2023七年級生物下冊 第四單元 生物圈中的人 第12章 人體的自我調(diào)節(jié)12.2 感受器與感覺器官-眼是感受外界光線的視覺器官教案 （新版）北師大版

2023七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第12章人體的自我調(diào)節(jié)12.2感受器與感覺器官--眼是感受外界光線的視覺器官教案（新版）北師大版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析《2023七年級生物下冊第四單元生物圈中的人第12章人體的自我調(diào)節(jié)12.2感受器與感覺器官--眼是感受外界光線的視覺器官教案（新版）北師大版》的教材分析如下：

本章節(jié)內(nèi)容主要圍繞人體視覺器官--眼進行講解。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解眼睛的結(jié)構(gòu)、視覺的形成過程以及視覺在人體中的重要作用。為適應(yīng)教學(xué)實際，本課程設(shè)計將結(jié)合學(xué)生的認知水平，注重理論與實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、實驗等方式，深入探究眼睛的奧秘。

在教學(xué)過程中，我將充分利用課本中的插圖和實例，幫助學(xué)生直觀地理解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能。同時，設(shè)計一些有趣的實驗和互動環(huán)節(jié)，如制作眼睛模型、進行視覺游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實踐操作能力。

此外，課程還將強調(diào)眼睛的保護，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，增強他們對眼部健康重要性的認識。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能全面、深入地了解眼睛的作用，增強對生物知識的興趣和認識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為三個方面：生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究。

1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)人體視覺器官--眼的相關(guān)知識，使學(xué)生能夠理解眼睛的結(jié)構(gòu)、視覺的形成過程以及視覺在人體中的重要作用，建立正確的生命觀念。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)方法分析問題、解決問題的能力。通過觀察、實驗等實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)思維方式，深入探究眼睛的奧秘。

3.科學(xué)探究：提升學(xué)生的實踐操作能力和探究能力。設(shè)計一些有趣的實驗和互動環(huán)節(jié)，如制作眼睛模型、進行視覺游戲等，讓學(xué)生在實踐中掌握知識，增強對生物知識的興趣和認識。

此外，本章節(jié)還將強調(diào)眼睛的保護，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，增強他們對眼部健康重要性的認識。通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能全面、深入地了解眼睛的作用，提高自身的核心素養(yǎng)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

（1）眼睛的結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握眼球的結(jié)構(gòu)，包括角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體、視網(wǎng)膜等，并理解它們在視覺形成過程中的作用。

（2）視覺的形成：學(xué)生需要了解視覺是如何形成的，包括光線經(jīng)過眼球的折射作用，刺激視網(wǎng)膜上的感光細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，最終傳遞到大腦皮層的視覺中樞形成視覺。

（3）眼睛的保護：學(xué)生需要了解如何保護眼睛，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣，如保持正確的坐姿、適當(dāng)休息、避免長時間近距離看電子屏幕等。

2.教學(xué)難點：

（1）眼球的結(jié)構(gòu)和功能：眼球的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生難以理解各個部分之間的聯(lián)系和作用。例如，為什么光線需要通過角膜、瞳孔、晶狀體等結(jié)構(gòu)才能形成清晰的圖像，這些結(jié)構(gòu)是如何相互配合的。

（2）視覺的形成過程：學(xué)生難以理解光線如何經(jīng)過眼球的折射作用，刺激視網(wǎng)膜上的感光細胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動，并傳遞到大腦皮層的視覺中樞形成視覺。他們可能對光線的傳播、折射原理以及神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳遞過程感到困惑。

（3）眼睛的保護：學(xué)生可能不知道如何正確地保護眼睛，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。他們可能不知道長時間近距離看電子屏幕對眼睛的危害，或者不知道如何有效地緩解眼部疲勞。

為了解決這些難點，教師可以采取以下教學(xué)方法：

1.使用圖像和模型：展示眼球的模型和圖片，幫助學(xué)生直觀地理解眼球的結(jié)構(gòu)和各部分的功能。通過模型模擬光線經(jīng)過眼球的折射過程，讓學(xué)生更好地理解視覺的形成。

