《兒科學》課程教學大綱（本科）

兒科學

(Pediatrics)

課程代碼：26410222

學分：1.5

學時：27(其中：課堂教學學時：25實驗學時：2上機學時：0)

先修課程：人體解剖學、組織胚胎學、醫(yī)學化學、生理學、病理學、藥理學、醫(yī)學

免疫學

適用專業(yè)：醫(yī)學影像

教材：《兒科學》、王衛(wèi)平主編、人民衛(wèi)生出版社、2013年第8版

一、課程性質(zhì)與課程目標

(-)課程性質(zhì)

兒科學屬于臨床醫(yī)學的主要學科之一，其研究對象是自胎兒至青春期的兒童。兒科

學的研究內(nèi)容：研究兒童生長發(fā)育的規(guī)律及其影響因素，不斷提高兒童體格、智力發(fā)育

水平和社會適應性能力；研究兒童各種疾病的發(fā)生、發(fā)展規(guī)律以及臨床診斷和治療的理

論和技術(shù)，不斷降低疾病的發(fā)生率和死亡率，提高疾病的治愈率；研究各種疾病的預防

措施以及康復治療的方法。兒科學的宗旨是保障兒童健康，提高生命質(zhì)量。兒科學的教

學目標是通過課堂講授、床邊教學及畢業(yè)實習，使學生掌握兒科常見病、多發(fā)病的發(fā)生、

發(fā)展規(guī)律，臨床表現(xiàn)、診斷及治療方法，使學生能初步處理兒科急危重癥，掌握兒科的

基本理論、基本技能，初步具備科學研究能力，為以后的臨床工作奠定較扎實的理論和

實踐基礎(chǔ)。

本學科教學方法以課堂講授為主，同時采用理論教學、多媒體授課、討論式教學、

自學、網(wǎng)絡教學等多種方法。教研室應完善課程相關(guān)的教學資料如教師教案、習題、參

考文獻目錄，并加強授課等網(wǎng)上資源的建設(shè)，鼓勵學生自學，培養(yǎng)自學的能力，以提高

教學效果。同時，還要注意臨床新進展、研究現(xiàn)狀等的講授，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神。

本大綱供醫(yī)學專業(yè)《兒科學》教學使用，同時供其它專業(yè)教學參考。教師授課應在

教學大綱的指導下，圍繞教學要求，按照概述、病因和發(fā)病機制、病理、臨床表現(xiàn)、輔

助檢查、診斷和鑒別診斷、治療、預后等8項教學體例，完成課程內(nèi)容。教師要采用強

調(diào)重點即臨床表現(xiàn)，解決難點即鑒別診斷，解釋疑點等方法理論聯(lián)系實踐，結(jié)合多媒體

課件完成教學任務，以期達到激發(fā)學生學習興趣，運用所學理論知識分析問題、解決臨

床實際問題的能力。

為了更好地配合第8版《兒科學》教學，安排、充實和更新課程內(nèi)容，我們對《兒

科學教學大綱》進行了修訂，對學時分配和具體安排均做了相應的安排。

（二）課程目標

課程目標1：掌握兒科學基本技能，具有較強的兒科實踐能力。

（三）課程目標與專業(yè)畢業(yè)要求指標點的對應關(guān)系

1.畢業(yè)要求:醫(yī)學專業(yè)及相關(guān)知識要求

2.畢業(yè)要求：臨床技能和能力要求

課程目標

課程目標1課程目標2.......

