2025屆高考政治一輪復(fù)習(xí)講學(xué)一站通關(guān)通關(guān)訓(xùn)練B卷第二課文化對人的影響新人教版必修3

PAGEPAGE1其次課文化對人的影響1.為提高廉政文化的滲透性和創(chuàng)建力，鄭州市豐慶路街道通過組織干部職工學(xué)習(xí)典型案例、學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)及理論學(xué)問、觀看廉政警示教化片等方式，切實(shí)增加干部職工的廉潔自律意識，降低崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)，有效推動反腐倡廉宣揚(yáng)教化工作。據(jù)此可知（）①參與文化活動是培育健全人格的重要途徑②人們參與政治生活應(yīng)具備更高的文化素養(yǎng)③優(yōu)秀文化對人的影響來自固定的文化環(huán)境④人們接受先進(jìn)文化的影響往往是一個主動自覺的過程A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.一張紙上畫了一只雞、一頭牛和一片草地，要求把它們分成兩組，你會怎么分?試驗(yàn)表明，美國孩子喜愛把雞和牛分在一組，中國孩子傾向于把牛和草地分在一組。心理學(xué)家認(rèn)為，美國人擅長分析不同物體各自的特征，牛和雞都屬于動物，因此分在一起；中國人則把不同物體之間的聯(lián)系看得更重，牛吃草，所以把牛和草地分在一起。這說明（）①文化影響人們相識事物的角度②學(xué)問素養(yǎng)影響人們相識的深度和廣度③思維方式確定人們的相識和實(shí)踐活動④文化影響人們的思維方式A.①② B.②③ C.③④ D.①④3.讓乘客在地鐵車廂中通過看得到作品、聽得到音樂、悟得到精神、學(xué)得到學(xué)問、感受到文化氛圍，是上海市推動“文化進(jìn)地鐵”的初衷。這樣做有利于（）①營造良好氛圍，讓人們在潛移默化中提升素養(yǎng)②拓展發(fā)展空間，助推文化產(chǎn)業(yè)成為支柱性產(chǎn)業(yè)③利用鮮活載體，發(fā)展人民大眾喜聞樂見的文化④提升城市品質(zhì)，充分展示中華文化的博大精深A(yù).①③ B.①④ C.②③ D.②④4.幽幽書香，百年滄桑。隱匿于云南邊陲古鎮(zhèn)內(nèi)的和順圖書館就像一部古老的史書，觸目盡是鄉(xiāng)愁，咀嚼全是文化。這座鄉(xiāng)村圖書館建館九十余年，藏書10萬多冊，其中古籍和珍本1萬多冊，內(nèi)有諸多文化大家的題字，久有“在中國鄉(xiāng)村文化界堪稱第一”的美譽(yù)。和順人堅(jiān)守對文化的執(zhí)著，譜寫出一部邊陲古鎮(zhèn)的儒雅傳奇。和順人堅(jiān)守對文化的執(zhí)著，是因?yàn)椋ǎ賰?yōu)秀文化浸潤心靈，啟發(fā)才智，滋養(yǎng)浩然之氣②歷史悠久的中華文化為鄉(xiāng)村發(fā)展積蓄強(qiáng)大物質(zhì)力氣③人們在社會實(shí)踐中創(chuàng)建和發(fā)展文化、獲得和享用文化④健康有益的文化活動有利于營造良好文化氛圍，促進(jìn)培育文明鄉(xiāng)風(fēng)A.①② B.①④ C.②③ D.③④5.《采茶歌》《韭菜開花》《天黑黑》等一批福建山歌，與福建各地人民的語言、風(fēng)俗習(xí)慣、思想感情相結(jié)合，已成為當(dāng)?shù)厝嗣裣猜剺芬?、富有地方特色的音樂形式，能讓人深刻感受到它的鄉(xiāng)土氣息和文化底蘊(yùn)，喚起大家對福建這片土地的酷愛和建設(shè)漂亮家園的熱忱。這說明（）①山歌文化能豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展②文化對人的影響，來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動③文化具有區(qū)域性，不同地區(qū)文化帶有明顯的區(qū)域特征④文化作為一種精神力氣，能夠干脆轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣A.①② B.③④ C.②③ D.①④6.圍繞社會主義核心價(jià)值觀24字內(nèi)容，中國音樂家協(xié)會組織音樂家創(chuàng)作了《富強(qiáng)之路》《民主之風(fēng)》《文明之花》等13首歌曲，讓廣闊人民群眾在故事中、在詩歌中、在音樂中，將24字內(nèi)化于心、外化于行。這充分說明（）①有益的文藝作品能夠豐富人的精神世界，提升人的文化素養(yǎng)②適當(dāng)?shù)妮d體是文化得以廣泛傳播的根本③不同形式的文化是人健康成長的精神食糧④文化對人的影響常發(fā)生于潛移默化之中A.②④ B.②③ C.①④ D.①③7.