系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第1篇系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第1篇一、選題的背景與意義：

（一）課題研究來(lái)源

在考研過(guò)程中遇到類型相關(guān)的題目，本人很感興趣，于是確定選擇該題。

（二）課題研究的目的

本文通過(guò)對(duì)《呼嘯山莊》中象征主義，來(lái)敘述《呼嘯山莊》中文明與自然的沖突。

（三）課題研究的意義

艾米莉·勃朗特是英國(guó)維多利亞時(shí)期著名小說(shuō)家和作家，是著名的勃朗特姐妹之一，也是三姐妹中最具天賦的一個(gè)。她一生只寫了一部小說(shuō)《呼嘯山莊》，但是這部偉大的`作品卻使她揚(yáng)名于世。通過(guò)《呼嘯山莊》，艾米莉·勃朗特以維多利亞時(shí)代為背景，通過(guò)寫兩個(gè)截然不同的家族，三代人之間的愛(ài)恨情仇，充分表現(xiàn)了維多利亞時(shí)期文明和自然之間的沖突以及怎樣反映了艾米莉·勃朗特對(duì)自然的偏愛(ài)。小說(shuō)中自然和文明沖突不斷，艾米莉·勃朗特在小說(shuō)中多次運(yùn)用對(duì)比和象征來(lái)表現(xiàn)此沖突，例如，呼嘯山莊和畫眉山莊的沖突，凱瑟琳兩種不同的愛(ài)情觀的沖突。這種沖突正是基于艾米莉·勃朗特對(duì)自然異于常人的熱愛(ài)和當(dāng)時(shí)現(xiàn)代文明盛行的背景。英國(guó)文學(xué)史上著名的三姐妹從小生活在荒原上，自然在她們心中是神圣之物，這點(diǎn)很像新英格蘭超驗(yàn)主義的觀點(diǎn)。并且英國(guó)浪漫主義時(shí)期沃茲沃斯和柯律利治等著名詩(shī)人影響，自然，情感和哥特式元素在艾米莉·勃朗特的作品中都發(fā)揮著舉足輕重的作用。而且，艾米莉·勃朗特生活在物欲橫流的維多利亞時(shí)代，當(dāng)時(shí)的人們以自然之情為基礎(chǔ)的生活受到現(xiàn)代文明的激烈沖擊。作為維多利亞時(shí)代批判現(xiàn)實(shí)主義的代表人物，艾米莉·勃朗特看到了現(xiàn)代文明帶來(lái)的種種罪惡，內(nèi)心更加執(zhí)著于對(duì)自然的喜愛(ài)。因此，要想真正讀懂這部偉大的著作，就必須要了解小說(shuō)中艾米莉·勃朗特對(duì)自然和文明的觀點(diǎn)。只有了解艾米莉·勃朗特對(duì)自然和文明的態(tài)度，才能真正明白在這愛(ài)恨情仇下有著更深刻的寓意-人類生活應(yīng)該順應(yīng)自然和本性。通過(guò)《呼嘯山莊》中自然和文明的從圖矛盾，由此來(lái)敘述《呼嘯山莊》中回歸自然的觀點(diǎn)。

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀：

（一）國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀

2.王宏潔則在《自然與文明的沖擊》中認(rèn)為，自然和文明的沖突矛盾也就是《呼嘯山莊》中的其中一個(gè)重要主題。自然，要求人們生活需要順從內(nèi)心情感和自然本性，得到自然錯(cuò)給予的舒適和自得。而文明，則是不同于自然的一種新的生活方式，要求人們生活遵從道德和理智。文明由此帶來(lái)了物欲橫流的社會(huì)以及追逐自身利益的人類，因此純凈自然之人被文明所污染。而自然不會(huì)隨著文明的出現(xiàn)和進(jìn)步消失，自然會(huì)一直存在。所以自文明誕生開(kāi)始，文明和自然的沖突就不斷。

（二）國(guó)外研究現(xiàn)狀

1.英國(guó)著名女作家弗吉尼亞·伍爾夫在一九一六年就寫過(guò)《〈簡(jiǎn)愛(ài)〉與〈呼嘯山莊〉》一文。她寫道：“當(dāng)夏洛蒂寫作時(shí)，她以雄辯、光彩和熱情說(shuō)我愛(ài),我恨,我受苦.她的經(jīng)驗(yàn)，雖然比較強(qiáng)烈，卻是和我們自己的經(jīng)驗(yàn)都在同一水平上。但是在《呼嘯山莊》中沒(méi)有我,沒(méi)有家庭女教師，沒(méi)有東家。有愛(ài)，卻不是男女之愛(ài)。艾米莉被某些比較普遍的觀念所激勵(lì)，促使她創(chuàng)作的沖動(dòng)并不是她自己的受苦或她自身受損害。她朝著一個(gè)四分五裂的世界望去，而感到她本身有力量在一本書(shū)中把它拼湊起來(lái)。那種雄心壯志可以在全部小說(shuō)中感覺(jué)得到--一種部分雖受到挫折，但卻具有宏偉信念的掙扎，通過(guò)她的人物的口中說(shuō)出的不僅僅是我愛(ài)或我恨,卻是我們，全人類和你們，永存的勢(shì)力……這句話沒(méi)有說(shuō)完?！?/p>

2.英國(guó)進(jìn)步評(píng)論家阿諾·凱特爾（ArnoldKettle）在《英國(guó)小說(shuō)引論》一書(shū)中第三部分論及十九世紀(jì)的小說(shuō)時(shí)，他總結(jié)說(shuō)：“《呼嘯山莊》以藝術(shù)的想象形式表達(dá)了十九世紀(jì)資本主義社會(huì)中的人的精神上的壓迫、緊張與矛盾沖突。這是一部毫無(wú)理想主義、毫無(wú)虛假的安慰，也沒(méi)有任何暗示說(shuō)操縱他們的命運(yùn)的力量非人類本身的斗爭(zhēng)和行動(dòng)所能及。對(duì)自然，荒野與暴風(fēng)雨，星辰與季節(jié)的有力召喚是啟示生活本身真正的運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要部分?！逗魢[山莊》中的男男女女不是大自然的囚徒，他們生活在這個(gè)世界里，而且努力去改變它，有時(shí)順利，卻總是痛苦的，幾乎不斷遇到困難，不斷犯錯(cuò)誤?！?/p>

三、課題研究?jī)?nèi)容及創(chuàng)新

（一）課題研究?jī)?nèi)容

艾米莉·勃朗特在《呼嘯山莊》中多次運(yùn)用象征主義，例如，呼嘯山莊和西斯科拉里夫與兒時(shí)的凱瑟琳代表自然，他們崇尚自由，順應(yīng)自然和暴風(fēng)雨似的生活原則而與呼嘯山莊對(duì)立存在的畫眉山莊以及林頓家庭則代表文明，他們彬彬有禮，服從一切社會(huì)原則。自然和文明表面風(fēng)平浪靜一直到西斯克里夫和凱瑟琳偶然闖進(jìn)畫眉山莊，于是沖突不斷。凱瑟琳的自然之情開(kāi)始受到文明的真正挑戰(zhàn)，她開(kāi)始背叛自己的內(nèi)心情感，越來(lái)越像淑女，最終她舍棄對(duì)西斯克里夫的真愛(ài)嫁給埃德加·林頓，表面上文明占取了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。但是婚后的凱瑟琳被內(nèi)心的自然之情折磨致死。而西斯克里夫也因?yàn)閯P瑟琳的背叛自然性扭曲到極端，他變成了復(fù)仇的惡魔。文明的侵犯使人性扭曲，約束人的真實(shí)自然之情，造成了悲劇。盡管文明帶來(lái)了進(jìn)步，但是文明卻扼殺了人性。最終，艾米莉·勃朗特讓西斯克里夫在死前打開(kāi)阻礙之窗-文明，讓兩人的游魂在荒野間游蕩。種種表明艾米莉·勃朗特對(duì)兩人愛(ài)情的同情以及要求人順應(yīng)人性，重返自然的思想。本選題擬從三個(gè)部分加以闡述：

1.自然和文明的定義

2.自然和文明的較量：a.自然和文明的象征：呼嘯山莊和畫眉山莊；西斯克里夫和林頓及其哈的頓b.自然和文明的斗爭(zhēng)：凱瑟琳的愛(ài)情選擇和西斯克里夫的瘋狂報(bào)復(fù)導(dǎo)致人性的扭曲

3.結(jié)論人應(yīng)該順從自然，歸順自然。文明的侵犯使人性扭曲以及給人帶來(lái)毀滅性的災(zāi)害。

（二）課題研究創(chuàng)新

本文主要通過(guò)對(duì)《呼嘯山莊》中象征主義的運(yùn)用，來(lái)解析自然和文明的沖突。艾米莉·勃朗特不僅塑造兩個(gè)截然不同的莊園，分別代表自然和文明，還賦予住在兩個(gè)山莊中類似他們山莊的性格，通過(guò)他們的對(duì)比以及他們交織時(shí)所產(chǎn)生的矛盾分歧來(lái)說(shuō)明自認(rèn)和文明之間的對(duì)抗。

四、課題的研究方法：

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第2篇SiliconAssociates的合伙人塞思?拉比諾維茨（SethRabinowitz）被客戶拿給他審看的那些招聘廣告弄得摸不著頭腦，SiliconAssociates是一家設(shè)在以色列特拉維夫的管理咨詢公司，偶爾也會(huì)幫助客戶填補(bǔ)職務(wù)空缺。

其中一則廣告是這么寫的。誠(chéng)聘：銷售代理，在客戶描述自己正在尋找什么東西的時(shí)候能夠目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們的眼睛。

拉比諾維茨說(shuō)，這家公司對(duì)過(guò)去那些沒(méi)有充分關(guān)注客戶需求的銷售代理不太滿意。很顯然，這家公司需要更好地管理現(xiàn)有員工，同時(shí)，這則廣告也給求職者提供了有用的內(nèi)情，讓他們通過(guò)古怪的措辭看到公司要求他們對(duì)客戶的需求更加敏感。拉比諾維茨說(shuō)，我會(huì)在求職信面函中恰到好處地提及這個(gè)問(wèn)題，在面試的時(shí)候也要就這個(gè)問(wèn)題至少提出兩個(gè)簡(jiǎn)單問(wèn)題。

盡管解讀招聘廣告可能不那么容易──尤其是當(dāng)廣告的文案并不是實(shí)際做招聘工作的人擬定的時(shí)候，但你必須能夠推斷出招聘經(jīng)理真正想要的是什么，這樣你在參加面試的時(shí)候才能應(yīng)付自如。

這就需要你解讀出招聘廣告文字背后的含義。

首先，確定你符合所有的硬性需求，比如“需要有碩士學(xué)歷”，或者“最少10年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)”，

對(duì)于學(xué)術(shù)領(lǐng)域和公營(yíng)部門的那些有著非常具體的要求的職位來(lái)說(shuō)，這些條件都是無(wú)法討價(jià)還價(jià)的。

研讀同一個(gè)雇主的其他招聘廣告。位于美國(guó)洛杉磯市的南加州大學(xué)安納堡新聞傳播學(xué)院（UniversityofSouthernCalifornia'sAnnenbergSchoolforCommunicationandJournalism）的臨床助理教授馬修?柯蒂斯（MathewCurtis）說(shuō)，這樣可以讓你對(duì)公司的要求做出更好的判斷。

