A●吳顥：PSC訓(xùn)練課程

PSC訓(xùn)練課程

短訓(xùn)PPT

吳顥

●參加PSC培訓(xùn)的10條理由：

1、培訓(xùn)讓你掌握PSC相關(guān)的語音知識，讓你最大限度的減少測試中的語音錯誤。

2、培訓(xùn)師會送給你每道題至少10個“拿分”的金點子。

3、劃定訓(xùn)練重點，縮小訓(xùn)練范圍。

4、得其法者事半功倍,不得其法者事倍功半，培訓(xùn)會讓你少走彎路，大大減少時間精力和測試成本。

5、測試通關(guān)的最大障礙就是方音，培訓(xùn)是攻克方音障礙的最佳途徑。

6、聰明人一種錯誤只犯一次，而一些受測人，同樣的錯誤可以重犯試十幾次或幾十次，只因無人指導(dǎo)。

7、培訓(xùn)讓你熟悉PSC的測試要求和規(guī)則，避免因規(guī)則失誤而造成扣分。

8、接近熟悉測試員老師，了解當(dāng)次測試信息。

9、機(jī)測時代已經(jīng)來臨，人工測試將成歷史。

10、領(lǐng)導(dǎo)換屆，新規(guī)出臺。

一．ＰＳＣ緒論

●ＰＳＣ的含義：普通話水平測試（PUTONGHUASHUIPINGCESHI）是我國為加快共同語普及進(jìn)程、提高全社會普通話水平而設(shè)置的一種語言口語測試，全部測試內(nèi)容均以口頭方式進(jìn)行。普通話水平測試不是口才的評定，而是對應(yīng)試人掌握和運用普通話所達(dá)到的規(guī)范程度的測查和評定，是應(yīng)試人的漢語標(biāo)準(zhǔn)語測試。

●ＰＳＣ的意義：

普通話水平測試是我國現(xiàn)階段普及普通話工作的一項重大舉措。在一定范圍內(nèi)對某些崗位的人員進(jìn)行普通話水平測試，并逐步實行普通話等級證書上崗制度，標(biāo)志著我國普及普通話工作走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的新階段。開展普通話水平測試工作，將大大加強推廣普通話工作的力度，加快速度，使“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針落到實處，極大地提高全社會的普通話水平和漢語規(guī)范化水平。

●ＰＳＣ的內(nèi)容和評分：

貴州省普通話測試試卷包括4個組成部分，滿分為100分。

（一）讀單音節(jié)字詞（100個音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)），限時3分鐘,共10分。

1.目的：測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。

2.要求：

(1)100個音節(jié)中，70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30％選自“表二”。

(2)100個音節(jié)中,每個聲母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于3次，每個韻母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于2次，4個聲調(diào)出現(xiàn)次數(shù)大致均衡。

(3)音節(jié)的排列要避免同一測試要素連續(xù)出現(xiàn)。

3.評分：

(1)語音錯誤，每個音節(jié)扣0.1分。

(2)語音缺陷，每個音節(jié)扣0.05分。

(3)超時1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。

(二)讀多音節(jié)詞語（100個音節(jié)），限時2.5分鐘,共20分。

1.目的：測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。

2.要求：

(1)詞語的70％選自《普通話水平測試用普通話詞語表》“表一”，30％選自“表二”。

(2)聲母、韻母、聲調(diào)出現(xiàn)的次數(shù)與讀單音節(jié)字詞的要求相同。

(3)上聲與上聲相連的詞語不少于3個，上聲與非上聲相連的詞語不少于4個，輕聲不少于3個，兒化不少于4個（應(yīng)為不同的兒化韻母）。

(4)詞語的排列要避免同一測試要素連續(xù)出現(xiàn)。

3.評分:

(1)語音錯誤，每個音節(jié)扣0.2分。

(2)語音缺陷，每個音節(jié)扣0.1分。

(3)超時1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。

(三)朗讀短文（1篇，400個音節(jié)）,限時4分鐘,共30分。

1.目的：測查應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。

2.要求：

(1)短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取。

(2)評分以朗讀作品的前400個音節(jié)（不含標(biāo)點符號和括注的音節(jié)）為限。

3.評分：

(1)每錯1個音節(jié)，扣0.1分；漏讀或增讀1個音節(jié)，扣0.1分。

(2)聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。

(3)語調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。

(4)停連不當(dāng)，視程度扣0.5分、1分、2分。

(5)朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分。

(6)超時扣1分。

(四)命題說話,限時3分鐘,共40分。

1.目的:測查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度。

2.要求：

(1)說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取，由應(yīng)試人從給定的兩個話題中選定1個話題,連續(xù)說一段話。

(2)應(yīng)試人單向說話。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人有明顯背稿、離題、說話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時，主試人應(yīng)及時提示或引導(dǎo)。

3.評分：

(1)語音標(biāo)準(zhǔn)程度，共25分。分六檔：

一檔：語音標(biāo)準(zhǔn)，或極少有失誤?？?分、1分、2分。。

二檔：語音錯誤在10次以下，有方音但不明顯。扣3分、4分。

三檔：語音錯誤在10次以下，但方音比較明顯；或語音錯誤在10次-15次之間，有方音但不明顯?？?分、6分。

四檔：語音錯誤在10次-15次之間，方音比較明顯?？?分、8分。

五檔：語音錯誤超過15次，方音明顯。扣9分、10分、11分。

六檔：語音錯誤多，方音重。扣12分、13分、14分。

（2）詞匯語法規(guī)范程度，共5分。分三檔：

一檔：詞匯、語法規(guī)范?？?分。

二檔：詞匯、語法偶有不規(guī)范的情況?？?分、2分。

三檔：詞匯、語法屢有不規(guī)范的情況?？?分、4分。

（3）自然流暢程度，共10分。分三檔：

一檔：語言自然流暢?？?分。

二檔：語言基本流暢，口語化較差，有背稿子的表現(xiàn)?？?分。

三檔：語言不連貫，語調(diào)生硬?？?分、3分。

說話不足3分鐘，酌情扣分：缺時1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時1分鐘以上,扣4分、5分、6分；說話不滿30秒（含30秒），本測試項成績計為0分。

●ＰＳＣ的等級、分值及其語音面貌描述：

一級：播音員要求

一級甲等（97－100分）：朗讀和自由交談時，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞語、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。

一級乙等（92－96.99分）朗讀和自由交談時，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞語、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。

二級：－語文教師、非語文教師要求

二級甲等（87－91.99分）朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然，表達(dá)流暢。少數(shù)難點音有時出現(xiàn)失誤。詞語、語法極少有誤。

二級乙等（80－86.99分）朗讀和自由交談時，個別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。

三級（一般水平的普通話）－教輔人員、公務(wù)員

三級甲等（70分－79.99分）朗讀和自由交談時，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語調(diào)較明顯。詞語、語法有失誤。

