疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第一篇疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第一篇為了進(jìn)一步做好疫情防控工作，提高開(kāi)學(xué)后常態(tài)化疫情防控和應(yīng)急處置能力，確保師生身體健康和生命安全。根據(jù)上級(jí)教育和體育局相關(guān)要求，x月x日下午2點(diǎn)，x小學(xué)組織開(kāi)展了“開(kāi)學(xué)一日常規(guī)”為主題的實(shí)戰(zhàn)演練，參加本次活動(dòng)的有干部、教師、安保人員、消殺人員和保健教師。演練取得了不錯(cuò)的效果，也從出現(xiàn)的問(wèn)題中總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)從以下方面進(jìn)行總結(jié)：

一、演練動(dòng)員本次演練，校長(zhǎng)總指揮，他先強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)的目的和意義，帶領(lǐng)老師們觀(guān)看了“學(xué)校預(yù)防性消毒指南”視頻，學(xué)習(xí)了《x小學(xué)學(xué)校衛(wèi)生清潔消毒指引》，具體講解了室內(nèi)場(chǎng)所的清潔消毒步驟及注意事項(xiàng)，讓老師們更加明確了室內(nèi)如何消毒、清潔。之后，強(qiáng)調(diào)了本次演練的要求，讓老師們?cè)俅问煜げ僮髁鞒獭?/p>

二、演練環(huán)節(jié)本次演練主要包括入校、教室內(nèi)、課間、午餐、放學(xué)等五個(gè)環(huán)節(jié)及應(yīng)急場(chǎng)景的處置。

1.入校。入校前，學(xué)生在家測(cè)溫，體溫正常的學(xué)生間隔一米有序排隊(duì)到達(dá)校門(mén)口，通過(guò)規(guī)定的進(jìn)校通道，依次進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫正常并佩戴口罩方可入校。出現(xiàn)體溫異常的學(xué)生根據(jù)應(yīng)急預(yù)案迅速匯報(bào)，值班老師把學(xué)生領(lǐng)至隔離區(qū)，保健教師迅速到達(dá)留觀(guān)區(qū)對(duì)學(xué)生進(jìn)行復(fù)檢，聯(lián)系家長(zhǎng)將學(xué)生帶到定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)一步檢查，防疫人員馬上對(duì)留觀(guān)區(qū)進(jìn)行消毒。

2.教室內(nèi)。進(jìn)校后，學(xué)生按班級(jí)規(guī)定路線(xiàn)前往教室，在教學(xué)樓內(nèi)走廊間隔1米以上排成一隊(duì)，班主任老師再次對(duì)所有學(xué)生測(cè)溫，進(jìn)行晨午檢并做好記錄。學(xué)生入室后班主任清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)現(xiàn)有未到校學(xué)生，班主任及時(shí)撥打家長(zhǎng)電話(huà)，詢(xún)問(wèn)未到校原因，記錄《學(xué)生因病缺課缺勤登記表》，督促學(xué)生及時(shí)就醫(yī)，科學(xué)醫(yī)治。學(xué)生進(jìn)入教室后單人單桌，教師上課或與學(xué)生談話(huà)間隔大于1米。班主任或任課教師要隨堂觀(guān)察學(xué)生，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)。

3.課間。每棟樓設(shè)有值勤教師，學(xué)生錯(cuò)峰如廁，上廁所時(shí)按班級(jí)規(guī)定路線(xiàn)有序排隊(duì)，間隔1米以上，不擁擠、不扎堆。如廁后間隔距離正確洗手，洗手池配有肥皂，洗手采用“七步洗手法”，預(yù)防接觸感染，減少病菌傳播。

4.午餐。學(xué)生排隊(duì)從教室出來(lái)到水龍頭處用肥皂洗手，人與人之間保持一定距離。學(xué)生洗手后，由班主任帶領(lǐng)有序排隊(duì)前往餐廳指定位置，單人單座同向呈S形落坐就餐，就餐中不交流、不說(shuō)話(huà)，用餐結(jié)束后，戴好口罩，按至少一米距離排隊(duì)有序離開(kāi)。

5.放學(xué)。班主任帶領(lǐng)學(xué)生前往本班放學(xué)指定地點(diǎn)，錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰離校。排隊(duì)過(guò)程中學(xué)生相互間隔1米以上，確保有序安全地離校。

三、存在的問(wèn)題及解決措施1.問(wèn)題：演練人員和實(shí)際學(xué)生人數(shù)差距較大，開(kāi)學(xué)后西門(mén)的學(xué)生數(shù)較多，入校壓力會(huì)很大，容易導(dǎo)致學(xué)生聚集，達(dá)不到間隔1米的防控要求。

解決措施：實(shí)行低、中、高年級(jí)錯(cuò)時(shí)入校，避免全校學(xué)生在同一個(gè)時(shí)間點(diǎn)入校，造成聚集。

2.問(wèn)題：開(kāi)學(xué)后課間如廁壓力會(huì)很大，課間十分鐘很緊張。

解決措施：引導(dǎo)學(xué)生注意路隊(duì)和如廁秩序，在樓道內(nèi)和校園里靠右行走，不追逐打鬧，如廁從入口進(jìn)出口出。

疫情無(wú)小事，演練如實(shí)戰(zhàn)。本次實(shí)戰(zhàn)演練，是繼上次全校教師演練后的又一次培訓(xùn)，老師們進(jìn)一步明晰了一日常規(guī)疫情防控的程序、規(guī)范操作，為春季開(kāi)學(xué)做好充分準(zhǔn)備?？茖W(xué)防控，不斷總結(jié)，學(xué)校將持續(xù)做好疫情防控的各項(xiàng)工作，確保師生返校安全、穩(wěn)妥、有序地進(jìn)行。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第二篇防控疫情是一場(chǎng)不能懈怠的賽跑，在中央和市委發(fā)出行動(dòng)令后，在區(qū)、教委的指導(dǎo)下，德茂學(xué)校積極響應(yīng)號(hào)召，把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為當(dāng)前的重大政治任務(wù)，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，全力做好疫情防控工作。

二是加大防控宣傳。自防控工作以來(lái)，學(xué)校積極響應(yīng)上級(jí)號(hào)召開(kāi)展宣傳工作。三個(gè)校園均通過(guò)電子屏、條幅、海報(bào)等形式開(kāi)展防控宣傳。同時(shí)，利用校園公眾號(hào)、微信群向全體教職員工、退休教師、學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳防疫知識(shí)，明確防止疫情擴(kuò)散蔓延人人有責(zé)。

三是保障校園安全。學(xué)校安保辦對(duì)門(mén)崗加強(qiáng)了工作部署和落實(shí)檢查，安保干部每天輪流到校檢查門(mén)崗情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)培訓(xùn)。后勤部門(mén)對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位、主要出入的場(chǎng)所進(jìn)行每日消毒工作，同時(shí)為值班人員和門(mén)崗做好后勤保障。

四是堅(jiān)守工作崗位。防疫工作緊張而忙碌，全體老師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下在各自的工作崗位上盡心盡責(zé)。為了保證學(xué)生數(shù)據(jù)信息不出紕漏，班主任們每天上、下午兩次聯(lián)系每一位學(xué)生了解情況，再及時(shí)

上報(bào)年級(jí)組、行政辦進(jìn)行匯總；三位校醫(yī)、衛(wèi)生老師每天將學(xué)生體溫進(jìn)行全校匯總；老師們利用微信群向家長(zhǎng)和學(xué)生宣傳防疫知識(shí)、傳遞正能量；各部門(mén)干部不分時(shí)間密切聯(lián)系，力爭(zhēng)以最快的速度解決問(wèn)題。全校教職員工用行動(dòng)詮釋著守土有責(zé)、守土盡責(zé)。

五是黨員服務(wù)社區(qū)。學(xué)校黨總支以《致德茂學(xué)校全體_員的一封信》的形式，號(hào)召全校黨員在全國(guó)上下齊力攻堅(jiān)克難、打好疫情防控阻擊戰(zhàn)的緊要關(guān)頭，要深刻認(rèn)識(shí)形勢(shì)的嚴(yán)峻性，沖鋒在前、擔(dān)當(dāng)責(zé)任。全校_員向自己所在社區(qū)報(bào)到，服務(wù)于人民，充分體現(xiàn)出我校_員的先鋒模范作用。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第三篇近期國(guó)內(nèi)疫情反復(fù)，防疫形式不容樂(lè)觀(guān)。為切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)防控措施的細(xì)節(jié)操作流程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，2021年1月11日上午9點(diǎn)，沿湖路小學(xué)再一次舉行了疫情防控模擬演練活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、部分教師及安保人員參加。演練從學(xué)生入校、上課、異常情況留觀(guān)等幾個(gè)重要個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬。

1.入校體溫檢測(cè)，在學(xué)校門(mén)口設(shè)置體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)，入校師生紅外儀檢測(cè)體溫，學(xué)生在值勤教師的組織引導(dǎo)下，沿著學(xué)生通道間隔1米以上有序入校，值勤人員逐一對(duì)本通道學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行手部消毒。

2.學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行分流、隔離。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(shí)（超過(guò)℃），立即將該學(xué)生帶到對(duì)面留觀(guān)室進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，做好信息登記，視情況做好相關(guān)處理，聯(lián)系班主任及家長(zhǎng)，并按上級(jí)要求上報(bào)。

3.學(xué)生進(jìn)教室前，進(jìn)行二次體溫檢測(cè)，學(xué)生進(jìn)入教室前，室內(nèi)開(kāi)窗通風(fēng)半小時(shí)以上。學(xué)生有序（各班級(jí)分別設(shè)置指示通道）到達(dá)教室門(mén)口，向班主任提交在家填好的每日體溫檢測(cè)表，并進(jìn)行二次體溫測(cè)量和登記。

4.上課時(shí)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適（如發(fā)熱、咳嗽等），任課教師立即停止講課，帶領(lǐng)該生走出教室，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告學(xué)校。出教室，送往隔離室，并通知年級(jí)主任和校醫(yī)。任課教師即時(shí)帶領(lǐng)余下學(xué)生有秩序前往備用教室，安排人員對(duì)原教室進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)和全面消毒。

本次演練，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，提高學(xué)校教職工面對(duì)突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。在疫情常態(tài)化的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，時(shí)刻繃緊這根弦，共同打贏這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第四篇為深入貫徹落實(shí)__決策部署，突出抓好抓細(xì)基層疫情防控，確保發(fā)生疫情時(shí)各級(jí)指揮體系、各個(gè)工作專(zhuān)班能迅速激活，各項(xiàng)措施落實(shí)落地，保障寧強(qiáng)縣人民群眾身體健康和生命安全。6月30日，寧強(qiáng)縣在鐵鎖關(guān)鎮(zhèn)開(kāi)展2022年新冠肺炎聚集性疫情應(yīng)急處置實(shí)戰(zhàn)演練。

演練模擬鐵鎖關(guān)鎮(zhèn)一名外出務(wù)工返鄉(xiāng)人員張某，市指揮部轉(zhuǎn)浙江省密接協(xié)查函通報(bào)張某為浙江一確診病例的同工作場(chǎng)所密切接觸者。寧強(qiáng)縣接報(bào)后，立即對(duì)張某進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查、轉(zhuǎn)運(yùn)密接人員、封閉管理高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)、入戶(hù)開(kāi)展封閉區(qū)域全員核酸檢測(cè)、環(huán)境消殺、物資供應(yīng)和醫(yī)療服務(wù)保障、開(kāi)展鎮(zhèn)政府所在村等重點(diǎn)區(qū)域全員核酸檢測(cè)等。最后，進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練總結(jié)，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)家對(duì)此次實(shí)戰(zhàn)演練作了點(diǎn)評(píng)。

整個(gè)演練過(guò)程各環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照《新型冠狀病毒肺炎(第九版）和演練預(yù)案執(zhí)行，應(yīng)急指揮順暢、部門(mén)行動(dòng)迅速、分工明確、措施精準(zhǔn)到位、處置及時(shí)高效。

縣應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位負(fù)責(zé)人，縣防控辦副主任，縣天津醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院院長(zhǎng)，縣疾控中心主任，鐵鎖關(guān)鎮(zhèn)、鐵鎖關(guān)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、周家坎村有關(guān)人員參加了此次演練。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第五篇統(tǒng)一指揮，安排部署

在接到上級(jí)部門(mén)開(kāi)展全員核酸檢測(cè)工作的通知后，xx鎮(zhèn)第一時(shí)間對(duì)全員核酸檢測(cè)工作進(jìn)行了詳細(xì)部署。強(qiáng)調(diào)全體鎮(zhèn)村干部思想上要高度重視，嚴(yán)格按照“快、準(zhǔn)、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的要求，全方位壓實(shí)工作責(zé)任。各村迅速行動(dòng)連夜做好人員組織、場(chǎng)地設(shè)置、物資準(zhǔn)備等各項(xiàng)工作，確保全員核酸檢測(cè)工作能夠順利展開(kāi)。