柯蒂斯建議說(shuō)，在回復(fù)招聘廣告的時(shí)候，要盡量使你的語(yǔ)言符合這家公司的語(yǔ)言習(xí)慣。模仿能夠增強(qiáng)你和談話對(duì)象之間的人際關(guān)系，如果他們用行話，你也應(yīng)該在寫求職信的時(shí)候用行話。如果他們使用多音節(jié)單詞，你也應(yīng)該這么做。

要知道，招聘廣告如何措辭能夠影響你對(duì)公司的感受和你在面試時(shí)的態(tài)度。美國(guó)杜克大學(xué)（DukeUniversity）的管理、心理學(xué)和神經(jīng)科學(xué)副教授阿龍?凱（AaronKay）共同撰寫的一份研究報(bào)告發(fā)現(xiàn)，許多雇主在描述典型的男性或女性職位時(shí)，仍然會(huì)使用帶有性別歧見(jiàn)的字眼。

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第3篇招聘人員：園林設(shè)計(jì)與管理

招聘人數(shù)：2人

招聘要求：本科以上學(xué)歷，3年及以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，承擔(dān)過(guò)中大型園林工程項(xiàng)目，能熟練使用CAD、PHOTOSHOP及3DMAX等軟件繪制園林平面施工圖和效果圖，園林相關(guān)專業(yè)者優(yōu)先。

工資待遇：試用期:3個(gè)月，正式錄用后月工資*00元以上。

面試時(shí)間：20**年*月*日上午9:00

面試地點(diǎn)：**市**路*號(hào)*樓人力資源部

聯(lián)系人：***

【附錄招聘啟事格式】

標(biāo)題：xx有限公司職責(zé)公司招聘啟事

招聘要求：xx有限公司職責(zé)公司招聘：

詳細(xì)資料必須要具體寫明招聘的人員等具體事務(wù)。

1.先公司自我介紹

xx有限公司職責(zé)公司成立于xx年xx月xx日，屬于民營(yíng)企業(yè)，目前為...行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)，年?duì)I業(yè)額...元，公司員工.....企業(yè)文化等等都是招聘啟事要寫清楚的。

2.需要招聘員工的具體要求：

年齡：

性別：

學(xué)歷要求：

潛力要求：

崗位職責(zé)：

工作經(jīng)驗(yàn)：

其他要求：

工作待遇：

3.要求面試者帶給個(gè)人簡(jiǎn)歷和哪些證件，何時(shí)面試以及應(yīng)聘流程。

4.面試具體描述：...月xx日在...進(jìn)行面試或者復(fù)試!

落款x有限公司職責(zé)公司人事部

聯(lián)系地址：...x省...市...

聯(lián)系人：某某

電話：.....

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第4篇一、公司簡(jiǎn)介

xx中心于20xx年在xx成立，采用有限職責(zé)公司的形式，主要面向老年人群體，針對(duì)老年人不一樣層次的需求供給多種個(gè)性化服務(wù)。公司旨在為老年人群體創(chuàng)造；夢(mèng)想、溫暖的養(yǎng)老晚年生活，滿足老年人在生理、心理上的個(gè)性化需求，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)供給一份綿薄之力。

招聘季到了，又到了招兵買馬的時(shí)候，招聘廣告詞應(yīng)當(dāng)怎樣寫才有創(chuàng)意呢下頭是整理的關(guān)于招兵買馬招聘廣告詞大全，期望對(duì)你有幫忙!

二、招聘崗位

行政助理一名。

崗位要求：

1、協(xié)助行政總監(jiān)完成公司行政事務(wù)管理；

2、協(xié)助審核、修訂公司各項(xiàng)管理規(guī)章制度，進(jìn)行日常行政工作的組織與管理；

3、各種規(guī)章制度監(jiān)督與執(zhí)行；

4、協(xié)助行政總監(jiān)進(jìn)行內(nèi)部、安全管理，為其他部門供給及時(shí)有效的行政服務(wù)；

5、協(xié)助行政總監(jiān)招聘、培訓(xùn)等工作；

6、會(huì)務(wù)安排，做好會(huì)前準(zhǔn)備、會(huì)議記錄和會(huì)后資料整理工作

任職資格：

1、相關(guān)專業(yè)大專及以上學(xué)歷，2年以上工作經(jīng)驗(yàn)，服務(wù)性企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

2、熟練掌握統(tǒng)計(jì)報(bào)表、書(shū)面報(bào)告，熟練操作Word、Excel、PowerPoint等辦公軟件；

3、具有較強(qiáng)的時(shí)間管理本事以及解決突發(fā)事件本事。

五是廉潔奉公，維護(hù)好形象。辦公室是農(nóng)工委的窗口，我將要從起立、請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)座等入手，擦亮農(nóng)工委窗口;公道正派、廉潔奉公，按照黨紀(jì)國(guó)法和的規(guī)章制度嚴(yán)格要求自我，努力做到慎獨(dú)，慎微，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任。

市場(chǎng)部經(jīng)理一名。

崗位要求：

1、負(fù)責(zé)對(duì)公司理財(cái)業(yè)務(wù)的市場(chǎng)適應(yīng)性調(diào)研，并作出產(chǎn)品的定位及變動(dòng)策略，以便更加適應(yīng)市場(chǎng)的需求;

2、負(fù)責(zé)制定公司理財(cái)業(yè)務(wù)的市場(chǎng)營(yíng)銷方案，并安排方案的實(shí)施;

3、督促并指導(dǎo)下屬員工完成公司制定的月度、季度、年度任務(wù)。

4、完成公司交派的其他任務(wù)。

本科以上學(xué)歷，年齡45周歲以下，金融相關(guān)行業(yè)2年以上同等工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

服務(wù)人員一名。

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第5篇一、調(diào)查研究對(duì)象、內(nèi)容和方法：

調(diào)查對(duì)象：Xx縣Xx中心小學(xué)學(xué)生（22名五年級(jí)學(xué)生，16名六年級(jí)學(xué)生）

調(diào)查內(nèi)容和方法：

調(diào)查研究?jī)?nèi)容主要是農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣

方法：發(fā)放調(diào)查表，與學(xué)生對(duì)話。

二．調(diào)查結(jié)果

三、調(diào)查情況

在本次調(diào)查過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一些農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教育中普遍存在的問(wèn)題。其中有以下幾個(gè)較為突出問(wèn)題：

問(wèn)題之一：縱觀我鎮(zhèn)六所小學(xué)，這些小學(xué)中均開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課程。英語(yǔ)課在小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)小學(xué)英語(yǔ)課程。就我校來(lái)說(shuō)整個(gè)學(xué)校只有三名固定英語(yǔ)教師，每周只有兩節(jié)英語(yǔ)課。部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差校根本不學(xué)英語(yǔ)，小學(xué)英語(yǔ)課課時(shí)及教師配備是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)差異較大的主要原因之一。學(xué)生進(jìn)入初中后，由于對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求有所提高，學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一大難題，因?yàn)闆](méi)有興趣或著第二興趣培養(yǎng)還沒(méi)完成，在單詞，背誦，句型理解和語(yǔ)法等問(wèn)題前無(wú)法招架，開(kāi)始放棄對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。

問(wèn)題之二：對(duì)于日常用語(yǔ)，模仿對(duì)話錄音部分，學(xué)生掌握較牢固。但由于學(xué)生自己沒(méi)有磁帶，課后不能進(jìn)行聽(tīng)力復(fù)習(xí)，不熟悉原音發(fā)音，因此有些學(xué)校出現(xiàn)教師教讀、領(lǐng)讀、朗讀的現(xiàn)象，完全替代了原聲磁帶的作用。這樣下去，不利于學(xué)生形成英語(yǔ)思維，更不利于學(xué)生以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

四、解決方案

1、組織辦英語(yǔ)手抄報(bào)

2、組織辦英語(yǔ)板報(bào)

要求板報(bào)信息量大，更精煉，易于讀者接受與喜愛(ài)，并且制定固定的更新周期和輪流出版制度。

3、學(xué)習(xí)英文歌曲

利用晨會(huì)課、校園廣播站定期、定時(shí)播放英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生逐漸得到美的旋律及西方國(guó)家文化知識(shí)及社會(huì)風(fēng)情的熏陶。

4、英語(yǔ)興趣活動(dòng)

（1）英語(yǔ)競(jìng)賽

英語(yǔ)競(jìng)賽的項(xiàng)目有很多，如知識(shí)搶答、聽(tīng)力測(cè)試、筆試等等，通過(guò)豐富多彩、緊張激烈的競(jìng)賽活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情與積極性。

（2）英語(yǔ)游戲

英語(yǔ)游戲活動(dòng)形式多，也便于開(kāi)展及學(xué)生的廣泛參與，深受學(xué)生的喜愛(ài)。應(yīng)加大在這一方面的組織力度、深度與強(qiáng)度。

（3）英語(yǔ)興趣小組

組織各班英語(yǔ)愛(ài)好者組成英語(yǔ)興趣小組，利用業(yè)余時(shí)間豐富學(xué)生的英語(yǔ)知識(shí)面，提供英語(yǔ)實(shí)踐與交流的時(shí)間與空間與機(jī)會(huì)。

（４）英語(yǔ)角

在校園中營(yíng)造一個(gè)英語(yǔ)天地，師生之間自由自在暢所欲言，就英語(yǔ)學(xué)習(xí)的各方面進(jìn)行交流與分享。同時(shí)，吸引更多同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，進(jìn)行語(yǔ)言交流。

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第6篇本公司做高檔服裝，因經(jīng)營(yíng)需要，特招聘導(dǎo)購(gòu)數(shù)名。工資=底薪1300+全勤200+飯貼240+提成，轉(zhuǎn)正后能夠繳納五金，一天7小時(shí)，分早晚班，月休2天，法定假日有補(bǔ)休。

要求：女，年齡：22~29歲，身高160cm以上，有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。因很少登暨陽(yáng)論壇，所以請(qǐng)有意者直接電話咨詢或到店面談

電話：0510-8688...x

聯(lián)系人：唐小姐

地址：虹橋南路70-72號(hào)福滿樓正對(duì)面麗姿華都。

服裝店招聘范文(店面廣告牌)

高薪誠(chéng)聘營(yíng)業(yè)員1名、形象時(shí)尚靚麗、身高160CM以上，性格外向，有銷售工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先思考。

服裝店招聘營(yíng)業(yè)員廣告，要求怎樣寫

具體要求：

1、對(duì)服裝、飾品行業(yè)有興趣，形象良好，有時(shí)尚感，男女不限;

2、口頭表達(dá)潛力較好、溝通潛力較強(qiáng)等，有銷售經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;

3、做事認(rèn)真、細(xì)心、負(fù)責(zé);

4、適應(yīng)早晚班制度;

5、入職享有良好的晉升機(jī)制及各種福利;

6、薪資待遇為：底薪+抽成+獎(jiǎng)金，上不封頂;享有年終獎(jiǎng)。

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第7篇題目：

OntheCharacteristics&TranslatingSkillsofEnglishAdvertising(英語(yǔ)的特征和翻譯)