三級乙等（60分－69.99分）朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方言語調(diào)明顯。詞語、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。

貴州省對全省教師普通話水平測試的等級要求（一）、1964年12月31日前出生的語文教師、幼兒園教師：三甲；其他三乙．（二）、1965年1月1日至1970年12月31日期間出生的語文教師、幼兒園教師：二乙；其他三甲；鄉(xiāng)村學(xué)校的少數(shù)民族語文教師：三甲；其他三乙．（三）、1971年1月1日以后出生的語文教師、幼兒園教師：二甲．其他二乙．鄉(xiāng)村學(xué)校的少數(shù)民族語文教師二乙，其他三甲。（四）、普通話教師：一乙；對外漢語教師：二甲。（五）、師范院校學(xué)生、非師范院中與口語表達(dá)密切相關(guān)專業(yè)的學(xué)生：二乙．（六）、學(xué)校教輔、行政人員（包括校領(lǐng)導(dǎo)）的普通話水平等級根據(jù)年齡段參照上述條款中其他學(xué)科教師達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行．

ＰＳＣ流程：

一、報名：１．普通中小學(xué)和幼兒園教師、各中專、職中教師可攜帶資格證直接到州教育局語委辦報名，中專、高中、職中學(xué)生也可直接到州教育局語委辦報名．２．高等院校的教師、學(xué)生接受普通話水平測試，到本校負(fù)責(zé)語言文字工作的機(jī)構(gòu)報名。３．報名測試人員須在測試站指定時間內(nèi)到測試站報名．并準(zhǔn)確填寫自己的姓名、性別、出生年月、身份證號碼、職業(yè)類別等信息，同時進(jìn)行電子攝像．

二、考場測試人須在測試當(dāng)天早上7:50到測試地點確認(rèn)自己所在的考場和時間段，抽簽后在侯考室侯考．

三、測試

1．進(jìn)入考場首先要出示有效證件．

2．待錄音筆紅燈亮后．依次報出自己的姓名、序號、試卷號．不必讀題．

3．測完第一題，自然進(jìn)入第二、三、四題，不要詢問測試員或與測試員說話．4.取回證件退場，不得查看分?jǐn)?shù).

●

PSC自我訓(xùn)練要則訓(xùn)練要則：“四常二突”

四常：常聽、常說、常練、常糾，形成習(xí)慣。常聽即每天必聽央播、央視名主播的播音或朗讀、朗誦．但方言或港臺腔節(jié)目不能聽，更不能學(xué)。常說即時時說、處處說、逢人必說普通話，養(yǎng)成用普通話思維表達(dá)的習(xí)慣（人人都有“別扭期”，過了“別扭期”，就能形成習(xí)慣），給自己和他人營造提升普通話水平的語言環(huán)境，走到哪兒，就把這種語言環(huán)境帶到哪兒。常練即練發(fā)音、練語調(diào)、練技巧、練朗讀、練口才，不斷改善自己的語音面貌，全面提升普通話水平。常糾具體分為自己給自己糾、請他人給自己糾、自己給他人糾，做到有錯必糾。

二突：即突出重點，突破難點．每人都有自己“讀”（字、詞、文）與“說”的短板，這些短板就是你的訓(xùn)練重點．自己最難矯正的音素和音節(jié)、最難提升的讀與說的能力就是你的訓(xùn)練難點．訓(xùn)練者務(wù)必抓住自己的兩個點，刻苦訓(xùn)練，逐一攻破，就能全面改善自己的語音面貌，提升自己讀與說的能力。

二．普通話概說１．什么叫普通話？普通話是指以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。２．為什么要學(xué)習(xí)普通話？

從國家、民族、社會和人類文明進(jìn)步的角度看：

①、有利于消除語言隔閡，促進(jìn)社會交往，對社會主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)和社會發(fā)展具有重要意義。

②、有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一的市場。

③、有利于增進(jìn)各民族各地區(qū)的交流，有利于維護(hù)國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。

④、有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的戰(zhàn)略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。

⑤、有利于推動中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。

從個人學(xué)業(yè)、事業(yè)發(fā)展的角度看：

①、職場需要：求職就業(yè)、入行改行、進(jìn)城調(diào)動、職稱評定都需要較高的普通話等級．

②、社交需要：Ａ．語言是人的第二相貌；是人的無形包裝；是無形的身份證．無疑，普通話能增強你的人格魅力．Ｂ．普通話能幫助你克服方言障礙，增強語言自信，打開社交之門．無疑，普通話能幫助你廣交朋友，形成良好的人脈．Ｃ．標(biāo)準(zhǔn)的普通話能提升你的社會信度，進(jìn)而提高辦事效率，拓展你事業(yè)發(fā)展的空間．

三．普通話聲母聲母的發(fā)音:

本音發(fā)音呼讀音發(fā)音聲母發(fā)音的阻礙方式:成阻→持阻→除阻普通話聲母共有21個，都由輔音充當(dāng)。輔音的發(fā)音是由發(fā)音部位和發(fā)音方法決定的：發(fā)音部位：指發(fā)音時發(fā)音器官對氣流形成阻礙的位置。發(fā)音方法：包括三個基本方面：即發(fā)音時阻礙氣流的方式、氣流的強弱、聲帶是否顫動。發(fā)音器官示意圖

聲母的發(fā)音

●聲母的發(fā)音部位雙唇音：bpm唇齒音：f舌尖前音：zcs舌尖中音：dtnl舌尖后音：zhchshr舌面音：jqx舌根音：ɡkh●氣流強弱不送氣音:b

d

ɡ

j

z

zh送氣音：p

t

k

q

c

ch●聲帶是否顫動清音：（17個）濁音：nmlr●聲母的發(fā)音方法：塞音:

bpdtɡk擦音:fhxsshr塞擦音：jqzczhch鼻音:mn邊音：l

聲母辨正

f－h(huán)對比辨音訪華花費忿恨橫飛鳳凰洪峰發(fā)揮黑風(fēng)伏虎魂飛赴會婚房皇妃粉紅護(hù)法封號鴻福反悔洪峰豐厚繁華地方-地荒公費-公會凡事-環(huán)視發(fā)展-花展分錢-婚前犯病-患病防蟲-蝗蟲花卉-花費繞口令：①進(jìn)商店買混紡，紅混紡，黃混紡，粉紅混紡，粉黃混紡，紅黃混紡，黃紅混紡，各色混紡都漂亮。②黑化肥發(fā)灰會揮發(fā)，灰化肥揮發(fā)發(fā)黑會飛花

n－l對比辨音相同點：都是由舌尖抵住上齒齦阻礙氣流而形成。不同點：鼻音n的發(fā)音方法:舌尖頂住上齒齦（舌頭放寬，接觸面積較多），氣流從鼻腔呼出。邊音l的發(fā)音方法:舌尖前端頂住上齒齦的后部（舌頭收窄，接觸面積較少），氣流從舌頭兩邊透出。內(nèi)陸顱內(nèi)男籃耐力奴隸里弄腦瘤落難南麓累年奶類林農(nóng)能量老衲鬧鈴凌虐泥路納涼冷暖留念

