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2/2第12課時整本書閱讀課——《蒲柳人家》一、教學目標1.體會精彩的肖像、動作和語言描寫,感受語言運用的高妙。2.把握人物的性格特點,培養(yǎng)學生良好的審美趣味。3.激發(fā)閱讀整本書的興趣。二、教學過程(一)談話導入這一單元,我們學習了一組描寫鄉(xiāng)村生活的詩文,從一個個側面了解到鄉(xiāng)村獨有的風情。談到中國鄉(xiāng)土文學,很多人一定會想到中國著名鄉(xiāng)土文學作家——劉紹棠。(二)走近作者1.出示資料,學生默讀:劉紹棠(1936—1997),當代作家。13歲開始發(fā)表作品,他作為著名的鄉(xiāng)土文學作家,“荷花淀派”的代表作家之一,“大運河鄉(xiāng)土文學體系”的創(chuàng)立者,在中國文壇享有盛譽。他創(chuàng)作的鄉(xiāng)土文學作品,不少被譯成英、法、德、俄、日等多國文字。錢鍾書先生說:“閱讀欣賞劉紹棠的小說,就好比坐在各種名貴佳肴樣樣俱全的盛大宴會的餐桌旁邊,每樣菜都吸引你吃,使你不知如何下筷子才好?!?.指名說說自己特別關注到的信息。(三)作品簡介《蒲柳人家》是劉紹棠的代表作,文章以獨特的創(chuàng)作風格引起當時文壇的廣泛關注,并獲首屆全國優(yōu)秀中篇小說獎。故事發(fā)生在20世紀30年代,記述了運河邊十來個鄉(xiāng)間人物的逸聞趣事。(四)閱讀片段1.解題。題為“蒲柳人家”,猜一猜這是怎樣的人家。(蒲柳人家,指用蒲草和柳樹枝搭建房屋的人家,這里指代普通貧苦的農(nóng)家。)2.故事發(fā)生在運河邊的農(nóng)村,哪些內容有濃濃的鄉(xiāng)土味兒?畫出有關句子。(1)組織交流。(2)小結:何滿子天靈蓋上留的木梳背兒,奶奶為防止白無常把他勾走為他做的花紅兜肚,何滿子洗三、滿月殺雞宰羊宴賓客,周歲生日戴長命鎖等,都是運河邊鄉(xiāng)村特有的風俗。3.提示學習方法。過渡:這則故事有鄉(xiāng)土味兒,語言自然也有特別的味道。我們一起看幾句話。(1)出示:……臊得他得找個田鼠窩鉆進去……這幾個纖夫頭頂著火盆子,拉了百八十里路,頂水又逆風,還沒有歇腳打尖……不能叫你們腌臜了我們大姑娘小媳婦的眼睛!那個不知好歹的年輕纖夫,是個生楞兒……A.自己讀,聯(lián)系上下文猜一猜紅色的字詞是什么意思。B.指名讀,并說出紅色詞語的意思。C.點撥:由于故事發(fā)生的時間、地域都離我們較遠,作者的一些用詞我們可能不太理解。遇到這樣的情況,我們可以聯(lián)系上下文理解。(2)出示:何滿子是一丈青大娘的心尖子、肺葉子、眼珠子、命根子。一丈青大娘罵人,就像雨打芭蕉,長短句,四六體,鼓點似的罵一天,一氣呵成,也不倒嗓子。一丈青大娘勃然大怒,老大一個耳刮子掄圓了扇過去,那個年輕的纖夫就像風吹乍蓬,轉了三轉,擰了三圈,滿臉開花,口鼻出血,一頭栽倒在滾燙的白沙灘上,緊一口慢一口捯氣,高一聲低一聲呻吟。A.大聲讀這幾句話,體會語言的特點。B.指名讀,說說語言的特色。C.小結:作者的語言精致而韻味十足,細細品味,你會越讀越覺得有意思。閱讀中別忘了積累這樣優(yōu)美的句子。4.討論人物。(1)這個片段主要刻畫了哪些人物?給你留下了怎樣的印象?你從哪里看出來的?(2)組織交流:何滿子年齡:6歲外貌:剃個光葫蘆頭,天靈蓋上留著個木梳背兒。全身上下就像剛從煙囪里爬出來。表現(xiàn):“整天在河灘上野跑”“不穿大紅兜”“上學不安分”“藏在蘆葦中跟奶奶捉迷藏”“被拴在葡萄架立柱上,覺得失去了自由,委屈又憋悶”特點:天真可愛、機靈頑皮一丈青大娘教師介紹:“一丈青”,原是《水滸傳》中扈三娘的綽號。她是梁山第一女將,武藝高強,一雙刀神出鬼沒,更有用繩套的絕技,陣前用繩套捉人十分厲害。文中的一丈青大娘“個高腳大,身強體健,性格豪爽,愛打抱不平。方圓二三十里,找不出能夠招架幾個回合的敵手,是個英雄豪杰。因而得此雅號?!闭Z言:“站??!”“都給我穿上褲子!”“不能叫你們腌臜了我們大姑娘小媳婦的眼睛!”“小祖宗兒!”動作:“一丈青大娘火了起來,挽了挽袖口……一陣風沖下河坡……手戳著他們的鼻子……”“一丈青大娘勃然大怒,老大一個耳刮子掄圓了扇過去……”“一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細的河柳……揮舞起來……”“一丈青大娘不依不饒,站在河邊大罵不住聲……”特點:英氣勃勃、心慈性善、大膽潑辣、溺愛孫兒……(五)導讀激趣這本書中,像一丈青大娘這樣富有傳奇色彩的人物還有好幾個:在賣力氣走江湖的人們中間叫得山響的“何大學問”,人稱村子里“頭一條漢子”的船夫柳罐斗,疾惡如仇又帶點魯莽的釘掌鋪的吉老秤,還有木匠鄭端午,鼓書藝人云遮月等。他們身上又發(fā)生了怎樣精彩的故事?何滿子的奶奶一丈青大娘那高超的打人罵人的“本領”是怎么練就的?她的心地是善良的還是惡毒的?何滿子這么淘氣,他的奶奶又這么彪悍,還有小孩子敢跟他做朋友嗎?讀了這

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