學(xué)生的書(shū)寫(xiě),整體上不夠工整美觀,作文的構(gòu)思組材方面不夠重視,有新意的佳作還不多。
三、難易程度
綜觀全卷,整體命題難度一般。學(xué)生平均分在77分左右就證明其對(duì)知識(shí)的理解和把握基本到位。
四、下一步整改措施
1、字詞拼寫(xiě)和古詩(shī)詞默寫(xiě)得分一般。說(shuō)明學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中對(duì)漢字的書(shū)寫(xiě)和詩(shī)詞的識(shí)記重視不夠,對(duì)課本中出現(xiàn)的生字新詞名言名句沒(méi)有加強(qiáng)積累。在今后的教學(xué)中有必要針對(duì)字詞知識(shí)加強(qiáng)督促,強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生鞏固過(guò)關(guān);對(duì)于古詩(shī)詞,不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶,并且能夠靈活運(yùn)用。不但考標(biāo)上要求的篇目要背誦,還要字字落實(shí),尤其是平時(shí)默寫(xiě)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字,更要時(shí)時(shí)“溫故”。切記:一字出錯(cuò),滿“盤(pán)”皆輸。
2、文言文部分。一般考查常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)的解釋、句子翻譯、文章資料理解、主旨的把握等。講課時(shí)應(yīng)全面落實(shí),復(fù)習(xí)時(shí)要抓好重點(diǎn)。尤其是復(fù)習(xí)階段,應(yīng)多組織學(xué)生做相關(guān)題目,抓出一些重點(diǎn)句段讓其翻譯理解和識(shí)記。
3、現(xiàn)代文閱讀部分。存在的問(wèn)題主要在答題的語(yǔ)言和技巧方面。在最終復(fù)習(xí)中,應(yīng)盡量多選文章進(jìn)行練習(xí)。做題時(shí)要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里,答案只在原文中”。任何文段的考查都側(cè)重兩個(gè)方面,一是信息的篩選,二是對(duì)閱讀材料的理解和分析。閱讀題得高分最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線索找答案。
4、作文存在的主要問(wèn)題卷面不整潔、字?jǐn)?shù)不夠、選題同一、所寫(xiě)資料缺乏新意、濫用標(biāo)點(diǎn)、主題沒(méi)能得到提升、出現(xiàn)真實(shí)校名人名等問(wèn)題。提議學(xué)生在今后的作文中要善于從大處著眼,小處入手,大題化小,以小見(jiàn)大,學(xué)會(huì)“一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光”“半瓣花上說(shuō)人情”;善于聯(lián)想,張揚(yáng)個(gè)性。讓文章體現(xiàn)出真摯的感情,豐厚的文學(xué)積淀,做到文質(zhì)兼美,富有生活氣息。
現(xiàn)代八股文范文(篇八)為了讓學(xué)生在中考中能考出好成績(jī),我校九年級(jí)語(yǔ)文備課組全體教師經(jīng)過(guò)仔細(xì)磋商,在全面分析課程標(biāo)準(zhǔn)和考試標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,特制定本復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一、總體思路
二、具體做法
(一)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)階段
這個(gè)階段的復(fù)習(xí)目的是以教材為本,幫助學(xué)生過(guò)好課本關(guān),掌握好課本上的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。由于復(fù)習(xí)時(shí)間短,我們準(zhǔn)備采用以下方法:大膽取舍復(fù)習(xí)內(nèi)容,打破逐冊(cè)復(fù)習(xí)的方法,確定好重點(diǎn)的冊(cè),然后再分體裁復(fù)習(xí)。分體裁復(fù)習(xí)時(shí)確定好重點(diǎn)的單元、重點(diǎn)的課文及語(yǔ)文知識(shí)(當(dāng)然非重點(diǎn)的內(nèi)容也涉及一些),然后讓學(xué)生進(jìn)一步明確要求,避免學(xué)生盲目復(fù)習(xí)。同時(shí)就這些內(nèi)容一般怎樣考,會(huì)出現(xiàn)哪些問(wèn)題及怎能樣應(yīng)對(duì),讓學(xué)生掌握一些基本的技能和方法。
