研究生科研規(guī)劃600字范文

研究生科研規(guī)劃600字范文第1篇研究生科研規(guī)劃600字范文第1篇一、申請理由

本人經(jīng)過兩年的專業(yè)知識學習，對計算機領域的知識與技術有了一定的了解和掌握，特別是對數(shù)據(jù)庫與網(wǎng)頁制作等方面產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且利用業(yè)余時間翻閱了一些有關書籍。

現(xiàn)任于信息安全12-1班班長，能夠合理協(xié)調(diào)學習、工作與生活的時間。

因此，本人有能力也有信心能夠完成本科研項目的研究任務。

二、立項背景

(1)研究現(xiàn)狀與趨勢

隨著計算機、通訊技術等信息技術的`飛速發(fā)展，“利用信息技術來推動教學改革”是當前學校教育改革的一條重要思路，輔導員工作管理信息化是教育信息化的一個重要內(nèi)容，基于Web技術的輔導員工作管理系統(tǒng)是Internet的重要應用之一，對這個方向的研究具有重要的理論意義和現(xiàn)實價值。

輔導員的崗位職責長期以來沒有一個統(tǒng)一的具體界定。

一般來說，各高校都賦予這一崗位教育和管理的職能，但教育與管理的邊界卻不明確，內(nèi)容沒有具體化。

輔導員似乎是無所不教、無所不管、無所不能、成為“全能冠軍”。

輔導員集眾多角色職能于一身，雖然為進行學生工作提供了更多的載體和渠道，有利于貼近學生生活，但也明顯產(chǎn)生了一些不利影響，主要表現(xiàn)在輔導員沒有足夠的時間和精力去從事其主要工作。

當前高校輔導員工作面臨著新的形勢。

首先，隨著我國高等教育逐步走向大眾化，高校學生的數(shù)量激增，組成結(jié)構也變的日益復雜，學生的思想觀念、行為習慣發(fā)生了極大變化，客觀上增加了學校教育管理的難度。

其次，如今高校輔導員工作的任務和要求也發(fā)生了較大的變化。

一方面學生思想政治教育的范圍在擴大，層次不斷提高，除一般的政治教育和品德教育外，學生心理健康教育也已受到普遍關注且難度與日俱增。

另一方面學生事務增多，工作壓力增大。

如今在校學生的事務涉及到學生獎勵、處分、資助、學籍管理等多個方面，還有許多日常事務和突發(fā)事件進行處理。

每一項事務都要求有嚴謹規(guī)范的工作程序。

這些工作一般都要有輔導員承擔。

然而我國的信息化建設起步較晚，特別是輔導員管理工作的信息化建設在軟件和硬件方面都停留在簡單應用階段，xx年代開始，國內(nèi)高校相繼大規(guī)模采購各種軟硬件設施，構建了一個相對較好的環(huán)境，由于輔導員管理工作對于人的主觀能動性要求較高，輔導員對軟硬件的了解，掌握到具體實施都經(jīng)歷了一個漫長的過程。

高校輔導員管理系統(tǒng)在機構設置、服務范圍、服務質(zhì)量以及人員要求上與國外高校相比都有一定的差距。

國外高校的信息化建設起步早，輔導員管理的信息化工作也發(fā)展了一定階段，出現(xiàn)了一批較成熟的信息化方案，如日本的第五代與第六代計算機進入教育網(wǎng)計劃、歐盟的“尤里卡計劃”、韓國的“虛擬大學”。

國外的技術團隊以及管理的意識相對成熟，總體來說，主要體現(xiàn)在以下幾方面：

1.重視對學術活動，如教學、科研的支持：以用戶需要為中心，以支援用戶為目的提供技術支持與服務;在用戶開發(fā)信息資源的環(huán)節(jié)上給與充分重視與支持;

2.信息化應用系統(tǒng)研發(fā)能力不強，多采用商業(yè)系統(tǒng)與自主研發(fā)并行方式，而系統(tǒng)管理也采用商業(yè)軟件實現(xiàn);

體制較為完善，信息化建設隊伍結(jié)構完整;

4.面臨信息整合的問題，大多采用門戶技術實現(xiàn)集成，集成深度與廣度也存在問題。

目前信息技術飛速發(fā)展，已大量應用與社會的各個領域。

隨著信息技術向教育領域的擴展，校園信息化建設的步伐日益加快。

“利用信息技術來推動教學改革”是當前學校教育改革的一條重要思想，是提高教學質(zhì)量的具體措施。

傳統(tǒng)的信息傳遞方式與信息處理技術在處理龐

大的信息量時顯得力不從心，在管理方面的重要表現(xiàn)就是模糊管理，難以做到精細化管理。

近年來，隨著人們對計算機和網(wǎng)絡的不斷熟悉，很多單位對于運用計算機來協(xié)調(diào)和管理自身工作的需求正在日益提高。

而為了積極響應_構建和諧社會的方針和貫徹科學發(fā)展觀的需要，各學校對學生管理提出了更高的要求，也推出了以學生學籍管理等軟件為代表的學校辦公自動化信息管理系統(tǒng)。

