種植牙病例書(shū)寫(xiě)范文(篇一)

種植牙病例書(shū)寫(xiě)范文(篇一)種植牙病例書(shū)寫(xiě)范文(篇一)前天的病例，這幾天病人比較多，今天得空發(fā)發(fā)病例。3年前的病人，之前只是給她洗過(guò)牙。這次來(lái)說(shuō)我洗牙動(dòng)作輕，這兩年在其他地方也洗過(guò)所以很有體會(huì)。

這次找到我是因?yàn)樗退瞎笱蓝加忻舾兴⒀罆r(shí)冷水敏感加重，想問(wèn)下我有什么好辦法。

檢查發(fā)現(xiàn)兩人后牙都有楔狀缺損，探針劃過(guò)都有敏感。

所以建議樹(shù)脂修復(fù)。

術(shù)后電話(huà)回訪(fǎng)敏感消失。

哪怕只是一次簡(jiǎn)單的洗牙，我們也要認(rèn)真對(duì)待！你的認(rèn)真換來(lái)的是患者信任！

楊櫟仟醫(yī)生

種植牙病例書(shū)寫(xiě)范文(篇二)拔山中心衛(wèi)生院20xx年全國(guó)愛(ài)牙日宣傳活動(dòng)總結(jié)

今年9月20日是第26個(gè)“全國(guó)愛(ài)牙日”，主題是“健康每一天，從愛(ài)牙開(kāi)始”，旨在推動(dòng)全社會(huì)關(guān)注兒童口腔健康。我院緊緊圍繞“健康每一天，從愛(ài)牙開(kāi)始”主題，開(kāi)展形式多樣的的宣傳教育活動(dòng)，提高了廣大人民群眾的愛(ài)護(hù)牙齒的意識(shí)，通過(guò)這次活動(dòng)，積累了豐富的社會(huì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了群眾對(duì)口腔健康認(rèn)識(shí)不足等問(wèn)題?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

我院為了做好今年的“全國(guó)愛(ài)牙日”活動(dòng)，制定宣傳活動(dòng)計(jì)劃。緊緊圍繞“健康每一天，從愛(ài)牙開(kāi)始”宣傳主題，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，以提高廣大居民愛(ài)護(hù)牙齒的自覺(jué)性。20xx年9月19日利用趕集日制定宣傳活動(dòng)橫幅，懸掛在拔山夢(mèng)園夢(mèng)賓館旁，并設(shè)立咨詢(xún)點(diǎn)。同時(shí)印制1000份“預(yù)防老掉牙，需要早期口腔保健，”“牙齦經(jīng)常出血的原因”、“牙周疾病的預(yù)防”等宣傳單發(fā)放給拔山鎮(zhèn)村醫(yī)，要求村醫(yī)利用老年人健康檔案隨訪(fǎng)、健康教育講座的機(jī)會(huì)向廣大老年人做好宣傳，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)愛(ài)老年人牙齒健康的良好氛圍，使廣大老百姓都知道愛(ài)牙日活動(dòng)的目的和意義，增強(qiáng)居民主動(dòng)參與意識(shí)。

活動(dòng)當(dāng)日，設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)，懸掛宣傳條幅1幅，宣傳專(zhuān)欄1期、現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料200余份，并解答群眾咨詢(xún)200余人次，收到了良好效果，參與就診咨詢(xún)的人群中，以老年人和兒童居多，這說(shuō)明老年人和兒童牙病發(fā)病率高，人們對(duì)口腔健康的要求有所增高。但也發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，如許多中青年人的口腔健康狀況令人擔(dān)憂(yōu)，口腔保健意識(shí)不強(qiáng)；一些人對(duì)口腔科的認(rèn)識(shí)不全面，認(rèn)為口腔科僅限于牙病的治療。

通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，極大地豐富了大部分居民的口腔保健知識(shí)，可以幫助他們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣和牙齒有病的就醫(yī)行為。也能幫助居民提高牙病防治的行為能力，有力保護(hù)了廣大居民的生活質(zhì)量，提高居民的健康水平是我們的目標(biāo)。