選題依據(jù)及研究意義：

選題的研究現(xiàn)狀：

對(duì)于商務(wù)溝通中的策略，曾有兩語(yǔ)言學(xué)家提出過(guò)。

美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家格萊斯于1967年提出的禮貌被稱為“合作原則”。此原則中，會(huì)話雙方需要共同遵守的原則包括數(shù)量、關(guān)系、質(zhì)量和方式幾個(gè)準(zhǔn)則。有了“合作原則”，交易雙方所說(shuō)的話就不會(huì)邏輯混亂，說(shuō)話者和聽(tīng)話者能順暢溝通，以達(dá)到成功交際的目的。20世紀(jì)80年代，在合作原則的基礎(chǔ)上，英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家利奇又提出了著名的“禮貌原則”，其主要內(nèi)容為：通過(guò)減少自身利益，使對(duì)方從中獲得更大利益的方式獲得對(duì)方好感，推進(jìn)合作，使對(duì)方從中獲得更長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益。

總而言之，“合作原則”和“禮貌原則”都是要求商務(wù)信函中要堅(jiān)持禮貌策略，以達(dá)到維護(hù)交易各方地位均等、關(guān)系友好的目的。

擬研究的主要內(nèi)容：

1.禮貌、禮貌原則和商務(wù)英語(yǔ)的表達(dá)原則;

2.商務(wù)英語(yǔ)信函的寫作原則

3.禮貌原則在商務(wù)英語(yǔ)寫作中的具體應(yīng)用;

4.商務(wù)英語(yǔ)信函語(yǔ)言表達(dá)形式中禮貌的表現(xiàn)。

研究的創(chuàng)新點(diǎn)及重、難點(diǎn)：

（1）本研究的創(chuàng)新點(diǎn)：本研究立足于商務(wù)貿(mào)易間來(lái)往，提出了不容忽視的禮貌策略，符合現(xiàn)代商務(wù)溝通的基本準(zhǔn)則，有利于更好的撰寫商務(wù)英語(yǔ)信函，促進(jìn)貿(mào)易。

（2）本研究存在的主要問(wèn)題：參考文獻(xiàn)的局限性以及信函中的創(chuàng)新概念，避免千篇一律。

研究的進(jìn)程安排：

20XX-1-15——20XX-2-15確定選題，收集資料，撰寫開(kāi)題報(bào)告

20XX-2-16——20XX-2-18撰寫初稿

20XX-2-19——20XX-2-20完成二稿

20XX-2-21——20XX-3-1定稿

主要參考文獻(xiàn)：

[1]曹順發(fā)，馮波，國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)談判[M].沈陽(yáng)：遼寧教育出版社，2001.

[2]彭林霞，黃莉：商務(wù)電子郵件與傳統(tǒng)商務(wù)信函中禮貌策略的對(duì)比分析[J].溫州大學(xué)學(xué)報(bào)，2006第19卷第5期：49-56.

[3]秦曉杰：英文商務(wù)信函中的“合作”和“禮貌”[J].西安外國(guó)語(yǔ)學(xué)院報(bào)，2001第9卷第4期：11-14.

[4]曹菱，商務(wù)英語(yǔ)談判[M].北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2001.

[5]BrownG&Yule,GDiscourseAnalysis,Beijing:ForeignLanguageTeachingandReserchPress

[6]BilbowGfor

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第8篇本科生英語(yǔ)論文范文

范文一：英語(yǔ)本科畢業(yè)論文

TheSpiritofRevoltofTess--StudyinTessoftheD'Urbervilles

Thesisstatement:

EveryoneknowsthatTess’slifeisagreattragedy,butsheisstillacourageouswomanwhodarestofightbyallmeans.Inordertodefeattheunfortunatefateshealwaysresiststhedecadentsociety,thetraditionalconcept,andthehypocrisyreligion.

Outline

Ⅰ.BriefIntroductiontoTessofthed'Urbervilles

A.Women’sroleinindustrialmovementsduring19thcenturyinEngland

B.Abriefcommentaryofthenovel

1.thewriter--Thomashardy

2.generalintroductionofthenovel

Ⅱ.Tess’sspiritofrevoltallthroughherlife

A.Tess’sfighttothemoribundsociety

1.themoribundsociety

2.Tess’sfighttothemoribundsociety

B.Tess’sresistancetothetraditionalmoralconcept

1.thetraditionalmoralconcept

2.Tess’sresistancetothetraditionalmoralconcept

C.Tess’sresistancetothehypocriticalreligion

hypocriticalreligioninthattime

2.Tess’sresistancetothehypocriticalreligion

D.Tess’sresistancetotheunfortunatemarriage

’sunfortunatemarriage

2.Tess’sresistancetotheunfortunatemarriage

Ⅲ.Conclusion:Inaword,Tesshasshownapowerfulwoman'simagetocommonpeoplewithherunyieldingspiritofrevolt.She,tothemoribundsociety,traditionaloldmorals,hypocriticalreligion,capitalistmarriagesystem,hascarriedonthestrongestrevealingandcriticism.Herkindheartedenlightenment,nobleemotion,strongpersonality,andherresistanceinimbuingallrootedintheheartsofthepeopleforever,worthsavoring.

Abstract

ThispapermainlyfocusesonthespiritofrevoltofTess.Firstofall,thispaperbeginswithabriefintroductiontothenovel.Then,thispapermakesabriefcommentaryofthenovel.Moreover,itconcentrateson:(1)Tess’sfighttothemoribundsociety.(2)Tess’sresistancetothetraditionalmoralconcept.(3)Tess’sresistancetothehypocriticalreligion.(4)Tess’sresistancetotheunfortunatemarriage.AndatlastthepaperrevealsthatTessisactuallyacharacterwiththespiritofrevoltallthroughherlife.

keywords:tragedy,Spiritofrevolt,industrialmovement,unfortunatefate

內(nèi)容提要

本文研究的是小說(shuō)主人公“苔絲”的“反抗精神”。首先，本文對(duì)小說(shuō)的背景做了介紹。然后，對(duì)文本進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)論。再次，本文主要從以下四個(gè)方面對(duì)文本主人公“苔絲”的“反抗精神”進(jìn)行集中討論：(1)苔絲對(duì)腐朽社會(huì)的抗?fàn)?(2)苔絲對(duì)傳統(tǒng)的道德觀念的反抗;(3)苔絲對(duì)偽善的宗教的反抗;(4)苔絲對(duì)不幸婚姻的反抗。最后，揭示出苔絲整個(gè)人生經(jīng)歷中的反抗精神。

關(guān)鍵詞：悲劇,反抗精神,工業(yè)運(yùn)動(dòng),不幸命運(yùn)

范文二：英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文格式要求

1、主要任務(wù)

畢業(yè)論文寫作是完成本科教學(xué)計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段，是英語(yǔ)人才培養(yǎng)不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是英語(yǔ)專業(yè)本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并分析和解決實(shí)際問(wèn)題的重要途徑，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究的初步訓(xùn)練。畢業(yè)論文是學(xué)生大學(xué)畢業(yè)前的最后學(xué)習(xí)階段，是英語(yǔ)教學(xué)深化和升華的重要過(guò)程;是對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)實(shí)踐技能、英語(yǔ)語(yǔ)文知識(shí)及其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)、綜合素質(zhì)、研究與創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)考核的重要手段;是學(xué)生學(xué)士學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù);是衡量、評(píng)估英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量與水平的重要內(nèi)容之一。

2、知識(shí)要求

英語(yǔ)專業(yè)的畢業(yè)論文按專業(yè)方向的不同可分為“文學(xué)”、“語(yǔ)言及語(yǔ)言學(xué)研究”、“語(yǔ)言教學(xué)”、“翻譯研究”和“文化與跨文化”等不同類別。按論文性質(zhì)的不同，又可分為理論型研究論文、應(yīng)用型研究論文、綜述型論文和研究報(bào)告型論文。每個(gè)專業(yè)方向都可以有這4種不同的類型。

(1)理論型研究論文指對(duì)已有的語(yǔ)言、文學(xué)、翻譯、教學(xué)、文化等學(xué)科領(lǐng)域的理論性和應(yīng)用性的研究成果，在翔實(shí)、可靠的事實(shí)材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行有一定新意的探討，這種新意可包括新的命題、新的視角、新的材料、新的方法、新的論證、新的結(jié)論。理論型研究應(yīng)熟識(shí)與了解現(xiàn)有的科學(xué)觀點(diǎn)、結(jié)論和評(píng)價(jià)，并進(jìn)行消化、吸收，針對(duì)現(xiàn)有理論中的不足、不確切和未涉及之處進(jìn)行局部的修正、改進(jìn)、補(bǔ)充或完善。寫理論型研究論文的學(xué)生要有較好的理論準(zhǔn)備，能夠熟練運(yùn)用已學(xué)的理論知識(shí)，正確、科學(xué)地分析、解決論文撰寫過(guò)程中出現(xiàn)的各種具體的理論性問(wèn)題，在教師的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)、提出理論性問(wèn)題并對(duì)某一具體理論提出自己的看法和意見(jiàn)。

(2)應(yīng)用型研究論文指以實(shí)際應(yīng)用為目的，探討已有的知識(shí)在實(shí)踐中應(yīng)用的可能性，或運(yùn)用已有的研究成果探索應(yīng)用的新途徑。應(yīng)用型研究必須與教學(xué)、研究或社會(huì)相結(jié)合，重點(diǎn)在于如何運(yùn)用現(xiàn)有的知識(shí)，提出、分析、論證或解決在實(shí)踐中出現(xiàn)的各種新問(wèn)題，作出有參考或應(yīng)用價(jià)值的結(jié)論。選擇寫應(yīng)用型研究論文的學(xué)生要有一定的理論準(zhǔn)備，能夠熟練運(yùn)用已學(xué)的理論知識(shí)，正確分析、解決論文撰寫過(guò)程中出現(xiàn)的各種具體問(wèn)題并在老師的指導(dǎo)下運(yùn)用某一具體理論提出解決問(wèn)題的看法和意見(jiàn)。

(3)綜述型論文是對(duì)某一學(xué)科領(lǐng)域研究與發(fā)展?fàn)顩r作綜合敘述介紹的一種論文類型。綜述型論文是在大量閱讀各種文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)科中某一具體的理論性或?qū)嶋H應(yīng)用性問(wèn)題的研究狀況進(jìn)行綜合歸納，分析整理，去粗取精，做出判斷，理出清晰而明確的研究發(fā)展脈絡(luò)，從而展示研究現(xiàn)狀和已取得的研究成果，分析問(wèn)題的癥結(jié)，并指出未來(lái)的研究走向和發(fā)展趨勢(shì)的動(dòng)態(tài)性研究成果。寫綜述型論文的學(xué)生應(yīng)對(duì)所選課題的研究狀況有比較全面的把握和正確的了解，對(duì)材料的歸納總結(jié)要較好地體現(xiàn)出綜合性和概括性，要在分析、判斷的基礎(chǔ)上作出新的結(jié)論，而且要有一定的前沿性和前瞻性。

(4)研究報(bào)告型論文是就某一課題開(kāi)展調(diào)查或測(cè)試并對(duì)調(diào)查或測(cè)試中獲得的各種數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、綜合、歸納、整理、討論，從而作出結(jié)論的調(diào)研性論文。研究報(bào)告型論文可分為調(diào)查報(bào)告與測(cè)試報(bào)告兩類。寫研究報(bào)告型論文的學(xué)生需要具有正確采集、分析和處理信息和數(shù)據(jù)的方法，需要具有在理論上對(duì)調(diào)查過(guò)程進(jìn)行分析和論證的能力，并能在老師的指導(dǎo)下獨(dú)立1