水牛-水流女客-旅客抓撓-抓牢無奈-無賴南天-藍(lán)天大怒-大路男褲-藍(lán)褲留念-留戀濃重-隆重大娘-大梁

繞口令：①男女農(nóng)奴你惱怒，哪能泥囊拿牛奶。

②念一念，練一練，nl要分辨，l是舌邊音，n是鼻音要靠前，你來念，我來練，不怕累，不怕難，齊努力，攻難關(guān)。

③牛郎年年戀劉娘，劉娘連連念牛郎。牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，郎戀娘來娘念郎

z-zh對比辨音

zh：壯志執(zhí)照指針紙張制止終止著重皺褶助長住宅莊重駐扎專制真正政治征戰(zhàn)戰(zhàn)爭

zh-z：準(zhǔn)則沼澤治罪知足振作職責(zé)賑災(zāi)追蹤指責(zé)鑄造壯族占座鐲子追贓豬雜捉賊壯族

z-zh：作者做主自主載重在職自治總之宗旨組織總賬阻止雜志詛咒贊助雜癥咋整攥住診-怎周-鄒仗-藏張-臟戰(zhàn)-贊磚-鉆照-造紙-紫燭-足崽-窄綜-盅樽-諄昨-灼唆-說

c-ch對比辨音

ch：查處長處超產(chǎn)車床出差茶匙沉沉唇齒重出傳承惆悵出丑穿插初創(chuàng)躊躇彳亍差池抽搐

ch-c：場次陳醋差錯長辭沖刺出操穿刺儲藏船艙鋤草春蠶吃醋陳詞長策楚辭成才唱詞純粹

c-ch：財產(chǎn)采茶殘喘操場餐叉草創(chuàng)操持磁場促成彩綢此處刺穿測出辭呈層出測查存儲躥出池-詞春-村產(chǎn)-慘串-竄蟲-從沖-匆插-擦徹-測成-層黜-簇娼-滄承-曾春-皴戳-蹉

s-sh對比辨音

sh：閃爍山鼠少數(shù)身手紳士事實世事收拾手術(shù)稅收熟睡舒適賞識攝氏熟識碩士史書霎時

sh-s：上司哨所深思申訴神色上訴石筍誓死十四聲色世俗食宿收縮繩索水色生澀勝訴

s-sh：散失三十松手宿舍訴說隨時桑樹算數(shù)所屬瑣事唆使縮手喪事素食僧舍歲數(shù)私事送書傻-灑曬-賽伸-森商-桑涮-蒜睡-歲師-斯史-死瘦-嗽誓-寺誰-隨升-僧膻-散恕-簌守-叟zh、ch、sh和z、c、s對比辨音練習(xí)自zì愿－志zhì愿魚刺cì－魚翅chì私sī人－詩shī人仿造zào－仿照zhào粗cū布－初chū步姿zī勢－知zhī識新春chūn－新村cūn宗zōng旨－中zhōng止資zī助－支zhī柱自zì動－制zhì動物資zī－物質(zhì)zhì糟zāo了－招zhāo了近似sì－近視shì搜sōu集－收shōu集支zhī援－資zī源主zhǔ力－阻zǔ力木柴chái－木材cái商shāng業(yè)－桑sāng葉申訴sù－申述shù摘zhāi花－栽zāi花午睡shuì－五歲suì八成chéng－八層céng樹shù立－肅sù立找zhǎo到－早zǎo到亂吵chǎo－亂草cǎo山shān頂－三sān頂財產(chǎn)cáichǎn-采茶cǎichá

翹舌音繞口令：①早招租，晚招租，總找周鄒鄭曾朱。

②長蟲圍著磚堆轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完磚堆鉆磚堆。③三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，濕了三件衫；小三山上大聲喊，離天只有三尺三。④四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把四十說成十四，也不要把十四說成四十。⑤時勢學(xué)習(xí)看報紙，報紙登的是事實，?？磮蠹堃钏迹睦镅b著天下事。

分清zh、ch、sh與j、q、x翹舌音(zh、ch、sh)由舌尖跟硬腭前部構(gòu)成阻礙（抵住或接近）。舌面音（j、q、x）由舌面前部跟硬腭前部構(gòu)成阻礙。有些人在發(fā)音時，成阻、除阻的部位太靠近舌尖，發(fā)出的音帶有“刺刺”的舌尖音的味道屬于語音缺陷，叫“尖音”。墨跡jì－墨汁zhī交際jì－交織zhī密集jí－密植zhí邊際jì－編制zhì就jiù業(yè)－晝zhòu夜洗xǐ禮－失shī禮詳細(xì)xì－翔實shí缺席xí－確實shí獲悉xī－獲釋shì逍xiāo遙－燒shāo窯淺qiǎn明－闡chǎn明淺qiǎn明－闡chǎn明磚墻qiáng－專長cháng

修xiū飾－收shōu拾電線xiàn－電扇shàn艱辛xīn－艱深shēn姓xìng名－盛shèng名

四．普通話韻母（一）、韻母的結(jié)構(gòu)韻母可以包含韻頭、韻腹、韻尾三部分

韻頭（介音）：是韻腹前面的元音音素。發(fā)音較短促，不太響亮。

韻腹：韻母中發(fā)音最清晰]響亮的元音音素，即主要元音，是韻母不可缺少的構(gòu)成成分。韻尾：韻腹后面的音素，發(fā)音比較輕短模糊。例如ｕａｎｇ：韻頭是ｕ；韻腹是ａ；韻尾是ng

復(fù)韻母中，前響復(fù)韻母無韻頭；后響復(fù)韻母無韻尾．韻母結(jié)構(gòu)類單韻母復(fù)韻母鼻韻母舌面單韻母：aoeêiuü舌尖單韻母：-i（前）-i（后）

