學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理辦法(修改用)

學(xué)科教學(xué)常規(guī)管理辦法按照縣教研室關(guān)于教學(xué)常規(guī)的要求，科學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃，具體做好備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等工作，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。特制定本辦法。教學(xué)計(jì)劃（5分）（一）相關(guān)要求1.學(xué)校教學(xué)計(jì)劃開(kāi)學(xué)前一周內(nèi)完成，并報(bào)縣教研室。內(nèi)容一般應(yīng)包括三項(xiàng)：①提出本學(xué)期或本學(xué)年教學(xué)工作的各項(xiàng)具體要求，規(guī)定教學(xué)、教研工作任務(wù)目標(biāo)，安排教學(xué)工作進(jìn)度；②提出促進(jìn)教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施及教學(xué)工作中應(yīng)注意的問(wèn)題；③具體安排學(xué)期或?qū)W年的教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及有關(guān)教學(xué)、教研活動(dòng)。2.教研組計(jì)劃開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)完成，并報(bào)縣教研室。每個(gè)學(xué)科教研組均需結(jié)合學(xué)校工作和本學(xué)科特點(diǎn)制定學(xué)期教研工作計(jì)劃。內(nèi)容一般應(yīng)包括：任務(wù)目標(biāo)、研討主題、工作措施、活動(dòng)配檔等。

3.教師教學(xué)計(jì)劃

開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)完成。

計(jì)劃內(nèi)容一般包括：學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、教材內(nèi)容簡(jiǎn)析、教學(xué)進(jìn)度安排、教學(xué)措施及應(yīng)注意問(wèn)題。教師必須人手一本任教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。（二）工作流程按照節(jié)點(diǎn)、要求制定計(jì)劃——組織計(jì)劃交流完善——提交教導(dǎo)處審查存檔（或上報(bào)教研室）——組織相關(guān)范圍的計(jì)劃傳達(dá)（三）考評(píng)辦法1.不按時(shí)上交，該項(xiàng)計(jì)0分。2.制定計(jì)劃的對(duì)應(yīng)項(xiàng)目齊全，內(nèi)容具體、充實(shí)、可操作性強(qiáng)。否則，根據(jù)情況酌情扣分。二、備課（30分）（一）相關(guān)要求1.集體備課（10分）

一般以備課組為單位組織集體備課，單元或章節(jié)必須集體備課，單元重點(diǎn)課例集體備課至少1個(gè)。

單元集體備課內(nèi)容一般包括:單元知識(shí)體系、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、課時(shí)安排等，提倡利用思維導(dǎo)圖整體構(gòu)建單元知識(shí)體系，梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，明晰知識(shí)結(jié)構(gòu)，確定教學(xué)重難點(diǎn),理順教學(xué)思路。

提前1周上報(bào)教導(dǎo)處集體備課計(jì)劃，并將初備稿發(fā)到每個(gè)期至少一篇2000字以上且具有價(jià)值的教學(xué)反思在學(xué)科組或校內(nèi)交流，并將反思電子稿上傳才寶資源平臺(tái)，參與網(wǎng)上交流。鼓勵(lì)教師發(fā)表。

守住底線：《課堂教學(xué)基本要求》、《課堂行為基本規(guī)范》和關(guān)于教學(xué)反思的要求。探索嘗試：在落實(shí)《五蓮縣教育關(guān)于思維課堂建設(shè)實(shí)施意見(jiàn)》的基礎(chǔ)上，探索嘗試小組合作、互助教學(xué)，分層走班教學(xué)，課堂評(píng)價(jià)教學(xué)。（二）上課流程“三突出”：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)?！八沫h(huán)節(jié)”：思維導(dǎo)引——思維獨(dú)立——思維碰撞——思維遷移。(三)考評(píng)細(xì)則采取百分制綜合評(píng)價(jià)，分別占比為：聽(tīng)評(píng)課（60%）、平日抽查（30%）、教學(xué)反思（10%）。1.具體考評(píng)細(xì)則，見(jiàn)《課堂教學(xué)考評(píng)細(xì)則》。2.教學(xué)行為規(guī)范類(lèi)要求，每違反一條，扣2分。3.教學(xué)反思每少一篇扣1分。四、作業(yè)（20分）（一）相關(guān)要求禁止布置簡(jiǎn)單機(jī)械重復(fù)性作業(yè)、懲罰性作業(yè)；禁止不加選擇地成冊(cè)布置作業(yè)；禁止布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作業(yè)；禁止要求家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)下載打印作業(yè)；禁止要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。當(dāng)天不上新課的學(xué)科不得布置家庭作業(yè)。為保障學(xué)生睡眠時(shí)間，學(xué)生完不成作業(yè)的，家長(zhǎng)出具證明，教師不得追究學(xué)生責(zé)任。

1.作業(yè)布置①內(nèi)容精選。實(shí)行“基本作業(yè)＋彈性作業(yè)”的模式。基本作業(yè)為必做作業(yè)，其內(nèi)容符合課程標(biāo)準(zhǔn)基本要求。彈性作業(yè)為分層選做作業(yè)，每次至少有1—3項(xiàng)內(nèi)容，供學(xué)生自主選擇。②形式多樣。既要有課堂鞏固性作業(yè)，更要有開(kāi)放性作業(yè)；既要有紙筆作業(yè)，更要有口頭表達(dá)、英語(yǔ)聽(tīng)力、課外閱讀、綜合實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)操作、小組合作作業(yè)等。