制定調(diào)查或測(cè)試方案。

3、能力培養(yǎng)要求

畢業(yè)論文寫作是本科英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的一項(xiàng)內(nèi)容和組成部分，是學(xué)生畢業(yè)前提交的一份具有一定的理論或應(yīng)用價(jià)值的學(xué)術(shù)論文。它是學(xué)生畢業(yè)前獨(dú)立而系統(tǒng)地從事科學(xué)研究的初步嘗試。畢業(yè)論文表明學(xué)生的英語(yǔ)水平和實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力，表明學(xué)生相關(guān)學(xué)科方面的學(xué)識(shí)水平，表明學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及獨(dú)立從事科研工作的能力。畢業(yè)論文對(duì)能力的培養(yǎng)有以下幾個(gè)方面的具體要求：

(1)鍛煉學(xué)生運(yùn)用連貫的、正確的、科學(xué)的英語(yǔ)語(yǔ)言的能力，全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的水平;

(2)培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題的思維品質(zhì);

(3)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)解決來(lái)理論性問(wèn)題或英語(yǔ)實(shí)踐技能方面的應(yīng)用性問(wèn)題的能力;

(4)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作作風(fēng);

(5)培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐、勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。

4、綜合素質(zhì)要求

畢業(yè)論文在英語(yǔ)人才培養(yǎng)中起著一般教學(xué)不可替代的作用，是對(duì)課堂教學(xué)和非課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充。畢業(yè)論文跟課堂教學(xué)和非課堂教學(xué)二者的配合可有效地解決語(yǔ)言知識(shí)、言語(yǔ)技能和相關(guān)知識(shí)的活用問(wèn)題，能以一種綜合性的研究成果的方式把分散的知識(shí)、技能與能力要素有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。這種結(jié)合是全方位的，即思想、觀念、知識(shí)、技能、能力和文化素質(zhì)等諸多方面的全面綜合，這種結(jié)合同時(shí)也包括文獻(xiàn)資料檢索能力、資料篩選能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、動(dòng)手能力、概括能力、歸納能力、分析問(wèn)題的能力與解決問(wèn)題的能力等等。總之，畢業(yè)論文教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生全方位的多方面綜合素質(zhì)為目的。

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第9篇為配合和貫徹落實(shí)市教育局的工作和問(wèn)件精神，我校對(duì)英語(yǔ)教育教學(xué)現(xiàn)狀作了認(rèn)真調(diào)研，現(xiàn)將調(diào)查情況逐一整理匯報(bào)如下：

1、英語(yǔ)課程的落實(shí)情況

我校嚴(yán)格按照國(guó)家中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的設(shè)置，每周安排五節(jié)英語(yǔ)課，并設(shè)置2節(jié)早讀課和2節(jié)課外輔導(dǎo)課。此外，各教師，各年級(jí)根據(jù)自己的實(shí)際教學(xué)需要和學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平而開(kāi)展英語(yǔ)會(huì)話活動(dòng)。

2、英語(yǔ)教學(xué)的相關(guān)制度

我校在教育教學(xué)的制度上是將英語(yǔ)科目與語(yǔ)文和數(shù)學(xué)科目同等看待，并沒(méi)有單獨(dú)制度其考核制度，經(jīng)調(diào)研后我校也將建立健全這方面的制度。

3、英語(yǔ)教師的配置情況

我校英語(yǔ)教師共7人。原始學(xué)歷中師有1人，高中1人，大專5人(其中1人為非英語(yǔ)專業(yè))，而至今通過(guò)自考，函授等形式已有3人達(dá)到本科學(xué)歷，4人為大專學(xué)歷，現(xiàn)在合格率為100%。其中中級(jí)職稱2人，初級(jí)職稱3人，未聘2人。35歲以上1人(女)，30-35歲3人，其余都在30歲以下，可以說(shuō)我校的英語(yǔ)教師隊(duì)伍是年輕的，富有朝氣和活力的隊(duì)伍。

4、學(xué)校的教學(xué)設(shè)備和預(yù)算投入

我校的英語(yǔ)教學(xué)設(shè)備主要有錄音磁帶，錄音機(jī)和多媒體，此外還有教師根據(jù)自己的教學(xué)情況制做的自制卡片和教具。預(yù)算投入主要是購(gòu)買錄音磁帶和新增錄音機(jī)的資金，一年不足1000元。

5、校本教研，校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)交流情況

我校主要采取集體備課，觀看教學(xué)光盤，集體評(píng)課等形式開(kāi)展校本培訓(xùn)，另外還通過(guò)教學(xué)觀摩課，公開(kāi)示范課等形式來(lái)激發(fā)和鼓勵(lì)年輕教師的成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展。定期或不定期地舉行英語(yǔ)教師座談會(huì)，以共同討論或解決教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題或困難，以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，以使年青教師和新上崗人員不走彎路，促使他們盡快成長(zhǎng)為優(yōu)秀的英語(yǔ)教師。通過(guò)以上形式使英語(yǔ)教師“活了”起來(lái)，學(xué)生“動(dòng)了”起來(lái)，學(xué)習(xí)興趣也提高了。

6、教學(xué)評(píng)價(jià)與考核：

由于以前的教學(xué)考核制度的不完善，所以英語(yǔ)教師的考核與其他課目的教師同等考核、同等評(píng)價(jià)，主要以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)來(lái)衡量英語(yǔ)教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平，輔之以教學(xué)過(guò)程中的學(xué)生與教師的配合程度，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的大小，教學(xué)質(zhì)量主要以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)來(lái)評(píng)定，并以此作為對(duì)教師的獎(jiǎng)罰來(lái)激勵(lì)教師的工作積極性。

7、教材的使用情況、意見(jiàn)、建議、現(xiàn)有教學(xué)資源：

教材的使用主要是通過(guò)研讀課標(biāo)來(lái)挖掘課本的潛在的興趣，潛在的規(guī)律，還有研究考試大綱來(lái)判明主次和各年級(jí)教學(xué)中的側(cè)重點(diǎn)、難易點(diǎn)，做到備教材、備學(xué)生，將學(xué)生的主動(dòng)^v^給學(xué)生。在使用這教材時(shí)總感覺(jué)中小學(xué)教材無(wú)法銜接，沒(méi)有連貫性，同此從初一開(kāi)始學(xué)生就表現(xiàn)出了茫然和無(wú)所適從感覺(jué)，進(jìn)而出現(xiàn)厭學(xué)情緒，最終放棄英語(yǔ)這一課程。

現(xiàn)有的教學(xué)資源除多媒體我、錄音磁帶、課本外，還有配套練習(xí)，再?zèng)]有其他教學(xué)資源。

8、近期學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)

我校上學(xué)期期末七年級(jí)英語(yǔ)平均成績(jī)?yōu)榉?，及格率?八年級(jí)平均成績(jī)?yōu)榉郑案衤蕿?九年級(jí)平均成績(jī)?yōu)榉?，及格率為?/p>

9、教師的教學(xué)理念，教學(xué)方法等

教師的教學(xué)理念注重科目的特殊性，以訓(xùn)練聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫為主，在教學(xué)過(guò)程中盡量完成三維目標(biāo)。為此教師采取靈活多樣的教學(xué)方法，例如：以討論、合作為主等形式。力爭(zhēng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，主要按照課標(biāo)、課本的要求，以及課本的實(shí)際內(nèi)容，設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活實(shí)際的話題，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和樂(lè)趣，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

對(duì)課堂的評(píng)價(jià)，也采取形式多樣的途徑和方法，例如：隨機(jī)聽(tīng)課，問(wèn)學(xué)生等。

10、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)途徑

經(jīng)調(diào)查學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，這主要是學(xué)生在小學(xué)階段對(duì)英語(yǔ)已經(jīng)產(chǎn)生了恐懼心理，以及中小學(xué)教材的無(wú)銜接性和連續(xù)性造成的，此外在小學(xué)階段也沒(méi)有一個(gè)專業(yè)的英語(yǔ)教師，因此學(xué)生的讀音等存在很大的不同。另外學(xué)習(xí)方法和途徑也單調(diào)，主要是通過(guò)課堂機(jī)械式記憶、背誦復(fù)習(xí)等形式使學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。

11、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用

學(xué)校除充分發(fā)揮教材自身的優(yōu)勢(shì)外，還積極利用多媒體，錄音機(jī)等設(shè)備增添課堂樂(lè)趣和增強(qiáng)直觀的感覺(jué)外，來(lái)提高學(xué)習(xí)興趣，盡管教師通過(guò)各種途徑和方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性和興趣，但已從小學(xué)產(chǎn)生了對(duì)英語(yǔ)的恐懼心理，所以這種努力的結(jié)果有所縮水。

12、對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的意見(jiàn)和建議

最大的建議是加大英語(yǔ)教育教學(xué)的投入，尤其是小學(xué)階段。英語(yǔ)教師的配置。使英語(yǔ)從一開(kāi)始走向正規(guī)化，讀音也純正化。另外教材的使用也使中小學(xué)教材銜接起，有所連續(xù)。

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第10篇小學(xué)英語(yǔ)課程已大面積開(kāi)設(shè)，本人就開(kāi)縣小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀展開(kāi)了調(diào)查。經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)查走訪以及與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師交流，對(duì)本縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀有了初步的了解?，F(xiàn)就幾點(diǎn)突出問(wèn)題提出自己的對(duì)策。

一、問(wèn)題

1、學(xué)校對(duì)英語(yǔ)教學(xué)不重視

經(jīng)了解，許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校沒(méi)有專職的英語(yǔ)老師，英語(yǔ)課全由本班的語(yǔ)數(shù)教師兼任。由于在質(zhì)量監(jiān)測(cè)考試中，英語(yǔ)只占20分，就形成這樣一個(gè)普遍觀念－－英語(yǔ)是副科，()不如語(yǔ)數(shù)重要。所以，英語(yǔ)課幾乎被語(yǔ)數(shù)老師占用，改上為語(yǔ)數(shù)課。盡管有的學(xué)校有英語(yǔ)專業(yè)的教師，但這些老師卻被學(xué)校安排上語(yǔ)數(shù)課，未實(shí)現(xiàn)?？茖Ｓ谩Ｓ械膶W(xué)校甚至從未開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，而是在臨近考試前的兩個(gè)月，才來(lái)給學(xué)生惡補(bǔ)英語(yǔ)。以至于六年級(jí)這樣的高年級(jí)學(xué)生連26個(gè)字母都不能完全認(rèn)讀，英語(yǔ)基礎(chǔ)幾乎為零。

2、師資短缺，教師工作量大

農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師一般都是兼職教師，任課量多，不僅要任語(yǔ)文、數(shù)學(xué)主考科目而且還有其它的副科。一個(gè)教師平均要任三至四門的課且任多少課就得備多少課，導(dǎo)致備課量較大，教師工作負(fù)荷較重，無(wú)暇花費(fèi)更多的精力來(lái)提高自己的英語(yǔ)教學(xué)水平。例如，我校就只有我一位英語(yǔ)教師，三、四、五、六年級(jí)的英語(yǔ)課全由我一個(gè)人上。每天我要備四堂課，寫四份教案，制作四份課件，批改四個(gè)年級(jí)的作業(yè)，有時(shí)還要參加學(xué)校的聽(tīng)課活動(dòng)。我感到教學(xué)工作負(fù)擔(dān)十分沉重，我每天都在疲于備課上課，很難有充分的時(shí)間鉆研教材，提高自身的素質(zhì)，提高教學(xué)技能。同時(shí)由于專職英語(yǔ)教師少，各學(xué)校缺乏教學(xué)研究的氛圍，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)英語(yǔ)教研這一項(xiàng)工作也不是很重視，即使曾派英語(yǔ)教師出外學(xué)習(xí)，但回來(lái)后也只是個(gè)人寫一寫收獲，很少組織集中討論英語(yǔ)教學(xué)。因此教學(xué)觀念和方法得不到及時(shí)更新，教學(xué)只能停留在低層次水平上。例如，我校就我一位英語(yǔ)教師，遇到問(wèn)題時(shí)我沒(méi)有前輩可以請(qǐng)教，也沒(méi)有同事可以交流討論，總是自己一個(gè)人在閉門造車。

