【湘美版】一下 第13課 彩泥連連看 核心素養(yǎng)教案

【湘美版】一下第13課彩泥連連看核心素養(yǎng)教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）【湘美版】一下第13課彩泥連連看核心素養(yǎng)教案課程基本信息1.課程名稱：《彩泥連連看》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)

3.授課時(shí)間：第13課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

【湘美版】一下第13課《彩泥連連看》核心素養(yǎng)教案

教學(xué)內(nèi)容：

1.讓學(xué)生了解彩泥的基本特性，掌握彩泥的基本制作技巧。

2.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，運(yùn)用彩泥創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。

3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)彩泥，學(xué)會(huì)使用彩泥進(jìn)行創(chuàng)作，掌握基本的彩泥制作技巧。

2.過程與方法：通過觀察、動(dòng)手實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用彩泥表達(dá)自己想法的能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美情趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.彩泥的基本制作技巧。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.彩泥作品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

2.學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的培養(yǎng)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.教具：彩泥、教學(xué)課件、制作工具等。

2.學(xué)具：彩泥、制作工具、畫紙等。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.教師出示彩泥作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生對(duì)彩泥的興趣。

2.學(xué)生分享觀察到的彩泥作品特點(diǎn)，教師總結(jié)并引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

二、基本技能學(xué)習(xí)（10分鐘）

1.教師示范彩泥的基本制作技巧，如揉、搓、捏、壓等。

2.學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)，掌握彩泥的基本制作技巧。

三、創(chuàng)作實(shí)踐（15分鐘）

1.教師提出創(chuàng)作要求，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，運(yùn)用彩泥創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的作品。

2.學(xué)生分組進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

四、展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）

1.各小組展示作品，分享創(chuàng)作思路和心得。

2.教師組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，從創(chuàng)意、技巧等方面給予肯定和建議。

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)彩泥制作的注意事項(xiàng)。

2.布置課后作業(yè)：運(yùn)用彩泥制作一個(gè)自己喜歡的作品，與家人分享。

教學(xué)反思：

本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、動(dòng)手實(shí)踐，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握了彩泥的基本制作技巧，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美情趣。在今后的教學(xué)中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生充分的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.觀察感知：通過觀察彩泥作品，培養(yǎng)學(xué)生的視覺敏感性和細(xì)節(jié)捕捉能力，提高審美鑒賞力。

2.創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用彩泥進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

3.技術(shù)掌握：使學(xué)生掌握彩泥的基本制作技巧，提高動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)耐心細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在小組創(chuàng)作過程中，培養(yǎng)學(xué)生與他人溝通、合作的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

5.文化理解：通過彩泥創(chuàng)作，讓學(xué)生了解和傳承民間美術(shù)文化，增強(qiáng)民族自豪感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：一年級(jí)學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過簡(jiǎn)單的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，如繪畫、剪紙等，對(duì)色彩、形狀有一定的認(rèn)識(shí)。此外，他們?cè)谏钪幸餐孢^橡皮泥等材料，對(duì)彩泥有一定的了解和興趣。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿興趣，彩泥這種直觀、可塑性強(qiáng)的事物很容易吸引他們的注意力。他們?cè)趧?dòng)手操作方面表現(xiàn)出較強(qiáng)的能力，喜歡通過觸摸、探索來學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的擅長(zhǎng)模仿，有的善于創(chuàng)新，有的喜歡合作交流。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于年齡和認(rèn)知特點(diǎn)，一年級(jí)學(xué)生在使用彩泥時(shí)可能會(huì)遇到以下困難：捏、揉等技巧掌握不到位，制作過程中手部力量控制不足，導(dǎo)致作品形狀不夠理想；想象力有限，創(chuàng)作過程中可能缺乏創(chuàng)意；在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，溝通能力和分工合作能力有待提高，可能導(dǎo)致作品完成度不高。

針對(duì)以上分析，教師應(yīng)充分關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難，發(fā)揮潛能，提高彩泥創(chuàng)作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：

