江西省景德鎮(zhèn)市浮梁縣2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試語文試題

景德鎮(zhèn)市2023-2024學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量檢測八年級語文試題卷(浮梁專用)說明：1.全卷滿分120分，考試時間150分鐘；2.請將答案寫在答題卡上，否則不給分。一、語言文字運用(10分)閱讀下面的文字，完成1—2題。七月是植物生長的最好時機(jī)。所有的植物仿佛都瞄準(zhǔn)了這段時間，凝神屏息，一.口氣躥了上來。這種旺盛的生命力就像畫師手握彩筆，在①野間縱情潑墨。于是，各種燦爛的色彩就從四面八方涌入眼簾，讓人②。進(jìn)入八月，那鋪天蓋地的氣勢霎時就消退了，例如南瓜這種栽培性植物，在七月還是要與萬物一決高下的樣子，一過七月就蔫了，只等待最后的成熟。1.文中填入橫線①處的字和加點字“霎”的注音全部正確的一項是()(2分)A.礦shàB.曠shàC.壙chàD.獷chà2.填入文中橫線②處的詞語，正確的一項是()(2分)A.目空一切B.不知所措C.目眩神迷D.歷歷在目閱讀下面的文字，完成3—5題。每個人的心底都有自己想要努力成為的形象，?！皟蓮椩獎住编嚰谙取ⅰ安菝睍洝睏钌浦?、“雜交水稻之父”|袁隆平()他們都是全社會推崇的榜樣?；厮菪轮袊?0多年發(fā)展長卷，一代代堅守者、奉獻(xiàn)者和犧牲者撐起了共和國的脊梁，也激勵并引領(lǐng)著無數(shù)后輩緊隨他們的步伐接力奮斗。這些榜樣所閃耀的光芒，照亮的是一個大國圓夢筑夢的歷史征程。3.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是()(1分)A.這些光芒所閃耀的榜樣，照亮的是大國一個圓夢筑夢的歷史征程。B.這些光芒所閃耀的榜樣，點燃的是一個大國圓夢筑夢的歷史征程。C.這些榜樣所閃耀的光芒，照亮的是一個大國筑夢圓夢的歷史征程，D.這些榜樣所閃耀的光芒，點燃的是大國一個筑夢圓夢的歷史征程。4.在文中括號內(nèi)填入標(biāo)點符號，正確的一項是()(1分)A.分號B句號C.感嘆號D.省略號5.下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A.平凡鑄就偉大，英雄來自人民——每個人都了不起B(yǎng).這個形象與其稱之為“偶像”，不如稱之為“榜樣”C.過度偶像崇拜，不利于青少年正確的人生觀、價值觀的形成D.要求別人做到的，自己先做到；要求別人不做的，自己先禁絕6.你的好朋友最近迷上了刷抖音小視頻，沒法集中精力做好功課。他卻認(rèn)為自己刷的都是能夠催人向上的段子，有利干促講學(xué)習(xí)。下列你對他的勸說，最得體的一項是(，)(2分)A.現(xiàn)在都啥時候了，你還有閑心刷小視頻，如果耽誤學(xué)習(xí)考不上高中，你就廢了！B.偶爾刷刷勵志的段子確實能增強我們的認(rèn)知能力，但如果過分耗費時間就不對了，你說呢?C.再好看的劇情也喚不醒拿不出行動去努力的人！請你自重，別再浪費時間，讓我們白為你操心，D.刷小視頻容易讓你成癮，對讀書、運動、學(xué)習(xí)等失去興趣。你不是已經(jīng)出現(xiàn)了神經(jīng)衰弱的癥狀嗎?