種植牙病例書(shū)寫(xiě)范文(篇三)患者女，13歲，于2013—10—07因左上頜后牙疼痛2d來(lái)診?；颊?個(gè)月前曾因左上頜后牙疼痛在外院行左上頜第二前磨牙冠髓切除術(shù)，之后疼痛有所緩解，近日因再次疼痛來(lái)診。

專(zhuān)科檢查：左上頜第二前磨牙與多生牙融合，融合牙的髓腔根管口上覆蓋臨時(shí)眭填料；融合牙的牙齦未見(jiàn)紅腫，叩痛（+），無(wú)松動(dòng)，牙冠略偏頰側(cè)（圖1a—b）。根尖x線(xiàn)片顯示，左上頜第二前磨牙區(qū)見(jiàn)一較小的多生牙近頰側(cè)生長(zhǎng)，根管部位見(jiàn)一高密度團(tuán)塊狀影像（圖1c）。診斷：左上頜第二前磨牙與多生牙融合。

a左上頜第二前磨牙與多生牙融合；b融合牙略偏頰側(cè)；c根尖X線(xiàn)片顯示，牙冠形態(tài)異常，左下頜第二前磨牙與多生牙融合畸形

圖1融合牙治療前檢查

治療過(guò)程：必蘭局部麻醉下，常規(guī)開(kāi)髓和拔髓；采用ProTaper鎳鈦器械和冠一根向預(yù)備技術(shù)進(jìn)行根管預(yù)備。用Root—ZX根尖定位儀（Morita公司，日本）測(cè)量并確定工作長(zhǎng)度；以根管擴(kuò)大器擴(kuò)大左上頜第二前磨牙及多生牙的根管；用生理鹽水及2%次氯酸鈉溶液沖洗根管；用消毒紙捻吸干根管，采用氫氧化鈣糊劑行根管內(nèi)封藥；封藥1周后取出暫封物，采用冷牙膠側(cè)方加壓法行根管充填（圖2a）?；佳栏苤委熀?周復(fù)診無(wú)任何不適，能正常咀嚼，臨床檢查無(wú)叩痛、松動(dòng)，牙齦無(wú)紅腫，使用高速金剛石車(chē)針對(duì)融合的牙冠行分牙術(shù)，必蘭局部麻醉下采用法國(guó)Servotome軟組織修行高頻電刀系統(tǒng)電灼融合牙間隙的牙周組織，確保后期制作的修復(fù)體邊緣距離牙槽嵴頂至少4mm（圖2b），分牙處放置牙周塞治劑；1周后去除牙周塞治劑，行玻璃離子充填及初步牙體預(yù)備，并行臨時(shí)冠修復(fù)以利形成牙間乳頭。術(shù)后6周見(jiàn)左上第二前磨牙及多生牙的分牙處創(chuàng)口愈合良好，纖維樹(shù)脂樁核修復(fù)后行全冠牙體預(yù)備（圖2c）；多生牙和第二前磨牙分別行金屬烤瓷全冠和金合金全冠修復(fù)（圖2d）。

a融合牙根管治療后根尖X線(xiàn)片；b融合牙間隙經(jīng)電灼后的形態(tài)；c融合牙經(jīng)分牙術(shù)后6周；d金屬烤瓷全冠和金合金冠修復(fù)

圖2融合牙治療過(guò)程

修復(fù)后2周復(fù)診，左上第二前磨牙及多生牙無(wú)不適，能正常咀嚼，臨床檢查無(wú)叩痛、松動(dòng)，冠邊緣密合，鄰接面緊密，使用牙線(xiàn)清潔衛(wèi)生良好。

種植牙病例書(shū)寫(xiě)范文(篇四)為期三個(gè)月的康復(fù)進(jìn)修學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，即將參與我院新開(kāi)展的康復(fù)業(yè)務(wù)，服務(wù)我縣廣大病患。我很榮幸我能參加這次寶貴的進(jìn)修學(xué)習(xí)。這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)是難得，是河北省開(kāi)展的針對(duì)下級(jí)醫(yī)院優(yōu)秀醫(yī)生進(jìn)行培訓(xùn)計(jì)劃的第一年。