畢業(yè)要求指標

醫(yī)學專業(yè)及相關(guān)知識要求V

臨床技能和能力要求

二、課程內(nèi)容與教學要求

第一章緒論

（一）課程內(nèi)容

1.一般介紹兒科學的范圍與任務。

2.簡要講解兒科學的特點。

3.重點講解小兒年齡分期及各年齡期特點。

（二）教學要求

1.了解兒科學的范圍與任務。

2.理解兒科學的特點。

3.掌握小兒年齡分期及各年齡期特點。

第二章生長發(fā)育

（-）課程內(nèi)容

1.講解小兒生長發(fā)育的規(guī)律。

2.講解小兒生長發(fā)育的影響因素。

3.重點講解體格生長的常用指標。

體重的增長：包括出生體重、生理性體重下降、體重增長規(guī)律等。

身材的增長：包括身高、坐高。

體圍的增長：包括頭圍、胸圍、上臂圍等。

骨骼：包括頭顱骨、脊柱、長骨。

牙齒：乳牙、恒牙。

（二）教學要求

1.理解小兒生長發(fā)育的規(guī)律及影響因素。

2.掌握小兒生長發(fā)育的各項具體指標。

第三章兒童保健

（~）課程內(nèi)容

1.講解各年齡期（包括圍產(chǎn)期、新生兒期、嬰幼兒期、學齡前期、學齡期、青春期）

兒童保健的重點。

2.重點講解兒童保健的具體措施，尤其是計劃免疫。

（二）教學要求

1.了解各年齡期保健原則。

2.了解兒童保健的具體措施。

3.掌握兒童的預防接種。

第四章兒科疾病診治原則

第一、二節(jié)兒科病史采集、體格檢查和疾病治療原則（自學）

（-）課程內(nèi)容

L兒科疾病治療原則。

2.兒科病歷書寫體格檢查特點。

3.小兒藥物劑量計算方法。

（二）教學要求

1.了解兒科疾病治療原則

2.掌握兒科病歷書寫體格檢查特點。

第三節(jié)小兒液體平衡的特點和液體療法

（-）課程內(nèi)容

1.一般介紹小兒體液平衡的特點。

2.重點講解小兒水、電解質(zhì)及酸堿失衡的病理生理與臨床表現(xiàn)。

3.重點講述液體療法的具體實施，特別是小兒腹瀉的液體療法。

4.介紹小兒液體療法常用溶液的種類、成分與應用。

（二）教學要求

1.了解小兒體液平衡的特點。

2.熟悉小兒水、電解質(zhì)和酸堿平衡的病理生理。

3.掌握小兒水、電解質(zhì)和酸堿平衡紊亂的臨床表現(xiàn)。

4.熟悉液體療法常用溶液的組成及臨床應用。

5.掌握小兒腹瀉的液體療法，制定液體療法的具體方案。

第五章營養(yǎng)和營養(yǎng)障礙性疾病

第二節(jié)嬰兒喂養(yǎng)方法

（-）課程內(nèi)容

1.小兒對能量、水和各種營養(yǎng)物質(zhì)的需要及其臨床意義（自學）。

2.重點講述母乳喂養(yǎng)的優(yōu)點、方法及斷奶時間、注意事項、提倡母乳喂養(yǎng)。

3.一般介紹混合喂養(yǎng)、人工喂養(yǎng)中牛乳、羊乳、代乳品的適應癥、優(yōu)缺點、成份

與方法。

4.輔食添加的原則、種類和時間（自學）。

（二）教學要求

1.熟悉小兒物質(zhì)代謝特點及營養(yǎng)需要量。

2.掌握嬰兒喂養(yǎng)、添加輔食的原則。

第五節(jié)蛋白質(zhì)-能量營養(yǎng)障礙

一.蛋白質(zhì)-能量營養(yǎng)不良(自學)