現(xiàn)在多數(shù)中小學都普及了信息技術教育，大學生對計算機和網(wǎng)絡的使用都比較熟悉。

根據(jù)對輔導員和學生的調(diào)查，輔導員和學生對于通過網(wǎng)絡的方式提供學生學習期間的相關信息有著更全面、更及時的要求，對通過網(wǎng)絡方式提高工作透明度，增加交流機會和提高管理效益等，都有濃厚的興趣和殷切的期待。

因此，設計開發(fā)“基于B/S的輔導員工作管理系統(tǒng)”有著積極的社會價值和現(xiàn)實需要。

(2)研究意義

隨著學校規(guī)模的日益擴大，管理技術的不斷發(fā)展，計算機網(wǎng)絡技術的日益普及和校園網(wǎng)建設的不斷完善，原有的全校統(tǒng)一模式的管理軟件已不能滿足學校學生管理實際工作的要求，在一定程度上制約了學校信息化建設前進的步伐。

隨著計算機網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，B/S模式被應用于系統(tǒng)開發(fā)中去，這種體系結(jié)構大多采用瀏覽Web端、服務器、數(shù)據(jù)庫服務器(B/S/S)三層結(jié)構形式，由TCP/IP支持，以HTTP為傳輸協(xié)議。

用戶通過瀏覽器訪問Web服務器以及與之相連的后臺數(shù)據(jù)庫服務器獲得需要的信息。

B/S模式的應用是未來發(fā)展的趨勢，方便管理，易于維護，適應性強，應用前景廣闊。

所以本設計選擇B/S這個模式去架構系統(tǒng)。

學生信息的網(wǎng)絡化管理是輔導員工作管理系統(tǒng)建設的重要組成部分，是提高輔導員管理工作質(zhì)量和效益乃至是學校建設知名水平大學的關鍵環(huán)節(jié)。

學生信息處理的電腦化、網(wǎng)絡化都是實現(xiàn)學校輔導員管理工作現(xiàn)代化和信息化的重要內(nèi)容。

一直以來人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案，這種管理方式存在許多缺點，如：效率低，保密性差等。

另外，時間一長，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這給查找、更新和維護都帶來了不少的困難。

在信息化高度發(fā)達的今天，如何運用信息技術輔助管理學生，推進輔導員工作信息化建設，是有堅實的基礎意義的。

高校教育現(xiàn)代化離不開教育信息化，教育信息化必須按照教師和學生的實際應用要求來構建對應的管理平臺。

構建科學的信息化管理平臺，是當前提高管理效率、促進輔導員管理效益的必要措施。

當前信息化建設時期，高校輔導員的管理工作，在觀念意識的轉(zhuǎn)變，軟件的開發(fā)應用以及隊伍建設等方面仍存在不少有待解決的問題。

轉(zhuǎn)變管理觀念，樹立“以學生為本”的教育。

管理思想是未來輔導員管理工作的重點。

發(fā)揮學生主觀能動性，讓管理學生變成服務學生，設計適合學生和學生管理者互動的信息管理平臺是一個新的思路。

本設計決定基于B/S模式設計開發(fā)輔導員工作管理系統(tǒng)，展示輔導員管理工作的新方法、新思路，在一定程度上也對高校管理的改革和信息化建設提供了一定支持和補充。

(3)參考文獻

[1]GregBuczek.技術與技巧[M].機械工業(yè)出版社,20xx.

[2]宋杰.基于ASP的網(wǎng)站的幾個安全問題及其對策[J].安徽大學學報,20xx

[3]孫永強,戴峰,陳宗斌.VisualC#.NET程序設計基礎[M].北京:清華大學出版社，20xx.

[4]GregBuczek.技術與技巧[M].機械工業(yè)出版社,20xx.