-確保每位學(xué)生都有一本【湘美版】一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材第13課《彩泥連連看》的相關(guān)內(nèi)容。

-準(zhǔn)備教學(xué)參考資料，如彩泥制作技巧指導(dǎo)手冊(cè)，以便學(xué)生參考。

2.輔助材料：

-準(zhǔn)備與彩泥制作相關(guān)的圖片、圖表和視頻資料，用于展示彩泥作品的多樣性，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。

-收集不同風(fēng)格的彩泥作品高清圖片，用于課堂展示和討論。

-制作彩泥制作步驟圖解，幫助學(xué)生清晰地了解制作過程。

-準(zhǔn)備視頻資料，展示彩泥制作的實(shí)際操作過程，特別是技巧的運(yùn)用，以便學(xué)生模仿學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：

-準(zhǔn)備充足的彩泥，保證每位學(xué)生都有足夠材料進(jìn)行實(shí)踐操作。

-準(zhǔn)備彩泥制作工具，如塑形刀、模具、滾輪等，確保工具的清潔和完好。

-準(zhǔn)備保護(hù)桌面的墊板，防止學(xué)生在制作過程中弄臟桌面。

4.教室布置：

-將教室分為教學(xué)區(qū)、實(shí)踐操作區(qū)、展示評(píng)價(jià)區(qū)三個(gè)部分。

-教學(xué)區(qū)：配備多媒體教學(xué)設(shè)備，用于展示教材內(nèi)容和輔助材料。

-實(shí)踐操作區(qū)：提前布置好工作臺(tái)，每個(gè)工作臺(tái)配備彩泥、工具和清潔用品，確保學(xué)生在制作過程中有足夠的空間和材料。

-展示評(píng)價(jià)區(qū)：設(shè)置一個(gè)展示臺(tái)或墻面，用于展示學(xué)生的作品，并配有必要的教學(xué)評(píng)價(jià)工具，如評(píng)價(jià)表格、貼紙等。

5.其他準(zhǔn)備：

-準(zhǔn)備清潔用品，如濕紙巾、抹布等，用于課后清理。

-準(zhǔn)備教學(xué)反饋表，用于課后收集學(xué)生對(duì)課程的反饋，以便教師改進(jìn)教學(xué)方法。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

-發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解彩泥的基本特性和制作技巧，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，如“你見過哪些彩泥作品？”“你覺得彩泥制作有哪些技巧？”，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)彩泥制作內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

-深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)。

-準(zhǔn)備彩泥、工具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

-設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、作品展示，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示精美的彩泥作品圖片或視頻，吸引學(xué)生的注意力。

-提出問題或設(shè)置懸念，如“這些彩泥作品是如何制作的？”“我們可以制作出什么樣的彩泥作品？”，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的美術(shù)創(chuàng)作知識(shí)，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學(xué)生對(duì)色彩、形狀等舊知識(shí)的掌握情況，為學(xué)習(xí)新課打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

-清晰、準(zhǔn)確地講解彩泥的基本制作技巧，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-突出揉、搓、捏、壓等重點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

-設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“如何制作有創(chuàng)意的彩泥作品？”展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

-通過教師示范和練習(xí)，讓學(xué)生掌握彩泥制作技巧的操作方法。

-設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)彩泥知識(shí)的應(yīng)用，提高實(shí)踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)彩泥制作技巧進(jìn)行梳理和總結(jié)。

-強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

-設(shè)計(jì)隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)彩泥制作技巧的掌握情況。

-鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯(cuò)題訂正：

-針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

-引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

-介紹與彩泥相關(guān)的拓展知識(shí)，如彩泥藝術(shù)的發(fā)展歷程、不同文化的彩泥藝術(shù)特點(diǎn)等，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

情感升華：

-結(jié)合彩泥制作，引導(dǎo)學(xué)生思考美術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的彩泥制作內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的彩泥制作技巧，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展（一）拓展資源

