三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案第三單元 唱歌 共產(chǎn)兒童團(tuán)歌 人教版

三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案第三單元唱歌共產(chǎn)兒童團(tuán)歌人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自人教版三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)教案第三單元，主要教學(xué)內(nèi)容是唱歌《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》。這首歌是我國(guó)經(jīng)典兒童歌曲之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛(ài)國(guó)情懷。歌曲旋律簡(jiǎn)潔明快，歌詞富有教育意義，適合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)這首歌，學(xué)生可以掌握基本的唱歌技巧，培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)，同時(shí)也能加深對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：音樂(lè)審美、集體合作、文化自信。通過(guò)學(xué)習(xí)《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，學(xué)生可以培養(yǎng)音樂(lè)審美能力，了解歌曲的旋律和節(jié)奏；在集體唱歌的過(guò)程中，增強(qiáng)集體合作意識(shí)，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的樂(lè)趣；同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)這首具有深厚文化底蘊(yùn)的歌曲，增強(qiáng)文化自信，更好地理解和傳承我國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的旋律和歌詞記憶。

2.正確的唱歌姿勢(shì)和呼吸技巧。

難點(diǎn)：

1.歌曲中的一些音高和節(jié)奏的準(zhǔn)確演唱。

2.對(duì)歌曲背景和意義的深入理解。

解決辦法：

1.通過(guò)反復(fù)播放歌曲，讓學(xué)生熟悉旋律和歌詞，利用分組唱、接龍唱等方式加強(qiáng)記憶。

2.聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的聲樂(lè)教師，指導(dǎo)學(xué)生的唱歌姿勢(shì)和呼吸技巧，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范和糾正。

3.通過(guò)講解歌曲背后的故事和意義，引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的教育意義，提高他們的文化素養(yǎng)。

4.組織課堂討論，讓學(xué)生分享自己對(duì)歌曲的理解和感受，促進(jìn)思考和交流。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《三年級(jí)下冊(cè)音樂(lè)》教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：

a.收集《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的歷史背景資料、相關(guān)圖片和視頻資料，以便讓學(xué)生更全面地了解這首歌曲。

b.準(zhǔn)備歌曲的歌詞海報(bào)，掛在教室的顯眼位置，方便學(xué)生隨時(shí)查看和復(fù)習(xí)。

c.準(zhǔn)備一些音樂(lè)樂(lè)理教學(xué)卡片，用于教學(xué)中的樂(lè)理知識(shí)講解和練習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

a.準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)樂(lè)器，如小鼓、口琴等，讓學(xué)生在課堂上實(shí)際操作，加深對(duì)音樂(lè)的理解和體驗(yàn)。

b.準(zhǔn)備錄音設(shè)備，用于錄制學(xué)生的唱歌表現(xiàn)，便于學(xué)生自我評(píng)價(jià)和教師反饋。

4.教室布置：

a.按照小組合作學(xué)習(xí)的需求，將教室座位布置成圓形或小組討論區(qū)，便于學(xué)生互動(dòng)交流和合作學(xué)習(xí)。

b.在教室的一角設(shè)置一個(gè)音樂(lè)角，擺放一些音樂(lè)書(shū)籍、樂(lè)譜和音樂(lè)玩具，激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣。

c.在教室內(nèi)設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的音樂(lè)作品和課堂活動(dòng)的照片或視頻。

5.其他資源：

a.利用校園網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供在線音樂(lè)學(xué)習(xí)和分享的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間自主學(xué)習(xí)和交流。

b.與家長(zhǎng)溝通，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與孩子的音樂(lè)學(xué)習(xí)，如陪孩子一起唱歌、聽(tīng)音樂(lè)等，共同營(yíng)造良好的音樂(lè)學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道這首歌的背景和意義嗎？”這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的基本概念。這首歌是我國(guó)經(jīng)典兒童歌曲之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛(ài)國(guó)情懷。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)和理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)歌曲的旋律和歌詞記憶這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于歌曲背后的故事和意義的理解，我會(huì)通過(guò)講解和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)將演示正確的唱歌姿勢(shì)和呼吸技巧。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)這首歌曲的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.音樂(lè)欣賞：《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的起源和發(fā)展歷程。

b.音樂(lè)理論知識(shí)：音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)，如音階、節(jié)奏、和聲等。

c.相關(guān)歌曲學(xué)習(xí)：推薦一些與《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》相似的歌曲，如《我們的田野》、《童年》等。

d.音樂(lè)家故事：介紹一些著名音樂(lè)家的故事，如貝多芬、莫扎特等。

e.音樂(lè)作品分析：分析一些經(jīng)典音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格。