場(chǎng)地布置，人員分工

各村迅速行動(dòng)、聽(tīng)從指揮、分工合作，落細(xì)落實(shí)各環(huán)節(jié)工作任務(wù)。鎮(zhèn)村干部、新時(shí)代文明實(shí)踐志愿者、醫(yī)護(hù)人員等，根據(jù)設(shè)置區(qū)域分組，劃分崗位，明確責(zé)任。安排流動(dòng)采樣組為行動(dòng)不便老人以及居家隔離人員入戶(hù)采樣，保障全員核酸檢測(cè)應(yīng)采盡采、不漏一戶(hù)、不落一人。

宣傳發(fā)動(dòng)，廣泛動(dòng)員

通過(guò)開(kāi)展全員核酸檢測(cè)工作，匯聚起了萬(wàn)眾一心防范疫情最溫暖、最堅(jiān)強(qiáng)的力量，在守護(hù)好百姓的生命健康的同時(shí)，也贏得了廣大村民的理解和支持，為疫情防控工作提供了堅(jiān)強(qiáng)保障，進(jìn)一步筑牢了疫情防控防護(hù)墻。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第六篇為進(jìn)一步提高市屬?lài)?guó)資系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控快速反應(yīng)、精準(zhǔn)處置能力，持續(xù)完善應(yīng)急預(yù)案體系，6月29日，市_與江門(mén)公用水務(wù)聯(lián)合舉辦新冠肺炎疫情防控應(yīng)急預(yù)案桌面演練。市_黨委副書(shū)記李華杰以及市屬一級(jí)企業(yè)、市城鎮(zhèn)聯(lián)社分管領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)人到場(chǎng)觀(guān)摩并指導(dǎo)演練工作。江門(mén)公用水務(wù)副總經(jīng)理唐斌武，各部門(mén)、二級(jí)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人參加了演練。

本次演練采取桌面推演的方式，模擬了“發(fā)現(xiàn)密切接觸者”“發(fā)現(xiàn)次密切接觸者”“發(fā)現(xiàn)疑似癥狀”“發(fā)現(xiàn)紅碼人員”“發(fā)現(xiàn)黃碼人員”“分區(qū)管控”等公司內(nèi)發(fā)生的疫情防控突發(fā)事件，檢驗(yàn)了公司在重點(diǎn)人員確認(rèn)、事件報(bào)告、應(yīng)急響應(yīng)啟動(dòng)、人員排查及管控等疫情防控突發(fā)事件應(yīng)急處置流程上的規(guī)范性，梳理了公司人員健康監(jiān)測(cè)、轉(zhuǎn)運(yùn)隔離、應(yīng)急物資儲(chǔ)備等疫情防控重點(diǎn)工作情況。演練中，各工作組嚴(yán)格按照崗位職責(zé)開(kāi)展處置工作，做到分工明確、處置得當(dāng)。

演練結(jié)束后，現(xiàn)場(chǎng)指揮官唐斌武對(duì)本次演練進(jìn)行評(píng)價(jià)。他指出，本次演練組織有序，達(dá)到了檢驗(yàn)預(yù)案、鍛煉隊(duì)伍、提高能力、明確職責(zé)的預(yù)期目的，強(qiáng)調(diào)要充分考慮到桌面演練與實(shí)戰(zhàn)的差異性，進(jìn)一步完善和細(xì)化各項(xiàng)應(yīng)急處置措施，切實(shí)提升疫情防控突發(fā)事件應(yīng)急處置的實(shí)戰(zhàn)能力。

李華杰對(duì)本次演練在場(chǎng)景設(shè)置上的全面性及應(yīng)急處置流程的環(huán)環(huán)相扣表示充分肯定，強(qiáng)調(diào)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展應(yīng)急演練的必要性，堅(jiān)持不懈、毫不放松地落實(shí)好疫情防控各項(xiàng)工作。一是要切實(shí)增強(qiáng)疫情防控工作的責(zé)任感、使命感，進(jìn)一步明確各部門(mén)疫情防控工作職責(zé)，層層壓實(shí)防控責(zé)任，確保疫情防控各項(xiàng)工作落細(xì)落實(shí)落到位。二是要建立健全疫情防控“平戰(zhàn)結(jié)合”工作機(jī)制，提高應(yīng)急演練頻次，從常態(tài)化演練中不斷完善應(yīng)急處置流程和方法，及時(shí)補(bǔ)齊短板漏洞，強(qiáng)化協(xié)同配合，確保平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換有序有效、順暢銜接。三是要繼續(xù)落實(shí)好企業(yè)疫情防控主體責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)疫情發(fā)展形勢(shì)的動(dòng)態(tài)研判，結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，及時(shí)完善疫情防控工作指引，堅(jiān)決鞏固來(lái)之不易的疫情防控成果。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第七篇春風(fēng)楊柳萬(wàn)千條，六億神州盡舜堯。在全國(guó)疫情防控持續(xù)向好，復(fù)工復(fù)學(xué)有序推進(jìn)之際，我校開(kāi)學(xué)疫情防控演練活動(dòng)于4月18日上午如期開(kāi)展。

為確保安全、高效的組織學(xué)生入校，學(xué)校實(shí)行分批錯(cuò)時(shí)返校。學(xué)生入校時(shí)：第一步，對(duì)學(xué)生及行書(shū)包進(jìn)行消毒。第二步，檢查學(xué)生口罩佩戴是否規(guī)范。第三步，使用測(cè)溫儀進(jìn)行體溫檢測(cè)。第四步，對(duì)檢測(cè)合格的學(xué)生進(jìn)行實(shí)名登記，登記結(jié)束后按照規(guī)定前后間隔一米進(jìn)入教室。

對(duì)于體溫異常的學(xué)生，立即由值班人員將其帶至隔離室進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，并通知其班主任。到達(dá)隔離室后，對(duì)其進(jìn)行實(shí)名登記、詢(xún)問(wèn)14天內(nèi)的旅居史、在途史，以及有無(wú)與確診人員或疑似人員接觸史。

為加強(qiáng)學(xué)生入校后的疫情防控學(xué)校制定了“學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)”五位一體的聯(lián)防聯(lián)控。每班一份“疫情防控體溫登記表”和“學(xué)生分組監(jiān)督表”，明確各班學(xué)生小組劃分安排和防控具體要求。

為加強(qiáng)疫情日常防控，各班每天對(duì)教室進(jìn)行定時(shí)通風(fēng)、定時(shí)消毒，對(duì)學(xué)生進(jìn)行早、午兩次體溫檢測(cè)，并認(rèn)真做好記錄。過(guò)關(guān)斬疫關(guān)關(guān)鑄平安，模擬演練招招見(jiàn)規(guī)范。此次開(kāi)學(xué)現(xiàn)場(chǎng)模擬演練，進(jìn)一步規(guī)范了我校應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，全面提高了學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，全力以赴確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失！

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第八篇xx月xx日晚上23時(shí)左右，接到上級(jí)疫情防控指揮部的工作指示，第二天一早開(kāi)展全市全員核酸篩查，大門(mén)居委會(huì)辦公樓核酸檢測(cè)點(diǎn)自今年xx以來(lái)已搭建棚架布置好場(chǎng)地，期間迎接過(guò)xx街道多場(chǎng)重點(diǎn)行業(yè)核酸檢測(cè)任務(wù)，隨時(shí)待命。

昨天上午8：00左右，居民陸續(xù)走出家門(mén)，來(lái)到大門(mén)核酸檢測(cè)點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)隨處可見(jiàn)穿上“紅馬甲”、“綠馬甲”、“粉馬甲”忙碌的身影，他們分別是黨群志愿者、在職黨員、黨員街（巷）長(zhǎng)、義工志愿者、婦聯(lián)志愿者，有的手持喇叭不停地提醒大家“注意保持一米線(xiàn)距離”；有的耐心地幫助群眾準(zhǔn)備好“粵康碼”、“行程碼”、”核酸碼”等，講解核酸檢測(cè)流程；有的協(xié)助做好物資領(lǐng)用、搬運(yùn)、調(diào)配等后勤保障工作；有的挨家挨戶(hù)宣傳發(fā)動(dòng)?，F(xiàn)場(chǎng)還為老年人、殘疾人、兒童等特殊群體開(kāi)通“綠色通道”，志愿者全程陪同。盡管天氣炎熱，但“馬甲”們?nèi)詽M(mǎn)懷熱情和耐心，在核酸檢測(cè)的現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)筑起一道三色的亮麗風(fēng)景線(xiàn)，一切按部就班，井然有序。

為了加強(qiáng)發(fā)動(dòng)居民群眾出來(lái)進(jìn)行核酸檢測(cè)，組織大門(mén)股份社12個(gè)村股份小組的理事召開(kāi)全員核酸檢測(cè)工作部署會(huì)議，在社區(qū)黨委和股份社的帶領(lǐng)下，我們的理事和股東代表像_員一樣有擔(dān)當(dāng)，特別是在這種關(guān)鍵時(shí)期，沖鋒在前，挨家挨戶(hù)入戶(hù)宣傳發(fā)動(dòng)，為人民群眾服務(wù)。

大門(mén)社區(qū)黨委為提高便民服務(wù)，走進(jìn)企業(yè)和居民區(qū)，大大提高了檢測(cè)效率，也得到了企業(yè)、居民的一致好評(píng)。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第九篇近期國(guó)內(nèi)疫情反復(fù)，防疫形式不容樂(lè)觀(guān)。為切實(shí)做好學(xué)校疫情防控工作，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)防控措施的細(xì)節(jié)操作流程，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，2021年1月11日上午9點(diǎn)，沿湖路小學(xué)再一次舉行了疫情防控模擬演練活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、部分教師及安保人員參加。演練從學(xué)生入校、上課、異常情況留觀(guān)等幾個(gè)重要個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬。

1.入校體溫檢測(cè)，在學(xué)校門(mén)口設(shè)置體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)，入校師生紅外儀檢測(cè)體溫，學(xué)生在值勤教師的組織引導(dǎo)下，沿著學(xué)生通道間隔1米以上有序入校，值勤人員逐一對(duì)本通道學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行手部消毒。

2.學(xué)校門(mén)口發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案進(jìn)行分流、隔離。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(shí)(超過(guò)℃)，立即將該學(xué)生帶到對(duì)面留觀(guān)室進(jìn)行體溫復(fù)測(cè)，做好信息登記，視情況做好相關(guān)處理，聯(lián)系班主任及家長(zhǎng)，并按上級(jí)要求上報(bào)。

3.學(xué)生進(jìn)教室前，進(jìn)行二次體溫檢測(cè)，學(xué)生進(jìn)入教室前，室內(nèi)開(kāi)窗通風(fēng)半小時(shí)以上。學(xué)生有序(各班級(jí)分別設(shè)置指示通道)到達(dá)教室門(mén)口，向班主任提交在家填好的每日體溫檢測(cè)表，并進(jìn)行二次體溫測(cè)量和登記。

4.上課時(shí)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適(如發(fā)熱、咳嗽等)，任課教師立即停止講課，帶領(lǐng)該生走出教室，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告學(xué)校。出教室，送往隔離室，并通知年級(jí)主任和校醫(yī)。任課教師即時(shí)帶領(lǐng)余下學(xué)生有秩序前往備用教室，安排人員對(duì)原教室進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)和全面消毒。

本次演練，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自我防護(hù)意識(shí)，提高學(xué)校教職工面對(duì)突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。在疫情常態(tài)化的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，時(shí)刻繃緊這根弦，共同打贏這場(chǎng)疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第十篇為切實(shí)加強(qiáng)貴州省新冠肺炎疫情防控應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，根據(jù)省監(jiān)測(cè)醫(yī)療救治組和畢節(jié)市聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制的統(tǒng)一安排。6月30日，金沙縣聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制開(kāi)展2022年第二季度防控演練。

金沙縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)李濤擔(dān)任本次演練指揮長(zhǎng)，在公安局指揮中心指揮演練工作。縣領(lǐng)導(dǎo)羅培林、明澤磊、尚金海及縣聯(lián)防聯(lián)控成員單位負(fù)責(zé)人參加演練。

演練模擬9時(shí)，縣公安局指揮中心接到市社會(huì)防控組指令，有16名混檢陽(yáng)性人員已進(jìn)入畢節(jié)市各縣區(qū)，要求金沙縣社會(huì)防控部門(mén)根據(jù)指令查找相關(guān)人員，并落實(shí)管控措施，及時(shí)開(kāi)展流調(diào)溯源工作，防止漏管失控導(dǎo)致疫情傳播。演練指揮長(zhǎng)李濤立即下達(dá)指令，要求全縣立即進(jìn)行平急轉(zhuǎn)換、激活應(yīng)急指揮體系，各工作組、成員單位立即進(jìn)駐指揮部開(kāi)展工作。

