學(xué)會(huì)作文之我學(xué)會(huì)了查字典作文

我學(xué)會(huì)了查字典作文【篇一：查字典的方法作文】[查字典的方法作文]2008年9月6日星期六小雨查字典的方法甘肅省靖煤公司二中小學(xué)部二（3）班楊淇今天，我要給小朋友們教一下查字典的方法，查字典的方法作文，小學(xué)二年級(jí)作文《查字典的方法作文》。一是拼音檢字法。會(huì)讀但不會(huì)寫的字，可以用這個(gè)方法。比如查“楊”字：首先，到“漢語拼音音節(jié)索引”中的字母“y”里找見“yang559”。然后，就從正文中的559頁開始找，你就會(huì)在560頁找見“楊”字了。二是部首檢字法。會(huì)寫但不會(huì)讀的字，可以用這個(gè)方法。比如查“淇”字：首先，在“部首目錄”中的三畫里找見“氵24”。然后在“檢字表”中的24頁查，因?yàn)椤捌洹笔前水?，所以你可以在“氵”部的八畫中查見“?81”。最后在正文381頁就可以查見“淇”。小朋友，你們學(xué)會(huì)了沒有呀！【篇二：作文題目大全】一、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了，同學(xué)們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！??要來：根據(jù)提供的材料自擬文題，抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經(jīng)過寫具體。二、(一)六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。(二)“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次()的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。要求：1、從以上兩題中任選一題完成。2、內(nèi)容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。三、根據(jù)下面所給的詞語，編個(gè)故事，不少于400字。考場(chǎng)小白兔山坡指南針狐貍四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語句寫通順。五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福??請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛，做到語句通順，內(nèi)容具體。七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語言。八、我很感激她要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過寫具體。九、我們玩得真快活要求：1．按照事情的發(fā)展順序，抓住重點(diǎn)寫。2．注意寫出快活的情感。十、題目：告訴你一件新鮮事要求：選材要新穎，按事情發(fā)展順序?qū)?，條理清楚，結(jié)構(gòu)完整，字?jǐn)?shù)400個(gè)以上。十一、1．寫作知識(shí)。(1)把括號(hào)里不正確的部分用“／”線劃去，留下唯一正確的一個(gè)。①《我的同桌劉兵》這篇作文應(yīng)重點(diǎn)寫（我劉兵）。②在一篇文章里，有的內(nèi)容在前面講過了，后面又交代一下，這種寫法叫做（前后照應(yīng)承上啟下）它可以使文章前后聯(lián)系緊密。(2)《春游南山》這篇作文應(yīng)該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個(gè)材料，把序號(hào)填在括號(hào)里。（）（）（）①天亮起床、梳洗、作準(zhǔn)備。②集隊(duì)候車近一小時(shí)。③沿途所見、所聞、所感。④來到南山公園門口，頓覺秀色欲流。⑤按游覽順序描寫南山美景。⑥一個(gè)同學(xué)不慎跌倒，手擦破了點(diǎn)皮。⑦登到山頂，極目遠(yuǎn)眺，不忍離去。⑧回來的路上，同學(xué)們有些疲勞，多數(shù)人在車上睡著了。”三十二、要求：生活中一定會(huì)有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤??請(qǐng)你任選一件寫下來。注意：(1)自己命題。(2)要表達(dá)出真實(shí)、健康的感情。(3)要做到有具體內(nèi)容，詳略得當(dāng)。三十三、(1)題目：《學(xué)雷鋒的日子里》(2)要求：①認(rèn)真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實(shí)，不得寫詩歌。不得少于350字。②注意：描寫環(huán)境，渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫；真情實(shí)感、恰如其分；中心明確，層次清楚。③作文中不得寫出真實(shí)的校名、地名、人名，可用假名。三十四、記一次活動(dòng)提示和要求：(1)在五年的小學(xué)生活中，學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動(dòng)，如：參觀訪問、春游、科技活動(dòng)、文體活動(dòng)等，請(qǐng)你把感受最深的一次活動(dòng)記敘下來。(2)內(nèi)容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實(shí)感。(3)字?jǐn)?shù)400字以上。三十五、我真想對(duì)__________說。提示與要求：1．在橫線上填入任何一個(gè)人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長(zhǎng)、教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、老師等。2．通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會(huì)使自己煩惱、憂愁、高興??），將你想說的話寫出來。