我進(jìn)修的單位是秦皇島第一醫(yī)院康復(fù)科，是秦皇島市康復(fù)醫(yī)學(xué)水平的最先進(jìn)的`單位。日均診療量100余人次?？剖以O(shè)有先進(jìn)康復(fù)儀器，醫(yī)師11人，技師18人，研究生比例高達(dá)64。5%，臨床技術(shù)成熟，他們知識(shí)淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富，使得我受益匪淺?？剖颐刻熘形缍加胁±龝?huì)診，先由主持討論的醫(yī)師匯報(bào)病例病史，然后從實(shí)習(xí)學(xué)生到進(jìn)修醫(yī)師、住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、技師順次發(fā)表意見(jiàn)，然后由負(fù)責(zé)病例所屬系統(tǒng)的副主任或主任醫(yī)師總結(jié)，并提出最終的診療意見(jiàn)。討論時(shí)氣氛和諧，講求實(shí)事求是、重視循證醫(yī)學(xué)證據(jù)，發(fā)表的觀(guān)點(diǎn)都有據(jù)可循，讓我眼見(jiàn)打開(kāi)，學(xué)到了如何對(duì)一個(gè)病例進(jìn)行全面分析，康復(fù)方案、臨床詢(xún)證，最終做出最佳診療的方法。

在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了神經(jīng)系統(tǒng)、創(chuàng)傷、周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)、五官檢查方法以及相關(guān)疾病的診斷與康復(fù)治療。由于以前很少接觸康復(fù)知識(shí)，剛開(kāi)始確實(shí)不容易理解，因?yàn)橐郧皩?zhuān)注傳統(tǒng)理療的，所以總是拿中醫(yī)的原理解釋康復(fù)，造成錯(cuò)誤的切入點(diǎn)，科室主任專(zhuān)門(mén)為此做了大量工作，對(duì)我認(rèn)真仔細(xì)，通俗的講解，使我們明白了康復(fù)醫(yī)學(xué)的原理，并利用原理解釋疾病現(xiàn)象。并且對(duì)我以前比較熟悉的中醫(yī)檢查方法的常見(jiàn)病多發(fā)病進(jìn)行對(duì)比，使我有了更為深刻的認(rèn)識(shí)與理解，并查看了眾多的典型病例。先后書(shū)寫(xiě)診療方案30余份，檢查病人160余人。對(duì)于一些比較疑難和罕見(jiàn)的疾病，有了初步的認(rèn)識(shí)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

進(jìn)修期間我著重學(xué)習(xí)了神經(jīng)系統(tǒng)及骨傷系統(tǒng)的康復(fù)診療方案，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了康復(fù)醫(yī)學(xué)中的各種評(píng)估、物理治療、作業(yè)治療、語(yǔ)言治療等，對(duì)此有了較為全面的認(rèn)識(shí)。雖然我們醫(yī)院目前所引進(jìn)的設(shè)備原因可能無(wú)法開(kāi)展的這方面深入的技術(shù)，但是隨著醫(yī)院的發(fā)展，醫(yī)療設(shè)備的進(jìn)步這方面肯定會(huì)有一個(gè)比較大的突破，我著重學(xué)習(xí)這方面的目的也是為不久的將來(lái)做好準(zhǔn)備，同時(shí)熟悉更多的知識(shí)，拓展自己知識(shí)面，對(duì)于以后的工作很有裨益。

科室實(shí)行三審制度，層層把關(guān)，把誤診、漏診機(jī)會(huì)降到最小。首先當(dāng)日值班大夫書(shū)寫(xiě)初始報(bào)告，然后主任、副主任醫(yī)師初審，最后高年資主任醫(yī)師終審，對(duì)于疑難的病例大家一起討論，各自發(fā)表意見(jiàn)，最后統(tǒng)一意見(jiàn)，這樣的報(bào)告程序很合理，也是對(duì)病患的絕對(duì)負(fù)責(zé)，以及對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)，也是非常值得我借鑒學(xué)習(xí)的。