(4)其他有關背景材料

三、總體方案

(1)研究內(nèi)容

本課題研究的內(nèi)容是針對輔導員工作開發(fā)一個基于B/S模式的管理系統(tǒng)，本系統(tǒng)旨在實現(xiàn)輔導員與學生之間、輔導員與家長之間、輔導員與學工委之間的信息交互、集成和管理，提升輔導員對學生管理工作的全面性、系統(tǒng)性、及時性和精細性，促進學生成才。

(2)思路及方法

本課題設計了十八個功能模塊：學生基本信息、家庭成員記錄、友好的通訊錄、班級工作計劃、班級班務管理、課程表、班級工作日志、班會資料及班費收支記錄、考勤記錄和獎懲記錄、成績管理、健康記錄、個別教育記錄、學生重要行為記錄、后進生管理、評語管理、意見交換簿、畢業(yè)生的管理等。

研究生科研規(guī)劃600字范文第2篇也正因此，亦因為科學研究中為達到同一目的而使用的方法、手段是多樣的，在不同時代、不同國家、不同學派和不同個人那里，史學方法論是存在明顯差別的，但它們不見得必定是尖銳對立的，往往是可以相互補充、兼容并蓄的，故史學方法論應是個開放的系統(tǒng)。當然，創(chuàng)立一門作為方法或關于方法的理論體系，是比較晚近的事，是近代科學極大發(fā)展的產(chǎn)物，但這并不是說古代史學就沒有其方法論體系，只是缺乏系統(tǒng)的歸納整理。在此意義上，我們可以發(fā)現(xiàn)存在著辯證唯物的史學方法論、實證主義史學方法論、結(jié)構主義史學方法論、解釋學史學方法論、發(fā)生學史學方法論、符號學史學方法論、精神分析學史學方法論、證偽主義史學方法論等等多種。而諸如比較方法、數(shù)量方法等只作為具體研究方法，而不構成史學方法論。從另一個角度說，史學方法論也可以理解為論史學方法。但這并不是論述一個個具體方法以及它們的簡單排列組合，而是從比較抽象的角度、從理論思維的高度，闡明史學方法一般的內(nèi)涵、外延、特征，它的層次結(jié)構、內(nèi)部聯(lián)系;論述它與歷史觀，與歷史認識論的關系;論述它與一般科學方法論的共性和差異性，以及它吸收其他科學方法的角度、程度及局限;最后還應具體描述和分析歷史學所能應用的種種方法和手段，并從中抽象出一般，發(fā)現(xiàn)歷史研究方法的內(nèi)在一致性。總之，盡管國內(nèi)外對史學方法論體系多有論述，但尚無統(tǒng)一意見，并多為對具體方法的介紹，因此，系統(tǒng)地研究科學的史學方法論，而非個別的方法或方法論仍是史學理論界迫在眉睫的任務。

圖書簡介

史學方法是訓練史學家的一門學問。杰出的史學家，可能是天縱的，道地的史學家則是訓練出來的。天才也只有接受了既有的`或自創(chuàng)的史學方法后，才能成為史學家。本書以古今中外數(shù)千年的史學方法的藍本，歸納總結(jié)出了基本的史學方法，在技術的方法之外，擴及史學理論與思想，提出了史學家必備的基本素質(zhì)與修養(yǎng)。

杜維運，山東嘉祥縣人，1928年生，曾任臺灣大學歷史系教授、香港中文大學教授、政治大學歷史研究所教授等。著有《中國史學史》、《清代史學與史家》、《趙翼傳》、《優(yōu)患與史學》等書。

圖書目錄

增寫版自序

修訂版自序

初版自序

第一章緒論

第二章歷史與史學家

第三章歷史科學與藝術

第四章史學方法科學方法與藝術方法

第五章歸納方法

第六章比較方法

第七章綜合方法

第八章分析方法

第九章史料析論

第十章史料考證

第十一章博學與歷史研究

第十二章歷史想像與歷史真理

第十三章歷史敘事與歷史解釋

第十四章歷史文章的特性與風格

第十五章引書的理論與方法

第十六章傳記的特質(zhì)與撰寫方法

第十七章一部柔美的歷史

第十八章可以看到聽到的歷史

第十九章比較歷史與世界史

第二十章比較史學與世界史學

第二十一章史學上的純真精神

第二十二章史學上的美與善

第二十三章史德與史學家

第二十四章史學家的胸襟

第二十五章歷史的兩個境界

第二十六章史學家的樂觀、悲觀的迷惑

第二十七章史學方法的承舊與創(chuàng)新

研究生科研規(guī)劃600字范文第3篇2.碩士研究生課外經(jīng)典文獻閱讀計劃：擬定閱讀經(jīng)典文獻名稱及版本，確定具體的閱讀時間。

3.碩士研究生創(chuàng)新與實踐培養(yǎng)計劃：擬定參加科學研究與學術活動的具體時間安排，擬定具體參加教學實踐和社會實踐等時間安排、任務要求及考核方式。

4.碩士學位論文工作計劃：擬定學位論文開題計劃和學位論文進展計劃，確定各階段的完成日期，安排好學位論文的調(diào)研、實驗等工作。

5.導師對研究生學習過程和有關培養(yǎng)環(huán)節(jié)的其它要求。

培養(yǎng)計劃一般應在研究生入學后第十周至第十一周內(nèi)，由導師與研究生共同制定，并由導師簽字，導師小組審核，經(jīng)分院(所)主管領導批準后執(zhí)行。