二、古代詩文閱讀(20分)(一)閱讀下面這首宋詞，完成第7—8題。(4分)臨江仙·夜歸臨皋(作者:蘇軾)夜飲東坡醒復(fù)醉.歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。景德鎮(zhèn)市2023-2024學(xué)年度下學(xué)期期末質(zhì)量檢測八年級語文試題卷(浮梁專用)說明：1.全卷滿分120分，考試時間150分鐘；2.請將答案寫在答題卡上，否則不給分。一、語言文字運用(10分)閱讀下面的文字，完成1—2題。七月是植物生長的最好時機(jī)。所有的植物仿佛都瞄準(zhǔn)了這段時間，凝神屏息，一.口氣躥了上來。這種旺盛的生命力就像畫師手握彩筆，在①野間縱情潑墨。于是，各種燦爛的色彩就從四面八方涌入眼簾，讓人②。進(jìn)入八月，那鋪天蓋地的氣勢霎時就消退了，例如南瓜這種栽培性植物，在七月還是要與萬物一決高下的樣子，一過七月就蔫了，只等待最后的成熟。1.文中填入橫線①處的字和加點字“霎”的注音全部正確的一項是()(2分)A.礦shàB.曠shàC.壙chàD.獷chà2.填入文中橫線②處的詞語，正確的一項是()(2分)A.目空一切B.不知所措C.目眩神迷D.歷歷在目閱讀下面的文字，完成3—5題。每個人的心底都有自己想要努力成為的形象，?！皟蓮椩獎住编嚰谙取ⅰ安菝睍洝睏钌浦?、“雜交水稻之父”|袁隆平()他們都是全社會推崇的榜樣?；厮菪轮袊?0多年發(fā)展長卷，一代代堅守者、奉獻(xiàn)者和犧牲者撐起了共和國的脊梁，也激勵并引領(lǐng)著無數(shù)后輩緊隨他們的步伐接力奮斗。這些榜樣所閃耀的光芒，照亮的是一個大國圓夢筑夢的歷史征程。3.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是()(1分)A.這些光芒所閃耀的榜樣，照亮的是大國一個圓夢筑夢的歷史征程。B.這些光芒所閃耀的榜樣，點燃的是一個大國圓夢筑夢的歷史征程。C.這些榜樣所閃耀的光芒，照亮的是一個大國筑夢圓夢的歷史征程，D.這些榜樣所閃耀的光芒，點燃的是大國一個筑夢圓夢的歷史征程。4.在文中括號內(nèi)填入標(biāo)點符號，正確的一項是()(1分)A.分號B句號C.感嘆號D.省略號5.下列填入文中橫線上的語句，銜接恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A.平凡鑄就偉大，英雄來自人民——每個人都了不起B(yǎng).這個形象與其稱之為“偶像”，不如稱之為“榜樣”C.過度偶像崇拜，不利于青少年正確的人生觀、價值觀的形成D.要求別人做到的，自己先做到；要求別人不做的，自己先禁絕6.你的好朋友最近迷上了刷抖音小視頻，沒法集中精力做好功課。他卻認(rèn)為自己刷的都是能夠催人向上的段子，有利干促講學(xué)習(xí)。下列你對他的勸說，最得體的一項是(，)(2分)A.現(xiàn)在都啥時候了，你還有閑心刷小視頻，如果耽誤學(xué)習(xí)考不上高中，你就廢了！B.偶爾刷刷勵志的段子確實能增強我們的認(rèn)知能力，但如果過分耗費時間就不對了，你說呢?C.再好看的劇情也喚不醒拿不出行動去努力的人！請你自重，別再浪費時間，讓我們白為你操心，D.刷小視頻容易讓你成癮，對讀書、運動、學(xué)習(xí)等失去興趣。