進(jìn)修期間除了每天中午的病例會(huì)診討論外，我還參加每次研究生講課，雖然沒(méi)有讀研，但在這里能和研究生一起聽(tīng)老師們講課，非常高興，學(xué)到了很多的知識(shí)，以及老師們總結(jié)的工作經(jīng)驗(yàn)，更學(xué)到了他們對(duì)醫(yī)學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。在日常學(xué)習(xí)中，我一邊學(xué)習(xí)原理理論，一邊結(jié)合實(shí)踐操作，對(duì)康復(fù)原理有了基本的理解。同時(shí)，參與日常報(bào)告的書(shū)寫(xiě)，經(jīng)過(guò)報(bào)告書(shū)寫(xiě)，讓我更深理解病熟悉了日常疾病以及報(bào)告書(shū)寫(xiě)的規(guī)范。

在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之外我還體會(huì)到了老師們對(duì)患者認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，他們的患者量很大，每位老師每天都有大量的患者求診，但是每每遇到前來(lái)求診的病人的時(shí)候，他們總是很耐心的給他們解釋。在診斷的時(shí)候不是單純的完成任務(wù)，而是全面考慮到病人的進(jìn)一步的治療，回答臨床大夫的疑問(wèn)等，深思熟慮之后做出合理的診斷意見(jiàn)和建議，這些都是我所需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)的。

三個(gè)月的時(shí)間是短暫的，但收獲很多，然而時(shí)間有限，學(xué)海無(wú)涯，我認(rèn)識(shí)到要想成為一名優(yōu)秀的康復(fù)醫(yī)生還有很多很多需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，在以后的工作生活中，我會(huì)繼續(xù)利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更好的為患者服務(wù)、為醫(yī)院發(fā)展做貢獻(xiàn)。在即將結(jié)束之時(shí)，我首先衷心的感謝醫(yī)院能給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，其次，我要非常感謝的是秦皇島市第一醫(yī)院康復(fù)科的所有老師們，謝謝你們！

種植牙病例書(shū)寫(xiě)范文(篇五)在20__年的工作中，牙防科全體人員在縣衛(wèi)生局和疾控中心領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，在牙防科全體人員的共同努力下，增強(qiáng)了人民群眾對(duì)牙病的認(rèn)識(shí)，提高了診療水平，為進(jìn)一步開(kāi)創(chuàng)牙防新局面，奠定的扎實(shí)的基礎(chǔ)，基本完成了年初既定計(jì)劃?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力

牙防中心作為一個(gè)剛剛起步的科室，離不開(kāi)疾控中心的支持。為了加快牙防中心的發(fā)展，疾控中心借助結(jié)核項(xiàng)目的宣傳，通過(guò)電視、廣播加大牙防知識(shí)的宣傳。

二、加強(qiáng)對(duì)工人和學(xué)生的宣傳

隨著宣傳教育的不斷深入，牙病防治的效果也日益明顯。今年我們分別對(duì)企業(yè)招工人員免費(fèi)體檢一千多人，而且還和兄弟科室合作，對(duì)在校學(xué)生四千多人免費(fèi)體檢，為他們發(fā)放宣傳資料五千多份，提高了這一層次人群的牙病防治知識(shí)。這樣牙防中心不僅擴(kuò)大了宣傳，而且也拉近了與牙病患者的距離，為以后牙防工作奠定了基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)節(jié)日宣傳

在今年的三八節(jié)、九月二十的愛(ài)牙日期間，我們組織牙防人員與電視臺(tái)人員一起到小學(xué)舉行義診活動(dòng)，制作牙病知識(shí)專(zhuān)欄新聞。開(kāi)展免費(fèi)的口腔檢查和口腔健康宣教工作。幫助他們掌握適合他們的口腔保健知識(shí)，并通過(guò)他們將我們宣傳到其家長(zhǎng)中去，起到以點(diǎn)帶面的作用。

四、加強(qiáng)科室自身學(xué)習(xí)，是業(yè)務(wù)科室必不可少的工作。也是牙防中心必備的素質(zhì)。因此：

〈1〉積極鼓勵(lì)科室人員利用業(yè)余時(shí)間多學(xué)習(xí)，參加各種學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班，提高自己的知識(shí)水平。同時(shí)，積極參加國(guó)內(nèi)舉辦的各種口腔新技術(shù)、新進(jìn)展學(xué)習(xí)班同時(shí)，不斷探索改良傳統(tǒng)手術(shù)術(shù)式。

〈2〉社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益雙豐收：牙防科因服務(wù)態(tài)度好、技術(shù)水平高以及在口腔修復(fù)方面的成就已被大家認(rèn)可。

〈3〉完善的登記制度：做到一人一登記，記錄好患者的電話(huà)號(hào)碼，做到定期隨訪(fǎng)。

總之，在20__年牙防中心共接診患者達(dá)一千七百多人，基本做到人人滿(mǎn)意，沒(méi)有一例事故發(fā)生。所以在以后的工作中，牙防中心將會(huì)以更大的熱情投入到工作中去!