③總量適當(dāng)。每次作業(yè)的量要適量，能起到鞏固和檢測(cè)的作用。

2.作業(yè)批改①按時(shí)收發(fā)。教師按學(xué)生數(shù)清點(diǎn)作業(yè)本數(shù)，對(duì)缺交現(xiàn)象及時(shí)了解原因并針對(duì)性幫扶，對(duì)個(gè)別馬虎、抄襲等現(xiàn)象要及時(shí)給予批評(píng)教育，對(duì)故意遺漏、潦草凌亂等不符合要求的作業(yè)應(yīng)要求補(bǔ)做或重做。

②規(guī)范批改。書(shū)面作業(yè)要全批全改，必須在下一節(jié)上課前完成批閱。批改必須由任課教師完成，不得由學(xué)生代批；批改作業(yè)應(yīng)逐題批閱，批改符號(hào)規(guī)范，倡導(dǎo)“等級(jí)+評(píng)語(yǔ)”式評(píng)價(jià)；大作文，至少要詳批1/3，其他練筆可略批，評(píng)語(yǔ)應(yīng)有目的性、針對(duì)性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性、示范性，嚴(yán)禁嘲諷式、套話式評(píng)語(yǔ)。

③重視反饋。對(duì)一些共性問(wèn)題、突出問(wèn)題要在下次作業(yè)前進(jìn)行針對(duì)性講評(píng)與糾錯(cuò)，好的作業(yè)要予以表?yè)P(yáng)。3.嚴(yán)控作業(yè)量課堂作業(yè)量必須當(dāng)堂完成，課外作業(yè)量嚴(yán)格按照省規(guī)定要求。

①課堂作業(yè)：語(yǔ)文，基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè)基本篇目每課1次，大作文每學(xué)期7次，小作文（周記或日記或片斷練習(xí)）每學(xué)期不少于10000字；數(shù)學(xué)，設(shè)立錯(cuò)題糾錯(cuò)作業(yè)本，每周2次；英語(yǔ)，基礎(chǔ)知識(shí)作業(yè)每周2次，同時(shí)設(shè)立作文本，間周1次話題作文；八年級(jí)物理每周1次，九年級(jí)物理、化學(xué)各兩周3次（含實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)）；其他學(xué)科，各種形式的作業(yè)每周1-2次。

②家庭作業(yè)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)學(xué)科可設(shè)置課后作業(yè)，其他學(xué)科不留課后作業(yè)。書(shū)面家庭作業(yè)總量每天不超過(guò)1.5小時(shí)。

（二）作業(yè)教學(xué)流程作業(yè)布置——作業(yè)批改——作業(yè)講評(píng)——作業(yè)糾錯(cuò)——二次批閱。備注：教師要將每天的作業(yè)布置情況上傳“年級(jí)作業(yè)布置微信群”，以便年級(jí)匯總。同時(shí)年級(jí)要于每天下午放學(xué)前將年級(jí)匯總表傳“學(xué)校作業(yè)布置調(diào)度群”。（三）考評(píng)細(xì)則具體考評(píng)細(xì)則，見(jiàn)《學(xué)科作業(yè)考評(píng)細(xì)則》。備注：如果因作業(yè)問(wèn)題出現(xiàn)網(wǎng)上問(wèn)政等負(fù)面問(wèn)題，該項(xiàng)為0分。五、教學(xué)輔導(dǎo)（10分）（一）相關(guān)要求1.加強(qiáng)課內(nèi)輔導(dǎo)。在課堂教學(xué)過(guò)程中應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，根據(jù)學(xué)生的回答反饋，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。

2.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。明確輔導(dǎo)的對(duì)象和具體內(nèi)容，要認(rèn)真研究每一個(gè)輔導(dǎo)對(duì)象，認(rèn)真?zhèn)湔n，注重實(shí)效，努力做到事半功倍的效果。

3.規(guī)范輔導(dǎo)行為。嚴(yán)禁教師占用自習(xí)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行集體補(bǔ)課。不得以“培優(yōu)補(bǔ)弱”的名義加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁搞有償輔導(dǎo)和有償家教。

（二）輔導(dǎo)流程精準(zhǔn)確定輔導(dǎo)對(duì)象——合理安排輔導(dǎo)時(shí)間、形式——及時(shí)反對(duì)輔導(dǎo)結(jié)果——二次跟蹤輔導(dǎo)。（三）考評(píng)細(xì)則每項(xiàng)不符合要求，扣2分。具體考評(píng)依據(jù)提報(bào)材料和日常檢查為主。1.有詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃、安排及效果的考核。2.輔導(dǎo)記錄真實(shí)、具體，且輔導(dǎo)效果好。3.參與有償輔導(dǎo)和有償家教，或因輔導(dǎo)出現(xiàn)網(wǎng)上問(wèn)政等事宜，該項(xiàng)為0分。六、教學(xué)評(píng)價(jià)（10分）（一）相關(guān)要求1.嚴(yán)格規(guī)范日?？荚?。學(xué)科單元測(cè)驗(yàn)由任課教師或教研組命題并在本單元結(jié)束后組織實(shí)施，禁止組織月考。