(二)知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)復(fù)習(xí)
在課本知識(shí)復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,把初中階段要求掌握的知識(shí)點(diǎn)作如下幾大類(lèi)復(fù)習(xí):
1、基礎(chǔ)知識(shí)及語(yǔ)言運(yùn)用
這里面的知識(shí)點(diǎn)多,但主要是要求學(xué)生會(huì)運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決問(wèn)題。也就是要求學(xué)生能仿句、能對(duì)對(duì)聯(lián)、能根據(jù)一句話提練觀點(diǎn)、能簡(jiǎn)明、連貫、得體地使用語(yǔ)言等等。
2、閱讀訓(xùn)練
(1)現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀是中考復(fù)習(xí)的一個(gè)很重要的內(nèi)容,我們將對(duì)現(xiàn)代文進(jìn)行分類(lèi),即記敘文(包括散文、小說(shuō))、說(shuō)明文、議論文三類(lèi),每一類(lèi)都對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。通過(guò)對(duì)近幾年各地中考題研究發(fā)現(xiàn):中考現(xiàn)代文閱讀體裁多樣,題材豐富,意蘊(yùn)深刻,強(qiáng)調(diào)整體感悟。《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“閱讀評(píng)價(jià)要綜合考察學(xué)生閱讀過(guò)程中的感受、體驗(yàn)、理解和價(jià)值取向。”因而我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)必須讓學(xué)生對(duì)每一類(lèi)型都要涉及,但又不能面面具到。我們準(zhǔn)備在復(fù)習(xí)時(shí)做到突出重點(diǎn),抓住難點(diǎn),授予方法。具體方法如下:精心選取閱讀材料,主要選取意蘊(yùn)深刻、對(duì)學(xué)生有情感教育作用的、能對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀有引導(dǎo)作用的文章;精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,著重設(shè)具有層次性、能考查學(xué)生對(duì)整篇文章融合貫通的理解和把握能力,著重培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,提倡多角度、有創(chuàng)意的閱讀,利用閱讀期待、閱讀反思和批判等環(huán)節(jié),拓展思維空間,提高閱讀質(zhì)量;注重方法指導(dǎo),在解答閱讀題時(shí),我們要求學(xué)生不要去關(guān)心問(wèn)題的答案,而要總結(jié)有關(guān)規(guī)律性的知識(shí)和解題的思路方法。
(2)文言文閱讀
文言文是我國(guó)古代文化的重要載體,是現(xiàn)代漢語(yǔ)的源頭,學(xué)好文言文是繼承民族優(yōu)秀文化的需要,也是學(xué)好語(yǔ)文的需要?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》指出,文言文的學(xué)習(xí)目標(biāo)是:“閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇?!蔽难晕拈喿x是中考語(yǔ)文試題的重要組成部分,但在中考命題上除了取材課內(nèi)的文言文段外,課外閱讀文段必須難度適中。在試題設(shè)計(jì)上“言”“文”并重,即既考查學(xué)生文言基礎(chǔ)知識(shí),也考查學(xué)生對(duì)文意的理解和把握。近幾年來(lái),對(duì)文言文的閱讀開(kāi)始重視對(duì)文意的理解、分析、概括、評(píng)價(jià)能力的考查。因此我們?cè)陂喿x訓(xùn)練時(shí)也要向這一方向發(fā)展。
