基于群眾路線的高校凝聚力建設(shè)措施研究

第第頁基于群眾路線的高校凝聚力建設(shè)措施研究[摘要]高校是由中國共產(chǎn)黨建立在高校和大學(xué)生群體中的基層黨組織，是黨組織培養(yǎng)合格接班人的主要陣地，它在高校中起到了模范帶頭作用、堡壘作用，同時也是作為黨的方針政策和上級黨組織決議的宣傳者和執(zhí)行者。隨著群眾路線的指導(dǎo)方針和政策深入實施，高校的主要工作就是踐行群眾路線，將建設(shè)高校凝聚力落實到實踐中去。本文就群眾路線的基本政策和高校凝聚力建設(shè)的重要性出發(fā)，就如何建設(shè)基于群眾路線的高校凝聚力提出幾點建議。

[關(guān)鍵詞]群眾路線；高校；凝聚力；建設(shè)措施

高校是作為黨的基層組織，是黨聯(lián)系廣大高校青年學(xué)生的橋梁和紐帶，是將高校學(xué)生黨員、教職工黨員組織在一起的一種最基本的組織形式，也是實施黨員教育管理和加強(qiáng)黨的建設(shè)的最基本單位。只有做好建設(shè)工作，充分體現(xiàn)和發(fā)揮出高校的典型作用，才能促進(jìn)高校師生思想政治教育工作的開展，為高校的建設(shè)和發(fā)展提供堅實的基礎(chǔ)。而黨的群眾路線開展以來，全國上下各個基層黨組織都在積極踐行群眾路線的政策和活動，而高效凝聚力的建設(shè)也正是響應(yīng)群眾路線的基本政策要去，起到促進(jìn)高校進(jìn)一步發(fā)展的重要途徑。

一、群眾路線是高校凝聚力建設(shè)的動力

黨的十八大報告指出，基層黨組織是團(tuán)結(jié)和的帶領(lǐng)群眾進(jìn)一步貫徹黨的理論和路線方針，發(fā)揮基層組織戰(zhàn)斗堡壘的作用。作為高?；鶎狱h組織的最小單元，承擔(dān)著高校最基本的日常黨阻止埃活動，更承擔(dān)著大量的高校細(xì)致的工作。而高效的凝聚力時候當(dāng)?shù)哪哿υ诟咝ЫM織中的具體表現(xiàn)，通過加強(qiáng)的親和力與感召力，實現(xiàn)對高校黨員與廣大師生的價值觀、方針政策認(rèn)同與活動開展進(jìn)行考察。

高校是由高校最基層的組織，發(fā)揮的是戰(zhàn)斗堡壘的作用，它能夠?qū)Ω咝＿M(jìn)行直接的思想宣傳和教育，有助于在高校中傳播主流文化思想，有助于高校師生對主流價值觀和價值體系的認(rèn)可和學(xué)習(xí)，同時也能有助于建設(shè)積極向上的集體班子。并通過高校思想建設(shè)的加強(qiáng)，促進(jìn)中基層黨員的思想進(jìn)步，為典型作用的發(fā)揮和體現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。所以，要建立凝聚力，就要定時定期的對基層黨員思想政治教育，使其與黨中央的思想政治理念、方針和政策高度一致，堅定和堅持社會主義理想信念、對黨的信任以及正確價值觀、人生觀和世界觀的樹立，以此才能具備優(yōu)秀的思想覺悟，即使在學(xué)習(xí)和實際工作中遇到了困難，也保持著堅定不移的心去解決，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，帶動周邊人堅持不懈的投入到學(xué)習(xí)中，進(jìn)而逐步建設(shè)一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。另外，要體現(xiàn)出黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，高校應(yīng)將一些的工作根本點和目的放在為廣大師生服務(wù)上。堅持走群眾路線，樹立起“當(dāng)群眾利益無小事”的信念，將其作為高校凝聚力的建設(shè)根本動力，從多方面、多層次、多角度對高校師生的利益和實際精神需求進(jìn)行分析，關(guān)注到師生的根本需求，幫助他們解決實際困難，為建設(shè)高校凝聚力打下扎實的基礎(chǔ)。