卷舌單韻母：er前響：aieiaoou

后響：iaieuauoüe中響：uaiueiiaoiou前鼻韻母：anianuanüaneninuenün后鼻韻母：angianguangeng

inguengongiong

（二）韻母的類別開口呼韻母：非i、u、ü或i、u、ü開頭的韻母

９個：a、an、ang、ao；e、en、eng；ong、o

齊齒呼韻母：i或i開頭的韻母１０個i

ia

ian

iang

iao

ie

in

ing

iongiou合口呼韻母：u或u開頭的韻母９個u

ua

uai

uan

uang

uei

uen

ueng

uo

撮口呼韻母：ü或ü開頭的韻母４個ü

üan

üe

ün

韻母口型類四呼

（三）韻母的發(fā)音

ü

半高u

e

o

半低ê

低ɑ

1.單韻母發(fā)音舌位圖前央后高i

2.單韻母訓(xùn)練：

ɑ：舌面、央、低、不圓唇元音

O：舌面、后、半高、圓唇元音

e：舌面、后、半高、不圓唇元音

ê：舌面、前、半低、不圓唇元音。

i：舌面、前、高、不圓唇元音。

u：舌面、后、高、圓唇元音。

ü:舌面、前、高、圓唇元音

-i（前）：舌尖前、不圓唇元音

-i（后）：舌尖后、不圓唇元音

er：卷舌央中不圓唇元音

復(fù)韻母和鼻韻母訓(xùn)練材料見教材

3.分辨o、e和uoō——uōbō——duōbó——duób?——tuóbò——luòpō——guōpó——huópò——kuòmō——suōfó——zhuó開課——開闊恭賀——供貨河水——活水黃鶴——惶惑合力——活力褐色——貨色格式——國事客人——闊人客氣——闊氣

uo：起點元音是后高圓唇元音u，由它開始舌位向下滑到后半高圓唇元音o，唇形開始最圓，保持圓形逐步展開，圓度稍大略減。如：過火過活火鍋國貨駱駝碩果脫落懦弱過錯闊綽陀螺蹉跎繞口令訓(xùn)練

①多多和哥哥，坐下分果果。哥哥讓多多，多多讓哥哥。都說要小個，外婆樂呵呵。

②河邊兩只鵝，一同過了河；白鵝去拾草，黑鵝來搭窩。冬天北風(fēng)刮，草窩真暖和，住在草窩里，哦哦唱支歌。③霍湖、郭海和汪活，三人一起燒茶喝?；艉c火，郭海燒鍋，汪活劈柴火，郭海問汪活為何未劈柴火？霍湖怪郭海，郭海怪汪活，汪活怪劈柴火為何劈不破？④鍋摞鍋，摞鍋摞。一共摞了六摞鍋，六摞鍋上摞六十六張羅面羅，羅面羅里擺六十六個調(diào)羹勺。

4.分辨齊齒呼韻母字音與撮口呼韻母字音擬—女利—率寄—聚起—取西—虛逸—豫聶—虐列—略節(jié)—決竊—確斜—穴椰—約兼—捐前—全掀—宣言—員金—軍芹—群信—迅印—運

5.anianuanüan對比辨音練習(xí)受苗語影響的地區(qū),因無an韻母,所以an發(fā)成ê;ian發(fā)成ie;uan發(fā)成uê;üan發(fā)成üean—êian—ieuan—uêüan—üe

an:拌飯談判蠻干膽敢難返闌干湛藍(lán)

ian:眼前變臉片面惦念天塹眼瞼鮮艷

uan:短款轉(zhuǎn)船貫穿亂竄暖管傳單反串

üan:淵源全選圓圈軒轅源泉眷戀怨言

6.an與anɡ對比辨音練習(xí)

扳bān——邦bānɡ凡fán——房fánɡ

膽dǎn——黨dǎnɡ南nán——囊nánɡ

籃lán——郎lánɡ看kàn——炕kànɡ

寒hán——航hánɡ摻chān——昌chānɡ

單shàn——上shànɡ暫zàn——葬zànɡ

戰(zhàn)場zhànchǎnɡ山岡shānɡānɡ幫辦bānɡbàn班長bānzhǎnɡ反抗fǎnkànɡ坦蕩tǎndànɡ南方nánfānɡ防寒fánɡhán茫然mánɡrán

燙傷tànɡshānɡ抗旱kànɡhàn長嘆chánɡtàn

安然ānrán——昂然ánɡrán

盤pán剝——磅pánɡ礴

7.en-enɡ的分辨

enɡ：豐盛奉承風(fēng)聲更正鵬程聲稱省城升騰承蒙風(fēng)箏萌生登程謄正能升耿耿吭聲

en-enɡ：神圣人生本能真正仁政審證真誠身正

申城紛呈認(rèn)生陳賡跟風(fēng)奔騰紛爭奔-繃盆-鵬粉-諷悶-夢根-耕痕-橫嫩-能焚-縫份-鳳震-癥辰-秤滲-晟森-僧懇-鏗陳舊-成就開門-開蒙盆子-棚子根據(jù)-耕具門牙-萌芽清真-清蒸終身-終生紳士-聲勢

enɡ-en：生根省份承認(rèn)成本征文冷門正文城鎮(zhèn)成真憎恨聲震政審誠懇勝任愣神征人泵-笨烹-噴盟-門峰-芬庚-哏恨-橫陣-鄭瞋-瞠繩-神崩-奔怎-整層-岑亙-更棚-盆整治-診治豐富-分赴刮風(fēng)-瓜分聲勢-紳士長征-長針成夢-沉悶聲張-伸張人生-人參

eng韻母繞口令：

①老彭捧著一個盆，路過老龐干活兒的棚，老龐的棚碰了老彭的盆。棚倒盆碎棚砸盆。盆碎棚倒盆撞棚。老彭要賠老龐的棚，老龐要賠老彭的盆。老龐陪著老彭去買盆，老彭陪著老龐來修棚。

②陳莊程莊都有城，陳莊城通程莊城。陳莊城和程莊城，兩莊城墻都有門。陳莊城進(jìn)程莊人，陳莊人進(jìn)程莊城。請問陳程兩莊城，兩莊城門都進(jìn)人，哪個城進(jìn)陳莊人，程莊人進(jìn)哪個城？

8.in-inɡ的分辨

inɡ：精英命令明星叮嚀姓名清靜傾聽蜻蜓評定輕盈英靈伶仃應(yīng)景精靈醒醒情境清明

in-inɡ：新穎金星盡興新兵引擎陰影禁令心病親情拼命民警心性陰晴進(jìn)京進(jìn)行銀杏金-京寢-請信-幸新-星彬-兵貧-憑民-明您-寧吝-令鄰-玲因-英頻-蘋尹-影沁-磬禁止-靜止盡頭-鏡頭信服-幸福金魚-鯨魚頻繁-平凡貧民-平民人民-人名抱緊-報警

ing韻母繞口令：①生身親母親，謹(jǐn)請您就寢，請您心寧靜，身心很要緊②十字路口紅綠燈，紅黃綠燈分得清，紅燈停，綠燈行，黃綠燈亮向左行，行停停行看燈明。③任命是任命，人名是人名，任命不能說成人名，人名也不能說成任命。

