電子工業(yè)版五年級上冊信息技術(shù)教案(安徽版)

課題：第1課制作小報(bào)初規(guī)劃

教學(xué)目標(biāo)：

【知識與技能】

1.了解電子報(bào)刊制作的一般步驟，會根據(jù)主題的不同給報(bào)刊起名。

2.了解報(bào)刊的版面結(jié)構(gòu)及組成要素。

【過程與方法】

1.學(xué)生根據(jù)自己的興趣能確定電子報(bào)刊的主題，結(jié)合主題，鞏固上網(wǎng)收集素材的方法。

2.學(xué)生通過規(guī)劃小報(bào)的版面設(shè)計(jì)，了解小報(bào)的組成要素。

2.通過小報(bào)的設(shè)計(jì)制作，學(xué)習(xí)在群體中進(jìn)行交流和溝通。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】

1,培養(yǎng)學(xué)生的整體規(guī)劃、設(shè)計(jì)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)制作電子報(bào)刊的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,了解電子報(bào)刊制作的一般步驟。

2.了解報(bào)刊的版面結(jié)構(gòu)及組成要素，學(xué)會根據(jù)報(bào)道內(nèi)容設(shè)計(jì)報(bào)刊版面。

教學(xué)難點(diǎn)：

1,了解報(bào)刊的版面結(jié)構(gòu)及組成要素，學(xué)會根據(jù)報(bào)道內(nèi)容設(shè)計(jì)報(bào)刊版面。

2.通過小報(bào)的設(shè)計(jì)制作，學(xué)習(xí)在群體中進(jìn)行交流和溝通，體會信息的加工與表達(dá)。

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入與規(guī)劃

1.激趣導(dǎo)入：每年學(xué)校都要評選優(yōu)秀班級，各個(gè)班級競爭非常激，有的貼標(biāo)語，有的

出手抄報(bào)，有的……小方約了幾位同學(xué)一起動(dòng)手，想制作一份競選小報(bào)，把班級的精彩展現(xiàn)

出來！可是，該從哪兒入手呢？你們能幫幫他們嗎？

2.請學(xué)生談?wù)勣k手抄報(bào)的步驟：選擇主題、收集素材、確定內(nèi)容、規(guī)劃設(shè)計(jì)、編輯排

版。（教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，注意利用學(xué)生制作手抄報(bào)的經(jīng)驗(yàn)，遷移引導(dǎo)?？砂褑栴}總結(jié)為"做

什么"——主題內(nèi)容（收集素材），"怎么做"——版面設(shè)計(jì)，"動(dòng)手做"——編輯排版

三個(gè)問題。）

3.教師評價(jià)，總結(jié)制作報(bào)刊的幾個(gè)階段：選擇主題、收集素材、確定內(nèi)容、規(guī)劃設(shè)計(jì)、

編輯排版（并板書內(nèi)容）

二、確定主題與內(nèi)容

1.教師：按學(xué)生座次進(jìn)行分組，并提出任務(wù)：小組對照課本中提供的表格,討論并填

寫小組最想制作的報(bào)刊主題，并確定主要內(nèi)容。

2.學(xué)生討論填寫。

3.各小組簡要介紹自己選擇的主題和內(nèi)容，并說明選擇該主題的原因。

4.師生評價(jià)，頒發(fā)"最佳主題獎(jiǎng)"。

三、版面設(shè)計(jì)與排版

1.教師課件出示：范例報(bào)刊，結(jié)合范例并簡要介紹版面的組成：報(bào)眉、報(bào)頭、正文、

報(bào)尾。

2.發(fā)送學(xué)習(xí)軟件："報(bào)刊版面規(guī)劃"軟件.swf。教師介紹、演示操作。

3.學(xué)生通過軟件實(shí)踐操作：規(guī)劃版面。

4.師生評價(jià)：頒發(fā)"最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)"。

四、作品展示與點(diǎn)評

1.展示優(yōu)秀規(guī)劃作品，師生共同點(diǎn)評。

2.教師結(jié)合展示作品，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：版面設(shè)計(jì)時(shí)注意事項(xiàng)及技巧。

[1]色彩的搭配。

[2]常見小報(bào)紙張的大小.

[3]排版的方向。

五、總結(jié)評價(jià)

課題：第2課美化標(biāo)題突主題

【知識與技能】

1.了解在Word中設(shè)置紙張大小、頁邊距的方法。

2.掌握Word中藝術(shù)字的特點(diǎn)及制作方法。

3.了解電子報(bào)刊報(bào)頭的特點(diǎn)。

【過程與方法】

1.熟練掌握設(shè)置紙張大小、頁邊距的方法。

2.插入藝術(shù)字，進(jìn)行標(biāo)題的美化。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

1,進(jìn)行文檔的美化，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。

2.通過對頁面設(shè)置和報(bào)頭設(shè)計(jì)方法與技巧的介紹，以及協(xié)作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使同學(xué)

們在學(xué)習(xí)過程中建立友愛、合作的情感，掌握解決問題的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.設(shè)置紙張大小、頁邊距的方法。

2.藝術(shù)字的插入與設(shè)置方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.根據(jù)實(shí)際情況，設(shè)置紙張大小。