舞蹈是一門整體藝術(shù)，少兒舞蹈往往是以群舞形式進(jìn)行排練或演出的，通過這種步調(diào)一樣的訓(xùn)練，久而久之，孩子們就會養(yǎng)成一種自覺守紀(jì)律、主動關(guān)切幫助他人、留意集體協(xié)作的行為習(xí)慣。這表明，參與健康有益的文化活動（）①對人有潛移默化的教化作用②是培育健全人格的重要途徑③確定人的交往行為和交往方式④對人的全面發(fā)展起確定作用A.①② B.①④ C.②③ D.③④8.在中華民族生死攸關(guān)關(guān)頭誕生的《義勇軍進(jìn)行曲》響亮雄渾、激越悲壯，它仿佛讓人聽到了民族的呼喊、祖國的呼喚、戰(zhàn)士的怒吼。它之所以有極大的感召力和凝合力，激勵著千萬中華兒女奔赴戰(zhàn)場救亡圖強(qiáng)，并為了民族振興、國家強(qiáng)盛而英勇奮斗，是因?yàn)椋ǎ偬囟ǖ奈幕_定人生觀的形成②優(yōu)秀的文化能夠增加人的精神力氣③國歌是中華民族精神的集中體現(xiàn)④飽含愛國情懷的精神特質(zhì)催人奮進(jìn)A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.“君子之交淡如水”“君子坦蕩蕩，小人長戚戚”……“君子”已成為中華民族最獨(dú)特的文化標(biāo)識，也是中國人獨(dú)特的志向人格。有專家指出，君子文化是讓中華民族最基本的文化基因與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會相適應(yīng)的傳輸導(dǎo)線和融合平臺，應(yīng)大力弘揚(yáng)。弘揚(yáng)君子文化的意義在于（）①提高人們的科學(xué)文化修養(yǎng)水平②陶冶人們的情操，塑造健全人格③引導(dǎo)人們崇德尚義、向上向善④加強(qiáng)文化的傳承性和相對獨(dú)立性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④10.古人云:“世上無如人欲險(xiǎn)，幾人到此誤平生?！闭f的是一旦沒有道德約束和精神依托，人的欲望就會惡性膨脹和肆意泛濫，造成禍害與災(zāi)難。材料給我們的啟示有（）①加強(qiáng)文化建設(shè)，為社會發(fā)展供應(yīng)精神支撐②文化能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣，促進(jìn)社會發(fā)展③發(fā)揮優(yōu)秀文化在塑造人的健全人格中的作用④優(yōu)秀文化是社會賴以存在、發(fā)展的基礎(chǔ)A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.生活中，中國人出于禮貌，或者想跟人拉近關(guān)系，總是情愿說些關(guān)切人的話。面對外國人，假如你說“Youmustbetired，haveagoodrest”(您應(yīng)當(dāng)很累吧，好好休息一下)，可能會讓人誤以為你對他的身體狀況表示擔(dān)憂。他們很喜愛別人夸他們年輕、強(qiáng)壯，假如你質(zhì)疑他們的身體健康，他們甚至?xí)l(fā)怒。這說明（）A.人們的交往行為和思維方式受不同文化的影響B(tài).不同文化背景必定造成思維方式完全不同C.文化影響人們的實(shí)踐活動D.交往方式中的文化影響都取決于人們的價(jià)值觀念12.近年來，經(jīng)典詩歌漸回公眾視野，它仿佛是物質(zhì)和技術(shù)構(gòu)筑的叢林里的絲絲清風(fēng)，給人們帶來了自然的氣息和心靈的撫慰，引起了多數(shù)人的精神共鳴。這表明經(jīng)典詩歌（）①在潛移默化中影響人們的世界觀、價(jià)值觀、人生觀②是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的物質(zhì)載體，使人們獲得精神享受③引起人們的精神共鳴，確定人們相識的廣度和深度④以其特有的感召力和感染力豐富人們的精神世界A.①② B.①④ C.②③ D.③④13.閱讀材料，完成下列要求。信陽地處河南省南部，是鄂豫皖蘇區(qū)革命依據(jù)地發(fā)源地。近年來，該市實(shí)行措施，扎實(shí)促進(jìn)社會主義核心價(jià)值觀落地生根。