你不是已經(jīng)出現(xiàn)了神經(jīng)衰弱的癥狀嗎?二、古代詩文閱讀(20分)(一)閱讀下面這首宋詞，完成第7—8題。(4分)臨江仙·夜歸臨皋(作者:蘇軾)夜飲東坡醒復(fù)醉.歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng)，倚杖聽江聲。長恨此身非我有，何時忘卻營營?夜闌⑦風(fēng)靜毅紋⑧平。小舟從此逝，江海寄余生?！咀ⅰ竣贍I營：形容奔走鉆營，追逐名利。②夜闌：夜盡。③毅(hú)紋：比喻水波微細(xì)。八年級語文試題卷第1頁共4頁7.對這首詞的理解不正確的一項是()(2分)A.上片首句點明了詞人夜飲的地點和醉酒的程度，“仿佛”一詞刻畫出了詞人醉眼朦朧的情態(tài)。B.“夜闌風(fēng)靜裂紋平”以景寓情，一語雙關(guān)，寫自然景象，也寫詞人對安寧平靜的理想境界的追求。C.“江海寄余生”形容人海茫茫，家書珍貴，反映詞人久候親人音訊而不得的急切而失落的心情。D.詞人雖然不滿世俗，向往自由，但是不愿做個“閑人”，他有屢遭挫折而不畏坎坷的超然情懷。8.詞的上片運用了“以動襯靜”的寫法，請加以說明。(2分)(二)閱讀下面的文言文,完成第9—11題。(10分)向居西子湖濱，欲購湖舫①一只，事事猶②人，不求稍異，止以窗格異之。人詢其法，予曰：四面皆實，獨虛其中，而為“便面⑨”之形。是船之左右，止有二便面，便面之外，無他物矣。坐于其中，則兩岸之湖光山色、寺觀浮屠⑨，云煙竹樹，以及往來之樵人牧豎、醉翁游女，連人帶馬盡入便面之中，作我天然圖畫。且又時時變幻，不為一定之形。非特舟行之際⑨，搖一櫓，變一像；撐一篙，換一景。即系纜時，風(fēng)搖水動，亦刻刻異形。是一日之內(nèi)，現(xiàn)出百千萬幅佳山佳水，總以便面收之。而便面之制，又絕無多費，不過曲木兩條、直木兩條而已。世有擲盡金錢，求為新異者，其能新異若此乎?(選自李漁《閑情偶寄》，有刪節(jié))【注釋】①舫：船。②猶：如同。③便面：古代用以遮面的扇狀物。后稱團(tuán)扇、折扇為“便面”。④浮屠：佛塔。⑤非特舟行之際：不只是船行進(jìn)的時候。9.解釋文中加點詞的意思。(3分)(1)向()(2)獨()(3)是()10.翻譯下面兩個句子。(4分)(1)事事猶人，不求稍異，止以窗格異之。(2)世有擲盡金錢，求為新異者，其能新異若此乎。11.開窗莫妙于借景。本文作者在“開窗借景”上有哪些心得?請寫出其中兩點。(3分)(三)默寫。(6分)12.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《送友人》中借馬鳴猶作別離之聲襯托離情別緒的句子：“，?！?2分)(2)《賣炭翁》中以賣炭翁的肖像來反映其勞動艱辛的句子：“，?！?2分)(3)《北冥有魚》中描繪鯤鵬奮飛時激起的水花達(dá)三千里、可以直上九萬里的高空，但依然有所恃的句子是：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，，”。(2分)三、現(xiàn)代文閱讀(30分)(一)閱讀下文,完成第13—16題。(10分)草木親人(作者：凌澤泉)①老家的門前有座很大的土山，山頂平坦，蓋有一座雕梁畫棟的大祠堂，后來祠堂被拆，碎磚破瓦散落得滿山都是。這樣的地塊，連瓜豆都難以下種，只好讓其荒蕪。