2.根據(jù)主題需要選擇和修飾藝術(shù)字標(biāo)題。

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境

1.教師全屏廣播：歷屆全國中小學(xué)電腦制作獲獎(jiǎng)的電子報(bào)刊作品，請生欣賞。

2.教師重點(diǎn)引導(dǎo)、分析報(bào)頭的組成部分及制作過程：藝術(shù)字。

3.揭題，板書課題：美化標(biāo)題突主題。

二、探究新知

1.教師：演示操作紙張大小、頁邊距的設(shè)置。

(1)教師講解頁邊距的定義、作用；并演示紙張大小、頁邊距的設(shè)置。

(2)學(xué)生活動(dòng)：目測信息技術(shù)課本中上、下、左、右邊距。

(3)學(xué)生再實(shí)踐操作：設(shè)置(調(diào)整)頁邊距。

4.插入藝術(shù)字

(1)教師演示操作插入藝術(shù)字的設(shè)置。

(2)學(xué)生實(shí)踐操作。

(3)教師重點(diǎn)提醒：藝術(shù)字的顏色與文本顏色的搭配、和諧統(tǒng)一；藝術(shù)字的位置和大

小等問題。

(4)學(xué)生自學(xué)課本,再次嘗試設(shè)置藝術(shù)的大小、位置(環(huán)繞方式)的設(shè)置操作。

三、拓展延伸【完善報(bào)頭】

1.教師重點(diǎn)講解：選用【藝術(shù)字】做滴報(bào)名，不等于報(bào)頭。完整的報(bào)頭還應(yīng)該添加制

作者單位、姓名和刊號等信息。

2.學(xué)生自學(xué)課本，利用舊知完善作者、刊號等信息，并設(shè)置文字格式、調(diào)整位置。形

成完整、美觀的報(bào)頭。

3.教師重點(diǎn)提示：添加的制作者單位、姓名和刊號等信息文字大小肯定小于報(bào)名，且

匹配合理美觀。

四、作品展示

1.教師全屏廣播個(gè)別學(xué)生作品。

2.引導(dǎo)學(xué)生對作品進(jìn)行自評、互評。

五、全課總結(jié)

1,引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)知識點(diǎn)進(jìn)行小結(jié)和自我評價(jià)。

2.對照課后評價(jià)表，自查學(xué)習(xí)收獲。

課題：第3課編輯文本巧排版

教學(xué)目標(biāo)：

【知識與技能】

1,能初步了解文本框在規(guī)劃電子報(bào)刊中的作用。

2.能在電子報(bào)刊中插入文本框，并對文本框進(jìn)行簡單的修飾。

【過程與方法】

1.教師演示、講解文本框的插入及修飾方法，學(xué)生初步掌握文本框的使用方法，了解

文本框的作用。

2.通過示例,學(xué)會在電子報(bào)刊中插入文本框、美化文本框，體驗(yàn)成就感，有進(jìn)一步學(xué)

習(xí)的欲望，從而能運(yùn)用所學(xué)到的文本框的知識做出自己的作品。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

1.通過師生之間、生生之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和語言表達(dá)能力，增進(jìn)學(xué)生

之間的互相尊重。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.熟練掌握插入文本框以及設(shè)置文本框格式的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.文本框格式的設(shè)置。

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入，明確任務(wù)

1.全屏廣播全國電腦制作獲獎(jiǎng)作品——電子報(bào)刊（重點(diǎn)介紹文本框）。

2.文本框可以幫助我們靈活地排版，在某些特定的場合還能實(shí)現(xiàn)文字的橫排與豎排，

讓電子小報(bào)更美觀。

3.展示用文本框設(shè)計(jì)排版的電子小報(bào)。

4.交流討論、明確任務(wù)

有了文本框的靈活排版和多樣的修飾方式，讓電子小報(bào)錦上添花，這節(jié)課就讓我們一起

來學(xué)習(xí)用文本框設(shè)計(jì)我們的"班級成果展示臺"。

二、自主探究、學(xué)習(xí)新知

[―]添加文本框

1.教師演示并講解：插入文本框并移動(dòng)文本框的位置。

2.學(xué)生模仿探究：在自己的小報(bào)中合適的位置插入文本框。

3.交流討論：還有別的途徑插入文本框（繪圖工具欄），并有豎排與橫排文本框兩種。

4.學(xué)生繼續(xù)操作：添加文字，并嘗試調(diào)整文本框的大小及位置。

【二】修飾文本框

1.教師：剛才上課時(shí)老師給大家展示的文本框還有漂亮的邊框和紋理，怎樣才能設(shè)置

出這些效果呢。

2.學(xué)生參考教材，自主探究文本框樣式。

3.教師重點(diǎn)講解，并提醒學(xué)生：文本框邊框和紋理色彩的選擇應(yīng)根據(jù)自己小報(bào)的色彩

進(jìn)行搭配，以達(dá)到協(xié)調(diào)美觀的效果。

4.學(xué)生繼續(xù)設(shè)置，力求協(xié)調(diào)美觀。

三、鞏固提高、分組探究

1.出示任務(wù)，進(jìn)行分組

(1)教師講解：利用"繪圖”工具欄上的"文本框"按鈕將輸入好的文字套上文本框

的操作方法。

(2)拓展任務(wù)：打開文件《交通安全小報(bào)》，將《安全操作公交車》內(nèi)容放到文本框

中，美化文本框及框內(nèi)文字。

(3)教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

2.展示兩組不同效果的作品，師生點(diǎn)評。

四、拓展延伸、交流評價(jià)

1.拓展任務(wù)：打開文件《預(yù)防溺水珍惜生命》，將《學(xué)生防溺水，切記“六不準(zhǔn)"》

內(nèi)容放到文本框中，美化文本框及框內(nèi)文字。

2.學(xué)生結(jié)合個(gè)人審美情趣完成任務(wù)。

3.教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

4.展示幾組不同效果的作品，師生點(diǎn)評。

五、課堂小結(jié)、課外延伸

本節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了用文本框來編輯《交通安全小報(bào)》，感受到了文本框在編輯電子小

報(bào)中的靈活方便和美觀。當(dāng)然，在同學(xué)們的作品中我們看到了很多創(chuàng)意的火花，同時(shí)也存在

一些問題，但是只要我們善于思考，敢于創(chuàng)作，相信我們的小報(bào)在大家的努力之下一定會茁

壯成長，我們期待著同學(xué)們有自己特色的精美電子小報(bào)完美出爐。

課題：第4課插入圖片美版面

教學(xué)目標(biāo)：

【知識與技能】

1,了解圖片的插入方法及圖片的文字環(huán)繞方式。

2.學(xué)習(xí)調(diào)整圖片大小和移動(dòng)圖片的方法。

3.掌握圖片裁剪的方法和透明色的設(shè)置。

【過程與方法】

1.通過在小報(bào)中插入照片，學(xué)生熟練掌握圖片插入與修飾的方法。

2.在插入圖片、美化文檔的過程中，熟悉設(shè)置圖片屬性的操作，并能獨(dú)立運(yùn)行這些方

法進(jìn)行圖文編排，美化電子報(bào)刊。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

1.通過在小報(bào)中插入并修飾圖片，使學(xué)生能夠感受美、鑒賞美，體驗(yàn)自我創(chuàng)作的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.掌握插入圖片的方法。

