自然教育基地（自然保護地類）建設標準_第1頁
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文檔簡介

1自然教育基地（自然保護地類）建設標準GB/T18973旅游廁所質(zhì)量等級的4建設原則4.2環(huán)境友好堅持公益性和開放性原則，建立面向大眾、服務大眾的基地，積極開展普惠性自然教育活動，探索建立與社區(qū)、學校的合作機制。在保護自然的同時，讓全5.1具有代表性、典型性或地域特色的森林、濕5.2基地環(huán)境優(yōu)美，用水安全，空氣質(zhì)量好，具有環(huán)境安全管理設施和制度。25.3基地范圍內(nèi)無崩塌、滑坡、泥石流和地裂等自然災害安全隱患。在易發(fā)生自然災害區(qū)域應設置應5.4具備良好的交通可達性，連接外部的公路通暢且符合安全行車要求。5.5通信信號全覆蓋，或具備與外部通訊條件。6.1.1以可持續(xù)發(fā)展為原則，遵循多功能復合設計，盡可能利用已有硬件設施進行改建或重新規(guī)劃建6.1.2自然教育設施應符合自然教育參與者使用習慣和實踐體驗6.2.1室內(nèi)場地應具有滿足室內(nèi)教學需求的6.2.2室外場地地勢平緩，滿足室外多人集中教6.3.2沿線可設置自然教育解說牌、指a)內(nèi)容包括但不限于自然教育標識牌、裝置、徽標、電子顯示屏、宣傳或?qū)в[手冊等；b)應滿足不同年齡段受眾主體的閱讀能力和要求，通俗可根據(jù)需要建設其它教育設施，如觀察平臺、監(jiān)測站、固6.7.3出入口、道路、停車場、無障礙設施、給排水、供電、通訊等設施按GB/T20413核心團隊人員不少于3人，結(jié)構(gòu)合理，崗位分工明確，有專人負責；能夠承擔基地日常運行、后勤具有相應資質(zhì)的自然教育從業(yè)人員10名以上（其中至少2名以上專職）。從業(yè)人員應有良好的專業(yè)確定具有教育價值的核心教育資源，可包括但不限于具有代表性和典型性的生態(tài)系統(tǒng)，世界/國家8.2課程設計8.2.1圍繞核心教育資源進行課程設計，針對不同類型的參與者群體，研發(fā)多元化的自然教育課程。8.2.4應建立研發(fā)團隊或聘請專業(yè)機構(gòu)開展課程設計?，F(xiàn)有課程定期更新或優(yōu)化升級，課程更新和優(yōu)9.1.1基地應具備固定的管理機構(gòu)和人員，負責9.1.2基地可探索特許經(jīng)營模式，引進第三方機構(gòu)為實9.1.3優(yōu)先培訓和使用當?shù)厣鐓^(qū)人員和當?shù)貛熒鷧⑴c基9.1.4基地應與教育機構(gòu)、科研院所、相關(guān)社會組織等建立長期合作關(guān)系，提高基地的科研和學術(shù)水9.2課程執(zhí)行9.2.2

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