人教版七年級英語語法知識點

人教版七年級英語語法知識點一、教學內容本節(jié)課為人教版七年級英語下冊Unit4What'sthematter?的語法知識點。本節(jié)課主要講解現(xiàn)在進行時態(tài)的構成和用法。現(xiàn)在進行時態(tài)表示正在進行的動作或狀態(tài)。構成方式為：be動詞(am/is/are)+動詞的ing形式。二、教學目標1.學生能夠正確運用現(xiàn)在進行時態(tài)描述正在進行的動作或狀態(tài)。2.學生能夠理解和運用現(xiàn)在進行時態(tài)進行交流。3.學生能夠通過現(xiàn)在進行時態(tài)描述日常生活中的情景。三、教學難點與重點重點：現(xiàn)在進行時態(tài)的構成和用法。難點：現(xiàn)在進行時態(tài)的運用和實際交流中的運用。四、教具與學具準備1.教具：黑板、PPT、練習冊2.學具：筆記本、練習冊五、教學過程1.情景引入：教師通過展示一幅圖片，圖片中的人物正在畫畫，引導學生猜測他們在做什么，引出現(xiàn)在進行時態(tài)的概念。2.語法講解：教師在黑板上寫出現(xiàn)在進行時態(tài)的構成公式，解釋現(xiàn)在進行時態(tài)的用法，并通過例句進行講解。3.隨堂練習：教師給出幾個句子，讓學生用現(xiàn)在進行時態(tài)進行改寫。4.小組討論：學生分組，討論現(xiàn)在進行時態(tài)在日常生活中的運用，并選出代表性的例子進行分享。6.作業(yè)布置：教師布置練習冊上的相關題目，要求學生回家后進行練習。六、板書設計現(xiàn)在進行時態(tài)構成：be動詞(am/is/are)+動詞的ing形式用法：表示正在進行的動作或狀態(tài)七、作業(yè)設計1.請用現(xiàn)在進行時態(tài)描述你正在做的動作。答案：Iamwritingalettertomybestfriend.2.請用現(xiàn)在進行時態(tài)描述你同學正在做的動作。答案：Myclassmateisreadingabook.3.請用現(xiàn)在進行時態(tài)描述一下你家附近的場景。答案：Therearemanypeopleshoppinginthesupermarketnearmyhome.八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過情景引入、語法講解、隨堂練習、小組討論等形式，讓學生掌握了現(xiàn)在進行時態(tài)的構成和用法。但在實際交流中的運用還需加強，可以在下一節(jié)課中通過角色扮演等活動進一步鞏固現(xiàn)在進行時態(tài)的運用。拓展延伸：教師可以布置一些關于現(xiàn)在進行時態(tài)的拓展作業(yè)，如讓學生觀察周圍的人和事，用現(xiàn)在進行時態(tài)進行描述，培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。同時，教師還可以在課堂上組織一些活動，讓學生在實際交流中運用現(xiàn)在進行時態(tài)，提高他們的語言運用能力。重點和難點解析一、情景引入情景引入是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠激發(fā)學生的興趣，幫助他們更好地理解和記憶語法知識。在引入現(xiàn)在進行時態(tài)時，教師通過展示一幅圖片，讓學生看到一個人正在畫畫，從而引出現(xiàn)在進行時態(tài)的概念。這種教學方式能夠使學生更加直觀地理解現(xiàn)在進行時態(tài)的用法，有助于他們在實際交流中更好地運用這一時態(tài)。二、語法講解三、隨堂練習隨堂練習是鞏固語法知識的重要環(huán)節(jié)。教師可以給出幾個句子，讓學生用現(xiàn)在進行時態(tài)進行改寫。例如，教師可以給出句子："Iamreadingabook."讓學生將其改寫為現(xiàn)在進行時態(tài)，學生可以回答："Iamreadingabookabouthistory."這樣的練習有助于學生加深對現(xiàn)在進行時態(tài)的理解和運用。