2.調(diào)整圖片的環(huán)繞方式、大小和位置。

教學(xué)難點(diǎn)：

1,設(shè)置圖片的文字環(huán)繞方式。

2.調(diào)整圖片的環(huán)繞方式、大小和位置。

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境明確任務(wù)

1.對比欣賞。

大屏幕展示同主題的純文字的電子小報(bào)和圖文并茂的電子小報(bào)。請同學(xué)們說一說你更愿

意閱讀哪個(gè)？為什么？

2.教師：的確，在小報(bào)中插入圖片，根據(jù)版面調(diào)整圖片的位置和大小等，使小報(bào)圖文

并茂，能大大激發(fā)讀者對小報(bào)的閱讀興趣。這節(jié)課我們就在上節(jié)課的作品中來插入圖片，讓

"交通安全小報(bào)"美起來。

3.揭示課題，并板書：插入圖片美版面。

4.展示插入圖片后的電子小報(bào)。請同學(xué)們找一找作品中都添加了哪些類型的圖片，分

別起到了什么作用。

5.教師小結(jié)插入圖征的作用：

充實(shí)內(nèi)容配合欄目，看圖知意分欄裝飾。

二、演練結(jié)合插入圖片

1.教師提問：怎樣才能把我們的圖片插入到電子小報(bào)中呢？

提示：插入圖片的方法和上節(jié)課所學(xué)的插入藝術(shù)字的方法差不多。

2.要求學(xué)生自主探究插入圖片的方法。

3.師生共同驗(yàn)證：圖片插入位置是根據(jù)光標(biāo)所在位置決定的。

三、分析引導(dǎo)調(diào)整圖片

[-]設(shè)置文字環(huán)繞

展示成品效果圖，通過成品圖與插入的圖片進(jìn)行對比，提出問題：

插入的圖片和效果圖哪些地方不一樣？

我們需要怎樣調(diào)整圖片？

小組交流討論：發(fā)現(xiàn)問題與其他同學(xué)分享，比一比哪個(gè)小組使用的方法多。

小組討論并進(jìn)行匯報(bào)，教師巡視與指導(dǎo)。

對學(xué)生的匯報(bào)進(jìn)行肯定，并提出問題：圖片的環(huán)繞方式除了四周型環(huán)繞以外，還有其他

的環(huán)繞方式嗎？

引導(dǎo)學(xué)生自己去探究。

[-]裁剪圖片

讓小組代表上臺演示。

教師緊跟其后講解并總結(jié)出學(xué)生容易犯錯(cuò)的地方。

重點(diǎn)關(guān)注：圖片大小位置環(huán)繞方式裁剪大小。

教師示范設(shè)置圖片透明屬性以及添加一個(gè)圖片標(biāo)題。

【三】完善圖片

具體目標(biāo)要求如下：

1.設(shè)置圖片透明屬性。

2.添加圖片標(biāo)題。

3.添加裝飾性圖片。

四、完善小報(bào)拓展延伸

1.完善小報(bào)。

整體調(diào)整小報(bào)中的各要素，讓小報(bào)排版合理美觀。

2.請同學(xué)們完成【做T故2】.

教師：在日常生活中，我們除了要增強(qiáng)交通安全意識以外，其他方面的生命安全意識我

們也要加強(qiáng)。例如：夏季來了，很多同學(xué)喜歡游泳玩水，這里有個(gè)以“預(yù)防溺水，珍惜生

命”為主題的電子小報(bào)，請同學(xué)們用本節(jié)課學(xué)到的知識將這個(gè)小報(bào)的版面也美化一下吧。

五、欣賞作品評價(jià)提升

同組之間展示各自的作品，并相互評價(jià)。

小組推選作品進(jìn)行展示，組織學(xué)生評價(jià)。

總結(jié)學(xué)習(xí)收獲。

請學(xué)生完成課后評價(jià)表，自查對所學(xué)知識的掌握情況。

課題：《電腦小報(bào)我制作》綜合練習(xí)【一】

【知識與技能】

1.了解版面規(guī)劃的作用和方法。

2.能夠在Word中進(jìn)行頁面設(shè)置、導(dǎo)入文字內(nèi)容。

3.能夠利用Word設(shè)置頁面背景。

4.在Word中插入藝術(shù)字并能進(jìn)行相應(yīng)的修飾。

5.能夠在Word中插入圖片并進(jìn)行格式設(shè)置。

6.能夠利用Word中的文本框插入文字，并設(shè)置文本框格式。

【過程與方法】

1?通過制作電子小報(bào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，掌握制作電子報(bào)刊的方法。

2.通過制作電子小報(bào)，體驗(yàn)作品的制作流程和方法。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

1.在制作小報(bào)的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

2.在欣賞和制作電子小報(bào)的過程中，增強(qiáng)學(xué)生的審美意識和審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.電子小報(bào)版面規(guī)劃設(shè)計(jì)。

2.頁面背景設(shè)置。

3.Word中的圖形對象：藝術(shù)字、圖片、文本框的插入與設(shè)置。

4.作品的展示與交流。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.版面規(guī)劃設(shè)計(jì)。

2.圖形對象版式的設(shè)置。

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、教師布置任務(wù)

1.教師：分發(fā)"防溺水小報(bào)”模板及素材（文字、圖片）.

