大班語(yǔ)言《能干的我》教案

2023年大班語(yǔ)言《能干的我》教案精選一、教學(xué)內(nèi)容本課選自幼兒園大班語(yǔ)言教材《能干的我》，通過(guò)講述小主人公小明在日常生活和學(xué)習(xí)中的種種表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，培養(yǎng)幼兒自信心和自我價(jià)值感。教材內(nèi)容包括：小明在家庭、學(xué)校中的趣事，小明幫助他人的經(jīng)歷，以及小明如何面對(duì)困難和挫折等。二、教學(xué)目標(biāo)1.幫助幼兒認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，培養(yǎng)幼兒自信心。2.教育幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人，懂得合作與分享。3.培養(yǎng)幼兒勇于面對(duì)困難和挫折，具備解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)故事理解每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要自信、勇敢。難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難和挫折，培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、故事視頻、圖片、掛圖等。2.學(xué)具：畫(huà)紙、彩筆、貼紙等。五、教學(xué)過(guò)程1.情景引入（5分鐘）通過(guò)播放故事視頻，引導(dǎo)幼兒觀看并簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容。2.故事講解（10分鐘）結(jié)合掛圖和圖片，分段講解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小明在家庭、學(xué)校中的表現(xiàn)，以及他如何幫助他人和面對(duì)困難。3.小組討論（5分鐘）分組讓幼兒討論自己和組員的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，以及如何面對(duì)困難和挫折。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）讓幼兒用彩筆和畫(huà)紙畫(huà)出自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并分享給同學(xué)們。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.板書(shū)主題：能干的我2.板書(shū)內(nèi)容：家庭、學(xué)校表現(xiàn)；幫助他人；面對(duì)困難七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請(qǐng)幼兒回家后，向家長(zhǎng)講述自己在學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，以及如何面對(duì)困難和挫折。2.答案：略八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)1.小明在家庭、學(xué)校中的趣事：通過(guò)具體事例，展示小明在家庭和學(xué)校中的優(yōu)秀表現(xiàn)，如幫助家長(zhǎng)做家務(wù)、在課堂上積極回答問(wèn)題等，讓幼兒從中感受到小明的能干和自信。3.小明面對(duì)困難和挫折：通過(guò)講述小明在遇到困難時(shí)，如何調(diào)整心態(tài)、勇敢面對(duì)，并最終解決問(wèn)題的過(guò)程，教育幼兒面對(duì)挫折時(shí)要保持樂(lè)觀、積極的心態(tài)。二、教學(xué)目標(biāo)細(xì)節(jié)1.幫助幼兒認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，培養(yǎng)幼兒自信心：通過(guò)討論、實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，并在同伴面前展示，提升自信心。2.教育幼兒學(xué)會(huì)欣賞他人，懂得合作與分享：通過(guò)小明幫助他人的經(jīng)歷，讓幼兒明白每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞他人，培養(yǎng)合作與分享的意識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒勇于面對(duì)困難和挫折，具備解決問(wèn)題的能力：通過(guò)小明面對(duì)困難和挫折的經(jīng)歷，讓幼兒學(xué)會(huì)在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，保持積極心態(tài)，尋找解決辦法。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)1.重點(diǎn)：讓幼兒通過(guò)故事理解每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，要自信、勇敢。解析：在故事講解環(huán)節(jié)，教師要著重強(qiáng)調(diào)小明在家庭、學(xué)校中的優(yōu)秀表現(xiàn)，以及他如何幫助他人和面對(duì)困難。通過(guò)分段講解、討論等形式，讓幼兒深入理解故事內(nèi)容，從而認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，培養(yǎng)自信心。2.難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難和挫折，培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力。解析：在小組討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師要引導(dǎo)幼兒討論如何面對(duì)困難和挫折，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，教師可以設(shè)計(jì)一些實(shí)踐任務(wù)，讓幼兒在完成任務(wù)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，培養(yǎng)應(yīng)對(duì)挫折的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)1.教具：多媒體課件、故事視頻、圖片、掛圖等。解析：多媒體課件和故事視頻能吸引幼兒的注意力，圖片和掛圖能幫助幼兒更好地理解故事內(nèi)容。通過(guò)這些教具，教師可以生動(dòng)地展示故事情節(jié)，讓幼兒更加投入地學(xué)習(xí)。2.學(xué)具：畫(huà)紙、彩筆、貼紙等。解析：畫(huà)紙、彩筆和貼紙等學(xué)具能激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，讓他們?cè)趯?shí)踐環(huán)節(jié)中更好地展示自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。通過(guò)繪畫(huà)和貼紙等方式，幼兒可以更直觀地認(rèn)識(shí)到自己的特點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。五、教學(xué)過(guò)程細(xì)節(jié)1.情景引入：通過(guò)播放故事視頻，引導(dǎo)幼兒觀看并簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容。解析：故事視頻能引發(fā)幼兒的興趣，讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在觀看故事視頻后，教師可以讓幼兒簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，從而引出本節(jié)課的主題。2.故事講解：結(jié)合掛圖和圖片，分段講解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒關(guān)注小明在家庭、學(xué)校中的表現(xiàn)，以及他如何幫助他人和面對(duì)困難。解析：在故事講解環(huán)節(jié)，教師要注重引導(dǎo)幼兒關(guān)注小明在家庭、學(xué)校中的表現(xiàn)，以及他如何幫助他人和面對(duì)困難。通過(guò)分段講解、討論等形式，讓幼兒深入理解故事內(nèi)容，從而認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處，培養(yǎng)自信心。3.小組討論：分組讓幼兒討論自己和組員的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，以及如何面對(duì)困難和挫折。解析：在小組討論環(huán)節(jié)，教師要引導(dǎo)幼兒討論自己和組員的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，以及如何面對(duì)困難和挫折。通過(guò)討論，幼兒可以學(xué)會(huì)欣賞他人，培養(yǎng)合作與分享的意識(shí)。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：讓幼兒用彩筆和畫(huà)紙畫(huà)出自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并分享給同學(xué)們。解析：在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師讓幼兒用彩筆和畫(huà)紙畫(huà)出自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并分享給同學(xué)們。這樣既能展示幼兒的特點(diǎn)，又能增強(qiáng)他們的自信心。六、板書(shū)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)1.板書(shū)主題：能干的我解析：板書(shū)主題“能干的我”簡(jiǎn)潔明了，能讓幼兒直觀地了解本節(jié)課的主題。2.板書(shū)內(nèi)容：家庭、學(xué)校表現(xiàn)；幫助他人；面對(duì)困難解析：本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講述故事時(shí)，要注意語(yǔ)言的生動(dòng)性和趣味性，用變化的語(yǔ)調(diào)吸引幼兒的注意力，讓故事更加引人入勝。在提問(wèn)環(huán)節(jié)，語(yǔ)調(diào)要充滿期待，鼓勵(lì)幼兒積極參與回答。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間讓幼兒充分參與。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，給予幼兒足夠的時(shí)間進(jìn)行交流和分享。三、課堂提問(wèn)通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。提問(wèn)要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表自己的看法和經(jīng)驗(yàn)。四、情景導(dǎo)入利用故事視頻、圖片等教具，以生動(dòng)的情景導(dǎo)入新課，引