(-)課程內(nèi)容

1.營養(yǎng)不良的病因，結(jié)合病因重點講述預防措施。

2.營養(yǎng)不良病理生理，重點講述本病的臨床特點。

3.營養(yǎng)不良的診斷。

(二)教學要求

1.了解營養(yǎng)不良的病因與病理生理。

2.了解營養(yǎng)不良的臨床表現(xiàn)及診斷。

3.了解營養(yǎng)不良的并發(fā)癥。

4.了解營養(yǎng)不良的防治。

第六節(jié)維生素營養(yǎng)障礙

二、營養(yǎng)性維生素D缺乏

(~)課程內(nèi)容

1.一般介紹VitD的來源及代謝過程。

2.結(jié)合病理生理，重點講解佝僂病和手足搐搦癥的臨床表現(xiàn)及防治方法。

(二)教學要求

1.熟悉維生素D缺乏的病因及發(fā)病機理。

2.了解維生素D缺乏癥的鑒別診斷。

3.掌握維生素D缺乏性佝僂病，維生素D缺乏性手足搐搦癥的臨床表現(xiàn)、診斷及

防治。

第七章新生兒與新生兒疾病

第一節(jié)概述

第二節(jié)正常足月兒和早產(chǎn)兒的特點與護理

第三節(jié)胎兒宮內(nèi)生長異常

(-)課程內(nèi)容

1.一般介紹新生兒醫(yī)學的重要性及圍產(chǎn)醫(yī)學的定義。

2.重點講解足月兒、早產(chǎn)兒、過期產(chǎn)兒、超低出生體重兒、極低出生體重兒、低

出生體重兒、正常體重兒、巨大兒、小于胎齡兒、適于胎齡兒、大于胎齡兒、早期新生

兒、晚期新生兒、高危兒的定義。

3.新生兒及早產(chǎn)兒在外觀、呼吸、循環(huán)、消化、血液、泌尿、神經(jīng)、能量和體液

代謝、免疫以及體溫調(diào)節(jié)方面的特點（自學）。

4.一般介紹新生兒常見的幾種特殊生理狀態(tài)。

（二）教學要求

1.掌握新生兒分類及各種新生兒的定義。

2.熟悉正常新生兒的特點和護理。

3.熟悉新生兒常見的幾種特殊生理狀態(tài)。

第四節(jié)新生兒窒息

（-）課程內(nèi)容

1.重點講解新生兒窒息的病因。

2.新生兒窒息的病理生理（自學）。

3.重點講解新生兒窒息的臨床表現(xiàn)及窒息的診斷。

4.重點講解新生兒窒息ABCDE復蘇方法，其他治療、預后與預防（自學）。

（二）教學要求

1.熟悉新生兒窒息的病因。

2.掌握新生兒窒息的臨床表現(xiàn)、并發(fā)癥。

3.掌握新生兒窒息ABCDE復蘇方案。

第五節(jié)新生兒缺氧缺血性腦病

（-）課程內(nèi)容

1.新生兒缺氧缺血性腦病的病因與發(fā)病機制（自學）。

2.重點講解新生兒缺氧缺血性腦病的臨床表現(xiàn)與診斷。

3.重點講解新生兒缺氧缺血性腦病的治療。

（二）教學要求

1.熟悉新生兒缺氧缺血性腦病的病因。

2.掌握新生兒缺氧缺血性腦病的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。

3.了解新生兒缺氧缺血性腦病的預后。

第六節(jié)新生兒顱內(nèi)出血（自學）

（-）課程內(nèi)容

1.介紹新生兒顱內(nèi)出血病因與發(fā)病機制，強調(diào)預防重要性。

2.講解新生兒顱內(nèi)出血病史、癥狀及體征、頭顱CT、頭顱MRI、B超檢查。

3.重點講解新生兒顱內(nèi)出血的治療。

（二）教學要求

1.熟悉新生兒顱內(nèi)出血的病因、發(fā)病機制。

2.了解新生兒顱內(nèi)出血的臨床表現(xiàn)、診斷與治療。

第八節(jié)新生兒呼吸窘迫綜合征

（-）課程內(nèi)容

1.重點講解新生兒呼吸窘迫綜合征的病因與發(fā)病機制。

2.重點講解新生兒呼吸窘迫綜合征的臨床表現(xiàn)及鑒別要點。

3.重點講解新生兒呼吸窘迫綜合征的治療要點，氧療、PS替代療法。

4.一般介紹預防新生兒呼吸窘迫綜合征的措施，尤其是預防早產(chǎn)的重要性。

5.一般介紹新生兒呼吸窘迫綜合征與胎糞吸入性肺炎、感染性肺炎的鑒別要點。

（二）教學要求

1.熟悉新生兒肺呼吸窘迫綜合征的病因及發(fā)病機理。

2.掌握本病的臨床表現(xiàn)及鑒別要點。

3.掌握本病的治療及預防。

第九節(jié)新生兒黃疸

（-）課程內(nèi)容

1.一般介紹新生兒膽紅素代謝特點。

2.重點講述生理性黃疸與病理性黃疸的特點。

3.分別簡要講述病理性黃疸的原因，新生兒溶血病、新生兒敗血癥等的特點及鑒

別要點。

（二）教學要求

1.了解新生兒膽紅素代謝的特點。

