大班老鼠畫(huà)貓教案范本兩篇

大班老鼠畫(huà)貓教案范本兩篇第一篇：教師版教案范文一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：學(xué)生掌握老鼠和貓的基本畫(huà)法，能夠運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)動(dòng)物的特征和情感。過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、討論和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察力、創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，提高審美意識(shí)，激發(fā)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情懷。二、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)：老鼠和貓的形態(tài)特點(diǎn)、線條和色彩的運(yùn)用。2.技能點(diǎn)：觀察、表現(xiàn)、創(chuàng)作。3.教學(xué)資源：《美術(shù)》教科書(shū)、多媒體展示、繪畫(huà)工具等。三、教學(xué)方法采用講授、示范、小組討論、實(shí)踐操作等方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、創(chuàng)作，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）：展示老鼠和貓的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論它們的特征和情感。2.講解（10分鐘）：講解老鼠和貓的基本畫(huà)法，線條和色彩的運(yùn)用。3.示范（10分鐘）：教師示范繪畫(huà)老鼠和貓，講解繪畫(huà)技巧。4.實(shí)踐（20分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐，教師巡回指導(dǎo)。5.展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）：學(xué)生展示作品，師生共同評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。五、課堂管理1.座位安排：學(xué)生按小組就座，便于討論和實(shí)踐。2.分組策略：每組選定一名組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)小組活動(dòng)。3.課堂紀(jì)律：要求學(xué)生保持安靜，認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與。六、學(xué)生活動(dòng)1.觀察分析：學(xué)生觀察老鼠和貓的圖片，分析它們的特征和情感。2.繪畫(huà)實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作作品。3.評(píng)價(jià)與反思：學(xué)生展示作品，接受評(píng)價(jià)，反思自己的繪畫(huà)過(guò)程。七、教學(xué)評(píng)估1.課堂提問(wèn)：檢查學(xué)生對(duì)老鼠和貓?zhí)卣鞯睦斫狻?.課堂作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生的繪畫(huà)作品，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。3.課后反思：教師根據(jù)學(xué)生反饋，評(píng)估教學(xué)效果。八、作業(yè)布置1.完成一幅以“老鼠畫(huà)貓”為主題的繪畫(huà)作品。2.結(jié)合所學(xué)，嘗試用線條和色彩表現(xiàn)其他動(dòng)物的特征和情感。九、教學(xué)反思課后，教師針對(duì)教學(xué)過(guò)程和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，調(diào)整教學(xué)方法，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)依據(jù)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定2.教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排3.教學(xué)方法的運(yùn)用4.教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)5.課堂管理與學(xué)生活動(dòng)的組織6.教學(xué)評(píng)估的實(shí)施7.作業(yè)布置與課后反思一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定知識(shí)與技能：強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)老鼠和貓形態(tài)特點(diǎn)的掌握，以及線條和色彩運(yùn)用能力的培養(yǎng)。過(guò)程與方法：重視觀察、討論和實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察力、創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。情感態(tài)度價(jià)值觀：關(guān)注學(xué)生審美意識(shí)和關(guān)愛(ài)小動(dòng)物情懷的培養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容的選擇與安排知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)介紹老鼠和貓的形態(tài)特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)線條和色彩的運(yùn)用方法。技能點(diǎn)：側(cè)重觀察、表現(xiàn)和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。三、教學(xué)方法的運(yùn)用講授與示范：教師應(yīng)以生動(dòng)的語(yǔ)言和直觀的示范，引導(dǎo)學(xué)生掌握繪畫(huà)技巧。小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，培養(yǎng)合作意識(shí)和溝通能力。實(shí)踐操作：提供充足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握技能。四、教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)導(dǎo)入：以生動(dòng)有趣的方式引入主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。講解與示范：詳細(xì)講解知識(shí)點(diǎn)，配合示范，讓學(xué)生直觀地理解繪畫(huà)技巧。實(shí)踐：設(shè)置合理的實(shí)踐任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，鞏固所學(xué)知識(shí)。展示與評(píng)價(jià)：組織學(xué)生展示作品，開(kāi)展師生評(píng)價(jià)，提高學(xué)生審美意識(shí)。五、課堂管理與學(xué)生活動(dòng)的組織座位安排：合理布局座位，便于學(xué)生討論和實(shí)踐。分組策略：合理分組，培養(yǎng)學(xué)生合作精神。六、教學(xué)評(píng)估的實(shí)施課堂提問(wèn)：檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，提高學(xué)生思考能力。課堂作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生繪畫(huà)作品，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。課后反思：教師根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。七、作業(yè)布置與課后反思作業(yè)類型：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的繪畫(huà)作品，鞏固所學(xué)知識(shí)。提交截止日期：明確截止日期，培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成任務(wù)的習(xí)慣。教學(xué)方法：評(píng)估教學(xué)方法是否有效，是否符合學(xué)生需求。學(xué)生學(xué)習(xí)情況：關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，分析原因，為后續(xù)教學(xué)提供改進(jìn)依據(jù)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)使用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，吸引學(xué)生的注意力。語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，突出重點(diǎn)，讓學(xué)生更容易理解和記憶。二、時(shí)間分配確保導(dǎo)入、講解、實(shí)踐和評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)時(shí)間分配合理，避免前松后緊或前緊后松。在實(shí)踐環(huán)節(jié)給予學(xué)生充足的時(shí)間，確保他們能夠充分操作和創(chuàng)作。三、課堂提問(wèn)提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們的探究精神和問(wèn)題解決能力。