3、作文訓(xùn)練
我們?cè)谶@一階段主要讓學(xué)生會(huì)學(xué)記敘文、說(shuō)明文和議論文,讓學(xué)生明確每一類(lèi)文章的寫(xiě)法。同時(shí)讓學(xué)生限時(shí)作文,養(yǎng)成寫(xiě)作文的好習(xí)慣。
(三)綜合強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段
這一階段的復(fù)習(xí)目的是:通過(guò)訓(xùn)練,提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)、分析解決問(wèn)題的能力,而閱讀理解和寫(xiě)作題就很好的訓(xùn)練了學(xué)生的這些能力,因此我們準(zhǔn)備重點(diǎn)訓(xùn)練這些內(nèi)容。
1、閱讀訓(xùn)練,前面已講了復(fù)習(xí)方法,在這里只是把各種方法進(jìn)行綜合,從而讓學(xué)生提高。
2、寫(xiě)作訓(xùn)練
在這一階段,我們準(zhǔn)備突出針對(duì)學(xué)生作文中存在的問(wèn)題進(jìn)行訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生。同時(shí)強(qiáng)化限時(shí)作文。
3、精選部分中考試題,組成幾套專題練習(xí),進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰(zhàn)的強(qiáng)化訓(xùn)練,注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指導(dǎo)。在這時(shí)應(yīng)讓學(xué)生適應(yīng),但要控制次數(shù),防止學(xué)生產(chǎn)生厭考情緒。
5、別外,還要做好學(xué)生思想工作,讓學(xué)生一心一意的搞好中考復(fù)習(xí)。
現(xiàn)代八股文范文(篇九)中考前100天復(fù)習(xí)計(jì)劃。初中階段最后的沖刺,加油吧!
這個(gè)計(jì)劃是很全的,要盡可能跟上學(xué)校老師的教學(xué)思路。也可以自己設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)進(jìn)度,時(shí)間可以根據(jù)自己調(diào)整。
第一輪:各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí):(時(shí)間:一至一個(gè)半1月15日-2月15日前)
1.把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍(我把它叫做沙場(chǎng)點(diǎn)兵)。把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)畫(huà)下來(lái),認(rèn)為重點(diǎn)的要用紅筆做記號(hào)。
2.把過(guò)的知識(shí)進(jìn)行喚醒,拾起忘記的知識(shí)。
3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來(lái)幫助理解和記憶。
第二輪:各學(xué)科各單元的專題知識(shí)復(fù)習(xí)(叫做檢查裝備):(時(shí)間:3月15日前)
1.買(mǎi)一本有一,二輪復(fù)習(xí)的輔導(dǎo)書(shū),像點(diǎn)撥,5年中考3年模擬等等。在做習(xí)題的時(shí)候要把不會(huì)的題的相關(guān)知識(shí)重復(fù)看一遍,并做好記號(hào),表明這個(gè)我已經(jīng)看過(guò)了但不會(huì)。
2.要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題,不要漏掉知識(shí)點(diǎn)。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識(shí)點(diǎn)很多,這類(lèi)綜合題是最練習(xí)頭腦的。
3.要總結(jié)公式,定理,要領(lǐng),單詞,語(yǔ)法,詩(shī)詞,文學(xué)基礎(chǔ),化學(xué)方程式,反應(yīng)原理,各種實(shí)驗(yàn)等等......