2.掌握生理性黃疸的特點。

3.掌握病理性黃疸的特點及常見的幾種病因。

第十節(jié)新生兒溶血病

（-）課程內(nèi)容

1.一般講述母嬰血型不合的病因和病理生理。

2.重點講解本病的臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、鑒別診斷及并發(fā)癥。

3.重點講解治療本病的光照療法、換血療法、藥物治療及產(chǎn)前治療。

4.一般介紹預防Rh（D）溶血病的方法。

（二）教學要求

1.熟悉母嬰血型不合的病因與病理生理。

2.掌握本病的臨床表現(xiàn)、診斷要點及治療措施。

3.了解本病的預防方法。

第八章遺傳代謝性疾病

第二節(jié)染色體病

一、唐氏綜合征

（-）課程內(nèi)容

1.重點講解Down綜合征的臨床特征。

2.重點講解Down綜合征的診斷，除根據(jù)臨床癥狀與體征外，強調(diào)染色體檢查的

重要性。

3.結(jié)合病因及發(fā)病因素一般介紹Down綜合征的預防措施，指出遺傳咨詢的作用。

（二）教學要求

1.理解Down綜合征遺傳學基礎(chǔ)。

2.理解Down綜合征的臨床表現(xiàn)、實驗室檢查和診斷。

3.了解Down綜合征與先天性甲狀腺功能減低癥鑒別診斷。

4.了解Down綜合征遺傳咨詢、產(chǎn)前篩查和治療。

第三節(jié)遺傳代謝病

一、苯丙酮尿癥（自學）

（-）課程內(nèi)容

1.苯丙酮尿癥的基本病因與發(fā)病機制。

2.苯丙酮尿癥的臨床表現(xiàn)。

3.苯丙酮尿癥的診斷依據(jù)，強調(diào)早期診斷的重要性。

4.苯丙酮尿癥的治療措施，飲食療法原則，指出早期治療與預后的關(guān)系。

5.預防及開展新生兒篩查的重要性。

（二）教學要求

1.了解苯丙酮尿癥的病因及發(fā)病機制。

2.了解苯丙酮尿癥的臨床表現(xiàn)及診斷。

3.了解苯丙酮尿癥的治療措施。

第九章免疫性疾病

第二節(jié)免疫缺陷病

（一）課程內(nèi)容

1.介紹小兒細胞免疫和體液免疫特點（自學）。

2.講解小兒原發(fā)性免疫缺陷病的分類和每類疾病的共同特點。

3.重點講解原發(fā)性免疫缺陷病的過篩試驗及確診方法。

4.X連鎖無丙種球蛋白血癥、常見變異型免疫缺陷病、嬰兒暫時性低丙種球蛋白

血癥、IgA缺陷癥、胸腺發(fā)育不全、嚴重聯(lián)合免疫缺陷病的臨床特點（自學）。

5.講解原發(fā)性免疫缺陷病的治療原則與方法。

（-）教學要求

1.熟悉原發(fā)性免疫缺陷病的分類及治療原則。

2.熟悉小兒原發(fā)性免疫缺陷病臨床表現(xiàn)和實驗室檢查方法。

第五節(jié)風濕熱（自學）

（-）課程內(nèi)容

1.風濕熱的病因和病理。

2.風濕熱的臨床表現(xiàn)，著重介紹1992年修訂的診斷初發(fā)風濕熱的Jones標準，并

指出其不足之處，避免過診或漏診、誤診。

3.風濕熱的治療及原發(fā)和繼發(fā)性預防。

（二）教學要求

1.了解風濕熱的病因和病理。

2.掌握風濕熱的臨床及診斷標準。

3.掌握風濕熱的治療。

第七節(jié)過敏性紫瘢

（-）課程內(nèi)容

1.一般介紹過敏性紫瘢的病因和病理。

2.重點講解過敏性紫瘢的臨床表現(xiàn)。

3.重點講解過敏性紫瘢的治療。

（二）教學要求

1.了解過敏性紫瘢的病因和病理。

2.掌握過敏性紫瘢的臨床及診斷標準。

3.掌握過敏性紫瘢的治療。

第八節(jié)川崎病

（-）課程內(nèi)容

1.一般介紹川崎病的病因和病理。

2.重點講解川崎病的臨床表現(xiàn)。

3.著重介紹皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征典型及不典型病例的診斷標準。

4.重點介紹皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征的一般治療及其治療新進展。

（二）教學要求

1.了解皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征的病因及病理。

2.掌握皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征的臨床表現(xiàn)及診斷標準。

3.掌握皮膚粘膜淋巴結(jié)綜合征的治療。

第十章感染性疾病

第一節(jié)病毒感染