2.拓展建議：

a.學(xué)生可以利用課外時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、圖書(shū)館等途徑，了解《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的起源和發(fā)展歷程，加深對(duì)這首歌曲的理解和感悟。

b.學(xué)生可以學(xué)習(xí)一些音樂(lè)理論知識(shí)，如音階、節(jié)奏、和聲等，有助于更好地理解和欣賞音樂(lè)作品。

c.學(xué)生在課外可以多聽(tīng)一些與《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》相似的歌曲，提高自己的音樂(lè)欣賞水平。

d.學(xué)生可以閱讀一些關(guān)于著名音樂(lè)家的故事，了解他們的生平事跡，激發(fā)自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和追求。

e.學(xué)生可以嘗試分析一些經(jīng)典音樂(lè)作品的結(jié)構(gòu)和風(fēng)格，提高自己的音樂(lè)鑒賞能力。

f.學(xué)生可以參加學(xué)校的音樂(lè)社團(tuán)或音樂(lè)活動(dòng)，與其他熱愛(ài)音樂(lè)的同學(xué)交流學(xué)習(xí)，共同提高音樂(lè)素養(yǎng)。

g.學(xué)生可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)或朋友一起分享自己喜歡的音樂(lè)作品，增進(jìn)彼此之間的情感交流。

h.學(xué)生可以在課余時(shí)間參加一些音樂(lè)比賽或演出，鍛煉自己的音樂(lè)表現(xiàn)力和自信心。七、典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的教學(xué)內(nèi)容展開(kāi)，旨在幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高音樂(lè)素養(yǎng)。以下是五個(gè)典型例題及其答案：

例題1：請(qǐng)簡(jiǎn)述《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的基本概念。

答案：《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》是我國(guó)經(jīng)典兒童歌曲之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和愛(ài)國(guó)情懷。這首歌旋律簡(jiǎn)潔明快，歌詞富有教育意義，適合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣。

例題2：請(qǐng)解釋歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》中的“共產(chǎn)”一詞的含義。

答案：共產(chǎn)是指共產(chǎn)主義，是一種社會(huì)制度，旨在實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、正義和共同富裕。在這首歌中，共產(chǎn)兒童團(tuán)象征著兒童們積極投身于共產(chǎn)主義事業(yè)，為構(gòu)建美好社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

例題3：請(qǐng)分析《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的旋律特點(diǎn)。

答案：《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的旋律簡(jiǎn)潔明快，具有較高的辨識(shí)度。歌曲以大調(diào)為主，節(jié)奏規(guī)律，適合兒童演唱。旋律中的音階和和聲運(yùn)用恰到好處，表現(xiàn)出歌曲的優(yōu)美和動(dòng)感。

例題4：請(qǐng)闡述《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的歌詞教育意義。

答案：《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的歌詞富有教育意義，強(qiáng)調(diào)了兒童們?cè)诠伯a(chǎn)主義事業(yè)中的重要角色。歌曲倡導(dǎo)兒童們熱愛(ài)祖國(guó)、團(tuán)結(jié)互助、勇敢向前，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的新一代。

例題5：請(qǐng)描述在學(xué)習(xí)《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》過(guò)程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力。

答案：在學(xué)習(xí)《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的過(guò)程中，可以通過(guò)以下方式培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力：

1.反復(fù)聆聽(tīng)：讓學(xué)生多次聆聽(tīng)歌曲，感受歌曲的旋律、節(jié)奏和和聲，培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的敏感度。

2.分析歌曲結(jié)構(gòu)：引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的曲式結(jié)構(gòu)，如前奏、主題、副歌等，幫助他們掌握音樂(lè)的基本構(gòu)成要素。

3.對(duì)比學(xué)習(xí)：讓學(xué)生欣賞其他類(lèi)似風(fēng)格的歌曲，進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，提高他們對(duì)音樂(lè)風(fēng)格的辨識(shí)能力。

4.開(kāi)展音樂(lè)活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行合唱、樂(lè)器演奏等實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)音樂(lè)的美妙，培養(yǎng)音樂(lè)表現(xiàn)力。

5.引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的感受：鼓勵(lì)學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)歌曲的理解和感受，促進(jìn)他們對(duì)音樂(lè)的的思考和表達(dá)。八、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生更好地理解和記憶《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的教學(xué)內(nèi)容。以下是一種可能的板書(shū)設(shè)計(jì)方案：

標(biāo)題：《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》

1.基本概念

-共產(chǎn)主義：社會(huì)制度，實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、正義和共同富裕。

-兒童團(tuán)：象征兒童積極投身共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)力量。

2.旋律特點(diǎn)

-簡(jiǎn)潔明快：旋律辨識(shí)度高，適合兒童演唱。

-大調(diào)：歌曲以大調(diào)為主，節(jié)奏規(guī)律。

-音階和和聲：運(yùn)