二、充分體現(xiàn)高校的先鋒模范作用

的典型作用之一的先鋒模范作用是最深入人心的，這往往是通過加強(qiáng)基層黨員自身的先進(jìn)性，讓黨員努力落實自己的承諾，進(jìn)而在生活中、學(xué)習(xí)中和工作中起到帶頭作用。這首先就需要黨員具備良好的先鋒模范意識，才能以身作則，在群眾群體中樹立起良好的形象。在學(xué)習(xí)和生活中，要腳踏實地，以積極向上的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)和工作中，工作中，也要嚴(yán)格要求自己，遵守考試紀(jì)律，以自身的實際行為引導(dǎo)和規(guī)范其他高校黨員的行為。同時在的帶領(lǐng)下，黨員應(yīng)該加強(qiáng)對師生的幫助和關(guān)心，致力于解決師生實際生活中的精神需求，讓高校師生感受到黨的關(guān)懷和溫暖。

在生活中，黨員要嚴(yán)于律己，積極參與到班級建設(shè)和健康文明的活動中，同時加強(qiáng)的宣傳工作，鼓勵和引導(dǎo)高校基層黨員養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)身體鍛煉，進(jìn)而以結(jié)實、健康的身體素質(zhì)和體格面對工作中的挑戰(zhàn)。除此之外，還需要堅持以人為本的理念，結(jié)合高校師生的實際需求，加強(qiáng)榜樣作用的體現(xiàn)和發(fā)揮。并通過分工合作的制度，讓中的每一位黨員的職責(zé)都落到實處，發(fā)揮出黨員的積極性和創(chuàng)造性，確保貫徹落實民主集中制。還要加強(qiáng)自身與群眾之間的聯(lián)系，積極組織黨內(nèi)外的監(jiān)督活動，勇于接受批評，從而發(fā)現(xiàn)并及時改正自身缺點，加強(qiáng)典型作用的體現(xiàn)和發(fā)揮，從而建設(shè)出良好的校園環(huán)境和氛圍。

三、加強(qiáng)實踐創(chuàng)新活動，發(fā)揮高校實踐作用

高校還需要加強(qiáng)各類實踐創(chuàng)新集體活動的開展，創(chuàng)設(shè)出一個健康和諧的校園氛圍，并通過活動的開展，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識和集體意識的形成，從而促進(jìn)班級凝聚力的提高，使得學(xué)校從上至下凝聚成一股力量，促進(jìn)高校的建設(shè)和發(fā)展。加強(qiáng)高校凝聚力的建設(shè)，應(yīng)將群眾路線中“從群眾中來，到群眾中去”的思想作為工作的根本方法與目的，要聽取和吸取廣大師生的意見，并反映到黨總支與黨委上，使得廣大師生的意志，最終上升為學(xué)校的決策。如群眾路線指出的，工作應(yīng)不斷去適應(yīng)新形勢下的群眾工作新特點，深入做好組織群眾、宣傳群眾以及教育和服務(wù)于群眾的工作，始終保持黨同人民群眾的緊密聯(lián)系。高校在提升凝聚力建設(shè)的過程中，將作為加強(qiáng)師生、職工之間交流的窗口，堅持走群眾路線，深入高校師生并對廣大師生的實際精神需求、工作難處以及生活阻礙進(jìn)行解決?？梢砸詾閱挝唬瑢h組織活動內(nèi)容進(jìn)行不斷的改進(jìn)和豐富，通過專題學(xué)習(xí)、座談會以及學(xué)術(shù)報告等多種形式的活動，針對當(dāng)前社會關(guān)注熱點展開對焦點問題的分析和探討。還可以通過組織廣大師生和黨員對黨的綱領(lǐng)、目標(biāo)以及價值、方針等學(xué)習(xí)和了解，使得高校能夠與時俱進(jìn)，以此來發(fā)揮高校實踐活動的作用，進(jìn)一步加強(qiáng)高校凝聚力的建設(shè)。

結(jié)束語

總而言之，高校在高校建設(shè)與發(fā)展中起著非常關(guān)鍵的作用，而高效凝聚力的建設(shè)應(yīng)該堅持走群眾路線，將群眾路線的核心作為建設(shè)凝聚力的基礎(chǔ)動力和根本目標(biāo)。因此，高校應(yīng)重視對凝聚力的建設(shè)，通過相應(yīng)的措施，體現(xiàn)出高校的領(lǐng)導(dǎo)作用、先鋒模范作用，為高校創(chuàng)設(shè)出良好的環(huán)境，進(jìn)一步推動高校凝聚力的建設(shè)。

參考文獻(xiàn)

[1]樊小杰，孔垂謙.高校教工凝聚力影響因素研究――基于個人―組織匹配理論的分析[J].江蘇高教，2014，02：100-102.

[2]莫詩浦.基于群眾路線的高校凝聚力建設(shè)[J].廣西師范學(xué)院學(xué)報（哲學(xué)社會科學(xué)版），2014，03：21-23+39.