2024新教材高中政治 第一單元 生產資料所有制與經濟體制 第一課 我國的生產資料所有制 1.2堅持兩個毫不動搖教案 部編版必修2

2024新教材高中政治第一單元生產資料所有制與經濟體制第一課我國的生產資料所有制1.2《堅持”兩個毫不動搖“》教案部編版必修2主備人備課成員教學內容本節(jié)課的教學內容來自2024新教材高中政治第一單元生產資料所有制與經濟體制的第一課《我國的生產資料所有制》的1.2節(jié)《堅持“兩個毫不動搖”》。本節(jié)課的重點是讓學生理解我國的基本經濟制度，掌握公有制經濟和非公有制經濟的概念，并了解我國對這兩種經濟制度的政策。

具體內容包括：

1.公有制經濟：國有經濟、集體經濟、混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。

2.非公有制經濟：個體經濟、私營經濟、外資經濟。

3.我國對公有制經濟和非公有制經濟的政策：毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經濟，毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發(fā)展。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標包括：

1.政治認同：通過學習，學生能夠認同我國的基本經濟制度，理解公有制經濟和非公有制經濟在我國經濟社會發(fā)展中的重要地位。

2.法治意識：學生能夠了解我國對公有制經濟和非公有制經濟的政策，認識到各種所有制經濟平等使用生產要素、公平參與市場競爭、同等受到法律保護的原則。

3.經濟素養(yǎng)：學生能夠掌握公有制經濟和非公有制經濟的基本概念，了解它們在我國經濟社會發(fā)展中的作用和貢獻。

4.公共參與：通過課堂討論和實踐活動，學生能夠積極參與關于我國基本經濟制度的話題討論，提出自己的觀點和見解，提高社會責任感和參與公共事務的能力。學情分析本節(jié)課面向的是高中一年級的學生，他們已經具備了一定的社會認知和基礎知識，對于經濟現(xiàn)象和經濟概念有了一定的了解。然而，由于年齡和經歷的限制，他們對我國的經濟體制和生產資料所有制的理解可能還比較抽象，需要通過具體的案例和實踐活動來加深理解。

在知識層面，學生們可能已經學習了初中階段的經濟基礎知識，對于公有制和非公有制經濟有了一定的認識。但是，對于生產資料所有制與經濟體制的關系，以及我國的具體生產資料所有制情況，可能還比較陌生。因此，需要在教學中通過生動的案例和實際數(shù)據(jù)，幫助他們建立起生產資料所有制與經濟體制之間的聯(lián)系。

在能力層面，學生們已經具備了一定的分析問題和解決問題的能力，但是面對復雜的經濟問題，他們可能還缺乏系統(tǒng)的思考和方法。因此，在教學過程中，需要引導學生運用經濟學的基本原理和方法，分析我國的生產資料所有制問題，提高他們的經濟學素養(yǎng)和思考能力。

在素質層面，學生們具有不同的價值觀和世界觀，對于經濟問題可能有自己的理解和看法。在教學中，需要尊重學生的個性差異，引導他們理性思考，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。

在行為習慣方面，學生們可能存在不同程度的注意力分散、被動學習等問題。因此，在教學過程中，需要教師通過多種教學方法和手段，激發(fā)學生的學習興趣，引導他們積極參與課堂討論和實踐活動，培養(yǎng)他們的自主學習能力和團隊合作精神。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計算機、白板、教學掛圖、模型等。

2.課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、網絡教學資源庫等。

3.信息化資源：教學PPT、視頻資料、案例分析、在線測試等。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、案例分析、小組競賽、互動式教學等。

5.輔助材料：教材、參考書、學術論文、政策文件、新聞報道等。

6.實踐基地：企業(yè)、政府部門、社會組織等實踐基地，用于組織學生實地考察和實習。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對《我國的生產資料所有制》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道生產資料所有制是什么嗎？它與我們的生活有什么關系？”

展示一些關于我國生產資料所有制的圖片或視頻片段，讓學生初步感受其重要性。

簡短介紹生產資料所有制的定義和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.我國生產資料所有制基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解我國生產資料所有制的基本概念、組成部分和政策。

過程：

講解生產資料所有制的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹我國生產資料所有制的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.我國生產資料所有制案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解我國生產資料所有制的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的我國生產資料所有制案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解我國生產資料所有制的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用生產資料所有制解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與我國生產資料所有制相關的主題進行深入討論。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對我國生產資料所有制的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調我國生產資料所有制的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括我國生產資料所有制的定義、組成部分、案例分析等。

強調我國生產資料所有制在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用我國生產資料所有制。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于我國生產資料所有制的短文或報告，以鞏固學習效果。知識點梳理本節(jié)課的知識點主要涉及我國的生產資料所有制、公有制經濟和非公有制經濟的基本概念、組成部分以及我國對這兩種經濟制度的政策。具體內容如下：