②這倒好像是給野生的草木騰出了生存的空間。春天一到，一些野花野草便像小猴子一樣，從瓦礫堆里蹦出來，這不僅使整座土山有了春的眉眼，也裝點了山里人的生活，給人們帶來溫暖和希望。每逄春深，鄰村的棗先生便背上竹簍，拎著小鐵鏟，趕到土山上，好奇的我便尾隨在他的身后。慈眉善目的他，每挖起一株，便喊出一個親切的名字：車前草、蒲公英、垂盆草、馬蘭頭、蘭花草、刺幾菜……聽著這些裹挾著濃濃草木味仿若鄰家小孩乳名的花草名，我感到別樣的親切。③何止是這座土山，家鄉(xiāng)的溝渠壩埂、田間地頭，春夏時節(jié)，不是這里探出幾朵乳白的小花，就是那邊叢生出一蓬碧葉，儼然成了一方碩大無比的藥匣子，被各種各樣的藥草塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。④在鄉(xiāng)親們的眼里，這些隨處可見的草木，就像村里的孩子一樣，隨便碰到哪一個，都能熟悉地道出名和姓，甚至還能知道誰個好尿床，誰個好打滾放賴。這些伴著莊稼生長的草木，也熟悉農(nóng)人的脾性，更樂意為農(nóng)人解憂。誰家小孩高燒，它們就奉上柴胡、車前草、魚腥草、紫蘇；誰家大人腹瀉，它們就捧出葛根、黃芩、黃柏。⑤早出晚歸的鄉(xiāng)親們，和這些草木走得很近。久而久之，他們也無師自通地成為了藥師。吃五谷雜糧的他們偶爾也會遇到傷風(fēng)感冒、頭疼腦熱，他們通常不會大驚小怪，也很少去找醫(yī)生抓藥。八年級語文試題卷第2頁共4頁歇工的間隙，隨便從田埂或溝壩扯上幾株花草，回到家中，或熬或煎，草木的本味與身體的經(jīng)絡(luò)一下子搭上了眉眼，彼此相視一笑，便泯滅了冤仇。⑥在農(nóng)人的眼中，不光花草可以入藥，枇杷葉、玉米須、生姜都是藥，就連鍋底灰也是藥，犁田打耙、栽秧割稻更是藥。農(nóng)人的身子皮實，但最怕冬閑。外面寒風(fēng)刺骨，人們攏著袖子在屋內(nèi)烤火，感覺身子骨越烤越冷，漸漸就有人撐不住了，只得躺在床上哼哼唧唧起來。上了年紀(jì)的人說，鄉(xiāng)下人這把骨頭不能閑，一閑就會鬧毛病。是啊，村東倒下了一條漢子，村西一條漢子又倒下，那可都是種田的好把式！一位老中醫(yī)給出的解釋是，農(nóng)忙之時，人身體上的氣流、經(jīng)絡(luò)、骨骼都很活泛，沾泥的手腳連通了地氣，.莊稼的氣息游走于腸胃，草木的味道浸潤著鼻腔和咽喉，加上日光的撫摸、清風(fēng)的摩挲，整個人便與自然達(dá)成了某種默契，天與地，地與人，在田野上達(dá)到了某種和諧；而一旦閑下來，囚身于屋檐下，久而久之，即便是錚錚硬漢也會敗下陣來。從中醫(yī)的角度看，泥土是藥，草木是藥，陽光、空氣是藥，勞作也是藥，正是這些藥，維持著人身心的某種平衡。⑦其實，藥草熬煎并不是它們生命的戛然而止，而是將會以另一種生命形式美麗綻放。多種藥草走到一起，在熱氣騰騰的藥罐中，彼此握手言和，彼此肝膽相照，彼此打氣鼓勁，在抵達(dá)病體后，齊心協(xié)力打通關(guān)節(jié)，激活經(jīng)絡(luò)，驅(qū)趕陌生的氣流，還原身心的平衡。⑧細(xì)想想，這些生于自然界的草木，哪一株不是我們最親的人?13.第①段看似與寫草木無關(guān)，為什么還要寫呢?請簡要分析。(2分)14.第⑦段寫藥草“以另一種生命形式美麗綻放”，有什么含義?(2分)15.為什么說自然界的草木“是我們最親的人”?