四、情景導(dǎo)入利用有趣的圖片或故事導(dǎo)入課程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教案反思：一、教學(xué)方法的有效性反思所采用的教學(xué)方法是否能夠有效地幫助學(xué)生掌握知識(shí)和技能?？紤]調(diào)整教學(xué)方法，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。二、學(xué)生參與度評(píng)估學(xué)生在課堂中的參與度，思考如何提高他們的積極性。嘗試增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。三、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況分析學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等方面的達(dá)成情況。根據(jù)學(xué)生反饋，調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。四、課堂管理反思課堂紀(jì)律和座位安排等方面的管理情況，優(yōu)化課堂環(huán)境。探索有效的分組策略，提高小組合作的質(zhì)量。五、教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)估教學(xué)評(píng)價(jià)方式的全面性和多元性，確保對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的準(zhǔn)確反饋。調(diào)整評(píng)價(jià)方法，更注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。第二篇：公開(kāi)課教研版教案范文一、研究背景當(dāng)前小學(xué)美術(shù)教育中，學(xué)生創(chuàng)作能力的培養(yǎng)受到廣泛關(guān)注。本研究以“大班老鼠畫(huà)貓”為主題，旨在探討如何通過(guò)創(chuàng)新教學(xué)方法，提高學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力。研究基于美術(shù)教育理論、創(chuàng)造性思維培養(yǎng)理論，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，力求為小學(xué)美術(shù)教學(xué)提供新的思路。二、文獻(xiàn)綜述國(guó)內(nèi)外研究表明，觀察和表現(xiàn)是美術(shù)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，創(chuàng)新能力是美術(shù)教育的核心。教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察生活、激發(fā)想象、培養(yǎng)創(chuàng)新能力。本研究借鑒相關(guān)理論，嘗試在教學(xué)中融入創(chuàng)新方法，以提升教學(xué)效果。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生掌握老鼠和貓的基本畫(huà)法，能夠運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)動(dòng)物的特征和情感。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察力、創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣，提高審美意識(shí)，激發(fā)關(guān)愛(ài)小動(dòng)物的情懷。四、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)：老鼠和貓的形態(tài)特點(diǎn)、線條和色彩的運(yùn)用。2.技能點(diǎn)：觀察、表現(xiàn)、創(chuàng)新。3.教學(xué)資源：《美術(shù)》教科書(shū)、多媒體展示、繪畫(huà)工具等。五、教學(xué)方法采用講授、小組討論、實(shí)踐操作、情境創(chuàng)設(shè)等方法，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、創(chuàng)作。創(chuàng)新性地引入“畫(huà)中話”環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中表達(dá)自己的想法和情感。六、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）：展示老鼠和貓的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察、討論，激發(fā)興趣。2.知識(shí)講解（10分鐘）：講解老鼠和貓的形態(tài)特點(diǎn)，線條和色彩運(yùn)用方法。3.創(chuàng)新實(shí)踐（15分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行繪畫(huà)實(shí)踐，鼓勵(lì)創(chuàng)新表現(xiàn)。4.畫(huà)中話（5分鐘）：學(xué)生分享創(chuàng)作心得，教師點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。5.展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）：學(xué)生展示作品，師生共同評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)意見(jiàn)。七、教學(xué)評(píng)估1.課堂提問(wèn)：檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)的掌握。2.課后作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生的繪畫(huà)作品，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。3.學(xué)生反饋：收集學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的意見(jiàn)和建議。八、數(shù)據(jù)分析與討論1.學(xué)生觀察力、表現(xiàn)力、創(chuàng)新能力的提升情況。2.教學(xué)方法在學(xué)生創(chuàng)作過(guò)程中的應(yīng)用效果。3.學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)情況。九、結(jié)論與建議1.結(jié)論：創(chuàng)新教學(xué)方法有助于提高學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。2.建議：加強(qiáng)師生互動(dòng)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，提高創(chuàng)作能力。3.教學(xué)實(shí)踐：在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。4.教學(xué)研究：進(jìn)一步探討創(chuàng)新教學(xué)方法在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，為教學(xué)實(shí)踐提供理論支持。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.研究背景的設(shè)定2.教學(xué)方法的選擇與創(chuàng)新3.教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)與實(shí)施4.教學(xué)評(píng)估的全面性與多元性5.數(shù)據(jù)分析與討論的深度6.結(jié)論與建議的實(shí)踐指導(dǎo)性一、研究背景的設(shè)定教學(xué)問(wèn)題：針對(duì)當(dāng)前美術(shù)教育中創(chuàng)作能力培養(yǎng)的不足，提出研究問(wèn)題。研究目的：明確研究旨在提升學(xué)生的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力。理論基礎(chǔ)：結(jié)合美術(shù)教育理論和創(chuàng)造性思維培養(yǎng)理論，為研究提供理論支撐。二、教學(xué)方法的選擇與創(chuàng)新教學(xué)方法：采用講授、小組討論、實(shí)踐操作等，注重學(xué)生主動(dòng)參與。創(chuàng)新嘗試：引入“畫(huà)中話”環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法和情感，提高創(chuàng)新能力。三、教學(xué)步驟的設(shè)計(jì)與實(shí)施導(dǎo)入：通過(guò)生動(dòng)有趣的圖片和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。知識(shí)講解：詳細(xì)講解知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)作提供理論支持。創(chuàng)新實(shí)踐：給予學(xué)生充足的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中創(chuàng)新。展示與評(píng)價(jià)：組織學(xué)生展示作品，開(kāi)展師生評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的審美意識(shí)。四、教學(xué)評(píng)估的全面性與多元性課堂提問(wèn)：針對(duì)知識(shí)點(diǎn)和技能點(diǎn)，檢查學(xué)生的理解和掌握程度。課后作業(yè)：評(píng)價(jià)學(xué)生的繪畫(huà)作品，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。學(xué)生反饋：收集學(xué)生的意見(jiàn)和建議，為