五．普通話聲調(diào)（一）聲調(diào)及相關(guān)的基本概念聲調(diào)是音節(jié)發(fā)音時具有區(qū)別功能的音高變化調(diào)類指聲調(diào)的分類調(diào)號指聲調(diào)符號調(diào)值指聲調(diào)的實際念法調(diào)型指聲調(diào)高低升降的類型調(diào)類：調(diào)號調(diào)值：調(diào)型：例詞：陰平－

55高平調(diào)巴

江山多嬌陽平／

35中升調(diào)拔

人民團(tuán)結(jié)上聲√

214降升調(diào)把

遠(yuǎn)景美好去聲﹨

51全降調(diào)罷

路線正確（二）五度標(biāo)記法

5高4半高3中2半低1低陽平（高升）：中音到高音。

上聲（降升）：先降后升。去聲（全降）：高降到低。

調(diào)類陰平陽平上聲去聲調(diào)號

－

／

√

﹨調(diào)值55（高平）35（高升）214（降升）51（全降）

（三）聲調(diào)練習(xí)陰平：春chūn宣xuān功gōng呼hū

鍋guō初chū拍pāi陽平:懷huái纏chán查chá白bái喬qiáo床chuáng愁chóu雹báo上聲:北běi緊jǐn法fǎ有yǒu紙zhǐ雪xuě比bǐ馬mǎ去聲:浩hào氣qì叫jiào治zhì臭chòu燙tàng是shì敗bài調(diào)類連接練習(xí)材料見教材

六．普通話音變

（一）、變調(diào)：

1.上聲變調(diào)：單念或詞末上聲讀原調(diào)（2114）（１）雙音節(jié)上聲變調(diào)：

①非上前，變半上：烤鴨烤羊烤肉②上前變陽：烤火好轉(zhuǎn)體檢導(dǎo)演（２）三音節(jié)上聲變調(diào)：①雙單格（AAB式）:前二變陽：展覽館選舉法洗臉?biāo)使P管理組手寫體演講稿

②單雙格（ABB式）：211+35+214米老鼠冷處理黨小組小兩口老保守海產(chǎn)品紙雨傘２．去聲變調(diào)：去去相連，前變53電話費用政治畫架相冊上課外教注冊志士怪相院辦嗜睡勸駕力量３．“一、不”的變調(diào)：

讀原調(diào)：

單念、詞末、表序數(shù)讀原調(diào)（5551）變調(diào)：①非去前，變?nèi)ヂ暎阂桓粭l一盞“一”②去前變陽：一定一樣一度③夾在詞中變輕聲：走一走說一說①去前變陽：不是不論不料不像“不”②夾在詞中變輕聲：要不要吃不吃

“一”在重疊式的動詞之間，“不”夾在動詞或形容詞之間，夾在動詞和補語之間，都輕讀，屬于次輕音。如：看不清來不及

４．疊音形容詞的變調(diào)：疊音形容詞中，第二個音節(jié)是非陰平音節(jié)時變?yōu)殛幤剑?/p>

①．AA兒式：好好兒（的）慢慢兒（的）快快兒（的）早早兒（的）遠(yuǎn)遠(yuǎn)兒（的）滿滿兒（的）大大兒（的）圓圓兒（的）

②．ABB式：紅彤彤毛茸茸綠油油沉甸甸火辣辣灰蒙蒙懶洋洋軟綿綿孤零零黑黝黝黃澄澄濕淋淋白茫茫（兩可）

③．AABB式：老老實實結(jié)結(jié)實實硬硬朗朗清清楚楚馬馬虎虎穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)黏黏糊糊

（二）、輕聲

１．輕聲的性質(zhì)：輕聲，指在詞語、句子中有的音節(jié)丟失了原來的調(diào)值，變成一種在聽感上顯得又輕又短的調(diào)子。輕聲是由于音節(jié)讀音弱化，在音高、音長等方面產(chǎn)生的一種音變現(xiàn)象，可以視為特殊的變調(diào)，不是一個獨立的調(diào)類。

２．輕聲的作用：①．區(qū)分詞性：

對頭

duìtóu形容詞，表示正確、合適、正常；duìtou名詞，指仇敵、對手。地道

dìdào名詞，指地下通道；dìdao形容詞，指真正的、純粹的。②.區(qū)別詞義：

地方

dìfāng名詞，與中央相對的各級行政區(qū)劃的統(tǒng)稱。dìfang名詞，指某一區(qū)域、空間或部位。兄弟

xiōngdì名詞，哥哥和弟弟；xiōngdi名詞，弟弟。③.區(qū)分詞和短語：私房

sīfáng偏正短語，私人的房子；sīfang名詞，家庭成員個人積蓄的（財物）；形容詞，不愿讓外人知道的。打手

dǎshǒu動賓短語；dǎshou名詞，受主子豢養(yǎng)，替主子欺壓、毆打人的惡棍；④.增強普通話的音樂性：普通話的四種調(diào)值高低、長短、升降、曲直各有特色，再輔以輕聲的變化，更使普通話的聲調(diào)抑揚頓挫變化豐富，輕重緩急錯落有致，自然流暢，悅耳動聽。輕聲增強了普通話的音樂性。如“漸漸地，我的眼睛模糊了”．“天上風(fēng)箏漸漸多了”．

３．輕聲的特點：輕短模糊

４．輕聲的發(fā)音：由輕聲字前一音節(jié)的聲調(diào)決定的：陰后輕－|2：他的先生休息哥哥清楚家伙陽后輕－|3：紅的行李活潑泥鰍婆婆頭發(fā)上后輕－|a：我的喇叭老實脊梁姐姐口袋去后輕－|1：壞的睡了意思困難弟弟嚇唬

５．輕聲的變讀規(guī)律：

①“的、地、得、著、了、過、們”等助詞

②“吧、嗎、呢、啊、哪、啦、呀、哇”等語氣詞

③疊音名詞和動詞的重疊形式后頭的字以及夾在重疊動詞中間的“一”“不”等④用在名詞、代詞后面表示方位的語素或詞綴

⑤用在動詞、形容詞后面表示趨向的詞

⑥量詞“個”

⑦帶“處、氣、實、快、人、家、邊、面、匠”的雙音節(jié)詞熟記必讀輕聲詞表

６．輕聲發(fā)聲訓(xùn)練

把守—把手包含—包涵鄙視—比試報仇—報酬標(biāo)志—標(biāo)致堤防—提防地理—地里電子—墊子兌付—對付服氣—福氣服飾—服侍感情—敢情核子—盒子近來—進(jìn)來手勢—首飾蝦子—瞎子先聲—先生行禮—行李原子—園子主義—主意