第三輪單科目的知識(shí)整合:(時(shí)間:4月15日前)
1.做一些單科的歷年的中考習(xí)題,可以看答案,問(wèn)老師和同學(xué),看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的,改正平時(shí)學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和解題方法。把做錯(cuò)的題用紅筆畫(huà)下來(lái),并改正,寫(xiě)不下的要粘小條。每份都要自己批改出來(lái),以備考前瀏覽用。
2.在做題中總結(jié)解題的方法,和一些常用,但課本中沒(méi)有還必須要會(huì)的知識(shí)。這部分的知識(shí)要用小本筆記記下來(lái)做考前瀏覽用。因?yàn)椴皇敲刻於寄苡蒙希詴?huì)忘記的。
3.建立一個(gè)錯(cuò)題集,不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好,能訂的訂在一起,最好能用一個(gè)分頁(yè)夾來(lái)裝材料。
第四輪:仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí)(時(shí)間:5月15日前)
1.各學(xué)科要按中考的時(shí)間來(lái)做中考模擬題,不要看答案,限時(shí)完成并記時(shí),留意自己做卷子的時(shí)間時(shí)不是在縮短或延長(zhǎng)。做完自己批改,找出不足之處。有錯(cuò)誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話,要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做,還有重點(diǎn)中學(xué)自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學(xué)校)。
2.要在解題的時(shí)候掌握技巧,能用口算的要用口算,能用巧算的用巧算,能用公式的用公式,總之要在做題的時(shí)候?qū)W習(xí)如何使用技巧。
3.要在做題的時(shí)候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣,如果這時(shí)候還有寫(xiě)錯(cuò)字,做錯(cuò)題,抄錯(cuò)題等不良習(xí)慣,這可就是你中考的殺手了。這些平時(shí)不太重視的毛病這時(shí)就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過(guò)。后悔不已。
第五輪:強(qiáng)化中考考點(diǎn),壓軸大總結(jié):(時(shí)間:6月15日前)
1.找各學(xué)校的壓軸題來(lái)做,歷年也可以,這是中考的方向。
2.以往沒(méi)出過(guò)的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí),今年可能就會(huì)出了也不一定的。
3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題,加大見(jiàn)視。
第六輪:考前瀏覽,(考前一個(gè)星期)
1.把以前所有學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)(冊(cè))和總結(jié)拿出看,這個(gè)時(shí)候會(huì)的就會(huì)了,不會(huì)的就還是不會(huì)了,只能如此了。
2.把以前所有做過(guò)的習(xí)題集冊(cè)拿出來(lái)看,由其是錯(cuò)題,看一看自己在什么時(shí)候會(huì)犯什么樣的解題錯(cuò)誤。這些錯(cuò)誤要在中考的時(shí)候避免再現(xiàn)。
3.把課本知識(shí)再?gòu)念^看一遍,看一看自己畫(huà)的重點(diǎn)和要點(diǎn),再記一遍,有利于考試時(shí)的思考。
數(shù)學(xué):主要記憶課本中的公式,定義,要熟練,做到張口就來(lái)。
要多做習(xí)題,目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)和巧門(mén),不同的題有不同的方法,用不同的技巧,由其是函數(shù)中的動(dòng)點(diǎn)題是現(xiàn)在出題的熱點(diǎn)要多做,但不要做太難的題,以會(huì)為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是函數(shù)(包括一次函數(shù),正比例函數(shù),反比例函數(shù),二次函數(shù)),重點(diǎn)是意義和性質(zhì);三角形(包括基本性質(zhì),相似,全等,旋轉(zhuǎn),平移,對(duì)稱等);四邊形(包括平行四邊形,梯形,棱形,長(zhǎng)方形,正方形,多邊形)的性質(zhì),定義,面積;