演練中，各工作組按照縣演練指揮部指令要求，迅速查找風(fēng)險(xiǎn)人員，并臨時(shí)封控風(fēng)險(xiǎn)人員所在區(qū)域，縣衛(wèi)生健康部門(mén)負(fù)壓救護(hù)車(chē)趕往現(xiàn)場(chǎng)，將風(fēng)險(xiǎn)人員閉環(huán)轉(zhuǎn)運(yùn)至集中隔離點(diǎn)，并在轉(zhuǎn)運(yùn)后開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)人員停留點(diǎn)環(huán)境消殺和采樣工作。

金沙縣公安局牽頭，縣直相關(guān)部門(mén)及部分街道配合，在杭瑞高速金沙收費(fèi)站、外寨收費(fèi)站、五里坡、關(guān)門(mén)埡隧道、小洋溪水庫(kù)等地設(shè)置轄區(qū)出入交通要道卡點(diǎn)，派駐醫(yī)務(wù)人員、公安民警、街道干部在卡點(diǎn)待命，實(shí)時(shí)關(guān)注指揮部指令，按指令要求排查管控密切接觸人員。各流調(diào)小分隊(duì)及時(shí)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)人員開(kāi)展流調(diào)工作，根據(jù)流調(diào)情況同步排查密接、次密接人員。

通過(guò)演練，進(jìn)一步強(qiáng)化了金沙縣疫情應(yīng)急指揮體系，檢驗(yàn)流調(diào)溯源、隔離管控、核酸檢測(cè)、物資保障、醫(yī)療救治等能力，提高新冠肺炎疫情應(yīng)對(duì)處置能力，全面統(tǒng)籌做好疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展工作，堅(jiān)決鞏固來(lái)之不易的疫情防控成果。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第十一篇社區(qū)是疾病防控的第一道防線(xiàn)，為提高社區(qū)應(yīng)急防控能力、加強(qiáng)社區(qū)防控工作配合能力、提升社區(qū)組織協(xié)調(diào)能力，xx街道xx社區(qū)聯(lián)合街道疫情防控工作組、xx社區(qū)衛(wèi)生院、xx派出所、xx物業(yè)，于xx年x月xx日下午16時(shí)30分，在xx社區(qū)xx北門(mén)出入口開(kāi)展新冠疫情防控應(yīng)急演練，演練活動(dòng)得到了小區(qū)居民的積極配合。

一、統(tǒng)一部署，互相協(xié)調(diào)按照新冠疫情防應(yīng)急演練要求，xx社區(qū)成立了疫情防控應(yīng)急工作組，由社區(qū)黨委擔(dān)任具體負(fù)責(zé)人，制定了疫情防控應(yīng)急預(yù)案演練腳本，各個(gè)工作小組之間互相協(xié)調(diào)配合，確保每個(gè)工作環(huán)節(jié)都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，確保演練的每一個(gè)環(huán)節(jié)都模仿真實(shí)情景展開(kāi)。

二、發(fā)現(xiàn)疑似患者，應(yīng)急啟動(dòng)活動(dòng)模擬門(mén)崗值班人員在進(jìn)行測(cè)溫登記時(shí)，發(fā)現(xiàn)1名發(fā)熱人員，懷疑為新冠患者及時(shí)向xx社區(qū)防疫負(fù)責(zé)組匯報(bào)，社區(qū)黨委書(shū)記在了解人員情況后，立即組織現(xiàn)場(chǎng)會(huì)議，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，布置工作任務(wù)，通報(bào)具體情況。隔離工作組及時(shí)對(duì)對(duì)疑似患者進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)隔離，進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

三、做好轉(zhuǎn)運(yùn)交接工作社區(qū)黨委書(shū)記，立即聯(lián)系xx社區(qū)衛(wèi)生院，安排救護(hù)車(chē)輛進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)，及時(shí)準(zhǔn)確將疑似患者送到指定醫(yī)院。

四、及時(shí)消殺，做好維穩(wěn)消毒工作組負(fù)責(zé)開(kāi)展消殺工作，帶領(lǐng)消殺人員對(duì)門(mén)崗、車(chē)輛、隔離室、樓道及病人經(jīng)過(guò)區(qū)分區(qū)域按要求使用不同種類(lèi)消毒液進(jìn)行消毒。同時(shí)疏散公共場(chǎng)所人員，臨時(shí)封閉確疑似例所在樓棟。社區(qū)設(shè)立熱線(xiàn)咨詢(xún)服務(wù)，向居民釋疑解惑，并指導(dǎo)居民佩戴口罩，做好個(gè)人自我防護(hù)，做好居民情緒安撫工作。

五、信息追蹤，匯總反饋

追蹤調(diào)查組及時(shí)和疑似患者進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，通過(guò)上門(mén)排查進(jìn)一步了解相關(guān)信息，密切關(guān)注動(dòng)向，安撫人員情緒。將排查信息匯總后，反饋給防疫負(fù)責(zé)組并建立臺(tái)賬。

六、居家管控，后勤保障追蹤調(diào)查組聯(lián)合轄區(qū)民警負(fù)責(zé)對(duì)疑似病例所在樓棟進(jìn)行封閉管理，逐戶(hù)發(fā)放《居家隔離觀(guān)察事項(xiàng)告知書(shū)》，簽署《居家隔離觀(guān)察承諾書(shū)》，張貼隔離標(biāo)識(shí)牌等。做好隔離期間人員健康監(jiān)測(cè)統(tǒng)計(jì)及后勤保障。

通過(guò)開(kāi)展疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)，社區(qū)工作人員更好的掌握了突發(fā)情況下需要采取的應(yīng)急措施，明確了各自職責(zé)，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，以更好地應(yīng)對(duì)新冠疫情，進(jìn)一步提高了社區(qū)疫情防控處置能力。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第十二篇6月21日上午，龍港市開(kāi)展新冠肺炎疫情防控演練，對(duì)指揮體系建設(shè)、流調(diào)溯源、社區(qū)封控、大規(guī)模核酸采樣、大規(guī)模人員轉(zhuǎn)運(yùn)等能力進(jìn)行檢測(cè)，提升常態(tài)化疫情防控和突發(fā)疫情應(yīng)急處置能力。溫州市_會(huì)副主任陳永光到場(chǎng)督導(dǎo)，龍港市領(lǐng)導(dǎo)林海涵、侯必仲等參加演練。

演練模擬龍港市人民醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診接診一名發(fā)熱、咳嗽癥狀的病人，新冠病毒核酸初篩陽(yáng)性，經(jīng)復(fù)核為陽(yáng)性，被診斷為新冠肺炎本土確診病例。該患者系國(guó)內(nèi)高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)回龍人員，到龍港后去過(guò)多個(gè)人員密集場(chǎng)所，存在大規(guī)模社區(qū)傳播風(fēng)險(xiǎn)。

龍港市特別機(jī)動(dòng)隊(duì)第一時(shí)間出動(dòng)，尋找病例的密接和次密接者，并進(jìn)行核酸采樣、送檢、轉(zhuǎn)運(yùn)一系列全流程閉環(huán)處置。三區(qū)劃定后，封控服務(wù)組立即組織力量進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)封控，核酸篩查組迅速對(duì)“三區(qū)”開(kāi)展全員核酸檢測(cè)，轉(zhuǎn)運(yùn)接送組做好人員轉(zhuǎn)運(yùn)，消殺隊(duì)做好場(chǎng)所消殺，物資保障組做好隔離點(diǎn)和各類(lèi)物資準(zhǔn)備，宣傳幫扶組做好相關(guān)信息發(fā)布和輿情監(jiān)測(cè)，醫(yī)療救治組及時(shí)安排腎功能衰竭病人進(jìn)行血透。各項(xiàng)防控措施有條不紊地進(jìn)行，進(jìn)一步檢驗(yàn)了現(xiàn)有工作方案的科學(xué)性、可用性和實(shí)操性，為龍港市疫情防控積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

陳永光指出，演練各環(huán)節(jié)銜接緊密、流程有序，技術(shù)操作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到了檢驗(yàn)預(yù)案和鍛煉隊(duì)伍的目的，取得了圓滿(mǎn)成功。龍港要深刻認(rèn)識(shí)疫情防控形勢(shì)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性，堅(jiān)決克服麻痹思想、僥幸心理、松勁心態(tài)，抓實(shí)抓細(xì)各項(xiàng)防控工作；要堅(jiān)決筑牢“外防輸入”的嚴(yán)密防線(xiàn)，以“時(shí)時(shí)有風(fēng)險(xiǎn)，處處有風(fēng)險(xiǎn)”的意識(shí)，以時(shí)刻放心不下的責(zé)任感，切實(shí)把人物環(huán)境同防的要求落實(shí)到每個(gè)細(xì)節(jié)；要全面提升疫情防控與應(yīng)急處置能力，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)演練，不斷增強(qiáng)防控保障能力，認(rèn)真總結(jié)復(fù)盤(pán)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，推動(dòng)疫情防控應(yīng)對(duì)處置各項(xiàng)措施真正落實(shí)落地。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第十三篇一、建立工作體系

1、成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由幼兒園一把手任組長(zhǎng)，成員為領(lǐng)導(dǎo)班子、相關(guān)負(fù)責(zé)人等，全面負(fù)責(zé)防控工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和督查督辦。下設(shè)疫情防控組、綜合協(xié)調(diào)組、物資保障組、宣傳引導(dǎo)組和工作督查組等專(zhuān)項(xiàng)工作組。明確職責(zé)分工，責(zé)任到崗，任務(wù)到人。

2、加強(qiáng)與屬地疾控部門(mén)、醫(yī)療部門(mén)的溝通聯(lián)系，取得專(zhuān)業(yè)技術(shù)支持;加強(qiáng)與屬地鎮(zhèn)(鄉(xiāng))街道、村社的聯(lián)防聯(lián)控。

二、健全工作制度

嚴(yán)格落實(shí)值班制度，制定完善開(kāi)園準(zhǔn)備工作方案、疫情防控應(yīng)急預(yù)案、疫情報(bào)告制度、晨檢制度、因病缺勤登記及追蹤制度、復(fù)課證明查驗(yàn)制度、幼兒健康管理制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報(bào)制度、健康教育制度、通風(fēng)消毒制度等各項(xiàng)疫情防控工作制度。

注重摸底排查，了解和掌握師生假期動(dòng)向，做好疫情監(jiān)控報(bào)告。各班班主任登記幼兒及家長(zhǎng)是否有外省籍和武漢人員接觸史，掌握班級(jí)孩子假期動(dòng)向。對(duì)假期從湖北地區(qū)返回或接觸過(guò)來(lái)自湖北省內(nèi)人員的師生，每日跟蹤指導(dǎo)，加強(qiáng)師生健康監(jiān)測(cè)。如果發(fā)現(xiàn)師生員工疑似感染新型冠狀病毒的肺炎疫情，及時(shí)報(bào)告上級(jí)部門(mén)。

開(kāi)學(xué)后教職員工及幼兒實(shí)行每日晨(午)檢、因病缺勤登記與報(bào)告、復(fù)課證明查驗(yàn)等防控工作。

三、嚴(yán)格落實(shí)校園封閉管理以及消毒通風(fēng)制度

疫情期間本園嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理，切實(shí)做好應(yīng)急值班值守工作，值班人員要嚴(yán)格按照要求值守幼兒園，值班人員每天做好體溫測(cè)量和疫情防控登記，并加強(qiáng)幼兒園人員出入管理、體溫檢測(cè)、有無(wú)佩戴口罩;搞好消毒、衛(wèi)生工作，營(yíng)造良好的環(huán)境。幼兒園每天安排專(zhuān)人做好幼兒園學(xué)校消毒工作，利用消毒液稀釋噴霧，對(duì)幼兒園的教室、辦公室、走道、廁所、操場(chǎng)等環(huán)境進(jìn)行定期消毒。設(shè)立隔離觀(guān)察室，用于暫留晨(午)檢中發(fā)現(xiàn)體溫異常的師生，避免交叉感染。全面做好各類(lèi)場(chǎng)所的日常消毒清潔，保持干凈、整潔的幼兒園環(huán)境。

加強(qiáng)各類(lèi)教學(xué)和生活、工作場(chǎng)所的通風(fēng)換氣，保持室內(nèi)空氣流通。幼兒園垃圾日產(chǎn)日清，相關(guān)廢物要進(jìn)行有效消毒處理。