研究生科研規(guī)劃600字范文第4篇(1)第二學期以后就進入臨床階段，公共課和專業(yè)課幾乎沒有了。在這一階段，應該是確定自己研究方向，研究選題，并且進行論文材料收集與開題寫作的時間段了，在這期間一定要抓緊時間多學習和收集資料，了解該領域知識，定出論文框架。我想在研三的時候，應該會花費很多時間在擇業(yè)方面，所以在研二的時候，就要多練練筆，多花點時間在論文上。但同時也要注重臨床技能的學習，其實我本人的最大興趣還是在臨床方面，我熱愛臨床工作，所以我會積極學習臨床中的一切知識，扎實掌握臨床技能才能做個正直的好醫(yī)生。

(2)三年級，主要是要完成自己的論文寫作和最終完成論文答辯。當然，還有重要另一方面，便是開始進行擇業(yè)的思考。如果說前幾年的基礎打得扎實，相信畢業(yè)論文和工作都不會太難，相信自己若能腳踏實地地走下去，最后的收獲會是豐碩的。

研究生科研規(guī)劃600字范文第5篇本書預期字數(shù)為12萬字，分為理論與方法兩大版，僅闡述設計計劃的相關內(nèi)容，更重要是推出設計計劃的概念與方法。所涉及范圍主要包括管理學，決策學，認識論，方法論，創(chuàng)造學，心理學，行為組織學，人類學，社會學，設計學，史學等諸多學科領域，最終將完成一本集科學有效的方法程序，大量生動案例及實際操作指導于一身的，具有教學指導作用的專業(yè)書籍?，F(xiàn)在本書工作已大致完成資料收集階段任務，在下階段三個月的時間內(nèi)，我將就所收資料進行分析總結(jié)，完成方法程序的完善工作。

研究生科研規(guī)劃600字范文第6篇有關科學研究的名言

我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮和嚴格試驗的結(jié)果。——愛迪生(美國)

科學是埋葬形形色色褪了色的思想的墳場。——烏納穆諾

發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前進。——巴而扎克

思想永遠是宇宙的統(tǒng)治者?！乩瓐D

學習知識要善于思考，思考，再思考，我就是靠這個方法成為科學家的?！獝垡蛩固?美國)

一切推理都必須從觀察與實驗得來。

真理之所以成為真理，只是因為它是和謬誤以及虛偽對立的。

科學就是整理事實，以便從中得出普遍的規(guī)律和結(jié)論?！_爾文

一個社會，只有當他把真理公之于眾時，才會強而有力?！罄?/p>

不要因為長期埋頭科學而失去對生活、對美、對詩意的感受能力。

目前的時代，真理是那樣晦暗不明，謊言又是那樣根深蒂固，以致除非我們熱愛真理，我們便不會認識真理。

我們幾乎不為現(xiàn)在而思考。即使偶而思考，也僅僅為了處理未來，才偶然想到從現(xiàn)在獲得一些指引的光?，F(xiàn)在絕不是我們的目的。過去和現(xiàn)在只是我們的手段，惟有未來才是目的。——巴斯德(法國)

只有有效地繼承人類知識，同時把世界最先進的科學技術知識拿到手，我們再向前邁出半步，就是最先進的水平，第一流的科學家。——溫伯格

歷史告誡我們說，一種嶄新的真理慣常的命運是：始于異端，終于迷信?！振憷?英國)

一個人在科學探索的道路上走過彎路、犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。

人的天職在勇于探索真理。——哥白尼

研究歷史能使人聰明;研究詩能使人機智;研究數(shù)學能使人精巧;研究道德學使人勇敢;研究理論與修辭學使人知足。

如果說我對世界有些微貢獻的話，那不是由于別的，而是由于我的辛勤耐久的思索所致?！ｎD(英國)

科學的歷史，從某種意義上說，就是錯覺和失敗的歷史，是偉大的頑愚者以笨拙和低效能進行工作的歷史?！履幸鷱?/p>

凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人，在大事上也是不足信的。

使人們寧愿謊言，而不愿追隨真理的原因，不僅由于探索真理是艱苦的，也不僅由于真理會約束人的想像，而且是由于謊更能迎合人類某些惡劣的天性。

我們在享受著他人的發(fā)明給我們帶來的巨大益處，我們也必須樂于用自己的發(fā)明去為他人服務。——_(美國)

總有一天，真理會取勝。即使真理在他一生中未能得到勝利，為了堅持真理也會使他變得更好，更加聰明?！振憷?英國)