霸道擺設(shè)本事避諱差使裁縫大方大人自在

巴掌自在大意地下地道地方對頭東西多少德行包袱反正風(fēng)頭廢物告訴跟前公道故事大夫隊伍脊梁合計花費精神補丁打量火候苦頭來路湊合利害豆腐買賣忙活眉目門道難處弟兄比方人家清亮合同耽擱生意實在多么窗戶說法特務(wù)東家外面蒼蠅下水琢磨想法兄弟燈籠運氣差事造化丈人照應(yīng)繞口令練習(xí)：打南邊來了個喇嘛，手里提拉著五斤鰨目，打北邊來了個啞巴，腰里別著個喇叭。南邊提拉鰨目的喇嘛，要拿鰨目換北邊兒別喇叭的啞巴的喇叭，啞巴不樂意拿喇叭換提拉鰨目的喇嘛的鰨目，喇嘛非要拿鰨目換別喇叭的啞巴的喇叭。喇嘛掄起鰨目抽了別喇叭的啞巴一鰨目，啞巴摘下喇叭打了提拉鰨目的喇嘛一喇叭，也不知是提拉鰨目的喇嘛抽了別喇叭的啞巴幾鰨目，還是別喇叭的啞巴打了提拉鰨目的喇嘛幾喇叭。只知道，喇嘛燉鰨目，啞巴嘀嘀嗒嗒吹喇叭。德行包袱反正風(fēng)頭廢物告訴跟前公道故事大夫隊伍脊梁合計花費精神補丁打量火候苦頭來路來了湊合利害豆腐買賣忙活眉目門道難處弟兄比方人家清亮合同耽擱生意實在多么窗戶說法特務(wù)東家外面蒼蠅下水想法兄弟燈籠運氣差事造化丈人照應(yīng)琢磨巴掌自在

（三）、兒化

１．什么是兒化：“兒化”指在音節(jié)的末尾附加上一個卷舌的動作，使該音節(jié)韻母的發(fā)音帶上卷舌音的色彩。例如，“大伙兒”的“伙兒”（dàhuǒr）這樣的音節(jié)。這樣的音節(jié)稱為兒化音節(jié)，兒化音節(jié)的韻母，或者說兒化了的韻母，叫做兒化韻。

２．兒化的作用：①區(qū)分詞性：

⑴形容詞→名詞：準(zhǔn)——準(zhǔn)兒尖——尖兒破爛——破爛兒⑵動詞→名詞：蓋——蓋兒畫——畫兒罩——罩兒⑶量詞→名詞個——個兒⑷名詞→量詞手——手兒⑸動詞→量詞捆——捆兒挑——挑兒

②區(qū)別詞義：有些詞語兒化以后雖然詞性沒有變，但詞義不同了。如：臺風(fēng)：發(fā)生在太平洋西部海洋和南海海上的熱帶空氣旋渦，是一種極強烈的風(fēng)暴。臺風(fēng)兒：演員在舞臺上表現(xiàn)出來的風(fēng)度。白面：小麥磨成的粉。白面兒：作為毒品的海洛因。信：信件。信兒：消息。眼－眼兒面：面粉。面兒；粉末。頭－頭兒

③表示細(xì)小輕微等性狀：一下兒一會兒冰棍兒門縫兒牙簽兒書簽兒火柴棍兒

④表達(dá)喜愛溫婉等感情色彩：小孩兒伙伴兒老頭兒金魚兒好玩兒小曲兒好好兒慢慢兒

⑤表示輕蔑、鄙視的感情色彩：扒手兒小偷兒芝麻官兒小癟三兒

３．兒化的念法

①．兒化韻的基本規(guī)則是：

1.兒化音變是使韻腹、韻尾發(fā)生變化，對聲母和韻頭i-、ü-沒有影響。

2.丟掉韻尾-i、-n、-ng

3.在主要元音（i、ü除外）上加卷舌動作。這些主要元音大多數(shù)變?yōu)閹в芯砩嗌实难朐舁籸和er。

4.在主要元音后面加上er。包括原形韻母5個：i、in、ing、ü、ün。另外，舌尖元音-i[前]和-i[后]兒化時，實際讀音是用er替換了原來的韻母。

5.后鼻尾音韻母兒化時，除丟掉韻尾-ng外，往往使主要元音鼻化。

②．兒化詞的音變規(guī)律及發(fā)音練習(xí)：

1.韻母末尾音素是aoeêu那兒刀把兒笛膜兒粉末兒墨盒兒貝殼兒臺階兒字帖兒旦角兒木橛兒被窩兒大伙兒月牙兒皮夾兒腦瓜兒淚花兒眼珠兒離譜兒繞道兒郵包兒勁頭兒路口兒走調(diào)兒眼角兒加油兒頂牛兒

2.韻母末尾音素是主要元音iü：玩意兒揭底兒毛驢兒沒趣兒

3.韻母末尾音素是韻尾i名牌兒窗臺兒刀背兒寶貝兒一塊兒糖塊兒滋味兒配對兒

4.韻母末尾音素是韻尾n上班兒床單兒心眼兒旁邊兒拐彎兒好玩兒眼圈兒手絹兒賠本兒病根兒腳印兒費勁兒皺紋兒開春兒合群兒隨群兒

5.韻母末尾音素是舌尖前元音、舌尖后元音：挑刺兒瓜子兒樹枝兒頂事兒

6.韻母末尾音素是ng：鞋幫兒藥方兒樹秧兒模樣兒天窗兒鏡框兒抽空兒酒盅兒竹凳兒裂縫兒背影兒圖釘兒小熊兒水甕兒

③．兒化詞訓(xùn)練

號碼兒mǎr做活兒huór在這兒zhèr主角兒juér玩意兒ier墊底兒ier小曲兒üer毛驢兒üer石子兒zer沒詞兒cer墨汁兒zher記事兒sher名牌兒par納悶兒mer有勁兒jier群兒qüer藥方兒ｆar(鼻化)夾縫兒ｆer(鼻化)胡同兒or(鼻化)打鳴兒ier(鼻化)

繞口令：

☆快板詞兒：咱這里大小馬路分七段兒，九條胡同十道彎兒，工廠機(jī)關(guān)占一半兒，仨醫(yī)院來兩劇團(tuán)兒，還有中學(xué)小學(xué)幼兒園兒；二十個商業(yè)服務(wù)點兒，掛滿了日用百貨全名牌兒，買紐扣兒，買背心兒，口罩兒褲衩兒松緊帶兒，要啥有啥不費勁兒，一共是310所樓房和大院兒，整整齊齊一大圈兒，你要找人遞句話兒，我準(zhǔn)知道他家的街道和門牌兒．

☆小哥倆兒，紅臉蛋兒，手拉手兒，一塊兒玩兒。小哥倆兒，一個班兒，一路上學(xué)唱著歌兒。學(xué)造句，一串串兒，唱新歌兒，一段段兒，學(xué)畫畫兒，不貪玩兒。畫小貓兒，鉆圓圈兒，畫小狗兒，蹲廟臺兒，畫只小雞兒吃小米兒，畫條小魚兒吐水泡兒。小哥倆，對脾氣兒，上學(xué)念書不費勁兒，真是父母的好寶貝兒。