1.生產資料所有制的定義和重要性：生產資料所有制是指生產資料歸誰所有的制度，它決定著生產關系的性質和生產力的發(fā)展。生產資料所有制是社會經濟制度的基礎，對于經濟發(fā)展和社會進步具有重要意義。

2.公有制經濟：公有制經濟是指生產資料歸全體人民所有的經濟形式。它包括國有經濟、集體經濟和混合所有制經濟中的國有成分和集體成分。公有制經濟在我國經濟社會發(fā)展中具有主導地位，對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性、保障國家安全和穩(wěn)定、促進社會公平和正義具有重要作用。

3.非公有制經濟：非公有制經濟是指生產資料歸個人、私營企業(yè)、外資企業(yè)等非國家所有的經濟形式。非公有制經濟是我國經濟社會發(fā)展的重要補充，對于激發(fā)市場活力、促進創(chuàng)新和就業(yè)、推動經濟增長具有重要作用。

4.我國對公有制經濟和非公有制經濟的政策：我國堅持“兩個毫不動搖”的方針，即毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經濟，毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發(fā)展。公有制經濟和非公有制經濟都是我國經濟社會發(fā)展的重要基礎，我國法律保障各種所有制經濟平等使用生產要素、公平參與市場競爭、同等受到法律保護。

5.國有經濟：國有經濟是指生產資料歸國家所有的經濟形式。國有經濟在我國經濟社會發(fā)展中具有主導地位，對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性、保障國家安全和穩(wěn)定、促進社會公平和正義具有重要作用。

6.集體經濟：集體經濟是指生產資料歸集體所有的經濟形式。集體經濟是公有制經濟的重要組成部分，是我國農村經濟的基礎。集體經濟對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性、保障農民利益、促進農村經濟社會發(fā)展具有重要作用。

7.混合所有制經濟：混合所有制經濟是指生產資料由不同所有制經濟成分共同投資、共同經營的經濟形式。混合所有制經濟是公有制經濟和非公有制經濟相結合的產物，對于發(fā)揮各種所有制經濟的優(yōu)勢、促進經濟持續(xù)健康發(fā)展具有重要作用。

8.個體經濟：個體經濟是指生產資料歸個人所有的經濟形式。個體經濟是非公有制經濟的重要組成部分，是我國經濟社會發(fā)展的重要基礎。個體經濟對于發(fā)揮市場活力、促進創(chuàng)新和就業(yè)、滿足人民多樣化需求具有重要作用。

9.私營經濟：私營經濟是指生產資料歸私營企業(yè)所有的經濟形式。私營經濟是非公有制經濟的重要組成部分，是我國經濟社會發(fā)展的重要力量。私營經濟對于激發(fā)市場活力、促進創(chuàng)新和就業(yè)、推動經濟增長具有重要作用。

10.外資經濟：外資經濟是指生產資料歸外資企業(yè)所有的經濟形式。外資經濟是非公有制經濟的重要組成部分，是我國經濟社會發(fā)展的重要補充。外資經濟對于引進外資、引進先進技術、促進產業(yè)結構升級具有重要作用。內容邏輯關系①我國的基本經濟制度：首先介紹我國的基本經濟制度，強調公有制經濟和非公有制經濟在我國經濟社會發(fā)展中的重要地位。通過展示相關數(shù)據(jù)和案例，讓學生了解我國基本經濟制度的現(xiàn)狀和特點。

②公有制經濟：詳細講解公有制經濟的定義、組成部分及其在我國經濟社會發(fā)展中的作用。重點闡述國有經濟、集體經濟和混合所有制經濟的概念和特點，以及它們在保障國家安全、促進社會公平和正義等方面的重要作用。

③非公有制經濟：介紹非公有制經濟的定義、組成部分及其在我國經濟社會發(fā)展中的作用。重點闡述個體經濟、私營經濟和外資經濟的概念和特點，以及它們在激發(fā)市場活力、促進創(chuàng)新和就業(yè)、推動經濟增長等方面的重要作用。

④我國對公有制經濟和非公有制經濟的政策：講解我國對公有制經濟和非公有制經濟的政策，強調“兩個毫不動搖”的方針。闡述我國法律保障各種所有制經濟平等使用生產要素、公平參與市場競爭、同等受到法律保護的原則。

⑤生產資料所有制與經濟體制的關系：分析生產資料所有制與經濟體制之間的聯(lián)系，讓學生了解不同所有制經濟在市場經濟體制中的作用和地位。強調生產資料所有制是社會經濟制度的基礎，對于經濟發(fā)展和社會進步具有重要意義。

⑥案例分析：通過分析具體案例，讓學生深入了解我國生產資料所有制的特性和重要性。選取一些典型的案例，讓學生思考和討論這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用生產資料所有制解決實際問題。