種植牙病例書(shū)寫(xiě)范文(篇六)每個(gè)人心中都藏著美好的心愿，比如：教師的心愿是能桃李滿(mǎn)天下；醫(yī)生的心愿是能救更多的患者；工人的心愿是能建起一座座建筑我心中也有心愿，雖然這個(gè)心愿不偉大，但是它驗(yàn)證了我成長(zhǎng)的足跡。

小時(shí)候，我看到別人有一口潔白美觀(guān)的牙，心里就十分羨慕。因?yàn)槲业纳涎酪馔怀鲆恍?，所以我的上牙與下牙不能正常咬合，雖然從外觀(guān)上不仔細(xì)看看不出來(lái)，但是在咀嚼時(shí)還是不對(duì)勁，所以，在這個(gè)寒假，我終于戴上了牙套，踏上了艱難的整牙之路。

戴牙套也是非常不容易的，在戴牙套之前，我拔了兩次牙，每次都非常痛苦。特別是在回家之后，麻藥勁總是讓我的一邊牙隱隱作痛，特別痛苦。不過(guò)為了有一口好牙齒，我忍了！

在戴牙套時(shí)，雖然不疼，但是十分的不適。因?yàn)樵诳谇会t(yī)生給我戴牙套時(shí)，有時(shí)會(huì)讓助理幫我沖洗牙齒，有時(shí)會(huì)讓我戴一種器具，保持嘴形，我感覺(jué)整張臉都要麻木變形了似的。最后，醫(yī)生拿起剪刀剪短鐵絲時(shí)，醫(yī)生按順時(shí)針?lè)较蚺ち撕脦兹?，我感覺(jué)到牙套越鎖越緊，這對(duì)沒(méi)帶過(guò)牙套的我來(lái)說(shuō)，真是折磨！

終于戴上牙套了！不過(guò)我發(fā)現(xiàn)，真正的挑戰(zhàn)還在后邊。事實(shí)證明，我低估了牙套在日常生活中給我?guī)?lái)的不方便?；氐郊液?，我按照醫(yī)生的叮囑每次吃完?yáng)|西后都刷牙，但堅(jiān)持了幾天就想放棄了，不過(guò)我還是堅(jiān)持了下來(lái)；但是不知道為什么，在戴牙套的最初幾天里，我的一些牙被牙套勒的有些不適，吃飯時(shí)稍微一用勁就稍微有些疼，不過(guò)幸好過(guò)了幾天這個(gè)癥狀就緩和下來(lái)，我也松了一口氣?？墒墙酉聛?lái)幾天，我發(fā)現(xiàn)牙套的頭上的鐵絲稍微有些長(zhǎng)，有時(shí)口腔活動(dòng)大時(shí)，就容易稍微劃到。于是，我就只好小心翼翼地笑，小心翼翼地吃飯。而且，帶上牙套以后，我的英語(yǔ)發(fā)音就不如帶牙套以前那么好了。畢竟還是有層?xùn)|西在那??！不過(guò)我為了一口整齊的牙齒，還是忍了下來(lái)。在我感覺(jué)到自己開(kāi)始慢慢適應(yīng)嘴里這個(gè)“不速之客”時(shí)，我心里別提多高興了，因?yàn)槲医K于離我的愿望又近了一步。

現(xiàn)在，每次照鏡子，看著我的牙套，心里的小小心愿就涌上心頭。希望有一天，牙齒能早早擺脫牙套的束縛，讓我展現(xiàn)自信的笑容。

種植牙病例書(shū)寫(xiě)范文(篇七)記得小時(shí)候，牙齒總是掉出來(lái)的時(shí)候，除了拔牙齒，別無(wú)選擇。今天我就給大家講講我第一次拔牙的情況。