3、村校教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重不足

小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)形式要生動(dòng)，活潑和直觀，語(yǔ)言活動(dòng)形式以聽(tīng)說(shuō)唱演賽為主，需要配備錄音機(jī)，幻燈片，實(shí)物，圖片等大量直觀的教具，然而村校的教學(xué)設(shè)備卻嚴(yán)重不足。教師上課僅靠一張嘴，一根粉筆。這樣落后的教學(xué)設(shè)備直接影響了教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)熱情。就拿我任教的村校來(lái)說(shuō)吧，連一臺(tái)錄音機(jī)都找不到。我都是自己收集廢舊紙板，畫簡(jiǎn)筆畫，制作單詞卡片。上課時(shí)，我都是把自己的筆記本電腦背去山上的村校，給學(xué)生放音頻資料。

4、村校孩子膽小，羞于說(shuō)英語(yǔ)。

由于交通不便，信息閉塞，教學(xué)設(shè)備有限，村校的學(xué)生不如城市和中心校的學(xué)生見(jiàn)多識(shí)廣，他們大多膽小拘謹(jǐn)，缺乏自信。加之英語(yǔ)是他們從未接觸過(guò)的新學(xué)科，他們就更加沒(méi)有自信，不敢大膽說(shuō)英語(yǔ)。因?yàn)樗麄兛倱?dān)心自己會(huì)出錯(cuò)，會(huì)被老師批評(píng)，會(huì)被同學(xué)嘲笑。我在村校上課期間，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)舉手主動(dòng)回答老師的提問(wèn)。印象最深的一次是：我讓一位女同學(xué)站起來(lái)讀字母，她磨蹭了一分鐘才站起來(lái)，在我的引導(dǎo)下，勉強(qiáng)讀完了字母。在坐回座位后，她竟對(duì)我怒目而視，好像我和她有什么深仇大恨似的。我想，這位同學(xué)之所以有這么激烈的反應(yīng)，可能是村校學(xué)生都存在這樣的心理：我不會(huì)讀英語(yǔ)，老師還讓我讀，這不是讓我出丑，讓我被同學(xué)恥笑嗎？

二、改善策略

1、改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)體系

教學(xué)評(píng)價(jià)能發(fā)揮導(dǎo)向和激勵(lì)作用，教學(xué)無(wú)評(píng)價(jià)，就不能有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，必將嚴(yán)重影響這門課程的開(kāi)設(shè)效果。建議我縣在每學(xué)期期末考試中增加英語(yǔ)學(xué)科的考試，亦或是提高英語(yǔ)學(xué)科所占分值比重，只有這樣，各學(xué)校才會(huì)重視這門學(xué)科。其次，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視英語(yǔ)教學(xué)，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、構(gòu)建積極有效的評(píng)價(jià)體系?？陀^公正地評(píng)價(jià)考核小學(xué)英語(yǔ)教師，注重教學(xué)過(guò)程和工作態(tài)度，優(yōu)先選派英語(yǔ)教師外出學(xué)習(xí)。不要因?yàn)橛⒄Z(yǔ)考試所占分值比重較低，而輕視這一學(xué)科。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

3、加大對(duì)村校教育經(jīng)費(fèi)的投入

加大農(nóng)村教育專項(xiàng)資金投入力度，優(yōu)先保證農(nóng)村正常教學(xué)進(jìn)行。尤其是對(duì)邊遠(yuǎn)山區(qū)，要加快建設(shè)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的步伐。改善硬件設(shè)施，為學(xué)校投資購(gòu)買電視機(jī)、錄音機(jī)等必要的教學(xué)設(shè)備，配齊磁帶，掛圖，CD，卡片等相關(guān)教輔資料并逐步建設(shè)語(yǔ)音和多媒體教室。只有這樣，才能夠加大信息量的輸入，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)營(yíng)造濃厚的氛圍，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。各學(xué)校也要珍惜這些教學(xué)資源，物盡其用，而不是將其束之高閣。

4、改變教學(xué)模式

針對(duì)村校學(xué)生羞于說(shuō)英語(yǔ)的問(wèn)題，我的方法是：改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，將英語(yǔ)教學(xué)融入游戲中。因?yàn)榇逍＝虒W(xué)設(shè)備有限，很多老師只能固守傳統(tǒng)的教學(xué)模式，“一支粉筆、一塊黑板、一本書(shū)、一張嘴”，教師滔滔不絕地講，學(xué)生馬不停蹄地抄，老師提問(wèn)，學(xué)生回答，形式非常單一，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣索然。而我是將英語(yǔ)知識(shí)融入一個(gè)個(gè)英語(yǔ)小游戲中，學(xué)生會(huì)不知不覺(jué)地大膽說(shuō)出英語(yǔ)，而不會(huì)像傳統(tǒng)的課堂一樣，學(xué)生時(shí)刻擔(dān)心老師是否會(huì)抽人回答問(wèn)題，自己是否會(huì)說(shuō)錯(cuò)。例如，我在上“I’m…”這個(gè)句子時(shí)，我就把一個(gè)學(xué)生叫到黑板前，背對(duì)其他學(xué)生。讓講臺(tái)下的學(xué)生一一和他問(wèn)好，說(shuō)“hello”。然后讓黑板前的這位學(xué)生根據(jù)聲音猜人。最后讓下面的學(xué)生自己公布答案，用上“Yes，I’m+姓名”，“No，I’m+姓名”這樣的句子。為了加大猜測(cè)的難度，我還讓下面的同學(xué)，捏著鼻子發(fā)聲。通過(guò)這樣的游戲的方式，極大地激發(fā)了同學(xué)們的興趣，能敢于說(shuō)英語(yǔ)。

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第11篇一、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)堅(jiān)持“重基礎(chǔ)、重實(shí)踐、重創(chuàng)新、重文化”的人才培養(yǎng)思想，利用學(xué)院英語(yǔ)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，依托大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等財(cái)經(jīng)類強(qiáng)勢(shì)學(xué)科資源，堅(jiān)持“英語(yǔ)+商務(wù)+人文素養(yǎng)”辦學(xué)特色，以英語(yǔ)與商務(wù)有機(jī)交叉融合為核心，以國(guó)際貿(mào)易英語(yǔ)和國(guó)際金融英語(yǔ)為特色，要求學(xué)生掌握國(guó)際金融、國(guó)際貿(mào)易、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、商務(wù)談判、商務(wù)溝通等基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，具有很強(qiáng)的英語(yǔ)語(yǔ)言交際能力和從事國(guó)際商務(wù)工作的必備能力。本專業(yè)不同于傳統(tǒng)的英語(yǔ)專業(yè)，旨在培養(yǎng)既有扎實(shí)的英語(yǔ)知識(shí)與技能，又有豐富的經(jīng)濟(jì)、管理、國(guó)際商務(wù)專業(yè)知識(shí)，同時(shí)具有國(guó)際視野和跨文化溝通交流能力的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用型商務(wù)英語(yǔ)專門人才。

專業(yè)要求：

1、熟練掌握本專業(yè)所必須的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的涉外語(yǔ)言文字表達(dá)能力、社會(huì)調(diào)研能力、市場(chǎng)分析能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)決策的能力、能熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)及其他現(xiàn)代化辦公設(shè)備進(jìn)行信息收集、分析、營(yíng)銷策劃、接發(fā)電函、填制相關(guān)單據(jù)等；

2、具有商務(wù)英語(yǔ)實(shí)際操作和處理涉外機(jī)關(guān)、企業(yè)日常商務(wù)活動(dòng)能力；在經(jīng)濟(jì)來(lái)往中能勝任文本翻譯、隨行翻譯和交替翻譯；能夠在企事業(yè)單位和涉外單位從事管理工作和項(xiàng)目策劃工作，能從事談判、業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)等工作，并能向部門主管、市場(chǎng)開(kāi)拓等方向發(fā)展。

二、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)方向：

1、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向

本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力，能從事商務(wù)與秘書(shū)工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)由英語(yǔ)語(yǔ)言能力、商務(wù)運(yùn)作能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)三個(gè)技能模塊構(gòu)建成整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的核心，就業(yè)前景樂(lè)觀。2、國(guó)際商務(wù)管理及秘書(shū)方向

本專業(yè)方向掌握商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及商業(yè)運(yùn)作能力，能從事商務(wù)管理與項(xiàng)目策劃工作的高等應(yīng)用型人才。該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后掌握商務(wù)運(yùn)作的知識(shí)與技能，能熟練運(yùn)用英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)從事國(guó)際商務(wù)及秘書(shū)工作。3、會(huì)展英語(yǔ)方向

本專業(yè)方向掌握會(huì)展與廣告設(shè)計(jì)基本理論和知識(shí)、具備會(huì)展設(shè)計(jì)規(guī)劃和運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造設(shè)計(jì)的實(shí)用型高級(jí)專業(yè)人才。學(xué)生畢業(yè)后能從事國(guó)際、國(guó)內(nèi)各種會(huì)展的組織與策劃、會(huì)展翻譯、會(huì)展協(xié)調(diào)與服務(wù)、外事辦公等工作。

三、企業(yè)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才隊(duì)伍現(xiàn)狀：

隨著社會(huì)的發(fā)展和我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善，不僅是外資企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)還是國(guó)有企業(yè)都在開(kāi)發(fā)海外市場(chǎng)或存在發(fā)展意向，商務(wù)英語(yǔ)已經(jīng)滲入到各種各樣的企業(yè)里，但企業(yè)內(nèi)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才無(wú)論是在數(shù)量上、層次結(jié)構(gòu)及專業(yè)素質(zhì)上都還存在許多不足。

1、人才總量需求不斷增長(zhǎng)，商務(wù)英語(yǔ)人才需求增長(zhǎng)較快隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展，我國(guó)各種體制的企業(yè)數(shù)量也快速增長(zhǎng)，使得我國(guó)人才總量需求也穩(wěn)步增長(zhǎng)。中國(guó)入世以來(lái)，

極大地拓展了商務(wù)英語(yǔ)的發(fā)展空間，上萬(wàn)家企業(yè)擁有自營(yíng)進(jìn)出口權(quán)，商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才炙手可熱，就業(yè)前景十分廣闊。目前，無(wú)論大型三資企業(yè)，還是國(guó)營(yíng)、民營(yíng)中小企業(yè)都存在開(kāi)拓海外市場(chǎng)、參與商務(wù)英語(yǔ)的行為和意圖，越來(lái)越多的專業(yè)商務(wù)英語(yǔ)人才如單證員、報(bào)關(guān)員、外銷員等都將走俏職場(chǎng)。