免費(fèi)對市民和游客開放鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館，舉辦“不忘初心敬英雄”主題宣教活動，緬懷革命先烈；開展“身邊好人”“道德模范”等系列評比表彰活動，組織道德模范深化基層開展報(bào)告會，實(shí)施典型示范引領(lǐng)；推動志愿服務(wù)制度化建設(shè)，實(shí)施志愿團(tuán)體網(wǎng)上注冊，在農(nóng)村設(shè)立志愿服務(wù)站，開展志愿服務(wù)活動，構(gòu)建互助友善的和諧氛圍；扎實(shí)開展文明校內(nèi)創(chuàng)建工作，把社會主義核心價(jià)值觀納入中小學(xué)教化教學(xué)內(nèi)容，不斷推動校內(nèi)文明水平整體提升，營造美麗育人環(huán)境；在車站、廣場、主次干道等公共場所設(shè)置公益廣告，利用電視臺、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等宣揚(yáng)普及社會主義核心價(jià)值觀，使之家喻戶曉，入腦入心。結(jié)合材料，運(yùn)用文化對人的影響的學(xué)問，說明該市是如何讓社會主義核心價(jià)值觀落地生根的。14.閱讀材料，回答下列問題。為培育學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校內(nèi)人文環(huán)境中陶冶情操，進(jìn)而健康歡樂成長，孝感市某中學(xué)學(xué)校利用課余時間進(jìn)行了大規(guī)模的校內(nèi)文化建設(shè)。近幾年，該校以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化美化校內(nèi)環(huán)境為重點(diǎn)，以學(xué)生文明行為習(xí)慣培育為特色，以豐富多彩、主動向上的校內(nèi)文化活動為載體，推動形成厚重的校內(nèi)文化積淀和清爽的校內(nèi)文明風(fēng)尚，達(dá)到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果?，F(xiàn)在走進(jìn)該中學(xué)學(xué)校，育人氛圍無時無刻不在發(fā)揮著潛移默化的作用。各種求知增智、明理做人以及勵志標(biāo)語奇妙張貼在各教室、各辦公室和教學(xué)樓的走廊上以及樓梯上，還舉辦豐富多彩的其次課堂活動以及文明教寢室評比，每個角落都成為了育人陣地。通過校內(nèi)文化建設(shè)，學(xué)校環(huán)境更美麗了，學(xué)生素養(yǎng)更高了，行為更規(guī)范了，舉止更文明白……結(jié)合材料，運(yùn)用文化對人影響的學(xué)問分析孝感市某中學(xué)加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)有何主動意義？

答案以及解析1.答案：D解析：主動參與健康有益的文化活動，不斷豐富自己的精神世界是培育健全人格的重要途徑，①錯誤。通過組織干部職工學(xué)習(xí)典型案例、學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)及理論學(xué)問、觀看廉政警示教化片等方式，切實(shí)增加干部職工的廉潔自律意識，降低崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)，有效推功反腐倡廉宣揚(yáng)教化工作，這表明人們參與政治生活應(yīng)具備更高的文化素養(yǎng)，人們接受先進(jìn)文化的影響往往是一個主動自覺的過程，②④符合題意。文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動，③中“固定”說法錯誤。故選D。2.答案：D解析：材料說明中美兩國孩子所處的文化環(huán)境不同，思維方式也不同，導(dǎo)致他們相識事物的角度不同，這說明文化影響人們的思維方式和相識事物的角度，①④符合題意。材料沒有涉及學(xué)問素養(yǎng)、相識的深度和廣度，②與題意不符。思維方式影響人們的相識和實(shí)踐活動，③錯誤。故選D。3.答案：A解析：本題考查文化對人的影響，考查學(xué)生的科學(xué)精神素養(yǎng)。文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動，“文化進(jìn)地鐵”活動承載了人民大眾喜聞樂見的文化，為廣闊人民營造了良好氛圍，讓人們在潛移默化中提升素養(yǎng)，①③正確；材料未體現(xiàn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，未展示中華文化的博大精深，②④解除。故選A。4.答案：B解析：本題考查優(yōu)秀文化對人的影響。和順人之所以堅(jiān)守對文化的執(zhí)著，是因?yàn)閮?yōu)秀文化作為一種精神力氣，能夠豐富人的精神世界，增加人的精神力氣，促進(jìn)人的全面發(fā)展，優(yōu)秀文化浸潤心靈，啟發(fā)才智，滋養(yǎng)浩然之氣，①符合題意。文化是一種精神力氣，而不是物質(zhì)力氣，②錯誤。