請從文中概括出三條理由。(3分)16.下列對本文的分析正確的一項是()(3分)A.鄰村的棗先生每挖起一株草木，便喊出一個名字，這體現(xiàn)了他的博學(xué)，也表現(xiàn)了他愛炫耀的心理。B.柴胡、紫蘇、葛根、黃芩……多種草藥名稱的出現(xiàn)，使文章內(nèi)容豐富并散發(fā)著中醫(yī)藥文化的氣息。C.說“犁田打耙、栽秧割稻更是藥”，說明勞作是農(nóng)人們的藥，如果農(nóng)人生病，下地干活就能治愈。D.本文語言凝練，典雅生動，全部使用書面語言，多處使用成語，如“雕梁畫棟”“肝膽相照”等。(二)閱讀下文,完成第17—20題。(10分)橡膠樹給地球裝上了輪子①我們跑步時會換上球鞋，因為球鞋底耐磨、有彈力、防滑，不僅能提高咱們的速度，還能保護(hù)我們的膝蓋。(1)?答案是有的，汽車的四個輪子就相當(dāng)于汽車的腳，輪胎就相當(dāng)于汽車的鞋。更有趣的是，汽車的鞋和咱們穿的球鞋是一個材料做成的，它是什么材料呢?橡膠。②那么，神奇的橡膠從哪里來的呢?天然橡膠來自于大自然。自然界里面，含有橡膠的植物多達(dá)2000種，但是真正具有采集價值的并不多，目前已經(jīng)從500種植物里面提取出來橡膠。這里面有我們熟悉的蒲公英，不知道大家嘗試過沒有，把蒲公英的桿掐斷以后，里面會分泌一些白色的液體，用手摸一摸，感覺黏糊糊，這就是橡膠。還有一種高大的喬木，杜仲樹，有人熟悉，因為它有藥用植物，其實它的種子、樹葉、樹皮里都可以提膠。但是上面提到的植物膠產(chǎn)量比較低，真正能滿足世界工業(yè)98%乳源的植物另有其物，是什么呢?這就是咱們今天要重點介紹的三葉橡膠樹。③三葉橡膠樹又叫巴西橡膠樹，或簡稱橡膠樹。與其他含膠植物相比，橡膠樹具有兩大優(yōu)勢：一是樹木高大，含膠量多；二是壽命長，一棵樹可以持續(xù)不斷地為人類提供橡膠長達(dá)三四十年。橡膠樹的皮被割破以后，白色的乳膠會一滴一滴地往下淌，就像眼淚一樣，所以，在古印第安語中它被稱作“會哭的樹”。古印第安人已經(jīng)學(xué)會用一些原始的辦法提膠并制造一些產(chǎn)品，比如說玩的彈力球、有彈性的瓶子。他們還發(fā)現(xiàn)，把橡膠涂在衣服上或腳上能起到防水的作用。④西方人是怎樣認(rèn)識天然橡膠的呢?這得歸功于一個人：哥倫布，大家知道哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，也是他把當(dāng)?shù)赜〉诎踩送娴倪@個橡膠球帶回了歐洲，讓西方人知道了橡膠這種材料。后來，美國的發(fā)明家固特異開發(fā)出了橡膠硫化技術(shù)，徹底克服了橡膠制品冷天變硬、熱天變軟的頑疾。這個技術(shù)大大拓展了橡膠的運用范圍。⑤鄧祿普大家都比較熟悉，橡膠業(yè)的巨頭，鄧祿普輪胎、鄧祿普床墊都非常出名。鄧祿普的兒子非常喜歡騎自行車，但早期的輪胎一直都是實心的，兒子騎起來經(jīng)常喊屁股痛，甚至摔傷。心疼兒子的鄧祿普靈機(jī)一動，(2)?于是1888年，世界上第一個空心輪胎誕生了。很快，橡膠輪胎受到人們的喜歡，過了幾年，也就是1895年，世界上第一輛使用充氣輪胎的汽車問世。從此，橡膠工業(yè)登上了世界舞臺，開始轉(zhuǎn)動世界。八年級語文試題卷第3頁共4頁