2、企業(yè)國(guó)貿(mào)人才素質(zhì)繼續(xù)提高，人才層次出現(xiàn)新的變化通過(guò)本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，商務(wù)英語(yǔ)人才素質(zhì)在不斷提高，人才層次結(jié)構(gòu)出現(xiàn)新的變化，進(jìn)一步呈現(xiàn)重實(shí)際操作、年輕化的趨勢(shì)。調(diào)查還表明，同國(guó)有企業(yè)單位相比，非公有制經(jīng)濟(jì)中商務(wù)英語(yǔ)人才隊(duì)伍的重實(shí)際操作、年輕化的優(yōu)勢(shì)更加明顯，高層次商務(wù)英語(yǔ)人才隊(duì)伍逐步壯大。

四、企業(yè)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才的素質(zhì)要求：

職業(yè)（崗位）能力要求：

1．具備良好的思想品德、身心素質(zhì)和一定的人文素養(yǎng)，具有創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力；

2．具有較扎實(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯能力，并能以英語(yǔ)作為工作語(yǔ)言進(jìn)行商務(wù)活動(dòng)；

3．能根據(jù)國(guó)家的有關(guān)經(jīng)濟(jì)工作的方針、政策、法令、規(guī)章正確處理經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中政策性問(wèn)題；

4．具有單獨(dú)處理外貿(mào)業(yè)務(wù)各環(huán)節(jié)各部門的決策與分析、溝通與協(xié)調(diào)能力；

5．具有簽訂和履行外貿(mào)合同、制作外貿(mào)單證和審單以及進(jìn)出口商品報(bào)關(guān)的能力；

6．具備使用辦公自動(dòng)化軟件能力，能處理辦公室日常事務(wù)。

職業(yè)（崗位）知識(shí)要求：

1、專業(yè)面要進(jìn)一步拓寬，要有一定的市場(chǎng)營(yíng)銷、信息資源管理、辦公自動(dòng)化等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。

2、系統(tǒng)、實(shí)用的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)正確，語(yǔ)法概念清楚，語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，能用英文書(shū)寫商務(wù)函電及其它應(yīng)用文；

3、國(guó)際貿(mào)易理論及進(jìn)出口貿(mào)易實(shí)務(wù)，較為系統(tǒng)的市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)營(yíng)管理、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)法規(guī)、海關(guān)法規(guī)、報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)等相關(guān)的商務(wù)知識(shí)；

4、計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)與操作，現(xiàn)代辦公設(shè)備及軟件的操作；

5、良好的文化修養(yǎng)，心理素質(zhì)及一定的美學(xué)修養(yǎng)。

6、介紹最新的商務(wù)英語(yǔ)發(fā)展動(dòng)態(tài)和外貿(mào)業(yè)務(wù)新方法。

7、加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)、聽(tīng)力等基礎(chǔ)課程教學(xué)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

五、商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)就業(yè)前景：

入世后，經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)國(guó)際化的進(jìn)一步深化，各個(gè)領(lǐng)域都離不開(kāi)英語(yǔ)人才，尤其是既懂商業(yè)貿(mào)易、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)管理，又精通英語(yǔ)的復(fù)合型人才更是緊缺，商貿(mào)英語(yǔ)人才已成為各行業(yè)、各領(lǐng)域的骨干人才、通用人才。目前英語(yǔ)已經(jīng)成為事實(shí)上的國(guó)際通用語(yǔ)言。很多國(guó)家和地區(qū)都將英語(yǔ)指定為官方交流語(yǔ)言。在世界性國(guó)際會(huì)議、論壇和學(xué)術(shù)研討會(huì)，在國(guó)際商務(wù)談判和國(guó)際商貿(mào)合同文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，英語(yǔ)已成為重要的交流工具。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的迅速發(fā)展，特別是我國(guó)加入WTO以后，以及2008年北京奧運(yùn)會(huì)的開(kāi)辦，我國(guó)更加廣泛融入國(guó)際社會(huì)，與世界各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流活動(dòng)日益頻繁，與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿(mào)、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發(fā)展契機(jī)，使得我國(guó)對(duì)英語(yǔ)人才的需求數(shù)量越來(lái)越大。據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì)，

英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂(lè)觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快，中國(guó)和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng)，在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，英語(yǔ)專業(yè)仍會(huì)繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。除了就業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生出國(guó)的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第12篇社會(huì)在進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化已經(jīng)深入人心并造福于國(guó)家和人民。在這個(gè)強(qiáng)有力的背景驅(qū)動(dòng)下，英語(yǔ)已經(jīng)成為對(duì)外開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)交往不可或缺的東西。英語(yǔ)已經(jīng)從“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家?！币虼烁鱾€(gè)工作單位對(duì)英語(yǔ)人才的要求也相繼嚴(yán)格。此外，中國(guó)是勞動(dòng)力大國(guó)，人力資源非常豐富，就業(yè)是一個(gè)值得深入思考并且去探索的問(wèn)題。因此，在這個(gè)暑假，我們外語(yǔ)系社會(huì)實(shí)踐團(tuán)以“英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)前景調(diào)研”為主題在大連對(duì)IBM公司招聘的實(shí)際情況進(jìn)行了調(diào)查、分析和思考，發(fā)揮了理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用的具體實(shí)踐的作用。

一、調(diào)查目的

為了體現(xiàn)英語(yǔ)專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，了解英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)觀念、求職意向，擇業(yè)觀以及擇業(yè)狀況，以便更好地改進(jìn)我校畢業(yè)生的就業(yè)工作。

二、主要內(nèi)容

1、調(diào)查對(duì)象：IBM公司

2、調(diào)查方式：?jiǎn)柧矸绞?/p>

3、問(wèn)卷編排：五道問(wèn)答題

三、調(diào)查結(jié)果與分析

1、通過(guò)問(wèn)卷的問(wèn)題一我們可以看出IBM公司在招聘時(shí)不僅僅注重某個(gè)方面，而是注重全方面的人才，比如：專業(yè)技能，語(yǔ)言技能，以及代表自身軟實(shí)力的綜合能力。

2、通過(guò)問(wèn)題二可以看出大型公司都特別注重崗前的培訓(xùn)，不僅內(nèi)容全面并且符合實(shí)際。

3、通過(guò)問(wèn)題三、四可以看出英語(yǔ)在工作中以及經(jīng)濟(jì)交往中占有很重要的位置，英語(yǔ)不可取締，英語(yǔ)人才也必不可少。

4、通過(guò)問(wèn)題四可以看出英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生需要具備的不僅僅是把本專業(yè)學(xué)好學(xué)精，要想成為全才，還需要具備多方面的知識(shí)和技能。需要了解社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，不斷提升自我。

四、總體狀況

在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的時(shí)代，各個(gè)公司和單位對(duì)招聘的要求也都有提高，對(duì)英語(yǔ)人才的需求也并不少。當(dāng)然，英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生資源也很豐富。

五、調(diào)查建議

1、就業(yè)遵循四字原則：降低要求、量力而行；不挑不撿、基層做起；認(rèn)真準(zhǔn)備、積極面試；不求最好、但求適合

2、要遵循就業(yè)方向多元化。

3、要有良好的心態(tài)。對(duì)自己的就業(yè)前景持一種積極的態(tài)度。

4、“唯有牡丹真國(guó)色，花開(kāi)時(shí)節(jié)動(dòng)京城?！币胱霭倩▍仓械哪档?，必須掌握多方面的技能，不斷提高自身素質(zhì)，注意市場(chǎng)對(duì)人才需求的變化。

六、總結(jié)

人生是大海，得學(xué)會(huì)掌舵。只有不斷地調(diào)整自己的擇業(yè)期望值，才能確立合適的擇業(yè)角色。我們必須要根據(jù)自己的實(shí)際情況，學(xué)會(huì)在擇業(yè)中不斷調(diào)整自己的期望值，確定合理的擇業(yè)目標(biāo)。同時(shí)也要遵循“服從社會(huì)需要原則，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)原則，有利于發(fā)展成才原則”，并能從小事做起，把遠(yuǎn)大的理想落實(shí)到現(xiàn)實(shí)的努力之中?！坝兄菊?，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳?！敝灰约捍舐院瓴?，智勇雙全，必定收獲人生的成功。

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第13篇誠(chéng)聘：

現(xiàn)因公司發(fā)展需要，現(xiàn)向社會(huì)征求駐地人事主管一職。

職位信息崗位職責(zé)：

1、全權(quán)郴州經(jīng)銷商菲瑪專賣店團(tuán)隊(duì)(門店導(dǎo)購(gòu)、施工、業(yè)務(wù)等)人員的招聘配置;

2、全權(quán)執(zhí)行門店團(tuán)隊(duì)人員的培訓(xùn)工作;

3、全權(quán)門店團(tuán)隊(duì)人員考勤、績(jī)效考核、社保繳納、薪資發(fā)放等工作;

4、全權(quán)門店員工關(guān)系管理，不定期與在職員工進(jìn)行面談溝通了解員工心理動(dòng)態(tài);

5、全權(quán)門店上部分行政工作及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

任職要求：

1、25-35歲，三年以上人力資源工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉人力資源六大模塊專業(yè)知識(shí)和技能;

2、熟悉國(guó)家及當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)的一些法律法規(guī);

3、有較強(qiáng)的親和力、溝通本事、團(tuán)隊(duì)協(xié)作本事，工作主動(dòng)、進(jìn)取熱情;

4、居住郴州本地或想回籍貫郴州長(zhǎng)期發(fā)展者優(yōu)先;

5、有零售行業(yè)、專賣店人事管理工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

注：本崗位隸屬于四川菲瑪有限公司，崗位培養(yǎng)方向：主管-區(qū)域主管-省區(qū)主管-經(jīng)理

薪酬結(jié)構(gòu)：底薪+績(jī)效+經(jīng)銷商回款提成+年度獎(jiǎng)金

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第14篇我們?cè)诋厴I(yè)之前，需要寫畢業(yè)論文并進(jìn)行答辯，寫畢業(yè)論文的過(guò)程，讓人感觸多多，那么大家到了畢業(yè)論文中期的時(shí)候，有什么心得呢?下面是我給大家?guī)?lái)的關(guān)于畢業(yè)論文中期報(bào)告心得優(yōu)秀范文十篇，以供大家參考!