事情或現(xiàn)象要作為重點(diǎn)來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當(dāng)明了地發(fā)表你對(duì)這件事或這種現(xiàn)象的看法、想法或認(rèn)識(shí)、建議等。3．思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，詳略得當(dāng)，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用a、b、c??表示，例如“張三”用“a”代替，“李四”用b”代替。字?jǐn)?shù)在500字以上。三十六、“再見了，老師提示：六年的小學(xué)生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說你畢業(yè)前夕的心里話。三十七、要求：1．內(nèi)容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實(shí)感情。2．不少于400字（寫不下可寫到背面）。三十八、一個(gè)________________________的人提示：①先將題目補(bǔ)充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實(shí)、風(fēng)趣??）②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)或思想品質(zhì)，注意寫出真情實(shí)感。三十九、1)難忘的小學(xué)生活(2)我擁有一個(gè)小秘密要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；(2)做到中心明確，內(nèi)容具體，注意細(xì)節(jié)，有真情實(shí)感；(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；(4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯(cuò)別字。四十、1．題目(1)_____________變了提示：寫某一個(gè)人或某一事物的變化，如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等。(2)在路上見到的一件事提示：a.可以寫在上學(xué)或回家路上見到的一件事。b.內(nèi)容可以是好人好事，也可以是應(yīng)該揭露和批評(píng)的壞人壞事。還可以是其他事情。c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對(duì)這件事的看法。2．要求：(2)文章要有具體內(nèi)容，有真情實(shí)感、有中心、有條理、有重點(diǎn)，語句通順連貫，選詞用語恰當(dāng)，書寫工整規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(3)全文應(yīng)寫250字以上四十一、記我身邊的一件事要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實(shí)感，用詞造句恰如其分。四十二、平日，由于你學(xué)會(huì)了一種知識(shí)；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進(jìn)步；也許還有其它原因??都會(huì)使你全家人為你的成長(zhǎng)感到高興。請(qǐng)從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。要求：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興，要注意細(xì)節(jié)和場(chǎng)面描寫。要有真情實(shí)感。2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實(shí)姓名和校名。1)按書信格式寫。(2)字?jǐn)?shù)在300－400之間。四十四、（兩題任選作一題）1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學(xué)們??都可以）2．這就是我提示和要求：(1)無論側(cè)重?cái)⑹禄騻?cè)重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實(shí)感。(2)語句通順，字跡工整、清楚。四十五、記貫徹《小學(xué)生禮儀常規(guī)》中的一件事。題目自定。四十六、任選一題）(30分)1．讀下文，用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：一只離群的蜜蜂1一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。2“我在這里出的力不算少呀！”它氣憤地叫喊著。3“你看見大伙出的力沒有呢？”別的蜜蜂質(zhì)問它。4“好，我離開，看你們做得出啥?！?．題目：榜樣提示：在你的身邊一定有許多先進(jìn)的人物，他（她）們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。選擇其中的一個(gè)人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。四十七、今天我真高興要求：1．根據(jù)題目意思寫一篇400字左右的記敘文?！酒翰樽值洹繉W(xué)情分析：孩子們雖然在一年級(jí)就接觸到字典，但是二年級(jí)隨著識(shí)字量的進(jìn)一步增大，為了完成教學(xué)要求，教師更多的是讓學(xué)生通過《字詞句篇》或《課堂全解》等和課文配套教輔來讓學(xué)生識(shí)字，并通過機(jī)械抄寫來識(shí)字，孩子很少通過查閱字典認(rèn)識(shí)更多的漢字和詞語，即使身邊放著字典也不用。所以，我抓住這次“部首查字法查字典”的機(jī)會(huì)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松、和諧的氣氛，讓學(xué)生盡情發(fā)揮自己的才能，從而不知不覺愛上字典這個(gè)學(xué)習(xí)工具。