☆進(jìn)了門兒，倒杯水兒，喝了兩口兒運運氣兒，順手拿起小唱本兒，唱一曲兒，又一曲兒，練完了嗓子我練嘴皮兒。繞口令兒，練字音兒，還有單弦兒牌子曲兒，小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱我越帶勁兒。

(四).語氣詞“啊”的音變

語氣詞“啊”在句中或句末，一般都會受前一音節(jié)尾音的影響而發(fā)生音變。

“啊”的音變規(guī)律:1.前一音節(jié)尾音是ɑ、o、e、ê、i、ü時，“啊”變讀yɑ，也可直接寫作“呀”：

真大?。「咂掳?！大哥??！新衣??？去??？掛畫??？好歌??！好大的雪啊！

好香的魚??！這事兒真怪?。∧阍谧V曲?。窟@么艷的花??！

2.前一音節(jié)尾音是u或ao時，“啊”變讀為“wɑ”，也可直接寫作“哇”：

這樓啊，真高??！老姑啊，真苦??！裝修啊？多巧妙?。?/p>

這藥真苦?。∧銥槭裁蠢闲Π。慷嘈迈r的蒜苗?。∵@么大還撒嬌??？

3.前一音節(jié)尾音是n時，“啊”讀nɑ，也可直接寫作“哪”：

這道題真難啊！我怎么辦??！父親?。∷嫘迈r?。】窗?，親人啊！

4.前一音節(jié)尾音是ng，讀“nga”［?a］：

今天好冷?。∵@算是什么事情??！多動聽的歌聲啊！聽??！想啊

5.前一音節(jié)尾音是-i[前]，讀[za]：他可真自私??！你寫的是什么字??！

跟你說過多少次啊！多么大的公司??！練字??？真絲??！

6.前一音節(jié)尾音是-i[后]或er時，讀[ra]：老師啊，這么做就是失職啊！

女兒啊，你快吃啊！

看啊1，多美的一幅畫啊2！那上面有山啊3，水啊4，樹啊5，花兒啊6，還有許多小動物呢，有公雞啊7，白鴨啊8，豬啊9，羊啊10，大水牛啊11，棗紅馬啊12，還有一只小白兔啊13，多熱鬧啊14！是啊15，畫得就像真的一樣啊16！答案:看啊1(na)，多美的一幅畫啊2(ya)！那上面有山啊3(na)，水啊4(ya)，樹啊5(wa),花兒啊6(ra)，還有許多小動物呢，有公雞啊7(ya)，白鴨啊8(ya)，豬啊9(wa)，羊啊10(nga)，大水牛啊11(wa)，棗紅馬啊12(ya)，還有一只小白兔啊13(wa)，多熱鬧啊14(wa)！是啊15(ra)，畫得就像真的一樣啊16(nga)！

七．字詞綜合訓(xùn)練

（一）．PSC中容易讀錯的詞語

１．異讀詞：所謂異讀詞,是指同一個詞，表達(dá)同一個意思，卻有兩個或更多的讀音。

異讀詞的準(zhǔn)確讀音以1985年12月修訂的《異讀詞審音表》為準(zhǔn)。測試中有關(guān)的字音以《手冊》字表和96年后修訂的《現(xiàn)代漢語詞典》為準(zhǔn)。

統(tǒng)讀字：在審音表中，很多詞后面都有“統(tǒng)讀”二字，表示這個字無論在哪里，都讀一個音，如“卓、隘、凹、鄙、蝙、哺、闡、豉、絀、雌、呆、咄、妨、劊、誨、酵、框、櫚、蔭”等等。未注明統(tǒng)讀的表示有幾個讀音。

文白兩讀字：一些詞有兩個不同的讀音，在兩個讀音后分別注明（文）或（白）、（語），“文”的讀法，指在書面用語中的讀音（多為雙音節(jié)詞）；“白”的讀法，指在口語中的讀音（多為單用）。常見的有“薄、剝、削、逮、給、嚼、殼、勒、露、蔓、瘧、蕁、翹、塞、誰”等。

２．多音字：多音字是指在不同的語言環(huán)境中，某字有兩個或兩個以上的讀音。一般來講，不同的讀音分別表示不同的意思。如：“挨、膀、背、泊、參、差、場、臭、揣、攢、沓、脯、勁、強”等。記憶方法：

①字表淘汰記憶（略）；

②單字記憶：

Ａ.記詞義：不同讀音表達(dá)不同的意義．創(chuàng):chuāng（創(chuàng)傷）創(chuàng)口、重創(chuàng)；chuàng（開始做、初次做）創(chuàng)造、創(chuàng)新、開創(chuàng)、創(chuàng)立、創(chuàng)業(yè)．

Ｂ.記少不記多：打（dá/d?）、結(jié)（jiē/jié）、片（piān/piàn）

測試時，遇到多音字，最好是讀最通用的、最好讀的音

３.形近字：勻－均磕－嗑隋－惰弱－溺陰－蔭濁－燭仍－扔堤－提混－渾坯－胚于－予進(jìn)－迸砸－咂暫－嶄頻－瀕篡－纂塌－蹋－榻拔－撥－潑響－晌－坰炕－亢－坑輟－綴－啜概－溉－慨鍬－揪－瞅奈－柰－捺妥－餒－綏瞥－憋－撇皺－謅－縐—鄒垮－挎－夸－跨摳－漚－謳－嘔若－偌－諾－惹考－烤－拷－銬筐－框－匡－眶玄－眩－炫－舷－弦鑲－襄－囊－攮－攘闡－蟬－嬋－禪－撣虱－蚤－騷－搔－瘙陷－諂－掐－餡－焰撓－鐃－饒－蟯－繞創(chuàng)－瘡－愴－艙－蒼鏢－剽－瞟－漂－膘－鰾踹－湍－瑞－端－揣－惴

４.易讀錯的字

譬如曲折狩獵說服骨髓湍流纖維桎梏編纂標(biāo)的標(biāo)識瀕臨擯棄摒棄不啻只身啜泣淬火萃取搭訕動彈梵文分蘗癥結(jié)俯瞰干涸給養(yǎng)皈依橫亙豢養(yǎng)混沌粘連甲殼角逐勁旅拘泥踉蹌瞭望倏然棕櫚泯滅綠林涅槃炮制毗鄰屏息殷紅陰霾綺麗軀殼冗長神龕時分拾掇爪牙窈窕思忖戲噱眩暈眼瞼占卜核兒汞穴癟缽埠舂皴吠喙撅鰻嚙畦蹺祛繅楔霰癬漬垣