四、落實(shí)延期開(kāi)學(xué)及開(kāi)學(xué)后各項(xiàng)舉措

制定開(kāi)學(xué)后校園疫情防控方案，并制定和完善開(kāi)學(xué)后校園疫情防控工作方案、疫情應(yīng)急處置預(yù)案，儲(chǔ)存消毒片、額溫槍、紅外線(xiàn)體溫槍、消毒水、消毒酒精、防護(hù)口罩等疫情防控物資，確保防護(hù)到位。

五、加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)和心理疏導(dǎo)，科學(xué)安排教學(xué)活動(dòng)

疫情期間，本園注重加強(qiáng)以愛(ài)國(guó)主義教育為主要內(nèi)容的思想引導(dǎo)，在美篇、班級(jí)群分享親子體育活動(dòng)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理狀態(tài)，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題。并通過(guò)微信等方式給孩子發(fā)在家觀(guān)看繪本、聽(tīng)故事、做手工、唱歌、幼兒游戲、幫家長(zhǎng)做家務(wù)等方式來(lái)豐富孩子的假期生活，有效加強(qiáng)師生思想引領(lǐng)與心理疏導(dǎo)。

幼兒園日常管理，針對(duì)延期開(kāi)園后幼兒園及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，確保教學(xué)質(zhì)量。

1、在課程內(nèi)容設(shè)置方面，可以根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)。通過(guò)日常討論、小組談話(huà)及區(qū)域活動(dòng)等多種形式生成一些關(guān)于疫情的活動(dòng)內(nèi)容，但有關(guān)諸如病毒的產(chǎn)生和危害、疫情的蔓延和控制等方面的內(nèi)容不宜多，更不能進(jìn)行知識(shí)灌輸。如果孩子感興趣，可以展開(kāi)適當(dāng)?shù)姆窒砗陀懻?，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，給予幼兒用多種途徑表達(dá)自己對(duì)這次疫情認(rèn)識(shí)和感受的機(jī)會(huì)。

2、重點(diǎn)考慮到幼兒的心理狀況。在回顧假期生活時(shí)，不宜過(guò)多聚焦于病毒和疫情，可以更多的分享和討論一日生活安排、喜歡做的事、學(xué)會(huì)的新本領(lǐng)以及與父母的共同活動(dòng)等。應(yīng)該讓幼兒表達(dá)活動(dòng)的愿望和喜歡的活動(dòng)，并努力創(chuàng)造條件，滿(mǎn)足幼兒的需要。

3、營(yíng)造良好的班級(jí)文化。要努力滿(mǎn)足幼兒的心理需要，如平等、尊重、關(guān)心、接納等，特別關(guān)注情緒緊張的幼兒，教師要感受幼兒的心理，更多貼近幼兒的心靈，通過(guò)陪伴、共同活動(dòng)等多種方式舒緩幼兒的緊張情緒，幫助他們形成穩(wěn)定的、積極的情緒情感。

4、增加戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間和機(jī)會(huì)。根據(jù)幼兒較長(zhǎng)時(shí)間居家的實(shí)際，逐步增加運(yùn)動(dòng)量，組織形式多樣、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自主游戲，進(jìn)行空氣浴、陽(yáng)光浴;加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì);同時(shí)了解幼兒的假期飲食狀況，分析營(yíng)養(yǎng)狀況，制定科學(xué)合理的食譜，為幼兒提供充足的營(yíng)養(yǎng)。

5、關(guān)注良好生活與衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。在一日生活中，引導(dǎo)幼兒懂得健康的重要性，學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，提高自我保護(hù)能力，并養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，要關(guān)注重點(diǎn)時(shí)段、重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。

6、關(guān)注環(huán)境教育。讓幼兒有更多機(jī)會(huì)走進(jìn)大自然、接觸大自然，并與他們分享對(duì)于大自然的熱愛(ài)和好奇，通過(guò)多種方式支持幼兒了解自然，理解人與人、人與自然的關(guān)系，感受友好、平等、珍愛(ài)的重要意義。通過(guò)關(guān)于環(huán)境的教育、在環(huán)境中的教育和為了環(huán)境的教育，在師幼的內(nèi)心深處深深埋下“保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)地球”的理念。

六、密切家園聯(lián)系，發(fā)揮教育合力

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解，支持和主動(dòng)參與，幫助家長(zhǎng)提高教育能力是我園一項(xiàng)重要工作。疫情期間的通過(guò)微信、每篇推送的《別樣假期，溫馨陪伴》一系列活動(dòng)幫助家長(zhǎng)獲得新的教育理念，更加科學(xué)的實(shí)施家庭教育。各班還針對(duì)不同的情況，開(kāi)展家訪(fǎng)，電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)和當(dāng)面交流等，充分的交流、溝通促進(jìn)了家園一致教育。

2020年一半已過(guò)，一半已開(kāi)始，疫情還在，疫情總會(huì)過(guò)去，等到春暖花開(kāi)，一切都會(huì)好起來(lái)的。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第十四篇為科學(xué)、規(guī)范、有序地開(kāi)展新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強(qiáng)學(xué)校在開(kāi)學(xué)后防控新冠肺炎疫情的工作指導(dǎo)，提高疫情防范和應(yīng)急處置能力，保障全學(xué)校師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和學(xué)校穩(wěn)定，明久中心小學(xué)特開(kāi)展本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動(dòng)。圖片在寒冷的早上學(xué)生不畏寒冷，在校門(mén)口保持1米左右間距排隊(duì)等候進(jìn)入校園。值日教師也早早來(lái)到校園準(zhǔn)備迎接學(xué)生有序進(jìn)入校園。

入校體溫檢測(cè)，在學(xué)校門(mén)口設(shè)置體溫監(jiān)測(cè)點(diǎn)，入校師生紅外儀檢測(cè)體溫，學(xué)生在值勤教師的組織引導(dǎo)下，完成當(dāng)天入校園測(cè)溫記錄并沿著學(xué)生通道間隔1米以上有序入校。

值勤人員逐一對(duì)本通道學(xué)生進(jìn)行手部和腳部消毒。

學(xué)生進(jìn)教室前，通過(guò)測(cè)溫門(mén)進(jìn)行二次體溫檢測(cè)，學(xué)生有序（各班級(jí)分別設(shè)置指示通道）到達(dá)教室門(mén)口，向班主任上報(bào)在家每日體溫，并進(jìn)行二三次體溫測(cè)量和登記。

課間值崗教師走廊維持秩序，下課學(xué)生有序保持距離，如廁后用7步洗手法洗手。

班主任將體溫異常，學(xué)生帶到隔離室，衛(wèi)生保健教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫計(jì)復(fù)測(cè)體溫。以及14天行程軌跡進(jìn)行詢(xún)問(wèn)登記。

班主任按照疫情防控要求進(jìn)行午檢、晚檢，定期對(duì)班級(jí)通風(fēng)。發(fā)現(xiàn)體溫異常等情況，上報(bào)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，并立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，異常學(xué)生由專(zhuān)職領(lǐng)導(dǎo)（教師）帶領(lǐng)至隔離室，進(jìn)行隔離、測(cè)溫及心理疏導(dǎo)。學(xué)校立即啟動(dòng)排查上報(bào)應(yīng)急處置流程。

任課教師即時(shí)帶領(lǐng)余下學(xué)生有秩序前往備用教室，安排人員對(duì)原教室進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng)和全面消毒。

本次應(yīng)急演練活動(dòng)，職責(zé)明確，流程規(guī)范，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)疫情防控筑牢了安全防線(xiàn)。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第十五篇為嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)和徐州市關(guān)于新冠肺炎疫情防控工作要求，積極應(yīng)對(duì)目前嚴(yán)峻的疫情防控形勢(shì)，進(jìn)一步提高我校疫情防控應(yīng)急處置能力，4月3日下午，我校在洞山校區(qū)再次組織開(kāi)展校園局部突發(fā)新冠肺炎疫情應(yīng)急處置演練。校黨委書(shū)記崔成前，校長(zhǎng)蔡飛，黨委委員、副校長(zhǎng)曹利群、鄧憲亮、紀(jì)委書(shū)記王啟高等校疫情應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組成員在208會(huì)議室通過(guò)遠(yuǎn)程應(yīng)急指揮系統(tǒng)指揮了演練。校疫情應(yīng)急處置領(lǐng)導(dǎo)小組成員、黨委委員、副校長(zhǎng)劉芳銘主持演練。

此次應(yīng)急演練場(chǎng)景為學(xué)校接報(bào)1名學(xué)生核酸檢測(cè)初篩陽(yáng)性，全校啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制，并對(duì)發(fā)現(xiàn)疫情、信息上報(bào)、聯(lián)防聯(lián)控、應(yīng)急響應(yīng)、封控管控、流調(diào)溯源、人員轉(zhuǎn)運(yùn)、核酸檢測(cè)、隔離管控、疫點(diǎn)消殺等相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行了全過(guò)程全鏈條演練。整個(gè)演練過(guò)程嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)要求，按照學(xué)校研究制定的處置預(yù)案規(guī)定流程進(jìn)行。各專(zhuān)項(xiàng)工作組接到指令后，依據(jù)分工迅速行動(dòng)，按規(guī)定進(jìn)行各環(huán)節(jié)應(yīng)急處置。全體參與人員認(rèn)真負(fù)責(zé)、密切配合，有序完成了疫情防控應(yīng)急處置演練任務(wù)。

演練結(jié)束后，校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。蔡飛表示，本次演練態(tài)度認(rèn)真、處置流程規(guī)范、處置方法得當(dāng)、相互配合到位、機(jī)制運(yùn)行順暢。他強(qiáng)調(diào)，演練后，校疫情應(yīng)急處置工作專(zhuān)班要認(rèn)真梳理演練情況，查漏補(bǔ)缺，進(jìn)一步鞏固演練成果，全力保障師生員工生命安全和身體健康。

崔成前指出，全校上下要進(jìn)一步增強(qiáng)防疫意識(shí)，針對(duì)防疫要求切實(shí)完善應(yīng)急處置預(yù)案，堅(jiān)持兩校區(qū)的物理分隔，加強(qiáng)人員管控和物資保障，確保校園安全；加強(qiáng)就餐管理，把錯(cuò)峰下課和分時(shí)就餐結(jié)合起來(lái)，把減少人員聚集落在實(shí)處?？傊?，要全面筑牢校園安全防線(xiàn)，確保學(xué)校疫情防控工作科學(xué)、穩(wěn)妥、有序，確保學(xué)校安全穩(wěn)定運(yùn)行。

黨政辦、組織人事處、宣傳_部、學(xué)工處、后勤管理處、安保處等相關(guān)部門(mén)和有關(guān)學(xué)院參加了演練。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第十六篇美術(shù)學(xué)院黨委堅(jiān)持把疫情防控作為當(dāng)前最重要的工作來(lái)抓，充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，把防疫工作與專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，引領(lǐng)廣大師生“藝”心抗疫，堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。

一是提高站位，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，勇當(dāng)防疫工作“排頭兵”。學(xué)院黨委第一時(shí)間成立了疫情防控工作小組，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，壓實(shí)防控工作主體責(zé)任，及時(shí)傳達(dá)和部署學(xué)校、學(xué)院有關(guān)會(huì)議和文件精神，研究制定工作方案和預(yù)案，就如何做好疫情防控工作進(jìn)行具體安排，狠抓工作落實(shí)，及時(shí)報(bào)告疫情防控工作情況。

二是細(xì)化任務(wù)，嚴(yán)格責(zé)任，當(dāng)好防疫工作“信息員”。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部、全體黨員、學(xué)生干部犧牲春節(jié)假期，堅(jiān)守崗位，奮戰(zhàn)“疫”線(xiàn)，守好“責(zé)任田”。嚴(yán)格落實(shí)疫情信息“日?qǐng)?bào)告”制度，深入開(kāi)展“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”“一對(duì)一”“數(shù)對(duì)數(shù)”的摸排，實(shí)行數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)管理，確保信息全面、及時(shí)、準(zhǔn)確、暢通，做到底數(shù)清、情況明、全覆蓋。

四是主動(dòng)靠前，加強(qiáng)引導(dǎo)，打好防疫工作“保衛(wèi)戰(zhàn)”。學(xué)院黨委高度重視疫情防控宣傳和思想教育工作，多渠道加強(qiáng)防控宣傳，通過(guò)微信群等平臺(tái)及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)防疫主題相關(guān)推文，引導(dǎo)師生牢固樹(shù)立科學(xué)防控意識(shí)，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，增強(qiáng)防控觀(guān)念和戰(zhàn)勝疫情的信心，堅(jiān)決打贏疫情防控這場(chǎng)硬仗。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第十七篇為提高學(xué)校疫情防控和應(yīng)急處置能力，確保開(kāi)學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行。3月19日上午，南寧市秀田小學(xué)大學(xué)東路校區(qū)再次開(kāi)展了疫情防控實(shí)戰(zhàn)應(yīng)急演練。