2.要求：對小報(bào)進(jìn)行圖文混排，版面美化，制作出精彩的圖文并茂的防溺水小報(bào)。

二、學(xué)生操作

1.學(xué)生自主操作，互助。

2.教師巡視指導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)。

三、作品展示

1.展示學(xué)生作品。（展示數(shù)量，視課堂時(shí)間而定）

2.學(xué)生自評，生生互評，教師點(diǎn)評。

3.學(xué)生繼續(xù)完善個(gè)人作品。

四、教師小結(jié)

課題：第5課電腦硬件知多少

教學(xué)目標(biāo)：

【知識與技能】

1,認(rèn)識常見的計(jì)算機(jī)設(shè)備外觀，了解其功能，學(xué)會對計(jì)算機(jī)外部設(shè)備進(jìn)行分類。

2.認(rèn)識主機(jī)箱內(nèi)的硬件，了解其功能。

3.了解主機(jī)內(nèi)部的連接方法，學(xué)會計(jì)算機(jī)常見外部設(shè)備的連接方法。

【過程與方法】

1.通過瀏覽硬件圖片或?qū)嵨镉^察，認(rèn)識計(jì)算機(jī)外部設(shè)備和主機(jī)內(nèi)部連接。

2.通過觀看演示和親手實(shí)踐，學(xué)會連接外部設(shè)備的方法。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

1.在連接外部設(shè)備的過程中，培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐的精神。

2.通過實(shí)物觀察及動(dòng)手操作，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致入微的觀察能力，激發(fā)和保持學(xué)生的求知

欲和學(xué)習(xí)興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1,認(rèn)識常見計(jì)算機(jī)設(shè)備的外觀，了解其功能，學(xué)會對計(jì)算機(jī)外部設(shè)備進(jìn)行分類。

2.認(rèn)識主機(jī)箱內(nèi)的硬件，了解其功能。

3.了解主機(jī)內(nèi)部的連接方法，學(xué)會計(jì)算機(jī)常見外部設(shè)備的連接方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1,了解計(jì)算機(jī)各設(shè)備的功能。

2.主機(jī)內(nèi)部各部件的連接。

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

1.通過投影或電腦屏幕展示各種主機(jī)箱內(nèi)的硬件圖片，提問：這些都是什么？

2.學(xué)生觀察、討論，回答問題。

3.呈現(xiàn)課題：電腦硬件知多少。

二、了解外部設(shè)備

1.展示常見的輸入設(shè)備（圖片和實(shí)物），讓學(xué)生看圖說話，同桌或小組內(nèi)交流。

2.教師介紹掃描儀的功能，最好有視頻輔助教學(xué)，以便學(xué)生更清楚地了解掃描儀是如

何工作的。

師生共同得出輸入設(shè)備的共性。

3.展示常見輸出設(shè)備圖片，學(xué)生觀察思考。

4.學(xué)生說出圖中各設(shè)備的名稱、作用；說出輸入設(shè)備與輸出設(shè)備在功能上的區(qū)別。

三、認(rèn)識主機(jī)

1,拿出一臺主機(jī)（最好是已報(bào)廢），現(xiàn)場打開機(jī)箱，展示內(nèi)部結(jié)構(gòu)給學(xué)生觀察，同時(shí)

用課件輔助展示主機(jī)內(nèi)部圖。

2.教師分別展示：CPU內(nèi)存條硬盤主板等部件。學(xué)生傳看實(shí)物，閱讀教材，了解其

基本功用。

3.教師課件展示各部件，帶領(lǐng)學(xué)生一起口述其基本功能。

四、連接設(shè)備

1.教師演示主機(jī)內(nèi)部各部件的連接方法，輔以課件展示。

2.課件出示主機(jī)外部接口，與實(shí)物對比，學(xué)生找出與之對應(yīng)的外部設(shè)備接口。

3.教師重點(diǎn)提醒：（1）連接外部設(shè)備時(shí)，要注意觀察接口顏色和形狀，不能強(qiáng)行拔

插接口；（2）未斷電狀態(tài)下，不要打開主機(jī)機(jī)箱，更不要輕易拔插主機(jī)內(nèi)部部件，以防觸

電。

五、梳理總結(jié)

1?讓學(xué)生嘗試操作"動(dòng)手組裝電腦"軟件，體驗(yàn)裝機(jī)過程。

2.讓學(xué)生說說這節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容。結(jié)合"評一評"進(jìn)行自評。

課題：第6課家庭網(wǎng)絡(luò)我會連

【知識與技能】

1.知道國內(nèi)有哪幾家因特網(wǎng)服務(wù)提供商。

2.認(rèn)識常見網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。

3.了解WiFi的基本常識。

【過程與方法】

1.學(xué)會連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，組建家庭局域網(wǎng)的方法。

2.提倡利用網(wǎng)絡(luò)自主探究學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)新技術(shù)的同時(shí)，了解通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新技術(shù)的方

法。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

1?通過小組合作動(dòng)手連接設(shè)置網(wǎng)絡(luò)，鍛煉學(xué)生實(shí)踐操作能力、小組協(xié)作能力。

2.通過連接網(wǎng)絡(luò)的探究和實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)，感受新技術(shù)的魅力,培養(yǎng)學(xué)生樂用新技術(shù)、

善用新技術(shù)的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.了解幾家因特網(wǎng)服務(wù)提供商。

2.認(rèn)識常見網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。

3.學(xué)生連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，組建家庭局域網(wǎng)，設(shè)置無線網(wǎng)絡(luò)的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.學(xué)生連接網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，組建家庭局域網(wǎng)，設(shè)置無線網(wǎng)絡(luò)的方法。

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課

1.教師講述情境：方可可在同學(xué)們的幫助下，已經(jīng)選購了一臺中意的電腦。可是電腦

買回家后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校電腦里的軟件都沒有，急需上網(wǎng)下載安裝軟件，但家里還沒有網(wǎng)絡(luò)。

2.教師：同學(xué)們，你們知道怎么聯(lián)網(wǎng)嗎，你能幫助他完成這個(gè)任務(wù)嗎？

3.板書并揭題：家庭網(wǎng)絡(luò)我會連。

二、師生交流了解家庭網(wǎng)絡(luò)

1.教師：同學(xué)們，其實(shí)要想上網(wǎng)，首先要連上因特網(wǎng)，你知道誰能提供此項(xiàng)服務(wù)？

請參考教材，或者上網(wǎng)了解。

2.讓學(xué)生匯報(bào)自學(xué)情況。

電信、移動(dòng)、聯(lián)通

3.評價(jià)學(xué)生的自學(xué)情況，從服務(wù)范圍、價(jià)格、帶寬等方面綜合判斷，選擇一家供應(yīng)商

提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

教師：方可可家里已經(jīng)開通了服務(wù)，但是依舊不能上網(wǎng)，這是為什么呢？

4.教師：因特網(wǎng)接入家庭后，還需要其他網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及相關(guān)設(shè)置方能正常使用。教師