17.下列對本文內(nèi)容的理解正確的一項是()(3分)A.從我們熟悉的蒲公英和杜仲樹中都能提取天然橡膠，而且產(chǎn)量比較高。B.古印第安人學(xué)會了提膠并制造橡膠產(chǎn)品，比如說彈力球、有彈性的瓶子、屋頂防水涂料等。C.哥倫布發(fā)現(xiàn)了美洲大陸，并將三葉橡膠樹帶回了歐洲，讓西方人知道了橡膠這種材料。D.發(fā)明家固特異開發(fā)出了橡膠硫化技術(shù)，徹底克服了橡膠制品冷天變硬、熱天變軟的頑疾。18.第③段寫橡膠樹的“眼淚”，說它“會哭”，運用了哪些說明方法?起什么作用?(3分)19.請參照第④段開頭的設(shè)問句，結(jié)合語境，為第①段、第⑤段空缺處各補寫一個設(shè)問句。(2分)20.請分析本文末尾“開始轉(zhuǎn)動世界”這一說法的含義。(2分)(三)閱讀下文,完成第21—23題。(10分)專注力①曾經(jīng)看到一家店老板設(shè)置這樣的游戲：15分鐘內(nèi)寫數(shù)字，若能在白紙上連續(xù)無誤地從i寫到500，就能贏得豐厚獎品。挑戰(zhàn)看似簡單無奇，但成功者卻是鳳毛麟角。原因在哪里?專注力不行。據(jù)資料顯示，當(dāng)代人的連續(xù)專注時長，已經(jīng)從20多年前的12秒下降到如今的8秒。第四屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會的數(shù)據(jù)也顯示，現(xiàn)在一個人每天面對屏幕至少150次，平均每6.5分鐘看一次手機(jī)。②這樣看來，在網(wǎng)絡(luò)時代，專注力越來越像一種“稀缺品”。人們的時間與注意力被不斷地切割，保持長久的專注已經(jīng)成為一種非常難得的品質(zhì)。但分析起來，這又并不是那么奇怪。打開電腦或手機(jī)，微博、微信、短視頻、門戶網(wǎng)站、搜索引擎……太多東西可以奪走我們的注意力，光是用手指在屏幕上劃來劃去，就可能用掉我們大半天的時間。③專心致志的閱讀、學(xué)習(xí)和浮光掠影的瀏覽，有本質(zhì)上的區(qū)別。正因為我們在每一個項目、每一個頁面上停留的時間都比較短，所以我們往往還來不及建構(gòu)起真正重要的認(rèn)知，就匆匆趕往下一個目的地。這也就是我們每天似乎看了很多東西，但回想起來卻沒有多少感悟的重要原因。④同樣是經(jīng)由雙眼觀看，但看的對象和方法不同，效果就會大不相同。不管是微信、微博還是網(wǎng)絡(luò)上的短視頻，抓住人們的往往不是內(nèi)容和思想，而是從中體現(xiàn)出來的感官刺激和娛樂價值。人們快速切換自己所看到的畫面，用來思考的時間卻少之又少?！把诰黹L思”這種傳統(tǒng)的思考方式，在視覺化閱讀的語境里不太容易實現(xiàn)。⑤更重要的是，不管我們怎么看，從大小屏幕里傳遞出來的東西只能讓我們被動接受。我們每天都沉浸在海量的信息之中，卻缺少主動的取舍和過濾。真正的閱讀、學(xué)習(xí)，應(yīng)該是自由、自主的，也就是說我們應(yīng)當(dāng)對接收到的內(nèi)容進(jìn)行選擇、分析、理解，這樣才能建立有質(zhì)地的對話關(guān)系。⑥專注不是局限住視野，而是要剪掉那些不必要的“枝丫”。人的精力十分有限，以清醒的頭腦進(jìn)行價值選擇和取舍尤為重要，沉淀下來與有益之