這次演練學(xué)校啟動(dòng)聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，邀請(qǐng)了西鄉(xiāng)塘區(qū)疾控中心蘇升燦副主任、張劍嘯醫(yī)師以及大學(xué)_區(qū)工作人員蒞臨我校對(duì)演練工作進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。演練主要分為學(xué)生入校體溫監(jiān)測(cè)演練和在教室突發(fā)情況處置演練。首先，學(xué)校門(mén)口設(shè)置了四個(gè)進(jìn)校閘口，學(xué)生按照班級(jí)通道依次進(jìn)入校園。演練中，“學(xué)生”保持前后一米五的距離有序等待，值班教師使用先進(jìn)的.紅外線(xiàn)體溫檢測(cè)儀對(duì)進(jìn)入校園的“學(xué)生”進(jìn)行測(cè)溫，當(dāng)發(fā)現(xiàn)異常體溫情況并再次測(cè)量后，第一時(shí)間報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)，由值班領(lǐng)導(dǎo)將該生護(hù)送至臨時(shí)隔離室進(jìn)行隔離，并通知家長(zhǎng)及就近醫(yī)院急診部門(mén)。演練過(guò)程中“學(xué)生”能井然有序的進(jìn)入校園。在其后的教室突發(fā)情況處置演練中，對(duì)于體溫異常的“學(xué)生”，教師能迅速地將其帶出教室，并報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，做到快速、準(zhǔn)確地處理。今天受邀來(lái)校的西鄉(xiāng)塘區(qū)疾控中心蘇副主任對(duì)學(xué)校疫情防控的管理以及防控物資的儲(chǔ)備情況進(jìn)行了細(xì)致的檢查，并觀(guān)摩了演練的全過(guò)程。蘇副主任對(duì)演練各環(huán)節(jié)中的細(xì)節(jié)及兩案九制的可行性、可操作給予肯定。并對(duì)參與演練的老師們進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)化的防控培訓(xùn)，對(duì)學(xué)校處置發(fā)熱病例學(xué)生就診醫(yī)療處置流程做了進(jìn)一步指導(dǎo)和完善，有效提高了學(xué)校防控新冠肺炎疫情應(yīng)急處置的作戰(zhàn)能力。在演練后的小結(jié)中，楊副校長(zhǎng)表示當(dāng)前學(xué)生返校開(kāi)學(xué)在即，學(xué)校將進(jìn)一步把疫情防控工作做深、做細(xì)、做扎實(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)校、上課等多個(gè)環(huán)節(jié)還將進(jìn)行多次全方位的校園模擬訓(xùn)練，要求每一位老師對(duì)疫情防控的措施和環(huán)節(jié)熟記于心，切實(shí)做到疫情防控和教育教學(xué)兩手抓、兩不誤，堅(jiān)決做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，確保開(kāi)學(xué)工作有效有序開(kāi)展。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第十八篇為提高學(xué)校疫情防控和應(yīng)急處置能力，確保2020春學(xué)期開(kāi)學(xué)工作安全、平穩(wěn)、有序進(jìn)行，4月2日上午9：30，我校全體教職工開(kāi)展了自三月10日以來(lái)第三次新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置演練。

市開(kāi)學(xué)工作檢查組由市交警支隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)周翔為組長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)一行6人蒞臨我校，觀(guān)摩疫情防控演練全過(guò)程，并實(shí)地檢查我校開(kāi)學(xué)前疫情防控工作的相關(guān)準(zhǔn)備情況。

這次演練分為三個(gè)場(chǎng)景，一是學(xué)生入校要求及異常情況的處置流程;二是在教室上課時(shí)疫情防控入處置流程;三是學(xué)生在宿舍的管控和疫情防控的處置流程。

整個(gè)演練全員參與，由何永新副校長(zhǎng)親自指揮。

上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次演練表示滿(mǎn)意，但由于校園比較小，活動(dòng)空間有限，就學(xué)生返校后一些管理細(xì)節(jié)問(wèn)題提出了寶貴意見(jiàn)。如學(xué)生課間活動(dòng)要管控好人員密集問(wèn)題;上下樓單線(xiàn)靠右保持間距;教室品字形排座保持合理的間距;在醒目位置再增加一些提示標(biāo)語(yǔ);加強(qiáng)全程對(duì)學(xué)生的管控等等。

我校校長(zhǎng)滕培貴、副校長(zhǎng)何永新和各部門(mén)負(fù)責(zé)人，全程參與演練，陪同檢查。

演練結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)。一是聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次演練的點(diǎn)評(píng)和工作指導(dǎo)，二是滕校長(zhǎng)向檢查組領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)校疫情防控相關(guān)準(zhǔn)備工作。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第十九篇會(huì)議指出，做好學(xué)生返校疫情防控工作，是考驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生的大戰(zhàn)、硬戰(zhàn)，是辦學(xué)治校能力水平的一次大檢閱，我們一定要以上戰(zhàn)場(chǎng)的狀態(tài)扎實(shí)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，保證我校疫情防控工作做到嚴(yán)防死守、滴水不漏、萬(wàn)無(wú)一失，保證師生生命安全和身體健康。

會(huì)議要求，學(xué)校從即日起進(jìn)入疫情防控臨戰(zhàn)狀態(tài)，全體同志要做好打硬戰(zhàn)的充分準(zhǔn)備，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，將學(xué)生返校各項(xiàng)準(zhǔn)備工作落實(shí)落細(xì)，制訂工作預(yù)案，形成工作臺(tái)賬，落實(shí)工作責(zé)任，遵守工作紀(jì)律，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，確保各項(xiàng)工作有條不紊、流轉(zhuǎn)順暢、周密細(xì)致、不出差錯(cuò)。全校各級(jí)干部要嚴(yán)格遵守學(xué)校疫情防控工作紀(jì)律，敢于擔(dān)當(dāng)、主動(dòng)作為，對(duì)出現(xiàn)責(zé)任事故，造成不良影響的，一律嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)，從重處理。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，做好學(xué)生返校疫情防控工作是事關(guān)全校教職員工的'大事，一定要高度重視，壓實(shí)責(zé)任，抓好落實(shí)，全校教職工要齊心協(xié)力，共克時(shí)艱，保證學(xué)生順利返校開(kāi)學(xué)，保證全校師生平安健康，保證學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第二十篇為進(jìn)一步做好疫情防控工作，做實(shí)做細(xì)學(xué)校疫情防控和開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，檢驗(yàn)學(xué)校疫情防控工作方案的科學(xué)性和可操作性，使一日流程清晰化、規(guī)范化，提高學(xué)校防范和應(yīng)急處置能力，切實(shí)保障學(xué)校師生的安全。2022年02月26日，我校開(kāi)展了疫情防控演練活動(dòng)。

本次演練共設(shè)置了學(xué)生到校檢查體溫、體溫異常的突發(fā)情況處置情境，模擬展示了各類(lèi)人員入校身份核驗(yàn)、體溫監(jiān)測(cè)、信息登記等環(huán)節(jié)。

演練全程緊張有序、教師認(rèn)真按照方案演練。值日教師與安保人員組織入校的同學(xué)有序排隊(duì)，學(xué)生之間間隔一米，老師逐一為他們測(cè)量體溫并進(jìn)行登記，在發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(shí)，關(guān)閉入校通道，將發(fā)熱學(xué)生帶到隔離室進(jìn)行處理。在各類(lèi)人員入校時(shí)，安保人員對(duì)他們進(jìn)行了身份核驗(yàn)與體溫檢測(cè)，并對(duì)他們進(jìn)行了信息登記，確保無(wú)異常。

通過(guò)本次疫情防控演練活動(dòng)，文應(yīng)飛校長(zhǎng)進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)我校防疫工作相關(guān)內(nèi)容、基本流程、操作規(guī)范中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要求教職工加強(qiáng)日常觀(guān)察。力求把防疫工作做實(shí)做細(xì)，切實(shí)保障我校師生的身體健康與生命安全。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第二十一篇2020年的春節(jié)假期是一個(gè)_加長(zhǎng)版_的假期，全民都在和新型冠狀病毒感染的肺炎作斗爭(zhēng)。這一可怕的病毒不僅給我們的生活出行帶來(lái)了惡劣的影響，同時(shí)也阻止了各類(lèi)學(xué)校的如期開(kāi)學(xué)。為積極響應(yīng)_、教育局等有關(guān)部門(mén)的號(hào)召，克井大社幼兒園也進(jìn)行了延期開(kāi)學(xué)的教職工線(xiàn)上培訓(xùn)活動(dòng)。

為了能夠讓老師們對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎有更多的認(rèn)識(shí)和了解，全面做好幼兒園開(kāi)學(xué)前后的疫情防控工作，保證幼兒園在后期順利開(kāi)學(xué)，我園于2020年2月26日組織教師進(jìn)行了線(xiàn)上培訓(xùn)活動(dòng)——《春季開(kāi)學(xué)，如何做好幼兒園疫情防控》。本次培訓(xùn)活動(dòng)主要圍繞幼兒園開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備、開(kāi)學(xué)時(shí)工作、開(kāi)學(xué)后措施三方面進(jìn)行了講解。

雖然是在家中進(jìn)行線(xiàn)上培訓(xùn)，但老師們都能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、專(zhuān)心整理筆記并撰寫(xiě)了學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

通過(guò)本次培訓(xùn)活動(dòng)，使教師們對(duì)疫情防控知識(shí)有了更加充分的認(rèn)識(shí)和了解，知道了在開(kāi)學(xué)前后分別要做到哪些疫情防控工作。相信在春暖花開(kāi)的日子，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，疫情會(huì)早日結(jié)束，幼兒園也能夠在做好疫情防控工作的前提下順利開(kāi)學(xué)。相信好天氣回來(lái)了，一切美好也都會(huì)接踵而至。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第二十二篇根據(jù)上級(jí)疫情防控指揮部的統(tǒng)一部署，為全面保障全體師生身體健康和生命安全，3月29日——4月1日，我校組織學(xué)生、教職員工開(kāi)展第二輪核酸檢測(cè)。

我校行政干部高度重視疫情防控工作，認(rèn)真落實(shí)前期準(zhǔn)備工作，從場(chǎng)地布置、物資準(zhǔn)備、流程調(diào)控、班級(jí)調(diào)度等方方面面進(jìn)行了詳細(xì)的部署。

班主任帶隊(duì)，學(xué)生們間隔1米，在老師的指引下，有條不紊地按照班別、小組依次進(jìn)行核酸檢測(cè)。

本次核酸檢測(cè)工作順利而圓滿(mǎn)地完成，有賴(lài)于全體教職工齊心協(xié)力，各司其職。核酸檢測(cè)既是對(duì)我校全體師生防疫防控的一次全面排查，也是有效防止疫情擴(kuò)散的重要舉措。我校將一如既往做好各項(xiàng)防疫工作，為全校師生筑牢一道安全保護(hù)墻！

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第二十三篇根據(jù)綏陽(yáng)縣教育局《關(guān)于做好教育系統(tǒng)應(yīng)對(duì)“新冠肺炎”疫情校園消毒工作的通知》要求，近日，城關(guān)中學(xué)開(kāi)展了消毒培訓(xùn)、校園消毒等系列工作。

20xx年2月20日，學(xué)校擬定了《應(yīng)對(duì)“新冠肺炎”疫情校園消毒工作實(shí)施方案》對(duì)具體工作和人員分工進(jìn)行了安排。2月25日，學(xué)校組織了消毒工作二級(jí)培訓(xùn)，參加人員有校長(zhǎng)廖明濤、副校長(zhǎng)梁飛、德育處主任陳遠(yuǎn)寧、后勤主任李開(kāi)波、政教處副主任李小英、食堂負(fù)責(zé)人、安保負(fù)責(zé)人和后勤人員。梁飛副校長(zhǎng)進(jìn)行具體培訓(xùn)：一是物資準(zhǔn)備和領(lǐng)取要求，二是消毒范圍和方法，三是工作紀(jì)律強(qiáng)調(diào)。校長(zhǎng)廖明濤強(qiáng)調(diào)：大家一定要認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性和必要性，要認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成工作任務(wù)。2月26日和27日，學(xué)校組織后勤人員對(duì)食堂、宿舍、教學(xué)區(qū)域和辦公室等進(jìn)行了全面消毒，確保不留死角。

守好“責(zé)任田”，護(hù)好“一校人”。為師生生命安全和身體健康保駕護(hù)航，筑牢校園安全健康防線(xiàn)。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第二十四篇為了進(jìn)一步做好校園疫情防控工作，強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控措施，按照上級(jí)統(tǒng)一部署安排，4月6日，XXX市第九中學(xué)在校內(nèi)開(kāi)展全體師生核酸檢測(cè)工作，全力保障師生身體健康，營(yíng)造和諧平安校園。