展示網(wǎng)線和路由器，讓學(xué)生說說它們的作用。

5.教師：是的，家里可能不止一臺電腦，需要共享上網(wǎng)，甚至還需要無線上網(wǎng)，需要

通過路由器來實(shí)現(xiàn)這些功能。

6.教師示范演示：借助課件認(rèn)識路由器接口，連接設(shè)備。

三、示范操作設(shè)置家庭網(wǎng)絡(luò)

1.教師：成功連接路由器，但仍不能上網(wǎng)。聯(lián)網(wǎng)也需要賬號，如同手機(jī)打電話需要號

碼一樣。

2.教師借助【路由器設(shè)置模擬軟件】，演示講解路由器的設(shè)置。

3.學(xué)生借助【路由器設(shè)置模擬軟件】操作，教師巡視。

4.教師：連接設(shè)置完畢，方可可可以上網(wǎng)了，可是家里的手機(jī)和筆記本電腦無法上

網(wǎng)，怎么設(shè)置呢？

四、交流合作無線連接網(wǎng)絡(luò)

1.合組討論：設(shè)置無線網(wǎng)的方法。

2.教師：請小組匯報(bào)設(shè)置方法，邊演示邊操作。

教師用事先準(zhǔn)備好的路由器讓學(xué)生設(shè)置，方便學(xué)生無線連接。

3.教師演示：筆記本電腦連接無線網(wǎng)。

4.大屏幕廣播：手機(jī)數(shù)據(jù)線連接教師機(jī)，請生演示：手機(jī)連接無線網(wǎng)。

五、課堂小結(jié)暢談收獲

1.教師：通過同學(xué)們的幫忙，方可可終于實(shí)現(xiàn)了家庭網(wǎng)絡(luò)的連接，家里的電腦和手機(jī)

都可以聯(lián)網(wǎng)了。

2.教師：大家在幫助別人的同時(shí)，自己有什么收獲，相互說一說。

課題：第7課電腦軟件我管理

教學(xué)目標(biāo)：

【知識與技能】

1.學(xué)會從網(wǎng)上下載軟件。

2.學(xué)會安裝WinRAR軟件。

3.了解文件壓縮的相關(guān)知識。

4.學(xué)會使用WinRAR軟件對文件進(jìn)行壓縮和解壓縮。

5.學(xué)會卸載軟件。

【過程與方法】

1.通過舉一反三，掌握常用軟件的下載、安裝、卸載方法。

2.掌握文件的壓縮、解壓縮的一般方法。

3.學(xué)會利用信息技術(shù)工具收集和處理信息，解決日常生活中的問題。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

1,樹立和現(xiàn)代生活相適應(yīng)的信息意識。

2.形成積極的信息技術(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成健康負(fù)責(zé)的信息技術(shù)使用習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.軟件的下載與安裝。

2.軟件的卸載。

3.文件的壓縮與解壓縮。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.理解文件壓縮的概念。

2.文件的安裝與卸載。

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

1.教師：電腦里有個(gè)"電腦小報(bào).rar"打開不了，該怎么辦？

2.教師談話引導(dǎo)學(xué)生通過【百度】查閱相關(guān)問題及解決方法；查找、下載相關(guān)軟件。

3.學(xué)生實(shí)踐操作：搜索探尋rar是何文件，需什么軟件打開。

4.揭題并報(bào)書課題：電腦軟件我管理。

二、下瞬件

1.教師：通過【百度】查找到rar格式的文件,可以用WinRAR軟件打開，怎么查

找到這個(gè)軟件呢？

請學(xué)生小組合作，探尋如何查找該軟件。

指定學(xué)生演示查找方法。

2.學(xué)生操作：打開WinRAR官方網(wǎng)站，下載WinRAR軟件。

3.教師巡視指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意下載文件時(shí)的保存路徑。

三、安裝軟件

1.教師：軟件下載后，需要安裝才能使用。如何安裝軟件呢？

讓學(xué)生自學(xué)教材中安裝軟件的方法。

2.學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

3.教師：強(qiáng)調(diào)更改安裝目錄的重要性。提示并示范去除捆綁軟件的方法。

四、使用軟件

1.教師：壓縮軟件已經(jīng)安裝好了，如何使用呢？請學(xué)生嘗試打開"電腦小報(bào).rar"文

2.學(xué)生自主操作，找到解壓縮文件的方法。

3.教師：演示講解解壓縮文件的幾個(gè)方式的區(qū)別。

4.學(xué)生嘗試操作：把幾個(gè)文件壓縮成一個(gè)文件通過QQ一次性發(fā)送給同學(xué)。

五.卸載軟件

1.教師：長期不用的軟件，可以通過卸載該軟件，以釋放其占用的空間。

2.指定有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生演示卸載軟件。

3.學(xué)生嘗試操作：以卸載WinRAR軟件為例。

六、梳理總結(jié)

1.學(xué)生談收獲：軟件查找、安裝、卸載。教師小結(jié)。

2.學(xué)生練習(xí)"做一做"，體驗(yàn)軟件的使用過程。

課題：第8課電腦系統(tǒng)勤維護(hù)

教學(xué)目標(biāo)：

【知識與技能】

1.學(xué)會并掌握360安全衛(wèi)士工具的使用，學(xué)會查殺惡意軟件、還原瀏覽器IE默認(rèn)主

頁、清除使用痕跡等操作。

2.掌握檢測、修會統(tǒng)的方法。

3.掌握查殺木馬的方法。

【過程與方法】

1.通過實(shí)例剖析、講解、演示與學(xué)生操作、體驗(yàn)、交流等方法相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生分析

問題與自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用。

2.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，縮小學(xué)生之間的個(gè)體差異。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

1,通過對惡意軟件、惡意插件的講解，使學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，不隨便打開不健

康的網(wǎng)站和來源不明的文件或電子郵件。

2.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生形成良好的信息素養(yǎng)，同時(shí)為終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.讓學(xué)生了解木馬，并掌握利用軟件查殺木馬的方法。