材料強(qiáng)調(diào)的是堅(jiān)守文化的緣由（或優(yōu)秀文化的作用），“人們在社會實(shí)踐中創(chuàng)建和發(fā)展文化”，強(qiáng)調(diào)的是文化的產(chǎn)生，③與題意不符。文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動，和順圖書館營造了良好文化氛圍，促進(jìn)培育文明鄉(xiāng)風(fēng)，④符合題意。故選B。5.答案：C解析：本題考查文化對人的影響的來源、文化塑造人生。材料說明文化對人的影響，來自特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動，文化具有區(qū)域性，不同地區(qū)文化帶有明顯的區(qū)域特征，②③符合題意。山歌文化作為一種文化，有先進(jìn)與落后之分，只有優(yōu)秀文化才能豐富人的精神世界，促進(jìn)人的全面發(fā)展，①錯誤。文化作為一種精神力氣，能夠在人們相識世界、改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣，④解除。故選C。6.答案：C解析：本題考查文化對人的影響。藝術(shù)工作者圍繞社會主義核心價(jià)值觀創(chuàng)作出13首歌曲，讓廣闊人民群眾在潛移默化中將社會主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行，體現(xiàn)了有益的文藝作品能夠豐富人的精神世界，提升人的文化素養(yǎng)，文化對人具有潛移默化的影響，①④正確。②中“根本”夸大了載體對文化傳播的作用。優(yōu)秀文化是人健康成長不行或缺的精神食糧，③錯誤。故選C。7.答案：A解析：本題考查文化的作用?！巴ㄟ^這種步調(diào)一樣的訓(xùn)練，久而久之，孩子們就會養(yǎng)成一種自覺守紀(jì)律、主動關(guān)切幫助他人、留意集體協(xié)作的行為習(xí)慣”，這表明參與健康有益的文化活動對人有潛移默化的教化作用，是培育健全人格的重要途徑，①②正確；文化影響人的交往行為和交往方式，③錯誤；文化對人的全面發(fā)展不起確定作用，④錯誤。故選A。8.答案：C解析：本題考查優(yōu)秀文化塑造人生。①中“確定人生觀的形成”表述錯誤，解除；國歌不是中華民族精神的集中體現(xiàn)，③觀點(diǎn)錯誤；材料中，國歌之所強(qiáng)以有極大的感召力和凝合力，激勵著千萬中華兒女奔赴戰(zhàn)場救亡圖，并為了民族振興、國家強(qiáng)盛而英勇奮斗，是因?yàn)閲柚酗柡瑦蹏閼训木裉刭|(zhì)催人奮進(jìn)，作為優(yōu)秀文化的國歌可以增加人的精神力氣，②④正確。故選C。9.答案：C

解析：君子文化屬于先進(jìn)健康的文化，優(yōu)秀文化塑造人生，能夠豐富人的精神世界，陶冶人們的情操，塑造健全人格，引導(dǎo)人們崇德尚義、向上向善，有利于提高人們的思想道德修養(yǎng)水平，②③當(dāng)選，①解除，答案為C；④與題目指向不符。故選C。10.答案：A

解析：“一旦沒有道德約束和精神依托，人的欲望就會惡性膨脹和肆意泛濫，造成禍害與災(zāi)難?！边@啟示我們要加強(qiáng)文化建設(shè)，為社會發(fā)展供應(yīng)精神支撐，①當(dāng)選；材料并沒有體現(xiàn)文化轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力氣促進(jìn)社會發(fā)展，②解除；材料強(qiáng)調(diào)社會的發(fā)展須要人們有道德約束和精神依托，這啟示我們要發(fā)揮優(yōu)秀文化在塑造人的健全人格中的作用，③當(dāng)選，答案為A；物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是社會賴以存在、發(fā)展的基礎(chǔ)，④錯誤。故選A。11.答案：A

解析：在中國人看來是關(guān)切別人的話，外國人聽來卻認(rèn)為是質(zhì)疑他們的身體健康，這說明人們的交往行為和思維方式受不同文化的影響，A項(xiàng)正確；不同文化背景必定造成思維方式的完全不同的說法過于肯定，B項(xiàng)錯誤；材料說明文化影響人們的交往行為和思維方式，沒有說明文化影響人們的相識活動、實(shí)踐活動，C項(xiàng)錯誤；價(jià)值觀念影響人們的交往方式，而不是確定人們的交往方式，D項(xiàng)不選。故選A。12.答案：B

解析：經(jīng)典詩歌引起了多數(shù)人的精神共鳴，是因?yàn)榻?jīng)典詩歌以其特有的感召力和感染力豐富人們的精神世界，能使人們獲得精神享受，在潛移默化的過程中影響人們的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，使人們獲得思想啟示，①④當(dāng)選，答案為B；文