四、小組討論小組討論是一種有效的教學方法，能夠激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們的合作能力。在討論現(xiàn)在進行時態(tài)的運用時，教師可以將學生分成小組，讓他們討論現(xiàn)在進行時態(tài)在日常生活中的運用，并選出代表性的例子進行分享。例如，一個小組可能會分享這樣的例子："Ourmotheriscookingdinnerinthekitchen."這個例子表示媽媽正在廚房里做晚飯，動作正在進行中。五、課堂小結六、作業(yè)布置作業(yè)布置是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，有助于學生鞏固所學知識。在布置作業(yè)時，教師可以讓學生用現(xiàn)在進行時態(tài)描述一些場景或動作。例如，教師可以布置這樣的作業(yè)："請用現(xiàn)在進行時態(tài)描述你正在做的動作。"學生可以回答："IamwatchingTV."這樣的作業(yè)有助于學生將所學知識運用到實際生活中。七、板書設計板書設計是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，有助于學生理解和記憶語法知識。在講解現(xiàn)在進行時態(tài)時，教師可以在黑板上設計一個簡單的板書，包括現(xiàn)在進行時態(tài)的構成、用法等關鍵信息。這樣的板書可以幫助學生更好地理解和記憶現(xiàn)在進行時態(tài)的知識。八、課后反思及拓展延伸課后反思是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，有助于教師發(fā)現(xiàn)教學中的不足，改進教學方法。在講解現(xiàn)在進行時態(tài)后，教師可以反思課堂中的教學效果，思考如何更好地幫助學生理解和運用這一時態(tài)。例如，教師可以思考如何在下一節(jié)課中通過角色扮演等活動進一步鞏固現(xiàn)在進行時態(tài)的運用。拓展延伸是教學過程中的重要環(huán)節(jié)，有助于學生鞏固所學知識，提高他們的語言運用能力。在講解現(xiàn)在進行時態(tài)后，教師可以布置一些關于現(xiàn)在進行時態(tài)的拓展作業(yè)，如讓學生觀察周圍的人和事，用現(xiàn)在進行時態(tài)進行描述，培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。同時，教師還可以在課堂上組織一些活動，讓學生在實際交流中運用現(xiàn)在進行時態(tài)，提高他們的語言運用能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解現(xiàn)在進行時態(tài)時，教師應使用清晰、簡潔的語言，語調要生動、富有變化，以吸引學生的注意力?？梢酝ㄟ^升調、降調、停頓等手法，使講解更加生動有趣。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。例如，在講解現(xiàn)在進行時態(tài)的構成和用法時，可以花費較多的時間，以確保學生充分理解。3.課堂提問：教師應鼓勵學生積極參與課堂討論，通過提問激發(fā)他們的思考?？梢哉垖W生回答問題、完成練習或進行小組討論，以提高他們的學習積極性。4.情景導入：在引入現(xiàn)在進行時態(tài)時，教師可以通過展示圖片、播放視頻或講述一個故事等方式，創(chuàng)造一個生動的情景，讓學生身臨其境，激發(fā)他們的學習興趣。教案反思：1.教學內容：在設計教案時，應確保教學內容全面、系統(tǒng)，涵蓋現(xiàn)在進行時態(tài)的構成、用法和實際應用等方面。同時，要注意調整教學內容的難易程度，使之符合學生的實際水平。2.教學方法：在選擇教學方法時，要注重多樣性，結合講解、示范、練習、討論等多種方法，使學生從不同角度理解和掌握現(xiàn)在進行時態(tài)。3.教學組織：在教學過程中，教師應關注學生的學習狀態(tài)，及時調整教學節(jié)奏和方式，確保學生能夠跟上教學進度。同時，要關注學生的個體差異，給予不同需求的學生適當?shù)年P心和幫助。4.教學評價：在課后，教師應認真反思教學效果，分析學生的掌握情