一切節(jié)省，歸根到底都歸結(jié)為時間的節(jié)省。——馬克思

科學的不朽榮譽，在于它通過對人類心靈的作用，克服了人們在自己面前和在自然界面前的不安全感?！獝垡蛩固?/p>

運動是一切生命的源泉?！_·芬奇

科學家不創(chuàng)造任何東西，而是揭示自然界中現(xiàn)成的隱藏著的真實，藝術家創(chuàng)造真實的類似物?！獙炻宸?/p>

科學是人們生活中最重要、最美好和最需要的東西。——契訶夫

在科學上進步而道義上落后的人，不是前進，而是后退。——亞里士多德(希臘)

對科學家來說，不可逾越的原則是為人類文明而工作?！罴s瑟

科學是人類積累的知識的巨大寶庫?！唆斊账箍▼I

科學是使人變得勇敢的最好途徑?！剪斨Z

沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償?shù)?。——_

一個社會，只有當他把真理公之于眾時，才會強而有力。——左拉

沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償?shù)摹?/p>

一個社會，只有當他把真理公之于眾時，才會強而有力。

在科學著作中，你最好讀最新的書，在文學著作中，你最好讀最老的書。古典文學作品永遠不會衰老。

我們需要真理，僅僅需要真理。千萬不可設法逢迎朋友，遷就師長，不得罪任何人?？v然在這條路上，你可能找到寧靜平安，但是絕不會得到任何根本的好處。

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學，皆成性格。

聰明人克服謬誤，從而走向真理;只有傻瓜才堅持自己的謬誤。——呂凱特

不要因為長期埋頭科學，而失去對生活、對美、對待詩意的感受能力?！_爾文

好奇心造就科學家和詩人?！ɡ适?/p>

藝術屬于古老的世界，科學屬于現(xiàn)代的世界。——迪斯雷利

問號，是打開任何一門科學的.鑰匙?！▏V語

科學是老老實實的學問，不可能靠運氣來創(chuàng)造發(fā)明，對一個問題的本質(zhì)不了解，就是碰上機會也是枉然。入寶山而空手回，原因在此?！A羅庚

科學上沒有平坦的大道，真理的長河中有無數(shù)礁石險灘。只有不畏攀登的采藥者，只有不怕巨浪的弄潮兒，才能登上高峰采得仙草，深入水底覓得驪珠?！A羅庚

對于科學，敵人比朋友還多?！毡?/p>

科學和藝術是一枚硬幣的兩面?！钫?/p>

一個人在科學探索的道路上走過彎路、犯過錯誤并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤。

一個科學家應該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊。

要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實。

研究真理可以有三個目的：當我們探索時，就要發(fā)現(xiàn)到真理;當我們找到時，就要證明真理;當我們審查時，就要把它同謬誤區(qū)別開來。

研究歷史能使人聰明;研究詩能使人機智;研究數(shù)學能使人精巧;研究道德學使人勇敢;研究理論與修辭學使人知足。

我真想發(fā)明一種具有那么可怕的大規(guī)模破壞力的特質(zhì)或機器，以至于戰(zhàn)爭將會因此而永遠變?yōu)椴豢赡艿氖虑椤?/p>

通向謬誤的道路有千百條，通向真理的道路只有一條。

天才所要求的最先和最后的東西是對真理的熱愛。

誰要是把自己標榜為真理和知識領域里的裁判官，他就會被神的笑聲所覆滅。

詩人的創(chuàng)造，哲學家的雄辯，探險家的技藝--這就是組成一個偉大的科學家的材料。

研究生科研規(guī)劃600字范文第7篇一年內(nèi)結(jié)合大綱重點完成對低段教材的熟悉，建立完善的知識體系，不斷深化挖掘自己在知識領域的專業(yè)潛力。

2.兩年內(nèi)重點要學會如處理教材，合理分配課堂，詳略得當，重點突出，張馳有度。真正達到高效課堂。在平時教學中立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學中存在的問題問題，真正達到高效課堂。

3.三年內(nèi)加強教育教學研究，形成并完善個人教學風格。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，如：改變教學模式，提高自己語言表達能力及幽默感，使用多媒體，增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。多向有經(jīng)驗老教師學習，同時，還要堅持每天都做業(yè)務筆記。

4.勤于學習，樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學，多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，在生活中學習，學習做人，學習教育，積累教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論沉淀;學習他人高尚的師德修養(yǎng)，學習并研究與學生溝通交流的方法，以達到更好的教育效果。

5.時刻不忘調(diào)整心態(tài)，堅持以樂觀的心態(tài)對待教育中的一切。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。

研究生科研規(guī)劃600字范文第8篇(1)及時積累專題研究的第一手資料。

(2)善于思考，在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

(3)經(jīng)?？偨Y(jié)思考成果，形成文字，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。

