編講故事有沖突的范文

編講故事有沖突的范文第1篇編講故事有沖突的范文第1篇在生活中要去學(xué)會(huì)體諒別人，理解別人，說話要有理有據(jù)，以理服人換位思考。有很多的沖突往往都是不可避免的，最好應(yīng)該先“休戰(zhàn)”，冷靜下來之后在慢慢想能解決的辦法，總而言之，端正自己的態(tài)度和心情才是最重要的。

現(xiàn)在的社會(huì)上，我們每家每戶都該有臺(tái)電視吧?？墒?，我們每個(gè)人想要看的電視頻道不同，所以就很容易發(fā)生了沖突。比如說小孩子喜歡看一些動(dòng)畫片，媽媽愛看電視劇，爸爸看些體育頻道，這樣的話容易發(fā)生沖突。

看電視是一個(gè)很平常的事，可是看電視的時(shí)候卻不是很順利。每個(gè)星期的星期六和星期日，媽媽總和我搶電視看，媽媽為了看電視劇，總是想盡了辦法，找借口讓我去回到自己的房間去學(xué)習(xí)。

又一次，我為了和媽媽搶電視看我竟然和媽媽頂嘴。我說：“媽媽，你就讓我看一會(huì)電視吧，我作業(yè)全部寫完了，你就讓我看一會(huì)吧，求你了?！眿寢專骸澳悄愕挠⒄Z復(fù)習(xí)了，嗎?！薄??？墒?，無論我怎樣說，媽媽就不答應(yīng)。后來，我給媽媽講了一些從動(dòng)畫片里學(xué)到的知識(shí)之后，媽媽準(zhǔn)許我每天看一個(gè)小時(shí)，我就是用化解沖突方法，讓媽媽和我之間的沖突就給化解了。

世界上的沖突可以避開，有的就可以化解，只要用心體諒發(fā)別人所有的沖突都可以化解了。

編講故事有沖突的范文第2篇人生在世，與人交流難免會(huì)發(fā)生一些矛盾與爭(zhēng)執(zhí)。而我也不例外，與他人發(fā)生的沖突至今記憶猶新。

俗話常說夫妻之間不打不相愛，難道學(xué)習(xí)之中就沒發(fā)生過爭(zhēng)吵嗎？有，一定有。我在學(xué)習(xí)中，因意見不同而發(fā)生爭(zhēng)吵;因嫉妒他人而不和；因惹人討厭而斤斤計(jì)較。

記得我與老師開學(xué)以來的第一次爭(zhēng)吵。在籃球技藝排練完之后，我剛回到教室，老師就在班里大發(fā)脾氣，我不知干什么了，被老師劈頭蓋臉批評(píng)了一頓。老師對(duì)著全班同學(xué)說：“如果你們沒有課代表拿作業(yè)，那就不用交作業(yè)了?！闭f完，還狠狠指向我對(duì)我說：“課代表，你干什么去了？”

我有站了起來，畢竟男兒愛面子，對(duì)老師說：“老師，語文課代表都已經(jīng)不是我了，我沒犯錯(cuò)啊?！?/p>

老師聽了之后，不僅沒息怒，反而更生氣地說：“誰撤你的語文課代表??！”

我還想頂嘴：“老師，是你......”還沒說完便被打斷了，老師又說：“你現(xiàn)在還不去給我去拿作業(yè)?！蔽衣犃颂仉y受又委屈。課老師有正在火頭上，不敢惹她。想著，想著，心里一大堆火氣。又不敢當(dāng)面與老師發(fā)生沖突，只好咽著一口氣去拿作業(yè)。

在去辦公室的路上，心里十分不服。想著當(dāng)初她如何教我們做人要誠(chéng)信，可今天她卻沒做到，在班上大罵了我一頓，心里十分生氣。把本子一壓，發(fā)出“咚”以發(fā)泄心中怒火，這件事就過了一段時(shí)間。

直到一節(jié)班會(huì)，老師親自在全班面前向我賠禮道歉，她十分有誠(chéng)心，不愧是一直錯(cuò)能改的好教師。當(dāng)然我也因此原諒了她，我與老師之間的矛盾也就解開了。

沖突就是魔鬼，破壞人與人之間的感情。我們要學(xué)會(huì)包容，尊重，互相交流，溝通，這樣“沖突”才會(huì)遠(yuǎn)離我們的生活。

編講故事有沖突的范文第3篇遇到?jīng)_突時(shí)，說一句“對(duì)不起”會(huì)風(fēng)平浪靜；說一句“沒關(guān)系”，會(huì)海闊天空。

五年級(jí)時(shí)，班里個(gè)個(gè)都是不服輸?shù)摹按罄小?，我也不例外。那次上體育課，咱們這群不服輸?shù)摹靶∑êⅰ迸c六年級(jí)的大姐姐，吵了一架。

“上體育課嘍！上體育課嘍！”我們班的女生抱著圓溜溜的足球往足球場(chǎng)跑。剛占了場(chǎng)子正準(zhǔn)備踢球呢，后面六年級(jí)的女生大喊道：“小屁孩，去別的場(chǎng)踢吧，這里被我們包了！”我有點(diǎn)生氣了，明明我們先來的，怎么不講理呢？我們爭(zhēng)論了起來：“憑什么是你們先踢呀？是我們五年級(jí)先來的！俗話說得好，先到先得呀！”同學(xué)們你一言我一語，越吵越激烈，眼看大家要?jiǎng)邮至恕?/p>

我靈機(jī)一動(dòng)，既然大家都想占據(jù)足球場(chǎng)地，與其這樣在陽光下無休止的爭(zhēng)吵，不如通過一場(chǎng)足球一決高下，然后輸者離開。六年級(jí)的“大姐大”爽快地接受了我的建議“成交！”但是她們的的嘴角流露出了一絲輕蔑的笑容，認(rèn)定我們一定會(huì)輸。

比賽開始了，我一馬當(dāng)先，連過了兩個(gè)人，直逼對(duì)方球門。誰知，六年級(jí)的“大姐大”竟故意伸出腳絆了我一下，我摔了，雖然沒有刮破皮，但傷口卻腫了起來。當(dāng)隊(duì)友圍過來關(guān)心我時(shí)，六年級(jí)趁機(jī)進(jìn)了一球。這種行為激怒了我和我的隊(duì)友，我憤怒地爬起來，無視腿上的疼痛，拼命地奔跑傳球，與隊(duì)友緊密配合，在六年級(jí)層層圍堵下，突出重圍，連進(jìn)兩球，踢贏了比賽。

路邊的榕樹搖著繁茂的枝葉，清風(fēng)拂去我們臉頰上的汗水。六年級(jí)的“大姐姐們”也為我們這樣拼搏的精神所打動(dòng)，這場(chǎng)恩怨終于塵埃落定。我們也握手言和。

雖然開始并不美好，但是雙方在較量中也相互欣賞、贊揚(yáng)。最后那位“大姐大”走了出來，把我拉到一邊，對(duì)我說：“對(duì)不起，我故意把你撞倒了?！薄皼]事兒，我也有錯(cuò)?！蔽覀兿嘁曇恍?，剛剛的沖突也煙消云散。從此我與六年級(jí)的