一、麻疹（自學）

（一）課程內(nèi)容

1.麻疹病毒的特征、流行病學及發(fā)病機制。

2.典型麻疹的臨床經(jīng)過。

3.麻疹的診斷依據(jù)及與其他出疹性疾病的鑒別要點。

4.麻疹的常見并發(fā)癥。

5.麻疹的治療原則及預防措施。

（二）教學要求

1.熟悉本病的病因、流行病學及發(fā)病機制。

2.掌握麻疹的早期診斷要點及典型的臨床經(jīng)過。

3.熟悉其他類型麻疹的臨床表現(xiàn)。

4.掌握麻疹與其他常見出疹性疾病的鑒別要點。

5.熟悉麻疹的常見并發(fā)癥。

6.熟悉麻疹的防治原則及方法。

三、水痘（自學）

（-）課程內(nèi)容

1.水痘一帶狀皰疹病毒的特征、流行病學。

2.水痘的臨床表現(xiàn)。

3.水痘的診斷依據(jù)及與其他出疹性疾病的鑒別要點。

4.水痘的常見并發(fā)癥。

5.水痘的治療原則及預防措施。

（二）教學要求

1.熟悉水痘的病因、流行病學。

2.掌握水痘的臨床表現(xiàn)。

3.掌握水痘與其他常見出疹性疾病的鑒別要點。

4.熟悉水痘的防治原則及方法。

六、手足口病

（-）課程內(nèi)容

1.介紹手足口病的病原學、流行病學及發(fā)病機制。

2.重點講解手足口病的臨床表現(xiàn)。

3.重點講解手足口病的診斷及與其他出疹性疾病的鑒別要點。

4.重點講解水痘的治療，特別是重癥病例的識別與治療。

（二）教學要求

1.熟悉手足口病的病因、流行病學及發(fā)病機制。

2.掌握手足口病的臨床表現(xiàn)。

3.掌握手足口病的診斷與鑒別要點。

4.掌握手足口病的防治原則及方法。

第十一章消化系統(tǒng)疾病

第一節(jié)小兒消化系統(tǒng)解剖生理特點（自學）

（-）課程內(nèi)容

1.小兒消化系統(tǒng)的解剖特點。

2.道細菌及健康小兒糞便的特點。

（二）教學要求

1.了解小兒消化系統(tǒng)的解剖特點。

2.了解腸道細菌腸道細菌及健康小兒糞便的特點。

第八節(jié)小兒腹瀉

（-）課程內(nèi)容

1.重點講解腹瀉病的病因。

2.一般講解腹瀉病的發(fā)病機制。

3.重點講解腹瀉病臨床表現(xiàn)。

4.重點講解腹瀉病的診斷與鑒別診斷。

5.重點講解腹瀉病的治療。

6.一般講解腹瀉病預防。

（三）教學要求

1.了解腹瀉病的病因。

2.理解腹瀉病的發(fā)病機制。

3.掌握腹瀉病臨床表現(xiàn)。

4.掌握腹瀉病的診斷與鑒別診斷。

5.掌握腹瀉病的治療。

6.理解腹瀉病的預防。

第十二章呼吸系統(tǒng)疾病

第一節(jié)小兒呼吸系統(tǒng)解剖生理特點和檢查方法（自學）

（-）課程內(nèi)容

1.一般介紹小兒呼吸系統(tǒng)解剖、生理、免疫特點。

2.一般介紹小兒常見呼吸系統(tǒng)疾病檢查方法。

（二）教學要求

1.了解小兒呼吸系統(tǒng)解剖、生理、免疫特點。

2.了解小兒常見呼吸系統(tǒng)疾病檢查方法。

第二節(jié)急性上呼吸道感染

（~）課程內(nèi)容

1.一般介紹小兒上呼吸道感染的病因。

2.重點講解一般類型性上呼吸道感染和兩種特殊類型急性上呼吸道感染的臨床表

現(xiàn)。

3.重點講解急性上呼吸道感染的并發(fā)癥、診斷、鑒別診斷以及治療。

（-）教學要求

1.了解小兒上呼吸道感染的病因。

2.掌握一般類型性上呼吸道感染和兩種特殊類型急性上呼吸道感染的臨床表現(xiàn)。

3.掌握急性上呼吸道感染的并發(fā)癥、診斷、鑒別診斷以及治療。

第二節(jié)急性感染性喉炎（自學）

（一）課程內(nèi)容

1.急性感染性喉炎病原。

2.急性感染性喉炎的臨床表現(xiàn)。

3.急性感染性喉炎的診斷和鑒別診斷。

4.急性感染性喉炎的治療。

（二）教學要求

1.了解急性感染性喉炎病原。

2.理解急性感染性喉炎的臨床表現(xiàn)。

3.了解急性感染性喉炎的診斷和治療。

第四節(jié)急性支氣管炎（自學）

（一）課程內(nèi)容

1.急性支氣管炎的病因。

2.急性支氣管炎的臨床表現(xiàn)。

3.急性支氣管炎的治療

（三）教學要求

1.了解急性支氣管炎的病因。

2.了解急性支氣管炎的臨床表現(xiàn)。

3.了解急性支氣管炎的治療

第七節(jié)肺炎的分類

（-）課程內(nèi)容

1.一般講解肺炎的概念。

2.重點講解肺炎的分類：病理分類、病因分類、病程分類、病情分類、臨床表現(xiàn)