面對自己未來的發(fā)展，我充滿了信心，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。我相信，自己能在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的.價值。

下面這篇是有關市場研究計劃書范文，歡迎閱讀。

研究生科研規(guī)劃600字范文第9篇一、指導思想：

以培養(yǎng)小學生科學素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生親身經(jīng)歷以探究為主的學習活動，培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲，發(fā)展他們對科學本質(zhì)的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、教學目標：

1、培養(yǎng)學生科學的思維方法，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣；

2、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程，從中獲得科學知識，增長才干，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題；

3、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

4、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與取知欲，形成大膽細心、注重證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感；

5、親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環(huán)境的保護，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

三、學生情況分析：

1、整體學習狀況：三年級現(xiàn)有一個教學班，經(jīng)過一個學期的學習，學生整體學習比較認真，但缺乏靈活性、學習習慣較差。習慣于死學硬記死板知識，喜歡或習慣于被老師和家長牽著走，而不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。

2、已有知識、經(jīng)驗：學生由于各種條件的限制，科學常識極為缺乏，科學探究能力和意識不強。學生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。

3、兒童心理分析：在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內(nèi)容貼近小學生的的生活，強調(diào)用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現(xiàn)出濃厚的興趣。

四、教材分析：

1、全冊內(nèi)容情況：

本冊是科學教材的第二冊。全冊教材包括了“游戲里的科學”、“我們周圍的空氣”、“我們吃什么”、“陽光與生活”、“電的本領”5個單元，教材的主要目的在于激發(fā)學生學習科學課程的興趣，幫助他們體驗科學課程學習特點，引導他們嘗試性地進行科學探究活動，學習一些清晰的科學知識和技能。

2、各單元內(nèi)容和課時情況：

第一單元“游戲里的科學”共7課時，具體包括：小車的運動（1課時），玩滑梯的啟示（1課時），蹺蹺板（1課時），簡易天平（1課時）。彈簧的學問（1課時），有趣的磁鐵（2課時）。

第二單元“我們周圍的空氣”共6課時，具體包括：空氣在哪里（1課時），熱氣球上升的秘密（1課時），充氣玩具的科學（1課時）。鋼筆吸水的奧秘（1課時）。放風箏（2課時）。

第三單元“我們吃什么”共2課時，具體包括：我們的食物（1課時），食物與營養(yǎng)（1課時）。食物與營養(yǎng)（1課時）。飲食與健康（1課時）。我是小廚師（1課時）。

第四單元“陽光與生活”共5課時，具體包括：太陽和影子（1課時），玩鏡子（1課時），潛望鏡的秘密（1課時），誰熱的塊（1課時），太陽能熱水器（1課時）。

第五單元“電的本領”共2課時，具體包括：燈泡亮了（1課時），；哪里用到電（1課時）。誰的本領大（1課時）。安全用電（1課時）。

3、教學重點：

重視對學生典型科學探究活動的設計，以探究為核心，培養(yǎng)小學生的科學素養(yǎng)。

4、教學難點：

通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎上，使學生形成較強的科學探究能力。特別是實驗中控制變量、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

五、基本措施：

1、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；

2、把握小學生科學學習特點，因勢利導；

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；

4、讓探究成為科學學習的主要方式；

5、樹立開放的教學觀念；

6、悉心地引導學生的科學學習活動；

7、各班建立科學學習合作小組，讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習；

8、給學生提問和假設機會，并指導學生自己動手尋找證據(jù)進行驗證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認識用于解決問題的實踐；

9、充分運用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術；

10、組織指導科技興趣小組，引導學生參加各類有關競賽以賽促學。

六、主要教學活動類型：

搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察實驗

專題研究情境模擬科學小制作討論辯論

種植飼養(yǎng)科學游戲信息發(fā)布會、報告會、交流會

參觀訪問競賽科學欣賞社區(qū)科學活動

家庭科技活動角色扮演科學幻想

七、主要導學方法：

探究法演示法參觀法實踐法討論法

談話法辯論法實驗法列表法暗示法

八、教學進度表

周次教材內(nèi)容

1、小車的運動

2、玩滑梯的啟示

3、蹺蹺板

4、簡易天平

5、彈簧的學問

6、有趣的磁鐵

7、空氣在哪里

8、熱氣球上升的秘密

9、充氣玩具里的科學

10、鋼筆吸水的奧秘

11、放風箏

12、我們的食物

13、食物與營養(yǎng)

14、飲食與健康

15、我是小廚師

16、太陽和影子

17、晚鏡子

18、潛望鏡的秘密

19、誰熱的快

20、太陽能熱水器

21、燈泡亮了

22、哪里用到電

23、誰的本領大

24、安全用電

研究生科研規(guī)劃600字范文第10篇1)如何辨別有希望的線索，是研究藝術的精華所在。具有獨立思考能力，并能按其本身的價值而不是根據(jù)主宰當時的觀念去判斷佐證的科學家，最有可能認識某種確屬新東西的潛在意義?！惛ダ锲?/p>