2.科學(xué)呈現(xiàn)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果。單元監(jiān)測(cè)卷及期末考試卷實(shí)行無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，以等級(jí)形式呈現(xiàn)；考查科目分為合格、不合格?？荚嚦煽?jī)不得以任何形式公開(kāi)，應(yīng)單獨(dú)反饋給學(xué)生，并記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。

3.做好閱卷講評(píng)工作。單元監(jiān)測(cè)試卷，全部由教師兩天內(nèi)完成批閱分析，精心設(shè)計(jì)上好測(cè)試講評(píng)課。認(rèn)真實(shí)施矯正教學(xué)，提倡學(xué)生建立糾錯(cuò)本，做好相關(guān)學(xué)生輔導(dǎo)及二次過(guò)關(guān)，一般要求原題占60%，變式題占40%。考試成績(jī)分析內(nèi)容包括各知識(shí)點(diǎn)的通過(guò)率及差異分析，各等級(jí)的比例情況，集中反映的問(wèn)題及原因，解決問(wèn)題的措施等。

4.做好質(zhì)量分析。組織好單元、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。（二）監(jiān)測(cè)流程出監(jiān)測(cè)題——組織監(jiān)測(cè)——試卷批閱——錯(cuò)題統(tǒng)計(jì)——試卷講評(píng)——錯(cuò)題整理——二次過(guò)關(guān)——監(jiān)測(cè)分析。（三）考核細(xì)則每缺一項(xiàng)扣2分。具體以上交材料檢查為準(zhǔn)。1.檢測(cè)后措施得當(dāng)，能及時(shí)進(jìn)行二次過(guò)關(guān)且有一定的針對(duì)性。2.檢測(cè)后質(zhì)量分析報(bào)告記錄詳細(xì)、有針對(duì)性，且上交及時(shí)。3.教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)行無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，成績(jī)能夠單獨(dú)反饋給學(xué)生。七、教學(xué)研究（10分）（一）相關(guān)要求1.健全教研制度①建立教研考勤制度，確保教研實(shí)效。②堅(jiān)持教研活動(dòng)“四定一公示”，定主題、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主持人、公示活動(dòng)紀(jì)要?；顒?dòng)紀(jì)要需明確時(shí)間、地點(diǎn)、主持人、參加人員、列席人員、活動(dòng)主題、研討要點(diǎn)、活動(dòng)效果等。③活動(dòng)內(nèi)容要立足課堂研究，突出主題化、序列化、系列化研討。每學(xué)期教研活動(dòng)主題不超過(guò)3個(gè)，

2.完善教研組織成立校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在內(nèi)的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，建立完善“教研組—備課組”，人人參與研究活動(dòng)。

教研組分學(xué)科成立，化學(xué)、音、體、美、信息等學(xué)科全校只有一位教師的可根據(jù)實(shí)際成立教研組。

備課組按同學(xué)科分年級(jí)成立，同年級(jí)同學(xué)科教師1-2人的學(xué)校教研組即備課組。

3.落實(shí)半日教研

教研組每周固定半個(gè)工作日開(kāi)展教研活動(dòng)，備課組的研討可不受時(shí)間地點(diǎn)限制，隨時(shí)隨地進(jìn)行。活動(dòng)組織形式，根據(jù)實(shí)際情況有選擇地采用在線研討和實(shí)地研討。學(xué)科教研活動(dòng)每月發(fā)一份活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)給縣學(xué)科教研員并在教導(dǎo)處存檔。

4.強(qiáng)化校本培訓(xùn)

①制訂教師培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)校要制定近期和中長(zhǎng)期教師培養(yǎng)計(jì)劃，積極組織教師開(kāi)展校本培訓(xùn)活動(dòng)。

②注重聽(tīng)評(píng)課交流。校內(nèi)觀課學(xué)習(xí)，一般每周至少一節(jié)，每學(xué)期每位教師至少上好一次公開(kāi)課；教師每學(xué)期相互觀課不得少于18節(jié)。

③充分發(fā)揮名師作用。縣級(jí)教學(xué)能手以上骨干教師每學(xué)年課堂教學(xué)開(kāi)放20節(jié)以上，做業(yè)務(wù)講座2次以上。

④積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師讀書(shū)，每位教師每學(xué)期至少要閱讀一本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，做好批注（記錄）及反思。（二）教研流程提交教研安排——組織教研活動(dòng)——公示活動(dòng)情況——提交活動(dòng)材料——教導(dǎo)處審查存檔。（三）評(píng)價(jià)細(xì)則1.個(gè)人評(píng)價(jià)（1）教師必須參加本學(xué)科的教研活動(dòng)，可以采用加分制，以教導(dǎo)處和教研組的點(diǎn)名為主，每出勤一次加1分。（2）按要求提供