典型與否分類、發(fā)生肺炎的地區(qū)進行分類。

（二）教學要求

1.了解肺炎的概念。

2.掌握肺炎的分類

第八節(jié)支氣管肺炎

（一）課程內(nèi)容

1.一般介紹肺炎的分類。

2.重點講解支氣管肺炎的病因。

3.一般介紹支氣管肺炎的病理。

4.講解支氣管肺炎的病理生理。

5.重點講解支氣管肺炎的臨床特點、并發(fā)癥及輔助檢查。

6.重點講解支氣管肺炎的診斷、鑒別診斷以及治療。

（二）教學要求

1.了解肺炎的分類。

2.掌握支氣管肺炎的病因。

3.了解支氣管肺炎的病理。

4.理解支氣管肺炎的病理生理。

5.掌握支氣管肺炎的臨床特點、并發(fā)癥及輔助檢查。

6.掌握支氣管肺炎的診斷、鑒別診斷以及治療。

第十三章心血管系統(tǒng)疾病

第一節(jié)正常心血管生理解剖（自學）

（-）課程內(nèi)容

1.心臟的胚胎發(fā)育。

2.胎兒新生兒循環(huán)轉(zhuǎn)換（正常胎兒循環(huán)、出生后血循環(huán)的改變）。

（二）教學要求

1.了解心臟的胚胎發(fā)育

2.了解胎兒新生兒循環(huán)轉(zhuǎn)換。

第二節(jié)兒童心血管病檢查方法

（-）課程內(nèi)容

1.一般講解病史和體格檢查：病史詢問、體格檢查（全身檢查、心臟檢查、周圍

血管征）

2.特殊檢查：普通X線檢查、心電圖、超聲心動圖、心導管檢查、心血管造影、

放射性核素心血管造影、磁共振成像、計算機斷層掃描。

（二）教學要求

1.了解病史和體格檢查：病史詢問、體格檢查。

2.了解特殊檢查。

第三節(jié)先天性心臟病概述

（-）課程內(nèi)容

1.一般介紹先天性心臟病的分類：先天性心臟病的種類很多，且可有兩種以上畸形

并存，可根據(jù)左、右兩側(cè)及大血管之間有無分流分為三大類。

4.先天性心臟病的診斷。

（二）教學要求

1.了解先天性心臟病的概念。

2.了解先天性心臟病的病因和預防。

3.了解先天性心臟病的分類。

第三節(jié)、第四節(jié)先天性心臟病概述及常見先天性心臟病

（一）課程內(nèi)容

1.一般講解先天性心臟病病因和預防。

2.重點講解先天性心臟病分類。

3.重點講解房間隔缺損、室間隔缺損、動脈導管未閉、法洛氏四聯(lián)癥病理生理。

4.重點講解四種常見先天性心臟病的臨床表現(xiàn)，X線檢查、心電圖改變、超聲心動

圖特點和臨床意義。

5.講解常見先心病的并發(fā)癥。

6.一般講解先天性心臟病的治療。

（二）教學要求

1.了解先天性心臟病病因和預防。

2.掌握先天性心臟病分類。

3.掌握房間隔缺損、室間隔缺損、動脈導管未閉、法洛氏四聯(lián)癥病理生理。

4.掌握房間隔缺損、室間隔缺損、動脈導管未閉、法洛氏四聯(lián)癥四種常見先天性

心臟病的臨床表現(xiàn)，X線檢查、心電圖改變、超聲心動圖特點和臨床意義。

5.理解常見先心病的并發(fā)癥。

6.了解常見先天性心臟病的治療。

7.了解肺動脈瓣狹窄、完全性大動脈轉(zhuǎn)位的特點（自學）。

第十四章泌尿系統(tǒng)疾病

第一節(jié)小兒泌尿系統(tǒng)解剖生理特點（自學）

（-）課程內(nèi)容

1.小兒泌尿系統(tǒng)腎臟及輸尿管的解剖特點。

2.小兒泌尿系統(tǒng)膀胱、尿道的解剖特點。

3.小兒泌尿系統(tǒng)的生理特點。

（二）教學要求

1.了解小兒泌尿系統(tǒng)腎臟及輸尿管的解剖特點。

2.了解小兒泌尿系統(tǒng)膀胱、尿道的解剖特點。

3.了解小兒泌尿系統(tǒng)的生理特點。

第二節(jié)小兒腎小球疾病的臨床分類（自學）

（一）課程內(nèi)容

1.原發(fā)性腎小球疾病的分類。

2.繼發(fā)性腎小球疾病（紫瘢性腎炎、狼瘡性腎炎、乙肝病毒相關(guān)性腎炎、其他：

毒物、藥物中毒，或其他全身性疾患所致的，腎炎及相關(guān)性腎炎）。

3.遺傳性腎小球疾?。ㄏ忍煨阅I病綜合征、遺傳性進行性腎炎、家族性再發(fā)性血

尿、其他，如甲臏綜合征）。

（二）教學要求

1.了解原發(fā)性腎小球疾病的分類。

2.了解繼發(fā)性腎小球疾病。

3.了解遺傳性腎小球疾病。

第三節(jié)急性腎小球腎炎