2)我把科學的廣闊園地，看作是一個廣大的原野，其中散布著一些黑暗的地方和一些光明的地方。我們的工作的目的，應該是或者擴大光明地方的界限，或者在原野中增加光亮的中心。——狄德羅

3)社會一旦有技術上的需要，則這種需要就會比十所大學更能把科學推向前進?！猒

4)沒有時間思索的科學家，那是一個毫無指望的科學家，他如果不能改變自己的日常生活制度，擠出足夠的時間去思索，那他是最好放棄科學?！刃?/p>

5)人的一生就是這樣，先把人生變成一個科學的夢，然后再把夢變成現(xiàn)實——法國

6)幻想是詩人的翅膀，假設是科學家的天梯?！璧?/p>

7)對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母?！┮陨?中國)

8)我們所能經(jīng)歷的最美好的事情是神秘，它是所有真正的藝術和科學的源泉?！獝垡蛩固?/p>

9)要學會做科學中的粗活。要研究事實，對比事實，積聚事實?！透β宸?俄國)

10)我平生從來沒有做出過一次偶然的發(fā)明。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮和嚴格試驗的結(jié)果?！獝鄣仙?美國)

11)我堅持奮戰(zhàn)五十余年，致力于科學的發(fā)展。用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是“失敗”?！獪愤d

12)社會主義是科學和文化的社會。要成為社會主義社會的當之無愧的成員，應當努力地和好好地學習，獲得很多的知識?！永飳?/p>

13)我的人生哲學是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福?！獝鄣仙?美國)

14)人借助于科學，就可糾正自然界的缺陷?！菲跄峥品?/p>

15)數(shù)學知識對于我們來說，其價值不止是由于他是一種有力地工具，同時還在于數(shù)學自身地完美。在數(shù)學內(nèi)部或外部地展開中，我們看到了最純粹的邏輯思維活動，以及最高級地智能活力地美學體現(xiàn)。思維的經(jīng)濟原則在數(shù)學中得到了高度的發(fā)揮。數(shù)學是各門科學在高度發(fā)展中所達到的最高形式的一門科學，各門自然學科都頻繁的求助于它?！狹ach,E

16)你們在想要攀登到科學頂峰之前，務必把科學的初步知識研究透徹。還沒有充分領會前面的東西時，就決不要動手搞往后的事情?！透β宸?/p>

17)身為總司令的人，是倚他們自己的經(jīng)驗或天才行事的。工兵和炮兵軍官的戰(zhàn)術與科學，或許可以從書本中學到，但是將才的養(yǎng)成，卻只有通過經(jīng)驗和對歷代名將作戰(zhàn)的鉆研才能做到?！闷苼?/p>

18)沒有艱苦勞動，就沒有科學創(chuàng)造?！?南斯拉夫)諺語

19)謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的;真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨?！业铝_(法國)

20)任何人都承認實驗是科學之母，這是確定不移的真理，誰也不會否認?！浊鹆?/p>

研究生科研規(guī)劃600字范文第11篇研究生階段用來學習的時間已經(jīng)不到一年，研三要寫論文、找工作和參加各種考試，是繁忙的一年。也就是說真正用來學習的時間已經(jīng)不足一年，而經(jīng)過了快兩年的學習和鍛煉，現(xiàn)在的知識和能力都有了一定的積累，不再是研一的盲目階段。所以，時間的緊迫和經(jīng)驗的積累要求我們每個人都應該從現(xiàn)在開始，進入最后的學習沖刺，定下硬性目標，拿出成果。

20XX級師兄師姐還沒畢業(yè)的時候，我負責過一次論文的匯編。也就是說09級師兄師姐在研三剛開始就有的不止一篇核心論文已經(jīng)刊出在雜志上，我們11級真的不得不承認我們真的掉隊了。由此有感而發(fā)，給自己制定必須完成的目標鞭策自己。

研究生科研規(guī)劃600字范文第12篇1)在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。

2)在科學工作中，不愿意越過事實前進一步的人，很少能理解事實。

3)科學是永無止境的，它是一個永恒之謎。

4)一旦科學插上幻想的翅膀，它就能贏得勝利。

5)對搞科學的人來說，勤奮就是成功之母。

6)研究真理可以有三個目的：當我們探索時，就要發(fā)現(xiàn)到真理;當我們找到時，就要證明真理;當我們審查時，就要把它同謬誤區(qū)別開來。

7)驚奇就是科學的種子。

8)在科學上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。

9)我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務，即使不為人喜歡也在所不惜?！獝垡蛩固?美國)

10)真理可能在少數(shù)人一邊?！乩瓐D(希臘)

11)最初偏離真理毫厘，到頭來就會謬之千里。——亞里士多德(希臘)

12)沒有一個人能全面把握真理?！獊喞锸慷嗟?希臘)

13)科學是沒有國界的，因為她是屬于全人類的財富，是照亮世界的火把，但學者是屬于祖國的?！退沟?法國)

14)在新的科學宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。

15)智力決不會在已經(jīng)認識的真理上停止不前，而始終會不斷前進，走向尚未被認識的真理。

16)追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標.