教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、教材特點(diǎn)以及我班學(xué)生的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況，我制定了以下學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)部首，建立部首的概念。2、能用部首查字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識(shí)字。3、喜歡查字典，感受查字典的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)部首查字典的方法。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)動(dòng)手查字典的興趣，提高獨(dú)立識(shí)字的能力。教法、學(xué)法：情景教學(xué)法、講解法、自主合作探究法教學(xué)準(zhǔn)備：1、每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本《新華字典》。2、一本自己喜歡的課外讀物。3、多媒體課件評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)：學(xué)生從“部首”、“在檢字表哪一頁”、“除去部首有幾畫”、“在字典哪一頁”、“讀音”五方面完成老師印發(fā)的表格后，同桌之間根據(jù)表格中的答案翻閱字典，從而核實(shí)、驗(yàn)證答案是否正確。如果全部正確得三顆星；有一處錯(cuò)誤得兩顆星；有兩處錯(cuò)誤得一顆星；有兩處以上錯(cuò)誤請(qǐng)小老師幫忙。教學(xué)過程：（一）激趣導(dǎo)入1、課件出示森林、葉子。茂密的森林，綠綠的樹葉多美呀！2、課件出示帶有下列漢字的樹葉：花綠紅隊(duì)苗細(xì)都草限【采用情景導(dǎo)入，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣?！浚ǘ┱J(rèn)識(shí)部首1、請(qǐng)你們讀一讀樹葉中的漢字，再仔細(xì)看看這些字的字形，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？（有些字的偏旁相同。有“纟”的字，有“艸”的字，還有“阝”的字。）2．把漢字按偏旁歸類。樹葉里的這些漢字要跑出來和你們做朋友，請(qǐng)你們按偏旁讓它們排好隊(duì)，然后再讀一讀。（1）課件出示：纟：艸：阝?（2）讓學(xué)生將樹葉中的漢字按以上偏旁的順序進(jìn)行歸類，課件隨著出示：纟：紅細(xì)綠艸：草花苗阝：隊(duì)都限（3）按偏旁歸類的順序讀一讀。3．結(jié)合偏旁歸類的課件，幫助學(xué)生建立部首的概念。漢字中有很多偏旁相同的字。字典、詞典把有相同偏旁的字放在一起作為一部，相同的偏旁就是這些字的部首。如：“紅、細(xì)、綠”三個(gè)字都有“纟”，都?xì)w到“纟”部?！版本褪遣渴住！緦W(xué)生在一年級(jí)只認(rèn)識(shí)漢字結(jié)構(gòu)部件中的偏旁，還沒建立部首的概念。認(rèn)識(shí)部首是學(xué)習(xí)部首查字法的基礎(chǔ)。因此在教學(xué)習(xí)查字典前，通過偏旁歸類的練習(xí)，讓學(xué)生初步感知什么是部首。至此，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)1.】（三）學(xué)習(xí)查字典。1、課件出示：茂（1）認(rèn)識(shí)這個(gè)字嗎？（2）當(dāng)我們遇到不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，用部首查字法就能查出它的讀音。1．課件出示p14中的小男孩和他說的話。指名讀小男孩說的話。小明學(xué)會(huì)了部首查字法，他要教我們這種查字典的方法。2．自由讀查字典方法的提示?！熬彙斑@個(gè)字的讀音他是怎么查出來的，請(qǐng)你們打開p13小聲讀讀他告訴我們的方法。3．四人小組邊讀查字典方法提示，邊討論部首查字的方法。說說自己知道了什么。提出不懂的問題，共同探討。4．學(xué)生交流匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)。請(qǐng)一組學(xué)生代表說查“緩”字的方法。其他學(xué)生邊聽邊動(dòng)手查字典，教師邊總結(jié)出方法。第一步：確定要查字的部首，數(shù)數(shù)有幾畫，從部首目錄中找到這個(gè)字的部首和頁碼。第二步：在檢字表中，找到這個(gè)部首，數(shù)清這個(gè)字除部首外還有幾畫，找到它在字典中的頁碼。第三步：按頁碼在正文中找到要查的字，看拼音讀出這個(gè)字的讀音。5．課件出示p13中小女孩和她說的話。現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了部首查字法。小梅也學(xué)會(huì)了，聽聽她說些什么？指名讀小梅的話。6．課件出示“鋪、繞、隆”三個(gè)生字。（1）讓學(xué)生用部首查字法查字，一邊查一邊填表。（如果遇到困難請(qǐng)小伙伴幫忙）字部首在檢字表的哪一頁除去部首還有幾畫在字典哪一頁讀音鋪繞?。?）集體反饋?！咀寣W(xué)生在獨(dú)立查這三個(gè)生字的過程中，逐漸掌握這種查字典的方法。至此，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)2.】7．拓展。請(qǐng)學(xué)生拿出自己喜歡的課外書，從書中找出不認(rèn)識(shí)的字，用部首查字法找到它的讀音?！緦W(xué)生初步掌握了部首查字法后，教師創(chuàng)設(shè)課外書中不認(rèn)識(shí)的字的實(shí)踐活動(dòng)，這樣既鞏固了部首查字的方法，又激發(fā)了學(xué)生查字典的興趣，同時(shí)使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)