板書設計：

1.我國的基本經濟制度

-公有制經濟

-非公有制經濟

2.公有制經濟

-定義

-組成部分（國有經濟、集體經濟、混合所有制經濟）

-作用

3.非公有制經濟

-定義

-組成部分（個體經濟、私營經濟、外資經濟）

-作用

4.我國對公有制經濟和非公有制經濟的政策

-“兩個毫不動搖”的方針

-各種所有制經濟平等使用生產要素、公平參與市場競爭、同等受到法律保護

5.生產資料所有制與經濟體制的關系

-生產資料所有制是社會經濟制度的基礎

-不同所有制經濟在市場經濟體制中的作用和地位

6.案例分析

-案例背景

-案例特點

-案例意義課堂1.課堂提問：通過提問的方式，了解學生對我國生產資料所有制相關概念、組成部分和政策等方面的理解程度。關注學生的回答，及時糾正錯誤理解，并針對學生的疑惑進行解答。

2.觀察學生參與度：觀察學生在課堂討論、小組合作和課堂展示中的參與情況，了解學生的主動性和積極性。對于參與度不高的小組或個人，及時進行鼓勵和指導，提高他們的參與度。

3.課堂測試：在課堂結束前，進行一次簡短的測試，檢驗學生對我國生產資料所有制相關知識點的掌握情況。通過測試結果，了解學生的學習效果，針對測試中的錯誤進行講解和鞏固。

4.小組合作評價：對學生在小組合作中的表現(xiàn)進行評價，關注學生的分工合作、溝通表達和問題解決能力。鼓勵小組成員之間的互助和分享，提高小組合作的有效性。

5.課堂展示評價：對學生在課堂展示中的表現(xiàn)進行評價，關注學生的表達能力、邏輯思維和知識點運用能力。鼓勵學生展示自己的觀點和見解，提高他們的自信心和表達力。

八、作業(yè)評價

1.作業(yè)批改：認真批改學生的作業(yè)，關注學生的答題思路、知識點運用和語言表達。對于作業(yè)中的錯誤，及時進行糾正，并給出詳細的解析和指導。

2.作業(yè)點評：對學生的作業(yè)進行點評，鼓勵學生的優(yōu)點和進步，同時指出作業(yè)中的不足之處。通過點評，幫助學生了解自己的學習狀況，明確改進的方向。

3.作業(yè)反饋：及時反饋學生的作業(yè)情況，鼓勵學生繼續(xù)努力。對于作業(yè)中的優(yōu)秀作品，進行表揚和展示，激發(fā)學生的學習興趣和動力。

4.作業(yè)輔導：對于作業(yè)中出現(xiàn)的問題，提供輔導和指導，幫助學生解決問題。通過輔導，提高學生的學習能力和解決問題的能力。

5.作業(yè)改進：鼓勵學生在作業(yè)中提出改進意見和想法，引導學生進行思考和創(chuàng)新。通過作業(yè)改進，培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新能力。典型例題講解1.題目：我國的基本經濟制度包括哪些內容？請簡要闡述其作用。

答案：我國的基本經濟制度包括公有制經濟和非公有制經濟。公有制經濟包括國有經濟、集體經濟和混合所有制經濟中的國有成分和集體成分，它們在我國經濟社會發(fā)展中具有主導地位，對于保障國家安全、促進社會公平和正義具有重要作用。非公有制經濟包括個體經濟、私營經濟和外資經濟，它們在我國經濟社會發(fā)展中具有重要作用，對于激發(fā)市場活力、促進創(chuàng)新和就業(yè)、推動經濟增長具有重要作用。

2.題目：請簡述國有經濟的定義、組成部分及其在我國經濟社會發(fā)展中的作用。

答案：國有經濟是指生產資料歸國家所有的經濟形式。國有經濟在我國經濟社會發(fā)展中具有主導地位，包括國有企業(yè)、國有控股企業(yè)和國有參股企業(yè)。國有經濟對于發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性、保障國家安全和穩(wěn)定、促進社會公平和正義具有重要作用。

3.題目：請簡述我國對公有制經濟和非公有制經濟的政策。

答案：我國對公有制經濟和非公有制經濟的政策是“兩個毫不動搖”，即毫不動搖地鞏固和發(fā)展公有制經濟，毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發(fā)展。我國法律保障各種所有制經濟平等使用生產要素、公平參與市場競爭、同等受到法律保護。

4.題目：請簡述個體經濟、私營經濟和外資經濟的定義及其在我國經濟社會發(fā)展中的作用。

答案：個體經濟是指生產資料歸個人所有的經濟形式。私營經濟是指生產資料歸私營企業(yè)所有的經濟形式。外資經濟是指生產資料歸外資企業(yè)所有的經濟形式。個體經濟、私營經濟和外資經濟是我國經濟社會發(fā)展的重要基礎，它們對于發(fā)揮市場活力、促進創(chuàng)新和就業(yè)、滿足人民多樣化需求具有重要作用。

5.題目：請簡述混合所有制經濟的定義及其在我國經濟社會發(fā)展中的作用。

答案：混合所有制經濟是指生產資料由不同所有制經濟成分共同投資、共同經營的經濟形式?；旌纤兄平?/p>