（-）課程內(nèi)容

1.一般講解急性腎小球腎炎病因。

2.重點講解急性鏈球菌感染后腎小球腎炎臨床表現(xiàn)。

3.重點講解急性鏈球菌感染后腎小球腎炎的實驗室檢查。

4.重點講解急性鏈球菌感染后腎小球腎炎診斷及鑒別診斷。

5.重點講解急性鏈球菌感染后腎小球腎炎治療。

（二）教學要求

1.理解急性腎小球腎炎的病因、發(fā)病機制和病理。

2.掌握急性腎炎的臨床表現(xiàn)、實驗室檢查和診斷。

3.了解急性腎炎與其他病原體感染后的腎小球腎炎，IgA腎病,慢性腎炎急性發(fā)作,

原發(fā)性腎病綜合征的鑒別診斷。

4.了解急性腎炎的治療。

5.了解急性腎小球腎炎預后及預防。

第四節(jié)腎病綜合征

（一）課程內(nèi)容

1.一般介紹腎病綜合征概述、病因。

2.重點講解腎病綜合征病理分類、臨床表現(xiàn)及并發(fā)癥。

3.重點講解腎病綜合征實驗室檢查、診斷及鑒別診斷（包括臨床分型以及單純性和

腎炎性的鑒別要點）。

4.一般講解腎病綜合征治療（包括激素療效的判斷）。

（二）教學要求

1.了解腎病綜合征的臨床分類、病因。

2.掌握腎病綜合征的臨床表現(xiàn)。

3.掌握腎病綜合征實驗室檢查。

4.了解單純性腎病綜合征與腎炎性腎病綜合征的診斷。

6.了解腎病綜合征的常見并發(fā)癥。

7.了解腎病綜合征的治療原則。

第十四章造血系統(tǒng)疾病

第一節(jié)小兒造血和血液特點

（一）課程內(nèi)容

1.一般講解胚胎期及生后造血機制。

2.重點講解不同年齡小兒紅細胞和血紅蛋白量的差異、不同年齡小兒白細胞與分

類的差異、不同年齡小兒血紅蛋白種類的不同、不同年齡小兒血容量的差異。

（二）教學要求

1.理解小兒造血特點。

2.掌握小兒血象特點。

第二節(jié)小兒貧血概述

（-）課程內(nèi)容

1.小兒貧血的分類。

2.小兒貧血的臨床表現(xiàn)。

3.小兒貧血診斷要點。

4.小兒貧血的治療原則。

（二）教學要求

1.了解小兒臨床表現(xiàn)、診斷要點和治療原則。

2.掌握小兒貧血貧血分類。

第三節(jié)營養(yǎng)性貧血

一、營養(yǎng)性缺鐵性貧血

（一）課程內(nèi)容

1.一般介紹鐵代謝的特點。

2.重點講解缺鐵性貧血的病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查。

3.重點講解缺鐵性貧血診斷與鑒別診斷（包括與其它小細胞貧血和與巨幼細胞貧

血的鑒別）。

4.重點講解缺鐵性貧血的治療和預防。

（二）教學要求

1.理解缺鐵性貧血的病因、發(fā)病機制、鐵代謝特點。

2.掌握小兒缺鐵性貧血的臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷、治療及預防。

3.理解小兒缺鐵性貧血的鑒別診斷。

4.了解幾種營養(yǎng)性貧血的鑒別診斷。

二、營養(yǎng)性巨幼細胞貧血

（一）課程內(nèi)容

1.講解營養(yǎng)性巨幼細胞貧血的概念、病因及發(fā)病機制。

2.重點講解營養(yǎng)性巨幼細胞貧血臨床表現(xiàn)、實驗室檢查及診斷。

3.講解營養(yǎng)性巨幼細胞貧血的治療。

4.一般講解營養(yǎng)性巨幼細胞貧血的預防。

（二）教學要求

1.了解營養(yǎng)性巨幼紅細胞性貧血的病因、發(fā)病機制。

2.理解營養(yǎng)性巨幼紅細胞性貧血的臨床表現(xiàn)診斷、治療及預防。

3.理解營養(yǎng)性巨幼紅細胞性貧血與小兒缺鐵性貧血的鑒別診斷。

第五節(jié)出血性疾病

第一節(jié)特發(fā)性血小板減少性紫瘢（自學）

（一）課程內(nèi)容

1.特發(fā)性血小板減少性紫瘢的概念、病因及發(fā)病機制。

2.特發(fā)性血小板減少性紫瘢臨床表現(xiàn)、實驗室檢查。

3.特發(fā)性血小板減少性紫瘢的診斷及鑒別診斷。

4.特發(fā)性血小板減少性紫瘢的治療。

（二）教學要求

1.了解特發(fā)性血小板減少性紫瘢的概念。

2.熟悉特發(fā)性血小板減少性紫瘢的病因及發(fā)病機制。

3.了解特發(fā)性血小板減少性紫瘢臨床表現(xiàn)、實驗室檢查。