物理:主要記憶課本中的公式,定義(重在理解不是死記硬背)。
對(duì)課本上的試驗(yàn)要重看一遍,要理解,要完整,就是把書(shū)上的試驗(yàn)都填全就行了,這是考試的重點(diǎn)。物理學(xué)分聲學(xué),光學(xué),電學(xué),熱學(xué),力學(xué)。就這幾部分。聲學(xué)的重點(diǎn)是原理:音色,音調(diào)和響度等;光學(xué)的重點(diǎn)是光的性質(zhì):反射,折射,平面鏡原理,透鏡成像(重點(diǎn))和應(yīng)用。電學(xué)主要是電流,電壓,電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì),電功率,電功,焦耳定律,電磁的性質(zhì),現(xiàn)象,試驗(yàn),單位換算(這里會(huì)出大量的題,是重點(diǎn)),公式要熟,變形公式用的要快。熱學(xué)主要是物態(tài)變化,熱力學(xué)公式的應(yīng)用;力學(xué)比較多:簡(jiǎn)單機(jī)械(包括杠桿,滑輪,輪軸,斜面,功,功率,能量轉(zhuǎn)化等)主要把公式,導(dǎo)出公式,公式間的互化等掌握住,實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)論。
化學(xué):要熟練掌握1-20號(hào)元素的名稱和元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)。
要正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)式和方程式,熟記各種藥品的俗稱,顏色,氣味。要熟練質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算,這是重點(diǎn),初中的化學(xué)計(jì)算只有這一個(gè),所以必需要會(huì)。各種氣體的制取,收集都是重點(diǎn),還要多做習(xí)題掌握題型。生石灰:CaO熟石灰,石灰水,消石灰:Ca(OH)2銅綠,孔雀石堿式碳酸銅:Cu2(OH)2CO3純堿、蘇打:Na2CO3雙氧水:H2O2明礬:KAl(SO4)212H2O干冰:固態(tài)CO2堿石灰、氫氧化鈉、氧化鈣混合NaOH,CaO食鹽:NaCl小蘇打:NaHCO3苛性鈉、燒堿、火堿:NaOH沼氣:CH4大蘇打、海波硫代硫酸鈉Na2S2O35H2O大理石、石灰石、碳酸鈣CaCO3醋酸:CH3COOHNH317氨氣無(wú)色刺激性氣體HCl鹽酸無(wú)色揮發(fā)性酸CuSO4160硫酸銅白色固體/藍(lán)色溶液H2SO498硫酸無(wú)色腐蝕性酸BaSO4233硫酸鋇白色(固體)沉淀FeSO4152硫酸亞鐵淡綠色溶液(晶體)ZnSO4161硫酸鋅白色(無(wú)色)晶體NaOH40氫氧化鈉無(wú)色腐蝕性堿溶液KOH56氫氧化鉀無(wú)色腐蝕性堿溶液Mg(OH)258氫氧化鎂白色(固體)沉淀Ba(OH)2171氫氧化鋇無(wú)色溶液H2O234過(guò)氧化氫無(wú)色液體FeO72氧化亞鐵黑色固體Fe2O3160氧化鐵紅色固體粉末MnO278二氧化錳黑色固體粉末FeCl3氯化鐵淡黃色溶液FeCl2127氯化亞鐵淺綠色溶液CuO80氧化銅黑色固體粉末CaO56氧化鈣白色固體Cu2(OH)2CO3堿式碳酸銅綠色固體粉未
語(yǔ)文:把握重點(diǎn)巧用方法
那么,在最后的沖刺階段,應(yīng)該講究哪些策略和方法?
下面結(jié)合我們學(xué)校老師在最后復(fù)習(xí)階段的幾點(diǎn)做法,簡(jiǎn)單談?wù)劊菏紫?,?yīng)認(rèn)真“吃”透近兩年中考題。近兩年的中考試題,在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒(méi)有變化。試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對(duì)的穩(wěn)定,測(cè)試目的明確:從課內(nèi)外名言名句的積累運(yùn)用,到課內(nèi)外文言文的閱讀,再到課外現(xiàn)代文的閱讀,最后是話題作文的寫(xiě)作。重視考查學(xué)生的知識(shí)積累,尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。對(duì)于近兩年的中考試題,應(yīng)該怎樣分析?