畢業(yè)論文中期報(bào)告心得范文(一)：

一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)完成情景

1.完成開(kāi)題報(bào)告，并經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師和論文開(kāi)題答辯小組審查。

2.收集和整理資料，參閱部分收集到的資料，對(duì)論文命題有了初步的認(rèn)識(shí)。

3.尋找實(shí)習(xí)單位，進(jìn)行為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)資料涉及社會(huì)實(shí)踐和與論文相關(guān)的實(shí)地研究。

4.查找與閱讀論文相關(guān)的適宜的英文文獻(xiàn)，對(duì)其進(jìn)行翻譯并完成。

5.實(shí)習(xí)期間寫下實(shí)習(xí)周記。

6.經(jīng)過(guò)文獻(xiàn)研究和實(shí)踐研究，對(duì)論文命題有了較為全面的理解后，結(jié)合前人的研究成果，完成論文初稿的撰寫

二、存在的問(wèn)題、擬采取的措施

1.對(duì)論文所涉及的知識(shí)認(rèn)識(shí)得不夠深刻，所以對(duì)命題的探討可是深入。

2.研究中引入的數(shù)據(jù)不夠，對(duì)相關(guān)問(wèn)題的支撐程度不足。

3.論文的各部分之間的銜接不夠強(qiáng)，有的地方缺少邏輯。

導(dǎo)致上述問(wèn)題主要有兩個(gè)原因

一是撰寫不夠嚴(yán)密。

二是是研究不夠深入，

針對(duì)這兩個(gè)原因，解決方法有：

1.對(duì)論文所涉及的知識(shí)以及前人的研究成果理解程度需要更加深刻，在這個(gè)基礎(chǔ)上才能得到有深度的結(jié)論。

2.需要對(duì)已完成的資料進(jìn)行多次審閱，從資料、結(jié)構(gòu)及用語(yǔ)等方面給予調(diào)整。

3.對(duì)于寫作過(guò)程中遇到的具體難題要多向指導(dǎo)教師請(qǐng)求援助。

下一步的主要研究任務(wù)、具體設(shè)想與安排

在往后的論文寫作中主要研究任務(wù)是在已完成的基礎(chǔ)上給予完善，具體的方法是參閱更多的相關(guān)研究文章，尤其是研究較為完整系統(tǒng)的書(shū)籍，深度提取其成果，結(jié)合本文的研究方向與思路來(lái)引用，其中具體資料包括會(huì)計(jì)環(huán)境研究時(shí)遇到的問(wèn)題的解決對(duì)策的問(wèn)題。針對(duì)此問(wèn)題，需要更加具體的探索。另外，論文的進(jìn)度方面，在初稿基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，爭(zhēng)取在六月初完成論文終稿。

畢業(yè)論文中期報(bào)告心得范文(二)：

一、設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)展?fàn)顩r

1.經(jīng)過(guò)前期的學(xué)習(xí)和需求分析，我已經(jīng)大概掌握了java程序的編寫過(guò)程，以及java中對(duì)于框架的運(yùn)用，加之對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的了解，熟悉了java程序與數(shù)據(jù)庫(kù)之間的聯(lián)系。

2.對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了全面分析，并進(jìn)行了需求分析和功能模塊的設(shè)計(jì)。對(duì)系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫(kù)之間的關(guān)系進(jìn)行了系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)。對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中關(guān)于考題表的設(shè)計(jì)進(jìn)行了優(yōu)化。

3.實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)，共有8個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)表。E_amStu考生考題表。Choose選擇體表，JCloze填空題表，estimate確定題表，Jquiz簡(jiǎn)答題表，choose-an表選擇題答案表，Jcloze-an填空題答案表，estimate-an確定題答案表等。

4.已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了對(duì)不一樣類型的考題按難度設(shè)置進(jìn)行抽取，并組合

(1)管理員登錄進(jìn)行考題的錄入

(2)管理員對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中考題的管理，如刪除，修改

(3)學(xué)生登錄后能夠從系統(tǒng)得到一份自動(dòng)分配的考卷

(4)教師登錄后能夠看到考生考卷，并進(jìn)行評(píng)閱

(5)對(duì)于考生提交的考卷系統(tǒng)能夠自動(dòng)進(jìn)行相關(guān)的打分，如選擇題，確定題

5.已完成與專業(yè)相關(guān)的3000-5000字的外文資料的翻譯。

二、存在問(wèn)題及解決措施

1.存在的問(wèn)題是：管理員和學(xué)生以及教師的權(quán)限問(wèn)題

解決的措施是：根據(jù)輸入的用戶名，密碼，到數(shù)據(jù)庫(kù)里檢索數(shù)據(jù)，根據(jù)該用戶的權(quán)限值，保存成session，當(dāng)打開(kāi)一個(gè)新的頁(yè)面，確定session。

2.存在的問(wèn)題是：考題隨即分配問(wèn)題

解決的措施是：(1)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)時(shí)在各個(gè)考題表中設(shè)置一個(gè)關(guān)鍵字來(lái)區(qū)別已經(jīng)選中的考題。

3.存在的問(wèn)題是：對(duì)于考生試卷中確定，填空以及選擇題自動(dòng)比對(duì)的問(wèn)題

解決的措施是：添加了一個(gè)答案表，并且設(shè)置了一個(gè)與之相聯(lián)系的表的關(guān)鍵字

4.存在的問(wèn)題是：在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)時(shí)，考生考完試后，考生所答試卷不能正確的和考題關(guān)聯(lián)上

解決的措施是：設(shè)置主外鍵進(jìn)行表與表之間的聯(lián)系。

5.存在的問(wèn)題是：系統(tǒng)安全性的問(wèn)題

解決的措施是：(1)運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)自身的安全管理措施以及windows安全管理措施

(2)在系統(tǒng)資源訪問(wèn)上，增加過(guò)濾器驗(yàn)證身份，以到達(dá)可靠性。

三、后期工作安排

1.繼續(xù)完成考生考試過(guò)程中關(guān)于得到隨即分配考題的問(wèn)題，關(guān)于考試過(guò)程中考題難度的浮動(dòng)問(wèn)題

2.集中測(cè)試考題分配問(wèn)題

3.測(cè)試不一樣人員的權(quán)限問(wèn)題，不一樣身份登錄只能看到相應(yīng)的頁(yè)面，構(gòu)成測(cè)試報(bào)告文檔。

4.完善系統(tǒng)的安全性。并進(jìn)行測(cè)試，構(gòu)成測(cè)試報(bào)告文檔。

5.系統(tǒng)的驗(yàn)收測(cè)試，并構(gòu)成測(cè)試報(bào)告文檔。

6.完成該系統(tǒng)后，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，針對(duì)本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)，存在的問(wèn)題

以及對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，寫出一篇一萬(wàn)五千字左右的論文，作為對(duì)所完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的匯報(bào)與總結(jié)

畢業(yè)論文中期報(bào)告心得范文(三)：

院系：___

姓名：___

學(xué)號(hào)：___

班級(jí)：

畢業(yè)論文中期總結(jié)

1.論文題目：___

2.論文進(jìn)展?fàn)顩r：本畢業(yè)論文包括以下幾個(gè)部分(1)查閱季戊四醇雙縮酮的合成用的各種催化劑的合成資料。(2)查閱季戊四醇雙縮酮的合成方法和應(yīng)用的文獻(xiàn)資料(3)制備催化劑。(4)初期數(shù)據(jù)的整理，做好后期實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作;(4)經(jīng)過(guò)不一樣的方法合成季戊四醇雙縮酮(5)后期數(shù)據(jù)整理和分析，，并比較各種合成方法的優(yōu)缺點(diǎn)。(6)修改、完善畢業(yè)論文，準(zhǔn)備答辯。在這一段時(shí)間的主要成果有：閱讀了很多關(guān)于季戊四醇雙縮酮及其催化劑的論文、期刊等資料，了解季戊四醇雙縮酮及其催化劑的主要合成方法，用途和化學(xué)特性等，為后期實(shí)驗(yàn)中能夠更準(zhǔn)確的完成做準(zhǔn)備;用磷酸氫二鈉和鎢酸鈉合成了十二鎢磷酸，并經(jīng)過(guò)比較找出了最佳反應(yīng)的比例和最適合的反應(yīng)條件，經(jīng)過(guò)對(duì)氨基苯磺酸催化苯乙酮和^v^了季戊四醇雙縮酮，找到了催化劑對(duì)氨基苯磺酸的最佳用量比例以及反應(yīng)物的最佳比例和最適合的反應(yīng)條件。詳實(shí)記錄了不一樣條件下的各反應(yīng)的藥品用量和反應(yīng)現(xiàn)象。

3.存在問(wèn)題及解決的措施：在查找資料過(guò)程中，遇到了某些不能確定的反應(yīng)原理，經(jīng)過(guò)查閱有關(guān)資料和請(qǐng)教指導(dǎo)教師，這個(gè)問(wèn)題就迎刃而解了;在撰寫論文開(kāi)題報(bào)告時(shí)，參考文獻(xiàn)的格式書(shū)寫有誤，經(jīng)過(guò)教師的指點(diǎn)和認(rèn)真翻閱畢業(yè)設(shè)計(jì)工具書(shū)，最終將其改正。在外文翻譯初稿中，出現(xiàn)許多語(yǔ)病，翻譯不準(zhǔn)確、格式書(shū)寫有誤等問(wèn)題，我重新審閱

多遍并在教師的幫忙下，完成了該部分任務(wù)。在實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程中不熟悉的操作經(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙得到了解決

4.后期工作安排：截止到20_年_月_日，論文書(shū)寫工作按照計(jì)劃已經(jīng)進(jìn)行了一半，在以后的日子里，爭(zhēng)取完善前期工作，并且根據(jù)指導(dǎo)教師指點(diǎn)，優(yōu)化一部分章節(jié)資料。然后繼續(xù)完成論文的后期工作，具體如下：

(1)_～_完成論文的后期實(shí)驗(yàn)工作，并整理、分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);

(2)_～_書(shū)寫并完成論文的后半部分初稿;

(3)_～_完善論文、準(zhǔn)備論文答辯。

畢業(yè)論文中期報(bào)告心得范文(四)：

本畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要資料是在實(shí)驗(yàn)測(cè)量的基礎(chǔ)上透過(guò)ABAQUS軟件選取適合橡膠類超彈性材料的本構(gòu)模型，在這段時(shí)里已完成工作及進(jìn)展、存在的問(wèn)題及解決措施、后期工作安排如下：

一、已完成工作及進(jìn)展

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第15篇綠色壁壘對(duì)中國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口的影響

姓名:侯俊班級(jí):03544學(xué)號(hào):xx05040416

專業(yè):商務(wù)英語(yǔ)

一、論文的來(lái)源，目的，意義，國(guó)內(nèi)外概況和預(yù)測(cè)

xx年11月10日深夜,世界貿(mào)易組織第四屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議通過(guò)了中國(guó)加入世界貿(mào)易組織的決定。無(wú)論按什么標(biāo)準(zhǔn)來(lái)撰寫中國(guó)改革開(kāi)放的歷史,加入世界貿(mào)易組織都將會(huì)被列入這一時(shí)期最重大的事件之一。加入世界貿(mào)易組織是中國(guó)改革開(kāi)放的必然結(jié)果，中國(guó)加入世界組織必將加快改革開(kāi)放的步伐。

可以說(shuō)，中國(guó)加入世貿(mào)對(duì)中國(guó)絕大部分行業(yè)的發(fā)展是有利的，但有機(jī)遇同樣就會(huì)有挑戰(zhàn)，尤其是對(duì)中國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。目前，中國(guó)農(nóng)業(yè)正在進(jìn)入一個(gè)新的發(fā)展階段，中國(guó)加入wto，農(nóng)業(yè)面臨一個(gè)新的國(guó)際環(huán)境，新階段新環(huán)境將把中國(guó)農(nóng)業(yè)推向市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的巔峰。

論文百事通中國(guó)農(nóng)業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)由國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi)國(guó)際雙重競(jìng)爭(zhēng)，農(nóng)業(yè)資源也會(huì)由國(guó)內(nèi)配置轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi)國(guó)際雙重配置。中國(guó)入世，綠色壁壘逐步取代了關(guān)稅和配額，成為我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品出口面臨的最大障礙。在這樣的背景下，中國(guó)農(nóng)業(yè)如何應(yīng)對(duì)將會(huì)是一個(gè)亟待做出抉擇的問(wèn)題。研究如何有效地利用wto規(guī)則和機(jī)制來(lái)保護(hù)和促進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展將是一個(gè)重要的課題。