一個(gè)周六的早上，我在衛(wèi)生間刷牙的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的舊牙沒(méi)有掉出來(lái)，而是在一顆舊牙旁邊長(zhǎng)出了一顆新牙。我趕緊跟我媽說(shuō)了這件事。誰(shuí)知道，我媽說(shuō):“你明天下午學(xué)完古箏后，去隔壁牙醫(yī)診所把你的老牙拔掉?！蔽乙宦?tīng)，就哭著跟我媽說(shuō)能不能拔。拔出來(lái)是多么痛苦啊！媽媽說(shuō)別哭，去看牙醫(yī)。

第二天，我學(xué)完古箏后，爸爸帶我去了隔壁的牙醫(yī)診所。牙醫(yī)檢查后說(shuō):“你不拔掉舊牙，新牙就長(zhǎng)歪了。到時(shí)候你要帶牙套去效果牙齒?！蔽乙宦?tīng)，就害怕地說(shuō):“那就拔出來(lái)，不過(guò)要輕一點(diǎn)?！毖泪t(yī)說(shuō):“不疼，不用擔(dān)心！”按照牙醫(yī)的指示，我先躺在治療椅上。我看到醫(yī)生帶了醫(yī)療工具。首先，注射麻醉劑。注射后，我用自來(lái)水沖洗掉嘴里的血。讓我吃驚的是，牙醫(yī)用鉗子摸牙齒的時(shí)候，舊牙從我嘴里掉了出來(lái)。最后牙醫(yī)用鉗子把一塊藥棉塞進(jìn)我嘴里讓我咬。她對(duì)父親說(shuō):“回家半小時(shí)后，讓她把藥棉吐出來(lái)。”結(jié)束了。”爸爸對(duì)我說(shuō)。

這是我第一次拔牙。我覺(jué)得不疼，因?yàn)槲铱朔诵睦碚系K。

種植牙病例書(shū)寫(xiě)范文(篇八)2月19日

昨天中午我吃飯時(shí)吃了一個(gè)骨頭，把我一個(gè)大牙給咬裂開(kāi)了，去牙科看時(shí)，醫(yī)生說(shuō)這是個(gè)蛀牙，要打麻醉才撥得了。

今天，我媽媽就帶我去牙科打麻醉?yè)苎懒?，去的時(shí)候，我問(wèn)了我媽媽什么是麻醉？媽媽說(shuō)：“麻醉是打在牙肉，有一點(diǎn)痛，打完后，嘴沒(méi)知覺(jué)，說(shuō)不了話(huà)，撥牙就不痛?！蔽乙婚_(kāi)始有點(diǎn)怕，就去到醫(yī)院后，看到大哥哥打麻醉，打進(jìn)牙肉時(shí)，他就哭了，因?yàn)檎f(shuō)不了話(huà)，所以只能“啊”地叫，我看見(jiàn)后，突然不想撥牙了。

牙醫(yī)拿了一支棉簽按了按我的牙，然后說(shuō)：“擦點(diǎn)麻藥直接撥，”我說(shuō)：“我想打麻醉”，”媽媽說(shuō)：“麻藥和麻醉的效果一樣，撥牙不痛，打麻醉又痛又說(shuō)不了話(huà)，麻藥又不痛又能說(shuō)話(huà)?！蔽揖驮囈辉嚕覐埓罂?，閉上眼，心里數(shù)123，結(jié)果，2還沒(méi)數(shù)，牙就撥了，沒(méi)有一點(diǎn)痛，醫(yī)生就讓我咬著棉花十分鐘。

經(jīng)過(guò)這次撥牙，我發(fā)現(xiàn)牙科門(mén)口的十二個(gè)字說(shuō)的是真的——給我一份信任，還你牙齒健康。

種植牙病例書(shū)寫(xiě)范文(篇九)今年9月20日是第x個(gè)“全國(guó)愛(ài)牙日”，主題是“健康每一天，從愛(ài)牙開(kāi)始”，旨在推動(dòng)全社會(huì)關(guān)注兒童口腔健康。