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視疫情防控工作，認(rèn)真落實(shí)前期準(zhǔn)備工作，從人員安排、場(chǎng)地布置、物資準(zhǔn)備、流程調(diào)控、班級(jí)調(diào)度等方面進(jìn)行了詳細(xì)的部署。

此次師生全員核酸檢測(cè)工作由尤育鈔和陳定樣兩位校醫(yī)負(fù)責(zé)實(shí)施，醫(yī)務(wù)人員按照核酸檢測(cè)規(guī)范流程進(jìn)行信息核對(duì)、錄入，采樣時(shí)操作規(guī)范熟練，參檢師生積極配合，采樣完畢迅速離開(kāi)，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)秩序井然，采樣過(guò)程高效有序，確保人人檢測(cè)，不漏一人，增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，確保學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

本次核酸檢測(cè)緊緊圍繞“全覆蓋，無(wú)遺漏”的工作目標(biāo)，對(duì)全體學(xué)生和教職工進(jìn)行了采樣工作，為師生的身體健康筑就了一道堅(jiān)不可摧、牢不可破的防線(xiàn)，為學(xué)校正常的教學(xué)秩序提供了保障。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第二十五篇為進(jìn)一步加強(qiáng)新型冠狀病毒的疫情防控和落實(shí)工作，堅(jiān)決阻斷病毒的侵?jǐn)_，確保全體師生返校后有一個(gè)健康、衛(wèi)生、安心的生活環(huán)境，星光小學(xué)于20xx年2月26日，對(duì)校園內(nèi)外環(huán)境展開(kāi)了細(xì)致全面的衛(wèi)生消毒工作，為學(xué)校安全防疫工作筑起一道堅(jiān)實(shí)的屏障。

消毒工作人員手拿噴霧器，嚴(yán)格按照衛(wèi)生消毒管理的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范操作，重點(diǎn)對(duì)校園各區(qū)角落、教室、辦公室、樓道、樓梯間、洗手間、室內(nèi)外公共區(qū)域進(jìn)行消殺，全面切斷新型冠狀病毒的傳播途徑，堅(jiān)決做到“把好校園消毒關(guān)，嚴(yán)防新型冠狀病毒的傳播”。

1.課室消毒

2.功能室消毒

3.走廊樓梯等公共區(qū)域消毒

4.食堂消毒

星光小學(xué)將繼續(xù)把校園安全衛(wèi)生工作放在首位，根據(jù)上級(jí)新冠狀疫情防控工作要求，深刻認(rèn)識(shí)疫情防控形勢(shì)的嚴(yán)峻性、復(fù)雜性，克服麻痹思想、僥幸心理和松懈心態(tài)，切實(shí)做好疫情常態(tài)化防控，做好疫情應(yīng)急預(yù)案和防控工作和防疫物資儲(chǔ)備，為全校師生營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生、安全、健康的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。相信我校全體師生齊心協(xié)力，嚴(yán)抓防控落實(shí)，一定能戰(zhàn)勝疫情！

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第二十六篇為堅(jiān)決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰(zhàn)，落實(shí)細(xì)化學(xué)校疫情防控應(yīng)急演練預(yù)案，提高防范和應(yīng)急處置能力，強(qiáng)化意識(shí)、優(yōu)化流程、落實(shí)責(zé)任，確保突發(fā)事件得到及時(shí)有效處置，有效保障學(xué)校師生的生命安全和身體健康，學(xué)校擬于開(kāi)學(xué)前組織3次疫情防控應(yīng)急演練。演練方案如下：

一、人員分工及主要職責(zé)

校長(zhǎng)☆☆☆擔(dān)任演練總指揮，統(tǒng)一調(diào)度，現(xiàn)場(chǎng)指揮，對(duì)重大問(wèn)題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組：

（一）綜合協(xié)調(diào)組

1.人員組成

組長(zhǎng)：☆☆☆

成員：☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作；

②根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等；

③綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。

（二）疫情監(jiān)測(cè)組

1.人員組成

組長(zhǎng)：☆☆☆

成員：☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè)；

②疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者；

③對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀(guān)察和情況排查。。

（三）現(xiàn)場(chǎng)處置組

1.人員組成

組長(zhǎng)：☆☆☆

成員：☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

2.主要職責(zé)

①疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治；

②利用校園廣播通知各班學(xué)生立即停止室外活動(dòng)，回到班級(jí)；

③確保發(fā)熱學(xué)生隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。

（四）對(duì)外聯(lián)絡(luò)組

1.人員組成

組長(zhǎng)：☆☆☆

成員：☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

2.主要職責(zé)

①出現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知學(xué)生家長(zhǎng)；

②按規(guī)定向上級(jí)教育部門(mén)、疫情防控部門(mén)報(bào)告情況；

③協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門(mén)做好疫情防控、調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。

（五）消毒防疫組

1.人員組成

組長(zhǎng)：☆☆☆

成員：☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀學(xué)生經(jīng)過(guò)的通道及該可能接觸過(guò)的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒；

②根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、衛(wèi)生間、公共場(chǎng)所等消毒工作，并在學(xué)生離開(kāi)隔離觀(guān)察室后對(duì)留觀(guān)室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。

（六）宣傳教育組

1.人員組成

組長(zhǎng)：☆☆☆

成員：☆☆☆

☆☆☆

☆☆☆

2.主要職責(zé)

①負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒；

②對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀(guān)察學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積極健康的心態(tài)。

二、場(chǎng)景設(shè)置及處置流程

（一）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀

1.參與晨檢的老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。

2.學(xué)生到達(dá)校門(mén)處，按照《疫情防控工作預(yù)案》中規(guī)定的各班級(jí)入校次序，在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入校園。

3.值班老師對(duì)到校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢(xún)問(wèn)等，待學(xué)生進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測(cè)學(xué)生體溫，檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速按照指定通道進(jìn)入教室。

4.在演練中，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生在體溫檢測(cè)過(guò)程中出現(xiàn)異常，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

（二）課堂教學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀

1.老師在上課過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨即對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量，顯示℃。

2.班主任立即上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

（三）食堂就餐演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀

1.學(xué)生、教職工錯(cuò)時(shí)就餐、分散就餐，時(shí)間安排：11：10——11：30，一、二年級(jí)；11：30——11：50，三、四年級(jí)；11：50——12：10，五、六年級(jí)。

2.師生就餐須佩戴口罩取用餐具和到售賣(mài)窗口購(gòu)買(mǎi)，即取即走，坐下吃飯的最后一刻才摘口罩，就餐結(jié)束后立即佩戴口罩并離開(kāi)。

3.避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說(shuō)話(huà)，避免交叉感染。

4.用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤(pán)、餐具分類(lèi)送到相應(yīng)回收桶。

5.就餐過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量，顯示℃。

6.值班老師立即報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

（四）下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀

1.放學(xué)時(shí)，為避免學(xué)生和家長(zhǎng)大面積群體接觸，學(xué)校分時(shí)間段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)。

2.各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為10米左右。班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將學(xué)生有序送至指定接送點(diǎn)，確保學(xué)生安全。

3.在放學(xué)過(guò)程中，某班發(fā)現(xiàn)一學(xué)生出現(xiàn)嘔吐，體溫測(cè)量為℃。值班老師立即報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，迅速啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。

（五）疫情發(fā)生后，啟動(dòng)應(yīng)急處置流程

1.報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似病人，值班老師或班主任立即學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測(cè)、現(xiàn)場(chǎng)處置、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工迅速進(jìn)入崗位，按照職責(zé)分工開(kāi)展工作。（疫情監(jiān)測(cè)組）

2.隔離。迅速將患病學(xué)生帶到隔離室觀(guān)察，穩(wěn)定學(xué)生情緒后，再次測(cè)量體溫，并對(duì)疫情學(xué)生進(jìn)行初步救治。患病學(xué)生所在班級(jí)其他學(xué)生停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)，轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。（現(xiàn)場(chǎng)處置組、消毒防疫組）

3.送醫(yī)。立即通知學(xué)生家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)自駕接學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)；如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打120；如120遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到，迅速調(diào)用學(xué)校公務(wù)車(chē)輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）

4.排查。排查發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過(guò)程周?chē)藛T，確定密切接觸者；同時(shí)對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。（疫情監(jiān)測(cè)組）

5.上報(bào)。如學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心。（綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）

6.消毒。立即對(duì)隔離觀(guān)察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）

7.評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見(jiàn)報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。（綜合協(xié)調(diào)組）

8.善后。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪(fǎng)或?qū)ν庹務(wù)摚慌臄z和發(fā)布相關(guān)視頻，不主觀(guān)臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息，以上級(jí)部門(mén)正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)；積極做好患病學(xué)生的家訪(fǎng)工作，每天知道患病學(xué)生的身體狀況，做好跟蹤觀(guān)察做好心理疏導(dǎo)；對(duì)所在班級(jí)其他學(xué)生也要做好跟蹤，提高日常體溫監(jiān)測(cè)頻次。（宣傳教育組、疫情監(jiān)測(cè)組）

三、總結(jié)反思及改進(jìn)提高

演練結(jié)束后，綜合協(xié)調(diào)要梳理演練現(xiàn)場(chǎng)體溫檢測(cè)、發(fā)熱學(xué)生留觀(guān)等待區(qū)觀(guān)察、學(xué)校應(yīng)急響應(yīng)、疫情處置規(guī)范化工作和各部門(mén)間的協(xié)調(diào)能力等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，收集教職工提出的意見(jiàn)建議。

針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)一步優(yōu)化流程、完善預(yù)案、增強(qiáng)配合、積累經(jīng)驗(yàn)，全面提高學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力，確保開(kāi)學(xué)后疫情防控工作萬(wàn)無(wú)一失！

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第二十七篇一、持續(xù)精準(zhǔn)做好數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計(jì)報(bào)送工作。

2月21日，學(xué)校目前在鄂人員140人(其中教職工29人，學(xué)生106人，幼兒園兒童5人)，在溫州人員4人(其中教職工1人，學(xué)生3人);集中觀(guān)察1人(教工1人，學(xué)生0人);居家觀(guān)察6人(教工2人，學(xué)生4人);無(wú)異常臨床表現(xiàn);當(dāng)日解除醫(yī)學(xué)觀(guān)察0人;累計(jì)解除醫(yī)學(xué)觀(guān)察64人(教工21人，學(xué)生43人)。留校總?cè)藬?shù)：62人(含研究生、國(guó)際生)，其中：東校區(qū)56人(其中國(guó)際生29人)，北校區(qū)4人，西校區(qū)2人，白云校區(qū)無(wú)留校學(xué)生。

二、學(xué)校發(fā)布《關(guān)于2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。

為貫徹落實(shí)《教育部發(fā)布關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線(xiàn)教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》(教高廳〔2020〕2號(hào))的精神，根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于做好2019-2020學(xué)年第二學(xué)期全日制本專(zhuān)科生開(kāi)學(xué)教學(xué)工作的通知》要求，為開(kāi)展好疫情防控期間線(xiàn)上教學(xué)與輔導(dǎo)活動(dòng)，確保教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)工作要求和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低，2月18日，學(xué)校發(fā)布了《關(guān)于2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開(kāi)展線(xiàn)上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》。

《指導(dǎo)意見(jiàn)》包括：總體要求、實(shí)施原則、實(shí)施時(shí)間、實(shí)施范圍、教學(xué)組織形式、教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施、工作分工與任務(wù)要求、教學(xué)平臺(tái)與服務(wù)支持等八個(gè)部分，具體如下。

1.總體要求。按照“提前準(zhǔn)備、線(xiàn)上優(yōu)先、差異開(kāi)展、注重質(zhì)量、保障運(yùn)行、有效銜接”原則，充分利用校內(nèi)外各級(jí)各類(lèi)在線(xiàn)課程平臺(tái)、課程資源和信息化教學(xué)工具，組織各教學(xué)單位因地適宜、因課適宜、因人而異制定各門(mén)課程的線(xiàn)上教學(xué)方案，確保在線(xiàn)學(xué)習(xí)與線(xiàn)下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效。

2.實(shí)施原則。分段教學(xué)、分類(lèi)實(shí)施、多種模式、保證質(zhì)量、鼓勵(lì)創(chuàng)新、協(xié)同聯(lián)動(dòng)。

3.實(shí)施時(shí)間。在線(xiàn)教學(xué)時(shí)間暫定第1-4周(3月2日至3月29日)正式實(shí)施線(xiàn)上教學(xué)，同時(shí)要求任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備第5-8周(3月30日至4月24日)課程所需教學(xué)資源。學(xué)校將根據(jù)疫情防控情況和上級(jí)有關(guān)精神適時(shí)調(diào)整時(shí)間。