2.讓學(xué)生掌握掃描電腦系統(tǒng)、清除使用痕跡、清理垃圾等操作。

3.讓學(xué)生掌握使用360安全衛(wèi)士軟件調(diào)整系統(tǒng)啟動(dòng)項(xiàng)的方法。

教學(xué)難點(diǎn)：

1,使用360安全衛(wèi)士軟件調(diào)整系統(tǒng)啟動(dòng)項(xiàng)。

2.根據(jù)需要合理使用安全防護(hù)軟件。

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入

1.教師：誰聽說過特洛伊木馬的故事？教師播放故事視頻給學(xué)生看。

2.教師：你從這個(gè)故事中知道了什么？

3.學(xué)生討論并回答。

4.教師：后人常用"特洛伊木馬"這一典故，用來比喻在敵方營壘里埋下伏兵里應(yīng)外

合的活動(dòng)。我們的電腦中也容易被別人留下木馬，危害電腦的安全，因此對電腦系統(tǒng)一定勤

加維護(hù)。

5.揭題并板書：電腦系統(tǒng)勤維護(hù)。

二、講練結(jié)合自主探究

1.教師：如果從一些小網(wǎng)站下載軟件或者隨意打開別人發(fā)來的文件，很容易讓自己

的電腦感染木馬程序。感染后，木馬程序會給電腦開個(gè)后門，電腦中的一些重要信息如用戶

名、密碼等會被別人竊取。利用360安全衛(wèi)士可以幫我們查殺木馬。

2.教師演示講解：介紹360安全衛(wèi)士界面，查殺木馬過程。特別強(qiáng)調(diào)：查殺前木馬特

征庫要升級到最新版本。

3.學(xué)生實(shí)踐操作：查殺本機(jī)E、F盤有沒有木馬。如有問題可以觀看電腦中的微課視

頻或者向老師請教。

4.教師：電腦系統(tǒng)不僅會遇到感染木馬的問題,還會遇到其他問題，比如運(yùn)行一段時(shí)

間后，電腦會產(chǎn)生很多垃圾文件，利用360安全衛(wèi)士可以幫助我們清理這些垃圾文件,騰

出硬盤空間，提高系統(tǒng)運(yùn)行速度。

5.布置任務(wù)：閱讀課本階段框二，試著清理電腦中的垃圾文件。

6.教師：計(jì)算機(jī)啟動(dòng)時(shí)會事先加載很多程序,其中有些啟動(dòng)無需加載，可以禁止，加

快電腦啟動(dòng)的速度。演示360安全衛(wèi)士優(yōu)化啟動(dòng)項(xiàng)的操作。

7.學(xué)生繼續(xù)實(shí)踐操作。

三、完成練習(xí)加深理解

1,布置任務(wù)：上網(wǎng)搜索"木馬或病毒對計(jì)算機(jī)的危害"，分享你收集的案例。

2.討論如何避免中毒。

3.師生共同總結(jié)。

四、歸納總結(jié)評價(jià)提升

1.師生交流討論：通過本課的學(xué)習(xí)，你們了解了什么？學(xué)會了什么？

教師：學(xué)習(xí)了如何查殺木馬、清理系統(tǒng)垃圾、優(yōu)化啟動(dòng)項(xiàng)，讓我們的電腦系統(tǒng)更安全，

運(yùn)行更順暢。

2.學(xué)生完成課本中的“評一評"，對本節(jié)課的學(xué)習(xí)效果做自我評價(jià)。

課題：《電腦系統(tǒng)及維護(hù)》綜合練習(xí)【二】

教學(xué)目標(biāo)：

【知識與技能】

1.認(rèn)識常見的計(jì)算機(jī)設(shè)備外觀，了解其功能，學(xué)會對計(jì)算機(jī)外部設(shè)備進(jìn)行分類。

2.認(rèn)識主機(jī)箱內(nèi)的硬件，了解其功能。

3.了解主機(jī)內(nèi)部的連接方法，學(xué)會計(jì)算機(jī)常見外部設(shè)備的連接方法。

4.認(rèn)識常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，會簡單連接家庭網(wǎng)絡(luò)。

5.會對路由器做簡單設(shè)置。

6.了解筆記本電腦等連接無線網(wǎng)絡(luò)的方法。

7.學(xué)會下載、安裝壓縮軟件。

8.學(xué)會壓縮、解壓縮指定文件。

9.學(xué)會卸載壓縮軟件。

10.了解木馬，掌握使用360安全衛(wèi)士查殺計(jì)算機(jī)木馬的方法。

11.學(xué)會清理電腦垃圾、清除使用痕跡等操作。

12.會調(diào)整啟動(dòng)項(xiàng)加速系統(tǒng)啟動(dòng)速度的方法。

【過程與方法】

1.通過瀏覽硬件圖片或觀察實(shí)物，認(rèn)識計(jì)算機(jī)外部設(shè)備和主機(jī)內(nèi)部的連接。

2.通過觀看演示和親手實(shí)踐，學(xué)會連接外部設(shè)備的方法。

3.通過所學(xué)知識掌握舉一反三，靈活解決家庭網(wǎng)絡(luò)實(shí)際問題的方法和能力。

4.通過所學(xué)知識，掌握常用軟件的下載、安裝、卸載方法。

5.通過實(shí)踐操作，意識到系統(tǒng)維護(hù)的重要性，掌握使用安全防護(hù)軟件維護(hù)電腦系統(tǒng)

的方法。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

1.在連接硬件設(shè)備的過程中，培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐的精神，消除學(xué)生對硬件的神秘感。

2.滲透信息安全教育，培養(yǎng)信息安全意識.

3.讓學(xué)生體會信息技術(shù)在生活中應(yīng)用的廣泛性，感受信息技術(shù)的重要作用。

4.通過查殺木馬，清理系統(tǒng)垃圾等操作進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)電腦系統(tǒng)的意識，養(yǎng)成經(jīng)

常維護(hù)系統(tǒng)的好習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.認(rèn)識常見的計(jì)算機(jī)設(shè)備外觀，了解其功能，學(xué)會對計(jì)算機(jī)外部設(shè)備進(jìn)行分類。

2.認(rèn)識主機(jī)箱內(nèi)的硬件，了解其功能。

3.了解主機(jī)內(nèi)部的連接方法，學(xué)會計(jì)算機(jī)常見外部設(shè)備的連接方法。

4.認(rèn)識常見的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，會簡單連接家庭網(wǎng)絡(luò)。