2.實驗教學(xué)：安排一些簡單的實驗，如制作眼睛模型、進行視覺游戲等，讓學(xué)生親自動手操作，加深對眼睛結(jié)構(gòu)和功能的理解。

3.案例分析：提供一些關(guān)于眼睛保護和用眼習(xí)慣的案例，讓學(xué)生分析案例中的問題和解決方案，從而引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

4.分組討論：組織學(xué)生進行分組討論，讓他們分享對眼睛保護和用眼習(xí)慣的看法，互相學(xué)習(xí)和提醒。

5.定期檢查和反饋：鼓勵學(xué)生定期進行眼部檢查，及時發(fā)現(xiàn)和解決眼部問題。同時，教師應(yīng)給予及時的反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點，提高對眼睛保護和用眼習(xí)慣的認識。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過講解眼球的結(jié)構(gòu)、視覺的形成過程以及眼睛的保護方法，向?qū)W生傳授知識，引導(dǎo)學(xué)生理解眼睛的重要性和如何保護眼睛。

2.討論法：組織學(xué)生進行分組討論，讓學(xué)生分享對眼睛結(jié)構(gòu)和功能的理解，以及如何養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。通過討論，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)和提醒，加深對眼睛保護的認識。

3.實驗法：安排一些簡單的實驗，如制作眼睛模型、進行視覺游戲等，讓學(xué)生親自動手操作，觀察和體驗眼睛的工作原理。通過實驗，學(xué)生可以更直觀地理解眼睛的結(jié)構(gòu)和功能。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和圖片，展示眼球的結(jié)構(gòu)和各部分的功能，以及視覺的形成過程。通過多媒體設(shè)備的輔助，學(xué)生可以更直觀地理解眼睛的工作原理。

2.教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件進行互動式教學(xué)，例如模擬光線經(jīng)過眼球的折射過程，讓學(xué)生通過操作軟件體驗視覺的形成。教學(xué)軟件可以幫助學(xué)生更好地理解視覺的工作原理。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，提供一些關(guān)于眼睛保護和用眼習(xí)慣的案例分析，讓學(xué)生進行閱讀和學(xué)習(xí)。通過網(wǎng)絡(luò)資源的輔助，學(xué)生可以更全面地了解眼睛保護的重要性和方法。教學(xué)流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成過程，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)眼睛的保護方法做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點。

準備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)眼睛保護的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進入眼睛保護學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的眼睛結(jié)構(gòu)知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新的眼睛保護知識學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解眼球的結(jié)構(gòu)和視覺的形成過程，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

突出眼睛保護的重點，強調(diào)良好的用眼習(xí)慣，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何保護眼睛展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗眼睛保護知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

在眼睛保護新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對知識點進行梳理和總結(jié)。

強調(diào)眼睛保護的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對眼睛保護知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決眼睛保護問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與眼睛保護相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合眼睛保護內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)眼睛保護的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的眼睛保護和視覺形成過程，強調(diào)重點和難點。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的眼睛保護內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）視頻資源：《眼睛的奧秘》、《視覺的形成》等視頻資源，通過生動形象的動畫和圖像，幫助學(xué)生直觀地了解眼睛的結(jié)構(gòu)和視覺的形成過程。