4.實(shí)施范圍。針對(duì)不同類(lèi)別的課程實(shí)行差異化安排，線(xiàn)上教學(xué)課程主要為理論課程(全校公共選修課、人文科技講座、全校公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)理論課程)和具備條件的校內(nèi)實(shí)踐課程。各教學(xué)單位和任課教師做好“1+4+4”方案線(xiàn)上教學(xué)工作安排。

5.教學(xué)組織形式。包括：(1)利用線(xiàn)下課程資源開(kāi)課：線(xiàn)下自學(xué)+線(xiàn)上輔導(dǎo)。(2)利用在線(xiàn)課程資源開(kāi)課：線(xiàn)上自學(xué)+線(xiàn)上輔導(dǎo)。(3)自建課程開(kāi)課：線(xiàn)上錄播或直播+線(xiàn)上輔導(dǎo)。(4)自建課程開(kāi)課：線(xiàn)上慕課、SPOC+線(xiàn)上輔導(dǎo)。(5)其他情形：暫緩開(kāi)課+補(bǔ)課或推遲教學(xué)。

6.教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施。2月25日前，確定線(xiàn)上教學(xué)課程與教學(xué)組織形式。2月25日至月1日，前期準(zhǔn)備與測(cè)試。3月2日起，線(xiàn)上教學(xué)運(yùn)行。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第二十八篇在臨近開(kāi)園之際，為了檢驗(yàn)幼兒園疫情防控預(yù)案的科學(xué)性和可實(shí)施性，進(jìn)一步提高教職工應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急處置能力，保障廣大師幼開(kāi)學(xué)后生命安全和身體健康，XXX第四幼兒園于20xx年8月28日下午舉辦了開(kāi)學(xué)前疫情防控應(yīng)急演練，全體教師參與了本次應(yīng)急演練。

演練開(kāi)始之前，全體教師召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)的培訓(xùn)會(huì)議，制定了演練方案，明確了老師的對(duì)應(yīng)任務(wù)，細(xì)化分工，同時(shí)要求參與應(yīng)急演練的教師熟悉活動(dòng)流程。組織疫情防控應(yīng)急演練的宗旨，在于按照開(kāi)學(xué)預(yù)案，模擬開(kāi)學(xué)后幼兒入園、入班及突發(fā)情況應(yīng)急處置等情況，保障廣大師幼在特殊時(shí)期身心健康。圖片圖片

疫情防控應(yīng)急演練模擬了新學(xué)期開(kāi)學(xué)后學(xué)生入園前的體溫測(cè)量和午休等情景。當(dāng)有幼兒突然出現(xiàn)發(fā)熱、干咳、乏力、鼻塞等疑似新冠肺炎癥狀，將馬上啟動(dòng)疫情防控應(yīng)急處置預(yù)案，并及時(shí)進(jìn)行上報(bào)、隔離、消毒、停課等應(yīng)急處置工作。

此次演練活動(dòng)進(jìn)一步提升了我園應(yīng)對(duì)疫情防控的操作能力，為更好地保障幼兒園日常工作順利開(kāi)展，堅(jiān)持每日監(jiān)控全體教職員工和幼兒身體狀況，嚴(yán)格落實(shí)幼兒晨午檢等制度，發(fā)現(xiàn)患病或疑似患病者，及時(shí)上報(bào)幼兒園防疫領(lǐng)導(dǎo)小組并聯(lián)系幼兒家長(zhǎng)，要求戴好口罩到指定醫(yī)院就診，并按照要求向疾病控制中心、教育主管部門(mén)報(bào)告打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第二十九篇近期，我國(guó)多地發(fā)生本土聚集性疫情已波及到20多個(gè)省份，奧密克戎變異株已成為主要流行株，具有傳染力強(qiáng)、傳播速度快的特點(diǎn)，疫情防控復(fù)雜多變的嚴(yán)峻形勢(shì)，時(shí)刻牽動(dòng)著人們的心弦！

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。為進(jìn)一步提高學(xué)校疫情防控應(yīng)急管理和處置能力，嚴(yán)格落實(shí)疫情防控工作部署和相關(guān)要求，3月14日下午，中廠(chǎng)鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)湯波同志組織召開(kāi)了“學(xué)校疫情防控工作專(zhuān)題會(huì)議”，全鎮(zhèn)各中小學(xué)、幼兒園校園長(zhǎng)、學(xué)校安全管理人員全員入會(huì)。

會(huì)議上，湯鎮(zhèn)長(zhǎng)就如何做好學(xué)校疫情防控工作做了細(xì)致全面的安排部署，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)思想上要高度重視，全力做好疫情防控宣傳教育和防控物資保障工作，要求全體師生牢固樹(shù)立科學(xué)防控意識(shí)，不得存在麻痹、懈怠思想。嚴(yán)格遵守疫情防控工作要求，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活方式，增強(qiáng)防控觀(guān)念和戰(zhàn)勝疫情的信心，堅(jiān)決打贏防疫工作“保衛(wèi)戰(zhàn)”！

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第三十篇我是一名學(xué)生，疫情之際，正值春節(jié)期間，我正好閑在家。起先，我跟其他大多數(shù)人一樣，其實(shí)并沒(méi)有太過(guò)在意，總覺(jué)得這場(chǎng)災(zāi)難離自己很遠(yuǎn)，然而，疫情發(fā)展迅速超乎想象，全國(guó)患病人數(shù)不斷增加。我突然意識(shí)到我應(yīng)該做點(diǎn)什么，所以立刻響應(yīng)了政府的號(hào)召，成為一名防控疫情的志愿者。

在本次疫情期間，很榮幸能夠作為志愿者為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的一份力量，為家鄉(xiāng)的防疫工作貢獻(xiàn)自己的一份力量。志愿工作主要是在路口設(shè)卡排查，對(duì)外來(lái)車(chē)輛和人員進(jìn)行勸返，對(duì)進(jìn)出本小區(qū)居民進(jìn)行登記，為小區(qū)居民普及防控相關(guān)知識(shí)，提醒居民出門(mén)戴口罩，居家常通風(fēng)，勤洗手等。疫情形勢(shì)如此嚴(yán)峻，在這個(gè)特殊的假期里，還有許許多多的人自愿放棄休息時(shí)間，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的`力量，每每想到還有許多人在一線(xiàn)，就覺(jué)得自己做的實(shí)在還是太少。所以身為當(dāng)代青年學(xué)生，我們著實(shí)應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)出一曲曲贊歌。把志愿服務(wù)當(dāng)作情懷，用實(shí)際行動(dòng)助力疫情防控，爭(zhēng)當(dāng)“逆行者”，為社會(huì)送上溫暖和關(guān)懷，堅(jiān)決遏制疫情擴(kuò)散，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)筑起抗疫防線(xiàn)，展現(xiàn)我校團(tuán)員青年的時(shí)代風(fēng)采。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第三十一篇新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練總結(jié)匯報(bào)

一、演習(xí)前準(zhǔn)備工作

參與人員分成綜合組、協(xié)調(diào)組、醫(yī)療組、后勤保障組、疏導(dǎo)組、宣傳組、場(chǎng)地安置組，責(zé)任明確，分工細(xì)致。

二、演練過(guò)程

1.演習(xí)時(shí)間：本次演練活動(dòng)時(shí)間從下午x點(diǎn)二十五分一直到x點(diǎn)二十分結(jié)束。全校x百多名師生參與了本次演練。

2、演習(xí)過(guò)程

模擬場(chǎng)景一：開(kāi)學(xué)后師生錯(cuò)峰入校體溫測(cè)試異常場(chǎng)景

發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常。

1.值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師對(duì)入校學(xué)生進(jìn)行晨檢（分組排隊(duì)前后1米間距，采用紅外測(cè)溫?zé)岢上裨O(shè)備檢測(cè)），發(fā)現(xiàn)一例發(fā)熱癥狀的學(xué)生（客串）體溫38℃。

2.值班教師將該學(xué)生帶到隔離區(qū)，再次對(duì)學(xué)生的體溫進(jìn)行復(fù)測(cè)，體溫仍38℃，向校醫(yī)、分管副校長(zhǎng)報(bào)告。

3.校醫(yī)趕赴隔離區(qū)，了解學(xué)生近期的外出情況、接觸情況，核查登記，并向校長(zhǎng)報(bào)告。

4.班主任通知家長(zhǎng)到校隔離區(qū)接學(xué)生，學(xué)校與家長(zhǎng)做好交接手續(xù)，告知家長(zhǎng)就診流程，家長(zhǎng)帶孩子離開(kāi)學(xué)校。

5.校防疫組組長(zhǎng)通知衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作，學(xué)校做好記錄及建檔工作。

6.校消毒組對(duì)隔離室、過(guò)道及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行消毒。

模擬場(chǎng)景二：班級(jí)學(xué)生上課期間身體不適處理場(chǎng)景演示

1.當(dāng)班老師在班級(jí)發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生有發(fā)燒現(xiàn)象并伴有咳嗽，詢(xún)問(wèn)學(xué)生情況，向班主任、校醫(yī)（保健教師）及當(dāng)班行政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并打開(kāi)班級(jí)門(mén)窗通風(fēng)。

2.校醫(yī)（保健教師）將學(xué)生護(hù)送至隔離室（避免其他人員近距離接觸），再次對(duì)該學(xué)生的體溫進(jìn)行復(fù)測(cè)，體溫仍38℃，詢(xún)問(wèn)該學(xué)生外出情況、接觸情況并核查登記，并向班主任、分管副校長(zhǎng)及校長(zhǎng)報(bào)告。

3.班主任通知配班將其余學(xué)生帶至隔離教室或操場(chǎng)（行進(jìn)過(guò)程中人員注意保持一定距離），用額溫槍逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫測(cè)量。

4.班主任通知發(fā)燒學(xué)生家長(zhǎng)到校隔離室接學(xué)生，學(xué)校與家長(zhǎng)做好交接手續(xù)，告知家長(zhǎng)就診流程，家長(zhǎng)帶孩子離開(kāi)學(xué)校。

5.校防疫組組長(zhǎng)通知衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作，學(xué)校做好記錄及建檔工作。

6.校消毒組成員對(duì)發(fā)熱學(xué)生教室、過(guò)道以及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。

模擬場(chǎng)景三：失控家長(zhǎng)沖擊校園處置場(chǎng)景演示

1.家長(zhǎng)送學(xué)生到校門(mén)口，學(xué)生通過(guò)紅外測(cè)溫?zé)岢上裨O(shè)備體溫異常時(shí)報(bào)警，再次體溫檢測(cè)仍異常，當(dāng)班值班行政和教師按要求讓家長(zhǎng)帶回觀(guān)察就醫(yī)。

2.家長(zhǎng)認(rèn)為沒(méi)問(wèn)題，與當(dāng)班行政及教師爭(zhēng)執(zhí)，演變至要強(qiáng)闖校園。

3.保安用器械控制該家長(zhǎng)，值班老師把孩子及家長(zhǎng)帶到隔離室。

4.當(dāng)班行政電話(huà)報(bào)警并報(bào)告校長(zhǎng)，由公安人員趕來(lái)帶走失控家長(zhǎng)及孩子。

5.學(xué)校做好記錄、校防疫組組長(zhǎng)通知區(qū)衛(wèi)健局、街道工作人員做好信息登記工作。

6.校消毒組成員對(duì)隔離室、過(guò)道以及所涉及的公共場(chǎng)所進(jìn)行全面消毒。

上述演練場(chǎng)景模擬在發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生后，學(xué)校立即向教育主管部門(mén)、所屬社區(qū)街道、衛(wèi)健局報(bào)告，建立部門(mén)聯(lián)動(dòng)，屬地管理機(jī)制，協(xié)同配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作，并在疾控中心的指導(dǎo)下對(duì)教室、隔離區(qū)等公共領(lǐng)域進(jìn)行消毒，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。演練全程平穩(wěn)有序，各部門(mén)分工明確、行動(dòng)快捷、措施得當(dāng)、有條不紊，為之后學(xué)生返校和突發(fā)事件的應(yīng)急處置工作積累了經(jīng)驗(yàn)。

演習(xí)結(jié)束后，演習(xí)指揮長(zhǎng)對(duì)本次演練整體情況進(jìn)行了總結(jié)點(diǎn)評(píng)。

三、取得的效果

1、演練活動(dòng)鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，讓師生們學(xué)到了更多傳染病相關(guān)知識(shí)，了解疫情防護(hù)措施，全體師生的防護(hù)意識(shí)有所增強(qiáng)。

2、全校絕大多數(shù)教職工能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全，對(duì)今后應(yīng)付突發(fā)事件很有益處。

3、演練過(guò)程中，老師、學(xué)生的遵守紀(jì)律觀(guān)念、“一切行動(dòng)聽(tīng)指揮”觀(guān)念經(jīng)受了考驗(yàn)，集體榮譽(yù)感得到了升華。