5.會對路由器做簡單設(shè)置。

6.了解筆記本電腦等連接無線網(wǎng)絡(luò)的方法。

7.學(xué)會下載、安裝壓縮軟件。

8.學(xué)會壓縮、解壓縮指定文件。

9.學(xué)會卸載壓縮軟件。

10.了解木馬，掌握使用360安全衛(wèi)士查殺計(jì)算機(jī)木馬的方法。

11.學(xué)會清理電腦垃圾、清除使用痕跡。

12.會調(diào)整啟動(dòng)項(xiàng)加速系統(tǒng)啟動(dòng)速度。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.了解計(jì)算機(jī)各設(shè)備的功能。

2.路由器的設(shè)置。

3.捆綁軟件的辨識與排除。

4.使用工具軟件調(diào)整系統(tǒng)啟動(dòng)項(xiàng)。

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、教師布置任務(wù)

1.教師：（1）下載360安全衛(wèi)士，并安裝。（2）打開360安全衛(wèi)士,通過【軟件

管家】下載并安裝QQo（3）通過360安全衛(wèi)士，進(jìn)行【電腦體檢】【木馬查殺】【電腦

清理】的操作。

二、學(xué)生操作

1.學(xué)生自主操作，互助。

2.教師巡視指導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)。

三、點(diǎn)評小結(jié)

1.學(xué)生自評，生生互評，教師點(diǎn)評。

2.教師總結(jié)。

課題：第9課活力校園我設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

【知識與技能】

1.熟悉Flash8的界面。

2.學(xué)會拖動(dòng)"庫"面板中素材到舞臺。

3.初步了解動(dòng)畫原理。

【過程與方法】

1.通過設(shè)計(jì)“美麗校園"，了解Flash動(dòng)畫的制作過程。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

1.體驗(yàn)Flash動(dòng)畫制作的一般步驟，培養(yǎng)學(xué)生Flash動(dòng)畫制作的興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.認(rèn)識Flash軟件的窗口界面。

2.學(xué)會拖動(dòng)"庫"中的素材到舞臺，并調(diào)整位置、大小。

3.學(xué)會保存與測試影片。

4.了解動(dòng)畫原理。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.理解Flash中庫的作用。

2.使用"任意變形工具"對舞臺對象進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)等操作。

3.了解動(dòng)畫原理。

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程:

環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

1.播放視頻。欣賞視頻。激發(fā)學(xué)生興

瞧！清脆的下課鈴聲響了，同學(xué)們像小鳥趣。

一樣涌出了教室，來參加自己喜愛的課間活動(dòng)。

寂靜的校園頓時(shí)沸騰起來，打籃球的、打排球

的、做游戲的……同學(xué)們的歡聲笑語回蕩在校

園上空。

2.教師：你能用學(xué)過的信息技術(shù)來描繪

創(chuàng)設(shè)

課間校園美景嗎？

情境

3.教師：我們有很多方式來描繪這個(gè)美

思考問題：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用

好場景，看來同學(xué)們學(xué)到的知識都能熟練運(yùn)用

激發(fā)信息技術(shù)的意識，了

了。不過老師今天用一種全新的方法來展示。（畫圖，

解信息技術(shù)的工具

興趣PowerPoint制作

教師播放Flash作品【美麗的校園】。

性.

幻燈片,Word制

4.教師：我們經(jīng)常在動(dòng)畫片中見到類似

作電子小報(bào)，

的場景，而且還有動(dòng)態(tài)畫面。

MovieMaker制使學(xué)生明白同

5.教師:這是Flash動(dòng)畫,使用Flash

作影片），欣賞動(dòng)樣的內(nèi)容有多種表

制作而成，今天我們就來學(xué)習(xí)使用Flash軟件

畫?，F(xiàn)方式.

設(shè)計(jì)美麗校園。

揭題并板書課題：活力校園我設(shè)計(jì)。

1.教師：Flash軟件是一款非常流行的認(rèn)真聽講。通過老師對

軟件，它可以繪圖和制作動(dòng)畫，讓我們一起來Flash功能的介紹，

認(rèn)識Flash軟件。對Flash有個(gè)初步

觀看課件。

初識

2.課件展示Flash軟件窗口界面，讓學(xué)的了解。

觀察思考，回

Flash生對照課本說說各個(gè)部分的名稱，并對比畫圖類比遷移，培

答問題。

程序，說說有何異同。養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，

3.師生總結(jié)。認(rèn)識Flash軟件窗

師生總結(jié)。

環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

（1）相同之處：標(biāo)題欄、菜單欄、工具口界面。

箱（面板）.

（2）相似之處：畫圖的畫布與Flash舞

臺相似.

（3）不同之處：軟件右側(cè)與下方有許多

面板。

1.嘗試打開Flash文檔。打開文檔。初步接觸

教師示范打開“美麗的校園“，讓學(xué)生打Flash,對“庫”面

開Flash文檔。板不夠了解，讓學(xué)生

自己動(dòng)手設(shè)置"庫”

2.教師：Flash舞臺是空的，一節(jié)課怎

中內(nèi)容查看方式以

么能繪制出如此復(fù)雜的畫面呢？文檔的"庫"

打開"庫"，

及排列方式。加深學(xué)

里已經(jīng)給大家提供了許多素材.

查找素材。

生對“庫”的認(rèn)識，

（教師示范演示打開"庫"面板）

有助于后面動(dòng)畫制

3.教師：仔細(xì)觀察“庫"中素材，再動(dòng)

教師作的學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)學(xué)

動(dòng)手，你有哪些發(fā)現(xiàn)？（教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)

引導(dǎo)生的觀察能力。

提示。）

嘗試操作，觀

[1]單擊選擇素材可以在預(yù)覽區(qū)顯示。

自主察思考。拖動(dòng)元件到舞

[2]有兩種不同類型的素材。

臺并不難，因此這里

探究

[3]不同類型素材的圖標(biāo)不同。讓學(xué)生大膽嘗試。

[4]影片剪輯類型可以動(dòng)。小學(xué)生很難真

4.教師：同學(xué)們觀察很細(xì)致，這里所需正理解"庫"、"元

的人、物都在"庫"里，有"圖形"和"影片件"、"舞臺"的概

剪輯”兩種類型。念，通過這樣的比

5.教師：清同學(xué)們參考教材嘗試在"舞喻，讓學(xué)生了解這三

臺”上布置校園環(huán)境。（教師巡視指導(dǎo)。）者的關(guān)系后更利于

動(dòng)畫制作。

6.教師：同學(xué)們把校園布置得很好，而

環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

且大部分同學(xué)都發(fā)揮創(chuàng)意、設(shè)計(jì)排放位置，非布置校園環(huán)

常好。其實(shí)，“庫”就好像是即將登臺的演員”境.