1.美術(shù)作品集：推薦學(xué)生查閱各類美術(shù)作品集，特別是涉及到彩泥制作的章節(jié)，通過欣賞不同風(fēng)格和主題的彩泥作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

2.美術(shù)博物館或展覽：鼓勵(lì)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)博物館或臨時(shí)展覽，特別是那些展出來自民間藝術(shù)家或現(xiàn)代藝術(shù)家的彩泥作品，讓學(xué)生直觀地感受彩泥藝術(shù)的魅力。

3.彩泥制作手冊(cè)：提供一些專業(yè)的彩泥制作手冊(cè)或指南，詳細(xì)介紹彩泥的基本技法、材料選擇和作品保存方法，幫助學(xué)生掌握更全面的彩泥制作知識(shí)。

4.彩泥藝術(shù)家訪談：整理一些彩泥藝術(shù)家的訪談資料，了解他們的創(chuàng)作思路、藝術(shù)追求和制作經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生從藝術(shù)家身上獲得啟發(fā)和指導(dǎo)。

5.同齡人作品交流：組織學(xué)生之間的作品交流會(huì)，讓同學(xué)們展示自己的彩泥作品，并分享制作過程中的心得體會(huì)，促進(jìn)同學(xué)之間的相互學(xué)習(xí)和借鑒。

（二）拓展建議

1.觀察生活：鼓勵(lì)學(xué)生留心生活中的色彩和形狀，將日常生活中的元素融入彩泥作品中，提高作品的生動(dòng)性和創(chuàng)意性。

2.實(shí)踐操作：建議學(xué)生在課外多進(jìn)行彩泥制作實(shí)踐，通過不斷嘗試和探索，熟練掌握各種制作技巧，提高動(dòng)手能力。

3.跨學(xué)科學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生嘗試將彩泥制作與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如將數(shù)學(xué)中的幾何圖形、科學(xué)中的動(dòng)植物形態(tài)等融入彩泥創(chuàng)作，拓寬知識(shí)視野。

4.藝術(shù)家研究：選擇一位或幾位彩泥藝術(shù)家，深入了解他們的藝術(shù)生涯、代表作品和創(chuàng)作理念，撰寫研究報(bào)告，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。

5.團(tuán)隊(duì)合作：鼓勵(lì)學(xué)生與他人合作完成彩泥作品，學(xué)會(huì)分工合作、相互溝通，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.創(chuàng)作日志：建議學(xué)生記錄自己的彩泥創(chuàng)作過程，包括靈感來源、制作步驟、心得體會(huì)等，有助于學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思成長(zhǎng)。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-制作一個(gè)彩泥作品，主題自選，要求運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的彩泥制作技巧。

-撰寫一篇關(guān)于彩泥制作的心得體會(huì)，分享自己在彩泥制作過程中的收獲和感悟。

-設(shè)計(jì)一個(gè)彩泥作品展示活動(dòng)，包括作品展示、創(chuàng)作心得分享等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和表達(dá)能力。

2.作業(yè)反饋：

-及時(shí)批改學(xué)生的彩泥作品，從創(chuàng)意、技巧等方面給予評(píng)價(jià)和建議。

-對(duì)學(xué)生的心得體會(huì)進(jìn)行閱讀和點(diǎn)評(píng)，指出其中的亮點(diǎn)和不足，并提出改進(jìn)建議。

-參觀學(xué)生的彩泥作品展示活動(dòng)，評(píng)價(jià)活動(dòng)的組織情況，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行了反思。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)彩泥制作非常感興趣，課堂氣氛活躍，學(xué)生的參與度很高。在小組合作中，他們互相交流、互相幫助，不僅提高了動(dòng)手能力，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

然而，我也注意到一些學(xué)生在彩泥制作技巧方面還有待提高。有的學(xué)生揉、搓、捏的技巧還不夠熟練，導(dǎo)致