4、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

四、存在問(wèn)題

1、少數(shù)教職工防護(hù)意識(shí)還不夠強(qiáng)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)重視程度不高，責(zé)任心不強(qiáng)，有“糊差事”的思想。

2、醫(yī)務(wù)室人員穿脫防護(hù)用品不夠熟練，值班教師口罩、護(hù)目鏡等個(gè)人防護(hù)用品佩戴不規(guī)范，對(duì)相應(yīng)防護(hù)級(jí)別需采取的措施內(nèi)容掌握不夠。

3、部分師生對(duì)預(yù)案腳本不熟悉，部分場(chǎng)景、環(huán)節(jié)銜接不夠連貫。

4、現(xiàn)場(chǎng)視頻采集人員系非專(zhuān)業(yè)人員，由于到位倉(cāng)促，對(duì)攝錄細(xì)節(jié)未能充分進(jìn)行溝通，可能會(huì)影響到宣傳效果。

5、體溫正常學(xué)生在前往操場(chǎng)過(guò)程中出現(xiàn)嬉笑、間距小的情況。

五、改進(jìn)措施

1.對(duì)演練中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、均在演練后當(dāng)場(chǎng)指出，并示范操作方法。

2.進(jìn)一步提高全校師生突然傳染病防控意識(shí)，提高各部門(mén)的應(yīng)對(duì)水平。

3.加強(qiáng)各類(lèi)傳染病防治知識(shí)培訓(xùn)，定期組織大規(guī)模的傳染病應(yīng)急處置演練。

學(xué)校將以此次應(yīng)急演練為契機(jī)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)、熟悉學(xué)生返校各項(xiàng)工作流程和工作要求，進(jìn)一步排查各項(xiàng)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題和不足，進(jìn)一步提升各崗位工作人員的應(yīng)急處置能力，不斷完善學(xué)生返校工作預(yù)案，全力確保學(xué)生返校后校園安全穩(wěn)定。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第三十二篇為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校傳染病防控工作，根據(jù)《_傳染病防治法》有關(guān)傳染病防治的法律、法規(guī)和市衛(wèi)生局、市教委聯(lián)合印發(fā)的《北京市學(xué)校傳染病防控工作管理指導(dǎo)意見(jiàn)》，結(jié)合當(dāng)前甲型h1n1流感等傳染病防控工作，特重新修訂和完善學(xué)校傳染病防控工作的應(yīng)急預(yù)案：

一、指導(dǎo)思想：按照《豐臺(tái)區(qū)教育系統(tǒng)預(yù)防與控制突發(fā)性傳染性疾病應(yīng)急預(yù)案》的要求，吸取預(yù)防“非典”“甲流”的工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，以構(gòu)建預(yù)防為主的防控突發(fā)性傳染性疾病工作長(zhǎng)效管理與應(yīng)急處理機(jī)制為根本，以保證不出現(xiàn)傳染病疫情為目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”的工作要求，提高快速反應(yīng)和應(yīng)急處理能力，將防控工作納入法制化、科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，確保學(xué)校穩(wěn)定。

二、工作原則

1、預(yù)防為主，常抓不懈

大力宣傳傳染病防控知識(shí)，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識(shí)和學(xué)校公共衛(wèi)生水平，落實(shí)防控措施，做好日常檢測(cè)，一旦發(fā)現(xiàn)疫情，立即采取有效的預(yù)防與控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播與蔓延。

2、依法管理，落實(shí)責(zé)任制

在區(qū)教委體衛(wèi)中心、區(qū)衛(wèi)生局的領(lǐng)導(dǎo)下，成立一把手負(fù)責(zé)的學(xué)校防控傳染性疾病工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校防控傳染性疾病工作的決策領(lǐng)導(dǎo)工作，制定工作應(yīng)急預(yù)案。將責(zé)任分解到部門(mén)，落實(shí)到人，檢查督促學(xué)校各部門(mén)落實(shí)防控傳染性疾病的各項(xiàng)措施，對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育。根據(jù)疫情預(yù)測(cè)和變化情況，不定期召開(kāi)會(huì)議，研究協(xié)調(diào)全校預(yù)防傳染性疾病工作的實(shí)施。疫情發(fā)生時(shí)立即報(bào)告區(qū)衛(wèi)生防疫部門(mén)和區(qū)教委，并及時(shí)啟動(dòng)相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，落實(shí)防控工作措施。

認(rèn)真落實(shí)責(zé)任制、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)傳染性疾病的預(yù)防、疫情報(bào)告和控制工作實(shí)行依法管理和責(zé)任追究。學(xué)校防控工作采取層層追究責(zé)任制度，防控出現(xiàn)一般失誤，通報(bào)批評(píng)，出現(xiàn)重大失誤，扣除當(dāng)月效益獎(jiǎng)，年度考核不能評(píng)為優(yōu)秀。

3、分級(jí)控制、快速反應(yīng)

根據(jù)疫情發(fā)展情況，將疫情分為三個(gè)等級(jí)進(jìn)行預(yù)警，實(shí)行分級(jí)防控。按照區(qū)教委疫情應(yīng)急響應(yīng)方案，發(fā)生不同等級(jí)疫情，啟動(dòng)相應(yīng)級(jí)別的組織領(lǐng)導(dǎo)體系和工作方案。

建立有效的工作機(jī)制，保證人力、物力、財(cái)力的配備。按照“四早”的要求，一旦出現(xiàn)疫情，快速反應(yīng)，及時(shí)準(zhǔn)確處置。

三、加強(qiáng)對(duì)傳染病的管理，建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

1、制定和完善有利于開(kāi)展傳染病預(yù)防控制工作的政策，將傳染病防控工作做為學(xué)校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容納入到年度工作計(jì)劃，并給予人力、物力的支持，落實(shí)傳染病防控的各項(xiàng)工作。

2、成立傳染病防控領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員包括校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)、主管主任、校醫(yī)或衛(wèi)生老師及有關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人，隨著學(xué)校人事變動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員及時(shí)調(diào)整。領(lǐng)導(dǎo)小組具體成員和職責(zé)分工如下：

組長(zhǎng)：王瑛琨校長(zhǎng)(全面負(fù)責(zé)學(xué)校傳染性疾病的防控工作)

副組長(zhǎng)：協(xié)助校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校傳染性疾病的防控工作

組員：工會(huì)主席何萍(負(fù)責(zé)全校的教職工的思想政治工作)

(教職工預(yù)防監(jiān)測(cè)組負(fù)責(zé)人)負(fù)責(zé)全校教職工的防控工作的監(jiān)測(cè)。

馬桂雙(學(xué)生預(yù)防監(jiān)測(cè)組負(fù)責(zé)人)負(fù)責(zé)全校學(xué)生的防控工作的監(jiān)測(cè)及宣傳工作。

呂桂紅：負(fù)責(zé)學(xué)校的防控工作的信息上傳下達(dá)，發(fā)現(xiàn)疑似疫情及時(shí)上報(bào)區(qū)防疫中心和區(qū)教委。具體負(fù)責(zé)全校信息監(jiān)測(cè)及防病宣傳工作、消毒工作。。

呂長(zhǎng)明：(后勤保障、消毒處置組負(fù)責(zé)人)負(fù)責(zé)全校防控工作的物質(zhì)保障工作。

四、將傳染病管理工作制度化、規(guī)范化

1、健全各項(xiàng)傳染病管理制度，及時(shí)匯總、分析學(xué)校傳染病信息，采取必要的防控措施，做好相關(guān)工作記錄。

2、信息報(bào)送制度

建立信息報(bào)送系統(tǒng)，保證日常信息暢通，明確責(zé)任部門(mén)和責(zé)任人，信息報(bào)送責(zé)任人要備有有效聯(lián)系方式，其工作電話(huà)、手機(jī)、家庭電話(huà)等要打印成冊(cè)，分發(fā)上報(bào)，保證日常工作信息和疫情發(fā)生時(shí)聯(lián)絡(luò)暢通，要求上報(bào)程序清楚明確、責(zé)任到人并繪制傳染病疫情報(bào)告流程圖，在醫(yī)務(wù)室顯著位置張貼。

學(xué)校出現(xiàn)疫情上報(bào)流程

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第三十三篇根據(jù)上級(jí)部門(mén)對(duì)新型冠狀病毒疫情防控工作的統(tǒng)一部署和要求，為了進(jìn)一步做好學(xué)生返校開(kāi)學(xué)后學(xué)校疫情防控工作，2月28日開(kāi)始，梁源二小對(duì)校園進(jìn)行每日一次全面消毒，認(rèn)真做好防疫工作，給師生一個(gè)安全、健康的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

梁源二小黨支部書(shū)記王麗芬同志帶領(lǐng)我校后勤工作人員馬不停蹄的投入到對(duì)校園進(jìn)行全面的消毒工作中。

在消毒過(guò)程中，工作人員戴好口罩、做好防護(hù)。熟練的分工協(xié)作、調(diào)試設(shè)備、配置消毒藥水、噴灑消毒，認(rèn)真地對(duì)學(xué)校的教室、辦公室、會(huì)議室、廁所、功能室等師生活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行了全面、細(xì)致地消毒。四年級(jí)3班熱心家長(zhǎng)也為學(xué)校捐贈(zèng)消毒藥粉，盡自己的綿薄之力。

整個(gè)消毒工作有序展開(kāi)，做到了全方位、無(wú)死角，為學(xué)校疫情防控和開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

疫情就是命令，防控就是責(zé)任。梁源二小全力以赴做好疫情的防控工作，為師生的健康保駕護(hù)航。堅(jiān)持消毒工作，給孩子們一個(gè)健康、安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為學(xué)生的健康撐起一把最好的保護(hù)傘。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第三十四篇為進(jìn)一步落實(shí)振安區(qū)防指和市教育局在教育系統(tǒng)疫情防控中“一手抓疫情防控，一手抓開(kāi)學(xué)教育教學(xué)準(zhǔn)備”的工作要求，切實(shí)抓實(shí)抓細(xì)全區(qū)教育系統(tǒng)疫情防控及開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。3月14日至18日，振安區(qū)教育局組織全區(qū)各中小學(xué)開(kāi)展了疫情防控中錯(cuò)時(shí)開(kāi)學(xué)、錯(cuò)時(shí)上課等應(yīng)急演練（無(wú)學(xué)生參加）。

為開(kāi)展好演練工作，區(qū)教育局專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了班子會(huì)議，傳達(dá)了市教育局轉(zhuǎn)發(fā)的省委教育工委《關(guān)于組織開(kāi)展學(xué)校疫情防控工作應(yīng)急演練的通知》精神，并對(duì)此次演練進(jìn)行了安排部署。區(qū)教育還成立了4個(gè)專(zhuān)項(xiàng)檢查指導(dǎo)組，對(duì)全區(qū)所有中小學(xué)的入校流程、消毒流程、開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作方案、學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案和學(xué)校錯(cuò)時(shí)方案進(jìn)行了檢查和把關(guān)。同時(shí)，為全區(qū)各中小學(xué)配齊了疫情防控物資，基本保證了各校開(kāi)學(xué)疫情防控需要。

演練前，各校召開(kāi)了疫情防控演練動(dòng)員培訓(xùn)會(huì)議，專(zhuān)門(mén)對(duì)演練的內(nèi)容、原則和流程進(jìn)行了培訓(xùn)，明確各環(huán)節(jié)的職責(zé)分工。各校演練共分為：錯(cuò)時(shí)入校、錯(cuò)時(shí)上課、緊急情況處置、錯(cuò)時(shí)就餐、離校消毒等五個(gè)部分進(jìn)行。

通過(guò)此次疫情防控應(yīng)急演練，進(jìn)一步完善了各校新冠肺炎疫情信息檢測(cè)報(bào)告體系，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療；使全體教職工進(jìn)一步熟悉了應(yīng)急處置具體過(guò)程和開(kāi)學(xué)各項(xiàng)工作流程，為下一步做好復(fù)學(xué)工作提供了有力的保障。

疫情演練簡(jiǎn)報(bào)范文怎么寫(xiě)第三十五篇為切實(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)疫情防控要求，筑牢安全防線(xiàn)，我校黨支部和廣大黨員干部沖在第一線(xiàn)，充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，經(jīng)受住考驗(yàn)，堅(jiān)守崗位，守土有責(zé)。

學(xué)校一直堅(jiān)持疫情“日?qǐng)?bào)告”“零報(bào)告”制度，并把我校疫情防控情況的文字圖片資料宣傳到局相關(guān)群中。并根據(jù)該校疫情防控的情況制作簡(jiǎn)報(bào)推送到各種工作群中為能夠順利復(fù)學(xué)，我校在開(kāi)學(xué)前進(jìn)行的一些消殺措施和準(zhǔn)備工作，讓