后臺休息的地方"，而"庫"中素材就好比”

演員”。

了解庫、元

件、舞臺的關(guān)系.

1.布置教學(xué)樓。繼續(xù)操作。

小組教師：校園環(huán)境優(yōu)美，不能沒有教學(xué)樓，

合作請同學(xué)們抓緊把教學(xué)樓"蓋"起來。

存在困難的同學(xué)請求其他同學(xué)或者老師

幫助。

完善

2.教師：把課間活動(dòng)的同學(xué)們也請出來

操作

吧。

完善操作。

展示1.教師：你的課間活動(dòng)是否在如火如荼學(xué)習(xí)測試動(dòng)要養(yǎng)成保存文

作品地進(jìn)行呢？趕快保存起來進(jìn)行展示吧。畫。件的習(xí)慣。

教師示范演示動(dòng)畫測試。

交流2.教師選擇幾幅作品進(jìn)行展示，請制作相互評價(jià)，給鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)

者介紹，說說得意之處和不盡如人意的地方。予建議.新，并大膽表達(dá).

評價(jià)

鞏固1.教師：完成課后做一做1"布置教室”.練習(xí)操作，前設(shè)置鞏固練

面沒有完成的繼續(xù)習(xí)，分層教學(xué).

練習(xí)2.教師：本課你學(xué)到了哪些知識？說說

你的收獲。完善。

說說收獲。

歸納幫助學(xué)生梳理知識。

小結(jié)

課題：第10課校園舞臺展風(fēng)采

教學(xué)目標(biāo)：

【知識與技能】

[1]了解逐幀動(dòng)畫的原理。

[2]了解時(shí)間軸、關(guān)鍵幀、圖層的概念。

3.掌握通過插入關(guān)鍵幀、交換位圖的方法制作逐幀動(dòng)畫。

【過程與方法】

[1]通過實(shí)驗(yàn)探究，體驗(yàn)感知?jiǎng)赢嫷脑怼?/p>

【2】在"感悟原理-理清步驟-自主探究-實(shí)踐運(yùn)用”的探究的過程中，提高學(xué)生分析問題、

解決問題的能力。

【情感態(tài)度價(jià)值觀】

[1]讓學(xué)生學(xué)會制作簡單動(dòng)畫的基本知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)Flash軟件的興趣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)

生的動(dòng)手能力與協(xié)作能力。

教學(xué)重點(diǎn)：

[1]理解動(dòng)畫原理，掌握Flash"逐幀動(dòng)畫”制作的一般步驟。

教學(xué)難點(diǎn)：

[1]理解動(dòng)畫原理，初步認(rèn)識"關(guān)鍵幀"、"空白關(guān)鍵幀"、"圖層"等概念。

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

演示：小鳥入籠。學(xué)生觀察小以直觀教具演

總結(jié)原理：這種現(xiàn)象叫作視覺停留，動(dòng)畫鳥入籠的效果。示，并通過操作自制

情境就是根據(jù)這個(gè)原理制作的。學(xué)生通過自教具，引導(dǎo)學(xué)生從感

性上理解圖片快速

導(dǎo)入打開素材文件夾，快速按下鍵盤上的方向己動(dòng)手操作可以看

切換產(chǎn)生的特殊效

鍵，觀察小老虎的變化。到一只跳舞的小老

虎。果。

明白總結(jié)：將連續(xù)的動(dòng)作圖片快速切換，由于

學(xué)生自己動(dòng)手

原理視覺停留現(xiàn)象，就看到了動(dòng)畫，這就是逐幀動(dòng)

演示，進(jìn)一步理解動(dòng)

畫的原理。

畫產(chǎn)生的原理。

引出課題：校園舞臺展風(fēng)采。

欣賞“校園舞臺展風(fēng)采“動(dòng)畫作品。學(xué)生欣賞動(dòng)清楚作品由哪

認(rèn)識時(shí)間軸、幀。畫。些素材組成，清楚時(shí)

間軸、幀、關(guān)鍵幀的

由關(guān)鍵動(dòng)作引出關(guān)鍵動(dòng)作所在的幀就叫通過對比明

ZSiE

7JTH

概念，為后期完成作

關(guān)鍵幀，標(biāo)志就是小圓點(diǎn)。白素材和關(guān)鍵幀的

作品

關(guān)系。品做好準(zhǔn)備.

了解制作過程：導(dǎo)入圖片.拖動(dòng)圖片到舞

臺、交換圖片、測試效果。完成這四個(gè)環(huán)節(jié)，了解制作動(dòng)

就能讓小老虎跳起舞來。畫的四個(gè)步驟。

任務(wù)一：導(dǎo)入素材到庫。學(xué)生打開“庫復(fù)習(xí)舊知，為

打開“校園舞臺展風(fēng)采”文件.“查看已有素材。素材導(dǎo)入成功后的

自主

研讀課本，學(xué)查看奠定基礎(chǔ)。

觀察庫，把小老虎素材導(dǎo)入到素材庫中。

學(xué)習(xí)

習(xí)操作步驟，再將帶著問題去學(xué)

學(xué)生看書自學(xué)"導(dǎo)入圖片”的方法。

素材導(dǎo)入庫中。習(xí)，讓學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的

指定學(xué)生演示圖片的導(dǎo)入步驟。

導(dǎo)入發(fā)揮小助手目的性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)

完成的同學(xué)主動(dòng)幫助沒完成的同學(xué)。

會看書，學(xué)會自學(xué)，

圖片作用。

給完成任務(wù)的小組加星。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

意識。

自主任務(wù)二:拖動(dòng)元件到舞臺。觀察動(dòng)畫中明白關(guān)鍵幀和

環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

學(xué)習(xí)觀察動(dòng)畫素材有：舞臺,老虎、觀眾。的素材。素材的關(guān)系。

引出圖層的概念，用教具演示圖層的特理解圖層的學(xué)生演示，不

點(diǎn)。