鑒于此，我選擇了中國(guó)加入wto后的外貿(mào)研究這個(gè)論文課題，希望通過(guò)自己論文寫作的過(guò)程，來(lái)加深對(duì)wto的了解。

二、有關(guān)論文課題調(diào)查和研究情況，預(yù)計(jì)論文達(dá)到的目的，要求

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程不斷加快,人民生活水平的不段提高，環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展得到了人們普遍的關(guān)注。經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)、人口和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，已經(jīng)得到各國(guó)的公認(rèn)。消費(fèi)觀轉(zhuǎn)向?qū)μ岣呱钯|(zhì)量的要求，人們不僅要提高生活水平，更重要的是要提高生活質(zhì)量，當(dāng)然包括環(huán)境質(zhì)量。然而，為了保護(hù)環(huán)境所采取的措施往往包含貿(mào)易手段，所以環(huán)境也不可避免地影響著國(guó)際貿(mào)易。發(fā)達(dá)國(guó)家為了保護(hù)自己的利益，紛紛筑起綠色壁壘。我國(guó)農(nóng)業(yè)遭到了嚴(yán)重的打擊，損失極大。如何面對(duì)綠色壁壘?怎樣發(fā)展我國(guó)的農(nóng)業(yè)?這是我國(guó)現(xiàn)在發(fā)展階段要解決的問(wèn)題之一。

拓展知識(shí)：

英語(yǔ)論文提綱范本

contents

i.introduction-------------------------------------------------------------------------------1

ii.severalkindsoftheoriginoffestivalsinenglish-speakingcountries--------1

1.religiousandcustomary-------------------------------------------------------------1

christmas----------------------------------------------------------------------------2

boxingday--------------------------------------------------------------------------2

eastersunday----------------------------------------------------------------------2

halloween----------------------------------------------------------------------------3

newyearsday-------------------------------------------------------------------4

allfoolsday------------------------------------------------------------------------5

thanksgivingday------------------------------------------------------------------5

2.memorial--------------------------------------------------------------------------------7

forgreatpeoples-------------------------------------------------------------------8

forgreatevents--------------------------------------------------------------------10

3.broughtinbyimmigrant------------------------------------------------------------11

ⅲ.thefestivals’influenceonpeople’sdailylifeinenglish-speaking

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第16篇公司簡(jiǎn)介

***公司主營(yíng)***、****等產(chǎn)品，現(xiàn)因業(yè)務(wù)發(fā)展需要招聘業(yè)務(wù)員若干名，具體要求如下：

招聘崗位：業(yè)務(wù)員

招聘人數(shù)：10人

職位要求：

1、根據(jù)市場(chǎng)和公司的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定個(gè)人的銷售計(jì)劃和目標(biāo)；

2、不斷了解客戶服務(wù)或產(chǎn)品的賣點(diǎn)，滿足其推廣需求；

3、負(fù)責(zé)產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)研和需求分析；

4、可獨(dú)立制訂并實(shí)施有效的開(kāi)拓談判計(jì)劃；

5、開(kāi)發(fā)新客戶、新市場(chǎng)，增加產(chǎn)品銷售范圍，并維護(hù)重要客戶關(guān)系；

薪資待遇及福利：

一、帶薪假

1、婚喪假、病假、陪產(chǎn)假、哺乳假及帶薪產(chǎn)假。

2、法定節(jié)假日正常休息。

二、節(jié)假日福利

端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等節(jié)日，公司為員工發(fā)放禮品或購(gòu)物卡。

三、娛樂(lè)活動(dòng)

1、不定期組織體育類、文藝類、聚餐類等團(tuán)體活動(dòng)及公益性活動(dòng)。

四、培訓(xùn)

所有員工，入職前免費(fèi)培訓(xùn)。入崗后供給在職培訓(xùn)，拓展培訓(xùn)。

五、晉升

所有管理人員均在同批入職公司內(nèi)部員工選撥，管理人員以內(nèi)部提升為主。

六、薪資

底薪+高提成+出差補(bǔ)助+獎(jiǎng)金

****公司人力資源部

聯(lián)系人：*先生

電話：********

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第17篇本營(yíng)業(yè)廳經(jīng)營(yíng)面積約200，是鎮(zhèn)遠(yuǎn)最大的3G電信營(yíng)業(yè)廳，裝修即將完成，擬定于20xx年10月試營(yíng)業(yè)，現(xiàn)特面向社會(huì)招聘工作人員數(shù)名，我們誠(chéng)邀您的加入。

店長(zhǎng)：2名（薪資面議）

要求：25歲以上，男女不限，普通話流利，形象氣質(zhì)佳，職責(zé)心強(qiáng)，

有豐富的銷售、管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)潛力；負(fù)責(zé)店面日常管理和

銷售工作，懂電腦，有較強(qiáng)的管理潛力，溝通潛力佳，

具有親和力，計(jì)劃潛力佳；做事主動(dòng)有高度職責(zé)感；有

類似工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

庫(kù)管：2名

要求：性別不限，電腦操作熟練，做事細(xì)心，有較高職責(zé)心，有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

客戶代表：5名

要求:有做銷售的強(qiáng)烈意愿，挑戰(zhàn)高薪。普通話清晰流利，良好的表

達(dá)潛力，良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。良好的學(xué)習(xí)力，執(zhí)行力，抗壓力。

有銷售工作經(jīng)驗(yàn)者或手機(jī)銷售經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

營(yíng)業(yè)員：12名

要求：年齡18-30歲，性格開(kāi)朗、有較強(qiáng)的職責(zé)心、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)

及服務(wù)意識(shí)，有良好的溝通潛力及語(yǔ)言表達(dá)潛力，有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，有吃苦耐勞精神。

以上人員一經(jīng)錄用，本公司將帶給免費(fèi)專業(yè)培訓(xùn)，帶給具有競(jìng)爭(zhēng)力的工資福利待遇和良好的發(fā)展空間。

應(yīng)聘報(bào)名時(shí)間：

聯(lián)系人：

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第18篇向行業(yè)領(lǐng)袖引薦你自己

卓越的產(chǎn)品、創(chuàng)新性的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃以及無(wú)與倫比的客戶服務(wù)，使得誠(chéng)信投資公司成為國(guó)內(nèi)一流的金融服務(wù)組織。在我們成功的背后，是一群有著高度專業(yè)技能和富有獻(xiàn)身精神的雇員。他們的經(jīng)驗(yàn)、技能以及魄力在推動(dòng)誠(chéng)信公司在90年代中向前所未有的增長(zhǎng)邁進(jìn)。如果你認(rèn)同我們的信念和夢(mèng)想，請(qǐng)考慮以下職位：

資深招聘經(jīng)理誠(chéng)信投資公司現(xiàn)招募一名有經(jīng)驗(yàn)的人力資源專家來(lái)負(fù)責(zé)管理誠(chéng)信公司的公共投資業(yè)和經(jīng)紀(jì)業(yè)的雇傭職能。此職位的職責(zé)包括：合作確定未來(lái)的人員需求，略，填補(bǔ)各類職位空缺。申請(qǐng)此職位者必須至少有1010量、專業(yè)化人才招募的人力資源管理工作經(jīng)驗(yàn)。

創(chuàng)意招聘廣告范文二：

誠(chéng)聘

職位：測(cè)試工程師(人數(shù)：4名;工作地點(diǎn)：總部)

任職資格：

1.計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷

2.全面的軟件技術(shù)知識(shí)

4.參加過(guò)大型軟件系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)

5.兩年以上軟件開(kāi)發(fā)/測(cè)試/支持/維護(hù)經(jīng)驗(yàn)

工作職責(zé)：

1.編寫測(cè)試計(jì)劃及測(cè)試用例

2.進(jìn)行集成測(cè)試和全面測(cè)試

3.為公司提供項(xiàng)目測(cè)試報(bào)告

職位：技術(shù)支持工程師(人數(shù)：2名;工作地點(diǎn)：總部)

任職資格：

1.計(jì)算機(jī)及相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷

系統(tǒng)設(shè)計(jì)報(bào)告模板范文英文第19篇一、調(diào)查的目的

為了有效推動(dòng)我校《在英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施學(xué)困生包保的研究與探討》課題的深入開(kāi)展，并為該課題的研究提供客觀依據(jù)，特進(jìn)行本次英語(yǔ)學(xué)習(xí)調(diào)查問(wèn)卷。

二、調(diào)查結(jié)果數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表

三、調(diào)查的對(duì)象及內(nèi)容

對(duì)象：我校八年級(jí)學(xué)生。

內(nèi)容：主要從是否留守兒童，是否單親家庭，有不良英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，喜歡英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)生和喜歡英語(yǔ)老師的學(xué)生等方面設(shè)置問(wèn)題。

四、調(diào)查的結(jié)果分析

1、近年來(lái)，隨著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、城市化進(jìn)程的加快，人口遷移流動(dòng)日益頻繁，大批農(nóng)村勞動(dòng)者離開(kāi)家鄉(xiāng)，進(jìn)城從事二、三產(chǎn)業(yè)。由于我縣是勞務(wù)輸出大縣，加之我校地處阜南城鄉(xiāng)結(jié)合處，我校有將近有一半的學(xué)生是留守兒童，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的這些孩子有的是與其他親戚生活在一起，有的是和外公外婆爺爺奶奶生活在一起，另外的則寄宿在別人家里或者是自己生活。由于老人與這些留守兒童思想觀念差異極大，存在明顯的溝通障礙，教育管理上弊端較多，由于種種原因，他們也沒(méi)有能力去輔導(dǎo)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)；獨(dú)立生活的孩子更是糟糕，他們既要學(xué)習(xí)，還有學(xué)會(huì)照顧自己，幾乎處于放任自流的狀態(tài)。因此這些留守兒童的英語(yǔ)學(xué)習(xí)就成為了一個(gè)令老師和家長(zhǎng)感到非常棘手的問(wèn)題。

2、通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，我校有的學(xué)生是單親家庭的孩子，在單親家庭中，由于家庭的變故，使他們經(jīng)常處于不安、緊張、憂愁和思念的情緒之中，嚴(yán)重阻礙其生理及心理的健康發(fā)展，家庭親情缺失的情況非常嚴(yán)重。在這些家庭中，父親和母親的角色由一個(gè)人承擔(dān)起來(lái)了，他們也沒(méi)有更多的時(shí)間去教育和輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，因此這樣的家庭難免會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生嚴(yán)重的不良影響。

3、眾所周知，良好的英語(yǔ)習(xí)慣能推動(dòng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，不良的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣不但會(huì)嚴(yán)重阻礙學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的進(jìn)步，而且也會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，我校有不良英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生占總學(xué)生人數(shù)的，這一數(shù)字讓我校英語(yǔ)老師感到十分吃驚。這

些學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中都存在下列不良習(xí)慣。在書(shū)寫方面，有的學(xué)生書(shū)寫不規(guī)范，喜歡把兩個(gè)單詞連起來(lái)寫，或者把一個(gè)單詞寫成兩個(gè)“單詞”，在閱讀方面，有些學(xué)生朗讀英語(yǔ)不是大聲地讀，而是在小聲地讀或默讀，課堂上不少學(xué)生不敢大聲讀、說(shuō)英語(yǔ)，回答問(wèn)題時(shí)幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。在單詞方面，學(xué)習(xí)生詞不是按音標(biāo)去拼讀，模仿錄音或老師的讀音，而是用漢字注音，按照諧音讀，背誦時(shí)純粹死記硬背。在作業(yè)和考試方面，也存