17)最初偏離真理毫厘，到頭來就會謬之千里。

18)思想好比火星：一顆火星會點燃另一顆火星。一個深思熟慮的教師和班主任，總是力求在集體中創(chuàng)造一種共同熱愛科學和渴求知識的氣氛，使智力興趣成為一些線索，以其真摯的、復雜的關系——即思想的相互關系把一個個的學生連接在一起?！K霍姆林斯基

19)感謝上帝沒有把我造成一個靈巧的工匠。我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的?！骶S(英國)

20)任何時候，我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏?？茖W是奧妙無窮的?！R克思

研究生科研規(guī)劃600字范文第13篇一、研究課題

數(shù)學教學中學生探究能力的培養(yǎng)研究

二、發(fā)展目標

1.進一步掌握心理學、教育學相關理論知識，以及教育、科研相關知識，全面提升教育理論水平，更新教學理念。理論聯(lián)系實際，走進課堂，理論聯(lián)系實際做研究。

2.在教學中科學運用專業(yè)理論知識，讓先進的理論知識指導你的教學工作，提高你的教學藝術，增強教學效果，形成自己的教學風格，逐步形成一定的教學模式；

3.通過各種學習，可以進一步提高自己的職業(yè)道德，增強自己的職業(yè)信念。

三、學習計劃

1.積極參加各種專家講座，認真做筆記，寫好感想；

2.每月看一本教育雜志，每學期看兩本教育專著，專心研究一個教學問題，感受一種教學方法，從而有所體驗，有所收獲；

3.虛心向同齡人學習，積極參加各種教研活動，認真聽課評課，每學期聽課不少于20次。

四、科研計劃

1、結(jié)合學校，學科，注重培養(yǎng)學生的探索能力備課，有針對性地設計教學活動和教學環(huán)節(jié)；

2、有效利用多媒體輔助教學，調(diào)動學生的積極性，增加內(nèi)容中呈現(xiàn)的信息量；

3、深入探索教學內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與學生知識現(xiàn)狀和興趣的聯(lián)系，努力使每天教授的知識成為學生的一種心理需求。

4、使用不同的教學方法

五、動詞（verb的縮寫）主要成就

篇課后感受和1篇教學隨筆；

2.每學期一到兩節(jié)成果展示課；

3.班上大多數(shù)學生都有很強的探究能力。

研究生科研規(guī)劃600字范文第14篇身為一名教師，我總是時刻告誡自己要不斷提高自身素質(zhì)，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為一名合格的人民教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。為此，我為自己制定了教科研計劃，來不斷激勵自己進步。

一、指導思想：

積極學習20xx年版《新課程標準》，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育的教育理念，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生成為學習的主人。

二、努力方向及教科研計劃：

（一）自身業(yè)務方面：

1．爭取堅持養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。

2．努力改進課堂教學，激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。

3．認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。

4．認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真參與每一次班級活動，協(xié)助班主任管理好班集體。

（二）個人進修方面：

１．堅持參加小學繼續(xù)教育學習。

堅持參加教師繼續(xù)教育學習，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

２．學習信息技術，不斷提升教育教學水平。

３．提高自身素質(zhì)，不斷學習進取。

要不斷學習科學文化知識，具備豐厚的文化底蘊，才能夠得

心應手的運用于教學活動中。因此，要不斷的學習，不斷的積累。

４．主動認真練習寫字。

（三）互相交流方面：

1．做好讀書筆記。

知識在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。

2．寫好教學反思，努力使自己業(yè)務水平再上新臺階。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態(tài)，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業(yè)發(fā)展資源的主要方式，因而經(jīng)常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業(yè)務水平再上新臺階。

3．寫好隨筆。

隨時寫下工作中的點滴，通過總結(jié)寫下心得為以后的教育教學留下寶貴經(jīng)驗。

4．積極參加各項教科研活動。

研究生科研規(guī)劃600字范文第15篇1)科學的真正的與合理的目的在于造福于人類生活，用新的發(fā)明和財富豐富人類生活?！喔?/p>

2)科學的真理不應該在古代