現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡(jiǎn)單說(shuō)明。
一、積累部分。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶,并且能夠靈活運(yùn)用。不但篇篇背誦,還要字字落實(shí),尤其是平時(shí)默寫(xiě)時(shí)經(jīng)常出錯(cuò)的字,更要時(shí)時(shí)“溫故”。切記:一字出錯(cuò),滿“盤(pán)”皆輸。
二、文言文部分。課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目。
復(fù)習(xí)時(shí)一要抓好重點(diǎn)。根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見(jiàn)的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常??疾橐辉~多義、古今異義、詞類(lèi)活用的詞語(yǔ);對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意;對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)以至思想感情、表現(xiàn)手法等,都要拎出要點(diǎn),總結(jié)規(guī)律。
二要選好篇目。選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章,它們往往也是文言文中最典型的、知識(shí)的覆蓋面最廣的文章,這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段。內(nèi)容比較淺顯,考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似。做題時(shí)一定要注意與課內(nèi)學(xué)過(guò)的課文或知識(shí)點(diǎn)相聯(lián)系,注重由課內(nèi)向課外的遷移運(yùn)用。文言文閱讀題主要分為兩類(lèi)。
一是翻譯類(lèi)。此類(lèi)題解答思路是:
(1)粗知全文大意,把握文意的傾向性。
(2)詳知譯句上下文的含義,并逐字對(duì)應(yīng)翻譯,做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞,這些字詞往往是得分點(diǎn)。
(3)還可由現(xiàn)代詞、成語(yǔ)推導(dǎo)詞語(yǔ)在文中的含義。
(4)另外還要注意詞類(lèi)活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象。
(5)若直譯不通,則用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo),不拘泥于原文結(jié)構(gòu),聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想。
三、現(xiàn)代文閱讀部分。要把握“考點(diǎn)”,掌握答題技巧。近兩年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的散文和一篇自然科學(xué)類(lèi)的文章。因此,在最后復(fù)習(xí)中,在課外選段上應(yīng)盡量多選取這兩種類(lèi)型的文章進(jìn)行練習(xí)。另外,在閱讀題目的設(shè)置上,一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進(jìn)行考查。做題時(shí)要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里,答案只在原文中”,同時(shí)這也是我們檢驗(yàn)解答效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
四、作文部分。“話題”作文仍然是今年考查的主流。在最后階段要多讀書(shū)看報(bào),開(kāi)拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏,并學(xué)習(xí)別人的語(yǔ)言風(fēng)格、章法技巧,為寫(xiě)作積累素材,補(bǔ)充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張,但仍要每天“擠”出十到二十分鐘的時(shí)間來(lái)看書(shū)讀報(bào)。在寫(xiě)作中,要善于從大處著眼,小處入手,大題化小,以小見(jiàn)大,學(xué)會(huì)“一滴水里見(jiàn)陽(yáng)光”“半瓣花上說(shuō)人情”;善于聯(lián)想,張揚(yáng)個(gè)性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情,豐厚的文學(xué)積淀,做到文質(zhì)兼美,富有生活氣息。其次,在復(fù)習(xí)中要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。歷年的答卷中都存在著一些考生不認(rèn)真看原文,不能認(rèn)真審題的毛病。平時(shí)做閱讀練習(xí),一定要養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣,抓準(zhǔn)題眼、抓住關(guān)鍵詞句,再作答。另外,書(shū)寫(xiě)也應(yīng)重視,若平時(shí)書(shū)寫(xiě)潦草,則會(huì)在積累中出現(xiàn)錯(cuò)別字,在寫(xiě)作中丟掉書(shū)寫(xiě)分。俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然”,若平時(shí)不能養(yǎng)成良好的閱讀和書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,考試時(shí)也就會(huì)出現(xiàn)一些不必要的丟分??傊?,“厚積而薄發(fā)”是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要特征。提高語(yǔ)文成績(jī),需要扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),正確的答題思路,以及較強(qiáng)的理解表達(dá)能力。當(dāng)然同學(xué)們可根據(jù)自己的實(shí)際情況,在復(fù)習(xí)中有所側(cè)重。若三者都能兼顧,相信你一定會(huì)在中考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
制定計(jì)劃勤于復(fù)習(xí)中考臨近,有些同學(xué)開(kāi)始緊張慌亂起來(lái),對(duì)下一步的語(yǔ)文復(fù)習(xí)感到有些困惑,總覺(jué)束手無(wú)策。在此,我根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),就語(yǔ)文復(fù)習(xí)談幾點(diǎn)自己的意見(jiàn),希望能為同學(xué)們起到指點(diǎn)迷津的作用。
一、
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