（2）圖片資源：收集與眼睛相關(guān)的圖片，如眼睛結(jié)構(gòu)圖、視覺形成過程圖等，以便在課堂上進行展示和講解。

（3）案例分析：提供一些關(guān)于眼睛保護和用眼習(xí)慣的案例，讓學(xué)生通過閱讀和學(xué)習(xí)，深入了解眼睛保護的重要性和方法。

2.拓展建議：

（1）學(xué)生可以在家中進行眼部檢查，了解自己的視力狀況，并了解如何根據(jù)視力情況選擇合適的眼鏡。

（2）學(xué)生可以進行一些眼部鍛煉，如眼球轉(zhuǎn)動、眼保健操等，以提高眼部疲勞的緩解能力和視力。

（3）學(xué)生可以關(guān)注一些眼部健康知識，了解如何預(yù)防眼部疾病，如近視、干眼等。

（4）學(xué)生可以了解一些眼睛保護的科技產(chǎn)品，如護眼燈、防藍光眼鏡等，并學(xué)會如何正確使用這些產(chǎn)品。

（5）學(xué)生可以參與一些與眼睛保護相關(guān)的社會實踐活動，如宣傳眼睛保護知識、參與眼科慈善活動等，提高自己的社會責(zé)任感。

（6）學(xué)生可以閱讀一些與眼睛相關(guān)的科普書籍，如《眼睛的故事》、《視覺科學(xué)的奧秘》等，以拓寬自己的知識視野。

（7）學(xué)生可以了解一些眼睛在生活中的應(yīng)用，如如何正確使用電子產(chǎn)品、如何保護眼睛免受紫外線傷害等，提高自己的生活技能。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師通過觀察學(xué)生的參與程度、提問頻率、回答問題準確性等方面，評價學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。鼓勵學(xué)生積極參與課堂討論，主動提問，積極回答問題，以提高課堂學(xué)習(xí)效果。

2.小組討論成果展示：通過小組討論，學(xué)生可以互相學(xué)習(xí)，共同解決問題。教師通過觀察小組討論的過程和成果，評價學(xué)生的小組合作能力和問題解決能力。鼓勵學(xué)生展示自己的觀點和思路，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，教師可以檢查學(xué)生對眼睛結(jié)構(gòu)和視覺形成過程的理解程度。測試題型可以是選擇題、填空題、簡答題等，以評估學(xué)生對知識點的掌握情況。

4.作業(yè)完成情況：教師通過檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，評價學(xué)生對眼睛保護和用眼習(xí)慣的理解和應(yīng)用能力。鼓勵學(xué)生認真完成作業(yè)，及時反饋問題，提高作業(yè)質(zhì)量。

5.教師評價與反饋：教師根據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測試和作業(yè)完成情況等方面的表現(xiàn)，給予學(xué)生及時、具體的評價和反饋。鼓勵學(xué)生積極改進，提高學(xué)習(xí)效果。重點題型整理題型一：判斷題

1.眼睛的結(jié)構(gòu)主要包括角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體和視網(wǎng)膜等部分。（正確）

2.光線通過角膜和晶狀體的折射作用，最終在視網(wǎng)膜上形成清晰的圖像。（正確）

3.眼睛的保護只需要注意用眼衛(wèi)生，不需要養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。（錯誤）

4.長時間看電子屏幕會導(dǎo)致眼睛疲勞和干眼癥，因此應(yīng)該盡量避免長時間看電子屏幕。（正確）

題型二：填空題

1.眼睛的結(jié)構(gòu)主要包括____、____、____、____和____等部分。

2.光線通過角膜和____的折射作用，最終在視網(wǎng)膜上形成清晰的圖像。

3.保護眼睛的方法包括保持正確的坐姿、____、避免長時間近距離看電子屏幕等。

4.長時間看電子屏幕會導(dǎo)致眼睛疲勞和干眼癥，因此應(yīng)該盡量避免長時間看電子屏幕。

題型三：簡答題

1.請簡述眼睛的結(jié)構(gòu)及其功能。

答案：眼睛的結(jié)構(gòu)包括角膜、瞳孔、晶狀體、玻璃體和視網(wǎng)膜等部分。角膜負責(zé)將光線折射進入眼球，瞳孔控制進入眼球的光線量，晶狀體和玻璃體負責(zé)進一步折射光線，使光線在視網(wǎng)膜上形成清晰的圖像，視網(wǎng)膜中的感光細胞將光信號轉(zhuǎn)換為電信號，通過視神經(jīng)傳遞到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺。

題型四：論述題

1.請論述如何保護眼睛，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。

答案：保護眼睛和養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣是非常重要的。首先，保持正確的坐姿，避免長時間低頭看電子屏幕，保持眼睛與屏幕的適當(dāng)距離。其次，每隔