4.了解特發(fā)性血小板減少性紫瘢的診斷、鑒別診斷。

5.了解特發(fā)性血小板減少性紫瘢的治療。

第十六章神經(jīng)肌肉系統(tǒng)疾病

第二節(jié)癲癇（自學）

（-）課程內(nèi)容

1.癲癇的病因。

2.癲癇發(fā)作類型，癲癇及癲癇綜合征的分類。

3.小兒常見類型癲癇的臨床特點。

4.癲癇的綜合治療，著重介紹抗癲癇藥物治療的原則。

（二）教學要求

1.了解小兒癲癇的病因。

2.了解小兒癲癇發(fā)作分類、癲癇及癲癇綜合征的分類。

3.熟悉小兒常見癲癇類型的臨床特點。

4.了解小兒癲癇的治療原則。

第三節(jié)驚厥

（-）課程內(nèi)容

1.小兒驚厥的常見病因。

2.小兒驚厥的病因診斷方法。

3.小兒驚厥的處理原則。

（二）教學要求

1.熟悉小兒驚厥的常見病因。

2.了解小兒驚厥的病因診斷方法。

3.掌握小兒驚厥的急救處理原則。

第四節(jié)化膿性腦膜炎

（-）課程內(nèi)容

1.一般介紹病因、發(fā)病機理與病理，介紹常見致病菌。

2.重點講授化腦的臨床表現(xiàn)及腦脊液的變化特點，強調(diào)新生兒和小嬰兒化腦的特

3.重點講授化腦常見并發(fā)癥的臨床表現(xiàn)及診治要點。

4.重點講授化腦的診斷要點和鑒別診斷，強調(diào)不規(guī)則治療后化腦診斷的困難。

5.重點講授抗生素治療的用藥原則、劑量、用法及療程。

（-）教學要求

1.熟悉小兒化腦常見病原菌。

2.了解小兒化腦的發(fā)病機理和病理。

3.掌握小兒化腦的臨床表現(xiàn)、常見并發(fā)癥。

4.掌握本病的診斷要點與鑒別診斷。

5.掌握本病的治療措施和并發(fā)癥的治療。

第十七章內(nèi)分泌疾病

第二節(jié)生長激素缺乏癥

（一）課程內(nèi)容

1.生長激素缺乏癥的病因和生長激素的功能。

2.生長激素缺乏癥的臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、診斷標準及鑒別診斷。

3.生長激素缺乏癥的治療原則。

（二）教學要求

1.熟悉生長激素缺乏癥的病因。

2.熟悉生長激素的功能。

3.掌握生長激素缺乏癥的臨床表現(xiàn)、實驗室檢查及診斷標準。

4.熟悉生長激素缺乏癥的治療。

第四節(jié)性早熟（自學）

（-）課程內(nèi)容

1.正常青春生長發(fā)育的年齡及發(fā)育規(guī)律。

2.性早熟的分類、病因、臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷。

3.性早熟的治療。

（二）教學要求

1.了解兒童青春生長發(fā)育的年齡及發(fā)育規(guī)律。

2.熟悉性早熟的分類、病因、臨床表現(xiàn)、診斷及鑒別診斷。

3.了解性早熟的治療方法。

第五節(jié)先天性甲狀腺功能減低癥

（-）課程內(nèi)容

1.一般介紹散發(fā)性與地方性先天性甲狀腺功能減低癥的病因及發(fā)病機制。

2.重點講解散發(fā)性先天性甲狀腺功能減低癥的臨床癥狀、體征及其診斷。

3.一般介紹先天性甲狀腺功能減低癥與21—三體綜合征、佝僂病、粘多糖病1型

及生長激素缺乏癥的鑒別診斷。

4.重點講解先天性甲狀腺功能減低癥的治療及預防，強調(diào)新生兒篩查的意義。

（二）教學要求

1.熟悉先天性甲狀腺功能減低癥的病因及發(fā)病機制。

2.掌握先天性甲狀腺功能減低癥的臨床表現(xiàn)與鑒別診斷。

3.掌握先天性甲狀腺功能減低癥的治療與預防。

三、本課程開設(shè)的實驗項目（如課程不含實驗，該項可不填）

編號實驗項目名稱學時類型要求支撐的課程目標

1

2

...

注：1.“類型”填驗證性、綜合性、設(shè)計性等;

2.“要求”填必做、選做。

實驗1：（實驗名稱）

寫明實驗目標及要求。

實驗2：（實驗名稱）

寫明實驗目標及要求。

四、學時分配及教學方法

章

教學形式及學時分配主要教學方法支撐的課程目標

（按序填寫）

課堂實上課程小

教學驗機實踐計

第一、一二224講授、演示法

第四章22講授

第五章22講授

第七章44講授

第八章11講授

第九章22講授

第十章1