（二）．讀字、詞要則：

1、音節(jié)發(fā)音務(wù)必清晰、圓潤、飽滿：①聲母發(fā)音須做到發(fā)音部位到位，氣流強弱、聲帶清濁、發(fā)音方法無偏誤；聲母訓(xùn)練重點因地而異，如貴州就要辨別好舌尖前后音、n-l、f-h等，各地區(qū)還有細(xì)微差別；字音的記憶重點卻因人而異，但都必須識記聲韻分類字表。②韻母發(fā)音首先要在系統(tǒng)訓(xùn)練的前提下做到三到位：單韻母的舌位、唇形、開口度到位，復(fù)韻母的動程到位，鼻韻母的鼻輔音韻尾（n、nɡ）到位；其次是要把自己方言韻母與普通話韻母進(jìn)行對比發(fā)音，找出自己的訓(xùn)練重點和難點刻苦練習(xí)。再其次是要識記聲韻分類字表。③聲調(diào)訓(xùn)練的關(guān)鍵是把調(diào)值讀到位，尤其是上聲調(diào)值要讀完整．要掌握語流中的聲調(diào)變化規(guī)律。

2、每人一份練習(xí)卷（最好是注音卷一份，非注音卷一份），練習(xí)時把握好讀字詞的速度和音量，并要保持一致。

3、測試讀字詞時，若第一次讀不好，可讀第二次。4、多音詞要注意詞內(nèi)部音節(jié)之間的連貫性，切忌讀破詞。

５、末音節(jié)為上聲，除了輕聲和次輕，都應(yīng)念本調(diào)。

６、未注明兒化的，無需兒化（三）．讀字詞實訓(xùn)

PSC練習(xí)卷一

●斡主套曰五恨瓊挖次嶺鴨逢綹遲艙雜逗蝦挪部排杯向秋奪壤斷責(zé)贈均甕加病縮候遷丑廷此凡儲搔膜脫梨衫府瞥顯歸準(zhǔn)寬桶盆底邁我孽雄順譚冊選壞崩芽避割爬捐爽譽馬直喚昂寢羊怎虹澈疊構(gòu)死黑垮風(fēng)踹撅眾磷圣腮鳥施略疏群優(yōu)逗改況忍窮邀拒膊入貧方壘念猜鑿葦皮奧攏饒二酶寡筐擾佯寡曬等條歡頜嗓日京覓焚較拈束鳥鐘許淚熏熱僧脾稻兒摸傻破纏外規(guī)蛋昂見孔歐沁抄綿矮沉辣你熔滾潔娶綴館評走瞥索廂允坑窘內(nèi)團(tuán)汪蠶仿瑟缺自求擺達(dá)宣渾遠(yuǎn)鍋槐充某拎閉

紕漏民俗而且佛寺人群蛾子富翁美女細(xì)菌燃料村莊作品難怪奠定紀(jì)律折騰快要寶塔適用照片廣博掠奪全局辨證范圍優(yōu)良從來共鳴完成篡改盤算恰好非法刷新滅火春天抓緊創(chuàng)傷可以加強地質(zhì)腦袋退讓英雄完備癥狀交流行當(dāng)公民租用恰好沖刷運動巴掌次日分配夏季熱愛外面窘迫迅速苦惱男女謬論苗頭水果佛經(jīng)隨便新娘而且大量學(xué)習(xí)鐵青發(fā)票繪畫王朝客觀老爺文明火炕上層飛快虐待罪惡天真牛仔褲社會學(xué)自然界參議院赤手空拳小曲兒梨核兒胡同兒后跟兒小說兒手絹兒在這兒臉盤兒肚臍兒

PSC練習(xí)卷二

褶耳持癢坯廣邁拴瘸朽厘啞鑄染亭后

挽敬瘡游乖舉蹤男潤拿粗腺驢棵猛仲君湊穩(wěn)掐醬椰鉑峰賬倉齊挺勤躍瓢審頗頂烈焦碰暖撲龍礙離鳥瘸密祥托林倦房找滑巧丈博承濱盒專此艘雪肥薰硫保勻此鬢遷拜聳特佐嫁宣表嫡遷套滇砌藻刷壞珠管仍押苗窘黑撿雕配雖滾雜倦墾屈所慣實扯灑鳴忠四軌甕恩潮暗樓栽額屢弓拿物粉葵躺肉均攥坤謊稅永扣專受瞥鐵日帆萌寡貓窘內(nèi)雄傘渡戳襪牛歪入乖測揮敵蛙葬夸戴羅并摧狂飽魄返蹦抬日開擋痕諷毛宣而深賢潤麻養(yǎng)盤自您虎驍勇連綿小腿原則外國贊美運輸抓緊兒童癥狀機(jī)靈昂首侵略礦工窮盡多寡片面佛學(xué)夏天部分教訓(xùn)柔軟思維語文接洽美好勾畫剛才松軟窮人吵嘴謀略因而表演謬論寫法大娘婦女少女篡奪牛頓沉默富翁傻子持續(xù)拳頭財政奧秘紅色同情上升看待創(chuàng)造東歐懷念胸脯佛像全部乳汁對照家伙滅亡逃竄和平飛快傻子賽場割讓愉快撒謊下來昆蟲意思聲明患者衰落折磨隊伍質(zhì)量增產(chǎn)人群未曾感慨群體紅娘覺得排演詠嘆調(diào)乒乓球參議院避雷針戲法兒趕趟兒半截兒火鍋兒記事兒被窩兒抓鬮兒老頭兒

PSC練習(xí)卷三煦凝瞇怒香史搔僻艇刷往斂墻岳黑巨訪自毀鄭渾鈞孔殿水而改寬魂蹭枕躬莫雖絹挖伙聘英條笨訟伸稿破遣廓裘躍酌光殘澗窮歪雅捉湊怎蝦冷押賊蜂襖團(tuán)逗雷夠脊筐日賊孔哲許塵謂忍填頗嫁鳥盤扯納短昂鎂您襪暖快酒除缺雜搜稅脾鋒窄駁炯旁歪蹦偏辱方條符肉梯船溺北剖民邀曠扔浴擦桃閉支樓姜甩雄霎果憋捺裝群精唇亮館零些字清法爐絹奪產(chǎn)詞囊馴辱碟栓來頂墩忙哀謬幫滅郭絨竊許刁蟲恨炯粗襖甕癬兒履告筒貓券允凡筍拎雪負(fù)搜最禾蹦耍德擾直返凝秋淡絲配偶囫圇作怪傷員利用打垮痛快略微發(fā)作侵略鋼鐵孩子光榮創(chuàng)造票據(jù)蒼白沸騰佛經(jīng)均勻收成然而滿口怪異聽話堅持整個霜凍分成先生綠化角色包括不用培養(yǎng)編纂扎實推測吵嘴溫柔導(dǎo)體賓館循環(huán)下跌